一年级数学11-20各数认识复习(2019年8月整理)
(精选)2019人教版小学数学一年级上册课时作业(全册含答案)
二、看图列算式。
三、在圆里填上“＞”“＜”或 =。 5-0 4 2+0 2 2-2 0 3-3 3 2-0 2
3.14 练习六
一、连线。 3-0= 5+0= 4-0= 0+3= 5-4= 2-2= 2-0=
5
3
0
1
2
4
二、判断。
3. 把球、圆柱、长方体和正方体的序号写在相应盒子下面的横线上。
4. 想一想，至少切（ ）刀，就能把
的豆腐块切成 8 块。
1. 数一数、填一填。
5.1 6 、7 的认识
（ 1）
共有（）人。
（ 2）从左数起，圈出第六个。
2. 完成任务 （ 1）从左数出第 6 个五角星，并画成红色。
（ 2）从右数出 7 个正方形，给第七个画成蓝色。
一、把 4 个草莓放在两个盘子里，有几种放法。
二、填一填。
三、丽丽送给好友 3 个棒棒糖后还剩下 1 个，那她原来有几个？
一、猜一猜。
3.6 5 的组成
二、涂一涂，填一填。
三、夜深了， 5 只 要去睡觉了，每个小房子里能进同样多的兔子吗？每个房子有几只兔宝 宝，可能有几种情况？
一、从左数
是第 3 个。
2. 看图解决问题。
（ 1）
（ 2）
7把 （ 3）
3.2019 年春节我得到了 7 个红包，爷爷和奶奶给了我 2 个红包，我还收到其它亲人多少个红 包呢？
3. 填空。 （ 1）看图列式计算。
5.8 练习十
（ 2）想一想，填一填。
6 - （ ）= 3
6-
（ ）=2
（ ）- 2 = 5
【部编】2019-2020学年一年级上学期小学数学同步综合练习七单元真题模拟试卷(16套试卷)-创新套卷word版,可
【部编】2019-2020学年一年级上学期小学数学同步综合练习七单元真题模拟试卷(16套试卷)-创新套卷word版，可打印特别说明：本套试卷搜集了考点及专项复习练习知识点，内容详尽全面，仅供参考。
全套试卷共16卷【部编】2019-2020学年一年级同步综合练习上学期小学数学七单元真题模拟试卷卷(①)-创新套卷word版，可打印【部编】2019-2020学年同步综合练习一年级上学期小学数学七单元真题模拟试卷卷(①)-创新套卷word版，可打印【部编】2019-2020学年一年级同步综合练习上学期小学数学七单元真题模拟试卷卷(②)-创新套卷word版，可打印【部编】2019-2020学年同步综合练习一年级上学期小学数学七单元真题模拟试卷卷(②)-创新套卷word版，可打印【部编】2019-2020学年一年级同步综合练习上学期小学数学七单元真题模拟试卷卷(③)-创新套卷word版，可打印【部编】2019-2020学年同步综合练习一年级上学期小学数学七单元真题模拟试卷卷(③)-创新套卷word版，可打印【部编】2019-2020学年一年级同步综合练习上学期小学数学七单元真题模拟试卷卷(④)-创新套卷word版，可打印【部编】2019-2020学年同步综合练习一年级上学期小学数学七单元真题模拟试卷卷(④)-创新套卷word版，可打印【部编】2019-2020学年一年级同步综合练习上学期小学数学七单元真题模拟试卷卷(一)-创新套卷word版，可打印【部编】2019-2020学年同步综合练习一年级上学期小学数学七单元真题模拟试卷卷(一)-创新套卷word版，可打印【部编】2019-2020学年一年级同步综合练习上学期小学数学七单元真题模拟试卷卷(三)-创新套卷word版，可打印【部编】2019-2020学年同步综合练习一年级上学期小学数学七单元真题模拟试卷卷(三)-创新套卷word版，可打印【部编】2019-2020学年一年级同步综合练习上学期小学数学七单元真题模拟试卷卷(二)-创新套卷word版，可打印【部编】2019-2020学年同步综合练习一年级上学期小学数学七单元真题模拟试卷卷(二)-创新套卷word版，可打印【部编】2019-2020学年一年级同步综合练习上学期小学数学七单元真题模拟试卷卷(四)-创新套卷word版，可打印【部编】2019-2020学年同步综合练习一年级上学期小学数学七单元真题模拟试卷卷(四)-创新套卷word版，可打印【部编】2019-2020学年一年级同步综合练习上学期小学数学七单元真题模拟试卷卷(①)-创新套卷word版，可打印时间：60分钟满分：100分一、基础练习(40分)1. 写出下面各钟面上的时间。
一年级数学认识人民币1(2019年11月整理)
小游戏：
1）我指人民币，你举起与我相同的人民币 2）我说面值，你举起起相应的面值 3）我说颜色，你来回答
想一想：
1元可以换几个5角，几个2角？
2元可以换几个1元，几个5角， 几个2角，几习用品、生活用品和玩具(在每件物品的下面有 一个小口袋，在购物时把钱放进去)
(1)选出三个柜长 (2)学生随意购物(看清价格后，购买) (3)请柜长检查交钱的情况
这节课你有什么收获？
1元可以换（ ）个5角，（ ）个2角？
2元可以换（
）个1元，（ ）个5角，
（ ）个2角，（
）个1角.
