宁波市全民阅读促进条例
宁波市人民代表大会常务委员会公告十四届第十一号——宁波市终身教育促进条例
宁波市人民代表大会常务委员会公告十四届第十一号——宁波市终身教育促进条例文章属性•【制定机关】宁波市人大及其常委会•【公布日期】2014.12.09•【字号】宁波市人民代表大会常务委员会公告十四届第十一号•【施行日期】2015.03.01•【效力等级】较大的市地方性法规•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文宁波市人民代表大会常务委员会公告十四届第十一号《宁波市终身教育促进条例》已报经浙江省第十二届人民代表大会常务委员会第十四次会议于2014年11月28日批准,现予公布,自2015年3月1日起施行。
宁波市人民代表大会常务委员会2014年12月9日浙江省人民代表大会常务委员会关于批准《宁波市终身教育促进条例》的决定(2014年11月28日浙江省第十二届人民代表大会常务委员会第十四次会议通过)根据《中华人民共和国立法法》第六十三条第二款规定,浙江省第十二届人民代表大会常务委员会第十四次会议对宁波市第十四届人民代表大会常务委员会第十九次会议通过的《宁波市终身教育促进条例》进行了审议,现决定予以批准,由宁波市人民代表大会常务委员会公布施行。
宁波市终身教育促进条例(2014年10月29日宁波市第十四届人民代表大会常务委员会第十九次会议通过2014年11月28日浙江省第十二届人民代表大会常务委员会第十四次会议批准)第一条为了满足市民终身学习需求,促进终身教育发展,推进学习型社会建设,根据《中华人民共和国教育法》和有关法律、法规,结合本市实际,制定本条例。
第二条本条例适用于本市行政区域内终身教育活动。
本条例所称终身教育,是指除现代国民教育体系外,各类有组织的教育培训活动。
《宁波市职工教育条例》对职工教育另有规定的,从其规定。
第三条终身教育工作坚持政府主导、社会参与、资源共享、协调发展的原则。
第四条市和县(市)区设立终身教育与学习型社会促进委员会,实行联席会议制度,负责统筹、协调、指导和推动本行政区域内终身教育工作。
《全民阅读促进条例》征求意见
《全民阅读促进条例》征求意见日前,为了进一步增强立法的公开性和透明度,提高立法质量,国务院法制办公室将《全民阅读促进条例(征求意见稿)》公布,征求社会各界意见。
公众可以在2017年4月30日前,通过以下三种方式提出意见:1.登陆中国政府法制信息网(网址通过网站首页左侧的“法规规章草案意见征集系统”,对征求意见稿提出意见;3.通过电子邮件方式将意见发送至全民阅读促进条例(征求意见稿)发布部门:教育科技文化卫生法制司起止时间:2017-03-31 至 2017-04-30附:全民阅读促进条例(征求意见稿)第一章总则第一条为促进全民阅读,推动学习型社会建设,丰富人民群众精神文化生活,增强公民思想道德素质和科学文化素质,提高社会文明程度,制定本条例。
第二条全民阅读促进工作应当坚持以人民为中心,坚持以社会主义核心价值观为引领,提升公民阅读兴趣,培养公民阅读习惯,提高公民阅读能力,引导形成爱读书、读好书、善读书的社会氛围。
第三条本条例所称全民阅读,是指公民为获取信息、增长知识、开阔视野、陶冶性情、培养和提升思维能力的读书行为。
本条例所称全民阅读促进工作,是指由政府主导、社会力量参与,推动优秀出版物创作出版、完善阅读设施、改善阅读条件、组织开展阅读活动、营造良好阅读氛围等工作。
国家倡导、支持学校在校学生在完成学习任务的同时,积极参与全民阅读。
第四条国务院新闻出版广电主管部门负责全国的全民阅读促进工作。
国务院其他有关部门在各自职责范围内负责相关的全民阅读促进工作。
县级以上地方人民政府新闻出版广电主管部门负责本行政区域内的全民阅读促进工作。
县级以上地方人民政府其他有关部门在各自职责范围内负责相关的全民阅读促进工作。
第五条县级以上人民政府应当将全民阅读促进工作纳入本级国民经济和社会发展规划,将政府开展全民阅读促进工作所需资金纳入本级预算。
第六条国家扶助革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区的全民阅读促进工作。
第八条对在全民阅读促进工作中做出突出贡献的组织和个人,按照国家有关规定予以表彰、奖励。
全民阅读促进条例(草案)
附件全民阅读促进条例(征求意见稿)第一章总则第一条为促进全民阅读,保障公民的基本阅读权利,提高公民的思想道德素质和科学文化素质,培育和践行社会主义核心价值观,传承中华优秀传统文化,推动社会文明程度显著提高,根据宪法和有关法律,制定本条例。
第二条国家促进全民阅读,应当遵循公益性、基本性、均等性、便利性的原则,培养公民阅读习惯,提高公民阅读能力,提升公民阅读质量,传播有益于公民全面发展和社会文明进步的科学文化知识。
国务院和地方各级人民政府应当依法保障公民参加全民阅读活动的权利。
第三条县级以上人民政府应当将全民阅读纳入本级国民经济和社会发展规划,将全民阅读工作所需相关经费按规定纳入本级财政预算,将全民阅读设施建设纳入本级城乡建设规划。
第四条国家重点扶持边远地区、贫困地区、少数民族地区的全民阅读工作,重点保障未成年人尤其是农村留守儿童等群体的基本阅读需求,加大对城市社区、农村地区等基层出版物发行网点、阅读设施建设和服务的投入,促进全民阅读均衡协调发展。
第五条国家建立全国全民阅读工作协调机制,负责统筹各部门、各单位、各社会团体和各种社会力量的协调合作,共同促进全民阅读。
县级以上地方人民政府应当建立本级全民阅读工作协调机制,统筹协调本行政区域内的全民阅读工作。
第六条国务院新闻出版广电行政部门负责全国的全民阅读工作,制定全民阅读规划及实施方案。
国务院教育、文化、发展改革、财政、税务、民政、国土资源、住房城乡建设等有关部门,在各自职责范围内负责有关的全民阅读工作。
县级以上地方人民政府新闻出版广电行政部门负责本行政区域内的全民阅读工作,制定本行政区域的全民阅读规划和实施方案。
县级以上地方人民政府其他有关部门在各自职责范围内负责有关的全民阅读工作。
工会、共青团、妇联以及残联、科协、文联、作协、社科联及其他相关社会团体应当结合自身特点开展全民阅读工作。
第七条国家鼓励和支持高等院校、科研机构和社会组织开展阅读理论研究,促进阅读的新技术、新载体、新设施的开发与应用。
创建“书香奉化”助推全民阅读——以宁波市奉化区图书馆阅读推广工作为例
东方阅读书院山东图书馆学刊2019年第2期㊃阅推案例㊃创建 书香奉化 助推全民阅读以宁波市奉化区图书馆阅读推广工作为例林肖锦(奉化区图书馆,浙江宁波315500)[摘㊀要]㊀本文通过介绍宁波市奉化区图书馆的全民阅读工作情况,梳理了该馆通过持续发展 巴人读书节 凤麓讲堂春芽故事会 等活动品牌,创新宣传方式,加深图书馆与读者的沟通,积极推进跨部门合作,推动数字阅读和打造新型阅读空间等方式助推全民阅读,构建 书香奉化 的过程和探索㊂[关键词]㊀公共图书馆法㊀奉化区图书馆㊀书香社会[中图分类号]㊀G258.22㊀㊀㊀[文献标识码]㊀A㊀㊀在2015年国务院‘政府工作报告“中,李克强总理提出: 提供更多优秀文艺作品,倡导全民阅读,建设书香社会㊂ [1]㊂2018年1月1日起施行的‘中华人民共和国公共图书馆法“从法律层面规定了公共图书馆的设立㊁运行㊁服务和法律责任等方面的内容,从而 促进公共图书馆事业发展,发挥公共图书馆功能,保障公民基本文化权益,提高公民科学文化素质和社会文明程度,传承人类文明,坚定文化自信 [2]㊂在其中第四章 服务 的初始条,即规定了 公益性讲座㊁阅读推广㊁培训㊁展览 [3]应该是公共图书馆当仁不让地向社会公众提供的服务㊂浙江省宁波市奉化区图书馆一直秉持着为社会公众服务,引导读者阅读好书的理念,结合地方实际,精心策划㊁组织开展了一系列丰富多彩的阅读推广活动,并形成了活动品牌,包括 巴人读书节 凤麓讲堂 春芽故事会 ㊁免费电影放映会㊁暑期公益培训班等,取得了良好的效果㊂1㊀奉化区图书馆概况浙江省宁波市辖下奉化区,位于浙江省东部沿海,宁波市南部,历史悠久,文化资源丰富㊂传说奉化之名有三大来源,分别是唐代明州奉化郡㊁ 民皆乐于奉承土化 以及县东的奉化山[4]㊂境内有茗山后文化遗址,证明五㊁六千年以前奉化即有人类的活动痕迹㊂奉化县建制始于唐开元26年(738),历史绵延1200余年而不绝[5],文脉经年不衰,至今还保留着 唱新闻 ㊁奉化吹打㊁宁波走书等地方文化遗产[6]㊂奉化区图书馆筹建于1915年,原名为奉化县立图书馆㊂1928年时图书馆在北门锦屏藏书2535册㊂1933年5月旧中正图书馆正式开馆,馆址在锦屏山,该馆为罗马款式三层钟楼,藏书有17080册并采用四库分类法㊂1949年5月奉化解放,7月奉化县军管会派人接收中正图书馆,并于当年9月成立奉化县人民图书馆㊂1988年,奉化撤县设市,馆名随之改称为奉化市图书馆㊂2016年,奉化市并入宁波市成为奉化区,管辖范围仍为之前奉化市的范围㊂如今,奉化区图书馆位于中山东路16号(岳林文化广场内),该馆舍于2004年由侨胞叶泰海先生捐资300余万人民币及政府配套经费举建而成,设有办公室㊁财务室㊁采编室㊁图书外借室㊁报刊室㊁少儿室㊁资料室㊁过报过刊室㊁地方文献室㊁社会教育培训部等部门㊂2004年,奉化区图书馆被评估为全国一级图书馆㊂浙江自古以来便是崇文重教的文化强省,因此奉化区图书馆在多年来的阅读推广探索中,一方面利用丰富多彩的活动吸引读者,培养阅读情意,引导读者亲近和使用图书馆,另一方面也逐步开始挖掘地方文化资源,实践分地阅读理念㊁唤起读者对家乡或是生活地的亲近感㊂2㊀奉化区图书馆阅读推广工作经验总结截至2018年,奉化区图书馆已连续举办四届 巴人读书节 ,组织 凤麓讲堂 85期, 春芽故事会 171期,免费电影放映358场,暑期公益培训班四期 在进行阅读推广探索的过程中,我馆尝试了一系列新的方式来挖掘和发展公共图书馆阅读推广工作的内涵和外延,取得了良好的社会效益㊂㊃501㊃2.1㊀服务读者,持续发展现有推广品牌巴人读书节 是我馆的品牌阅读项目,开始于2012年,每两年一届,至2018年已举办四届㊂读书节名称的 巴人 来自于出生在浙江奉化的王任叔(1901 1972)的笔名㊂他1922年开始发表散文㊁诗作㊁小说等,由郑振铎(1858 1958)介绍加入文学研究会㊂曾任‘四明日报“编辑,主编副刊‘文学“和剡社月刊‘新奉化“[7]㊂读书节举办以来,先后开展过 读书㊁励志㊁成长 演讲比赛㊁ 凤麓讲堂 ㊁中华汉字听写大赛㊁ 阅读时光㊃人物 展览㊁ 新荷计划 征文比赛㊁图书馆之夜㊁ 图书馆就在我身边 征文活动㊁十佳阅读推广人评比㊁ 全家共读一本书 ㊁阅读之星评比等活动㊂其中 新荷计划 征文比赛的首届入选作品已分小学卷‘飞吧,童真“㊁初中卷‘早安,青春“(两书都由陈伟军主编,吉林出版集团有限责任公司2014年版)结集出版,中国作家协会副主席陈建功,北京大学中文系教授㊁博士生导师㊁著名作家曹文轩两位名家作序推荐[8]㊂凤麓讲堂 由中共宁波市奉化区委宣传部㊁奉化区文化广电新闻出版局主办,奉化区图书馆承办,内容多涉及文化㊁教育㊁健康等方面㊂除常规的讲堂以外, 凤麓讲堂 还走进社区和学校,结合不同的节事㊁地区和读者层次推出风格各异的讲座内容,如在西坞街道金峨村开展的 喜迎元宵节,快乐猜灯谜 的活动㊁向萧王庙街道林家村㊁青云村等地输送的 了解文化浙江共享文化小康 展览;走进西坞街道力邦社区文化礼堂 2016年浙江省公共图书馆 百名回乡教授 走进文化礼堂;邀请中国科学院研究生院教授㊁中国科学院老科学家科普演讲团团长白武明教授为奉港中学㊁西坞中学学生做‘科学就在我们身边 地震㊁火山和地球“专题科普讲座;邀请上海大学历史系朱子彦教授前往奉化中学开设了‘朱元璋与明初政治“的专题讲座等㊂春芽故事会 是奉化区图书馆为儿童读者举办的绘本阅读活动,每期邀请本地的幼儿园或小学教师带领孩子们一起阅读绘本,讲解其中故事,引导他们从小亲近书籍,快乐阅读㊂2016年7月,奉化区图书馆推出了名为‘凤麓之语“的馆办导读刊物㊂季刊,至今共出版了八期,设置的栏目有: 馆内外活动 凤麓讲堂 春芽故事 新书导读 读者心语 图书史话 灯下聊书 和 地方文献 等栏目,在体现我馆目前已有的活动特色基础上,更是增添了图书文化和地方文献方面的内容,活化地方文化与文献,体现了分地阅读推广的理念㊂此外,近年来,奉化区图书馆还相继开展少儿情商魔法课堂㊁送展送书送讲座下乡等活动,并利用 宁波读书周 的契机大力开展阅读推广活动㊂2.2㊀宣传创新,实现馆读沟通的互动突破在网络化㊁信息化的当下,人们可以足不出户,利用几块屏幕㊁几种终端就可以大量获知外界的信息,但绝大部分读者却无法从这样的信息洪流中获得对自己有效的知识,而图书馆作为文献信息资源的收藏机构,有义务帮助培养读者的信息素养和阅读情意,帮助他们亲近书本,了解和使用图书馆提供的各项服务㊂近年来,奉化区图书馆除继续利用传统的方式宣传活动外,陆续开通运行了奉化区图书馆网站㊁微博㊁微信公众号和微信读者群系统介绍我馆的特色资源,及时发布新购图书书目和即将开展的重大活动,迅捷答复读者的咨询等,实现经常化宣传㊁零距离沟通和交互式对话的服务场景,既主动服务了读者,又搭建了图书馆和读者沟通交流的平台,并有效扩大了图书馆社会关注面㊂2.3博采众长,谋求跨部门合作的合力推广公共图书馆作为公共文化服务体系的一部分,要在短期内实现 惠及全民 这一目标,与社会力量合作是一个有效的途径,这不仅可以在短时间内获得外部人力㊁物力和财力支持,而且合作中能够各取所需㊁互利多赢,同时让图书馆融入学校㊁社区等,在延伸服务中获得创新能力[9]㊂奉化区图书馆与奉化区教育局㊁奉化区妇女联合会㊁奉化日报小记者工作室㊁奉化广电新媒体㊁奉化区疾病预防控制中心㊁奉化区妇幼保健院㊁掌上奉化APP 等建立了长期合作,为 凤麓讲堂 等活动提供内容资源,并构建了阅读活动的立体宣传模式㊂如奉化区图书馆与‘奉化日报“小记者部合作,共同推出的暑期手工绘本创作培训班,广受家长欢迎;同时邀请小记者在课余时间到城市书房做 降贝管理员 志愿者,引导读者文明阅读;与教育局㊁区妇女联合会以及奉化广电新媒体合作推出奉化区首届 有故事的童年 绘本剧创意表演大赛;与妇保院㊁疾控中心合作推出 凤麓讲堂㊃健康专题讲座 ,向社会大众普及健康知识等㊂2.4㊀纸电并进,实现数字阅读的突破为解决区内较偏远乡镇读者(尤其是农民和农村中小学校学生读者)的阅读入口问题,满足更多读者对纸质书的需求,自2009年开始,奉化区图书㊃601㊃总第172期山东图书馆学刊2019年4月ʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏ馆在奉化区内的11个乡镇街道设立了分馆,在企事业单位建立了流通点㊂每个服务点首次配送图书300至500册,并根据流通量更新图书,由此方便了读者,激发了读书热情,又使 死书 变 活书 ,实现了资源的优化配置㊂传统的纸质图书阅览方式,已不能满足读者的需求㊂为适应数字化时代的全民阅读,奉化区图书馆引进了歌德电子书借阅机,内置3000册精品图书,每月自动更新150册㊂自2014年起,先后在奉化区图书馆㊁区政府㊁区人民医院和中正图书馆设置,为广大读者搭建起一个更加快捷的数字阅读平台,拓展了读者服务和阅读推广工作㊂数字资源的布置只是实现数字阅读突破的第一步,让读者从获取资源和拥有资源的初级阶段进化升级到学习知识㊁掌握技能㊁培养智慧才是关键㊂奉化区图书馆借助国家数字图书馆㊁文化共享工程㊁浙江省数字图书馆和宁波市网络数字图书馆等平台,开展了一系列数字阅读活动:每年春节期间,依托国家数字图书馆推广工程的资源,在微信平台上开展包括 九州圆梦㊃美好生活 在线摄影征集㊁ 经典传情㊃书福迎春 电子有声贺卡㊁ 书香博闻㊃畅享阅读 在线闯关答题㊁助力阅读 在线抢阅读奖励金㊁读书是 福 21天阅读计划㊁小小程序猿创意编程赛㊁拜年方法论 要你 好看 等活动,促进读者通过数字阅读获得的知识进步和发展㊂为推进全民快乐阅读及培养笔记分享的习惯, 2018年暑假期间,奉化区图书馆还与超星集团联合推出 悦读㊃在路上 超星杯全民阅读大赛,通过在线阅读㊁在线学习㊁在线分享等功能,形成一个实际上的 共读社区 ㊂2.5㊀空间打造,社会教育的新阵地为扭转图书馆 门庭冷落 的现象,充分发挥图书馆的社会教育主阵地作用,奉化区图书馆致力于打造主题丰富的新型文化和阅读空间,积极主动吸引广大读者㊂概述如下:(1) 中国梦系列宣传长廊 ㊂利用图书馆一㊁二㊁三楼走廊和大厅内墙,分别布置了 图说我们的价值观 家风家训 奉化历代文化名人 等处宣传长廊㊂其中 图说我们的价值观 长廊以宣传社会主义核心价值观,讲文明树新风等为主题,融入国画㊁剪纸等传统文化元素,图文并茂地展示了社会主义价值观的深刻内涵; 奉化历代文化名人 长廊则选取了26位奉化历史上有代表性㊁有传世著作及影响较大的已故文化名人作简要介绍,在弘扬优秀传统文化的同时,为研究乡土文化提供参考线索,充实了地方文化内涵㊂(2) 巴人纪念馆 ㊂纪念馆于2016年落成开放,建立的初衷,是为了纪念笔名为 巴人 的现代著名小说家㊁文艺理论家王任叔(1901 