高中文言文翻译训练题1-2
高中语文文言文翻译专项训练试题与答案
高中语文文言文翻译专项训练试题与答案一、阅读下面的文言文，把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(10分)刘宠，字祖荣，东莱牟平人。
宠少受父业，以明经举孝廉，除东平陵令，以仁惠为民所爱。
母疾，弃官去。
百姓将送塞道，车不得进，乃轻服遁归。
后四迁为豫章太守，又三迁会稽太守。
山民愿朴，乃有白首不入市井者，颇为官吏所扰。
宠简除烦苛，禁察非法，郡中大化。
征为将作大匠。
山阴县有五六老叟，龙眉皓发，自若邪山谷间出，人赍百钱以送宠。
宠劳之曰：“父老何自苦？”对曰：“山谷鄙生，未尝识郡朝。
它守时吏发求民间，至夜不绝，或狗吠竟夕，民不得安。
自明府下车以来，狗不夜吠，民不见吏。
年老遭值圣明，今闻当见弃去，故自己奉送。
”宠曰：“吾政何能及公言邪？勤苦父老！”为人选一大钱受之。
(1)山民愿朴，乃有白首不入市井者，颇为官吏所扰。
译文：(2)它守时吏发求民间，至夜不绝，或狗吠竟夕，民不得安。
译文：(3)宠曰：“吾政何能及公言邪？勤苦父老！”译文：参考答案：(1)(会稽这个地方)山里的老百姓质朴敦厚，有的竟然从小到老都没有进过集市城镇，(他们)被官吏侵扰得很是(厉害)。
(“山民愿朴”前省略“会稽这个地方”，“颇为官吏所扰”前省略主语“他们”，且是“为……所……”的被动句，需要翻译成带“被”的语句)(2)别的太守在任时，派官吏到民间搜求财物，到夜里仍不停止，有时(扰得)狗叫一整夜，百姓也不得安宁。
(“发求”，委派官吏搜求；“绝”，停止；“或”，有时；“竟夕”，一整夜)(3)刘宠说：“我的政绩哪里能比得上您说的那样(好)呢？使父老们受苦受累了！”(“及”译为“比得上”，“勤苦”是偏义复词，偏在“苦”，且是使动用法，译为“使……辛苦”)参考译文：刘宠字祖荣，是东莱郡牟平县人。
刘宠年轻时随父亲学习，因精通经学被荐举为孝廉，授东平陵县令，因为仁爱惠民被吏民爱戴。
母亲患病，他弃官回家。
百姓送他，连道路也堵塞了，车子不能前进，于是他穿着便服悄悄地离开。
高中主要文言文翻译题目
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”【翻译】孔子说：“学了知识然后按一定的时间去温习它，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很快乐吗？别人不了解我，我却不怨恨，不是有道德的人吗？”二、原文：子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”【翻译】孔子说：“多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。
我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。
”三、原文：子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”【翻译】孔子说：“在温习旧知识时，能有新体会、新发现，就可以当老师了。
”四、原文：曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”【翻译】曾子说：“我每天多次反省自己：为别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？”五、原文：子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”【翻译】孔子说：“只学习却不思考，就会感到迷茫而无所适从；只空想却不学习，就会疑惑。
”六、原文：子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”【翻译】孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐的人。
”七、原文：子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”【翻译】孔子说：“在温习旧知识时，能有新体会、新发现，就可以当老师了。
”八、原文：子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”【翻译】孔子说：“只学习却不思考，就会感到迷茫而无所适从；只空想却不学习，就会疑惑。
”九、原文：子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。
”【翻译】孔子说：“仲由，教给你怎样做人的道理吧！知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。
”十、原文：子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”【翻译】孔子说：“看见贤能的人就要向他看齐，看见不贤能的人就要反省自己有没有和他相似的缺点。
”。
文言文翻译训练30则(附答案)2
文言文翻译训练30则（附答案）22017-05-07十六、黎丘丈人梁北有黎丘部，有奇鬼焉，喜效人之子侄、昆弟之状。
①邑丈人有之市而罪归者，黎丘之鬼效其子之状，扶而道苦之。
丈人归，酒醒而诮其子，曰：吾为汝父也，岂谓不慈哉？我醉，汝道苦我，何故？其子泣而触地曰：孽矣！无此事也！昔也往责东邑人，可问也。
其父信之，曰：譆！是必夫奇鬼也，我固尝闻之矣！明日端复饮于市，欲遇而刺杀之。
②明旦之市而醉，其真子恐其父之不能反也，遂逝迎之。
丈人望见其子，拔剑而刺之。
③丈人智惑于似其子者，而杀其真子。
