高中生物_第1节减数分裂和受精作用教学设计学情分析教材分析课后反思

我在设计本节课时以学案为载体，以“自主探究”为设计理念，切实落实以学生为主体的教学，提高学生的探究能力，训练学生科学的思维方法，使学生在老师指导下主动地、富有个性和创造性地学习。首先，联系生活并结合有丝分裂导入新课；其次，让学生独立构建减数分裂模型，充分利用运用多媒体动画，与板书相结合使教学内容形象直观化；最后，留给学生充足的时间探究和反思整理、消化根据主体性教学目标，以“自主性、探究性、合作性”为学生学习的三个基本维度，以培养学生的科学素质为指导，以侧重科学方法教育为归宿，在教学过程中由于本过程比较抽象，所以再讲本节课时注意配以多媒体、贴图辅助教学，对采用“引导探究”教学模式，融合讨论法、比较法、归纳法等多种教学方法，并引导学生模拟减数分裂过程，然后进行分析、讨论、归纳和总结出其特点。

本节课的教学目标主要包括：

1、阐明减数分裂、同源染色体、联会、四分体、交叉互换等核心概念。

2、以精子形成为例说明减数分裂的过程。

3、比较精子和卵细胞形成过程的异同。

4、分析减数分裂过程中染色体、染色单体和DNA的数目变化规律。

5 通过学习减数分裂过程中染色体的行为变化，培养学生观察绘图能力，比较分析以及归纳总结的能力。

学习重点

1、以精子形成为例说明减数分裂的过程。（难点）

2、通过学习减数分裂过程中染色体的行为变化，培养学生观察绘图能力，比较分析以及归纳总结的能力。

附：

第2章第1节减数分裂（预习案）

【预习目标】

1.回顾有丝分裂知识，理解减数分裂过程。

2.深入分析教材内容，确定自己的疑点难点并做好标记。

3.感悟生命本质，实现自我价值。

【知识链接】

回顾必修一有丝分裂内容，完成下列表格：

时期动物细胞

示意图主要特点

染色体

数

DNA数

分裂间期

分裂期前

期

膜仁消失

中

期

形定数析

后

期

均两极

末

期重开始

【感悟新知】

1、减数分裂的概念

范围进行的生物

时期从原始生殖细胞

特点染色体只复制，而细胞分裂

结果染色体数目

场所动物：♀♂

(1)同源染色体：

(2)联会：

(3)四分体：

3.阅读课本P17-P19第一自然段，以精子的形成为例写出减数分裂间期、减数数第一次分裂、减数第二次分裂的主要特征：

【预习自测】

1．减数分裂过程中，有关同源染色体的叙述，不正确的是（）

A．在初级性母细胞中能联会的两个染色体

B．在减数第二次分裂时，大小形状相同的两个染色体

C．其中一个来自父方，一个来自母方，大小形状相同的两个染色体

D．存在于一个四分体中的两个染色体

2. 请把减数分裂期间染色体的行为与相应发生时间用线连接起来

染色体复制减数第一次分裂中期

联会、交叉互换减数第二次分裂后期

同源染色体排列在赤道板两侧减数第一次分裂后期

同源染色体分离减数第一次分裂前期

非同源染色体自由组合减数分裂间期

着丝点分裂

第2章第1节减数分裂（课内探究案）

【探究目标】

1．深刻理解同源染色体，四分体等核心概念

2．熟练掌握减数分裂各过程的特点

【温故知新】：请同学们辨析下列核心概念。

1.染色体同源染色体非同源染色体四分体

2.姐妹染色单体非姐妹染色单体

3.联会交叉互换

迁移应用：

1

．按编号有哪几条染色体

2．写出互为同源染色体编号

3．非同源染色体是

4．姐妹染色单体是

5．图中有个四分体，此细胞全部染色体中有DNA分子_________个。

6．由此可见，四分体的个数＝同源染色体对数＝染色体数目的（）＝DNA分子数的（）

＝脱氧核苷酸链条数的（）

【探究活动】：观看减数分裂过程并结合课本P16---P18精子的形成过程,完成学案内容。

1.写出精子形成过程中，细胞名称，细胞数目以及染色体的主要变化。

有丝间期第一次分裂第二次分裂变形V 分裂 ( ) ( ) ( )

1个 1个（）个（）个（）个（）

个

2.以动物细胞为例（2N=4）分别完成减数第一次分裂前期、中期、后期；减数第二次分裂前

期、

中期、后期的细胞图像并标出细胞名称。

精

原

细

胞

精

原

细

胞

精

子

数量

8

4

0 a

b

c

减Ⅰ前减Ⅰ中减Ⅰ后减Ⅰ末（减Ⅱ前）减Ⅱ中减Ⅱ后减Ⅱ末

细胞名称：（）（）（）

3. 在同一坐标系中画出减数分裂过程中一个细胞内染色体、DNA的变化曲线（2N=4）

迁移应用：

1.如图所示的细胞名称是（）

A.精细胞

B.卵细胞

C.初级精母细胞

D.次级精母细胞

2.右图表示细胞分裂过程中，细胞内染色体（a）、染色单体（b）和核DNA（c）的数量关系，假设该生物体细胞中含有8条染色体。那么该图可表示细胞处于（）

A．有丝分裂中期 B．有丝分裂后期

C．减数第一次分裂后期 D．减数第二次分裂后期

【当堂检测】

1．下列减数分裂过程按时间顺序排列，正确的是（）

A．复制—联会—四分体 B．复制—四分体—联会

C．联会—四分体—复制 D．联会—复制—四分体

2. 下图为精细胞形成过程中，几个时期的细胞模式图，下列叙述不正确的是（）A．精子形成过程的顺序排列为A→C→B→D

B．D图为精子

C．B图中染色体与DNA分子之比为1∶2

D．染色体的复制发生在A图

3．一条复制过的染色体，其着丝点数、染色单体数和DNA数依次为（）A．2，2，4 B．1，2，2 C．1，4，4 D．2，2，2

4．减数第一次分裂的特点是（）A．同源染色体分离，着丝点分裂 B．同源染色体分离，着丝点不分裂

C．同源染色体不分离，着丝点分裂 D．同源染色体不分离，着丝点不分裂

5．减数分裂过程中，染色体数目减半发生在（）A．初级精母细胞形成时 B．次级精母细胞形成时

C．精子细胞形成时 D．精子形成时

6.如某动物细胞中DNA含量为2个单位(m)。下图分别为一个雄性动物生殖细胞减数分裂DNA 含量变化的曲线图和细胞示意图。请回答