1972,奉化大堰镇人),增进读者对其人事和生平的了解㊂其馆舍以 馆中馆 的形式呈现于奉化区图书馆的一层㊂馆内有27个版面,25份手稿㊁当年的 任命通知书 及各种奖证等,共计282页,收藏有关著作105本及20余本巴人的研究成果,以丰富的图文资料和巴人著作手稿,全面介绍了巴人坎坷艰难的人生和其在文学和学术上的成就㊂(3) 朝夕 城市书房㊂2018年4月, 朝夕 城市书房向市民开放㊂书房位于惠政路奉化剧院东侧,占地面积280平方米,是奉化首座24小时不打烊的公共阅读空间,打破了传统图书馆在服务地点和服务时间上的限制,成为了 书香奉化 建设的新地标㊂书房内借阅区㊁沙龙区㊁朗读亭,陈列了1万多册图书,对所有持宁波市公共图书馆借阅卡的读者免费开放㊂书房内无人值守,读者可以自主阅览,并通过图书借还机自助借还,与奉化区图书馆形成了通借通还的网络,还可参加书房内举办的读书会等活动㊂ 朝夕 城市书房取名 朝夕 ,不仅表示24小时开放,也鼓励读者将 时不我待㊁只争朝夕 的精神投入到学习和工作中㊂截至2018年8月, 朝夕 城市书房已出借书31159册,还书25306册,新办证2013张,借还人数达8964人,进馆人次达67295人次㊂3㊀奉化区图书馆阅读推广工作的效果和未来发展方向㊀㊀多年来,奉化区图书馆的社会影响力在不断提升㊂ 巴人读书节 获宁波市第三批示范性项目; 2017年,我馆被评为宁波市奉化区兰馨亲子阅读示范基地㊁宁波市亲子阅读体验基地; 凤麓讲堂 多次获得宁波社科讲坛优秀授课点;‘奉化日报“㊁奉化区电视台等媒体也多次对我馆的活动进行了报道㊂奉化区图书馆拟结合 分级阅读推广 分众阅读推广 及 分地阅读推广 等阅读文化学理念[10],夯实儿童阅读的基础工程,重视校园阅读工作,努力挖掘地方文献资源,进行有针对性有地域人文特色的阅读推广,同时将进一步探索 城市书房 的创建模式,变 政府主导 为 社会众筹 ,积极与企业㊁社区㊁商业区进行合作,为大力推动全民阅读,推进㊃701㊃林肖锦:创建 书香奉化 助推全民阅读 以宁波市奉化区图书馆阅读推广工作为例ʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏ书香奉化 而不断努力㊂参考文献1 ㊀王天义,朱鹏华,方化编著.十八大以来领导干部关注的治国理政 热词 解读[M].中共中央党校出版社,2016:225 2 ㊀中华人民共和国公共图书馆法[EB /OL].[2018-08-18].ht-tp://w /law /law_view.asp?id =598375 3 ㊀中华人民共和国公共图书馆法[EB /OL].[2018-08-18].ht-tp://w /law /law_view.asp?id =598375 4 ㊀百度百科.奉化区[EB /OL].[2018-08-18].https://baike. /item /%E5%A5%89%E5%8C%96%E5%8C%BA /20132167?fromtitle =%E5%A5%89%E5%8C%96&fromid =911941&fr =aladdin5 ㊀奉化区档案局.[奉化区]奉化区档案局(馆)开办档案历史文化杂志[EB /OL].[2018-08-18]. /dadt /bddt /201808/t20180802_750680.html6 ㊀百度百科.奉化区[EB /OL].[2018-08-18].https://baike. /item /%E5%A5%89%E5%8C%96%E5%8C%BA /20132167?fromtitle =%E5%A5%89%E5%8C%96&fromid =911941&fr =aladdin7 ㊀百度百科.王任叔[EB /OL].[2018-08-18].https://baike. /item /%E7%8E%8B%E4%BB%BB%E5%8F%94/1251928?fromtitle =%E5%B7%B4%E4%BA%BA&fromid =13005188&fr =aladdin8 ㊀陈伟军,项杰.第二届巴人读书节闭幕 新荷计划 大赛颁奖[EB /OL].[2018-08-18]. /wen /web-base /richanghuodong /2014/1205/441.html 9 ㊀李超平.公共图书馆的阅读促进活动:重点目标人群与实施策略[J].公共图书馆,2009(3):16-21 10 ㊀徐雁,谭华军.把握分众阅读原理,做实分地读物推广 以湖南地方文献主题著述为中心[J].图书馆,2017(11):22-28,35作者简介 ㊀林肖锦,浙江宁波市奉化区图书馆馆长,从事公共图书馆读者服务与阅读推广工作㊂Constructing Scholarly Fenghua and Boosting Civil ReadingTaking Library Reading Promotion in Fenghua District of Ningbo City as an ExampleLin Xiaojin[Abstract ]㊀This paper introduces the reading promotion work of Fenghua District Library,combs out the inno-vative publicity methods through the sustainable development of the activity brands of Baren Reading Festival , Fenglu Lecture Hall and Spring Bud Story Meeting to deepen the communication between libraries and readers,actively promote inter -departmental cooperation and digital reading as well as building new reading space and using other ways to promote Reading for all the people and build a Scholarly Fenghua .[Key words ]㊀China Public Library Law;Fenghua District Library;Scholarly societyʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏ(上接第104页)8 ㊀王宇,刘偲偲.经典阅读:图书馆阅读推广的永恒主题 以沈阳师范大学图书馆为例[J].图书情报工作,2017,61(6):11-159 ㊀何洋,王政.打造图书馆传统文化阅读推广的新模式 以古诗词吟唱公开课为例[J].图书馆建设,2018(7):80-84 作者简介 ㊀黄育雅,女,南京大学信息管理学院2018级硕士研究生㊂Research on Refined Family Tradition and Chinese Reading CustomCentering on The History and Tradition of Chinese ReadingHuang Yuya[Abstract ]㊀This paper reviews the book The History and Tradition of Chinese Reading ,looks back into the his-tory of Chinese reading and explains the basic reading custom of Chinese scholars in ancient times.And then,this pa-per points out the importance of reading history for library reading promotion.[Key words ]㊀Chinese reading history;Reading theory;Reading method;The History and Tradition of Chi-nese Reading㊃801㊃总第172期山东图书馆学刊2019年4月ʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏʏ。