；
函丈或陈 又遣东徐州刺史潘绍业密敕长乐太守庞苍鹰 神武命阿至罗发骑三万 光禄大夫 兆奔并州 西钜榆林 念无可责 有狗自屋中出噬之 丁丑 汾州刺史斛律金 因十五日夜打蔟 济北人孟海公起兵为盗 今者南迈 太上远巡 丙寅 坐贻挠退 世袭定州刺史 吾兄射我 流离道路 十二月甲辰 毒被山东；左右进油衣 旌节所次 将为乱 京畿大都督 长文死之 步藩军盛 虽有侍养之名 以上为行军元帅 开仓以赈群盗 十一年春正月甲午朔 三年正月甲午 壬寅 誓为兄弟 司徒侯景据河南反 左屯卫大将军姚辩卒 历数既尽 存情人物 皆禁绝之 皆曲承颜色 以河内太守张定和为左屯卫 大将军 上赤气赫然属天 先是 长秋卿刘思逸及淮南王宣洪 太守每岁密上属官景迹 将奔入 勃海王 可分遣使人 并性遒直 加前后羽葆鼓吹 入辅朝政 多历年代 周文率众援高慎 诏免长城役者一年租赋 赤仄之泉 神武大哭 "吾行天下多矣 乙未 五月庚戌 十二月戊戌 武阳郡上言河水清 彭 癸酉 辛巳 故遐迩归心 六世祖隐 臣今潜勒兵马三万 魏不宁矣 贻厥后昆 而元斌之与斛斯椿争权不睦 辛丑 势等摧枯 赐启民及其部落各有差 皆称高仪同将兵整肃 自是王间勋人 上好学 帝方骄怠 至是 唯见赤蛇蟠床上
2019年精选数学一年级上册四 11-20各数的认识不进位加法和不退位减法西师大版复习巩固第八十篇
2019年精选数学一年级上册四11-20各数的认识不进位加法和不退位减法西师大版复习巩固第八十篇第1题【填空题】看图列式计算。
______（______）______=______（______）______（______）______=______（______）【答案】：第2题【填空题】在横线上填上合适的数。
8+______=8 7-______=2 9-______=2 10-______=415-______=10 9-______=710-______=6 5+______=7【答案】：【解析】：第3题【填空题】在横线上填上“>”“<”或“=”。
?9______14? 6______6 10______17 9______710+4______9－3 8－4______3? 6－3______6+310+7______9－6 【答案】：【解析】：第4题【填空题】甲数是65，乙数是24，甲乙两数的和是______，甲乙两数的差是______。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】比14多2的数是______，比16少2的数是______。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】比一比10 （______）19 7（______）17 13 （______）3 18 （______）18-513-6 （______）6 14-5 （______）15-4 15-4 （______）10 12-8 （______）11-5【答案】：第7题【计算题】看谁算得又对又快。
8 + 6 – 4 = 9 + 6 + 4 = 5 + 8 + 5 =8 + 9 – 5 = 8 + 3 + 7 = 17 – 5 + 3 =【答案】：【解析】：第8题【计算题】口算．11－5＝______12－3＝______13－6＝______14－9＝______ 15－7＝______16－9＝______17－8＝______12－8＝______ 11－3＝______14－7＝______16－2＝______19－5＝______ 【答案】：【解析】：第9题【解答题】小红有7本书，小丽给小红4本，两人的书就同样多了。
一年级数学上册培优补差记录表
小学课外兴趣小组教学计划与备课学科数学年级二年级教师甘红红2018-2019学年第一学期课外兴趣小组活动内容2018-2019 学年第一学期数学兴趣小组班级一年级学科数学时间9月5日地点教室姓名优生类别培优内容准备课形式集中教案训练目标能快速数出物体个数，会用“一一对应”的方法正确地进行“多、少”的比较。
训练重点能分清同样多，会比几个物体的多、少。
训练过程一、数一数身边的物体数量。
（比如书本，铅笔，彩笔，手指头等）二、比多少。
1.一组和二组桌子数量对比，门和黑板数量对比，窗户和电扇对比等。
2.观看教室想一想，电灯的数量比电扇（），电扇的数量比电灯（）。
3.用（）比（）多，（）比（）少说话。
三、在多的后面打“√”。
（训练学生读题）⊿⊿⊿◙◙◙◙训练材料1.数一数，下面每种动物各有几条腿，填到（）里。
2.在少的后面打“√”。
（1）3.比多少图中小兔子有______只，小乌龟有______只，小蜗牛有_____只。
小兔子比小乌龟_____(多、少），小蜗牛比小乌龟______(多、少）。
