九年级物理第十五--第十六章知识点归纳总结
九年级物理第十五章知识点总结
一、声音的产生和传播
1.声音的产生:声音是由物体的振动引起的,物体的振动使空气分子
产生振动,形成机械波,进而传递出去。
2.声音的传播:声音是通过介质传播的,一般是通过空气传播。
当空
气中的分子受到物体振动的影响,它们会向着传播方向上的邻近分子传递
振动,从而形成一系列的机械波。
二、声音的特性
1.声音的音调:音调是指声音的高低,由声源振动的频率决定。
频率
越高,声音越尖锐,频率越低,声音越低沉。
2.声音的音量:音量是指声音的大小,由声音的强度决定。
强度越大,声音越大,强度越小,声音越小。
3.声音的音质:音质是指声音的听起来的特点,不同的声音由不同频
率和振幅的谐波构成。
三、声音的强度和频率
1.声音的强度:声音的强度指的是声源振动时发出的声波的能量,单
位是分贝(dB)。
强度与声音的振幅有关,振幅越大,声音的强度越大。
2.声音的频率:声音的频率指的是声波振动的快慢,单位是赫兹(Hz)。
频率与声音的音调有关,频率越高,音调越高。
四、声音的共振
1.声音的共振:当一个物体的自然频率与外界声音的频率相同或接近时,物体会发生共振现象,产生较大的振幅。
2.声音的共振箱:共振箱是一种具有空腔的装置,可以放大声音的共
振现象。
共振箱内的空气柱子会与外界声音的频率共振,使声音得到加强
和放大。
以上就是九年级物理第十五章的知识点总结,主要讲解了声音的产生、传播和接受的基本原理和方法,以及声音的特性、强度和频率、共振等相
关概念。
希望这些知识能对你的学习有所帮助。
九年级物理第十五章知识点总结
九年级物理第十五章知识点总结要想取得好的物理学习成绩,必须要有良好的学习习惯。
习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。
建立良好的学习习惯,就会使自己学习感到有序而轻松。
下面是我为大家整理的有关九年级物理第十五章知识点总结,希望对你们有帮助!九年级物理第十五章知识点总结第1节两种电荷1、电荷间的相互作用:同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。
自然界只有两种电荷——被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是正电荷“+”;被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷“-”。
电荷:电荷的多少叫做电荷量,简称电荷,符号是Q。
电荷的单位是库仑(C)。
2、检验物体带电的方法:①使用验电器。
验电器的构造:金属球、金属杆、金属箔。
验电器的原理:同种电荷相互排斥。
从验电器张角的大小,可以判断所带电荷的多少。
但验电器不能检验带电体带的是正电荷还是负电荷。
②利用电荷间的相互作用。
③利用带电体能吸引轻小物体的性质。
3、摩擦起电:用摩擦的方法使物体带电。
在通常情况下,原子核所带的正电荷与核外所有电子总共带的负电荷在数量上相等,整个原子呈中性,也就是原子对外不显带电的性质。
摩擦起电原因:由于不同物质原子核束缚电子的本领不同。
两个物体相互摩擦时,原子核束缚电子的本领弱的物体,要失去电子,因缺少电子而带正电,原子核束缚电子的本领强的物体,要得到电子,因为有了多余电子而带等量的负电。
注意:①在摩擦起电的过程中只能转移带负电荷的电子;②摩擦起电的两个物体将带上等量异种电荷;③由同种物质组成的两物体摩擦不会起电;④摩擦起电并不是创造电荷,只是电荷从一个物体转移到另一个物体,使正负电荷分开,但电荷总量守恒。
能量转化:机械能-→电能4、导体和绝缘体:容易导电的物体叫做导体;不容易导电的物体叫做绝缘体。
常见的导体:金属、石墨、人体、大地、湿润的物体、含杂质的水、酸碱盐的水溶液等。
常见的绝缘体:橡胶、玻璃、塑料、油、陶瓷、纯水、空气等。
导体容易导电的原因:导体中有大量的自由电荷(既可能是正电荷也可能是负电荷),它们可以脱离原子核的束缚,而在导体内部自由移动。
九年级物理第十五第十六章知识点归纳总结
第十五章:光学1.光的传播:光是一种电磁波,可以在真空和气体、液体、固体等介质中传播。
2.光的反射:光线遇到界面时,一部分光线被反射回去,另一部分光线会发生折射进入新的介质中。
3.光的折射:当光线从一种介质进入另一种介质时,会改变传播方向,这个现象称为折射。
4. 折射定律:入射角、折射角和两种介质的折射率之间满足的关系式称为折射定律(n1sinθ1 = n2sinθ2)。
5.全反射:当光线从光密介质射入光疏介质,并且折射角大于临界角时,光线会全反射,完全留在原来的介质中。
6.理想平面镜:平行光线入射到理想平面镜上,会发生反射后经过焦点F或反射后通过反射面的延长线上。
第十六章:光的成像及光学仪器1.成像原理:光线经过透镜和反射镜时,会发生折射和反射,形成实物的像。
2.薄透镜成像公式:根据薄透镜的成像原理,可以利用公式1/f=1/v-1/u来计算物体到透镜、像到透镜和物体到像的距离关系。
3.透镜的焦距:透镜的焦距是指平行光线经过透镜后,会汇聚或发散的位置。
透镜的焦距可以根据透镜的类型、曲率半径和折射率进行计算。
4.凸透镜成像规律:对于凸透镜,当物体远离透镜时,会在焦点处形成实像;当物体靠近透镜时,会在无穷远处形成虚像。
5.凹透镜成像规律:对于凹透镜,无论物体的位置如何,都能形成虚像。
6.倒立实像和正立虚像:透镜成像过程中,如果像是倒立的且可以在屏幕上显示出来,就是倒立实像;如果像是正立的且不能在屏幕上显示出来,就是正立虚像。
7.光学仪器:光学仪器包括显微镜和望远镜。
显微镜利用透镜放大微小的物体,望远镜则用于观察远距离的物体。
这两章节涵盖了光学的基本概念和原理,包括光的传播、反射和折射,以及透镜的成像原理和光学仪器的应用。
通过学习这些知识点,我们可以了解光的行为规律,理解成像过程,同时也可以认识到光学在日常生活和科学技术中的重要性。
新人教版九年级物理全册知识点总结-(课堂笔记)
九年级物理上册知识点第十三章内能第1节分子热运动1.扩散现象定义:不同物质在相互接触时,彼此进入对方的现象。
扩散现象说明:①一切物质的分子都在不停地做无规则的运动;②分子之间有间隙。
固体、液体、气体都可以发生扩散现象,只是扩散的快慢不同,气体间扩散速度最快,固体间扩散速度最慢。
汽化、升华等物态变化过程也属于扩散现象。
扩散速度与温度有关,温度越高,分子无规则运动越剧烈,扩散越快。
由于分子的运动跟温度有关,所以这种无规则运动叫做分子的热运动。
2.分子间的作用力:分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的。