1、____________________________________________________________ ___2、____________________________________________________________ ___3、____________________________________________________________ ___十七、丁氏穿井宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。
及其家穿井，告人曰：吾穿井得一人。
有闻而传之者曰：丁氏穿井得一人。
国人道之，闻之于宋君。
宋君使人问之于丁氏。
丁氏对曰：得一人之使，非得一人于井中也。
求能之若此，不若不闻。
____________________________________________________________ ______十八、齐攻宋齐攻宋，宋王使人侯齐寇之所在。
使者还，曰：齐寇近矣，国人恐矣。
①左右皆谓宋王曰：此所谓肉自生虫者也。
以宋之强，齐兵之弱，恶能如此？宋王因怒而诎杀之。
又使人往视齐寇，使者报如前，宋王又怒诎杀之。
如此者三。
其后又使人往视。
齐寇近矣，国人恐矣。
使者遇其兄。
曰：国危甚矣，若将安适？其弟曰：为王视齐寇，不意其近而国人恐如此也。
今又私患乡之先视齐寇者，皆以‘寇之近也’报而死。
今也，报其情死，不报其情，又恐死，将若何？其兄曰：②如报其情，有且先夫死者死，先夫亡者亡。
高中文言翻译试题及答案
高中文言翻译试题及答案一、翻译下列文言文句子，并给出其现代汉语的表达方式。
1. 子曰：“学而时习之，不亦说乎？”2. 孟子曰：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
”3. 庄子曰：“吾生也有涯，而知也无涯。
”4. 韩愈《师说》：“古之学者必有师。
师者，所以传道、授业、解惑也。
”5. 王勃《滕王阁序》：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
”二、阅读下面的文言文段落，并翻译成现代汉语。
昔者，楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。
”舟止，从其契者入水求之。
舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？三、将下列文言文中的成语或熟语翻译成现代汉语，并解释其含义。
1. 一言既出，驷马难追。
2. 画龙点睛。
3. 一丘之貉。
4. 一叶障目，不见泰山。
5. 桃李不言，下自成蹊。
试题答案一、翻译下列文言文句子，并给出其现代汉语的表达方式。
1. 孔子说：“学习了知识之后，经常复习它，不也是一件快乐的事吗？”2. 孟子说：“上天将要让一个人担负重大的责任，一定会先让他经历内心的痛苦，身体的劳累，饥饿和贫穷，以及各种挫折，这是为了磨练他的意志，增强他的能力。
”3. 庄子说：“我的生命是有限的，但知识是无限的。
”4. 韩愈在《师说》中说：“古代的学者一定有老师。
老师是用来传授道理、教授学业、解决疑惑的。
”5. 王勃在《滕王阁序》中写道：“夕阳的余晖和孤独的野鸭一起飞翔，秋天的江水与天空融为一色。
”二、阅读下面的文言文段落，并翻译成现代汉语。
从前，有一个楚国人过江，他的剑从船上掉进了水里。
他急忙在船上刻了个记号，说：“这是我剑掉下去的地方。
”船停下来后，他从刻记号的地方下水去找剑。
船已经向前走了，但剑没有动，像这样找剑，不是太糊涂了吗？三、将下列文言文中的成语或熟语翻译成现代汉语，并解释其含义。
1. 一言既出，驷马难追。
——一旦说出的话，即使用四匹马也追不回来，形容话一出口就无法收回。
高中语文2024届高考复习文言文翻译练习(共四组,附参考答案和解析)
高考语文文言文翻译练习班级考号姓名总分（一）一、阅读下面的文言语段，完成(1)～(2)题。
元末方国珍起海上，不能制，以重位授之。
国珍开府庆元，求士为己用。
国珍闻鼎有才，以计擒之。
鼎为所获，无奈，因为之尽力，为其府都事，有廉名。
国珍弟平章事，有人犯法，属鼎治，鼎论如法。
平章之妻受赇，请于鼎。
持不可，曰：“今方氏欲举大谋，当用天下贤士，一心守法，曷使妇人得预事乎？”不许。
妻怒，谮之，系鼎狱，半载乃释。
复起，为上虞制。
上虞与伪吴王张士诚地相错，军吏贵臣甚众，以鼎儒生，不习边事，屡违约。
鼎会众于庭，引一驿丞，责以不奉公，斩之。
在庭者皆股栗，膝行请罪，膝屈久不能起，乃罢。
后虽元帅、万夫长有所陈说，皆长跪以言，不敢举目视其面。
鼎临事有才，简牍满前，须臾而决。
至正末，我兵临庆元城下，国珍惧，乘楼船遁于海。
上怒，欲举兵诛之。
莫为计，鼎为草表谢，辞甚恭而辩。
上读表，曰：“孰谓方氏无人哉？是可以活其命矣。
”乃赦之，不问。
更以国珍为右丞，鼎亦召至京师。
(节选自《逊志斋集》，有删改)1.掌握实词举、习、莫(1)解释下列句中加点的词。
①今方氏欲举．大谋举：__________②不习．边事习：__________③莫．为计莫：__________2.掌握文言翻译基本方法(2)(2023新编，15分)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①鼎为所获，无奈，因为之尽力，为其府都事，有廉名。
②鼎会众于庭，引一驿丞，责以不奉公，斩之。
③上读表，曰：“孰谓方氏无人哉？是可以活其命矣。
”二、阅读下面的文言语段，完成(3)～(6)题。
景公禄晏子以平阴与藁邑。
晏子辞曰：“吾君好治宫室，民之力敝矣；又好盘游玩好，以饬女子，民之财竭矣；又好兴师，民之死近矣。
敝其力，竭其财，近其死，下之疾其上甚矣！此婴之所以不敢受也。
”公曰：“是则可矣。
