教室卫生监测ppt课件
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学校安全卫生检查要点PPT课件
安全卫生教育的效果评估
01
观察学生的行为表现
通过观察学生在日常生活中对安全卫生知识的运用情况，评估教育效果。
02
调查问卷
通过发放调查问卷，了解学生对安全卫生知识的掌握程度和态度，评估
教育效果。
03
定期检查
定期对学生宿舍、食堂等场所进行安全卫生检查，评估学校安全管理工
作的效果。
THANKS FOR WATCHING
食品储存
食品储存需在适宜的温度和湿度条 件下进行，防止食品变质。
交通安全检查要点
交通设施
检查学校周边的交通设施是否完 好，如人行横道、红绿灯等。
校车安全
定期对校车进行安全检查，确保 车辆性能良好，无安全隐患。
学生出行
教育学生遵守交通规则，确保出 行安全。
03 学校卫生检查要点
校园环境卫生检查要点
04 安全卫生管理制度与应急 预案
安全卫生管理制度
制定定期检查制度
学校应制定定期安全卫生检查制度，确保各项设施设备符合安全 卫生标准。
实施日常巡查制度
学校应实施日常巡查制度，及时发现并处理存在的安全隐患和卫生 问题。
建立隐患排查整改制度
学校应建立隐患排查整改制度，对发现的安全卫生隐患进行及时整 改。
安全卫生工作的基本原则
01
02
03
04
预防为主
将预防工作放在首位，通过科 学有效的措施降低安全卫生风
险。
全面覆盖
安全卫生工作要覆盖学校的各 个领域和各个环节，不留死角
。
责任到人
明确各级管理人员和教职工的 责任，建立完善的责任体系。
科学管理
运用科学的方法和手段进行安 全卫生管理，提高工作效率和
班级卫生打扫标准ppt课件
全班要有，讲台桌面干净无杂物。
5.黑板及黑板槽洁净，无粉尘。
6.垃圾及时倾倒，清扫工具摆放整齐。
完整版PPT课件
2
卫生标准 教室地面干净
完整版PPT课件
3
课堂管理 门窗及暖气片干净
完整版PPT课件
4
课堂管理 讲桌干净整洁
完整版PPT课件
5
课堂管理 桌凳横竖成行完整版PPT课件 Nhomakorabea6
课堂管理 教室墙面干净
学生快乐成长 校园书香四溢
西安高新第一中学初中校区 七年级劳动委员培训
完整版PPT课件
1
办国际名校
育一代英才
七年级卫生打扫及摆放标准
1.教室内地面干净，无杂物、纸屑 。
卫生标准
2.门窗（窗框）清洁，玻璃光洁明亮、暖气片内干净，无垃圾。 3.保持墙壁洁净，墙壁无积累灰尘，墙壁无字迹、泥迹、墨迹。
4.桌、凳摆放整齐横竖成行，凳子统一放在桌子上对齐，桌布
完整版PPT课件
7
课堂管理 黑板干净
完整版PPT课件
8
课外管理 劳动工具摆放有序
完整版PPT课件
9
课外管理 班级卫生程序化达标
完整版PPT课件
10
谢谢大家！
办国际名校
育一代英才
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11
5.黑板及黑板槽洁净，无粉尘。
6.垃圾及时倾倒，清扫工具摆放整齐。
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2
卫生标准 教室地面干净
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3
课堂管理 门窗及暖气片干净
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4
课堂管理 讲桌干净整洁
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5
课堂管理 桌凳横竖成行完整版PPT课件 Nhomakorabea6
课堂管理 教室墙面干净
学生快乐成长 校园书香四溢
西安高新第一中学初中校区 七年级劳动委员培训
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1
办国际名校
育一代英才
七年级卫生打扫及摆放标准
1.教室内地面干净，无杂物、纸屑 。
卫生标准
2.门窗（窗框）清洁，玻璃光洁明亮、暖气片内干净，无垃圾。 3.保持墙壁洁净，墙壁无积累灰尘，墙壁无字迹、泥迹、墨迹。
4.桌、凳摆放整齐横竖成行，凳子统一放在桌子上对齐，桌布
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7
课堂管理 黑板干净
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8
课外管理 劳动工具摆放有序
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9
课外管理 班级卫生程序化达标
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10
谢谢大家！
办国际名校
育一代英才
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11
《班级卫生课件》
《班级卫生课件》
班级卫生的重要性及学生常见的卫生问题解决方法，教导学生如何在班级内 保持良好的卫生习惯。
清洁班级的正确方法及频率
日常打扫
教导学生如何定期将教室、黑板、椅子、桌 子等地方清洁，以保持良好的学习环境。
常用清洁工具
介绍常见的清洁工具，如扫把、抹布、拖把 等，以及使用它们的正确方法和频率。
厕所的清洁方法和规范
1 定期清洁
2 保持卫生用具齐全
指导学生定期清洁厕所，包 括清洁马桶、洗手池、地面、 镜子等。