(1)当分子间距离等于r0(r0=10-10m)时,分子间引力和斥力相等,合力为0,对外不显力;(2)当分子间距离减小,小于r0时,分子间引力和斥力都增大,但斥力增大得更快,斥力大于引力,分子间作用力表现为斥力;(3)当分子间距离增大,大于r0时,分子间引力和斥力都减小,但斥力减小得更快,引力大于斥力,分子间作用力表现为引力;(4)当分子间距离继续增大,分子间作用力继续减小,当分子间距离大于10 r0时,分子间作用力就变得十分微弱,可以忽略了。
第2节内能1.内能:构成物体的所有分子,其热运动的动能与分子势能的总和,叫做物体的内能。
任何物体在任何情况下都有内能。
2.影响物体内能大小的因素:①温度;②质量;③材料。
3.改变物体内能的方法:做功和热传递。
①做功做功可以改变内能:对物体做功物体内能会增加(将机械能转化为内能)。
物体对外做功物体内能会减少(将内能转化为机械能)。
做功改变内能的实质:内能和其他形式的能(主要是机械能)的相互转化的过程。
②热传递定义:热传递是热量从高温物体传到低温物体或从同一物体高温部分传到低温部分的过程。
热量:在热传递过程中,传递内能的多少叫做热量。
热量的单位是焦耳。
(热量是变化量,只能说“吸收热量”或“放出热量”,不能说“含”、“有”热量。
“传递温度”的说法也是错的。
)热传递过程中,高温物体放出热量,温度降低,内能减少;低温物体吸收热量,温度升高,内能增加;注意:①在热传递过程中,是内能在物体间的转移,能的形式并未发生改变;②在热传递过程中,若不计能量损失,则高温物体放出的热量等于低温物体吸收的热量;③因为在热传递过程中传递的是能量而不是温度,所以在热传递过程中,高温物体降低的温度不一定等于低温物体升高的温度;④热传递的条件:存在温度差。
九年级物理全册第十六章电压电阻知识点归纳总结(精华版)(带答案)
九年级物理全册第十六章电压电阻知识点归纳总结(精华版)单选题1、利用如图所示的电路探究影响导体电阻大小的因素,演示板上固定有a、b、c、d四根合金丝,长度关系为La=Lb=12L c=12L d,横截面积关系为Sa=Sb=Sc=12S d,其中a、c、d均为镍铬合金丝,b为锰铜合金丝。
将导线P、Q分别接在同一根合金丝两端的接线柱上,下列说法正确的是()A.选用a和b进行实验,可以探究导体电阻跟导体材料的关系B.选用c和d进行实验,可以探究导体电阻跟导体长度的关系C.选用a和c进行实验,可以探究导体电阻跟横截面积的关系D.选用b和d进行实验,可以探究导体电阻跟导体材料的关系答案:Aa、b、c、d四根合金丝,a、c、d均为镍铬合金丝,b为锰铜合金丝,长度关系为L a=L b=12L c=12L d横截面积关系为S a=S b=S c=12S dA.选用a和b进行实验,a和b长度相同,横截面相同,材料不同,因此根据控制变量法,可以探究导体电阻跟导体材料的关系,故A正确;B.选用c和d进行实验,c和d长度相同,横截面不相同,材料相同,因此根据控制变量法,可以探究导体电阻跟导体横截面的关系,故B错误;C.选用a和c进行实验,a和c长度不相同,横截面相同,材料不同,因此根据控制变量法,可以探究导体电阻跟长度的关系,故C错误;D.选用b和d进行实验,b和d长度不相同,横截面不相同,材料不同,有多个变量,无法得出结果,故D 错误。
故选A。
2、如图所示是某同学探究串联电路的电压规律所连接的电路。
闭合开关后,发现小灯泡L1不发光,但小灯泡L2正常发光,且电压表有示数。
下列说法正确的是()A.电压表测量的是小灯泡L2两端的电压B.小灯泡L1不发光可能是小灯泡L1断路C.将导线①的左端改接到a接线柱,闭合开关后电压表会被短路D.要测量L1两端的电压,可以直接将导线②的上端改接到a接线柱答案:AA.由图可知,两个灯泡串联,电压表和L2并联,电压表测量L2两端的电压,故A正确;B.如果小灯泡L1断路,整个电路断路,小灯泡L2不能发光,电压表的示数为零,故B错误;C.小灯泡L1不发光,但小灯泡L2正常发光,电压表有示数,说明电路是通路,可能灯泡L1短路,此时电压表测量电源电压,将导线①的左端改接到a接线柱,电压表测量电源电压,电压表不会被短路,故C错误;D.要测量L1两端的电压,可以直接将导线②的上端改接到a接线柱,会使电流从电压表的负接线柱流入,正接线柱流出,电压表的指针向左偏,故D错误。
物理九年级第十五章知识点
物理九年级第十五章知识点第十五章知识点一、光的传播与视觉现象光是电磁波的一种,它在真空中的传播速度为常数,即光速。
当光遇到不同介质时,会发生折射现象,即光线的传播方向发生改变。
根据斯涅尔定律,光线在垂直入射时不发生折射,入射角和折射角相等。
光的反射是指光线从一个介质到另一个介质时,在界面上发生改变方向的现象。
根据反射定律,入射角和反射角相等。
光的反射现象广泛应用于镜子、眼镜等光学设备中。
二、光的色散与折射光的色散是指光根据它们的波长在介质中传播时分离成不同颜色的现象。
色散现象可以通过棱镜实验观察到,当光经过棱镜折射时,波长不同的光线会被折射角度不同,从而产生彩虹色。
折射现象是光线从一种介质进入另一种介质时,由于介质的密度不同而改变传播方向的现象。
根据斯涅尔定律,入射角和折射角满足正弦关系。
三、透镜与光的成像透镜是一种光学器件,能够使光线发生折射,从而改变光线的传播方向。
靠近透镜的一侧称为物方,远离透镜的一侧称为像方。
透镜根据形状可分为凸透镜和凹透镜。
光的成像是指透过透镜后,通过光线与透镜之间的相互作用,使得物体在像方出现的现象。
根据成像规律,物体距离透镜越远,像距离透镜越近。
对于凸透镜,当物体距离透镜的距离大于二倍的焦距时,成像为实像,且位于透镜的同一侧。
当物体距离透镜的距离小于二倍的焦距时,成像为虚像,且位于透镜的一侧。
对于凹透镜,无论物体距离透镜的距离为何,成像都为虚像,并且位于透镜的同一侧。
四、光的波粒二象性光既可以被看作是一种波动现象,又可以被看作是由粒子(光量子)组成的微观粒子。
光的波动性和粒子性在不同实验条件下可以显示出来。
根据光的波动性,光可以显示出干涉和衍射现象。
干涉是指两束或多束光线叠加时产生互相加强或相互衰减的现象。
干涉实验可以通过双缝实验及杨氏实验等来观察到。
衍射是指当光通过一个孔、缝或障碍物时,发生弯曲现象并进行传播的现象。
衍射实验可以通过单缝实验及双缝实验等来观察到。
根据光的粒子性,光可以表现出光电效应和康普顿散射现象。
九年级物理沪教版知识点总结
九年级物理沪教版知识点总结第十三章内能与热机。
1. 内能:物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能。
内能的大小与物体的温度、质量和状态有关。
2. 改变内能的两种方式:做功和热传递。
做功改变内能的实质是能量的转化,热传递改变内能的实质是能量的转移。
3. 比热容:单位质量的某种物质,温度升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的热量叫做这种物质的比热容。
比热容是物质的一种特性,其大小与物质的种类和状态有关。
4. 热量的计算:Q = cmΔt,其中 Q 表示热量,c 表示比热容,m 表示质量,Δt 表示温度的变化量。