虽然，君子独不欲富与贵乎？”晏子曰：“婴闻为人臣者，先君后身，安国而度家，宗君而处身，曷为独不欲富与贵也！”公曰：“然则曷以禄夫子？”晏子对曰：“君商渔盐，关市讥而不征；耕者十取一焉；弛刑罚，若死者刑，若刑者罚，若罚者免。
高中语文高考全国卷文言文翻译题汇总练习(2010~2022年)(附参考答案)
高考全国卷文言文翻译题练习班级考号姓名总分2022全国新高考Ⅰ卷《战国策》（1）吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？（2）燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。
2022全国新高考Ⅱ卷《后汉书·吴汉列传》（1）禹曰：“吴汉可。
禹数与语，其人勇鸷有智谋，诸将鲜能及者。
”（2）吴汉尝出征，妻子在后买田业。
汉还，让之曰：“军师在外，吏士不足，何多买田宅乎！”2022全国甲卷《战国策·秦策》（1）楚王不听，曰：“吾事善矣！子其弭口无言，以待吾事。
”（2）张仪知楚绝齐也，乃出见使者曰：“从某至某，广从六里。
”2022全国乙卷《说苑·贵德》（1）武王克殷，召太公而问曰：“将奈其士众何？（2）“今请求老弱之不养，鳏寡之不室者，论而供秩焉。
”景公曰：“诺。
”于是老弱有养，《资治通鉴》（1）上患吏多受赇，密使左右试赂之。
（2）君恶闻其过则忠化为佞，君乐闻直言则佞化为忠。
2021全国新高考Ⅱ卷《晋书·祖逖传》（1）（后赵王石勒）因与逖书，求通使及互市。
逖不报书，而听其互市，收利十倍。
（2）知大功不遂，感激发病。
九月，卒于雍丘。
2021全国甲卷《宋史纪事本末》（1）契丹遂驻兵阳城淀，号二十万，每纵游骑剽掠，小不利辄引去，徜徉无斗志。
（2）帝曰：“所言归地事极无名，若必邀求，朕当决战!若欲货财，汉以玉帛赐单于，有故事，宜许之。
”2021全国乙卷《通鉴纪事本末》（1）对曰：“……陛下忿选人之多诈，故欲杀之，而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。
”（2）皆令门下覆视，有据法当死而情可矜者，录状以闻。
《宋史·苏轼传》（1）又减价粜常平米，多作饘粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。
（2）其体浑涵光芒，雄视百代，有文章以来，盖亦鲜矣。
2020全国Ⅱ卷《宋史·王安中传》（1）并言京欺君僭上、蠹国害民数事。
上悚然纳之。
（2）药师跋扈，府事皆专行，安中不能制，第曲意奉之，故药师愈骄。
高中文言文翻译题目及答案
高中文言文翻译题目及答案司马穰苴者，田完之苗裔也。
齐景公时，晋伐阿、甄，而燕侵河上，齐师败绩。
景公患之。
晏婴乃荐田穰苴曰：穰苴虽田氏庶孽，然其人文能附众，武能威敌，愿君试之。
景公召穰苴，与语兵事，大说之，以为将军，将兵捍燕晋之师。
穰苴曰：臣素卑贱，君擢之闾伍之中，加之大夫之上，士卒未附，百姓不信，人微权轻。
愿得君之宠臣，国之所尊，以监军，乃可。
于是景公许之，使庄贾往。
穰苴既辞，与庄贾约曰：旦日日中会于军门。
穰苴先驰至军，立表下漏，待贾。
贾素骄贵，以为将己之军而己为监，不甚急；亲戚左右送之，留饮。
日中而贾不至。
穰苴则仆表决漏，入，行军勒兵，申明约束。
约束既定，夕时，庄贾乃至。
穰苴曰：何后期为？贾谢曰：不佞大夫亲戚送之，故留。
穰苴曰：将受命之日则忘其家，临军约束则忘其亲，援桴鼓之急则忘其身。
今敌国深侵，邦内骚动，士卒暴露于境，君寝不安席，食不甘味，百姓之命皆悬于君，何谓相送乎！召军正问曰：军法期而后至者云何？对曰：当斩。
庄贾惧，使人驰报景公，请救。
既往，未及反，于是遂斩庄贾以徇三军。
三军之士皆振栗。
久之，景公遣使者持节赦贾，驰入军中。
穰苴曰：将在军，君令有所不受。
问军正曰：驰三军法何？正曰：当斩。
使者大惧。
穰苴曰：君之使不可杀之。
乃斩其仆，车之左驸，马之左骖，以徇三军。
遣使者还报，然后行。
士卒次舍井灶饮食问疾医药，身自拊循之。
悉取将军之资粮享士卒，身与士卒平分粮食，最比其羸弱者。
三日而后勒兵。
病者皆求行，争奋出为之赴战。
晋师闻之，为罢去。
燕师闻之，度水而解。
于是追击之，遂取所亡封内故境而引兵归。
（节选自《史记司马穰苴列传》）4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）（）A．于是遂斩庄贾以徇三军徇：示众B．士卒次舍次：按次序C．士卒暴露于境暴露：日晒夜露D．身自拊循之拊循：抚慰安抚5．以下句子编为四组，全都表现穰苴能附众威敌的一组是（3分）（）①身与士卒平分粮食②援桴鼓之急则忘其身③愿得君之宠臣，国之所尊，以监军④争奋出为之赴战。
高中语文文言文语法讲解——文言文翻译
高中语文1＆16＆21专项资料文言文翻译1、翻译下面文言文中划线的部分（5分）星隧木鸣，国人皆恐。
曰：是何也曰：无何也。
是天地之变，阴阳之化，物之罕至者也。
怪之可也，而畏之非也。
夫日月之有蚀，风雨之不时，怪星之党见，是无世而不常有之。
2、将下面文中画线的句子译成现代汉语（5分）（1）墨子怒耕柱子①，耕柱子曰：“吾无逾于人乎”墨子曰：（2）“吾将之太行②，驾骥与牛，子交谁驱”耕柱子曰：“将驱骥也”。
墨子曰：“何故”耕柱子曰：“骥足以责。
”墨子曰：“吾亦以子为足以责。
”[注] ① [耕柱子]墨子的学生。
② [太行]太行山。
3、将画线语句译成现代汉语。
（5分）儒书言董仲舒读《春秋》，专精一思，志不在他，三年不窥园菜。
夫言不窥园菜，实也；言三年，增之也。
仲舒虽精，亦时解休；解休之间，犹宜游于门庭之侧；则能至门庭，何嫌不窥园菜闻用精者察物不见，存道以亡身，不闻不至门庭，坐思三年，不及窥园也。
（《论衡·儒增》）4、阅读下面一段文字，完成文后各题。