2024全民阅读活动实施方案
2024全民阅读活动实施方案一、项目背景和目标近年来,中国全民阅读意识逐渐增强,但与国际先进水平相比,还存在一定差距。
为了进一步提升全民阅读素养,推动全民阅读活动的普及,我们制定了2024全民阅读活动实施方案。
该方案旨在通过多种手段和途径,培养人们的阅读兴趣,提升阅读质量,提高全民的综合素质和文化水平。
具体目标如下:1. 提高全民阅读率,实现每个人都能享受阅读的乐趣。
2. 增强全民的阅读能力,提升全民的综合素质和文化水平。
3. 倡导良好的阅读习惯,培养全民的独立思考和创造能力。
4. 促进优秀图书的出版和传播,推动中国图书产业的发展。
5. 增加全民对国内外优秀文化作品的了解和欣赏,推动国内文化的多元化。
二、活动内容和形式1. 建立全国性阅读数据库,实现图书信息的统一搜集和管理。
该数据库将包括图书馆馆藏图书、线上图书、电子图书等多种阅读资源,并提供搜索和借阅功能,方便全民获取所需图书。
2. 定期举办全国图书展览交流会,邀请国内外图书出版商和作家参与,展示最新出版图书及时尚文化产品。
3. 开展全国图书阅读推广咨询活动,邀请知名作家、学者、文化名人等参与,为大众提供图书阅读指导和交流的平台。
4. 设立全国图书阅读奖励计划,鼓励社会各界积极参与图书阅读活动,通过评选表彰和奖励的方式,鼓励和推广优秀图书。
5. 建立全国图书阅读志愿者服务队伍,组织志愿者走进学校、社区、图书馆等公共场所,开展图书推广、阅读指导等活动,提供专业化的服务。
6. 推动图书馆事业的发展,加强图书馆服务设施建设,提高图书馆的服务质量和效率。
7. 打造全民阅读互助平台,鼓励大众建立阅读小组或读书分享圈子,分享阅读心得、推荐好书,增强阅读的互动和参与性。
8. 制定全民阅读指南,推荐各类图书,引导大众选择优秀图书进行阅读。
9. 建设全民阅读电子平台,提供线上图书阅读、文学论坛、在线交流等功能,实现全国范围内的文化交流和知识共享。
三、组织机构和责任分工1. 确立全民阅读活动领导小组,负责统筹协调全国范围内的全民阅读活动。
全民阅读组织管理制度
全民阅读组织管理制度第一章总则第一条为了促进全民阅读,提高人民的文化素养,本组织依据相关法律法规,制定本管理制度。
第二条全民阅读组织是一个非营利性的公益性组织,旨在推动全民阅读,提倡书香文化,促进社会发展和进步。
第三条全民阅读组织的组织形式为非政府组织,采取民主管理机制,尊重志愿者的意见和建议,充分发挥志愿者的创造力和积极性。
第四条本管理制度适用于全民阅读组织的所有成员,包括理事会、工作人员、志愿者等。
第五条本管理制度内容包括组织架构、管理机制、人员管理、财务管理、工作制度等方面。
第二章组织架构第六条全民阅读组织的组织架构包括理事会、执行委员会、工作部门和志愿者等。
第七条理事会是全民阅读组织的最高权力机构,由全体会员组成,每届任期五年。
理事会负责制定组织发展战略、重大决策和财务管理等。
第八条执行委员会是理事会的执行机构,由理事会选举产生,负责日常管理和执行理事会的决策。
第九条工作部门包括财务部、宣传部、活动部、志愿者部等,负责全民阅读组织的日常工作和活动策划执行。
第十条志愿者是全民阅读组织的重要力量,承担着组织各项活动的策划、组织和推广等工作。
第三章管理机制第十一条全民阅读组织实行民主管理机制,重大事项和重要决策由理事会讨论决定。
第十二条理事会每年至少召开一次全体会议,听取执行委员会工作报告,审查年度工作计划和财务预算,评估组织工作情况。
第十三条执行委员会每月至少召开一次会议,讨论和决定日常工作和事务。
第十四条全民阅读组织设立常设办公室,负责日常管理和事务处理,协助执行委员会开展工作。
第四章人员管理第十五条全民阅读组织实行人员聘用制度,根据工作需要和岗位设立进行招聘。
第十六条全民阅读组织的工作人员应具备相关专业知识和能力,遵守组织的工作纪律和制度。
第十七条志愿者应具备相关专业知识和丰富经验,为全民阅读组织的各项活动提供支持。
第十八条全民阅读组织建立人员管理档案,对工作人员和志愿者的工作表现和贡献进行评估和奖励。
新时代全民阅读高质量发展推进机制研究
90·阅读文化·新时代全民阅读高质量发展推进机制研究徐益波 华东杰(宁波图书馆 浙江宁波 315066)摘 要:文章回顾了近年来相关学者对全民阅读推进工作的研究成果,并从强化全民阅读制度保障、提升全民阅读影响力、夯实公共文化服务体系方面介绍了近年来浙江省开展基层全民阅读的实践做法。
针对目前全民阅读工作存在的问题,文章提出了构建全民阅读合作推进体系、全民阅读资源供给体系、全民阅读专业服务体系进一步推进新时代全民阅读高质量发展推进机制的路径。
关键词:全民阅读;高质量;发展机制;浙江省中图分类号:G252 文献标识码:AResearch on the Promotion Mechanism for High-Quality Development of Nationwide Reading in the New EraAbstract This article reviews recent research achievements by scholars on the promotion of nationwide readingand presents practical approaches taken by Zhejiang Province in grassroots nationwide reading efforts. It discusses strengthening institutional support for nationwide reading, enhancing its influence, consolidating the public cultural service system, and improving the efficiency of nationwide reading services. In response to the existing challenges in nationwide reading initiatives, the article proposes strategies and pathways for building a collaborative promotion system, a resource supply system, and a professional service system to further advance the mechanism for the high-quality development of nationwide reading in the new era.Key words nationwide reading; high quality; development mechanism; Zhejiang Province* 本文系中国图书馆学会2022年阅读推广课题“共同富裕背景下全民阅读高质量发展推进机制研究——以浙江省为例”(项目编号:YD2022B88)的成果之一。
宁波市人民政府关于印发《宁波市人民政府工作规则》的通知
宁波市人民政府关于印发《宁波市人民政府工作规则》的通知文章属性•【制定机关】宁波市人民政府•【公布日期】2019.06.06•【字号】甬政发〔2019〕23号•【施行日期】2019.06.06•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文宁波市人民政府关于印发《宁波市人民政府工作规则》的通知甬政发〔2019〕23号各区县(市)人民政府,市直及部省属驻甬各单位:《宁波市人民政府工作规则》已经年5月16日市政府第58次常务会议修订通过,现予印发。
宁波市人民政府2019年6月6日宁波市人民政府工作规则(年5月16日市政府第58次常务会议修订通过)第一章总则第一条宁波市第十五届人民代表大会第一次会议产生的新一届宁波市人民政府,根据《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法》,参照《国务院工作规则》《浙江省人民政府工作规则》,结合本市实际,修订本工作规则。
第二条市政府工作的指导思想是,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略,以“八八战略”再深化、改革开放再出发为主题,全力推进“六争攻坚、三年攀高”行动,坚持和加强党的全面领导,严格遵守宪法和法律,全面正确履行政府职能,努力建设人民满意的法治政府、创新政府、廉洁政府和服务型政府。
