2020年1月全国大联考语文参考答案A

考试结束前禁止外传秘密★考试结束前[考试时间：2020 年1 月2 日9:00~11:30]

全国大联考2020 届 1 月联考

语文（A）参考答案

1．B 2．D 3．D 4．A 5．C

6．①档案文件形成的年代久远；②档案文件的纸张严重酸化；③毛里求斯的气候湿热多雨，不利于档案文件的保存。

7．D

8．①形象描写。将禹及其随员描写为“乞丐似的大汉”，写出艰苦卓绝的实干家形象。

②言行描写。文中的禹坚毅寡言，一旦说话，则刚直有力。

③对比手法。始终在同众大员的对比中塑造禹及其随员，从而凸显其“中国的脊梁”形象。9．①大禹治水的“故事”本身于史有据，作品查考典籍博采文献，富有历史韵味；

②“新编”表现为新的历史讲述方式，如细节虚构、现代语词掺入、杂文笔法使用，作品充满想象力及创造性；

③对“故事”进行“新编”，着眼于对历史与现实均作出观照，作品具有深刻的思想性。

10．C 11．A 12．C

13．（1）（4分）于是说贾谊坏话道：“洛阳之人，年轻学浅，一味想独揽权力，使事情变得复杂混乱。”

（2）(3 分) 认真地兴办学校教育，把孝悌的道理反复讲给百姓听，头发花白的老人就不会在道路上背负东西了。（句子通顺1 分，重点词语“庠序”“申”“负戴于道路”）

（3）（3 分）：（我）派遣军队守住函谷关的原因，是防备其他盗贼进来和意外变故。（句子通顺1 分，重点词语“所以”“出入”“非常”）

14、D 非直抒胸臆

15、①悲叹六朝统治集团奢侈荒淫导致覆亡的历史：

②批评人们忘记六朝亡国的教训(千古以来，人们登高凭吊，不过是空发兴亡的感慨；商女至今犹唱《后庭》遗曲)；

③流露了对北宋王朝不能励精图治的不满情绪。(6 分，一点2 分。)

16、（每句1 分，共6 分）

（1）其叶沃若其黄而陨

（2）吾尝终日而思矣不如须臾之所学也

（3）山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍

17、D 18、D 19、C

20、示例：①压力与肥胖有联系②本来应该是低谷时③压力产生的时间

21．①关键信息：中英联合考古研究；② 中欧陶瓷贸易起始时间不晚于唐代；③“海上丝绸之路”在唐代已延伸至西欧。

22、作文解析：

本题材料出自美国诗人狄金森的寓言诗《小石子多幸福》（“How Happy Is The Little Stone”），以石头喻人。石头的“小”，与它“漫步”的从容、它让宇宙也显得匆匆的“永恒”、它让宇宙改色的影响力和它如太阳般“独立不羁”的高傲形成对比，“与众同辉”与“独自闪光”形成对比。小石头象征一切具有独立精神、不断发挥能量的平凡人物。本题可以由此讨论平凡与杰出、渺小与伟大、独与众等问题。

作文评分标准参照2019 高考作文评分标准。

参考作文等级评分标准（60 分）

作文等

级

一等

（20-16 分）

二等

（15-11 分）

三等

（10-6 分）

四等

（5-0 分）

基础等级内

容

20

分

符合题意

中心突出

内容充实

思想健康

感情真挚

符合题意中

心明确内容

较充实思想

健康感情真

实

基本符合题意

中心基本明确

内容单薄思想

基本健康感情

基本真实

偏离题意中心

不明确没有什

么内容思想不

健康感情虚假

表

达

20

分

符合文体要求

结构严谨结

构完整语言

流畅字迹工

整

符合文体要求

结构完整语

言通顺字迹

清楚

基本符合文体要求

结构基本完整语言

基本通顺字迹清楚

不符合文体要求结构

混乱语言不通顺，语

病多字迹潦草难辨

发展等级特

征

20

分

深刻丰

富有文

采有创

意

较深刻较

丰富较有

文采较有

创意

略显深刻

略显丰富

略有文采

略有创意

个别语句有深意

个别例子较好个

别语句较精彩个

别地方有新意

说明: 1．基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。

选择

角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分（“发展等级”不给分）。

2．发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16 点中若干突出点按等级评分。

（1）深刻:①透过现象深入本质;②揭示事物内在关系;③观点具有启发作用。

（2）丰富:④材料丰富;⑤论据充实;⑥形象丰满;⑦意境深远。

（3）有文采:⑧用语贴切;⑨句式灵活;⑩善于运用修辞手法;○11文句有表现力。

（4）有创意:○12见解新颖;○13材料新鲜;○14构思新巧;○15推理想象有独到之处;○16 有个性色彩。

3．缺标题扣2 分;不足字数，每少50 字扣1 分;每1 个错别字扣1 分，重复的不计;标点错

误多的，酌情扣分。