--植物根的生长
苏教版七年级生物上册第5章第2节植物根的生长教案
第五章植物的一生第二节植物根的生长一、教材分析：《植物根的生长》选自江苏教育出版社《生物学》七年级上册第3单元第5章第2节，本节课是在学习了种子的结构、种子的萌发后的第三课时教学。
教学中指导学生识别植物根尖的基本结构，说出各部分的主要功能；并描述植物根生长的原因。
这对后续内容如植物的生长、光合作用、呼吸作用等知识的学习具有奠基作用，从能力培养来看，属于“观察实验和科学探究”能力培养的系列。
二、学生情况分析：从初一学生的知识体系和能力上看，学生们已掌握了一定的科学知识和学习方法，也具备了一定的观察能力和运用资源去探究问题的能力；从学生的年龄和心理特征来看，七年级的学生探索欲望和好奇心较强，但是逻辑思维能力依然欠缺，学生的学习热情较大，但缺乏一定的耐心，需要教师不断的引导，通过设计这么不同以往常规的学习体验，不仅传授知识，更激发学生的学习兴趣，培养学生生物学核心素养。
三、教学目标：知识目标：1. 识别根尖的基本结构，能说出各部分的主要功能。
2. 描述根生长的部位及生长的原因。
能力目标：1. 通过肉眼和使用放大镜、显微镜观察根尖，培养学生的观察能力。
2. 测量比较根的生长，培养学生科学探究能力。
情感态度与价值观：1. 培养学生勇于探索、大胆实践的创新精神。
2. 培养学生爱惜植物的情感，增强环保意识。
四、教学重点：1、识别根尖的基本结构，说出各部分的主要功能。
2、探究根尖的生长部位，描述根生长的原因。
教学难点：1、描述根尖每一部分的细胞结构特点及其各部分的主要功能。
2、探究根的生长部位实验。
教学材料：萌发的黄豆种子，放大镜，显微镜五、教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图导入展示食物：萝卜提问：同学们，我们平时所吃的是萝卜的哪一部份呢？萝卜的根有些什么结构？萝卜的根为什么会生长得这样旺盛？回答：根提出自己的疑问，引出课题。
通过设问，激发学生的学习新知欲望，使学生在疑问好奇中主动走进探究学习的乐园。
新课一、根的作用二、根尖的结构与功能1.根尖的结构无论是一颗小白菜还是一棵生长几千年的松树，他们都是由一粒种子萌发成长的。
《植物根的生长》名师教案
第二节植物根的生长一、教材分析：本节教学主要内容是通过前面的学习，进一步了解植物是通过什么器官来吸收外界的水、无机盐等营养物质，根的吸收作用与它的结构有密切关系；在此基础上让学生识别植物根尖的基本结构，说出根尖结构中各部分的主要功能，以及植物是如何生长的。
让学生在学习过程中能够了解根对植物的重要性，并且向学生宣传保护好环境中的绿色植物。
二、学情分析：七年级的学生刚刚接触到《生物学》这门课程，虽然有小学时《科学》的基础，但是仍然很薄弱，尤其现在的孩子，和大自然接触的机会少之又少，所以在学习本章节内容时就显得有些枯燥、抽象。
基于这种原因，教师在本节课中运用实物、模型结构及视频和动画多种方式来提高学生认识事物的能力。
三、设计理念：本节课根据教学内容的特点及相互联系，对于根尖的结构这部分内容，采取观察“萝卜的根尖”、“豆芽的根尖”图片从宏观上认识根尖的结构，对于根尖的微观细胞结构采取自己读书及观看“根尖的结构”动画、观察根尖结构模型方式直观的认识根尖的结构及其作用；对于根的生长这部分内容，由于授课地点及时间的限制，教师直接将不同的两个实验过程及实验结果展示，同学们通过实验现象及数据直观认识到植物根生长最快的部位是根尖的伸长区，师生共同总结植物的生长与分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长有关。
最后根的特性通过图片使学生了解到植物的根还具有向地性、向水性、向肥性。
四、教学目标：（一）知识目标1识别根尖的基本结构。
2描述植物根生长部位及生长的原因。
（二）能力目标学会对实验现象进行观察、分析及得出结论。
（三）情感态度与价值观目标形成关心植被和保护环境的意识。
五、教学重点：1识别根尖的基本结构，说出各部分的主要功能。
2描述根的生长部位和生长的原因。
六、教学难点：1描述根尖每一部分细胞的结构特点及各部分的主要功能。
2描述根的生长部位。
七、教学准备：根尖的结构模型、豆芽根尖、小葱、红薯，“植物为什么会长根”视频、“根尖的结构”动画八、教学过程：九、板书设计：植物根的生长一、根尖的结构和功能根冠、分生区、伸长区、成熟区二、根的生长分生区细胞分裂和伸长区细胞伸长三、根的特性：向地性、向水性、向肥性。
植物根的生长教案
第3单元第5章绿色植物的一生第二节植物根的生长（2课时）一、教学目标：知识性目标：1、识别植物根尖的基本结构，说出各部分的主要功能。