5. 热机:把内能转化为机械能的机器叫做热机。
常见的热机有蒸汽机、内燃机、汽轮机、喷气发动机等。
6. 内燃机:分为汽油机和柴油机,它们的一个工作循环都包括吸气、压缩、做功、排气四个冲程,其中做功冲程是将内能转化为机械能。
第十四章了解电路。
1. 电荷:自然界中只有两种电荷,正电荷和负电荷。
同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。
2. 电路的组成:电路由电源、用电器、开关和导线四部分组成。
3. 串联电路:把电路元件逐个顺次连接起来的电路叫做串联电路。
串联电路中电流只有一条路径,各用电器之间相互影响。
4. 并联电路:把电路元件并列地连接起来的电路叫做并联电路。
并联电路中电流有多条路径,各用电器之间互不影响。
5. 电流:表示电流强弱的物理量,用字母 I 表示,单位是安培(A)。
6. 电流表的使用:电流表要串联在电路中,电流要从正接线柱流入,负接线柱流出,被测电流不能超过电流表的量程。
7. 电压:使电路中形成电流的原因,用字母 U 表示,单位是伏特(V)。
8. 电压表的使用:电压表要并联在电路中,电流要从正接线柱流入,负接线柱流出,被测电压不能超过电压表的量程。
第十五章探究电路。
1. 电阻:表示导体对电流阻碍作用的大小,用字母 R 表示,单位是欧姆(Ω)。
2. 影响电阻大小的因素:导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积和温度有关。
人教版2023初中物理九年级物理全册第十六章电压电阻知识点总结(超全)
人教版2023初中物理九年级物理全册第十六章电压电阻知识点总结(超全)单选题1、如图所示,导线连接无误,闭合开关后两灯都不亮,电压表有示数且接近电源电压,电流表无示数,则其原因可能是()A.L1短路B.L1断路C.L2短路D.L2断路答案:BA.若L1短路,电路中有电流,电流表有示数,L2亮,电压表测导线两端的电压,而导线两端的电压为0,即电压表无示数,与题意不符,故A不符合题意;B.若L1断路,电路中无电流,电流表无示数,电压表能接到电源两端测电源电压,故电压表有示数且接近电源电压,与题意相符,故B符合题意;C.若L2短路,电路中有电流,电流表有示数,L1亮,电压表测电源电压,有示数,与题意不符,故C不符合题意;D.若L2断路,电路中无电流,电流表无示数,电压表不能接到电源两端测电源电压,故电压表无示数,与题意相符,故D不符合题意。
故选B。
2、如图所示电路,闭合开关后,电压表能测出L2两端电压的是()A.B.C.D.答案:AA.图中,电压表并联在灯L2两端,测灯L2两端电压,电压表正负接线柱接法正确,故A正确;B.图中,电压表接在电源两端,电压表始终测电源电压(即两灯串联的总电压),电压表正负接线柱接法正确,故B错误;C.图中,电压表并联在灯L2两端,测灯L2两端电压,电压表正负接线柱接法错误,故C错误;D.图中,电压表并联在灯L2两端,测灯L2两端电压,电压表正负接线柱接法错误,故D错误。
答案A。
3、下列说法正确的是()A.起瓶器(俗称“瓶起子”)是费力杠杆B.岸边人看水中鱼的位置比实际要浅一些,是由光的反射造成的C.晶体熔化过程中吸收热量,温度升高D.将铜片和锌片分开插入同一西红柿中,就可以制成一个简易的西红柿电池答案:DA.起瓶器在使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆,故A错误;B.在岸上看到的水中的鱼是由于水中鱼反射出的光,在水面处发生了折射,折射光线向远离法线的方向偏折,人的眼睛逆着折射光线方向的反向延长线看去,便看到变浅的鱼的虚像,故B错误;C.晶体熔化过程中吸收热量,温度保持不变,故C错误;D.水果电池是由水果(酸性)、两金属片和导线简易制作而成。
九年级物理第十五、十六章知识总结
第十五章 从测算家庭电费说起1. 电功(W ):电流所做的功叫电功,2. 电功的单位:国际单位:焦耳。
常用单位有:度(千瓦时),1度=1K W ·h=3.6×106J 。
3. 测量电功的工具:电能表(电度表)4. 电功计算公式:W=UIt (式中单位W →焦(J);U →伏(V);I →安(A);t →秒(S))。
5. 利用W=UIt 计算电功时注意:①式中的W.U.I 和t 是在同一段电路;②计算时单位要统一;③已知任意的三个量都可以求出第四个量。
6. 电功率(P ):电流在单位时间内做的功。
单位有:瓦特(国际);常用单位有:千瓦(KW)7. 计算电功率公式:UI tW P ==(式中单位P →瓦(w);W →焦(J);t →秒(S);U →伏(V );I →安(A )8. 利用tW P =计算时单位要统一,①如果W 用焦、t 用秒,则P 的单位是瓦;②如果W 用千瓦时、t 用小时,则P 的单位是千瓦。
9.计算电功率还可用公式:P=I 2R 和P=U 2/R10.额定电压(U 0):用电器正常工作的电压。
11.额定功率(P 0):用电器在额定电压下的功率。
12.实际电压(U ):实际加在用电器两端的电压。
13.实际功率(P ):用电器在实际电压下的功率。
当U > U 0时,则P > P 0 ;灯很亮,易烧坏。
当U < U 0时,则P < P 0 ;灯很暗,当U = U 0时,则P = P 0 ;正常发光。
(同一个电阻或灯炮,接在不同的电压下使用,则有22额实额实U U P P =;如:当实际电压是额定电压的一半时,则实际功率就是额定功率的1/4。
例“220V100W ”是表示额定电压是220V ,额定功率是100W 的灯泡如果接在110V 的电路中,则实际功率是25W 。
) 14.当电流通过导体做的功(电功)全部用来产生热量(电热),则有W=Q ,可用电功公式来计算Q 。
九年级物理第15、16、17单元知识点
九年级物理第15、16、17单元知识点 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN15.1 电荷摩擦起电1.什么是摩擦起电现象(用摩擦的方法使物体具有吸引轻小物体的现象)2.自然界中只有几种电荷(2.两种)3.什么叫正电荷什么叫负电荷(丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷,毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷)4.电荷间的作用规律是什么(同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引)5.实验室里常用什么仪器来检验摩擦过的物体是否带电(验电器)6.怎样用验电器检验物体是否带电(将摩擦过物体接触验电器的金属球,若箔片张开说明该物体带电,若不张开说明不带电)7.验电器的制作原理是什么(同种电荷相排斥) 8.是否可以用验电器的张角大小来判断所带电荷多少(可以,张角大带电多)9.什么叫电荷量(电荷的多少叫电荷量) 10.电荷量的单位是什么简称什么符号是什么(库仑,库,C)11.原子由什么组成(原子核,核外电子) 12.原子核带什么电电子带什么电(正电,负电)13.通常情况下原子核所带正电荷与核外电子总共带的负电荷在数量上是什么关系(相等)14.什么叫元电荷用什么符号表示(电子所带电荷量最少,这个最小电荷叫元电荷,e=1.6×10-19C)15.举例说明什么叫导体什么叫绝缘体(像各种金属、人体、大地、酸碱盐的水溶液等容易导电的物体叫导体,像陶瓷、玻璃、橡胶、塑料等不容易导电的物体叫绝缘体) 16.金属导电靠什么(自由电子)17.什么叫自由电子(可以脱离原子核束缚,能在金属内部自由移动的电子)18.摩擦起电现象的原因是什么(不同物质的原子核束缚电子的本领不同。
