单表测小灯泡电功率(精选)

1．电源电压为，小灯泡的额定电流为，R0阻值已知，电路不能改动，则下列四个电路图能测出小灯泡的额定功率的有（）
第1题第2题
2. 电源电压为，小灯泡的额定电压为，R0阻值已知，下列四个电路图能测出小灯泡的额定功率的有（）
3.（2016铁岭）小爽设计了如图所示的电路，来测量一个小灯泡的额定功率。

已知
小灯泡的额定电压为U额，电源电压为U，滑动变阻器A的最大值为R0，请完成实
验步骤并写出表达式：
①闭合开关S、S1，断开S2，移动滑动变阻器A的滑片，使电压表的示数为___，此
时小灯泡正常发光。

②闭合开关S、S2，断开S1，保持滑动变阻器A的滑片位置不变，
______________________，使电压表的示数为U额，此时灯泡正常发光时的电阻就等于滑动变阻器____（填“A”或“B”）接入电路的电阻，再保持滑动变阻器B的滑片位置不变，将滑动变阻器A的滑片移动到最_____（填“左”或“右”）端，读出电压表的示数为U ′ 。

③小灯泡的额定功率表达式为___________________
4．小玉想测量小灯泡的额定功率（额定电流为），她经过认真思考，设计了如图所示的电
路，并计算出小灯泡的额定功率（R的阻值为5 Ω，电源电压为）。

请你帮她补全下面
的实验内容：①闭合S、S1，断开S2，移动滑片P，使电流表的示数为_______A。

②闭合S、S2，断开S1，滑动变阻器的滑片______（填“左移”“右移”或“不动”），读
出电流表的示数。

小灯泡的额定功率为P额=________W
5．同学们完成实验后，老师又连接了图丁所示的电路，让同学们用它测量小灯泡的额定功率（已知小灯泡的额定电流为I额、电源电压为U，R为电阻箱，可以直接读出它的阻值）．请将实验过程补充完整．
①闭合开关S，调节电阻箱，使电流表示数为_____，并记下此时电阻箱的阻值为R；
②小灯泡额定功率的表达式为P额=__________（用符号表示）
第5题第6题
6．琪琪想测量小灯泡的额定功率（额定电流为），设计的电路图如图所示。

请你将下列实验步骤补充完整（电源电压恒定且未知，滑动变阻器的最大阻值为30 Ω）：①将滑动变阻器的电阻调到最大，开关S闭合，S1_____（填“闭合”或“断开”），读出电流表的示数为，，则电源电压为_____V
②开关S闭合，S1_____（填“闭合”或“断开”），移动滑片P，使电流表的示数为_____A，
小灯泡正常发光。

③开关SS1均闭合，滑片P________,读出电流表的示数为.
小灯泡的额定功率为P额=________W
7. 在一次测定小灯泡额定功率的实验中，老师提供了下列器材：额定电流为I0的小灯泡、
电源（电压未知）、一个最大阻值为R0滑动变阻器、一个电流表、两个开关和若干导线。

第7题
①闭合_____，移动滑片P到______，读出电流表的示数为I1。

②闭合_____，断开开关____，移动滑片P，使电流表的示数为_____，
③再闭合开关_____，保持滑片P____,读出电流表的示数为I2。

表达式：
8. ①选择开关掷向A（或如图所示位置），调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为
②将选择开关掷向B，保持滑动变阻器滑片位置不动，调节电阻箱使电压表的示数为，
记下电阻箱连入电路中的阻值R0，小灯泡正常发光的电阻就为R0．小明知道了小灯
泡正常发光电阻,还利用这个测量结果计算出小灯泡的额定功率,其表达式为P额＝
___________(用符号表示)
9. 在一次测定小灯泡额定功率的实验中，老师提供了下列器材：额定电流为I0的小
灯泡、电源（电压未知）、一个电阻箱R0、一个滑动变阻器、一个电流表、两个开关和若
干导线。

①闭合S1，将开关S2拨到____点，移动滑片P，使电流表的示数为_____。

②闭合S1，将开关S2拨到____点，保持滑片______，调节电阻箱使电流表的示数保持不
变，记下电阻箱的阻值为R0。

表达式：
10. 在一次测定小灯泡额定功率的实验中，老师提供了下列器材：额定电压为U0的小灯
泡、电源（电压未知）、一个电阻箱R0、一个滑动变阻器、一个电压表、两个开关和若干
导线。

①闭合S1，将开关S2拨到____点，移动滑片P，使电压表的示数为_____。

②闭合S1，将开关S2拨到____点，保持滑片_____，调节电阻箱使电压表的示数保持不
变，记下电阻箱的阻值为R0。

表达式：
11. 小红测量小灯泡的额定功率后，在没有电压表、只有电流表的情况下，小红增加了一只10 Ω的定值电阻R并利用原有的器材，也测出额定电压为小灯泡的额定功率：
①按照如图所示的电路图正确连接实物
②闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电流表的示数为______A时，灯泡正常发光。