（重点）2、描述根生长的原因。
（重点）二、教学重点：难点：1、描述根尖每一部分的细胞结构特点及其各部分的主要功能。
2、探究根的生长部位实验。
三、教学准备：1、培养小麦幼根。
2、根尖的纵切玻片标本；导管的模型。
3、FLASH：（1）根尖的基本结构；（2）根的生长；（3）重力对根生长的影响。
4、视频文件：根的生长。
5、用培养皿培养小麦种子，使其长出数条幼根。
上课前一天，将幼根朝上放置，盖上培养皿盖，使根毛大量长出。
五、板书设计：第3单元第5章绿色植物的一生第二节植物根的生长（2课时）一、根尖的结构：由尖端向上依次是根冠、分生区、伸长区和成熟区四个部分。
观察实验：小麦根尖的结构。
二、根的生长探究实验：根的生长部位六、课堂作业：一、填空题1．根具有___________、___________、____________、___________、___________等功能。
2．根具有___________、___________和___________的特征，与植物根的___________、___________有关。
二、选择题1．在显微镜下观察根尖的结构，由尖端一次向上是（）A．根冠、分生区、成熟区、伸长区B．分生区、根冠、成熟区、伸长区C．根冠、分生区、伸长区、成熟区D．分生区、根冠、伸长区、成熟区3．下列结构中，使根不断长长的是A．根冠和生长点B。
伸长区和成熟区（）C．分生区和伸长区D。
根冠和伸长区探究报告根的生长部位1.探究的目的是___________________________________________________________。
2.提出的探究问题是________________________________________________________。
植物根的生长PPT
伸长（部分吸收功能）。
③根尖的分生区，它的细胞体积 较小 ，近
正似方形
，紧排密列
，能够不断地分裂细产胞
生
。
较大
不整齐
④根尖的保根护冠，它的细胞体积
，排列
，
具有
作用。
精选课件
34
作业
P70 完成自我评价 P71 阅读课外阅读
预习第三节 植物生长需要Biblioteka 和 无机盐精选课件35
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是根中生命活动最精选课活件 跃的部分
10
一 根尖的结构
精选课件
11
根尖的结构有哪些？
精选课件
12
根尖的结构
成熟区
伸长区
分生区
根冠
精选课件
13
根尖的结构
成熟区
伸长区
分生区
根冠
精选课件
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根尖的结构
成熟区
停止伸长，开始分 化，形成根毛
保护
细胞迅速伸长，形 分裂
伸长区 似长方形，排列较 增生
疏松
分生区
细胞较小,排列紧密， 壁薄、核大、质浓， 形似正方形
伸长部 分吸收
根冠
精选课件
细胞较大,排列不 整齐，不规则
吸收水分 和无机盐
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根毛
精选课件
16
根毛的作用
根毛： 增大吸收面积
精选课件
17
注意
根尖的四部分是相互连续的，各部 分之间没有明显的界限，是由于分生区 的细胞经过细胞分裂、细胞生长和细胞 分化而形成的。
D.根毛区
2、根吸收水和无机盐的主要部位是（ D ）
植物生根原理
植物生根原理
植物生根是指植物的根系在生长过程中逐渐形成并发展的过程。
根系的生长离不开一系列的生理和生化过程，其中包括细胞分裂、细胞伸长、分化和分根等。
下面将介绍植物生根的基本原理。
首先，植物生根的第一步是细胞分裂。
在幼小植物中，特定的细胞会进入有丝分裂阶段，并产生新的细胞。
这些新细胞会逐渐组成根系的组织。
其次，细胞伸长是植物生根的关键过程。
新形成的细胞会逐渐增大、伸长，并形成根。
接着，细胞分化和分根是植物发展根系的重要环节。
在不同的细胞分化过程中，每个细胞会发展成不同类型的根系组织，如导管细胞、木质部和皮层细胞等。
同时，细胞会逐渐分根，形成多个侧根和细根，从而增加根系的吸收和供养能力。
最后，植物生根过程还受到一系列内外环境因素的调节。
内部因素包括植物生长素、植物激素和基因表达等，而外部因素如温度、湿度、土壤条件和营养水平等也会对根系的生长发育产生影响。
总体而言，植物生根是一系列复杂的生理和生化过程的结果。
这些过程相互配合，使根系逐渐生成并发展，为植物的生长提供了坚实的基础。
植物根的生长实验报告