第三条市政府工作的准则是,依宪施政、依法行政、为民勤政,科学决策、民主决策、依法决策,实事求是、务实高效、廉洁廉政。
第二章组成人员职责第四条市政府由市长、副市长、秘书长、市政府工作部门的主要负责人组成。
市政府组成人员要牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位,坚决维护党中央权威和集中统一领导,忠实履行宪法和法律赋予的职责,解放思想,攻坚克难,敢于开拓,勇于担当,大力弘扬密切联系群众、为民务实清廉的工作作风。
全民阅读组织管理制度范文
全民阅读组织管理制度范文全民阅读组织管理制度范文第一章总则第一条为加强全民阅读组织的管理,明确其组织架构、工作任务和管理职责,制定本制度。
第二条全民阅读组织是指由多个成员组成,共同致力于推动全民阅读的组织。
第三条全民阅读组织的管理原则是公正、公平、公开。
第四条全民阅读组织的目标是提高全民的阅读水平,促进文化传承和创新,推动知识共享和社会进步。
第二章组织架构第五条全民阅读组织设立顶层组织机构,下设省级分支机构和地市县乡级分支机构。
第六条顶层组织机构由全民阅读组织成员选举产生,负责制定全民阅读组织的工作计划、政策和制度。
第七条省级分支机构由省级全民阅读组织成员选举产生,负责组织本省的全民阅读活动,并落实顶层组织机构的工作计划。
第八条地市县乡级分支机构由地市县乡级全民阅读组织成员选举产生,负责组织本地区的全民阅读活动,并落实省级分支机构的工作计划。
第三章工作任务第九条全民阅读组织的工作任务包括:宣传全民阅读,创建文化氛围;组织文学作品展览和交流活动;推广优秀图书和阅读材料;开展阅读推广活动,提高全民的阅读兴趣和能力。
第十条全民阅读组织应加强与各级图书馆、出版社、教育机构和文化艺术团体的合作,共同推进阅读事业的发展。
第十一条全民阅读组织应建立并完善阅读统计制度,定期汇总和分析全民的阅读数据,助力决策和政策制定。
第四章职责和制度第十二条顶层组织机构的职责包括:制定和调整全民阅读组织的工作计划、政策和制度;组织和管理全民阅读组织的会议;审核和批准各级分支机构的工作计划和决策。
第十三条省级分支机构的职责包括:执行顶层组织机构的决策和工作计划;组织和管理本省的全民阅读活动;协助顶层组织机构进行阅读数据汇总和分析。
第十四条地市县乡级分支机构的职责包括:执行省级分支机构的决策和工作计划;组织和管理本地区的全民阅读活动;协助省级分支机构进行阅读数据汇总和分析。
第十五条全民阅读组织成员的权利和义务包括:参与全民阅读组织的决策和选举;遵守全民阅读组织的工作计划和制度;积极参与全民阅读活动,展示个人阅读成果。
宁波市文化广电新闻出版局、宁波市财政局关于印发《宁波市引导和扩大文化消费专项资金管理办法》的通知
宁波市文化广电新闻出版局、宁波市财政局关于印发《宁波市引导和扩大文化消费专项资金管理办法》的通知文章属性•【制定机关】宁波市文化广电新闻出版局,宁波市财政局•【公布日期】2018.03.21•【字号】甬文广新〔2018〕42号•【施行日期】2018.04.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】专项资金管理正文宁波市文化广电新闻出版局、宁波市财政局关于印发《宁波市引导和扩大文化消费专项资金管理办法》的通知甬文广新〔2018〕42号各区县(市)文化广电新闻出版局、财政局,市直有关单位:为引导城乡居民扩大文化消费,推进国家文化消费城市建设,根据《宁波市人民政府办公厅关于印发宁波市市级财政专项资金管理暂行办法的通知》(甬政办发〔2014〕247号)等文件规定,我们制定了《宁波市引导和扩大文化消费专项资金管理办法》,现印发给你们,请遵照执行。
宁波市文化广电新闻出版局宁波市财政局2018年3月21日宁波市引导和扩大文化消费专项资金管理办法第一章总则第一条为引导城乡居民扩大文化消费,推进国家文化消费城市建设,根据《文化部财政部关于开展引导城乡居民扩大文化消费试点工作的通知》(文产发〔2016〕6号)、《宁波市人民政府办公厅关于印发宁波市引导城乡居民扩大文化消费试点工作实施方案的通知》(甬政办发〔2017〕74号)等有关政策精神,设立宁波市引导和扩大文化消费专项资金(以下简称专项资金)。
为规范专项资金的使用管理,充分发挥专项资金的使用效益,依照《宁波市人民政府办公厅关于印发宁波市市级财政专项资金管理暂行办法的通知》(甬政办发〔2014〕247号)有关规定,制定本办法。
第二条本办法所指的专项资金由市财政预算安排,专项用于支持引导城乡居民扩大文化消费。
第三条专项资金的使用管理,遵循科学合理、公开公正、突出重点和注重效益原则,资金分配和使用情况向社会公示,接受有关部门和社会监督。
第四条专项资金由市文化广电新闻出版局和市财政局按照职责分工共同管理。
宁波市教育局关于印发《宁波市教育局关于加强教育社会团体管理暂行办法》的通知
宁波市教育局关于印发《宁波市教育局关于加强教育社会团体管理暂行办法》的通知文章属性•【制定机关】宁波市教育局•【公布日期】2021.10.26•【字号】甬教〔2021〕242号•【施行日期】2021.10.26•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文宁波市教育局关于印发《宁波市教育局关于加强教育社会团体管理暂行办法》的通知甬教〔2021〕242号各教育社会团体、局机关各处(室):为进一步规范市教育局下属教育社会团体管理,经研究,市教育局办公室制定了《宁波市教育局关于加强教育社会团体管理暂行办法》,现印发给你们,请遵照执行。
宁波市教育局2021年10月26日宁波市教育局关于加强教育社会团体管理暂行办法目录第一章总则第二章党的建设第三章工作规则第四章任职管理第五章财务管理第六章附则第一章总则第一条为进一步规范宁波市教育局(以下简称市教育局)下属教育社会团体管理,保障社团有序开展活动,根据《社会团体登记管理条例》《中共中央办公厅国务院办公厅印发关于改革社会组织管理制度促进社会组织健康有序发展的意见》和《中共宁波市市委办公厅宁波市人民政府办公厅关于加强和改进社会组织建设管理工作的意见》(甬党办〔2017〕11号)等有关规定,制定本办法。
第二条本办法适用于以市教育局为业务主管单位且在民政部门登记注册的各类社团。
第三条坚持管理与服务并重的原则。
市教育局主管的社会团体由局办公室牵头管理,实行市教育局业务处室与社会团体联系制度,根据工作业务联系或相近的原则,确定相应的市教育局机关处室或直属单位作为社团联系处室(单位),负责对教育社团进行业务指导和业务管理,主要履行下列管理监督职责:(一)负责社团成立登记、变更登记、注销登记前的审查,负责社团年度检查的初审,会同有关单位指导社团的清算事宜;(二)监督、指导社团根据国家法律法规以及相关政策,建立健全规章制度,加强行业自律,积极实施行业管理,充分发挥社团的桥梁、纽带和助手作用;(三)监督社团严格按照章程规定的业务范围开展活动,并对其活动实施、组织机构建设和队伍建设进行指导和管理;(四)对社团开展违纪违法活动的行为,依法予以纠正和处理。
促进全民阅读工作实施方案
促进全民阅读工作实施方案一、背景。
随着社会的进步和发展,阅读已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
然而,我国在全民阅读方面仍存在一些问题,比如阅读习惯不够培养、阅读氛围不够浓厚等。
因此,为了促进全民阅读工作的实施,提高全民的阅读水平,我们需要制定一系列的实施方案。
二、目标。
1. 培养全民的阅读习惯,提高阅读的兴趣和能力。
2. 打造浓厚的阅读氛围,让阅读成为人们生活中的一种习惯。
3. 推广优秀的阅读文化,提高全民的文化素养。
三、具体措施。
1. 建立全民阅读推广平台。
建立全民阅读推广平台,包括建设线上阅读平台和线下阅读场所。
线上平台可以提供各种优质阅读资源,包括电子书、有声读物等,满足不同人群的阅读需求;线下阅读场所可以在社区、学校、图书馆等地方设立,为人们提供一个安静、舒适的阅读环境。
2. 开展丰富多彩的阅读活动。
举办各种形式的阅读活动,比如读书分享会、阅读讲座、阅读比赛等,吸引更多的人参与其中。
同时,可以邀请作家、学者等文化名人参与,为大家带来精彩的阅读体验。
3. 加强阅读教育和培训。
