教室卫生监测ppt课件
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黑板的高度与宽度：用钢卷尺测量并记录； 黑板的表面状况：看黑板的表面是否有破损； 黑板面反射系数：用照度计测量入射照度和反射照度（测
量方法：将黑板用四条线，分成三等份，取各等份的中点 为测定点，将照度计接收器紧贴在黑板测定点上，所测数 值即为入射照度，然后将接收器感光面对准被测表面的原 位置逐渐平移离开，待示值稳定后，读取数值即为反射照 度），每个黑板测量三组数据。
20
教室采光
计算公式 玻地比：计算教室玻璃总面积为1，求出与地板面积的
比例玻，地以比1比=多少来表地玻示板璃。面面积积
采光系数＝
室内照度 室外照度 ×100%
后墙反射系数＝
反射照度 入射照度
×100%
21
教室采光
评价标准 教室朝向：南北 采光方向：左侧 采光系数：≥1.5% 后墙反射系数：≥70% 玻地比：≥1 ：6
或有证标准物质进行检查； 采用同等精度的计量标准、仪器设备进行
比对； 选用稳定性好、灵敏度高的样品在不同时
期不同地点进行多次重复测量，并采用统 计学方法对每次测量结果进行评估；
5
仪器的准备
50米摇卷式长尺1~2把 ； 身高坐高计1~2台； 课桌椅型号测量尺1把（或钢卷尺2~3把）； 照度计1台 ； 声级计1 台 ； 采水样和食品用的相关设备和仪器
将墙壁分为左、中、右，取三个点进行测量，左、 右距离另一墙面10～20cm处为测定点，将照度计 接收器紧贴在墙壁测定点上（测定时照度计的感 光面应高过测量人的头顶），所测数值即为入射 照度，然后将接收器感光面对准被测表面的原位 置逐渐平移离开，待示值稳定后，读取数值即为 反射照度
19
教室采光
后墙反射系数采样点的选择
教室照明 GB7793—87《中小学校教室采光和照明卫生标准》
教室噪声 GBJ99—86《中小学校建筑设计规范》
厕所卫生 GBJ99—86《中小学校建筑设计规范》
生活饮用水卫生 《生活饮用水卫生规范》2001年
学校传染病管理 中华人民共和国传染病防治法
学校食品卫生 中华人民共和国食品卫生法
6
监测教室的抽样原则
根据学校教室的不同结构、层次、朝向、 单或双项采光类型确定监测教室，教室监 测的数量一般不少于6间。其中课桌椅分配 符合率、黑板卫生、教室采光、教室照明、 教室噪声的评价应在同一教室中进行。 （教室人均面积）
7
教室人均面积
监测方法 在抽样的教室中测量教室长、宽，求出教
9
Fra Baidu bibliotek
课桌椅分配符合率
监测方法 在抽样教室中进行课桌椅评价，每个教室
测量10套或10套以上课桌、课椅高度（或 号数）和就坐学生身高。 评价方法 课桌椅分配符合率根据课桌椅分配评价表 进行评价，课桌、课椅与学生身高三项指 标是同一号或相差一号为配套符合。
10
课桌椅分配符合率
评价标准
室面积并统计该教室学生数，分别计算各 教室的人均面积。 计算公式
被测教室面积 人均面积=
该教室学生人数
8
教室人均面积
评价标准 普通教室人均面积应符合国家GBJ99—86
《中小学校建筑设计规范》的规定。按每 个教室计算，每人所占面积：小学不少于 1.10m2；中学不少于1.12m2；师范不少于 1.37m2。大学现未规定标准，暂不进行评 价。
14
黑板卫生
评价标准 黑板无破损 黑板尺寸（米）：（小学）≥1×3.6
（中学）≥1×4.0 黑板反射系数：＜20%
15
教室采光
监测内容 教室的朝向、采光方向、采光系数、玻地
比和后墙反射系数。 监测方法 教室的朝向： 采光方向：以教室内就坐学生为参照物，
来判断该教室的采光方向是左侧或是右侧， 还是双侧采光。
GB/T 3976—2002 《学校课桌椅功能尺寸》
DB53/T107—2003 《学校课桌椅生产技术服务规范》
课桌椅配套符合率的计算
课桌、课椅、学生身高配套符合数
课桌椅配套符合率=
测量总数
×100%
11
黑板卫生
监测方法
在抽样的教室中进行黑板监测评价。黑板卫生监测包括三 个方面的内容：黑板的高度与宽度、黑板的表面状况和黑 板面反射系数。
12
黑板面反射系数
将照度计接收器紧贴在黑板测定点上，所测数 值即为入射照度，然后将接收器感光面对准被 测表面的原位置逐渐平移离开，待示值稳定后， 读取数值即为反射照度
13
黑板卫生
反射系数的计算
测量点反射系数=