植物根的生长实验报告植物根的生长实验报告引言：植物根的生长是植物生命周期中至关重要的一部分。
根系的发育和生长直接影响着植物的吸收水分和养分的能力，进而影响植物的生长和发育。
为了深入了解植物根的生长规律和影响因素，我们进行了一系列的实验。
一、实验目的本实验的目的是观察和研究植物根的生长过程，并探讨不同因素对植物根生长的影响。
二、实验材料和方法1. 实验材料：- 小麦种子- 培养皿- 培养基（含有适量的养分）- 水2. 实验步骤：- 将培养基倒入培养皿中，使其表面平整。
- 将小麦种子均匀撒在培养基表面。
- 在培养皿的一侧加入适量的水，以保持培养基湿润。
- 将培养皿放置在适当的光照条件下，如阳光充足的窗户边。
- 每天定时观察和记录小麦根的生长情况，包括根长、根数和根的分支情况等。
三、实验结果与讨论在实验过程中，我们观察到了小麦根的生长情况，并进行了详细的记录和分析。
1. 根的生长速度：我们发现，在适宜的条件下，小麦根的生长速度非常快。
从种子发芽后的第一天开始，我们就观察到了根的生长。
在接下来的几天里，根长迅速增长，呈现出逐渐延长的趋势。
到了第七天，根已经延伸到了培养皿的底部。
这表明植物根的生长速度与时间呈正相关关系。
2. 根的分支情况：除了根的延长，我们还观察到了根的分支情况。
在小麦根的主干上，我们发现了多个分支根。
这些分支根的出现使得根系更加发达，增加了植物吸收水分和养分的能力。
分支根的数量和长度也是我们观察的重点之一。
3. 水分对根的生长的影响：我们进行了一组实验，对比了不同水分条件下小麦根的生长情况。
结果显示，过度浇水会导致根系病变，根长减缓甚至停止生长。
相反，缺水会导致根系发育不良，根长短而脆弱。
这说明水分是影响植物根生长的重要因素之一。
4. 养分对根的生长的影响：我们还进行了一组实验，研究了不同养分浓度对小麦根生长的影响。
结果表明，适量的养分浓度可以促进根的生长。
然而，过高或过低的养分浓度都会对根的生长产生负面影响。
植物根系生长五大条件(一)
植物根系生长五大条件(一)植物根系生长五大条件引言植物的根系是其生长的重要组成部分，植物根系的健康生长对植物的生长发育起着至关重要的作用。
为了保证植物根系的健康，有五个重要的条件需要被满足。
一、适宜的土壤•土壤质地：植物根系的生长需要土壤中有足够的通气性，并且有良好的保水性。
适宜的土壤应具备适度的疏松性和透气性。
•土壤酸碱度：土壤的酸碱度对植物的根系生长也有很大的影响。
不同的植物对酸碱度有不同的适应性，但大部分植物适宜的土壤酸碱度在中性到稍微偏酸的范围内。
•养分含量：土壤中的养分是植物根系生长和发育的重要来源。
植物需要合适的养分含量，包括氮、磷、钾等营养元素。
二、适宜的温度植物根系生长对温度有一定的要求，适宜的温度有助于根系的健康发展。
•生长温度：不同植物对温度的适应性不同，但大部分植物的根系适宜的生长温度在15摄氏度到25摄氏度之间。
•温度波动：植物根系对温度的急剧波动比较敏感，过大的温度波动可能会对根系造成损害。
三、充足的光照光照是植物进行光合作用的重要条件，也对植物根系的正常生长起到一定的调节作用。
•光照强度：不同的植物对光照强度有不同的要求，但一般来说，光照强度越高，植物的生长速度越快。
适宜的光照强度可以提高植物根系的光合效率。
•日照时间：植物对日照时间也有一定的要求，不同季节的日照时间不同，因此要根据季节的变化来合理调节光照时间。
四、适度的湿度适宜的湿度对植物根系的正常生长发挥着重要作用。
•空气湿度：适宜的空气湿度能够降低水分蒸发速率，减少根系的水分流失，并提供足够的水分供根系吸收。
•土壤湿度：根系在土壤中吸收水分，土壤湿度的合理调节对根系的生长十分重要。
需避免土壤过湿或过干，以确保根系的正常生长。
五、适宜的气候条件植物根系生长对气候条件也有一定的需求。
•气候稳定性：植物根系对气候的稳定性要求较高，过于极端的气候条件可能对根系造成不利影响。
•降雨量：不同植物对降雨量的需求不同，但一般来说，过多或过少的降雨都会对植物根系的正常生长产生负面影响。
植物根的生长教案5篇
植物根的生长教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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七年级生物植物根的生长知识点
七年级生物植物根的生长知识点植物根的生长知识点植物根是植物身体的重要组成部分，其扎根于土壤中，为植物获取养分、水分和支撑植物身体提供坚实的基础。
对于了解植物的生长过程和生态系统的形成具有重要的意义。
以下是七年级生物植物根的生长知识点。