(5分)张嘉贞落魄有大志，亦不自异，亦不下人，自平乡尉免归乡里，布衣环堵①之中，萧然自得。
时人莫之知也。
张循宪以御史出，还次蒲州驿。
循宪方复命，使务有不决者，意颇病之。
问驿吏日:"此有好客乎"驿吏白以嘉贞。
循宪召与相见，咨以其事积时凝滞者，嘉贞随机应之，莫不豁然。
及命表，又出意外。
他日，则天以问循宪，具以实对，因请以已官让之。
则天日:"卿能举贤，美矣。
朕岂可无一官进贤耶"乃召见内殿，隔帘与语，嘉贞仪貌甚伟，神采俊杰，则天甚异之。
翌日，拜监察御史。
" (选自《大唐新语》)注:①环堵，四围墙，常形容居屋狭小简陋。
（1)解释加点的字①以( )御史出②还次( )蒲州驿(2)翻译加横线的句子5、翻译下面一段文言文中加横线的句子。
（5分）曾子衣敝衣以耕。
鲁君使人往致邑（给一座城）焉，曰：“请以此修衣。
”曾子不受。
反，复往，又不受。
高中语文：文言文语句翻译训练
翻译下列语句：
1、佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。
”
2、因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。
吾其还也。
3、以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。
4、项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。
”
5、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
6、樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。
如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”
7、仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
8、惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
9、既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
10、此所以学者不可以不深思而慎取之也。
高中语文2024届高考文言文高频实词翻译练习(共20题,附参考答案)
高考语文文言文高频实词翻译练习班级考号姓名总分（翻译画线句子）1.余既以罪谪监筠州盐酒税。
既至，敝不可处，乃告于郡，假部使者府以居。
2.军垒成，秦人闻之，悉甲而至。
军士许历请以军事谏，赵奢曰：“内之。
”3. 婴已而试补县吏。
高祖戏而伤婴，人有告高祖。
高祖时为亭长，重坐伤人，告故不伤（夏侯）婴，婴证之。
后狱覆，婴坐高祖系岁余，掠笞数百，终以是脱高祖。
4.其夕，上与（徐）湛之屏人语，至晓犹未灭烛。
湛之惊起趣北户，未及开，见害。
5. 是月二十八日夜军乱，弘正并家属等并遇害。
穆宗闻之震悼，册赠太尉，赗赙加等。
弘正孝友慈惠，骨肉之恩甚厚。
兄弟子侄在两都者数十人，竞为崇饰，日费约二十万，魏、镇州之财，皆辇属于道。
6.真德秀，字景元，累官起居舍人，兼太常少卿。
时丞相史弥远方以爵禄縻天下士，德秀慨然曰：“吾徒须急引去，使庙堂知世亦有不肯为从官之人。
”7.洪武二年，太祖召诸儒纂礼乐书，以（杨）维桢前朝老文学，遣翰林詹同奉币诣门。
8. 庄名廷鑨，不甚通晓古今，招致宾客，日夜编辑为《明书》。
书凡百余帙，颇有忌讳语。
方庄生作书时，属客延予一至其家。
予薄其人不学，竟去，以是不列名，获免于难。
9.时节度王显被疾还京，以（刘）综权知孟州事。
未几召还，复出知并州。
10.大德初，（虞集）授大都路儒学教授，除国子助教。
诸生伺其退，每挟策趋门下卒业，他馆生多相率诣集请益。
11. （郭）仲翔至蜀访保安，而保安与其妻皆卒。
于是尽以家财二十万，厚葬保安，仍刻石颂美。
仲翔亲庐其侧，行服三年，德保安不已。
12. 贺兰祥字盛乐。
十四年，除荆州刺史。
州境南接襄阳，西通岷、蜀，物产多珍异。
时既与梁通好，行李往来，公私赠遗，一无所受。
梁雍州刺史萧詧钦其节俭。
13. 时屯兵河外，馈运不属。
（高）继勋扼兔毛川，援送军食，师乃济。
14.（潘）慎修疾虽亟，精爽不乱。
托陈彭年草遗奏，不为诸子干泽，但以主恩未报为恨。
15.惠帝征成都王颖，以为北军中候。
及帝还洛阳，行兖州刺史。
高中文言文翻译训练十篇（附答案）
高中文言文翻译训练十篇（附答案）1、李邕鉴真迹萧诚自矜札翰，李邕恒自言别书，二人俱在南中，萧有所书，将谓称意，以呈邕，邕辄不许。
萧疾其掩己，遂假作古帖数幅，朝夕把玩，令其故暗，见者皆以为数百年书也。
萧诣邕云：”有右军真迹，宝之已久，欲呈大匠。
”李欣然愿见。
萧故迟四旬日，未肯出也。
后因论及，李故请见，曰：”许而不去，得非诳乎”萧于是令家童归见取，不得，惊曰：”前某客来见之，当被窃去。
”李诚以为信矣。
萧良久曰：”吾置在某处，遂忘之。
”遽令走出。
既至，李寻绎久，不疑其诈，云是真物，平生未见。
在坐者咸以为然。
数日，萧默候邕宾客云集，因谓李曰：”公常不许诚书，昨所呈数纸，幼时书，何故呼为真迹鉴将何在“邕愕然曰：”试更取之。
”及见，略开视，置床上，曰：”子细看之，亦未能好。
”《封氏闻见记》【译文】萧诚十分擅长书法，李邕也自己写东西说自己擅长鉴别书法。
两个人都住在南中。
萧诚写了副字认为不错，就拿给李邕看，李邕觉得一般，萧诚对李邕挑剔自己的做法很不满，就造了几张假的古字画，天天把玩，把字画弄得很旧，看见的都说这是数百年前的字画，萧诚对李邕说：”我有王羲之的真迹，珍藏了很久，现在想拿给你看看。
”李邕很希望看看，萧诚故意拖延数天，不肯拿出来。