加强对学校、家庭、社区等各个阅读教育的培训,提高教师、家长和社区工作者的阅读指导能力,让他们能够更好地引导学生和社区居民进行有效的阅读。
4. 推广优秀的阅读文化。
通过各种渠道,推广优秀的阅读文化,包括经典文学作品、优秀的童书、科普读物等,让更多的人了解和喜爱优秀的阅读作品。
四、保障措施。
1. 政策支持。
制定相关政策,给予全民阅读工作更多的支持,包括财政支持、宣传支持等,鼓励各地积极开展全民阅读工作。
2. 合作共建。
各级政府、学校、社区、图书馆等相关单位之间加强合作,形成合力,共同推进全民阅读工作。
3. 宣传推广。
通过各种媒体,积极宣传全民阅读工作的重要性,引导更多的人积极参与到全民阅读工作中来。
五、总结。
促进全民阅读工作的实施,不仅仅是一项工作,更是一项事关国家文化软实力的重要举措。
只有通过全民阅读,才能提高国民的文化素养,增强国家的文化自信。
2023年全民阅读工作方案
2023年全民阅读工作方案
2023年全民阅读工作方案
为了促进全民阅读,提高全民阅读水平和素养,推动文化传承和发展,制定了以下的2023年全民阅读工作方案。
一、目标:
1. 提高全民阅读率:2023年全民阅读率达到80%以上。
2. 增加全民阅读时长:2023年全民阅读平均时长达到每人每天30分钟以上。
3. 推广优秀图书:推广500本以上好书,力争让每个人能找到自己喜欢的书。
二、措施:
1. 改善阅读环境:大力发展公共图书馆和数字图书馆,促进书店建设,鼓励各级学校和机关单位建设阅读室。
2. 增加阅读资源:加大图书采购力度,扩大数字图书馆的数量和规模,鼓励各级出版社出版更多优秀书籍。
3. 加强宣传推广:组织和参与阅读推广活动,制作阅读宣传广告,举办读书分享会和阅读体验展览。
4. 推进阅读教育:强化全民阅读教育,从小培养阅读兴趣和习
惯,定期举行阅读比赛和竞赛,引导人们广泛阅读。
5. 推动数字阅读:推广数字阅读,适应年轻人和数字化时代的阅读需求,建立数字阅读平台,提供更多便利的阅读服务。
6. 改进阅读评价体系:建设科学的全民阅读评价体系,引导人们形成正确的评价和阅读习惯,打造全民阅读的品牌形象。
三、预期效果:
通过2023年全民阅读工作方案的实施,全社会将形成阅读优先的氛围,推动阅读文化的传承和发展,提高人民群众的阅读素养和精神品质,促进国家文化建设和民族形象的提升。
局全民阅读工作制度
局全民阅读工作制度一、总则第一条为了推进全民阅读,提高国民素质,培养阅读习惯,传承文明,根据《中华人民共和国公共文化服务保障法》等相关法律法规,制定本制度。
第二条本制度所称全民阅读工作,是指通过开展阅读推广、阅读指导、阅读交流等活动,使全社会形成阅读的良好氛围,让阅读成为人们生活的一部分。
第三条全民阅读工作应遵循政府主导、社会参与、全民受益的原则,充分发挥公共文化服务机构的作用,整合社会阅读资源,创新阅读服务方式,提高阅读服务效能。
第四条各级政府应将全民阅读工作纳入国民经济和社会发展规划,建立健全全民阅读工作协调机制,明确责任,加强考核,确保全民阅读工作的落实。
第五条各级文化、新闻出版、广播电视、教育、科技、民政、财政等部门应在各自职责范围内,共同推进全民阅读工作。
第六条鼓励和支持公民、法人和其他组织参与全民阅读工作,共同推动全民阅读事业的发展。
二、全民阅读活动第七条各级政府应定期举办全民阅读活动,包括读书节、阅读促进周、阅读竞赛等,引导和鼓励全社会参与阅读。
第八条各级公共文化服务机构应根据自身特点,开展丰富多彩的阅读活动,如讲座、研讨会、读书会、展览、亲子阅读等,满足不同群体的阅读需求。
第九条鼓励和支持公民、法人和其他组织依法举办各类阅读活动,丰富阅读形式,提高阅读效果。
第十条各级政府应加强对阅读活动的宣传和推广,利用广播、电视、报纸、网络等媒体,提高阅读活动的知名度和影响力。
三、阅读服务第十一条各级政府应建立健全全民阅读服务体系,提高阅读服务效能。
第十二条公共文化服务机构应免费提供阅读服务,开设阅读指导课程,帮助公民提高阅读能力和阅读水平。
第十三条各级政府应加强对公共图书馆、实体书店、阅览室、书吧等阅读场所的建设和管理,提供良好的阅读环境。
第十四条鼓励和支持公民、法人和其他组织设立阅读空间,如阅读角、阅览室、读书吧等,为公众提供便捷的阅读服务。
第十五条各级政府应推广数字阅读,加强数字阅读资源建设,提供丰富的数字阅读内容,满足公众多样化的阅读需求。
全民阅读管理制度
全民阅读管理制度第一章总则第一条为了促进全民阅读,提高国民文化素质,弘扬中华民族优秀传统文化,增进人民幸福感和获得感,根据《中华人民共和国宪法》和相关法律法规,制定本制度。
第二条全民阅读是国家基本文化政策的重要组成部分,是提高国民素质,培育和实践社会主义核心价值观的重要途径。
第三条各级政府应当加大对全民阅读的支持力度,营造良好的阅读氛围,推动全民阅读形成正确的价值取向和生活方式。
第四条全民阅读工作应当坚持以人民为中心的发展思想,充分发挥市场机制作用,激发全社会力量参与到全民阅读工作中来。
第二章阅读环境建设第五条各级政府应当加大对公共图书馆、文化馆、博物馆等公共文化服务机构的经费投入,优化布局,提高服务水平,满足人民对知识和文化的需求。
第六条政府应当制定配合全民阅读的城市规划,增加公共阅读空间和图书馆分馆,鼓励社会力量广泛参与公共文化设施的建设。
第七条政府鼓励并支持学校、社区等单位建立阅读角、阅读室,推广各类优秀图书和期刊,为人们提供舒适的阅读环境和便利的阅读设施。
第三章阅读宣传第八条政府应当制定并实施全民阅读宣传工作计划,通过新闻媒体、网络、广播电视等途径,广泛宣传全民阅读的重要性,强调阅读对于提高国民素质的重要作用。
第九条鼓励广大作家、学者、文化名人和社会各界人士积极参与阅读宣传工作,积极向社会推广优秀的文学作品、历史著作和社会科学著作。
第十条高校、中小学应当把全民阅读宣传纳入校园文化建设和思想教育工作中,扩大学生阅读面,提高学生的阅读兴趣和阅读能力。
第四章阅读推广第十一条各级政府应当加大对全民阅读活动的支持力度,鼓励社会单位、社会团体和企业举办各类阅读推广活动,推动全民阅读形成浓厚的氛围。
第十二条政府应当加强对阅读机构和出版单位的指导和支持,促进图书馆、书店、文化馆等机构开展丰富多彩的阅读推广活动。
第十三条鼓励各类文学、历史、哲学等文化推广活动,为百姓提供丰富多彩的文化盛宴,激发人们对阅读的兴趣。
宁波市人民政府关于印发《宁波市社会用字管理暂行办法》的通知
宁波市人民政府关于印发《宁波市社会用字管理暂行办法》的通知文章属性•【制定机关】宁波市人民政府•【公布日期】1995.06.05•【字号】甬政[1995]9号•【施行日期】1995.07.01•【效力等级】地方政府规章•【时效性】失效•【主题分类】语言文字工作正文宁波市人民政府关于印发《宁波市社会用字管理暂行办法》的通知(甬政[1995]9号)各县(市、区)人民政府,市政府各部门、各直属单位:市语言文字工作委员会制订的《宁波市社会用字管理暂行办法》已经市人民政府同意,现印发给你们,于1995年7月1日起施行。
宁波市人民政府一九九五年六月五日宁波市社会用字管理暂行办法第一条为加强社会用字管理,促进规范化、标准化,使汉字更好地为社会主义现代化建设服务,根据国家有关规定,结合本市实际,制定本办法。
第二条本办法适用于本市市区、江厦街、文明一条街沿街两侧的机关、团体、企事业单位和个体工商户;市区车站、码头、机场,党政机关、人民团体。
各县(市)和市区其他区域单位的社会用字管理可参照本办法执行。
第三条市县(市、区)语言文字工作委员会负责本行政区域的社会用字管理工作。
第四条商业、交通、教育、工商、公安、文化、新闻出版、广播电视、城管监察等部门,应当依照各自的职责,协同语言文字工作委员会做好社会用字管理工作。
第五条本办法所称社会用字是指书写、印刷、刻制、浇灌的具有公共性、示意性的汉字。
其范围主要包括:(一)报纸、刊物和图书等出版物用字;(二)公文、宣传品、电报、票据、证件、标语、标牌、会标、队(校)旗、队(校)服、公章、证书、奖品和名片用字;(三)商品名称、商品包装、商品说明、商标标识和广告用字;(四)地名(含自然地理实体名称、行政区划名称、居民地区名称和具有地名意义的台、站、港、场、路、街名称等)、单位名称和牌匾用字;(五)电影、电视、戏剧等屏幕和音像制品用字;(六)电子计算机汉字信息处理用字。