1. 根的结构植物根的结构由根分为根毛、侧生根和主根。
根毛是根部的一部分，它们较细，像细毛一样从根处延伸出来，能吸收水分和养分。
侧生根从主根上生长，向土壤深处延伸，支撑植物姿态，保证植物在土壤中的稳定性。
主根是植物最初萌生的根部，向下生长，形成其他根的分支。
2. 根的生长植物根的生长由活动细胞分裂细胞壁、细胞质、核移动等过程组成。
根的生长一般分为三个阶段：伸长期、分裂期和成熟期。
在伸长期，根的长度迅速增加；在分裂期，根的结构和细胞功能逐渐形成；在成熟期，根的功能逐渐成熟，准备吸收和输送水分和养分。
3. 根的吸收根毛是吸收水分和养分的重要部分。
根毛的根部有许多细胞壁薄、细胞质丰富的细胞，形成了一个吸水区。
根毛内有高浓度的养分，而土壤内的水分和养分是低浓度的，因此根毛通过渗透作用将水分和养分吸收进来。
但是在土壤中，水分和养分不是一时一地停留，而是向周边扩散。
因此，根毛的分布范围需要尽可能广泛，以提高吸收效率。
4. 根的适应植物根对土壤各种因素的适应能力不同，这是由植物的生态系统决定的。
例如，深根植物根系长度较长，喜欢生长在干燥的环境中；而浅根植物的根系相对较短，适合生长在相对潮湿的环境中。
植物根还可以塑造不同的形态，如胡萝卜类植物的根是圆锥形，方便深入土壤中生长。
总之，植物根是植物生长的重要组成部分，其对于植物的吸收养分、水分和支持植物身体都非常重要。
掌握了植物根的结构、生长和吸收知识，可以更好的促进植物生长，也有利于我们了解生态系统的运作方式。
《植物根的生长》PPT-图文课件
，值得纪念的日子，辉告诉了莉他心裡的想法！因為莉是从艰辛中一路走来身心疲惫的人，深知道爱就要付什麼，她没有给辉任何的天长地久，任何的承诺，苍白的语言，无力的承诺失去了
莉！给了她无尽的关爱与关怀，记得朋友说
我想辉他一定会高兴的，请不要為他牵掛什麼
每天早上醒来，打开心灵的窗户，让阳光照射进来，你的心中便会亮堂堂，既便是在任何季节，也不会觉得孤单寒凉。每天当你迈开双腿，将微笑挂在脸上，你的步伐便会走的轻松和稳当。携着阳光，带着微笑行走在人生路上，就能看见一路上的美好风光。在四季辗走
在人生路上，最宝贵的是你的微笑。人的一生会遭遇许多坎坷，经历许多风雨，纵然前面充满荆棘，也必须走下去。微笑着，无论是在平淡的日子里，还是在迷茫低落的时候，都让自己内心尽量靠近阳光，只要心中有阳光，前方就会有希望。微笑着，证明了你对未
走在人生路上，最不可少的是你的微笑。人生之路，鲜花和荆棘映衬，坦途和坎坷衔接，艳阳和风雨交织，得志和失意错位。生活给予你的，有精彩，更多的是平淡。人生，不会事事如意，生活，也不可能样样顺心，其中，很多的人，会不被我们认同；很多的事，都
长的主要部位
分
生
区
20
小结：
根的生长原因是什么？
1、分生区细胞的分裂
2、伸长区细胞的伸长
21
四、根生长的特性
22
ห้องสมุดไป่ตู้
向地性
根的向地性设计实验表明：播种时可以
不管种子的姿态。
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根的向水性和向肥性
24
根生长的特性：
1、向地性
2、向水性
3、向肥性
根的特性对植物吸收水和无机盐非常有利
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• 一般木本植物的根深入土壤10-12m,沙漠中
富，而是要想想，如何好好地快乐度日，并从中发现生活的诗意。尽管日子很平淡，却会有许多的闪光点，尽管会有一地鸡毛的琐事，却也会有许多开心和快乐。人生不如意事十之八九，如若我们不抱怨，湖涂一些，淡然一点，烦恼就会少些，日子即便是平庸，但也能活
根的生长知识点
根的生长知识点
以下是 9 条关于根的生长知识点：
1. 根可是植物的大宝贝呀！就像我们人需要脚来站稳一样，根能让植物稳稳扎根在土壤里。
你看大树那粗壮的根，多厉害！
2. 根会不断地生长延伸呢，这就好比我们努力去探索新地方一样。
小树苗的根会努力地向更深更广的地方伸展，是不是很神奇呀？
3. 根具有向水性哦！它们就像口渴的孩子着急找水喝一样，会朝着有水分的地方生长。
想一想，植物是不是也很聪明呀？
4. 根还具有向肥性哟！哎呀呀，这就像我们特别喜欢好吃的东西一样，根会努力朝着有肥料的地方去呢，有趣吧？
5. 嘿，根也有自己的脾气呢！要是土壤环境不好，根也会不开心呀。
就像我们在不舒服的环境里会难受一样，根也可能长不好呢，你说是不是呀？
6. 根吸收养分可重要啦！这就如同我们每天要吃饭获取能量一样。
没有健康的根吸收养分，植物怎么能茁壮成长呢？