当两种不同物质相互摩擦时,束缚电子本领较弱的原子核周围的一部分电子就会转移到束缚电子本领较强的原子核周围。
这样失去电子的物体因缺少电子而带正电,得到电子的物体因有了多余的电子而带上等量的负电。
因此摩擦起电并不是创造了电,而只是发生了电子的转移)15.2电流和电路1,当用电器工作时是否要有电流经过用电器(是)2电流是怎样形成的(电荷的定向移动)3形成电流的两个必要条件是什么(一要有电源,二电路必须是闭合的)4电路中有电流时发生定向移动的是正电荷还是负电荷(可能是正电荷也可能是负电荷还可能是正负电荷同时向相反方向移动)5人们把那种电荷定向移动的方向规定为电流的方向(正电荷)6负电荷定向移动的方向与形成的电流方向是什么关系(相反)7当电路闭合时,在电源外部电流的方向是从电源的哪个极出发经过用电器流回哪个极(正极出发流回负极)8电路的组成包括哪几部分(电源用电器开关导线)9各电路元件在电路中的作用是什么(电源供电用电器耗电开关控电导线输电)10举例说明什么是电源什么是用电器(像干电池、蓄电池、电瓶、发电机等能提供电能的装置叫电源。
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【最新整理,下载后即可编辑】第十五章《电流电路》知识点归纳一、电荷1、摩擦过的物体物体具有吸引轻小物体的性质,我们就说物体带了电,或者说带了电荷;二、两种电荷:1、用绸子摩擦的玻璃棒带的电荷叫正电荷;2、用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷;3、基本性质:同中电荷相互排斥,异种电荷相互吸引;三、验电器1、用途:用来检验物体是否带电;2、原理:同种电荷相互排斥;四、电荷量(电荷)1、电荷的多少叫电荷量、简称电荷;2、电荷的单位:库仑(C)简称库;五、元电荷:1、原子是由位于中心的带正电的原子核和核外带负电的电子组成;2、把最小的电荷叫元电荷(一个电子所带电荷)用e表示;e=1.60×10-19C;4、在通常情况下,原子核所带正电荷与核外电子总共所带负电荷在数量上相等,整个原子呈中性;六、摩擦起电1、原因:不同物体的原子核束缚电子的本领不同;2、摩擦起电的实质:摩擦起电并不是创造了电荷,而是电子从一个物体转移到了另一个物体,失去电子的带正电。
得到电子的带负电;【最新整理,下载后即可编辑】七、导体和绝缘体1、善于导电的物体叫导体;如:金属、人体、大地、酸碱盐溶液;2、不善于导电的物体叫绝缘体,如:橡胶、玻璃、塑料等;3、金属导体靠自由电子导电,酸碱盐溶液靠正负离子导电;4、导体和绝缘体在一定条件下可以相互转换;八、电流1、电荷的定向移动形成电流;2、能够供电的装置叫电源。
3、规定:真电荷定向移动的方向为电流的方向(负电荷定向移动方向和电流方向相反)4、在电源外部,电流的方向从电源的正极流向负极;九、电路:用导线将用电器、开关、用电器连接起来就组成了电路;1、电源:提供持续电流,把其它形式的能转化成电能;2、用电器:消耗电能,把电能转化成其它形式的能(电灯、电风扇等)3、导线:输送电能的;4、开关:控制电路的通断;十、电路的工作状态1、通路:处处连同的电路;2、开路:某处断开的电路;3、短路:用导线直接将电源的正负极连同;(不允许发生)十一、电路图及元件符号:1、用符号表示电路连接的图叫电路图,常用的符号如下:【最新整理,下载后即可编辑】画电路图时要注意:整个电路图是长方形;导线要横平竖直;元件不能画在拐角处。
最新人教版初中九年级《物理》全一册第十五15章全章总复习知识点考点重难要点整理复习完整完美精品打印版
最新最新人教版初中九年级《物理》全一册第十五章复习知识点考点重难点要点综合归类整理复习梳理汇总汇编精品复习资料精品精编精选超级完整版完美版打印版第十五章电流与电路第一节电荷摩擦起电1、电荷:带电体:物体有了吸引轻小物体的性质,我们就说是物体带了电(荷)。
这样的物体叫做带电体。
自然界只有两种电荷——被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是正电荷(+);被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷(-)。
电荷间的相互作用:同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。
带电体既能吸引不带电的轻小物体,又能吸引带异种电荷的带电体。
电荷:电荷的多少叫做电荷量,简称电荷,符号是Q。
电荷的单位是库仑(C)。
2、检验物体带电的方法:①使用验电器。
验电器的构造:金属球、金属杆、金属箔。
验电器的原理:同种电荷相互排斥。
从验电器张角的大小,可以判断所带电荷的多少。
但验电器不能检验带电体带的是正电荷还是负电荷。
②利用电荷间的相互作用。
③利用带电体能吸引轻小物体的性质。
3、使物体带电的方法:(1)摩擦起电:定义:用摩擦的方法使物体带电。
背景:宇宙是由物质组成的,物质是由分子组成的,分子是由原子组成的,原子是由位于中心的原子核和核外的电子组成的,原子核的质量比电子的大得多,几乎集中了原子的全部质量,原子核带正电,电子带负电,电子在原子核的吸引下,绕核高速运动。
原子核又是由质子和中子组成的,其中质子带正电,中子不带电。
在各种带电微粒中,电子电荷量的大小是最小的,人们把最小电荷叫做元电荷,通常用符号e表示。
任何带电体所带电荷都是e的整数倍。
6.25×1018个电子所带电荷等于1C。
在通常情况下,原子核所带的正电荷与核外所有电子总共带的负电荷在数量上相等,整个原子呈中性,也就是原子对外不显带电的性质。
原因:由于不同物质原子核束缚电子的本领不同。
两个物体相互摩擦时,原子核束缚电子的本领弱的物体,要失去电子,因缺少电子而带正电,原子核束缚电子的本领强的物体,要得到电子,因为有了多余电子而带等量的负电。
人教版九年级全一册物理第十五章《电流和电路》知识点汇总