提醒学生及时补充洗手液、 卫生纸等卫生品，保持厕 所的卫生。3 遵守使用规范
教导学生厕所使用的规范，如如厕后及时冲水、保持清洁，并尊重他 人的隐私。
如何消毒课桌椅、门把手等设备
1
正确使用消毒剂
2
教导学生使用消毒剂时要遵循正确的
操作方法，确保消毒效果和个人安全。
3
适当时间消毒
提醒学生每天使用专用消毒剂对课桌 椅、门把手等设备进行消毒，防止病 菌传播。
保持持续消毒
鼓励学生在使用公共设备后，及时通 知老师进行二次消毒，保持教室的卫 生。
如何保护班级的环境和生态
节约用水
教导学生正确使用自来水， 不浪费水源，爱护水资源。
使用可降解垃圾袋
推广使用可降解的垃圾袋，减少对环 境的负面影响。
如何清理墙壁、地板等公共设备
清洁墙壁的方法
指导学生使用适当的清洁剂和 工具，清洁教室墙壁，尽量减 少污渍和污垢。
打扫地板
介绍清洁地板的正确方法，包 括使用拖把、地板清洁剂以及 定期打蜡等。
保持桌面整洁
教导学生保持桌面干净整洁， 不堆放杂物，并随时擦拭桌面 上的污渍。
定期大扫除
提醒学生定期组织大扫除活动，深度清洁教 室的各个角落，并保持地面的干净和整齐。
班级卫生的重要性及学生常见的卫生问题解决方法，教导学生如何在班级内 保持良好的卫生习惯。
清洁班级的正确方法及频率
日常打扫
教导学生如何定期将教室、黑板、椅子、桌 子等地方清洁，以保持良好的学习环境。
常用清洁工具
介绍常见的清洁工具，如扫把、抹布、拖把 等，以及使用它们的正确方法和频率。
厕所的清洁方法和规范
1 定期清洁
2 保持卫生用具齐全
指导学生定期清洁厕所，包 括清洁马桶、洗手池、地面、 镜子等。
提醒学生及时补充洗手液、 卫生纸等卫生品，保持厕 所的卫生。3 遵守使用规范
教导学生厕所使用的规范，如如厕后及时冲水、保持清洁，并尊重他 人的隐私。
如何消毒课桌椅、门把手等设备
1
正确使用消毒剂
2
教导学生使用消毒剂时要遵循正确的
操作方法，确保消毒效果和个人安全。
3
适当时间消毒
提醒学生每天使用专用消毒剂对课桌 椅、门把手等设备进行消毒，防止病 菌传播。
保持持续消毒
鼓励学生在使用公共设备后，及时通 知老师进行二次消毒，保持教室的卫 生。
如何保护班级的环境和生态
节约用水
教导学生正确使用自来水， 不浪费水源，爱护水资源。
使用可降解垃圾袋
推广使用可降解的垃圾袋，减少对环 境的负面影响。
如何清理墙壁、地板等公共设备
清洁墙壁的方法
指导学生使用适当的清洁剂和 工具，清洁教室墙壁，尽量减 少污渍和污垢。
打扫地板
介绍清洁地板的正确方法，包 括使用拖把、地板清洁剂以及 定期打蜡等。
保持桌面整洁
教导学生保持桌面干净整洁， 不堆放杂物，并随时擦拭桌面 上的污渍。
定期大扫除
提醒学生定期组织大扫除活动，深度清洁教 室的各个角落，并保持地面的干净和整齐。
《学校卫生》课件
3
检查与评比
定期对宿舍卫生进行检查和评比，激励学生保持 宿舍整洁。
运动场所卫生
场地维护
01
定期对运动场地进行检查和维护，确保场地平整、无破损。
清洁卫生
02
每次使用后及时清扫场地，保持清洁，避免细菌滋生。
消毒措施
03
定期对运动设施进行全面消毒，特别是高频接触的部位，如篮
球架、游泳池边等。
04
学校卫生健康
定期消毒
学校应定期对教室、食堂、宿舍等公共场所进行消毒，保持环境清洁 卫生，降低病菌滋生的风险。
健康教育与促进
开设健康教育课程
学校应开设健康教育课程，向学生传授健康知识和技能，培养他 们的健康意识和自我保健能力。
开展健康活动
通过举办健康主题活动、运动会等形式，鼓励学生积极参与体育锻 炼和健康生活方式，促进身心健康。
学校卫生环境
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
教室卫生
空气质量
确保教室的空气流通，定期开窗通风，减少病菌传播。
清洁卫生
每天定时清扫教室，保持地面、桌面、黑板等整洁，无尘埃和杂物 。
消毒措施
定期对教室进行全面消毒，特别是高频接触的物体表面，如门把手 、桌椅等。
食堂卫生
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
卫生设施管理
01
02
03
清洁设施
确保学校清洁设施完备， 定期进行清洁和维护，保 持环境整洁。
卫生设施
提供足够的卫生设施，如 洗手间、浴室等，并保持 设施的清洁和良好运转。
垃圾处理
建立垃圾分类和回收制度 ，保持学校环境卫生。
学校卫生相关标准与要求ppt课件
16 标准对数视力表 17 小学生一日学习时间卫生标准
GB 11533-2011（代替1989） GB/T 17223-1998
18 中学生一日学习时间卫生标准
GB/T 17224-1998
19 儿童青少年脊柱弯曲异常的初筛
GB/T 16133-1995
20 学校营养午餐供给量要求
WS/T 100-1998
❖
理规范》（2011年）
29
❖ 学校卫生相关法律法规和政策
▲ 《关于农村学校卫生厕所建造的指导意见》
❖ 《指导意见》明确了什么是卫生厕所，卫生厕 所建造原则、选址与厕所数量，地下粪池部分 设计要求，地上部分设计要求，推荐的卫生厕 所类型（三格化粪池公厕，粪尿分集式公厕， 沼气式公厕），维护和管理。
18
❖ 三、学校卫生标准 ❖ 1、卫生标准 ❖ 卫生标准是国家一项重要的技术法规；是
保障人民健康，促进社会主义建设，发展对 外经济关系的重要手段；是进行卫生监督和 管理的法定依据。
19
❖ 2、标准的概念 ❖ （1）标准种类 ❖ 按照标准化对象，通常把标准分为技术标
准、管理标准和工作标准三大类。 ❖ 技术标准：是指对标准化领域中需要协调