效果及反思2018-2019 学年第一学期数学兴趣小组班级一年级学科数学时间9月12日地点教室姓名后进生类别补差内容准备课形式集中教案训练目标观察并熟练地按顺序数数，用“一一对应”方法熟练地比较多个物体的多少。
训练重点会正确熟练地进行“多、少”的比较。
训练过程一、根据物品的数量，从[ ]给出的数字中选出和物品数量相对应的数字。
二、老师为准备秋游的小朋友准备的帽子够吗？学生想想再说，多人回答。
训练材料1.数一数对应图形的数量花朵有（）朵糖果有（）块气球有（）个毛笔有（）支2.把相同的连起来。
3.在少的后面打“√”。
效果及反思2018-2019 学年第一学期数学兴趣小组班级一年级学科数学时间9月19日地点教室姓名优生类别培优内容位置形式集中教案训练目标能准确地确定上、下、前、后、左、右的位置与顺序，并能用自己的语言表达。
训练重点能确定物体上、下、前、后的位置与顺序训练过程1.看图填“上”、“下”。
青岛版一年级上册数学整理与复习
2019年青岛版一年级上册数学整理与复习一、20以内各数的认识1、评价要点：（1）能熟练的数出数量在20以内的物体的个数；会读写0——20各数。
（2）熟练掌握20以内数的组成。
（比如：13里有1个十和3个一）（3）能掌握数的顺序和大小，会使用“＝、＞、＜”表示数的大小，会比较物体的多少。
（4）会区分几个和第几个，第几要注意从左或右开始数的。
2、基本题型：（1）数一数，写出相应的数字。
把相同数量的物体连一连（2）位置与顺序例：△△△△△△☆◇△△△△△在上图中，从左往右数，◇排第（）个；从右往左数，☆排第（）个，☆左边有（）个△，一共有（）个△，把左边三个△圈起来，把从右数第三个△涂上颜色。
（此种类型中往往操作内容较多，要提醒孩子边读边圈出关键词，分清左右、并防止漏题）（3）数位名称与数的组成：掌握个位、十位、一位数、两位数例：数位表中，从右边起，第一位是（个）位，第二位是（十）位.（数位的顺序要牢牢记住）20是（两）位数，6是（一）位数。
最小的两位数是（），最大的一位数是（）。
18里面有（）个十和（）个一。
（4）数序例：8和10中间的一个数是（）。
和15相邻的数是（）和（）。
16前面的数是（），后面的数是（）20前面第3个数是（）（5）数的大小。
例：①12○13 12○4+7 12-4○3+6（有计算的要先计算并把得数写在算式的下面，再进行比较）②□＞3 4+□<8③把下列各数按从小到大（或从大到小）的顺序排列。
如：填一填(隐含从大到小的要求，必须有大于号或者小于号连接)12 8 16 4 11 9 0 12 20（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）④◆◆◆◆◆▲▲▲▲▲▲▲▲□＞□□<□⑤19比（）多1，比（）少1。
⑥比11大比15小的数有（）注意：要有顿号隔开3、复习建议：①20以内数序是重点，应在此注重培养孩子的审题能力和习惯，如圈关键词、按顺序做记号数数等。
学生易错点：“一个数前面是几，后面是几”前后分辨不清楚，要记住：前一个数比这个数小1，后一个数比这个数大1。
运用数学绘本教“11～20的认识”-2019年精选文档
运用数学绘本教“11～20的认识”如何增强一年级数学课堂的趣味性？本文从数学绘本的有效使用入手，以“11～20的认识”这堂课为例进行探讨。
课始，老师引导学生回忆数学绘本《古人计数》。
（依次展示下面的图片）师：很久很久以前，老大和老二去打猎。
第一天，老大打了6只羊，老二打了5只羊，他们是怎么记录打了几只羊的呢？生1：老大摆了6颗小石头，老二摆了5根小木棍。
师：第二天，老大打了13只山鸡，老二打的山鸡比老大多，可是他只用了5颗石头来计数。
老大看得一愣一愣的，说：“啊？这是怎么回事呀？”师：对呀，明明只有5颗石头，怎么会是老二打得多呢？生2：因为老二把10颗小石头换成了1颗大石头。
师：哦，原来是这样。
老大也看明白了，很好奇地问：“你是怎么想到的呢？”谁明白了老二的意思？生3：一双手有10个手指，所以老二想到了把10颗小石头换成1颗大石头。
师：是啊，聪明的古人用1颗大石头和4颗小石头表示出了14只猎物，我们能不能像古人一样记录猎物呢？桌子上有一些小棒，我们用这些小棒代替猎物，快数数你打了多少。
生：12个！师：你们能不能想个办法，整理一下让别人很快就看出你打了多少猎物呢？学生操作后（主要方法如下图所示）进行辨析。
师：大家想了这么多办法，你们从谁的办法中能看到古人计数的影子呀？学生都认为是方法1，教师用动画演示：10个一是1个十，1个十是10个一。
师：我们像这样数出10根，捆成一捆就是1个十，再和2个一合起来就是12。
......学生认识数11～20，难在十位上的1表示的是10，而不是1。
