健康与环保教育教案
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（2）讲述：在我们身体最外面的一层组织就皮肤。皮肤上长有汗毛，从汗毛孔
里能排出汗水。皮肤声还经常会有脱落的皮肤，当皮肤、汗水和灰尘混合在 一起时，就会在皮肤上形成污垢。污垢是细菌最爱生活和繁殖的地方。
（3）观察实验：每一组用酒精药棉擦一擦手，看一看被擦部位怎样了？棉球上
又怎么了？这说明了什么？
（4）讨论：当皮肤上的污垢多了时，细菌会怎样？如果不小心抓破了会怎样？
（5）讲述：抓破的地方会红肿、发炎，严重时还会长脓疱、疮、疖子，甚至还 会引起其他疾病，这是因为细菌侵入了皮肤的缘故。为了保持皮肤的清洁， 我们应该经常洗澡并经常换衣。
2、勤洗头、勤理发
（1）讨论：如果长时间不洗头你有什么感觉？这说明什么？
运动后浑身是汗，头发会有一股什么味？头皮会发痒 吗？
洗过头以后，你有什么感觉？这说明什么？
第11课爱护耳朵
教学目的：
使学生懂得耳朵的重要作用和爱护耳朵的方法。 教学重点：懂得爱护耳朵的方法。
教学难点：怎样爱护耳朵。
教学用具：挂图或课件
教学过程
一、同学们，大家知道耳朵有什么用吗？
（耳朵是用来听声音的。）
二、怎样保护耳朵呢？ 注意耳朵的清洁。 不用硬物掏耳朵。
不扯别人的耳朵开玩笑。 不把细小的物品塞入耳内。 定期进行健康检查，患了耳病要及早诊治。
勤洗澡、勤换衣
勤洗头、勤理发
第14课要喝清洁的水
教学目标：
让学生认识到水是人体最重要的营养物质，他是构成人体最重要的成份，占 人体的百分之六十。
教学重点：
让学生认识到常喝饮料的害处；不能喝生水；一次喝水不能喝太多；运动后 不要马上喝水等常识。
教学准备：
教师准备有关图片及芬达饮料，学生准备最喜欢喝的水一瓶。
水吧。请学生喝自带水，提醒学生慢慢喝，细细品。感觉好吗？
2、嗓子舒服多了吧，想学一首喝水的儿歌吗？
3、出示儿歌，学生学学读读，在儿歌声中结束这节课。 小朋友真聪明，喝水养成好习惯。
脏水生水不能喝，可乐饮料要少喝。 白开水经常喝，一口一口慢慢喝。
板书设计：
第14课要喝清洁的水
慢慢喝
喝开水
第15课不偏食不挑食
教学过程： 一:小小竞猜
1、我们先来个小竞猜好吗？你捏捏看，有什么感觉？
Leabharlann Baidu2、猜猜我们每个人身体里最多的是什么？
3、奖励猜对的学生一个水博士标签，引出“水”的话题：其实我们身体 里最多的是水。大概占人体的三分之二，所以皮肤才会这么有弹性。
二：创设情境，引出为什么要喝水
1播放本班学生活动游戏的场面。
2你看到了什么？那你为什么喝那么多水？
（2）讲述：头皮就是头部的皮肤，所以也应该经常清洗。
（3）小结：勤洗头还需勤理发，这样给人一种整洁、清爽、有精神的感觉。要 保持良好的身体就应从小养
成良好的卫生习惯。
三、联系实际，提高认识
议一议：怎样才是一个讲卫生的好学生？结合课文中的小朋友的做法，给对的画 板书设计：
第13课养成卫生好习惯 四勤：
三：大讨论一一喝什么水？
1学生拿出事先准备的水，说说为什么选它？
2、老师也准备了几瓶，想喝吗？小组内进行饮料品尝活动。