后来两人谈及此事，李邕执意要求看看，说：”你答应了却不让我看，不是在骗我吗？”萧诚于是让家仆回去取来，家仆没拿到，惊呼：”前几天有客人来，见过，估计被他偷了。
”李邕信以为真，萧诚过了很久说：”我放在某个地方，后来忘了。
”就让李邕跟着去取，到了地方后，李邕观摩了很久，没怀疑是假货，说：”这样的真迹我这辈子都没见过。
”在座的都认为这就是真迹。
又过了几天，等到李邕的客人们都聚会，于是萧诚对李邕说：”你从来都看不起我的书法，前几天给你看了几张我小时候写的字，你怎么就认为它是王羲之的真迹，你是怎么看的？”李邕大惊说：”你再拿来我看看？”看到后，稍微瞟了几下，扔在床上说：”现在仔细看看，还是不怎么样。
高中二年级文言文翻译练习题及答案
高中二年级文言文翻译练习题及答案
一、文言文翻译练习题
1. 原文：其人丈首略大，有镇司之威。
2. 原文：叔父鼎沸之庭，姑母迁霜之庭。
3. 原文：与人良辰美景，背人常履夜道。
4. 原文：庖丁解术，以皮之无厚，董之无夫，以力之可任也。
5. 原文：顾予与余友好，与我两相怡。
二、文言文翻译练习答案
1. 译文：他的身材大致高大，有着官员的威严。
2. 译文：叔父的庭院热闹非凡，姑母的庭院却冷冽寂静。
3. 译文：与他人共享美好的早晨和美丽的风景，背着他人常常在夜晚行走。
4. 译文：庖丁熟练掌握技艺，因为牛皮没有厚的部分，刀子没有钝的地方，因为力量可以随意运用。
5. 译文：他对我友好，与我相处愉快。
以上是高中二年级文言文翻译的练习题及答案，希望对你的学习有所帮助。
通过这些练习，可以加强对于古文的理解和翻译能力，提高对于文言文的应用水平。
文言文翻译虽然难度较大，但通过不断的练习和积累，相信你一定可以取得进步。
加油！。
文言文翻译与概括专题训练(解析版)
文言文翻译与概括专题训练一、阅读下面的文言文，完成1-2题。
岳飞，字鹏举，相州汤阴人。
世力农。
父和，能节食以济饥者。
有耕侵其地，割而与之；贳其财者不责偿。
少负气节，沈厚寡言，家贫力学，尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。
七年，入见，帝从容问曰：“卿得良马否？”飞曰：“臣有二马，日啖刍豆数斗，饮泉一斛，然非精洁则不受。
介而驰，初不甚疾，比行百里始奋迅，自午至酉，犹可二百里。
褫鞍甲而不息不汗，若无事然。
此其受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。
不幸相继以死。
帝初为飞营第，飞辞曰：“敌未灭，何以家为?”或问天下何时太平，飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。
”师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠习之。
子云尝习注坡，马踬，怒而鞭之。
卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。
卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。
军号“冻死不拆屋，饿死不卤掠”。
善以少击众。
欲有所举，尽召诸统制与谋，谋定而后战，故有胜无败。
猝遇敌不动。
故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。
”(选自《宋史•岳飞传》，有删节) 1.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(8分)(1)父和，能节食以济饥者。
有耕侵其地，割而与之；其财者不责偿。
(2)此其受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。
2.岳家军攻无不克的原因是什么?请简要说明。
(3分)【解析】1..(1)其父岳和，常节省粮食周济穷人。
乡人耕种侵占他家土地，他便割地让给人家；向他借钱的人，他从不去强迫人家还债。
(“济”“侵”“与”“责”，每点1分，句意1分)(2)这是(因为)它们肚量大却不随便贪食，精力充沛却不逞一时之勇。
它们是跑远路的良马啊!(“受大”“苟取”“裕”、判断句式，每点1分，句意1分)2.①注重日常训练(让士兵着厚重铠甲训练)。
②军纪严明（儿子违反军纪照样处罚）。
③善于谋定后动。
(招集将领谋划后再战斗)(简要概括即可。
1点1分)【译文】岳飞，字鹏举，相州汤阴人，世代务农。
其父岳和，常节省粮食周济穷人。
乡人耕种侵占他家土地，他便割地让给人家；邻居向他借钱，他从不去强迫人家还债。
高中文言文翻译训练题1-2
文言文翻译训练题（一）阅读下面文言语段，按要求翻译1、夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也。
非学无以广才，非志无以成学。
淫慢（注）则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。
悲守穷庐，将复何及？注：淫慢，过度享乐与怠慢。
（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
（3）年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。
2、（宋濂）尝与客饮，帝密使人侦视。
翌日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。
濂具以实对。
笑曰：“诚然，卿不朕欺。
”间召问郡臣臧否，濂惟举其善者，曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。
”主事茹太素上书万余言。
帝怒，问廷臣。
或指其书曰“此不敬，此诽谤非法。