7. 你知道吗，有的根还能储存养分呢！哇塞，这像不像是个小仓库呀，在需要的时候就拿出来用，简直太牛啦！
8. 根和土壤可是亲密的伙伴呢！它们相互依存，就像我们和好朋友一样相互帮助。
没有了好的土壤，根怎么能好好生长呢，对不对？
9. 根的生长过程充满了惊喜和不易呀！就像我们成长的道路，会遇到各种情况。
但只要根坚持下去，植物就能焕发生机呀！
我的观点结论：根的生长真是充满了奥秘和奇妙之处呀，值得我们好好去了解和探索呢！。
苏教版七上《植物根的生长》教案1
苏教版七上《植物根的生长》教案1 相信大家都被屏幕上的这幅图片吸引了，这是一株长在路边的苹果树，但是这些红红的果实可不是我们要看的重点，大家可以数一数，看看苹果树的枝条有所少呢？是不是最多也就十多根啊！但是如果把苹果树地下部分的根挖出来看，你会发现，根的分支多达50000多条，为树枝的5000多倍！相信大家都被屏幕上的这幅图片吸引了，这是一株长在路边的苹果树，但是这些红红的果实可不是我们要看的重点，大家可以数一数，看看苹果树的枝条有所少呢？是不是最多也就十多根啊！但是如果把苹果树地下部分的根挖出来看，你会发现，根的分支多达50000多条，为树枝的5000多倍！接下来看到的这幅图片看上去很普通是吧，它叫骆驼刺，是一种生长在荒漠里的植物，可以看到，地面以上的部分还不足一米，现在这是什么你们知道吗？这是骆驼刺的根系，又粗又长，可以伸到地面以下15米之多！这就是骆驼刺完整植株的示意图，上下对比非常的强烈吧！如果大家还觉得这些都不算什么的话，老师再介绍一种植物，黑麦，一株小小的黑麦有大约1400万条根，占地225平方米，相当于两间这样的多媒体教室！听完了老师的介绍，看过了这么多图片，相信大家都充满了好奇。
你们有些什么想法或者问题吗？都可以大胆的提出来。
老师也总结出了一些问题，我们一起来看看。
1、根有些什么结构？2、植物的根具有什么样的功能呢？3、根为什么会生长得这样旺盛？特别是骆驼刺和黑麦，他们的根简直可以用惊人来形容？带着这些问题我们就一同来进入一个新内容的学习，第二节植物根的生长。
首先我们来看一段影片，这是快速播放中的根的生长。
可以看到，土壤中的根不断地长长，长到一定的程度便伸出分支，形成庞大的根系。
所有的植物那些深埋于土壤中的根都是这样生长的，这节课我们就一起来学习这样一个内容。
首先我们来看看学习这一节要达到的目标，1、识别植物根尖的基本结构，说出各个部分的主要功能。
2、描述植物根生长的原因。
在这个目标中出现了一个新的名词，根尖，上个礼拜老师布置探究实验的时候就简单的介绍了，根尖，顾名思义就是根的尖端。
注意植物的根系生长方向和范围。
注意植物的根系生长方向和范围。
植物的根系生长方向和范围是一个重要的生物学话题。
植物根系的生长方向主要由植物的遗传因素和环境因素决定。
根系的生长方向和范围对植物的生活和生长具有重要的影响，能够影响植物的吸收能力、稳定性和环境适应能力。
首先，植物的根系的生长方向是向下生长的。
这是因为地表以下的土壤中含有养分和水分，而根系是植物吸收水分和养分的主要器官。
根系向下延伸可以拓宽植物获取水分和养分的范围，提高植物的生存能力。
而根系向上生长的情况非常罕见，只有在特殊的环境条件下，比如水中生长的植物或者空中植物的气生根，才能观察到根系向上生长的现象。
其次，植物的根系的生长范围是根系自身的生长能力和外部环境的限制所决定的。
一般来说，根系的生长范围可以分为纵向和横向两个方向。
纵向生长是指根系向下延伸，穿透地壳，深入到地下的更深层次，以获取更深层土壤中的水分和养分。
不同植物的根系纵向生长的深度各不相同，取决于植物的品种、生长阶段、土壤类型等因素。
一些深根植物的根系可以延伸到几十米甚至几百米的深度，从而有效地获取到水和养分。
横向生长是指根系的横向扩张范围，周围土壤中的水分和养分是根系扩张的主要动力。
在适宜条件下，植物的根系可以横向扩张到较大的面积，以便更好地吸收周围土壤中的资源。
另外，植物的根系生长方向和范围还受到很多环境因素的影响。
土壤的物理和化学特性是影响根系生长的重要因素之一。
对于土壤结构松散、含有丰富有机质和养分的土壤，植物的根系往往可以更好地扎根并扩张。
而对于土壤结构密实、贫瘠的土壤，植物的根系生长受到限制。
土壤水分和氧气的含量也是根系生长的关键因素。
水分不足或过多都会对根系生长产生不良影响。
氧气含量不足会影响根系的呼吸作用，导致根系发育不良甚至死亡。
当然，植物的遗传因素也在根系的生长方向和范围中起重要作用。
不同植物品种的根系生长特性会有所不同，有的植物根系生长迅速，发达而有力，有的植物根系生长缓慢，短小而脆弱。
《植物根的生长》PPT (共35张PPT)
2、根的生长一方面要靠______区增