要求：请组长们做一次服务员，为大家倒好饮料，组员拿到饮料后不要 一口气喝完，分几次喝，品品味道好吗？
3、好喝吗？现在我们来研究研究，拿出你的镜子看一看，舌头有变化吗？（变 黄了）这是为什么呀？多请几位学生发言，充分发表意见。
4、 师出示医生的话，自然引出饮料中含有的人工色素对人身体不好，这样 的饮料最好不要经常喝。
四：怎样喝水
1学生看书了解怎样喝水，可与同桌先交流交流。
2、出示两幅画面，请学生观察：你看了以后想说什么？
A、口渴喝井水
B、激烈活动后大量流汗时大口喝凉水 五：明理读课文
1、这节课我们学得那么起劲，说了那么多，一定口渴了，我们一起喝点
5注意睡眠姿势、不蒙头睡觉。睡眠时，身体采取左侧卧位或仰卧位；不要 把头缩进被窝里，以免影响呼吸。
三、思考练习：
1说一说:
1人为什么要睡觉？
2睡眠要注意哪些卫生问题？
3小学生每天要睡足几小时？
四、师小结
第13课养成卫生好习惯
教学目标：
教育学生养成良好的卫生习惯。
教学重点：
让学生掌握保持卫生清洁的方法。
2、教育学生要养成早睡早起、按时睡眠的好习惯；
3、教育学生要注意睡眠卫生。
教育重点、难点：1、让学生明白睡眠的重要性；
2、教育学生注意睡眠卫生。
教学形式：讲授、看录像 教学用具：多媒体课件资料 教学过程：
一、人为什么要睡觉？
睡眠是消除疲劳、恢复工作能力的最好方法。充足的睡眠能够使人精力充沛、 头脑清醒、学习和工作效率大大提高。对儿童、少年来说，睡眠还能促进人体生 长发育。
三、观察图中的小朋友有什么不对。
四、看图，哪个小朋友做得对，为什么？
I不能经常用手掏耳朵
六、请学生谈谈耳朵患病的经验。
七、作业：保护耳朵要注意什么？
板书设计
I第11课 爱护耳朵
耳朵的作用：听声音
耳朵的保护：注意清洁
不乱挖乱掏 不扯耳朵 定期检查
第12课睡眠要充足
教学目标：1、让学生明白睡眠的重要性；
教学目的：
使学生了解一日应吃三餐，以及膳食要荤素、粗细搭配，以保证营养。 教学重点：1、使学生了解一日应吃三餐，膳食要荤素、粗细搭配。
教学准备：挂图或课件
一、导入新课
谈话：同学们，你喜欢用梳子梳头吗？你爱穿这样的衣服上学、走亲戚或逛公园
吗？为什么？（出示后污垢的的梳子和脏衣服） 讲究卫生、爱整洁是我们的 美德，那么怎样才能做到卫生、整洁呢？今天我们就来学习这方面的知识。
二、学习新课
1、勤洗澡、勤换衣
（1）谈话：你爱洗澡吗？你会自己洗澡吗/洗澡时身上能搓出什么来？搓出来的 脏东西你知道是什么吗？
二、睡眠要注意讲究卫生：
1养成按时睡眠的习惯。睡眠要保持安静，不喝浓茶，不吃食物，避免过渡 兴奋。小学生一般晚上8：30入水、早晨6：30起床比较适宜。
2睡眠要洗脸、刷牙、洗脚。洗脸、刷牙、洗脚有助于睡眠和消除疲劳。
3创造良好的睡眠环境。卧室内空气新鲜，光线要暗，周围无杂音。
4经常晾晒被褥，保持被褥清洁、干燥、舒适。
3、小结并过渡：原来口渴是体内水分不足了，喝水能补充水分。那你们知 道喝水还有什么好处吗？
4、和组内小伙伴交流课前收集的有关喝水好处的资料。
5、全班交流喝水的好处并说说是怎么知道的。