”问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳，陛下方开言路，恶可深罪？”既而帝览其书，有足采者。
悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景濂，几误罪言者。
”（1）诚然，卿不朕欺（2）陛下方开言路，恶可深罪（3）微景濂，几误罪言者3、楚庄王谋事而当，群臣莫能逮，退朝而有忧色。
申公巫臣进曰：“君退朝而有忧色，何也？”楚王曰：“吾闻之，诸侯自择师者王，自择友者霸，足己而群臣莫之若者亡。
今以不谷之不肖而议于朝，且群臣莫能逮，吾国其几于亡矣，吾是以有忧色也。
”[注]不谷：古代君王自称的谦词。
（1）诸侯自择师者王，自择友者霸，足己而群臣莫之若者亡。
（2）吾国其几于亡矣，吾是以有忧色也。
4、士不以利移，不为患改，孝敬忠信之事立，虽死而不悔。
智而用私，不如愚而用公，故曰巧伪不如拙诚。
学问不倦，所以治己也；教诲不厌，所以治人也。
所以贵虚无（注）者，得以应变而合时也。
（注）虚无：虚心、谦虚的意思。
①士不以利移，不为患改②故曰巧伪不如拙诚③学问不倦，所以治己也④所以贵虚无者，得以应变而合时也5、西施病心而颦（pín，皱眉头）其里，其里之丑人见之而美之，归亦捧心而颦其里。
其里之富人见之，坚闭门而不出，贫人见之，挈妻子而去之走。
高中语文2024届高考复习文言文翻译练习(共12题,附参考答案)
高考语文文言文翻译练习班级考号姓名总分1.阅读下面的文段，翻译文中画横线的句子。
高世则字仲贻，幼以恩补左班殿直，至内殿崇班。
当高宗艰难中，世则尝在左右，寝处不少离。
大元帅府建，改元帅府参议官，因请布檄诸路，以定人心。
进遥郡承宣使，不拜。
高宗承制，转越州观察使。
世则居温州，帝遣中使谕守臣以时给奉禄，凡积二万缗，因请以裨郡费。
（节选自《明史·卷四百六十四列传》，有删改）（1）大元帅府建，改元帅府参议官，因请布檄诸路，以定人心。
（2）帝遣中使谕守臣以时给奉禄，凡积二万缗，因请以裨郡费。
2.阅读下面的文段﹐翻译文中画横线的句子。
晏平仲婴者，莱之夷维人也。
事齐灵公、庄公、景公，以节俭力行重于齐。
越石父贤，在缧绁中。
晏子出，遭之涂，解左骖赎之，载归。
弗谢，入闺。
久之，越石父请绝。
晏子慢然，摄衣冠谢曰：“婴虽不仁，免子于厄，何子求绝之速也？”石父曰：“不然。
吾闻君子诎于不知己而信于知己者。
方吾在缧绁中，彼不知我也。
夫子既已感寤而赎我，是知己；知己而无礼，固不如在缧绁之中。
”晏子于是延入为上客。
（节选自《史记·管晏列传》，有删改）（1）弗谢，入闺。
久之，越石父请绝。
（2）吾闻君子诎于不知己而信于知己者。
3.阅读下面的文段，翻译文中画横线的句子。
曹洪字子廉，太祖从弟也。
太祖起义兵讨董卓，至荥阳，为卓将徐荣所败。
太祖失马，贼追甚急，洪下，以马授太祖，太祖辞让，洪曰：“天下可无洪，不可无君。
”遂步从到汴水，水深不得渡，洪循水得船，与太祖俱济，还奔谯。
（节选自《魏书·曹洪传》，有删改）（1）太祖起义兵讨董卓，至荥阳，为卓将徐荣所败。
（2）遂步从到汴水，水深不得渡，洪循水得船，与太祖俱济，还奔谯。
4.阅读下面的文段﹐翻译文中画横线的句子。
李宝，河北人。
尝陷金，拔身从海道来归。
谍闻，高宗谓宰臣曰:“李宝顷因召对，询以北事，历历如数。
且以一介脱身还朝，陛对无一毫沮慑，是必能事者。
”乃授浙西路马步军副总管，驻割平江，与守臣督海舟捍御。
高中三年级文言文翻译练习题及答案
高中三年级文言文翻译练习题及答案第一题：原文：江郎才尽，何能复饰余盛？然不可以时进，欲以观前升降耳。
李东阳判冤之状，合文发之，所以咨访死者。
翻译：杰出的才能之人，如何能够再次展示早年的辉煌呢？恐怕只是为了解析事物的兴衰变化而已。
李东阳发表了他对冤情的判决，以文状的形式发放，目的在于咨询死者的意见。
第二题：原文：闲情是竹春睡浅，来到江头正解颜。
谢毁儿跃马往来，云泉各自元封。
酒冷却唱，却唱听鸡亭。
露湿别高低，醉眼不禁昏。
翻译：那闲情就像春天中浅睡的竹子，看到江边的景色心情舒畅。
谢毁儿跃马穿行来去，云和泉各自守住原封不动。
酒变冷时便唱起歌来，在这听鸡的亭子里不论高低地坐下。
露水滋润了一切，我醉得眼睛也有些昏花了。
第三题：原文：君子固穷，小人穷斯滥矣。
耕者忘其犁，锄者忘其锄，运者忘其车。
南面而已，足矣！翻译：君子即使穷困，也会尽力保全其尊严；而小人一旦贫穷，便会显露其卑劣。
农夫忘记了自己的耕犁，除草人也忘记了自己的锄头，运货人更忘了自己的车辆。
只要能保住尊严，南面这一面就足够了。
第四题：原文：里竟何号？谁家龙锺？冷水岸独归来晚，浑身上下都堆尘。
独立梅花。
碧榜东篱腊。
翻译：里面到底怎么了？是谁家的腊梅如此美丽？冷水岸上的人独自归来，已是太晚，浑身上下都沾满了尘土。
这里面独自矗立着一朵梅花，在篱笆东边碧色的清单上，刻着腊字。
第五题：原文：非无过也，而重过曰亡。
夫婴儿之过，傀儡之过，君子之过，重之则思其失思，思其失思则察焉察焉则改。
改则清净矣，如净濯于涤。
思其失，不可思其得；思其得，则昏焉昏焉则乱，爱其能，不终其殁；乐其言，不倦其听；若是则知而不处矣。
知而不处，其使人悔傀儡之过，而不重过也？翻译：并非没有犯错的时候，但在犯错过多的时候便会彻底迷失。
对于婴儿来说，犯错并不可怕；对于傀儡来说，犯错也没有太大关系；但对于君子而言，一旦重复犯错，就应该反思过失，思考失误的原因，从中觉察并进行改正。
改正之后，就如同水洗般清净无暇。
翻译文言文考试题及答案
翻译文言文考试题及答案一、将下列文言文翻译成现代汉语。
1. 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”答案：孔子说：“学习了知识之后，又按时去复习它，不也是很高兴的吗？有志同道合的朋友从远方来，不也是很高兴的吗？别人不了解我，我却不生气，不也是君子吗？”2. 孟子曰：“天时不如地利，地利不如人和。