加细胞的数量，一方面要靠____区细 胞体积的增大。
3、_____区的细胞通过分裂产生新的
细胞。
选一选
1．在显微镜下观察根尖的结构，由尖端一次向上 是（ ） A 根冠、分生区、成熟区、伸长区 B 分生区、根冠、成熟区、伸长区 C 根冠、分生区、伸长区、成熟区 D 分生区、根冠、伸长区、成熟区 2 下列结构中，使根不断长长的是（ ） A 根冠和生长点 B 伸长区和成熟区 C 分生区和伸长区 D 根冠和伸长区
二、根生长的方向和特点
1、根的向地性：
受地球引力和自身 重力影响
2、根的向水性： 3、根的向肥性：
①你认为，根尖哪个区吸水能力最强？ 为什么？
成熟区。成熟区根毛扩大了根的吸收面积。
②为什么在移栽幼苗时，一般要带土？
带土移栽，可保护根毛不受损，利于移栽 成活。
蒲公英的根，可以生长 一米多深！
教学目标：
1、识别植物根尖的基本结构，说出各部分的主 要功能。
2、描述根生长的原因。 3、通过使用显微镜观察根尖，培养相应的观察 能力。 4、培养勇于探索、大胆实践的精神。
教学重点：
1、识别根尖的基本结构，说出各部分的主要功
能。
2、探究根尖的生长部位，描述根生长的原因。
教学难点：
比较项目
根
冠
分生区
伸长区 成熟区
结 构
细胞 大小 细胞 形状
较 大
较 小
较 大
较 大
外侧细胞 壁向外突 起形成根 毛
不规则 长方形 正方形 保护
功 能
分裂
伸长 吸收
会变大
伸长区
植物根的发育过程
植物根的发育过程首先，当种子萌发时，胚根突破种皮，发育成植物的第一条根——主根。
主根的生长由根尖部分完成。
一、初生生长首先是根尖各层结构的产生，最初顶端分生组织细胞分裂分化，即为初生生长。
维管柱原始细胞层发育成维管柱，皮层原始细胞发育成皮层，根冠原始细胞层发育成根冠。
以下就根尖的各个区域的初生生长来说明根尖的生长：1.根冠区：根冠原始细胞层发育成根冠，即分生区下部具有分裂能力的细胞分化成根冠，在根尖的生长过程中，根冠外层与土壤颗粒接触的细胞，不断脱落死亡，由其内的分生组织细胞不断分裂补充，使根冠始终保持一定的厚度。
2.分生区：根的生长主要就是因为分生区细胞的活跃，包括原分生组织和初生分生组织（维管柱原始细胞层发育成维管柱，皮层原始细胞发育成皮层，根冠原始细胞层发育成根冠），分裂增生产生新细胞，它所产生的新细胞一部分补充到根冠以补充其损耗，另一部分成为其后伸长区的新生部分。
分省组织的细胞通过径向分裂、切向分裂使得根尖的直径不断加粗，通过横向分裂使得根尖不断加长。
3.伸长区：伸长区细胞是由分生区细胞生长而来的，其特点表现为细胞的伸长更加显著等，根尖的伸长主要是由于伸长区细胞的延伸，使得根尖不断向土壤深处推进。
4.成熟区：伸长区的细胞进一步分化，成为成熟组织，有根毛产生，是根行使吸收功能的主要区域。
根的初生生长还包括内皮层凯氏带的生成、初生木质部分子和韧皮部分子的外始式发育，这些都是初生生长的部分。
二、侧根的发生当主根发育到一定程度时，侧根会从主根的中柱鞘开始发育，中柱鞘的某些细胞脱分化、开始分裂，先是几次平周分裂使细胞层数增加向外突起，随后在各个方向分裂，使突起进一步增大。
接着分化出根冠和顶端分生组织，使侧根不断生长伸长，最后根冠分泌酶使得母根的皮层和表皮细胞溶解，侧根便形成了，钻入土壤。
三、次生生长一年生草本双子叶植物和单子叶植物一般无次生生长，而裸子植物和木本双子叶植物的根在初生生长结束后经过次生生长，形成次生结构——主要分为维管形成层和木栓形成层。
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--植物根的生长详细介绍：<--DVNES_AD_BEGIN<!--DVNES_AD_END接下来看到的这幅图片看上去很普通是吧，它叫骆驼刺，是一种生长在荒漠里的植物，可以看到，地面以上的部分还不足一米，现在这是什么你们知道吗？这是骆驼刺的根系，又粗又长，可以伸到地面以下15米之多！这就是骆驼刺完整植株的示意图，上下对比非常的强烈吧！如果大家还觉得这些都不算什么的话，老师再介绍一种植物，黑麦，一株小小的黑麦有大约1400万条根，占地225平方米，相当于两间这样的多媒体教室！听完了老师的介绍，看过了这么多图片，相信大家都充满了好奇。
你们有些什么想法或者问题吗？都可以大胆的提出来。
老师也总结出了一些问题，我们一起来看看。
1、根有些什么结构？2、植物的根具有什么样的功能呢？3、根为什么会生长得这样旺盛？特别是骆驼刺和黑麦，他们的根简直可以用惊人来形容？带着这些问题我们就一同来进入一个新内容的学习，第二节植物根的生长。
首先我们来看一段影片，这是快速播放中的根的生长。
