2020年高考政治 主观性试题解题技巧和典型例题

高考政治主观性试题的解题方法和典型例题

（一）解题过程

1、审设问：审设问指向、行为主体、知识范围、关键词

（1）要看知识范围：政治科的考点包括经济生活、生活与哲学、政治生活、文化生活以及经济学常识，哲学又包括唯物论、辩证法、认识论、历史唯物主义四个部分）；（2）设问指向：（是什么、为什么、怎么样）

（3）行为主体：经济生活（政府、国家、企业、消费者、劳动者等等）；政治生活：公民、政府、中国共产党、国家

（4）关键词：一个关键词、分别说明、练习材料一等等

2、审材料：

（1）弄清事实材料共有几层意思，读懂每层的大意。有些题目提供的事实材料或引文没有明显标出段落或层次，考生须自己分出层次。

（2）把审事实材料和审设问结合起来从每层材料中概括出隐含的观点。这是后面组织答案要点，选择合适的理论知识对实际问题分析论证的客观依据。

（3）在此基础上综合归纳出各个材料所揭示的中心思想。

3、联系教材：

联什么——紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语；

怎么联——回想相应的教材知识网和相关热点背景，准确完整的联想。

4、列出答题纲要：

下笔答题前在草稿纸上（或题目旁）列提纲，明确答题要点的主要内容、原理及层次的划分，便于按逻辑体系答题，以保证答案层次分明，条理清晰，也不至于在答题时发生遗忘。千万不要以为这样做耽误时间，恰好是有效地节约时间、利用时间。

5、认真组织答案：

（1）段落化、要点化、序号化。

（2）观点 + 材料。

（3）先重点，后其他；先教材，后热点。

6、答题时避免理论材料相脱节的三种错误倾向：

（1）是把题目提供的材料抛在一边，漫天撒网，一味地堆砌理论，就理论而理论空谈一番；

（2）是一味地照搬材料、就事论事，缺乏理论依据；

（3）是理论与材料相脱节，不能做到理论与材料的有机结合，造成理论和材料“两张皮”的现象。当然，由于题目多样，在回答问题时需要具体问题具体分析。（二）不同设问类型的解题方法探究

1、“体现型”

一定点：确定考核的知识点是什么？

二联系：联系所给材料与所学知识。

三梳理、作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是答案要点。作答时要做到观点和材料相结合。

典型例：1（2020年高考天津卷）2020年初，天津市委市政府对我市经济发展提出了保增长、渡难关、上水平”的总体要求。为落实这一要求，市政府着力推进大项目好项目建设，带动全市经济发展，并组织数千名干部下基层，为企业解难题办实事；为改善民生，推出了十八项增加爱群众收入的政策措施；为提高政府工作人员法律意识和履职意识，举办专门辅导讲座；为审慎行使权力，认真听取人大代表建议，广泛征求群众意见。上述举措收到良好效果，今年一季度我市主要经济指标增幅继续位居全国前列。

（1）联系材料，说明市政府的上述举措体现的哲学道理。（12分）一确定考核的知识点：哲学原理和方法论（全部）。

二联系所学知识和所给材料：

联系所给材料：所给材料的关键词句是为落实这一要求”、着力推进”、改善民生”、广泛征求群众意见”。

联系所学的知识：为落实这一要求”----物质决定意识要求做到一切从实际出发、实事求是；着力推进”----主要矛盾在事物发展共成长居于支配地位，其决定

作用，要求坚持重点论，着重解决主要矛盾；改善民生”----树立正确的价值观要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益最为最该地价值标准；广泛征求群众意见”---人民群众是历史的主体，是历史的创造者，是物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量要求矜持群众观点和群众路线。

三疏理作答：（1）观点+材料。（2）段落化、要点化、序号化

①市政府的举措符合一切从实际出发、实事求是的原则。②着力推进大项目好项目建设体现了抓主要矛盾的道理。③改善民生的举措体现了以人民群众的利益作为最高的价值标准。④广泛征求群众意见体现了坚持群众观点群众路线。

限时练习：（10分钟）表中案例反映了某地政府在理顺收入分配，推进社会公平正义的认识和做法，体现了矛盾分析法，请根据示例对其进行概括。（3分）

2.“反映型”的解题方法——见图表题的解题技巧和方法

“反映型”题目材料所提供的信息都是感性的，而答案要求则是理性的，也就是说要把感性材料理性化，即把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表述。近

几年天津卷主要是图表题。——见图表题的解题技巧和方法

3.“为什么型”的解题方法

一般情况下要回答“这样说”、“这样做”的依据、意义（重要性）、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害性。在解答中，一般应由近及远、由直接到间接、先经济后政治、有次序、有条理地展开说明。

典例：（2020年高考天津卷）世博会自诞生以来，一直讲述并预言着世界的改变，推动人类文明不断走向成熟。世博会是展示台：上海世博会吸引了246个国家和国际组织参展，集中展示了最新的科技成果、多元的世界文化以及悠久灿烂的中华文明。世博会是大课堂：上海世博会拓展了人们的知识视野，激励了全社会的创新热情，眺望了世界文明的未来。世博会是助推器：1933年芝加哥世博会使美国汽车业大放异彩；1933年大田世博会推动了韩国从出口加工型经济向自言创新型经济的转变；2020年上海世博会以“城市，让生活更美好”为主题，深化了人类对人与环境关系的思考和探索，成为人类文明发展的新驿站。

（1）结合材料，运用文化生活知识，分析为什么说上海世博会“成为人类文明发展的新驿站”。（10分）

【答案】（1）①尊文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。尊重文化的多样性，有利于促进世界文化的交流和繁荣。②文化在交流中传播，上海世博会有利于中华文化在世界的传播，扩大中华文明的影响力。

③文化作为一种精神力量，能够在认识世界和改造世界的过程中转化文物质力量，对社会发展产生深刻对影响，文化与经济相互影响，一定的文化反作用经济，先进健康的文化促进经济的发展，上海世博会利于文化成果转化为物质力量，对经济社会发展产生积极的影响。④文化创新要面向世界，博采众长，上海世博会有利于激发人们的创新意识，进一步促进人类文明发展。

限时练习（10分钟）：哥本哈根气候变化大会达成的《哥本哈根协议》维护了《联合国气候化框架公约》及其《京都议定书》确定的“共同但有区别的责任”原则，