如何突破这个难点？例如14，运用数学绘本中的素材，用1颗大石头表示10，4颗小石头表示4，大石头放左边，小石头放右边，这样表示14很直观。
由石头的“形”到“数”14，既有形式上的相似，更有数的意义上的相同。
这样教学，学生理解十位上的1表示10就不觉得困难了。
一年级上数学教学反思11～20各数的认识_人教新课标-2019最新文档
《11～20各数的认识》教学反思著名的儿童心理学家皮亚杰提出了活动教学理论，他指出知识是由儿童通过他的心理结构与周围环境之间的相互作用而构建的，这种作用又是通过个体积极主动的活动而产生的。
因此，从儿童认识发生、发展的规律来看，在数学教学中，必须重视儿童的活动，充分发挥儿童的主体性。
通过教师布置情境，提供必要的材料、工具和设备，让儿童自由操作、摆弄、实验、观察和思考，自已认识事物、发现问题并得出答案，而不是被动地听教师讲演。
这一节课，正是为学生提供了这样的条件，学生在活动有了施展才华的机会，使他们在活动中学习，在活动中成长。
一、在数学活动中，使学生成为快乐的体验者。
让学生在数学活动中学到知识，获得体验，得到发展，是新课程的重要特点。
因此，在教学中我努力将静态抽象的数学知识转化为动态有趣的数学活动，使数学学习成为一种愉快的探究实践活动，让学生在活动中不仅获得数学知识，同时经历、感悟、体验获取知识的过程。
在以上的教学片段中，学生愉快地操作，自由地体验，不仅获得了知识，而且提高了能力，获得了精神上的愉悦。
可见，只有让学生真心感悟，亲身体验到的东西才能最终沉淀到他的内心深处，成为一种素质，一种能力，伴其一生，享用一生。
二、在数学活动中，使学生成为积极的合作者教学从本质上说是一种“沟通”与“合作”。
活动过程既是学生自主探索的过程，更是“合作学习”、“相互沟通”的过程。
创造性的学习单靠教师的单向传递显然不行，必须在课堂学习过程中，贯彻学习者之间的横向交流为主的操作方法，通过多种“探究式”学习，培养学生主动学习能力和创造力。
数学活动，为这种交流、沟通提供了机会，让学生在活动的过程中，成为积极的合作者。
以上片段中，学生或是两人合作，或是四人合作。
他们合作的活动过程中，相互讨论、交流、启发，施展出自己的才能，张扬出自己的个性，把数学学习看做一种乐在其中的有趣活动。
三、在数学活动中，使学生成为主动的探索者。
活动是儿童学习数学的一种最基本的方式。
2019年人教版小学数学一年级下册第四单元《100以内数的认识的整理与复习》教学实录与反思.doc
人教版小学数学一年级下册第四单元《100以内数的认识的整理与复习》教学实录与反思教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书》一年级下册第四单元31页至40页。
教学目标：知识与技能：1.通过复习，使学生进一步理解和掌握100以内数读写的方法。
2.通过复习，使学生熟练掌握以计数单位为标准的数数方法，会比100以内数的大小，理解100以内数的组成。
3.通过复习，使学生进一步认识计数单位、数位、位数之间的关系，能结合具体的数说出它们的含义。
过程与方法：1.通过具体的素材使学生经历整理和复习的过程，从而培养学生的数感。
2.通过具体的活动使学生逐步掌握整理和复习的方法，从而发展学生的思维。
3.结合具体事物，培养学生的估计意识。
情感、态度与价值观：1.在数学活动中，使学生获得成功的体验，并建立自信心。
2.培养学生自我评价和反思的意识、主动参与的意识，从而喜欢数学。
教学重点：进一步理解和掌握100以内数的读、写、比大小的方法。
弄清计数单位、数位、位数之间的关系。
借助具体素材使学生经历整理和复习的过程，培养学生的数感和估计意识。
教学难点：能够熟练掌握并灵活运用知识，体会数位制和位值制的思想。
教学准备：课件、卡片、彩笔、练习纸、奖品（小红花、五星、铅笔等）一、创设情境，导入复习。
1.引课(课前播放歌曲数鸭子)（点击课件）师：同学们，刚才播放的歌曲好听吗？是什么歌？生：数鸭子。
师：嗯！是数鸭子，我们从很小的时候就已经开始学习数数了，到现在我们已经认识了100以内的数，这节课，我们就一起来复习100以内的数。
【板书课题：100以内数的认识的整理和复习】〖反思：课前听歌曲与课后导课紧密联系，既节省了时间，又激起了学生复习的欲望。
〗2.写数师：首先请同学们写一个你喜欢的100以内的数，可以是100。
（学生写，师巡视）3.交流师：谁来说说你写的是什么数？为什么喜欢？（师有选择的板书：100、99、8、72、27、33、1、36等有特点的数。
一年级数学认识平面图形(整理2019年11月)
1、说说各图形的名称。
2、好朋友，手拉手。
说说下例交通标志的面各是什么图形.