第十五章电流和电路一、两种电荷 1、正负电荷 (1)电荷的定义用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫正电荷; 用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫负电荷。
同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。
【另外带电物体会吸引不带电的物体,所以两个物体相互吸引可能是带异种电荷,也可能一个带电一个不带电】(2)验电器原理:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。
作用:用于检验物体是否带电【只能检验是否带电,不能检验带何种电荷和电荷量】2、原子及其结构 (1)原子结构原子由原子核和核外电子构成,原子核带正电,核外电子带负电,而且原子核与核外电子所带的电荷量相同,所以原子整体不带电。
(2)元电荷一个电子所带的电荷叫元电荷。
元电荷是最小的电荷,用小写字母e 表示,C 101.6e 19-⨯=(3)电荷量物体所带电荷的多少叫做电荷量,简称电荷。
单位是库仑,简称库,符号是大写字母C(4)摩擦起电摩擦起电的本质是电荷的转移或者得失,得到电子带负电,失去电子带正电【这个过程并没有产生新的电荷】3、导体和绝缘体(1)导体和绝缘体的定义容易导电的物体叫导体,不容易导电的物体叫绝缘体。
【绝缘体不是绝对不导电,绝缘体也可以导电,只是比较难导电】(2)常见的导体和绝缘体导体:金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等 绝缘体:橡胶、玻璃、塑料、陶瓷、等二、电流和电路 1、电流(1)电流的定义电荷的定向移动形成电流(2)电流的方向规定正电荷定向移动的方向为电流方向。
【电流方向与电子移动方向相反】在电源外部,电流从电源正极流向负极;在电源内部,电流从电源负极流向正极。
2、电路(1)电路的构成将电源、用电器、开关用导线连接起来就组成电路。
电源:提供电能。
用电器:消耗电能。
开关:控制电路的断开和闭合。
导线:一种导体,电阻很小。
(2)电路图①常见的元件符号电源开关灯泡电阻滑动变阻器电动机电流表电压表②电路图作图规则a.整个电路图的导线要横平竖直b.元件不能画在拐角处③根据实物图画电路图【以下图为例】a.从电源正极出发,顺着电流方向找分支点和汇合点,并做好标记b.每条分支上经过的元件视为串联,画在同一行里,相同元件应该标上备注【例如L1和L2】,并用导线串联起来,如下图所示:c.在同一行内画出干路【含电源】上的所有元件【视为串联】,并用导线连接起来。
人教版九年级物理第15章《电流和电路》知识点总结
第十五章电流和电路知识点第1节两种电荷一、电荷:1、物体有了吸引轻小物体的性质,我们就说物体带了电荷;换句话说,带电体拥有吸引轻小物体的性质。
2、用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电;3、摩擦起电的本质:摩擦起电其实不是创生了电,而是电子从一个物体转移到了另一个物体,失掉电子的带正电;获得电子的带负电。
二、两种电荷:1、把用丝绸摩掠过的玻璃棒带的电荷叫正电荷;电子从玻璃棒转移到丝绸。
2、把用毛皮摩掠过的橡胶棒带的电荷叫负电荷;电子从毛皮转移到橡胶棒。
3、基天性质:同种电荷相互排挤,异种电荷相互吸引;4、带电体排挤带同种电荷的物体;带电体吸引带异种电荷的物体和轻小物体。
例: 1、A 带正电, A 排挤 B,B 必定带正电;2、A 带正电, A 吸引 B,B 可能带负电也可能不带电。
(A 、B 都是轻小物体)三、验电器1、用途:用来查验物体能否带电;从验电器张角的大小,能够大略的判断带电体所带电荷的多少。
2、原理:利用同种电荷相互排挤;四、电荷量(电荷)电荷的多少叫电荷量,简称电荷;单位:库仑(C)简称库;五、原子的构造质子(带正电)原子核原子中子(不带电)电子(带负电)原子核所带的正电荷与核外全部电子总合带的负电荷数在数目上相等,整个原子呈中性,原子对外不显带电的性质。
六、元电荷-191、最小的电荷叫做元电荷,用符号 e 表示, e=1.6×10C。
2、电子电荷量的大小是最小的。
七、导体、绝缘体1、擅长导电的物体叫导体;如:金属、人体、大地、石墨、酸碱盐溶液;2、不擅长导电的物体叫绝缘体,如:橡胶、玻璃、塑料、陶瓷、油、空气等;3、导体和绝缘体在必定条件下能够相互变换;比如:1、干木头(绝缘体)、湿木头(导体) 2、玻璃往常是绝缘体、加热到红炽状态(导体)。
第 2 节电流和电路一、电流:1、电荷的定向挪动形成电流;(电荷包含正电荷和负电荷定向挪动都能够形成电流)3、规定:正电荷定向挪动的方向为电流的方向(负电荷定向挪动的方向与电流方向相反,特别注意电子是负电荷,电子的挪动方向与电流的方向相反)4、在电源外面,电流的方向从电源的正极流向用电器,再回到负极;5、二极管是半导体,拥有单导游电性,即电流只好从它的一端流向另一端,不可以反向流动。
九年级物理全册第十六章电压电阻知识点汇总(带答案)
九年级物理全册第十六章电压电阻知识点汇总单选题1、如图所示,在探究串联电路特点的实验中,两盏小灯泡规格不同,当开关闭合后,下列说法正确的是()A.L1、L2两端电压相等B.L1、L2的亮度一定相同C.a、b、c三处的电流一样大D.若L2灯丝烧断了,L1仍能发光答案:CA.两盏小灯泡规格不同,即电阻不同,根据串联分压,电阻不同,则两灯泡的电压不同,故A错误;B.L1、L2的亮度与实际电功率有关,电阻不同,故实际电功率不同,故B错误;C.由于串联,电路的各个地方电流相等,故C正确;D.若L2灯丝烧断了,则电路断路,没有电流经过灯泡L1,故两灯都不亮,故D错误。
故选C。
2、当滑动变阻器的滑片P向右移动时,接入电路的阻值变大。
选择的接线柱是()A.AB B.CD C.BD D.AD答案:DAB.滑动变阻器应该一上一下连接,连接AB或CD接线柱,移动滑动变阻器的滑片,不能改变滑动变阻器的阻值,故AB不符合题意;C.连接BD接线柱,当滑动变阻器的滑片P向右移动时,接入电路的阻值变小,故C不符合题意;D.连接AD接线柱,当滑动变阻器的滑片P向右移动时,接入电路的阻值变大,故D符合题意。
故选D。
3、小伟和小刚很喜欢做电学实验,利用课间时间他们连接了如下电路图,可是闭合开关后一灯亮一灯不亮,电压表没有示数,电流表有示数,移动滑动变阻器的滑片还是一灯亮一灯不亮,电流表示数发生变化,但电压表依然没有示数,若故障只发生在某一处,你帮他们分析可能是()A.灯泡L1发生了短路B.灯泡L2发生了短路C.灯泡L1的灯丝断路了D.灯泡L2的灯丝断路了答案:A由电路图可知,此电路为串联电路,电流表测电路中电流,电压表测灯泡L1两端的电压;AC.闭合开关后电流表有示数,说明电路为通路,一灯亮一灯不亮,电压表没有示数,说明电压表所在处有故障;若灯泡L1断路,则电压表串联在电路中,移动滑动变阻器的滑片还是一灯亮一灯不亮(灯泡L1不亮,灯泡L2亮),电压表将有示数,电流表的示数将不会变化,所以灯泡L1不可能断路;若灯泡L1短路,则电压表无示数,电流表有示数,移动滑动变阻器的滑片还是一灯亮一灯不亮(灯泡L1不亮,灯泡L2亮),电压表无示数,电流表的示数会变化,故A符合题意,C不符合题意;B.若灯泡L2发生了短路,且故障只发生在某一处,则闭合开关后,灯泡L1亮,灯泡L2不亮,电压表和电流表均有示数,故B不符合题意;D.若灯泡L2的灯丝断了,且故障只发生在某一处,则闭合开关后,电路为断路,灯泡L1不亮,灯泡L2不亮,电压表和电流表均没有示数,故D不符合题意。