测量点反射照度 测量点入射照度
×100%
黑板反射系数=
∑测量点反射系数 3
×100%
积；并测量窗口的长、宽求得窗洞面积，再求实 际透光面积，计算方法如下： 木窗的实际透光面积 = 65%的窗洞面积 双层木窗的实际透光面积 = 50%的窗洞面积 钢窗的实际透光面积 = 80%的窗洞面积 双层钢窗的实际透光面积 = 65%的窗洞面积
18
教室采光
监测方法 后墙反射系数：选择不受直接光影响的被测表面，
教室卫生监测
1
一、教室卫生监测的项目和依据
教室人均面积 GBJ99—86《中小学校建筑设计规范》
课桌椅分配符合率 GB/T 3976—2002 《学校课桌椅功能尺寸》
范》
DB53/T107—2003 《学校课桌椅生产技术服务规
教室黑板卫生 GBJ99—86《中小学校建筑设计规范》
教室采光 GB7793—87《中小学校教室采光和照明卫生标准》
16
教室采光
监测方法 采光系数：以最小采光系数作为评价教室
采光的客观指标。即测量室内照度时，选 择光线最差的课桌面进行测量，同时测量 室外照度，若仅有一台照度计，可在测量 室内照度前后各测量一次室外照度，取两 次测得值的平均值作为室外照度。
17
教室采光
监测方法 玻地比：用测量尺测量该教室长、宽求得教室面
2
二、进校之前的工作
1、人员的培训 2、仪器的检定和校准 3、仪器的准备
3
人员的培训
统一的监测方法 统一的数据读取 统一的数据修约 与保证本实验室数据的统一性和与其他实验
室监测数据的可比性
4
仪器的检定和校准
1、送相关的计量检测部门进行检定。 2、自校准 采用高一精度等级的计量标准、仪器设备
量方法：将黑板用四条线，分成三等份，取各等份的中点 为测定点，将照度计接收器紧贴在黑板测定点上，所测数 值即为入射照度，然后将接收器感光面对准被测表面的原 位置逐渐平移离开，待示值稳定后，读取数值即为反射照 度），每个黑板测量三组数据。
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教室采光
计算公式 玻地比：计算教室玻璃总面积为1，求出与地板面积的
比例玻，地以比1比=多少来表地玻示板璃。面面积积
采光系数＝
室内照度 室外照度 ×100%
后墙反射系数＝
反射照度 入射照度
×100%
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教室采光
评价标准 教室朝向：南北 采光方向：左侧 采光系数：≥1.5% 后墙反射系数：≥70% 玻地比：≥1 ：6
或有证标准物质进行检查； 采用同等精度的计量标准、仪器设备进行
比对； 选用稳定性好、灵敏度高的样品在不同时
期不同地点进行多次重复测量，并采用统 计学方法对每次测量结果进行评估；
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仪器的准备
50米摇卷式长尺1~2把 ； 身高坐高计1~2台； 课桌椅型号测量尺1把（或钢卷尺2~3把）； 照度计1台 ； 声级计1 台 ； 采水样和食品用的相关设备和仪器
将墙壁分为左、中、右，取三个点进行测量，左、 右距离另一墙面10～20cm处为测定点，将照度计 接收器紧贴在墙壁测定点上（测定时照度计的感 光面应高过测量人的头顶），所测数值即为入射 照度，然后将接收器感光面对准被测表面的原位 置逐渐平移离开，待示值稳定后，读取数值即为 反射照度
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教室采光
后墙反射系数采样点的选择
教室照明 GB7793—87《中小学校教室采光和照明卫生标准》
教室噪声 GBJ99—86《中小学校建筑设计规范》
厕所卫生 GBJ99—86《中小学校建筑设计规范》
生活饮用水卫生 《生活饮用水卫生规范》2001年
学校传染病管理 中华人民共和国传染病防治法
学校食品卫生 中华人民共和国食品卫生法
6
监测教室的抽样原则
根据学校教室的不同结构、层次、朝向、 单或双项采光类型确定监测教室，教室监 测的数量一般不少于6间。其中课桌椅分配 符合率、黑板卫生、教室采光、教室照明、 教室噪声的评价应在同一教室中进行。 （教室人均面积）
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教室人均面积