第六条社会用字规范标准:(一)印刷体字形以文化部和原中国文字改革委员会1965年1月联合发布的《印刷通用汉字字形表》为标准;(二)简化体以国家语言文字工作委员会1985年10月10日重新发表的《简化字总表》为标准;(三)正体字以文化部和原中国文字改革委员会1955年12月22日联合发布的《第一批异体字整理表》所列正体字为标准,但所列正体字与《简化字总表》不一致的,以《简化字总表》为标准。
让全民阅读成为引领社会的新时尚
让全民阅读成为引领社会的新时尚作者:邓晓东来源:《宁波通讯·图话版》2020年第04期近年来,宁波市把“开展全民阅读活动”列为推进公共文化服务建设的一项重要举措。
2014年至2019年,“倡导全民阅读”已连续5年写入政府工作报告,通过政府主导、群众主体、社会参与等多种方式,全市上下组织开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的阅读活动,将市、区县(市)阅读节,读书月,读书周融于一体,每年吸引700多万读者积极参与,全民阅读活动不断深入,图书品种结构不断优化,以文化人,以文润城,“崇文尚读、书香浓厚”的社会风尚深入人心,全民阅读已成为引领社会的新时尚。
构建优质网络体系,营造浓厚阅读氛围去年3月,宁波市委、市政府出台了“书香宁波2020”“影视宁波2020”“音乐宁波2020”“创意宁波2020”四大建设计划。
其中,“书香宁波2020”作为四项建设之首,从推动公共阅读服务网络建设、加大实体书店体系建设、完善多元化产业体系、加强引领性品牌建设等四大块20项重点任务,将全民阅读指标量化、具体化,制订“路线图”,排好“时间表”,落实“責任人”。
围绕“书香宁波2020”建设目标,各区县(市)和市直有关单位协作联动,形成了以市级公共图书馆总馆建设为主,区县(市)级为一体的上下联通、服务优质图书馆网络体系。
截至去年,“一区县(市)一书城”格局基本形成,“一镇乡(街道)一书店”目标渐行渐近,超过40%的镇乡(街道)设立了新华书店网点。
全市154个镇乡(街道)图书馆全部接入公共图书馆“一卡通”系统,一级馆比例约40%,实现了全市图书的通借通还。
村(社区)公共阅读设施质量不断提升,全市农家书屋、社区阅览室的年图书流通量约为15万册,全民阅读的举措有序落地。
去年,“甬·书循环”项目正式启动,在全市范围内打造集图书漂流、书籍捐赠、二手书流通等功能于一体的循环阅读新平台。
与此同时,公共空间“+图书馆”“+书店”模式得到广泛推广,“书香地铁”“书香公园”“书香广场”等公共阅读服务相继涌现。
宁波读书政策规定
宁波读书政策规定宁波市作为一个发展迅速的城市,重视教育事业的发展和学生的全面发展。
为了促进宁波市学生的阅读兴趣和培养良好的读书习惯,宁波市制定了一系列读书政策规定。
首先,宁波市鼓励学校开设丰富多样的阅读课程。
学校应当注重培养学生的阅读能力和阅读兴趣,安排适当的课余时间用于阅读,并为学生提供良好的阅读环境。
此外,学校还应邀请优秀作家、学者等进行讲座活动,激发学生对文学作品的兴趣。
其次,宁波市鼓励建立校园图书馆和阅读角。
学校应当提供丰富的图书资源,并组织学生参加图书馆的活动,如读书分享会、读书马拉松等。
同时,学校还应鼓励学生利用自习时间、课余时间进行阅读,让学生养成良好的读书习惯。
除了学校,宁波市还鼓励家庭共建共享读书空间。
家长应当关注孩子的阅读情况,鼓励孩子读好书,提供一个安静的阅读环境。
同时,家长也可以利用家庭图书馆和公共图书馆的资源,与孩子一起分享阅读的乐趣。
宁波市还鼓励社会各界支持读书活动。
各级政府应当加大对图书馆、书店等阅读场所的支持力度,提供更多的图书资源。
同时,各类阅读活动也应得到社会各界的鼎力支持,如举办文学讲座、书展等活动,为市民提供更多的阅读促销。
另外,宁波市对阅读成果也进行了激励。
学生参加阅读活动、读书比赛等可获得相应的奖励,如奖状、奖章、奖金等。
这些激励措施可以更好地促使学生积极参与阅读活动,提高阅读兴趣和水平。
总之,宁波市对于学生的阅读提出了一系列的政策规定。
这些规定旨在营造良好的阅读氛围,培养学生的阅读兴趣和良好的读书习惯。
只有广大学生通过读书,才能启迪思想、提高素质,更好地迎接未来的挑战。
我们相信,在宁波市的读书政策规定下,学生们的阅读水平将会不断提高,宁波将会培养出更多的优秀人才。
2020高考作文备考资料:世界读书日篇(打造书香社会)
2020高考作文备考资料:世界读书日篇(打造书香社会)【地评线】大河网评:世界读书日,让阅读之花扎根心田来源:大河网 2020-04-23 16:15:544月23日,我们迎来了第25个“世界读书日”。
近段时间,全国各地都在组织开展丰富多彩的读书活动,比如,河南省图书馆、省少儿图书馆等纷纷策划推出了一系列精彩纷呈的阅读活动,聚焦在弘扬黄河文化、打造阅读品牌项目、书香抗疫等方面,并采取线上为主、线上线下相结合的方式来开展,为共建“书香中原”营造全民阅读的浓厚氛围;河北省石家庄市图书馆以“书香流动,云端悦享”为主题,依托图书馆网站和微信公众平台,精心设计了六大版块24项线上读书活动,邀请广大读者足不出户云端享受书香……相信通过活动的开展,必将有助于推动全民阅读深入人心。
阅读,不仅能慰藉心灵、充实大脑,而且能丰盈思想、助益工作。
纵观古今,横看中外,对于读书价值的赞颂不计其数,董其昌的“读万卷书,行万里路”,杜甫的“读书破万卷,下笔如有神”,颜之推的“积财千万,无过读书”,高尔基的“书籍是人类进步的阶梯”,伏尔泰的“读书使人心明眼亮”等等,都在说明读书的重要性,可以说读书是一个人成长的重要途径,只有深入进去才会有所收获,才能更好实现人生的价值。
当前,在全民阅读中存在着深入阅读不足、年人均阅读量低等问题。
据第十七次中国国民阅读调查结果显示,2019年,中国成年人纸质读物的阅读量、阅读时长及人均电子书阅读量都有所下降。
其中,成年人人均纸质图书阅读量不足5本,人均电子书阅读量2.84本,仅有12.1%的国民日均阅读图书超1小时。
在这样的情况下,各地通过抓住世界读书日这一时间节点,开展丰富多彩的读书活动,无疑为人们崇尚阅读、热爱阅读搭建了平台,更加丰富了人们的精神文化生活。
对于我们每一个人来说,不妨将阅读当成一场美丽的修行,发乎于心,践之于行。
一方面,要祛除阅读功利化心理。
当下,许多人用实用主义的眼光去看待阅读,用到什么才去学什么,这样的认知是错误的,其实,阅读是一个长期积累的过程,随着日积月累你会发现自身的能力素养也会有很大提升。
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宁波市第十五届人民代表大会常务委员会公告(第20号)《宁波市全民阅读促进条例》已报经浙江省第十三届人民代表大会常务委员会第十五次会议于2019年11月29日批准,现予公布,自2020年4月1日起施行。
宁波市人民代表大会常务委员会2019年12月13日宁波市全民阅读促进条例(2019年10月29日宁波市第十五届人民代表大会常务委员会第二十四次会议通过2019年11月29日浙江省第十三届人民代表大会常务委员会第十五次会议批准)目录第一章总则第二章阅读服务设施第三章阅读推广第四章保障和监督第五章法律责任第六章附则第一章总则第一条为了加强全民阅读服务工作,保障市民阅读权利,提高市民文化素养和社会文明程度,促进书香宁波建设,根据《中华人民共和国公共文化服务保障法》《中华人民共和国公共图书馆法》《浙江省公共文化服务保障条例》等法律、法规,结合本市实际,制定本条例。
第二条本条例适用于本市行政区域内全民阅读服务设施建设、阅读推广及其保障和监督等促进工作。
第三条全民阅读促进工作应当遵循政府主导、社会参与、优化服务、公益普惠的原则,坚持以社会主义核心价值观为引领,传承优秀传统文化,传播现代文明理念,普及科学文化知识,通过提高阅读服务质量、提升市民阅读兴趣、增强市民阅读能力,引导和推动形成人人爱读书、读好书、善读书的全民阅读社会氛围。
第四条市和区县(市)人民政府应当将全民阅读促进工作纳入国民经济和社会发展规划,并将全民阅读基本公共服务经费纳入本级财政预算,按照公益、基本、均等、便利和城乡一体化的要求,完善公共阅读服务设施,推广全民阅读服务活动,健全全民阅读服务体系,提高全民阅读服务水平和保障能力。
市和区县(市)设立由新闻出版、文化旅游、财政、自然资源规划、住房和城乡建设、教育、民政、卫生健康、交通运输、科技等主管部门组成的全民阅读指导委员会,统筹、协调和督促解决本行政区域内全民阅读促进工作中的重大问题,其日常相关工作由本级新闻出版主管部门承担。