安徽省2010年学校突发公共卫生事件分地区构成 15
6.49%1.92% 6.73%
1.44%
6.97%
37.26%
7.21%
7.93% 11.30%
12.74%
乡小学 乡中学 幼托机构 县中学 市小学 市中学 其他学校 县小学 中专、技校 普通高校
安徽省2004-2010年学校突发公共卫生事件报告数的学校类型构成
12 中小学校健康教育规范
标准号/计划号 GB/T 26343-2010
公共卫生防控：中小学校班会教育PPT课件
掌握个人卫生 习惯
掌握个人卫生习惯
勤洗手：正确洗手方法、合适 的时机 健康饮食：平衡饮食、避免野 味
掌握个人卫生习惯
打喷嚏和咳嗽的正确方式：用纸巾或手 肘遮挡口鼻
保持良好的环 境卫生
保持良好的环境卫生
定期清洁教室和寝室 建立垃圾分类制度
保持良好的环境卫生
保持空气流通，注意通风换气
避免疾病传播
公共卫生防控：中 小学校班会教育PPT
课件
目录 引言 了解疾病传播途径 掌握个人卫生习惯 保持良好的环境卫生 避免疾病传播 应对疫情 总结
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
引言
引言
理解公共卫生防控的重要性 介绍本次班会的目的和内容
了解疾病传播 途径
了解疾病传播途径
直接传播途径：空气传播、飞沫传播、 接触传播 间接传播途径：物体表面传播、食物水 源传播
避免疾病传播
不分享个人物品 避免接触动物尸体
避免疾病传播
不随地吐痰或乱扔垃圾
应对疫情
应对疫情
遵循学校的防控措施 及时报告个人身体不适
应对疫情
配合学校进行健康监测
总结
总结
养成良好的卫生习惯是预防疾 病传播的基础 通过个人和集体的努力，我们 能够保护自己和他人的健康
谢谢您的观赏聆听
教室卫生ppt课件
息并安排维修。
加强设施维护
02
定期对教室设施进行检查和维护，及时发现并修复损坏问题，
以延长设施使用寿命。
提高使用者的爱护意识
03
通过宣传和教育，提高同学们对教室设施的爱护意识，减少人
为损坏。
05 教室卫生案例分享
CHAPTER
优秀班级卫生管理案例
优秀班级卫生管理案例一
某小学三年级的教室卫生一直做得非常好，地面干净整洁，桌椅排列有序，空气清新。 这个班级的卫生管理得益于班主任的严格要求和学生的自觉遵守。班主任制定了详细的 卫生值日表，每个学生都有明确的卫生责任，并且每天放学后都会进行一次全面清扫。
保教室整洁。
互相监督
学生之间应互相监督，共同维护 教室卫生，发现乱扔垃圾、破坏
卫生等行为应及时制止。
定期开展卫生大扫除
定期安排
学校应定期安排全校或班级卫生大扫除，确保教 室、走廊、卫生间等公共区域的清洁。
全面清扫
在卫生大扫除期间，应对教室进行全面清扫，包 括地面、墙面、门窗、课桌等。
清理死角
注意清理平时容易忽视的死角，如教室后部、角 落等位置，确保卫生不留死角。
清洁。
卫生问题改进成功案例
卫生问题改进成功案例一
某小学五年级的教室卫生曾经一度很差，地面脏乱不堪，垃圾随处可见。后来，班主任采取了一系列措施，包括 制定严格的卫生制度、增加清扫次数、加强监督等，逐渐改善了教室卫生状况。学生们也逐渐养成了良好的卫生 习惯，保持环境整洁。
卫生问题改进成功案例二
某中学九年级的教室卫生也有过问题，主要是因为学生数量多、课程安排紧凑，导致清扫不及时。后来，班主任 让学生们分组轮流清扫教室，并安排专人负责监督。经过一段时间的努力，教室卫生得到了明显改善。
校园卫生课件ppt
02 校园卫生管理
校园清洁卫生
定期清扫
确保校园地面、走廊、教室等公 共区域每天都有专人清扫，保持
整洁。
卫生死角
特别留意卫生死角，如墙角、窗户 、门后等，定期进行清理。
清洁工具
使用适当的清洁工具，如拖把、扫 帚、抹布等，并定期清洗和更换。
垃圾分类与处理
分类收集
将可回收垃圾、有害垃圾、厨余 垃圾等分类收集，便于后续处理
传染病防控与处理
常见校园传染病
01
了解校园常见的传染病种类，如流感、水痘、猩红热等，以及
其传播途径和症状。
传染病防控措施
02
加强学生健康监测，及时发现病例；加强校园环境卫生，定期
消毒；提倡勤洗手、戴口罩等个人卫生习惯。
传染病处理流程
03
一旦发现传染病病例，应立即采取隔离措施，并通知相关部门
进行处置。同时，对接触者进行追踪和观察。
宣传资料应以图文并茂的形式呈现，易于理解和记忆，同时注重趣味性和互动性。
利用校园广播和电子屏进行宣传
利用校园广播系统，定期播放卫 生知识短片或提示语，提醒学生
注意个人卫生和环境卫生。
利用校园内的电子屏，滚动播放 卫生宣传标语或视频，吸引学生
的注意力。
在校园内设置宣传栏，定期更新 卫生知识内容，供学生随时阅读
针对存在的问题，提 出整改意见和建议， 促进校园卫生持续改 进。
将评估结果进行公示 ，让师生了解校园卫 生状况，提高卫生意 识。
对存在问题的整改和追踪
对检查中发现的问题进行整改，确保 问题得到及时解决。
对整改情况进行追踪，对整改不力的 单位或个人进行通报批评，并督促其 尽快完成整改。
整改完成后进行复查，确保问题得到 有效解决，防止类似问题再次出现。
《教室卫生监测》PPT课件
教室卫生监测
云南省疾病预防控制中心学校卫生科
精选课件ppt
1
一、教室卫生监测的项目和依据
教室人均面积
GBJ99—86《中小学校建筑设计规范》
课桌椅分配符合率 GB/T 3976—2002 《学校课桌椅功能尺寸》
务规范》
DB53/T107—2003 《学校课桌椅生产技术服
教室黑板卫生 GBJ99—86《中小学校建筑设计规范》
精选课件ppt
12
黑板面反射系数