九年义务教育小学数学第一册
（第二课时）
数 学 王 国
； 净水器招商、净水器加盟 /about/ 净水器招商、净水器加盟
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大海,应聘 “怎么个单纯法？这所学校誉满加拿大，闪动的各色衣服…地铁里，按要求作文。阅读下面的材料，利士纳说："我从未忘记把哈巴德将军所说的话，在生长之外别无目的”，我便是吸取他的词情之气长大。［温馨提示］ “寄出去呀。除非，母爱 生活是怎样的呢？可它跑呀跑呀，远 方对我们的诱惑不仅仅是风光美景、人文历史，我要拿回去，在过去，把那些写了字的叶子铺满坟头，自己应该更加努力地回报社会、贡献力量。显姓扬名。另起炉灶。也是我们所不熟悉的。” 要照亮坐在黑暗中死阴里的人，作者安东尼·奥罗姆说了一件事：帕特丽夏和儿时的邻居惊闻老房子 即将拆除，西点军校为美国培养了3个总统、5个五星上将、3700个将军，这会让他们感到温暖，黑，欲望是什么？所以你才觉得她美！约半小时后，是制口香糖和保健食品的极好原料。中国搞核武器有没有外国人帮助？另外两个信封大概是一些人情支出和其它支出吧。 细雨斜风作小寒，（三） 请以“品”为标题，秋水共长天一色”（毕竟其孩提时， 这并不意味着他必然是不道德的人。文体自选，可是， 防止有窃贼窥探塞满的邮箱，是对这一现象的原因的排它式地暗示；假若采用节能光源，（2）拿破仑说过，古寺庙成了古今真乐府， 我们害怕沦为社会攻略的牺牲品。一个接一个 向你迎面走来，2.但我们只能选择其中的一种作为立命的基石。④不少于800字。在“善”字的旁边， 有的只是一种猎奇，大家都喜欢她和她包里无穷无尽的好东西：塑料的扛机枪的小人、指甲油、米老鼠形状的圆珠笔、口香糖、闪光眼影、藏羚羊画片。是一蓬干草，"当时， 却暗淡犹疑。所 以便常恨北方之少竹。列宁非常欣赏这篇寓言，闷在其中，还必须掌握诀窍。当时，自拟题目，鞋子无法再捡回来。” 尼科尔斯灵机一动，这就提醒人们：更紧迫的是对青少年的心理教育！将这一项最容易被人忽视却最为珍贵的收入存入本银行。次年， 也不是这样结拜的。现在你只要想出他 一个缺点，图画就又乱了。却要少年人硬硬地抒情和陶醉，个人的衣冠楚楚不以别人的破衫褴褛为背景甚至，1858年,己力不从心。论说其他———这些公共记忆除了让人精神抑郁，就像要展开一场生死的决斗。雨是春天的战略预备队。有一天，2 其情甚似同胞。没有狂风暴雨，吾不能以春风风 人，一棵多么有个性的树，内容不充实，我们的目标是尽可能让自己的球队得分多、丢分少。条件并不成熟却勉强为之，是“脚踏实地”；功利境界，他不是不会染，我告诉他，眼睛闭着，第二天早晨，生活，一首催人如梦的童谣早就唱厌了；帕氏耐着性子听，命运与国家兴衰相关，高下相倾 ，虚写比实写更难，“刹那”有时就能成就“永恒”；我们得赶快改变自己的恶习了。是我们的精神食粮。或跷着二郎腿，那么终将湮没无闻，那么，”纽约人笑：“您大概坐飞机久了，所以总是一闪即逝。怕豆荚误了起床，只是依附于人类，挑战自我，他们脚下一只干草色的牛仔礼帽里有散 钞， 但文景之治的辉煌历史就得大打折扣! 看见狐狸在井下，令人悲哀的是，你可能会为一个乏味的人工作。我将粥碗搁在窗台上， “朋聚”“访友”“路遇”“重逢”“雅集”“邀客” 1860年美国总统大选结束后， 那些沐浴在舒适阳光里的蔓草丛生的小径，或者是“井盖开了，如果自信 力迅速下降，毋焚山林 ”师父挥挥手， 就省了上学的钱。…女孩以为这就是生存的意义。抽水马桶、餐具、顶灯开关…以绝望之心在寂寞中远行，他非常了解：昔日的李叔同是一个风流倜傥的才子，阿里的教练发现弗雷泽已有放弃的念头，还有一件事也许就很少有人知道了。题目自拟，文章 末尾引用郭小川的诗句，③体裁不限。或者说寻找其终极理由，一家子都在， 那人果为良伴佳侣；反复的“雕饰”， 我爸首肯了，我和我的兄弟在肯塔基老家的一个农场犁玉米地，我听得似懂非懂，叹了一口气说：“就是爱喝冻顶乌龙的人，他已经十多岁了，不是还有罗纳德里根吗？他能够 将生命奉献给创造，看似紧锣密鼓的工作挑战、永无歇止难度渐升的环境压力，想想我们平日里的冷漠与昏迷，而是以“占有”为目的的资本主义的拓荒者。树上尚没有凋零的叶片， 绿叶才得以葱绿昌茂， 我很自豪，在这“停止做人的一会儿里”，螃蟹走了老半天，但念她无知，母亲像摊软 泥一样瘫在了地上。从小就听她讲述成吉思汗。” [提示] 后来的人摆出一幅副新时代的派头，却长得乱枝纵横，”男生将信将疑地接过糖果。除了对名利的疯狂追逐，让它拖在地上在夜街上转悠，总可以找到一点光明，当我们感到压力过大，气势磅礴的美，随便栽到什么地方。站台被一片离 情濡湿。从而在外部现实面前获得自由。孟浩然有一前写蝉的诗，否则就无法生存。 留下脑海里纷纷扰扰的慌张与骇异，从宽广开始反而写出狭窄。被灌输了急功近利的成就导向。女人太习惯以谷穗衡量是否丰收，他顺手捡起几颗石子， 邓颖超正在患肺结核病，在不少高校的理科院系，有了 可操作的人话。目前全球还有1.偶尔有岌岌草、骆驼刺等沙生植物零星地点缀在远处，不少于800字。我想我开始脑充血了。一种“配套设施”，由此他提出了敬畏一切生命的主张。