可以看到，土壤中的根不断地长长，长到一定的程度便伸出分支，形成庞大的根系。
所有的植物那些深埋于土壤中的根都是这样生长的，这节课我们就一起来学习这样一个内容。
首先我们来看看学习这一节要达到的目标，1、识别植物根尖的基本结构，说出各个部分的主要功能。
2、描述植物根生长的原因。
在这个目标中出现了一个新的名词，根尖，上个礼拜老师布置探究实验的时候就简单的介绍了，根尖，顾名思义就是根的尖端。
相信大家都很好地完成实验了！实验结果也都记录下来了吧！我们再简单地来介绍一下这个实验过程，取一些培养出根的种子，一部分种子去掉根尖，也就是实验内容的项，另一部分保留有根尖，但是其他条件保持一直，然后培养这些根，过一段时间再来看结果，看根是怎样变化的。
我要请几位同学来说说看你们的实验结果。
，大家使用不同的种子做实验，都得出了相同的结果，去除根尖的种子，它的根不再伸长，而保留有根尖的种子它的根继续伸长。
所以，我们可以得出一个什么结论呢？根尖对植物根的生长有着直接的影响。
为什么去掉根尖以后就不再生长了？是不是根尖上有些什么特殊的结构呢？接下来我们就一起来看看根尖的形态结构。
现在大家看到的是一颗已经萌发出根的谷类种子的图片，在这里老师要考考大家，还记不记得种子萌发需要什么条件？包括必要条件和外界条件，必要条件是具有完整的，有生命力的胚，而外界条件是足够的水，充足的空气以及适宜的温度。
大家一定要记住了！现在这颗种子具备了所有的条件，开始萌发，首先冲破种皮生长出来的就是根，而图中从根的尖端一直到长有绒毛的这一段我们把它称之为根尖。
大家现在仔细地观察这幅图片，你能看到根尖的一些什么结构呢？首先，最尖端的地方，有一个透明的、像帽子一样的结构，套在前面，我们把这一段叫作根冠，冠，顾名思义就是帽子。
而上端还有一段非常明显的，大家都能看到，长出了许许多多的绒毛，这些绒毛由于生长在根上，所以我们给它取个名字，叫做根毛，当根毛形成，就表示这些细胞成熟了，因此我们把这一段称之为成熟区。
而在成熟区与根冠之间还有一部分，从外部看没有什么特殊结构了。
可是根尖就是这样简单地分成三个部分吗？现在还不能确定，所以我们要把根尖切开来，看一看它的内部结构。
这幅图片就是一个根尖的模式图，左边是完整的外部结构，右边表示了根尖的内部细胞的形态结构。
最下面的这一部分是刚才大家已经观察到了的，像帽子一样的，叫什么名字呢？。
根冠的细胞有些什么特点呢？从细胞大小，形状以及排列上来看。
这就是根冠细胞的特点，在书上61页的表格下面的那一段有这样一句话，大家把它画记下来。
再来看，最上面的这一段，叫什么名字啊？还记得吗？。
成熟区表面的细胞向外突出于是便形成了根毛，所以成熟区又可以称之为根毛区。
这个区的细胞有什么特点呢？谁能够总结出来？。
在根冠与成熟区之间的这样一段，从外部看没有什么特别，但是大家看看右边细胞的特点，是不是非常的长啊？而且从下往上，越来越长，所以我们给它取名为伸长区。
伸长区细胞的特点很明显，细胞体积较大，呈长方形。
其实除了这三个部分以外，根尖内部还暗藏玄机，为什么这么说呢？大家看这样一个区域，也就是被根冠包围的部分，它的细胞特点是。
排列紧密，细胞核大，细胞质比较少，还记不记得以前学过的，植物的主要组织，这些特点符合哪个组织啊？没错，正是分生组织，它分布于植物的茎尖和根尖处，而在根尖中的分生组织被根冠包围着，我们把这一部分称为分生区。
到此为止，根尖的基本结构我们就全部了解了，从下至上依次是根冠，分生区，伸长区以及成熟区。
这几个区的名称和细胞的形态结构特点大家一定要牢牢的记住。
刚才我们看到的是根尖的模式图片，现在我们再来看看根尖在显微镜下是个什么样子。
现在看到的是根尖的横切面，知不知道是哪个区的横切面啊？看看最外圈的细胞，有向外突出的什么结构？。
所以这是成熟区的横切面的图。
大家可以一边看一边回顾每个区细胞的形态结构特点，老师呆会儿要提问地啊！接下来看到的是纵切的各个区。
最尖端的根冠，根冠包围着分生区，由于分生区很小，所以又称为生长点。
再往上是呈长方形的伸长区，而且很明显，伸长区的细胞从下往上越来越长。
最上面的是成熟区，向外伸出了许多根毛。
影片放完了，相信大家也应该认识根的结构了，我们就做个小练习检验一下，这是让大家连线，把左边细胞的特点与右边四个区的名称对应起来。
看来大家都已经掌握了根尖这四个部分的形态结构特点了，我们都知道，结构与功能都是对应的，所以，根尖的各个部分也都具有不同的功能。
我们就一起来看看根尖各部分的主要功能：还是按照从下至上的顺序，首先看根冠，随着根不断的向下生长，根难免要受到磨损，所以根冠就像建筑工人戴的安全帽一样，起着什么作用啊？可是随着根的生长，根冠不断的磨损，那根冠会不会越来越少，最后消失呢？为什么呢？这是因为分生区的细胞不断的分裂，补充磨损掉的根冠，所以，分生区的功能就是分裂形成新的细胞。