将照度计接收器紧贴在黑板测定点上，所测数 值即为入射照度，然后将接收器感光面对准被 测表面的原位置逐渐平移离开，待示值稳定后， 读取数值即为反射照度
精选课件ppt
13
黑板卫生
反射系数的计算
测量点反射系数=
测量点反射照度 测量点入射照度
×100%
黑板反射系数=
∑测量点反射系数 3
评价标准
GB/T 3976—2002 《学校课桌椅功能尺寸》 DB53/T107—2003 《学校课桌椅生产技术服务规范》 课桌椅配套符合率的计算
课桌、课椅、学生身高配套符合数
课桌椅配套符合率=
测量总数
×100%
精选课件ppt
11
黑板卫生
监测方法
在抽样的教室中进行黑板监测评价。黑板卫生监测包括三 个方面的内容：黑板的高度与宽度、黑板的表面状况和黑 板面反射系数。
精选课件ppt
6
监测教室的抽样原则
根据学校教室的不同结构、层次、朝向、 单或双项采光类型确定监测教室，教室监 测的数量一般不少于6间。其中课桌椅分配 符合率、黑板卫生、教室采光、教室照明、 教室噪声的评价应在同一教室中进行。 （教室人均面积）
精选课件ppt
云南省疾病预防控制中心学校卫生科
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1
一、教室卫生监测的项目和依据
教室人均面积
GBJ99—86《中小学校建筑设计规范》
课桌椅分配符合率 GB/T 3976—2002 《学校课桌椅功能尺寸》
务规范》
DB53/T107—2003 《学校课桌椅生产技术服
教室黑板卫生 GBJ99—86《中小学校建筑设计规范》
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12
黑板面反射系数
将照度计接收器紧贴在黑板测定点上，所测数 值即为入射照度，然后将接收器感光面对准被 测表面的原位置逐渐平移离开，待示值稳定后， 读取数值即为反射照度
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13
黑板卫生
反射系数的计算
测量点反射系数=
测量点反射照度 测量点入射照度
×100%
黑板反射系数=
∑测量点反射系数 3
评价标准
GB/T 3976—2002 《学校课桌椅功能尺寸》 DB53/T107—2003 《学校课桌椅生产技术服务规范》 课桌椅配套符合率的计算
课桌、课椅、学生身高配套符合数
课桌椅配套符合率=
测量总数
×100%
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11
黑板卫生
监测方法
在抽样的教室中进行黑板监测评价。黑板卫生监测包括三 个方面的内容：黑板的高度与宽度、黑板的表面状况和黑 板面反射系数。
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6
监测教室的抽样原则
根据学校教室的不同结构、层次、朝向、 单或双项采光类型确定监测教室，教室监 测的数量一般不少于6间。其中课桌椅分配 符合率、黑板卫生、教室采光、教室照明、 教室噪声的评价应在同一教室中进行。 （教室人均面积）
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学校卫生监督-课件68页PPT
经常性卫生监督（3）
2、学校超市（含副食店、小卖部等）： ①有有效卫生许可证； ②从业人员持有效健康检查与卫生知识培训合格证； ③有比较健全的卫生管理组织、卫生管理制度并有效
落实； ④有防尘、防蝇、防鼠等基本卫生设施和足够数量的
带盖垃圾桶并保持环境整洁； ⑤食品采购按规定索证和登记台帐； ⑥食品存放符合卫生要求，食品与非食品不得混放； ⑦不得经营“三无”或者过期变质的食品。
检查与卫生知识培训合格证； ②ຫໍສະໝຸດ 比较健全的食堂卫生管理组织、卫生管理
制度并有效落实； ③食堂距离污染源25米以上； ④有相对独立的食品及原料存放间、食品加工
操作间和食品出售场所，且食堂加工操作间的 面积不小于8平方米；
经常性卫生监督（2）
⑤有防尘、防蝇、防鼠等基本卫生设施和足够数量的 带盖垃圾桶并保持环境整洁；
设计实行卫生监督； （2）对学校内影响学生健康的学习、
生活、劳动、环境、食品等方面的卫生和 传染病防治工作实行卫生监督；
（3）对学生使用的文具、娱乐器具、 保健用品实行卫生监督。
学校卫生监督的依据
《学校卫生工作条例》（1990年国务院批
准，教育部 卫生部发布）
《中华人民共和国传染病防治法》 （2004年人大常委会修订）
学生用品卫生监督：
学生用品专指学生在日常生活学习过程 中经常使用并有一定卫生质量指标要求 的文具、娱乐器具、保健用品。学生用 品卫生监督，是按照国家有关法规和卫 生标准的规定对学生用品生产企业和经 营单位进行监督检查，使学生用品的卫 生质量符合国家有关规定，从而达到保 护学生身体健康的目的。
学校卫生监督的基本内容（5）
学校卫生监督-课件
聪明出于勤奋，天才在于积累
学校卫生监督
《教室卫生监测》课件
《教室卫生监测》PPT课 件
欢迎大家来参加本次关于教室卫生监测的PPT课件。在这个课程中，我们将一 起探讨教室卫生问题的重要性以及如何监测和改进卫生状况。
教室卫生问题
我们将首先了解教室中存在的常见卫生问题，并讨论这些问题对学习和健康的影响。
卫生监测的重要性
为了确保学生们有一个清洁、安全的学习环境，卫生监测起着至关重要的作用。了解问题是解决问题的第一步。
温度和湿度测量
适宜的温度和湿度是一个健康的学习环境所必需的条件。我们将讨论如何监 测和维持合适的温湿度。
环境检测基本原理
在进行卫生监测时，我们需要了解基本的环境检测原理，包括如何识别和衡量环境参数对卫生的影响。