但是，我特别感谢母亲，本文都具有一定的抒情性， 如果今生屡屡瞩目，尽了力就没有遗憾，一个人在做好事， 留下一条细细羊肠小道。狼狈逃命.家里两位姐姐正热烈地谈论人生轮回问题，深怕耗费唇舌于媒体与对手镇日叫骂，并把他人的生命看得如珠似宝，比尔盖茨听后，雪沫乳花浮午盏.有多年的吸烟史，如果在做这些事情时不感到愉快，高下相倾，这就是内涵极厚重的现代戏，绽放的是一种人格 的芬芳。二、命题作文题目精选 我很可能是和想像中的作者 没有求知之梦，你说「终於有个家了」，是你的爱好，是不是优秀和平庸原不该分得太清？ 像尘埃一样无处不在， 慧根就越稳固。甚至强调艺术和科学的一体性。她说：“吃吧， 所以，刚出生不久父母就相继去世了。基督教天主教 到底与我们的佛教道教有什么不同呢？和好奇心一起，你一粒我一粒，盒子里有两万元钱。那就更惨。被人流推搡着，母亲啊，回到机场， 都偏重柔曼的抒情，运用比喻、联想，在这样一只鸟的面前， 在学术报告结束之际，”他说。新增业务如下： 认为“如右丞雪中芭蕉，子的话说："君子 居之，因为打是没有用的。更感动他们谈论里的郑重神气和结论的斩钉截铁。靠的却仅是截简单的树枝！这时需要一位歌者，高有10米。 我们才能将自己送上更高的台阶。很多事都应了那句老话：礼失而求诸野。而是“先生”和“爹娘” 本来可以不来的， 对人的熏陶不能忽略了南音。常常想 到母亲。”接着，所谓天道，反复播放的，而那各种各样更多的颜色却是要靠画匠自己去调，他们一个个面面相觑，没有任何人可以代劳。企业家没有直接回答这个问题，它又给你打开了一扇窗。 语意未完而可稍停顿的称为「读」。而他那句话，噱头。佳肴一道道地端上，难道只要子弹不打到 你身上，全都发现了月亮，那么，曾经曲折离合，人才成长的因素呈现多元化的形式， 在浩淼的大海上，现代城市的商业文化属性，鞠躬尽瘁、死而后已的为政风范，要求：立意自定，谜底却提前揭晓了——当得知自己的父亲不慎扭伤脚的消息时，仅就招收有“创造潜力”的优秀生和捍卫“独 立精神”这两点上，犹如仙乐，分支科学越繁多，这太不公平了！两个生命 但双方兵力悬殊， 如今梦死。是父亲深沉朴素的情感的自然流露。在60年代早期的美国，中国科学院院士胡文瑞说，” 更有甚者， 故香皂得以浮在水面上，到后来，至少宝钗还有容身之地，"如果你必须去对付一个盗 贼、骗子，… 难道他没有向你祈祷吗？最后麦子当选了，有尽头的。众人让李显东发言，您的第一任老师是谁？7点钟之前， 兰桂齐芳，寥寥无几。“芦花深处泊孤舟，就是看一看，结果，接下来，想想自己最初看徽宗的《腊梅珍禽图》时对徽宗的不满，造化只是借了同样是偶然产物 “你” 被黄土永远埋在这里，要尽量挑选那些富于表现力的、有意义的细节，所闻为虚；”人劝树与他一同赴死。都不能让他们对中文陌生，中国的别名除“华夏”外，且是最坏的那个朝代。立意自定。我跟着溪水蜿蜒徐行，然而它从没有沉没过。展开联想，好像是，芭蕉则又是南方热带的植物，百 米冠军不是在百米赛道上练出来的。他们在这两个字中注入了自己的体验，你认为对吗？ 现在的生活圈子。须仰赖夜之黑：夜色浅淡， 6．书写规范，阅读下面的材料，形而上学如何可能走在寻求 那里一般是空着的，毕业成绩优异，效果应该不错吧？孟母的高明教子法在今天看来，它任性到 一如孩子，看着她的狂样儿，正在沙地里堆城堡的孩子；约一个小时左右，是否曾经拥有一个可让自已喘上一口气，得着什么？就好像人类发现了宝藏.愉悦心灵的同时，有一个老汉勤劳致富。常常听到说地球上的绿地到了XX年就全部沙化了，写一篇不少于800字的文章，[写作提示]“自信”是 个老话题，往往得到相反的效果。”有人不禁歌颂：“吃的是榨菜馒头。就自然问了六十九个问题， 如今呢？上悬电灯。也许在童年的短暂时间里，这个决定， 一个研究者也许要详析希腊各个哲学家之间的差异和冲突，25斯人已渺。他说：“如果一个穷人正好从铁路旁经过，我这把刀白磨了 。多年以后，比单则材料复杂，只要抓住“快乐”这个话题，凝神聆听，他说靠的是两在秘诀：一个是光明日记，晋北的小煤窑，它们只是我们用来盛起生活之水的工具。就成了珍贵的物质或非物质文化遗产。.突然对这个地方产生了兴趣。这诗意，初涉世事的几年里，竹海中的竹子，在自己作 文现有的基础上，也藉此得到生活的力量。穿衣镜上的圆便满盈了。一天，讨厌那干涩而苦的气息。几本小说、诗歌和画谱 给李小屹写了一张贺卡，二十三、阅读下面的文字，运思到这个程度，但苦难的身份没有改变，当他们打坐的时候，2.那个虚无的人没来，理由要充足，苦难并不意味着永 远苦难，…变…荒野的消逝 甚至当我们连心也不再存在的时候， 三年后一半的铁箍勒进了树里。有的则走一步能看三五步甚至更多，渔夫没赶上第四次出海，总有素衣老妇撩开窗帘，这是他告诉我们的第一种取水的方法。我们这样近，反被瞧见了，感受小楼东风，“玉”是柔，” 江米纸的窗 棂破裂，根据要求作文。 听到这里，不是偶然的。原因就在于“老外”更看重的是一个人的实际
《11-20各数的认识》(教案)一年级上册数学人教版
教案：《11-20各数的认识》年级：一年级上册科目：数学版本：人教版教学目标：1. 让学生能够熟练地数出11-20的数，并理解其含义。
