南京广播电视大学开放教育(专升本)汉语言文学专业.

南京广播电视大学开放教育（专升本）汉语言文学专业《中国古代文学专题（1）》课程教学实施细则

一、课程的性质、教学目标及主要教学内容说明

《中国古代文学专题（1）》是南京广播电视大学开放教育试点汉语言文学专业（专升本）的一门必修课程。课内学时为108课时，共6个学分，开设时间为一个学期。

中国古代文学专题（1）包括两个部分，即《诗经》与楚辞研究、唐诗宋词研究，其教学目的是利用以往已经获得的文学史知识，引导学生更深入地理解一些古代的重要文学现象以及具有代表性的作家、作品，并希望通过学习，提高学生的文学鉴赏能力，引发他们对文学研究的兴趣。

本课程的主要教学内容包括：《诗经》的编辑与流传、《诗经》的分类、《诗经》的文化精神、《诗经》的艺术形态、《楚辞》的编辑与流传、屈原和《离骚》、《添问》、《九章》和《九歌》、唐诗宋词概论、山水田园诗词、友情送别诗词、咏史怀古诗词、咏物诗词。

二、课程多种媒体资源介绍及应用建议

1. 文字教材

本课程使用的文字基本教材为《诗经与楚辞》(褚斌杰主编北京大学出版社，2002年版)、《唐诗宋词》（程郁缀主编，北京大学出版社，2002年版）。它是教学及考试的主要依据。

本课程教材是主教材与学习辅助教材合一型，在每章结尾处设思考与练习题及案例分析范例，为学习者提供学习支持服务。

2．多媒体辅助教学手段

通过面授辅导、网络文本辅导（/）、BBS、电子信箱(yfxueren@)、电话(83597160)等多种形式提供学习支持服务。

三．教与学的模式设计（案例教学╋自学辅导）

四、《中国古代文学专题（1）》课程教学实践环节

中国古代文学专题（1）是一门专业性很强的课程，学习难度较高，为了调动学生的学习热情，较好地实现教学目标，本课程应安排实践环节，具体可采取以下几种形式：

1、组织网上讨论或专题讨论。

2、组织学生课堂上讲析自己较为熟悉的诗词名篇，结束后可以组织讨论，发表自己对于名篇讲析的意见，教师进行讲评。

3、组织学生搜集、演示市面较好的诗经、楚辞、唐诗、宋词的注释本、诗词吟诵光盘，教师进行评析。

各教学点可根据实际情况选择一种或二种形式实施，并将之与学员形成性考核结合起来。

五、中国古代文学专题（1）的教学与素质教育

中国古代文学专题（1）课程知识点较多，涉及中国古代历史知识较多，对学员古代汉语方面的修养也有很高要求，为了使学员通过本课程的学习，综合能力有所提高，教师在教学中应该结合学员的不同情况开展素质教育。具体素质教育方案有：

1．巩固基础专业知识：针对部分非汉语言文学专科毕业的学员，辅导教师应该告知学员进行补修课程的学习，主要有历史学、古代汉语、古代文学、文艺学。使这批学员掌握汉语言文学专业的基础知识和理论素养。

2、拓展新的专业知识：针对文学理论的不断发展和学术研究的不断进步，辅导教师及时关注学术界的前沿知识、一些热点问题，并结合课堂教学传授给学生，以拓展其知识面。

3、注意学员自主学习意识和能力的培养：针对成人学习的特点，教师发挥导学作用，注重学习方法的指导，督促学员利用多种媒体资源学习，独立思考，保持知识的不断更新。

4、学员协作精神和创新的培养：组织学员利用学习小组开展互助学习，交流学习体会，共同讨论中国古代文学的学习等，拓展其思维。

5、引导学员在学习古代文学的过程中，更多地了解中华民族的历史和文化，增强民族自豪感和自信心。

六、中国古代文学专题（1）课程的形成性考核要求

本课程的形成性考核占课程考核总成绩的20%。形成性考核的形式有平时作业、课堂讨论、网上讨论、小组学习等，其中平时作业四次，占总成绩的10%；其他形式占总成绩的10%，由各教学点根据具体情况实施，但其中网上讨论不少于一次，小组学习不少于二次，并须留有相应的记录以备检查。期中，市校将在古代文学专题（1）的BBS论坛上组织一至二次讨论，各教学点必须组织学生积极参与，并将学生的参与情况与形成性考核成绩结合。

七、中国古代文学专题（1）课程的教学支持服务

1．教学培训，由南京电大课程责任教师组织各分校管理站教学班进行师资培训，明确教学要求；其中第一次和第三次在市校集中进行，第二次在南京电大在线平台本课程讨论区进行。

2．学习指南：由中央电大开展网上教学、直播课堂辅导、南京电大及各设点单位组织面授辅导，为学生提供学习方法和媒体手段的使用方法。

3．面授辅导：由南京电大和各设点单位组织，对本课程的重点与难点问题进行辅导与答疑，并对学生提供学习方法指导，原则上不超过45课时。

4．平时作业：中央电大下发四次作业。

5．课程BBS讨论：将组织两次网上讨论，旨在锻炼学生的独立思维和实际应用能力。

6．网络教学辅导：提供课程说明、教学大纲、课程实施细则、学习指南、考核说明、教学辅导资料、综合测试、平时作业、在线测试等。

八、期末考核

期末考核占课程总成绩的80%，命题以教学大纲和文字教材为依据，采取闭卷方式。

南京电大文法系中文教研室解玉峰编制

2005年4月