③断开开关，保持_________________不变，将电流表改接在灯泡所在支路中，再闭合开
关，读出电流表示数为I。

④小灯泡的额定功率为P额=________W
12. 在一次测定小灯泡额定功率的实验中，老师提供了下列器材：额定电流为I0的小灯泡、
电源（电压未知）、一个阻值R0的定值电阻、一个滑动变阻器、一个电流表、两个开关和若
干导线。

①闭合____，移动滑片P，使电流表的示数为_____。

②断开_____，再闭合____，保持滑片不动，记下电流表的示数I
表达式：
13.在一次测定小灯泡额定功率的实验中，老师提供了下列器材：额定电压为U0的小灯泡、
电源（电压未知）、一个阻值R0的定值电阻、一个滑动变阻器、一个电流表、两个开关和
若干导线。

①闭合____，移动滑片P，使电流表的示数为_____。

②断开_____，再闭合____，保持滑片不动，记下电流表的示数I。

表达式：
14. 第2小组设计的实验电路图如图乙所示，（其中电源电压未知，额定电压为的小灯
泡,电阻R的阻值已知），并进行了以下操作：步骤1：开关S拨到位置2，移动滑片P
至任一位置，读出电压表示数U1；步骤2：保持滑片P位置不动，将开关S拨到位置
1，读出电压表示数U2。

⑷同学们写出了此时灯泡的电阻表达式RL＝；
⑸又根据P0＝,计算出了灯泡的额定功率，发现实验结果与真实值相差较大，原因是____________________ ；仔细分析后，他们认为要准确测出灯泡的额定功率，只需将上述步骤1改为__________________________________________________________________________；
根据改进后测出的物理量，灯泡的额定功率表达式应为P额＝____________。

15.在实验时某一小组同学发现电流表已经损坏，他们又从仪器室选取一个5 Ω电阻和两个开关，利用图丁的电路也测出了标有“”小灯泡的额定功率。

请你在图丁的虚线框内分别填入电压表、电阻、开关S2这三个元件的符号，使电路完整，并写出实验的主要步骤：
步骤一：
步骤二：
小灯泡的额定功率为P额=
16. 小阳认为不用电流表也可以测量已知额定电流为I额的小灯泡的额定功率，他找来一只已知阻值为R0电阻，设计了如图所示实物电路图（图中电压表未画出）请你帮他补全实验内容：
①将电压表并联在_____（填“R0”“L2”或“R1”）两端，闭合开关S，调节滑动变
阻器的滑片，使电压表的示数为______，此时灯泡L2正常发光，然后断开开关S，拆下
电压表。

②再将电压表并联在______ （填“R0”“L2”或“R1”）两端，闭合开关S，滑动变
阻器的滑片______ （填“左移”“右移”或“不动”），读出电压表的示数为U
③小灯泡的额定功率的表达式为
P额=________（用字母表示）。

17. 在一次测定小灯泡额定功率的实验中，老师提供了下列器材：额定电流为I0的小灯泡、
电源（电压未知）、一个阻值R0的定值电阻、一个滑动变阻器、一个电压表、两个开关和
若干导线。

①闭合____，移动滑片P，使电压表的示数为_____。

②断开_____，再闭合____，保持滑片不动，记下电压表的示数U
表达式：
18. 在一次测定小灯泡额定功率的实验中，老师提供了下列器材：额定电压为U0的小灯
泡、电源（电压未知）、一个阻值R0的定值电阻、一个滑动变阻器、一个电压表、两个
开关和若干导线。

①闭合____，移动滑片P，使电压表的示数为_____。

②断开_____，再闭合____，保持滑片不动，记下电压表的示数U
表达式：
19.在测量小灯泡的电功率的实验中，小灯泡的额定电流为，灯丝阻值在10Ω—15Ω之间。

所提供的器材有：电流表、电压表、电源（电压恒为6V）、开关各一个，滑动变阻器（50Ω，1A）一个，导线若干。

（1）如图甲所示是小明没有连接完的实物电路，请用笔画线代替导线将实物图补充完整。

（2）闭合开关后无论怎样移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表无示数，电流表有示数且可变化，原因可能（写出一种即可）。

（3）排除故障，闭合开关，移动滑片，当电流表的示数为A时，电压表的示数如图乙所示，读数为V，小灯泡的额定功率W。

（4）小红没用电压表，但多用了一个开关，其它器材与小明的相同，也测出了这个小灯泡的额定功率。

请在虚线框内画出她设计的电路图，并写出实验步骤及测定额定功率的表达式。

实验步骤：。