交流前提出要求：比一比哪个组的小朋友知道得最多，像个小小水博士。 对正确发言的小朋友表示肯定，并请他们把自己的水滴卡贴在水博士乐园中 展示。
里能排出汗水。皮肤声还经常会有脱落的皮肤，当皮肤、汗水和灰尘混合在 一起时，就会在皮肤上形成污垢。污垢是细菌最爱生活和繁殖的地方。
（3）观察实验：每一组用酒精药棉擦一擦手，看一看被擦部位怎样了？棉球上
又怎么了？这说明了什么？
（4）讨论：当皮肤上的污垢多了时，细菌会怎样？如果不小心抓破了会怎样？
（5）讲述：抓破的地方会红肿、发炎，严重时还会长脓疱、疮、疖子，甚至还 会引起其他疾病，这是因为细菌侵入了皮肤的缘故。为了保持皮肤的清洁， 我们应该经常洗澡并经常换衣。
2、勤洗头、勤理发
（1）讨论：如果长时间不洗头你有什么感觉？这说明什么？
运动后浑身是汗，头发会有一股什么味？头皮会发痒 吗？
洗过头以后，你有什么感觉？这说明什么？
第11课爱护耳朵
教学目的：
使学生懂得耳朵的重要作用和爱护耳朵的方法。 教学重点：懂得爱护耳朵的方法。
教学难点：怎样爱护耳朵。
教学用具：挂图或课件
教学过程
一、同学们，大家知道耳朵有什么用吗？
（耳朵是用来听声音的。）
二、怎样保护耳朵呢？ 注意耳朵的清洁。 不用硬物掏耳朵。
不扯别人的耳朵开玩笑。 不把细小的物品塞入耳内。 定期进行健康检查，患了耳病要及早诊治。
勤洗澡、勤换衣
勤洗头、勤理发
第14课要喝清洁的水
教学目标：
让学生认识到水是人体最重要的营养物质，他是构成人体最重要的成份，占 人体的百分之六十。
教学重点：
让学生认识到常喝饮料的害处；不能喝生水；一次喝水不能喝太多；运动后 不要马上喝水等常识。
教学准备：
教师准备有关图片及芬达饮料，学生准备最喜欢喝的水一瓶。
水吧。请学生喝自带水，提醒学生慢慢喝，细细品。感觉好吗？
2、嗓子舒服多了吧，想学一首喝水的儿歌吗？
3、出示儿歌，学生学学读读，在儿歌声中结束这节课。 小朋友真聪明，喝水养成好习惯。
脏水生水不能喝，可乐饮料要少喝。 白开水经常喝，一口一口慢慢喝。
板书设计：
第14课要喝清洁的水
慢慢喝
喝开水
第15课不偏食不挑食
教学过程： 一:小小竞猜
1、我们先来个小竞猜好吗？你捏捏看，有什么感觉？
Leabharlann Baidu2、猜猜我们每个人身体里最多的是什么？
3、奖励猜对的学生一个水博士标签，引出“水”的话题：其实我们身体 里最多的是水。大概占人体的三分之二，所以皮肤才会这么有弹性。
二：创设情境，引出为什么要喝水
1播放本班学生活动游戏的场面。
2你看到了什么？那你为什么喝那么多水？
（2）讲述：头皮就是头部的皮肤，所以也应该经常清洗。
（3）小结：勤洗头还需勤理发，这样给人一种整洁、清爽、有精神的感觉。要 保持良好的身体就应从小养
成良好的卫生习惯。
三、联系实际，提高认识
议一议：怎样才是一个讲卫生的好学生？结合课文中的小朋友的做法，给对的画 板书设计：
第13课养成卫生好习惯 四勤：
三：大讨论一一喝什么水？
1学生拿出事先准备的水，说说为什么选它？
2、老师也准备了几瓶，想喝吗？小组内进行饮料品尝活动。
要求：请组长们做一次服务员，为大家倒好饮料，组员拿到饮料后不要 一口气喝完，分几次喝，品品味道好吗？