初中物理人教版九年级15.16章知识梳理
3 3 150.6 315章电流和电路、16章电压和电阻 知识梳理1. 两种电荷的规定:用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电;用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。
2. 摩擦起电实质:电荷从一个物体转移到另一个物体。
丝绸摩擦玻璃棒时,玻璃棒失去了电子带正电;丝绸得到了多余的电子带负电。
3. 同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。
带电体能够吸引不带电的轻小物体。
4. 原子结构:原子由原子中心的原子核和核外电子构成。
原子核带的正电荷与核外电子共带的负电荷数量相等,整个原子不显电性。
电荷的多少叫电荷量,电荷的单位:库仑。
1个电子所带电荷量为1.6×10-19C5. 导体:容易导电。
(如金属、人体、大地、石墨、酸碱盐溶液、潮湿空气、木块、天然水) 导体:有大量可自由移动的电荷。
金属导电:是由于自由电子的定向移动; 酸、碱、盐导电:是正、负电荷都参与定向移动。
绝缘体:不易导电(如橡胶、玻璃、塑料、陶瓷、油、干燥的空气和木块、纯净水(蒸馏水)) 绝缘体:几乎没有自由移动的电荷。
6. 验电器:检验物体是否带电。
原理:两片金属箔带同种电荷相互排斥而张开。
7. 电流:电荷的定向移动形成电流。
方向:规定正电荷定向移动的方向为电流。
电源外部:电流方向从电源正极经过用电器流到负极(“正出负进”)。
导线(金属导体)中自由电子定向移动方向与电流的方向相反。
8. 形成持续电流的条件:①有电源(或电压);②电路闭合(或通路)。
9. 电路构成:电源(提供电能,其他形式的能转化为电能)、用电器(消耗电能,电能转化为其他形式的能)、导线、开关、三种电路:图甲:通路(闭合电路);图乙:断路(开路);图丙:短路。
10. 电路图符号:电池 灯泡 开关 电铃 电动机11. 电流:表示电流强弱。
符号I ,国际单位:安培(A )。
1mA=10-3A ,1μA=10-6A 。
常见电流:计算器约100μA (0.1mA)、家用节能灯0.1A 、家用冰箱1A 、雷电2×105A电流表(安培表):(1)量程0~0.6A ,分度值0.02A; 量程0~3A ,分度值0.1A 。
九年级物理第十五--第十六章知识点归纳总结
九年级物理第十五--第十六章知识点归纳总结第一篇:九年级物理第十五--第十六章知识点归纳总结第五章《电流电路》知识点归纳一、电荷1、摩擦过的物体物体具有吸引轻小物体的性质,我们就说物体带了电,或者说带了电荷;二、两种电荷:1、用绸子摩擦的玻璃棒带的电荷叫正电荷;2、用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷;3、基本性质:同中电荷相互排斥,异种电荷相互吸引;三、验电器1、用途:用来检验物体是否带电;2、原理:同种电荷相互排斥;四、电荷量(电荷)1、电荷的多少叫电荷量、简称电荷;2、电荷的单位:库仑(C)简称库;五、元电荷:1、原子是由位于中心的带正电的原子核和核外带负电的电子组成;2、把最小的电荷叫元电荷(一个电子所带电荷)用e表示;e=1.60×10-19C;4、在通常情况下,原子核所带正电荷与核外电子总共所带负电荷在数量上相等,整个原子呈中性;六、摩擦起电1、原因:不同物体的原子核束缚电子的本领不同;2、摩擦起电的实质:摩擦起电并不是创造了电荷,而是电子从一个物体转移到了另一个物体,失去电子的带正电。
得到电子的带负电;七、导体和绝缘体1、善于导电的物体叫导体;如:金属、人体、大地、酸碱盐溶液;2、不善于导电的物体叫绝缘体,如:橡胶、玻璃、塑料等;3、金属导体靠自由电子导电,酸碱盐溶液靠正负离子导电;4、导体和绝缘体在一定条件下可以相互转换;八、电流1、电荷的定向移动形成电流;2、能够供电的装置叫电源。
3、规定:真电荷定向移动的方向为电流的方向(负电荷定向移动方向和电流方向相反)4、在电源外部,电流的方向从电源的正极流向负极;九、电路:用导线将用电器、开关、用电器连接起来就组成了电路;1、电源:提供持续电流,把其它形式的能转化成电能;2、用电器:消耗电能,把电能转化成其它形式的能(电灯、电风扇等)3、导线:输送电能的;4、开关:控制电路的通断;十、电路的工作状态1、通路:处处连同的电路;2、开路:某处断开的电路;3、短路:用导线直接将电源的正负极连同;(不允许发生)十一、电路图及元件符号:1、用符号表示电路连接的图叫电路图,常用的符号如下:画电路图时要注意:整个电路图是长方形;导线要横平竖直;元件不能画在拐角处。
人教版九年级全册物理知识点
一、分子热运动1:分子动理论的内容是:(1)物质由分子组成;(2)一切物体的分子都在不停地做无规则运动。
(3)分子间存在相互作用的引力和斥力。
2:扩散:不同的物质在互相接触时彼此进入对方现象。
扩散现象说明:①、分子在不停地做无规则的运动。
②、分子之间有间隙。
气体、液体、固体均能发生扩散现象。
,扩散快慢与温度有关。
温度越高,扩散越快。
3:分子的热运动:由于分子的运动跟温度有关,所以把分子的无规则运动叫做分子的热运动温度越高,分子的热运动越剧烈。
二、内能1、内能:构成物体的所有分子,其热运动的动能和分子势能的总和,叫做物体的内能。
单位:焦耳(J)2、一切物体在任何情况下都有内能;无论是高温的铁水,还是寒冷的冰块都具有内能。
3、物体的内能大小与温度的关系:在物体的质量,材料、状态相同时,温度越高物体内能越大。
4、内能的改变:(1)改变内能的两种方法:做功和热传递。
(2)热量:热传递过程中,传递的能量的多少叫热量,热量的单位是焦耳。
热传递的实质是内能的转移。
A、热传递可以改变物体的内能。
①热传递的方向:热量从高温物体向低温物体传递或从同一物体的高温部分向低温部分传递。
②热传递的条件:有温度差。
热传递传递的是内能(热量),而不是温度。
③热传递过程中,物体吸收热量,内能增加;放出热量,内能减少。
注意:物体内能改变,温度不一定发生变化。
B 、做功改变物体的内能: ①做功可以改变内能:对物体做功,物体内能会增加,物体对外做功,物体内能会减少。
②做功改变内能的实质是内能和其他形式的能的相互转化。