”答案：孟子说：“天气的变化不如地理的优势，地理的优势不如人们团结一致。
”3. 庄子曰：“吾生也有涯，而知也无涯。
”答案：庄子说：“我的生命是有限的，但知识是无限的。
”4. 韩愈《师说》：“古之学者必有师。
师者，所以传道受业解惑也。
”答案：韩愈在《师说》中说：“古代学习的人一定有老师。
老师，是用来传授道理、教授学业、解答疑惑的人。
”5. 王安石《游褒禅山记》：“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。
”答案：王安石在《游褒禅山记》中说：“世界上奇妙、宏伟、不同寻常的景象，常常存在于险峻遥远的地方，而人们很少到达那里。
”二、阅读下列文言文，回答问题。
《岳阳楼记》范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废俱兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上；属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极瑶池，抚绥四方，观行天下之民，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
高中语文高考文言文翻译集锦 (2)
2019模拟高考（大纲卷） 八年，西部朵儿只班率部落内附，改鼎岐宁卫 经历。既至，知寇伪降，密疏论之。帝遣使慰劳， 赐裘帽，复遣中使赵成召鼎。鼎既行，寇果叛，胁 鼎北还。鼎责以大义，骂之，遂与成及知事杜寅俱 被杀。 （《明史· 熊鼎传》 ） 八年，西部的朵儿只班率领部落来归附，调 熊鼎为岐宁卫经历。到了那里，发觉敌寇是假投 降，他悄悄地将情况详加论述，报告皇帝。皇帝 派遣使者慰劳，赐给裘皮衣服和帽子，又派中使 赵成宣召熊鼎。熊鼎动身后，敌寇果然反叛，胁 迫熊鼎返回北方。熊鼎对他们以大义相斥责，斥 骂他们，于是与赵成和知事杜寅都被杀。
（2019模拟重庆卷）未几，迁巩昌守。时大军入蜀， 道巩昌，军兴旁午，民疲困，卒益骄悍，或窃出渔 夺，无敢呵者。公行部出郊，见数骑驰突过车，斥 止验问得实，立缚送大帅斩以徇，由江公升迁巩昌守。当时大军进入蜀地，取 道巩昌，军队征敛繁多，百姓疲惫困乏，士卒越 发骄悍，有的私下出去抢夺民财，没有人敢呵止。 江公巡行郊外，看见几个骑兵快速奔驰超过他的 车，江公呵斥他们停下来，审问得到实情，立刻 捆绑起来送到大帅那里斩首示众，从此驻军纪律 严明没有谁敢危害百姓了。
（2019模拟北京卷）周公有杀弟之累，齐桓有争国之名； 然而周公以义补缺，桓公以功灭丑，而皆为贤。今以人之 小过掩其大美，则天下无圣王贤相矣。故目中有疵（cī)， 不害于视，不可灼也；喉中有病，无害于息，不可凿也。 河上②之丘冢不可胜数，犹以为易也。 ②河上：黄河边，这里指黄河边的平地。
周公有杀死兄弟（指管叔和蔡叔）的负担，齐桓公有（与公子纠） 争夺国君之位的恶名，然而周公凭借仁义弥补了缺憾，齐桓公凭借 功业消除了坏名声，这两个人都是才德杰出的人物。现在因为人的 小过错掩盖了他的大德行，那么天下就没有明君贤相了。所以眼睛 里有了疵斑，不对视力有妨碍的话，就不能用火灼炙。喉咙里有了 疾病，对呼吸没有妨碍，就不能去贯通。黄河边上的坟冢多得数不 清，人们还是认为平坦的。
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文言文翻译训练题（一）
阅读下面文言语段，按要求翻译
1、夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也。
非学无以广才，非志无以成学。
淫慢（注）则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，
遂成枯落，多不接世。
悲守穷庐，将复何及？注：淫慢，过度享乐与怠慢。
（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
（3）年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。
2、（宋濂）尝与客饮，帝密使人侦视。
翌日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。
濂具以实对。
笑
曰：“诚然，卿不朕欺。
”间召问郡臣臧否，濂惟举其善者，曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，
不能知也。
”主事茹太素上书万余言。
帝怒，问廷臣。
或指其书曰“此不敬，此诽谤非法。
”问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳，陛下方开言路，恶可深罪？”既而帝览其书，有足采者。
悉召廷臣诘责，因
呼濂字曰：“微景濂，几误罪言者。
”
（1）诚然，卿不朕欺
（2）陛下方开言路，恶可深罪
（3）微景濂，几误罪言者
3、楚庄王谋事而当，群臣莫能逮，退朝而有忧色。
申公巫臣进曰：“君退朝而有忧色，何也？”楚王曰：“吾闻之，诸侯自择师者王，自择友者霸，足己而群臣莫之若者亡。
今以不谷之不肖而议于朝，
且群臣莫能逮，吾国其几于亡矣，吾是以有忧色也。
”[注]不谷：古代君王自称的谦词。
（1）诸侯自择师者王，自择友者霸，足己而群臣莫之若者亡。
（2）吾国其几于亡矣，吾是以有忧色也。
4、士不以利移，不为患改，孝敬忠信之事立，虽死而不悔。
智而用私，不如愚而用公，故曰巧伪不
如拙诚。
学问不倦，所以治己也；教诲不厌，所以治人也。