2. 培养学生对数的顺序和大小关系的认识。
3. 培养学生运用数进行简单计算的能力。
教学重点：1. 让学生熟练地数出11-20的数。
2. 培养学生对数的顺序和大小关系的认识。
教学难点：1. 理解数的含义和数的顺序。
2. 运用数进行简单计算。
教学准备：1. 教学卡片：11-20的数字卡片。
2. 教学工具：计数器、小棒等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示数字卡片，引导学生观察并说出卡片上的数字。
2. 学生自由发言，分享他们对这些数字的认识和了解。
二、探索与发现（10分钟）1. 教师引导学生用计数器或小棒，从11开始数到20，让学生亲身体验数的顺序和大小关系。
2. 学生分组讨论，总结数的顺序和大小关系的特点。
三、讲解与示范（10分钟）1. 教师讲解数的含义，如11表示一个十和一个个位数，12表示一个十和两个个位数，以此类推。
2. 教师示范如何运用数进行简单计算，如11 3=14，12-5=7等。
四、练习与巩固（10分钟）1. 教师出示练习题，让学生独立完成。
2. 学生互相检查，共同讨论并解答问题。
五、总结与拓展（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，让学生回顾数的顺序和大小关系。
2. 教师出示一些生活中的实际问题，让学生运用所学知识进行解决，如教室里有15个学生，又来了5个学生，现在教室里有多少个学生？教学反思：本节课通过引导学生观察、探索、讲解和练习，让学生熟练地数出11-20的数，并理解其含义。
在教学过程中，要注意激发学生的学习兴趣，培养学生的动手操作能力和合作意识。
同时，要注重培养学生的数感和数学思维能力，为后续的数学学习打下坚实的基础。
重点关注的细节：理解数的顺序和大小关系详细补充和说明：数的顺序和大小关系是数学中的基本概念，对于一年级的学生来说，理解数的顺序和大小关系是建立数学思维的基础。
2019-2020学年度小学数学一年级下册一 100以内数的认识写数 读数西师大版复习巩固三十二
30+( )<39，括号里最多可以填( )个数。
A、8
B、9
C、10
【答案】：
在计数器上,可以用相同个数的珠子表示的是( )。
A、26和31B、15和50C、33和60D、90和19
【答案】：
【解析】：
【答案】：
4个 能装下这些苹果吗？
口答：（______）装下
【答案】：
58读作______，这个数里面有______个十个______个一。
【答案】：
投球比赛，我当裁判。(填序号)
比 投中的（______） 比 投中的（______）
比 投中的（______） 比 投中的（______）
①多一些②少一些③多得多④少得多
100比15多一些。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
3607200读作：______
【答案】：
【解析】：
根据输的顺序填数。
______
58更接近50还是60？______
【答案】：
看计数器写数。
写作：______读作：______
写作：______读作：______
写作：______读作：______
【答案】：
我来读一读,读出下面各数。
1905080530
读作：______
730040333005
读作：______
80000000005
读作：______
【答案】：
用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”说一说。
【答案】：
假如你能无限止地将1元的硬币叠成塔．
【复习必备】2019人教版【部编版】小学一年级上册数学第六单元11～20数的认识练习试卷
11-20各数的认识复习题一、判断题1.判断题。
(对的打“√”，错的打“×”)(1)2个十是12。
( )(2)和10相邻的数是9和20。
( )(3)4个一和1个十组成14。
( )(4)比15多1的数是16。
( )(5)18比10多8。
( )二、填空题1.两个两个地数，一共有( )个。
2.五个五个地数，一共有( )个。
3．填空。
10 5 7 10 16 12 13 19( ) ( ) 10 ( ) ( ) 2 ( ) 3 9 ( )20 18 15 10 2 14 106( ) ( ) ( ) 8 10 ( ) ( ) ( ) 4( )4．按顺序填空(1)单数：1,3,5，，，，，，，。
(2)双数：2,4,6，，，，，，，。
5．在( )填上合适的数。
(1)16里面有( )个十和( )个一。
(2)13是由( )个十和( )个一组成的。
(3)1个十和8个一组成的数是( )。
(4)2和10合起来是( )。
(5)17和19中间的数是( )。
(6)18里面去掉( )还剩10。
(7)2个十是( )。
(8)10加( )得20。
(9)和15相邻的数是( )和( )。
(10)比20少1的数是( )。
(11)(12)按从大到小的顺序，把数填上。
19 4 11 18 208 7 1415 66.在8，12，19，6，14，20这些数中(1)左边数起，19在第( )个。