做功与热传递改变物体的内能是等效的。
三、比热容1、定义:一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比。
2、定义式:c =tm Q 3、单位:J/(kg ·℃)4、物理意义:表示物体吸热或放热的能力的强弱。
5、比热容是物质的一种特性,大小与物质的种类、状态有关,与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关。
九年级上册物理各章节知识点总结
第十三章内能本章知识结构图:一、分子热运动1.分子热运动:(1)物质的构成:常见的物质是由极其微小的粒子——分子、原子构成的。
无论大小,无论是否是生命体,物质都是由分子、原子等粒子构成。
(2)扩散:不同物质在相互接触时彼此进入对方的现象。
比如墨水在水中扩散等等。
a.扩散的物理意义:表明一切物质的分子都在不停地做无规则运动。
表明分子之间存在间隙。
b.扩散的特点:无论固体、液体,还是气体,都可以发生扩散。
发生扩散时每一个分子都是无规则运动的。
(3)分子的热运动a.定义:分子永不停息地做无规则运动叫做热运动。
无论物体处于什么状态、是什么形状、温度是高还是低都是如此。
因此,一切物体在任何情况下都具有内能。
b.影响因素:分子的运动与温度有关,物体温度越高,分子运动越剧烈。
2.分子间的作用力:(1)分子间同时存在着引力和斥力,它们是随着分子间距离的增大而减小,随着分子间距离的减小而增大,但是斥力变化要比引力变化快得多。
分子间作用力的特点如图:(2)固态、液态、气态的微观模型二、内能1.内能:(1)定义:构成物体的所有分子,其热运动的动能与分子势能的总和。
分子动能:分子由于运动而具有的能,其大小决定于温度高低。
分子势能:分子由于存在相互作用力而具有的能,其大小决定于分子间距。
单位是焦耳(J)。
(2)一切物体的分子都永不停息地做无规则运动,无论物体处于什么状态、是什么形状、温度是高还是低都是如此。
因此,一切物体在任何情况下都具有内能。
(3)同一物体的内能的大小与温度有关,温度越高,具有的内能就越多。
但不同物体的内能则不仅以温度的高低为依据来比较。
(4)影响内能大小的因素:分子的个数、分子的质量、热运动的剧烈程度(温度高低)、分子间相对位置。
2.物体内能的改变:(1)改变内能的方法:做功和热传递做功:两种不同形式的能量通过做功实现转化。
热传递:内能在不同物体间的转移。
(2)热量:a.定义:在热传递过程中,传递能量的多少叫做热量。
人教版2023初中物理九年级物理全册第十六章电压电阻知识点汇总
人教版2023初中物理九年级物理全册第十六章电压电阻知识点汇总单选题1、如图所示的电路中,a、b、c三处表示电流表或电压表。
闭合开关后,两盏白炽灯都正常发光。
下列说法正确的是()A.电压表可以放在任何一处B.电流表可以放在任何一处C.a、b为电压表,c为电流表D.通过L1的电流大于通过L2的电流答案:C闭合开关后,两盏白炽灯都正常发光,a处接电流表将会使L1短路,则a处只能接电压表;b处接电流表将会使L2短路,则b处只能接电压表;电流从电源正极出发,必须经过c处,则c处接电流表。
此时L1和L2串联,串联电路中的电流处处相等,则通过L1的电流等于通过L2的电流,故ABD错误,C正确。
故选C。
2、如图所示,电源电压保持不变,闭合开关S,灯泡不亮,电流表有示数,电压表没有示数。
则该电路的故障可能是()A.灯泡L开路B.灯泡L被短路C.电阻R开路D.电阻R被短路答案:BA.若灯泡L开路,电路是断路,电流表没有示数,故A不符合题意;B.若灯泡L被短路,电路是通路,电流表有示数,电压表没有示数,故B符合题意;C.若电阻R开路,电路是断路,电流表、电压表都没有示数,故C不符合题意;D.若电阻R被短路,只有灯泡的简单电路,电压表有示数,故D不符合题意。
故选B。
3、下列说法正确的是()A.金属导体中自由电子定向移动的方向为电流方向B.电压使自由电荷定向移动形成电流C.只有负电荷定向移动才能形成电流D.加在导体两端的电压越高,导体的电阻越大答案:BA.正电荷定向移动的方向为电流的方向,在金属导体中,自由电子定向移动的方向跟电流方向相反,故A错误;B.电荷在电路中定向运动时,电路两端需要电压,电压使自由电荷定向移动形成电流的原因,故B正确;C.电荷的定向移动形成电流,可以是正电荷、也可以是负电荷定向移动形成电流,也可以是正、负电荷同时向相反方向移动形成电流,故C错误;D.导体的电阻是导体的一种性质,电阻大小与导体的材料、长度、横截面积、温度有关,与导体中的电流、导体两端的电压大小无关,故D错误。
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第十五章《电流电路》知识点归纳
一、电荷
1、摩擦过的物体物体具有吸引轻小物体的性质,我们就说物体带了电,或者说带了电荷;
二、两种电荷:
1、用绸子摩擦的玻璃棒带的电荷叫正电荷;
2、用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷;
3、基本性质:同中电荷相互排斥,异种电荷相互吸引;
三、验电器
1、用途:用来检验物体是否带电;
2、原理:同种电荷相互排斥;
四、电荷量(电荷)
1、电荷的多少叫电荷量、简称电荷;
2、电荷的单位:库仑(C)简称库;
五、元电荷:
1、原子是由位于中心的带正电的原子核和核外带负电的电子组成;
2、把最小的电荷叫元电荷(一个电子所带电荷)用e表示;e=1.60×10-19C;
4、在通常情况下,原子核所带正电荷与核外电子总共所带负电荷在数量上相等,整个原子呈中性;
六、摩擦起电
1、原因:不同物体的原子核束缚电子的本领不同;
2、摩擦起电的实质:摩擦起电并不是创造了电荷,而是电子从一个物体转移到了另一个物体,失去电子的带正电。
得到电子的带负电;
七、导体和绝缘体
1、善于导电的物体叫导体;如:金属、人体、大地、酸碱盐溶液;
2、不善于导电的物体叫绝缘体,如:橡胶、玻璃、塑料等;
3、金属导体靠自由电子导电,酸碱盐溶液靠正负离子导电;
4、导体和绝缘体在一定条件下可以相互转换;
八、电流
1、电荷的定向移动形成电流;
2、能够供电的装置叫电源。
3、规定:真电荷定向移动的方向为电流的方向(负电荷定向移动方向和电流方向相反)
4、在电源外部,电流的方向从电源的正极流向负极;
九、电路:用导线将用电器、开关、用电器连接起来就组成了电路;
1、电源:提供持续电流,把其它形式的能转化成电能;
2、用电器:消耗电能,把电能转化成其它形式的能(电灯、电风扇等)
3、导线:输送电能的;
4、开关:控制电路的通断;
十、电路的工作状态
1、通路:处处连同的电路;
2、开路:某处断开的电路;
3、短路:用导线直接将电源的正负极连同;(不允许发生)
十一、电路图及元件符号:
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1、用符号表示电路连接的图叫电路图,常用的符号如下:
画电路图时要注意:整个电路图是长方形;导线要横平竖直;元件不能画在拐角处。
十二、串联和并联
十三、电路的连接方法
1、线路简其捷、不能出现交叉;
2、连出的实物图中各元件的顺序一定要与电路图保持一致;
3、一般从电源的正极起,顺着电流方向,依次连接,直至回到电源的负极;
4、并联电路连接中,先串后并,先支路后干路,连接时找准分支点和汇合点。
5、在连接电路前应将开关断开;
十四、电流的强弱
1、电流:表示电流强弱的物理量,符号I
2、单位:安培,符号A,还有毫安(mA)、微安(µA)1A=1000mA 1mA =1000µA
十五、电流的测量:用电流表;符号A
1、电流表的结构:接线柱、量程、示数、分度值
2、电流表的使用(1)先要三“看清”:看清量程、指针是否指在临刻度线上,正负接线柱(2)电流表必须和用电器串联;(相当于一根导线)
(3)电流表必须和用电器串联;(相当于一根导线)
(4)选择合适的量程(如不知道量程,应该选较大的量程,并进行试触。
)注:试触法:先把电路的一线头和电流表的一接线柱固定,再用电路的另一线头迅速试触电流表的另一接线柱,若指针摆动很小(读数不准),需换小量程,若超出量程(电流表会烧坏),则需换更大的量程。
3、电流表的读数
(1)明确所选量程(0-3A和0-0.6A)(2)明确分度值(每一小格表示的电流值)
(3)根据表针向右偏过的格数读出电流值
4、电流表接入电路时,如果指针迅速偏到最右端(所选量程太小)如果指针向左偏转(正负接线柱接反)如果指针偏转角度很小(所选量程太大)
5、使用电流表之前如果指针不在零刻度线上,就进行调零。
十六、串、并联电路中电流的特点:
串联电路中电流处处相等;(I=I1+I2+……+I n)
并联电路干路电流等于各支路电流之和;(I=I1= I2=……I n )
第十六章《电压电阻》知识点归纳
一、电压
(一)电压的作用
1.电压是形成电流的原因:电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。
电源是提供电压的装置。
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2.电路中获得持续电流的条件:①电路中有电源(也就是电路两端有电压);②电路是闭合的。
(二)电压的单位
1.国际单位:V 常用单位:kV 、mV 、μV
换算关系:1Kv=1000V1V=1000mV 1mV=1000μV
2.记住一些电压值:一节干电池1.5V 一节蓄电池2V 家庭电压220V 安全电压不高于36V
(三)电压测量:
1.仪器:电压表,符号:
2.读数时,看清接线柱上标的量程,和分度值。
3.使用规则:两要、一不
①电压表要并联在电路中。
②电流从电压表的“正接线柱”流入,“负接线柱”流出。
否则指针会反偏。
③被测电压不要超过电压表的最大量程。
④电压表可以直接连在电源两端,此时电压表测得是电源电压
危害:1.被测电压超过电压表的最大量程时,不仅测不出电压值,电压表的指针还会被打弯甚至烧坏电压表。
2.选择量程:实验室用电压表有两个量程,0~3V和0~15V。
测量时,先选大量程,用开关试触,若被测电压小于3V则换用小的量程,若被测电压大于15V则换用更大量程的电压表。
4.串联电路电压的规律_______________________________________________________________ ______.
并联电路电压的规律_______________________________________________________________ ________
(四)电流表、电压表的比较
电流表电压表
异符号
连接方式串联并联
直接连接电源不能能
量程
分度值
内阻
很小,几乎为零
相当于短路
很大
相当于开路
同使用前调零;读数时看清量程和分度值;正接线柱流入负接线柱流出;不能超过量程
(五)利用电流表、电压表判断电路故障
1.电流表示数正常而电压表无示数:
“电流表示数正常”表明主电路为通路,“电压表无示数”表明无电
流通过电压表,则故障原因可能是:①电压表损坏;②电压表接触不良;
③与电压表并联的用电器短路。
2.电压表有示数而电流表无示数
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“电压表有示数”表明电路中有电流通过,“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表,则故障原因可能是:①电流表短路;②和电压表并联的用电器开路,此时电流表所在电路中串联了大电阻(电压表内阻)使电流太小,电流表无明显示数。
3.电流表电压表均无示数
“两表均无示数”表明无电流通过两表,除了两表同时短路外,最大的可能是主电路断路导致无电流。
二、电阻
(一)定义及符号 :电阻表示导体对电流阻碍作用的大小符号:_______.
(二)单位
1.国际单位:欧姆2.常用单位:千欧、兆欧。
3.换算:_____________________________
4.了解一些电阻值:手电筒的小灯泡,灯丝的电阻为几欧到十几欧。
日常用的白炽灯,灯丝的电阻为几百欧到几千欧。
实验室用的铜线,电阻小于百分之几欧。
电流表的内阻为零点几欧。
电压表的内阻为几千欧左右。
(三)影响因素
1.实验原理:在电压不变的情况下,通过电流的变化来研究导体电阻的变化。
(也就是用串联在电路中小灯泡亮度的变化来研究导体电阻的变化)
2.实验方法:控制变量法。
3.结论:导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小决定于导体的____________________________ 还与_______有关。
4.结论理解:
⑴导体电阻的大小由导体本身的材料、长度、横截面积决定。
与是否接入电路、与外加电压及通过电流大小等外界因素均无关(也就是与电压、电流无关),所以导体的电阻是导体本身的一种性质。
(四)分类
1.定值电阻:电路符号:。
(阻值大小保持不变的电阻)。
2.变阻器:电路符号
⑴滑动变阻器:结构示意图:。
变阻原理:通过改变连入电路中的电阻丝的长度来改变电阻的大小,从而改变电路中电流的大小。
使用方法:选、串、接、调。
①根据铭牌选择合适的滑动变阻器;
②串联在控制电路中;③接法:“一上一下”;④接入电路前应将电阻调到最大。
铭牌:某滑动变阻器标有“50Ω 1.5A”字样,50Ω表示滑动变阻器的最大阻值为50Ω或变阻范围为0~50Ω。
1.5A表示滑动变阻器允许通过的最大电流为1.5A.
作用:①通过改变电路中的电阻,逐渐改变电路中的电流和部分电路两端的电压;②保护电路。
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