监测方法 在抽样的教室中测量教室长、宽，求出教
9
Fra Baidu bibliotek
课桌椅分配符合率
监测方法 在抽样教室中进行课桌椅评价，每个教室
测量10套或10套以上课桌、课椅高度（或 号数）和就坐学生身高。 评价方法 课桌椅分配符合率根据课桌椅分配评价表 进行评价，课桌、课椅与学生身高三项指 标是同一号或相差一号为配套符合。
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课桌椅分配符合率
评价标准
室面积并统计该教室学生数，分别计算各 教室的人均面积。 计算公式
被测教室面积 人均面积=
该教室学生人数
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教室人均面积
评价标准 普通教室人均面积应符合国家GBJ99—86
《中小学校建筑设计规范》的规定。按每 个教室计算，每人所占面积：小学不少于 1.10m2；中学不少于1.12m2；师范不少于 1.37m2。大学现未规定标准，暂不进行评 价。
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黑板卫生
评价标准 黑板无破损 黑板尺寸（米）：（小学）≥1×3.6
（中学）≥1×4.0 黑板反射系数：＜20%
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教室采光
监测内容 教室的朝向、采光方向、采光系数、玻地
比和后墙反射系数。 监测方法 教室的朝向： 采光方向：以教室内就坐学生为参照物，
来判断该教室的采光方向是左侧或是右侧， 还是双侧采光。
GB/T 3976—2002 《学校课桌椅功能尺寸》
DB53/T107—2003 《学校课桌椅生产技术服务规范》
课桌椅配套符合率的计算
课桌、课椅、学生身高配套符合数
课桌椅配套符合率=
测量总数
×100%
11
黑板卫生
监测方法
在抽样的教室中进行黑板监测评价。黑板卫生监测包括三 个方面的内容：黑板的高度与宽度、黑板的表面状况和黑 板面反射系数。
12
黑板面反射系数
将照度计接收器紧贴在黑板测定点上，所测数 值即为入射照度，然后将接收器感光面对准被 测表面的原位置逐渐平移离开，待示值稳定后， 读取数值即为反射照度
13
黑板卫生
反射系数的计算
测量点反射系数=
测量点反射照度 测量点入射照度
×100%
黑板反射系数=
∑测量点反射系数 3
×100%
积；并测量窗口的长、宽求得窗洞面积，再求实 际透光面积，计算方法如下： 木窗的实际透光面积 = 65%的窗洞面积 双层木窗的实际透光面积 = 50%的窗洞面积 钢窗的实际透光面积 = 80%的窗洞面积 双层钢窗的实际透光面积 = 65%的窗洞面积
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教室采光
监测方法 后墙反射系数：选择不受直接光影响的被测表面，
教室卫生监测
1
一、教室卫生监测的项目和依据
教室人均面积 GBJ99—86《中小学校建筑设计规范》
课桌椅分配符合率 GB/T 3976—2002 《学校课桌椅功能尺寸》
范》
DB53/T107—2003 《学校课桌椅生产技术服务规
教室黑板卫生 GBJ99—86《中小学校建筑设计规范》
教室采光 GB7793—87《中小学校教室采光和照明卫生标准》
16
教室采光
监测方法 采光系数：以最小采光系数作为评价教室
采光的客观指标。即测量室内照度时，选 择光线最差的课桌面进行测量，同时测量 室外照度，若仅有一台照度计，可在测量 室内照度前后各测量一次室外照度，取两 次测得值的平均值作为室外照度。
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教室采光
监测方法 玻地比：用测量尺测量该教室长、宽求得教室面
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二、进校之前的工作
1、人员的培训 2、仪器的检定和校准 3、仪器的准备
3
人员的培训
统一的监测方法 统一的数据读取 统一的数据修约 与保证本实验室数据的统一性和与其他实验
室监测数据的可比性
4
仪器的检定和校准
1、送相关的计量检测部门进行检定。 2、自校准 采用高一精度等级的计量标准、仪器设备