所以贵虚无（注）者，得以应变而合时
也。
（注）虚无：虚心、谦虚的意思。
①士不以利移，不为患改
②故曰巧伪不如拙诚
③学问不倦，所以治己也
④所以贵虚无者，得以应变而合时也
5、西施病心而颦（pín，皱眉头）其里，其里之丑人见之而美之，归亦捧心而颦其里。
其里之富人
见之，坚闭门而不出，贫人见之，挈妻子而去之走。
彼知颦美而不知颦之所以美。
（1）其里之丑人见之而美之，归亦捧心而颦其里。
（2）彼知颦美而不知颦之所以美。
文言文翻译训练题（二）
阅读下面文言文，按照要求翻译
1、邹与鲁哄。
穆公问曰：“吾有司死者三十三人，而民莫之死也。
诛之则不可胜诛不诛则疾视其长
上之死而不救如之何则可也”
孟子对曰：“凶年饥岁，君之民老弱转乎沟壑，壮者散而之四方者，几千人矣；而君之仓禀实，
府库充，有司莫以告，是上慢而残下也。
曾子曰：,戒之戒之！出乎尔者，反乎尔者也。
?夫民今而后得反之也。
君无尤焉。
君行仁政，斯民亲其上，死其长矣。
”
（1）诛之则不可胜诛不诛则疾视其长上之死而不救如之何则可也（先加上标点，再翻译）
（2）有司莫以告，是上慢而残下也。
（3）君行仁政，斯民亲其上，死其长矣。
2、曾子衣敝衣，鲁君使人往致邑，曰：“请以此修衣。
”曾子不受。
反，复反，又不受。
使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？” 曾子曰：“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。
纵子有赐，不
我骄也，我能勿畏乎？”终不受。
孔子闻之，曰：“参之言足以全其节也。
”
（1）反，复反，又不受。
（2）臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。
纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？
（3）参之言足以全其节也。
3、阳货欲见孔子，孔子不见，馈孔子豚。
孔子时①其亡也，而往拜之。
遇诸途，谓孔子曰：“来，予与尔言。
”曰：“怀其宝而迷其邦，可谓仁乎？”曰：“不可。
好从事而亟失时，可谓智乎？”曰：“不可。
日月逝矣，岁不我待。
”孔子曰：“诺，吾将仕矣。
”（注：①：时：趁…机会）
（1）孔子时其亡也，而往拜之。
（2）遇诸途。
（3）日月逝矣，岁不我待。
（4）诺，吾将仕矣。
4、永之氓咸善游。
一日水暴甚，有五六氓乘小船，绝湘水。
中济船破，皆游。
其一氓尽力而不能
寻常。
其侣曰：“当善游最也，今何后为？” 曰：“吾腰千钱，重，是以后。
”曰：“何不去之？”不应，摇其首。
有顷，益怠。
已济者立岸上呼且号，曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？”又摇其首，遂溺死。
（1）中济船破，皆游。
其一氓尽力而不能寻常。
（2）吾腰千钱，重，是以后。
（3）汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？
文言文翻译参考答案
（一）
1、（1）如果不能做到内心恬淡，不慕名利，就不能有明确的志向，如果没有一种宁静的心态，就不
能达到一种高远的目标。
（2）追求享乐或安于怠惰，就不能奋发向上，性情浮躁就不能陶冶性情。
（3）年华随着时间而流逝，意志被时间所消磨，于是成了枯枝落叶，这样大多不能对社会有所贡献。
2、（1）确实如此，你不欺骗我。
（注意“诚然”的解释和“不朕欺”的语序）
（2）陛下刚刚广开言路，怎么能过分给他加罪？（大意，“方”和“深罪”）
（3）如果没有景濂，我几乎错怪进言的人。
（大意，“微”和“几”）
3、（1）诸侯能自己选择老师的，就能称王；能自己选择朋友的，就能称霸；自满自足而群臣比不上
他的，就会亡国。
（2）我们国家大概接近灭亡了吧，我因此现出了忧愁的神色。
4、①士人不会因为私利而转移志向，不会因为祸患而改变节操。
（或“士人不会因为私利或祸患而改变他的志节）
②所以说奸诈虚伪不如笨拙诚实。
③求学问道毫不倦怠，是用来修养自己的。
④（士人）崇尚谦虚的原因，是这样能够顺应变化而又符合时宜。
5、（1）那同村的丑女人看见了觉得西施那样子挺美，回家后也捧着胸口，皱着眉头在村里走来走去。
（2）村里的那个丑女人只看到西施皱眉的样子美，却不知西施皱眉为什么美。
（二）
1、（1）诛之，则不可胜诛；不诛，则疾视其长上之死而不救，如之何则可也？
译：杀掉他们吧，又不可能杀尽；不杀掉他们吧，又痛恨他们看着长官被杀而不去援救，我该怎
么办才好呢？（断句正确给1分，译对“胜”、“疾”给1分，大意1分）
（2）有关官吏没有人把（这些情况）向国王禀告，这就是上位的人怠慢百姓并且残害百姓呀。
（译对“莫”、“是”各给 1 分，大意1分）
（3）您如果施行仁德的政策，这些百姓自然会爱护自己的上级，情愿为自己的上级效死了。
（译对“死”给1分，大意1分）
2、（1）（使者）回去之后，又再回来（送城邑），（曾子）还是不接受。
（2）我听说过，接受别人东西的人会畏惧人，给予别人东西的人会对人傲慢。
既使你赏赐给我，
不对我傲慢，但我能不畏惧吗？
（3）曾参的话能够用来保全自己的气节啊。
3、（1）孔子趁他不在家时，去拜谢他。
（“时”、“亡”、“拜” 是关键词）
（2）孔子在路上遇见了他。
（3）时光一天天过去，岁月不等待我啊。
（注意宾语前置句的翻译）
（4）好吧，我要去做官了。
（“仕”译为做官，做事都可）
4、（1）船渡河到一半，小船破了，乘船的人都游水自救。
其中一人竭尽全力却不能达到平时游泳
的水平。
（“济”、“寻常”各一分）
（2）我腰里缠着一千钱，太重了，因此落后了。
（“腰”、“是以”各一分）
（3）你愚蠢到了极点，你糊涂到了极点了，你人都将死了，还要钱干什么呢？。