空气质量监测
空气质量是教室中一个重要的卫生指标。我们将学习如何监测和改善教室的空气质量。
噪声检测
噪声可以对学生的学习和专注力产生负面影响。了解如何监测和减少教室中 的力有显著影响。我们将学习如何监测和改善教室的 光照条件。
欢迎大家来参加本次关于教室卫生监测的PPT课件。在这个课程中，我们将一 起探讨教室卫生问题的重要性以及如何监测和改进卫生状况。
教室卫生问题
我们将首先了解教室中存在的常见卫生问题，并讨论这些问题对学习和健康的影响。
卫生监测的重要性
为了确保学生们有一个清洁、安全的学习环境，卫生监测起着至关重要的作用。了解问题是解决问题的第一步。
温度和湿度测量
适宜的温度和湿度是一个健康的学习环境所必需的条件。我们将讨论如何监 测和维持合适的温湿度。
环境检测基本原理
在进行卫生监测时，我们需要了解基本的环境检测原理，包括如何识别和衡量环境参数对卫生的影响。
空气质量监测
空气质量是教室中一个重要的卫生指标。我们将学习如何监测和改善教室的空气质量。
噪声检测
噪声可以对学生的学习和专注力产生负面影响。了解如何监测和减少教室中 的力有显著影响。我们将学习如何监测和改善教室的 光照条件。
“清洁环境爱我校园”主题班会PPT课件
清洁环境 爱我校园
主题班会
1Leabharlann 2345
6
同学们请思考：我们学校有 哪些不讲卫生的现象？
7
A、乱扔乱丢。现在不少同 学喜欢吃零食，剥下的包装 袋或果皮等，虽然绝大多数 同学注意了环境卫生，但也 有极少数不自觉的同学随手 乱扔乱丢，学校的垃圾桶里 大多是这些袋子和废纸。
8
B、 乱涂乱画、乱踢乱踏。 有的同学好动，总喜欢在 教室内外的墙上乱踢乱踏， 雪白的墙上弄得一滩污迹。
9
C、垃圾乱倒。 有些 值日生同学在倒垃圾 时不注意，经常把垃 圾倒在垃圾箱外。
10
D、从楼上往楼下扔东西。 在楼上的班级经常往楼下 吐口水扔垃圾，把纸撕成 碎片从楼上往下撒。这种 不道德的行为使很多楼下 走动的人受到侵害。
11
判断对错
（1）一天，小明在校园里把吃完零食的 包装袋扔在地上。 （2）今天小兰值日，但她早上来的特别 晚，组长让她打扫卫生，她还嘟囔着， 不乐意。 （3）小红看见地上有一张纸片，她连忙 跑过去捡起纸片，并丢在垃圾筒里。 （4）课间，小刚看见教室门口有个塑料 瓶掉在地上，他把头一抬，从瓶子上跨 了过去。
小组讨论：我们应该怎 样做，才能使我们的校园、 班级更加美丽、整洁？
14
15
16
17
18
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
19
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
主题班会
1Leabharlann 2345
6
同学们请思考：我们学校有 哪些不讲卫生的现象？
7
A、乱扔乱丢。现在不少同 学喜欢吃零食，剥下的包装 袋或果皮等，虽然绝大多数 同学注意了环境卫生，但也 有极少数不自觉的同学随手 乱扔乱丢，学校的垃圾桶里 大多是这些袋子和废纸。
8
B、 乱涂乱画、乱踢乱踏。 有的同学好动，总喜欢在 教室内外的墙上乱踢乱踏， 雪白的墙上弄得一滩污迹。
9
C、垃圾乱倒。 有些 值日生同学在倒垃圾 时不注意，经常把垃 圾倒在垃圾箱外。
10
D、从楼上往楼下扔东西。 在楼上的班级经常往楼下 吐口水扔垃圾，把纸撕成 碎片从楼上往下撒。这种 不道德的行为使很多楼下 走动的人受到侵害。
11
判断对错
（1）一天，小明在校园里把吃完零食的 包装袋扔在地上。 （2）今天小兰值日，但她早上来的特别 晚，组长让她打扫卫生，她还嘟囔着， 不乐意。 （3）小红看见地上有一张纸片，她连忙 跑过去捡起纸片，并丢在垃圾筒里。 （4）课间，小刚看见教室门口有个塑料 瓶掉在地上，他把头一抬，从瓶子上跨 了过去。
小组讨论：我们应该怎 样做，才能使我们的校园、 班级更加美丽、整洁？
14
15
16
17
18
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
19
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
学校卫生介绍ppt课件
16
02 肥胖防治
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03 龋齿防治-背景
北京市5岁儿童龋齿患病率达65%，平均每个儿童有3.26颗龋 齿
世界卫生组织和国际牙科联盟曾提出，实现5岁儿童90%没有 龋齿
对学龄前儿童实施规范的氟化泡沫预防龋齿可以使学龄前儿 童患龋齿的比例降低
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03 龋齿防治-对象
在北京市居住生活的7岁至9岁（儿童，凭 有效证件，经口腔医师检查，符合窝沟封 闭适应症（即儿童口腔中完全萌出、窝沟 较深或具有患龋倾向的第一恒磨牙），可 免费接受窝沟封闭。
汇报人：** 学校：******
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广大青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力，是一个民族旺盛生命力的体 现，是社会文明进步的标志，是国家综合实力的重要方面。
01. 学校卫生监测
01-1. 学生体质健康监测 01-2. 学校物质环境监测 01-3. 青少年健康行为危险因素监测
02. 学校卫生网络建设