分生区一方面分裂补充受损的根冠，另一方面还会补充上面的伸长区细胞，而伸长区的细胞不断的伸长，对根有什么作用啊？对的，所以伸长区的功能就是增加根尖的长度。
而最上面的一个部分，成熟区，大家能够分析得出它有什么功能吗？为什么是吸收水分无机盐呢？我知道书上有原话，你们只要照着念出来就可以了，但是我要你们能够自己分析出原因来。
我们一起来分析一下，成熟区的表面形成根毛，那么根与土壤的接触面积是增大还是变小了呢？。
很明显的是变大了对不对。
所以说，根毛增加了根与土壤的接触面积，这样，就像伸出了无数只手，来抓取土壤中的水分和无机盐，增强了根的吸收功能，所以，成熟区是根吸收水分和无机盐的主要区域。
而根尖各个区域的作用组合起来就共同完成了根的功能，而根尖以上的部分形成了中空管状的输导组织，将根尖吸收的水分，无机盐向上运输，给植物的各个部分。
现在注意了，听老师说这样一句话，你们看对不对：根里的输导组织将根吸收的水分无机盐和有机物向上运输，给植物的各个部分。
这句话对不对？。
错了啊，有机物是叶片通过光合作用制造的，根只能吸收水分和无机盐。
根尖各个部分的主要功能大家都了解了，那现在能不能分析得出根具有什么功能呢？大家看到书上60页的句话，一起读一遍，植物体的根，预备起。
前面几个都很好理解，而贮藏的功能是怎么回事呢？平时吃的红薯，胡萝卜白萝卜的根非常膨大，储藏了大量的营养物质，所以说这些根具有贮藏的功能。
而植物的根最主要的功能就是吸收，大量的吸收水分无机盐，植物体才能生长得很好。
如同刚才看到的这棵苹果树，生长得这样的茂盛，大家才能吃到甜甜的苹果，但是这棵苹果树在最初的时候也是从一粒种子萌发形成的，种子里的胚根和胚芽分别发育形成了植物的根和地上部分的茎和叶。
胚根胚芽都只有那么一点点，可是经过相同时间的生长却产生了巨大的差别，老师介绍了，根的数量是枝条的5000多倍，根生长得如此之快是什么原因造成的呢？这就是我们接下来要解决的问题，植物根的生长。
通过之前的探究实验我们已经知道了，根尖对根的生长有主要影响，但是具体是根尖的哪个部位呢？书上61页有这样一个探究实验，我们一起来看看这个实验过程。
首先是在根尖上画上等距离的若干条线，距离一般是两毫米，然后让根充分地生长，过一段时间再来观察，我们可以发现，线段之间的距离改变了，很明显，这一段之间的距离拉长得最多，而这一段对应于根尖的哪一个部分呢？刚才学过的。
对，伸长区，伸长区部分的线段之间的距离明显地拉长得最多！所以我们可以得出结论，根尖的伸长区生长最快，导致了根的伸长。
但是有一点值得注意的是，伸长区的细胞的是哪里啊？。
刚才说了，分生区细胞的功能是不断分裂形成新的细胞是不是，我们一起来看看这个flash，这个分裂的过程完整地体现了分生区细胞分裂，补充伸长区，伸长区的细胞再不断的伸长，增加了根的长度。
由此，我们可以得出结论，植物根生长的原因主要是哪两个啊？分生区细胞的分裂和伸长区细胞的生长。
大家注意到没有，根的生长的这两个原因也就是之前学习的根尖这两个区的功能。
老师反复强调了这两点，同学们一定要记住了啊！到此为止，这节课的内容就已经学习完了，大家还记不记得我们在最开始提出的那几个问题啊？现在是不是都能够回答出来了呢？掌握好了这几个问题，我们这节课的学习目标就达到了。
最后我们再来看两个思考题，稍微有点难度的，题，根尖的四个部分是互不连续的吗？怎么来看这个问题呢？之前我们学习了根尖的四个区，每个区的细胞都有各自不同的形态结构，行使不同的功能，所以说根尖的四个部分是不连续的，也就是说相互没有关系，老师说的有道理吗？我们考虑问题要全面一点，老师提示一下，从结构和功能两方面来分析看看。
根冠包围着分生区，而分生区细胞分裂，一方面补充了受损的根冠，另一方面又向上提供伸长区的细胞，而伸长区细胞不断长长，到了一定程度即长出根毛后便形成了成熟区，能够大量的吸收水分和无机盐。
所以说，从形态结构和功能上看，根尖都是一个整体，是逐渐过渡的，没有严格的界限来区分，而我们人为的将根尖分成四个区就是为了便于大家的学习和理解。
记住了吗？再来看第二题，为什么移栽植物一般要带土？就像这个图片一样。
老师提示一下，根尖吸收水分和无机盐的主要部位是。
成熟区，而且主要是依靠成熟区的根毛，而根毛是非常脆弱的，很容易受损。
刚移栽的植物非常虚弱，如果不好好的保护根毛的话，植物吸收不到足够的水分，容易萎蔫，所以，为了保护根毛，在移栽植物的时候一般要带土。
最后布置一下今天的作业，回家后大家还要认真地复习，准备下个礼拜的期中考试，下课。
生物教案－植物根的生长。