二年级下册语文猫和老鼠的故事(作文课)

芝麻开门
（3）你能分别用一个词来形容猫和老鼠的表情吗？ ——（猫）凶狠、（老鼠）紧张/害怕
（4）习作提出了几个问题呢？这些问题分别是什么？ ——小老鼠在干什么？ 电脑屏幕上出现了谁？ 接下来会怎样？
猫和老鼠的故事
魔法小棒
第一，写清楚小老鼠用电脑的原因。
魔法小棒
（1）小老鼠什么时候到电脑前的？ ( 2 )小老鼠为什么在电脑前？ （3）小老鼠怎么到电脑前的？ （4）小老鼠是怎么打开电脑的？
国学精粹
亡羊而补牢，未为迟也。
国学精粹
走失了羊，赶快修补羊圈， 还不算晚。比喻失误后要及 时补救。
两个小胡子， 油嘴小牙齿， 贼头又贼脑， 喜欢偷油吃。
芝麻开门
青天白日睡大觉， 夜晚一宿去放哨， 两眼一瞪喵喵叫， 老鼠听了心就跳。
芝麻开门
芝麻开门
芝麻开门
（1）同学们看过猫和老鼠的故事吗？ （2）图上都有谁？ 猫、老鼠
范文赏析
小老鼠玩电脑
高分达人
◎开头交代清楚故事的起因 （老鼠为什么来到电脑前） ◎中间详细描述图片中的内容 ◎展开想象，描述老鼠见到猫后的故事
题目 ◎开头交代清楚故事的起因 （老鼠为什么来到电脑前） ◎中间详细描述图片中的内容 ◎展开想象，描述老鼠见到猫后的故事
题目 《聪明的老鼠》 《猫和老鼠》 《胆小的老鼠》 ……
现场写作
注意坐姿、书写端正、遵守纪律 提前完成作文的自己检查，同桌互查
时间：40分钟
我
A. 今天，我们写了一篇什么
的
作文呢？是写小动物？是 看图说话？
收
获ห้องสมุดไป่ตู้
B.你能将这个有趣的故事讲给 爸爸妈妈听么？
本 1. 完成《同步训练》
周
本周的练习
作 2. 复习本周学习的写 业 作技巧
老鼠的动作
摔在地上、坐在地上、一屁股坐在地上、 浑身发抖、挥挥手……
魔法小棒
老鼠的 心里
老鼠的心里 怦怦直跳、扑通扑通
魔法小棒
老鼠的 语言
老鼠的语言 吞吞吐吐、哆哆嗦嗦 饶了我吧，我再也不敢了……不要吃我，不要吃我……
魔法小棒
第三，想象小老鼠看见猫的头像后会怎么样？
魔法小棒
（1）老鼠吓得逃回洞里，嘴里还念着：“……” （2）老鼠发现猫并没有向自己扑过来，它睁开眼 睛一看，原来，…… （3）……
魔法小棒
第二，仔细观察，写清图中的内容及其特点。
猫的表情
魔法小棒
猫的“凶狠”
皱起眉头、瞪圆眼睛、张大嘴巴、 露出尖尖的牙齿……
猫的表情
魔法小棒
猫接下来会怎么做 跳出来吃掉老鼠、冲出来抓住小老鼠……
魔法小棒
老鼠的 表情
老鼠的表情
大吃一惊、张大嘴巴、瞪大眼睛 冷汗直流、流下眼泪
魔法小棒
老鼠的 动作