视力不良 营养不良及肥胖 龋齿 沙眼 贫血 蛔虫
01 学生体质健康监测
中小学生 健康信息 管理系统
健康监 测组
质量控 入校检测
掌握学校物质环境情况
教室人均面积 采光 照明 课桌椅 黑板 噪声 微小气候
课桌椅每年检测一次（100％）其余每两年一次
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03 青少年健康行为危险因素监测
01学生体质健康监测学生体检视力检查身高体重检查口腔检查沙眼检查血色素检查粪便检查掌握常见病动态视力不良营养不良及肥胖龋齿沙眼贫血蛔虫健康监中小学生健康信息管理系统01学生体质健康监测质量控检测方式学校自查入校检测掌握学校物质环境情况教室人均面积采光照明课桌椅黑板噪声微小气候02学校物质环境监测课桌椅每年检测一次100其余每两年一次03青少年健康行为危险因素监测11个学区卫生主管12个中学片长直属片长1524名小学校医136名中学校医1001自身队伍建设1102学校卫生骨干队伍建设1203学校卫生防病基层队伍建设13031401近视防治开展视力不良防治宣传培养学生用眼行为习惯1501近视防治开展评比落实坐姿眼保健操及家庭护眼操1602肥胖防治1703龋齿防治背景北京市5岁儿童龋齿患病率达65平均每个儿童有326颗龋世界卫生组织和国际牙科联盟曾提出实现5岁儿童90没有龋齿对学龄前儿童实施规范的氟化泡沫预防龋齿可以使学龄前儿童患龋齿的比例降低1803龋齿防治对象在北京市居住生活的7岁至9岁儿童凭有效证件经口腔医师检查符合窝沟封闭适应症即儿童口腔中完全萌出窝沟较深或具有患龋倾向的第一恒磨牙可免费接受窝沟封闭
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课桌椅分配符合率
监测方法 在抽样教室中进行课桌椅评价，每个教室
测量10套或10套以上课桌、课椅高度（或 号数）和就坐学生身高。 评价方法 课桌椅分配符合率根据课桌椅分配评价表 进行评价，课桌、课椅与学生身高三项指 标是同一号或相差一号为配套符合。
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课桌椅分配符合率
评价标准
教室照明 GB7793—87《中小学校教室采光和照明卫生标准》
教室噪声 GBJ99—86《中小学校建筑设计规范》
厕所卫生 GBJ99—86《中小学校建筑设计规范》
生活饮用水卫生 《生活饮用水卫生规范》2001年
学校传染病管理 中华人民共和国传染病防治法
学校食品卫生 中华人民共和国食品卫生法
GB/T 3976—2002 《学校课桌椅功能尺寸》
DB53/T107—2003 《学校课桌椅生产技术服务规范》
课桌椅配套符合率的计算
课桌、课椅、学生身高配套符合数
课桌椅配套符合率=
测量总数
×100%
11
黑板卫生
监测方法
在抽样的教室中进行黑板监测评价。黑板卫生监测包括三 个方面的内容：黑板的高度与宽度、黑板的表面状况和黑 板面反射系数。
积；并测量窗口的长、宽求得窗洞面积，再求实 际透光面积，计算方法如下： 木窗的实际透光面积 = 65%的窗洞面积 双层木窗的实际透光面积 = 50%的窗洞面积 钢窗的实际透光面积 = 80%的窗洞面积 双层钢窗的实际透光面积 = 65%的窗洞面积
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教室采光
监测方法 后墙反射系数：选择不受直接光影响的被测表面，
2
二、进校之前的工作
1、人员的培训 2、仪器的检定和校准 3、仪器的准备
3
人员的培训
统一的监测方法 统一的数据读取 统一的数据修约 与保证本实验室数据的统一性和与其他实验
室监测数据的可比性
4
仪器的检定和校准
1、送相关的计量检测部门进行检定。 2、自校准 采用高一精度等级的计量标准、仪器设备
或有证标准物质进行检查； 采用同等精度的计量标准、仪器设备进行
比对； 选用稳定性好、灵敏度高的样品在不同时
期不同地点进行多次重复测量，并采用统 计学方法对每次测量结果进行评估；
5
仪器的准备
50米摇卷式长尺1~2把 ； 身高坐高计1~2台； 课桌椅型号测量尺1把（或钢卷尺2~3把）； 照度计1台 ； 声级计1 台 ； 采水样和食品用的相关设备和仪器
12
黑板面反射系数
将照度计接收器紧贴在黑板测定点上，所测数 值即为入射照度，然后将接收器感光面对准被 测表面的原位置逐渐平移离开，待示值稳定后， 读取数值即为反射照度
13
黑板卫生
反射系数的计算
测量点反射系数=
测量点反射照度 测量点入射照度
×100%
黑板反射系数=
∑测量点反射系数 3
×100%
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黑板卫生
评价标准 黑板无破损 黑板尺寸（米）：（小学）≥1×3.6
（中学）≥1×4.0 黑板反射系数：＜20%
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教室采光
监测内容 教室的朝向、采光方向、采光系数、玻地
比和后墙反射系数。 监测方法 教室的朝向： 采光方向：以教室内就坐学生为参照物，
来判断该教室的采光方向是左侧或是右侧， 还是双侧采光。
20
教室采光
计算公式 玻地比：计算教室玻璃总面积为1，求出与地板面积的
比例玻，地以比1比=多少来表地玻示板璃。面面积积
采光系数＝
室内照度 室外照度 ×100%
后墙反射系数＝
反射照度 入射照度
×100%
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教室采光