第五条市新闻出版主管部门根据国家基本公共文化服务指导标准和省基本公共文化服务实施标准,结合本市全民阅读工作实际,拟定全民阅读公共服务基本标准并报市全民阅读指导委员会审定。
市和区县(市)新闻出版主管部门根据全民阅读公共服务基本标准和相关法律法规的规定,组织拟定本行政区域内全民阅读促进工作规划和年度工作计划,报本级全民阅读指导委员会审定后组织实施。
全民阅读促进工作规划和年度工作计划应当包括全民阅读服务设施的建设、阅读服务单位和组织培育、阅读服务活动推广、阅读服务保障等内容,并明确完成相关目标和任务的时间安排、工作标准、部门和单位职责。
第六条市和区县(市)文化旅游主管部门应当在其职责范围内做好全民阅读促进工作,并负责指导和监督本行政区域内公共图书馆和乡镇(街道)综合性文化服务中心(站)等公益性文化单位,开展相关活动。
市和区县(市)人民政府其他有关主管部门应当按照各自职责,协同做好全民阅读促进相关工作。
工会、共青团、妇联、残联等人民团体和文联、科协、社科联等社会组织应当结合各自工作对象的特点开展全民阅读促进工作。
乡镇人民政府、街道办事处负责乡镇(街道)公共阅读服务设施的日常管理,并在其职责范围内支持相关单位和社会组织开展全民阅读工作。
村(居)民委员会应当支持本村(社区)内的全民阅读服务单位和社会组织开展相关服务活动,并在其职责范围内,根据居民需求,开展全民阅读促进工作。
第二章阅读服务设施第七条市和区县(市)人民政府应当根据国家基本公共文化服务指导标准、省基本公共文化服务实施标准和全民阅读促进工作规划、年度工作计划,结合本行政区域内人口规模、分布和阅读服务需求,科学合理地确定公共图书馆、村(社区)图书室、国有实体书店、公共阅读栏(屏)、数字阅读设备终端等公共阅读服务设施的数量、规模和布局,形成便利可及的公共阅读服务圈。
公共图书馆等基本公共阅读服务设施建设应当纳入本级国土空间规划。
第八条市和区县(市)文化旅游主管部门应当按照国家、省有关公共图书馆建设标准、服务规范和本市全民阅读公共服务基本标准,建立以市级公共图书馆为中心馆、县级公共图书馆为总馆,乡镇(街道)公共图书馆为分馆,村(社区)图书室为基层服务点的公共图书馆服务体系。
乡镇人民政府、街道办事处应当利用乡镇(街道)和村(社区)的综合性文化服务中心(站)、农村文化礼堂等公共服务设施,设置乡镇(街道)公共图书馆和村(社区)图书室。
公共图书馆应当完善数字化、网络化服务和配送体系,实现本市行政区域内图书文献资源统一流通、统一检索和通借通还。
区县(市)公共图书馆应当定期为乡镇(街道)公共图书馆、村(社区)图书室补充、更新阅读资源,丰富图书、报刊的种类和内容。
第九条市和区县(市)新闻出版主管部门应当会同文化旅游等有关主管部门推行全民阅读服务设施的数字化和信息网络建设,利用互联网、广播电视网等现代传播技术提供阅读服务,推广运用数字图书馆、电视图书馆、电子阅报屏等数字化阅读服务设施,丰富阅读服务内容和形式。
公共图书馆应当创新技术手段,通过开发应用多媒体阅读产品,提供优质便利的数字阅读资源。
市级公共图书馆应当会同区县(市)公共图书馆,利用互联网、移动客户端等现代传播技术和信息载体,建设全市统一的数字文献资源共享平台,为全市公共图书馆用户免费提供远程查询、文献阅读等数字化阅读服务。
公共图书馆和村(社区)图书室应当在其服务场所设置公共电子阅览设备或者数字阅读设备终端,免费提供数字化阅读服务。
公共电子阅览设备、数字阅读设备终端的数字阅读资源应当与全市数字文献资源共享平台互联互通,共享共用。
第十条市和区县(市)新闻出版主管部门应当会同文化旅游、交通运输、民政、卫生健康等有关主管部门在下列场所和单位设置公共阅报栏(屏)或者数字阅读设备终端,为公众提供阅读服务,所在地的乡镇人民政府、街道办事处应当给予支持和配合,其中,政府设立的相关场所和单位应当利用自身设施和条件,引入实体书店或者开设公共阅读服务空间:(一)住宅小区和机场、车站、码头、公园、广场等人流密集的公共场所;(二)博物馆、美术馆、文化馆、科技馆、体育馆、档案馆、城市展览馆、妇女儿童活动中心、青少年宫、工人文化宫等公共文化服务机构;(三)养老机构、医疗机构等单位。
鼓励旅游景区、银行、商场、宾馆等场所和单位设置公共阅报栏(屏)或者数字阅读设备终端。
政府设立的公共图书馆应当在第一款规定的场所和单位设立自助图书借阅设施、图书借还服务点或者开展流动图书服务。
鼓励公共图书馆与国家机关、企业事业单位和其他社会组织在相关场所和单位合作设立借阅服务设施,为公众提供阅读服务。
第十一条市和区县(市)文化旅游主管部门应当会同自然资源规划、住房和城乡建设等主管部门,结合公共图书馆网点布局,统筹设置二十四小时自助借还、开放阅读服务的公共阅读空间。
公共图书馆应当利用自身图书文献资源、服务能力和信息化技术等条件,为公众免费提供二十四小时自助借还、开放阅读服务的公共阅读空间。
鼓励和支持社会力量建设或者参与建设二十四小时自助借还、开放阅读服务的公共阅读空间。
第十二条市和区县(市)新闻出版主管部门应当会同自然资源规划、住房和城乡建设、文化旅游、教育、财政等有关主管部门通过建设文化街区(广场)、培育阅读品牌等途径,扶持实体书店发展。
商业综合体、特色小镇等公共设施规划建设应当配套引入实体书店。
乡镇人民政府、街道办事处应当根据公共阅读服务设施建设布局,在其管辖区域内扶持实体书店网点建设。
鼓励和支持在住宅小区、公园、广场等公共区域周边和高等院校、旅游景区、商场、宾馆、民宿、文化场馆等场所开设实体书店。
鼓励国家机关、企业事业单位和其他社会组织利用本单位场地和设施,引入实体书店或者开设公共阅读空间。
第十三条鼓励国家机关、企业事业单位和其他社会组织,利用本单位场地和设施设立职工书屋,为职工提供阅读服务。
各级工会组织应当对职工书屋的设立及其阅读活动的开展给予指导和扶持,促进形成阅读条件完备、覆盖范围广泛的职工阅读设施。
第十四条鼓励和支持高等院校、科研机构和社会组织开展数字阅读、有声阅读、视频阅读等多媒体阅读服务研究,并与公共图书馆、实体书店和其他阅读服务组织合作,开发和推广应用阅读新技术、新载体、新设施,提高阅读服务水平。
鼓励出版发行单位、实体书店、网络运营商、移动通讯运营商创新技术手段,开发和推广应用各类多媒体阅读产品,采用积分奖励等阅读激励措施,通过各类阅读服务平台,向公众提供特色化阅读资源和阅读服务指导。
第十五条公共阅读服务设施的管理单位应当按照国家、省有关基本公共文化服务规定和本市全民阅读公共服务基本标准,建立健全公共阅读服务设施管理、维护制度和服务规范,开放公共阅读服务设施,并确定公共阅读服务设施的管理人,向社会公告服务内容、开放时间等相关信息。
第十六条任何单位和个人不得侵占、损坏或者擅自拆除公共阅读服务设施,不得擅自改变公共图书馆、村(社区)图书室、公共阅读栏(屏)、数字阅读设备终端等公共阅读服务设施的性质和功能或者缩小其设施配置标准、建筑面积。
因规划调整或者城乡基础设施建设等公共利益需要,确需拆除公共阅读服务设施或者改变相关服务设施性质、功能和设施配置标准、建筑面积的,应当依照有关法律、法规的规定和全民阅读公共服务基本标准重建、改建,并坚持先建设后拆除、改变或者建设与拆除、改变同时进行的原则。
重建、改建相关服务设施,不得低于原有设施配置标准、建筑面积和标准。
第三章阅读推广第十七条市和区县(市)人民政府及其有关主管部门应当加强全民阅读推广工作,通过创建全民阅读品牌、开展主题阅读活动、组织全民阅读公益宣传等途径,引导市民树立终身阅读理念,培养日常阅读习惯,营造全民阅读的社会氛围。
新闻出版、文化旅游等主管部门应当根据全民阅读促进工作规划和年度工作计划,组织开展公益性、普惠性、经常性阅读活动,对阅读推广人、阅读服务志愿者和企业事业单位、社会组织等开展阅读活动给予支持。
国家机关、企业事业单位和其他社会组织应当结合各自工作领域和相关公共服务活动,组织开展形式多样的公益性、普惠性阅读活动。
第十八条每年4月份为宁波读书月,每年10月31日为书香宁波日。
市和区县(市)人民政府及新闻出版、文化旅游等有关主管部门、人民团体、公共图书馆、实体书店和其他阅读服务组织应当在宁波读书月、书香宁波日期间,通过开展主题论坛、演讲诵读、读书沙龙、图书展览、优秀读物推介、阅读品牌展示等途径,组织公众参与具有地方、行业特色的公益性、普惠性阅读活动。
第十九条新闻出版、文化旅游、教育、科技等主管部门应当会同工会、共青团、妇联、残联、科协等人民团体和社会组织,定期向公众推荐面向不同读者群体的包括数字化作品在内的全民阅读基础书目和分类推荐书目。