3、好喝吗？现在我们来研究研究，拿出你的镜子看一看，舌头有变化吗？（变 黄了）这是为什么呀？多请几位学生发言，充分发表意见。
4、 师出示医生的话，自然引出饮料中含有的人工色素对人身体不好，这样 的饮料最好不要经常喝。
四：怎样喝水
1学生看书了解怎样喝水，可与同桌先交流交流。
2、出示两幅画面，请学生观察：你看了以后想说什么？
A、口渴喝井水
B、激烈活动后大量流汗时大口喝凉水 五：明理读课文
1、这节课我们学得那么起劲，说了那么多，一定口渴了，我们一起喝点
5注意睡眠姿势、不蒙头睡觉。睡眠时，身体采取左侧卧位或仰卧位；不要 把头缩进被窝里，以免影响呼吸。
三、思考练习：
1说一说:
1人为什么要睡觉？
2睡眠要注意哪些卫生问题？
3小学生每天要睡足几小时？
四、师小结
第13课养成卫生好习惯
教学目标：
教育学生养成良好的卫生习惯。
教学重点：
让学生掌握保持卫生清洁的方法。
2、教育学生要养成早睡早起、按时睡眠的好习惯；
3、教育学生要注意睡眠卫生。
教育重点、难点：1、让学生明白睡眠的重要性；
2、教育学生注意睡眠卫生。
教学形式：讲授、看录像 教学用具：多媒体课件资料 教学过程：
一、人为什么要睡觉？
睡眠是消除疲劳、恢复工作能力的最好方法。充足的睡眠能够使人精力充沛、 头脑清醒、学习和工作效率大大提高。对儿童、少年来说，睡眠还能促进人体生 长发育。
三、观察图中的小朋友有什么不对。
四、看图，哪个小朋友做得对，为什么？
I不能经常用手掏耳朵
六、请学生谈谈耳朵患病的经验。
七、作业：保护耳朵要注意什么？
板书设计
I第11课 爱护耳朵
耳朵的作用：听声音
耳朵的保护：注意清洁
不乱挖乱掏 不扯耳朵 定期检查
第12课睡眠要充足
教学目标：1、让学生明白睡眠的重要性；
教学目的：
使学生了解一日应吃三餐，以及膳食要荤素、粗细搭配，以保证营养。 教学重点：1、使学生了解一日应吃三餐，膳食要荤素、粗细搭配。
教学准备：挂图或课件
一、导入新课
谈话：同学们，你喜欢用梳子梳头吗？你爱穿这样的衣服上学、走亲戚或逛公园
吗？为什么？（出示后污垢的的梳子和脏衣服） 讲究卫生、爱整洁是我们的 美德，那么怎样才能做到卫生、整洁呢？今天我们就来学习这方面的知识。
二、学习新课
1、勤洗澡、勤换衣
（1）谈话：你爱洗澡吗？你会自己洗澡吗/洗澡时身上能搓出什么来？搓出来的 脏东西你知道是什么吗？
二、睡眠要注意讲究卫生：
1养成按时睡眠的习惯。睡眠要保持安静，不喝浓茶，不吃食物，避免过渡 兴奋。小学生一般晚上8：30入水、早晨6：30起床比较适宜。
2睡眠要洗脸、刷牙、洗脚。洗脸、刷牙、洗脚有助于睡眠和消除疲劳。
3创造良好的睡眠环境。卧室内空气新鲜，光线要暗，周围无杂音。
4经常晾晒被褥，保持被褥清洁、干燥、舒适。
3、小结并过渡：原来口渴是体内水分不足了，喝水能补充水分。那你们知 道喝水还有什么好处吗？
4、和组内小伙伴交流课前收集的有关喝水好处的资料。
5、全班交流喝水的好处并说说是怎么知道的。
交流前提出要求：比一比哪个组的小朋友知道得最多，像个小小水博士。 对正确发言的小朋友表示肯定，并请他们把自己的水滴卡贴在水博士乐园中 展示。