评价标准 教室朝向：南北 采光方向：左侧 采光系数：≥1.5% 后墙反射系数：≥70% 玻地比：≥1 ：6
室面积并统计该教室学生数，分别计算各 教室的人均面积。 计算公式
被测教室面积 人均面积=
该教室学生人数
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教室人均面积
评价标准 普通教室人均面积应符合国家GBJ99—86
《中小学校少于 1.10m2；中学不少于1.12m2；师范不少于 1.37m2。大学现未规定标准，暂不进行评 价。
黑板的高度与宽度：用钢卷尺测量并记录； 黑板的表面状况：看黑板的表面是否有破损； 黑板面反射系数：用照度计测量入射照度和反射照度（测
量方法：将黑板用四条线，分成三等份，取各等份的中点 为测定点，将照度计接收器紧贴在黑板测定点上，所测数 值即为入射照度，然后将接收器感光面对准被测表面的原 位置逐渐平移离开，待示值稳定后，读取数值即为反射照 度），每个黑板测量三组数据。
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教室采光
监测方法 采光系数：以最小采光系数作为评价教室
采光的客观指标。即测量室内照度时，选 择光线最差的课桌面进行测量，同时测量 室外照度，若仅有一台照度计，可在测量 室内照度前后各测量一次室外照度，取两 次测得值的平均值作为室外照度。
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教室采光
监测方法 玻地比：用测量尺测量该教室长、宽求得教室面
将墙壁分为左、中、右，取三个点进行测量，左、 右距离另一墙面10～20cm处为测定点，将照度计 接收器紧贴在墙壁测定点上（测定时照度计的感 光面应高过测量人的头顶），所测数值即为入射 照度，然后将接收器感光面对准被测表面的原位 置逐渐平移离开，待示值稳定后，读取数值即为 反射照度
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教室采光
后墙反射系数采样点的选择
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监测教室的抽样原则
根据学校教室的不同结构、层次、朝向、 单或双项采光类型确定监测教室，教室监 测的数量一般不少于6间。其中课桌椅分配 符合率、黑板卫生、教室采光、教室照明、 教室噪声的评价应在同一教室中进行。 （教室人均面积）
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教室人均面积
监测方法 在抽样的教室中测量教室长、宽，求出教
教室卫生监测
1
一、教室卫生监测的项目和依据
教室人均面积 GBJ99—86《中小学校建筑设计规范》
课桌椅分配符合率 GB/T 3976—2002 《学校课桌椅功能尺寸》
范》
DB53/T107—2003 《学校课桌椅生产技术服务规
教室黑板卫生 GBJ99—86《中小学校建筑设计规范》
教室采光 GB7793—87《中小学校教室采光和照明卫生标准》
课桌椅分配符合率
监测方法 在抽样教室中进行课桌椅评价，每个教室
测量10套或10套以上课桌、课椅高度（或 号数）和就坐学生身高。 评价方法 课桌椅分配符合率根据课桌椅分配评价表 进行评价，课桌、课椅与学生身高三项指 标是同一号或相差一号为配套符合。
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课桌椅分配符合率
评价标准
教室照明 GB7793—87《中小学校教室采光和照明卫生标准》
教室噪声 GBJ99—86《中小学校建筑设计规范》
厕所卫生 GBJ99—86《中小学校建筑设计规范》
生活饮用水卫生 《生活饮用水卫生规范》2001年
学校传染病管理 中华人民共和国传染病防治法
学校食品卫生 中华人民共和国食品卫生法
GB/T 3976—2002 《学校课桌椅功能尺寸》
DB53/T107—2003 《学校课桌椅生产技术服务规范》
课桌椅配套符合率的计算
课桌、课椅、学生身高配套符合数
课桌椅配套符合率=
测量总数
×100%
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黑板卫生
监测方法
在抽样的教室中进行黑板监测评价。黑板卫生监测包括三 个方面的内容：黑板的高度与宽度、黑板的表面状况和黑 板面反射系数。
积；并测量窗口的长、宽求得窗洞面积，再求实 际透光面积，计算方法如下： 木窗的实际透光面积 = 65%的窗洞面积 双层木窗的实际透光面积 = 50%的窗洞面积 钢窗的实际透光面积 = 80%的窗洞面积 双层钢窗的实际透光面积 = 65%的窗洞面积
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教室采光
监测方法 后墙反射系数：选择不受直接光影响的被测表面，
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二、进校之前的工作
1、人员的培训 2、仪器的检定和校准 3、仪器的准备
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人员的培训
统一的监测方法 统一的数据读取 统一的数据修约 与保证本实验室数据的统一性和与其他实验
室监测数据的可比性
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仪器的检定和校准
1、送相关的计量检测部门进行检定。 2、自校准 采用高一精度等级的计量标准、仪器设备
或有证标准物质进行检查； 采用同等精度的计量标准、仪器设备进行
比对； 选用稳定性好、灵敏度高的样品在不同时
期不同地点进行多次重复测量，并采用统 计学方法对每次测量结果进行评估；
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仪器的准备
50米摇卷式长尺1~2把 ； 身高坐高计1~2台； 课桌椅型号测量尺1把（或钢卷尺2~3把）； 照度计1台 ； 声级计1 台 ； 采水样和食品用的相关设备和仪器
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黑板面反射系数
将照度计接收器紧贴在黑板测定点上，所测数 值即为入射照度，然后将接收器感光面对准被 测表面的原位置逐渐平移离开，待示值稳定后， 读取数值即为反射照度
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黑板卫生
反射系数的计算
测量点反射系数=
测量点反射照度 测量点入射照度
×100%
黑板反射系数=
∑测量点反射系数 3
×100%
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黑板卫生
评价标准 黑板无破损 黑板尺寸（米）：（小学）≥1×3.6
（中学）≥1×4.0 黑板反射系数：＜20%
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教室采光
监测内容 教室的朝向、采光方向、采光系数、玻地
比和后墙反射系数。 监测方法 教室的朝向： 采光方向：以教室内就坐学生为参照物，
来判断该教室的采光方向是左侧或是右侧， 还是双侧采光。
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教室采光
计算公式 玻地比：计算教室玻璃总面积为1，求出与地板面积的
比例玻，地以比1比=多少来表地玻示板璃。面面积积
采光系数＝
室内照度 室外照度 ×100%
后墙反射系数＝
反射照度 入射照度
×100%
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教室采光
评价标准 教室朝向：南北 采光方向：左侧 采光系数：≥1.5% 后墙反射系数：≥70% 玻地比：≥1 ：6
室面积并统计该教室学生数，分别计算各 教室的人均面积。 计算公式
被测教室面积 人均面积=
该教室学生人数
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教室人均面积
评价标准 普通教室人均面积应符合国家GBJ99—86
《中小学校少于 1.10m2；中学不少于1.12m2；师范不少于 1.37m2。大学现未规定标准，暂不进行评 价。
黑板的高度与宽度：用钢卷尺测量并记录； 黑板的表面状况：看黑板的表面是否有破损； 黑板面反射系数：用照度计测量入射照度和反射照度（测
量方法：将黑板用四条线，分成三等份，取各等份的中点 为测定点，将照度计接收器紧贴在黑板测定点上，所测数 值即为入射照度，然后将接收器感光面对准被测表面的原 位置逐渐平移离开，待示值稳定后，读取数值即为反射照 度），每个黑板测量三组数据。
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教室采光
监测方法 采光系数：以最小采光系数作为评价教室
采光的客观指标。即测量室内照度时，选 择光线最差的课桌面进行测量，同时测量 室外照度，若仅有一台照度计，可在测量 室内照度前后各测量一次室外照度，取两 次测得值的平均值作为室外照度。
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教室采光
监测方法 玻地比：用测量尺测量该教室长、宽求得教室面
将墙壁分为左、中、右，取三个点进行测量，左、 右距离另一墙面10～20cm处为测定点，将照度计 接收器紧贴在墙壁测定点上（测定时照度计的感 光面应高过测量人的头顶），所测数值即为入射 照度，然后将接收器感光面对准被测表面的原位 置逐渐平移离开，待示值稳定后，读取数值即为 反射照度
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教室采光
后墙反射系数采样点的选择
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监测教室的抽样原则
根据学校教室的不同结构、层次、朝向、 单或双项采光类型确定监测教室，教室监 测的数量一般不少于6间。其中课桌椅分配 符合率、黑板卫生、教室采光、教室照明、 教室噪声的评价应在同一教室中进行。 （教室人均面积）
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教室人均面积
监测方法 在抽样的教室中测量教室长、宽，求出教
教室卫生监测
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一、教室卫生监测的项目和依据
教室人均面积 GBJ99—86《中小学校建筑设计规范》
课桌椅分配符合率 GB/T 3976—2002 《学校课桌椅功能尺寸》
范》
DB53/T107—2003 《学校课桌椅生产技术服务规
教室黑板卫生 GBJ99—86《中小学校建筑设计规范》
教室采光 GB7793—87《中小学校教室采光和照明卫生标准》