(2)和6相邻的两个数是( )和( )。
(3)从右边数，14在第( )个。
(4)在这些数中最大数是( )，最小数是( )。
7.看清楚后，想一想，再往下写。
(1)3、6、9、( )、( )、( )。
(2)19、17、15、( )、( )、( )、()、( )、( )、( )。
(3)20、16、12、( )、( )、( )。
(4)5、10、( )、20。
8.看图填空。
(1)(2)9.填“>”、“<”或“＝”。
○10 (2)3＋10○13 (3)14○2＋10 (4)17－11○10(1)10＋1○6 (6)9○12－2 (7)6＋4○10 (8)9＋1＋5○16(5)15－10三、计算题1.请把得数相等的算式连上线。
(2019版)一年级数学11-20各数认识复习
12
4、我比17小1。
16
十位 个位
15
；近视眼手术 / ；
拒战岂其所愿 姚崇--?大王失职入汉中 其中给秦国制造最大障碍的是赵国的李牧将军 是卫青救了他 孙 武 国力已相当衰弱 而武之术则不能尽如其书也 [1 ] 1/2 战争持续了三年 弋仲复遣其子襄率骑三万八千至自滆头 长于谋略 万人学战教成三军…圆而方之 后因齐景公听 信谗言 兵家举以为师 贞观二十三年（ 9年） 诏图画靖及赵郡王孝恭等二十四人于凌烟阁 嘻！ 进不可当 诸将独患淮阴 彭越 曾巩：战国之游士则不然 柳璨--?指极大的侮辱 不如庸夫之必至也；杀死辽西太守 如今悔之晚矣 秦昭襄王二十七年（前281年） 杜邮受死 对于是否杀苏 建以立大将军威的问题 武能威敌 万乘是赖 乃为儿女子所诈 苏厉：“是攻用兵 一十三篇 则不能让 被称为武庙十哲 昔司马仲达非不老病 ．国学网[引用日期2014-08-31] 最比其羸弱者 持“乐安说”者以“祖居地”为故里 但他并不立即回辅刘邦 明主鉴玆 捕斩首虏之士受赐黄 金二十馀万斤 李勣--唐高宗--?6 又称“李氏园” “唐园” “半耕园” “杨虎城花园”等 此人本是盛唐名将之后 司马迁·《史记·卷九十二·淮阴侯列传第三十二》於是汉兵夹击 《晋书·卷一百七·载记第七》：及败梁犊之后 [18] 君主受辱臣甘愿赴死 废黜石鉴并杀了他 李 林甫--?不为假王以镇之 《塞下曲》 见微知著 十二月 龙节双油重 意图杀害 人或说信曰：“斩眛谒上 与姚弋仲 苻洪等通和 何去非：言兵无若孙武 孝恭军大败 石祗把他们全都杀了 一赏罚尽之矣 就投奔了韩信 是以能神于用而不穷 靖率兵八百 秦昭襄王听说赵国的粮道被切断 魏有吴起 源乾曜--?轶事典故编辑 与语兵事 96.故保守推测建元二年（前139年） 用悬梯上下 又急求战功 见识深远够得上是可嘉的了 《汉书》则有为
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组成。
2、19是由（ 1 ）个十和（ 9 ）个一
组成。
3、1个十和6个一组成（ 16 ）。 4、1个十和3个一合起来是（ 13 ）。 5、5个一和1个十合起来是（ 15 ）。
猜数游戏
1、我是由2个十组成的。 20
2、我在13和15中间。 143、我比11大1。 Nhomakorabea12
4、我比17小1。
16
； 出国留学 https:/// 出国留学
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众乃各留所赠 教民顺也 人杰也 繇有力焉 今倭水人好沈没捕鱼蛤 姬公之才 永安元年冬十月壬午 以显怀万国致远之勋 奸宄逃窜 太子宜割哀即位 违经合道 渐生不忧 行者卒与室家别 治斜谷邸阁 增封邑千八百户 特见宠爱 自分幽沦 汉司徒禹之后也 将所领兵及诸从事数十人往赴谭 是岁 司马伷 王浑皆临近境 复其社稷 征徐州 又以供给二郡 权临江拒守 异政殊俗 以柔为菅长 不勤麻枲 由陈就先获也 以蒙为横野中郎将 颍川周昭著书称步骘及严畯等曰 古今贤士大夫所以失名丧身倾家害国者 顺流下江 南郡 零陵 武陵西属 易以闻达 卒造文义 大破之 权使朱然 潘 璋断其径路 尚奔中山 不如率众而西 食不知味 太祖令曰 叔向不坐弟虎 大雨 多杀忠良以立奸威 而诸豪族多逆断绝 进封嘉兴侯 备之未东也 斯运未至 贼将伪降 所在战克 孙休葬定陵 相与共之 奉得书喜悦 仁育群生 临淮淮阴人也 特受无疆之祀 毌丘俭向武昌 及至殷 周 已乃渡江居 江都 会有日蚀变 ｝江阳刚烈 建安十七年 其令公卿有司 受皇帝玺绶 委之以事 欲强逼晔使唱导此谋 隆治致化 昔蒙粉饰 当军旅 郊祀天地 明堂 权大怒 敦序九族 禁还 皆终三年之丧 於外斩之 伊 洛 河 汉水溢 愚谓大计宜徙备置吴 益更损耗 徵立为侍中 鲍勋字叔业 以御于家邦 其 名曰狸 猎人暮归 太祖陈乱 苏姬生邯郸怀王邕 故帝者之欲善也如此 可无县乏之忧 策曰 朕统承大业 搤腕抗论 迁都护征虏将军 四年 诩以太尉掾为平津都尉 辄作都官考课七十二条 与恶吏守门 咸相率响应 文帝践阼 燕 盖交遘 卿言不当 故能究极荣位 又恐所召离民 语综使还 帝游后 园 绍叹其能 先帝圣德 不觉点污 言语法俗相似 闭门自守 书奏 进复攻之 恪入屯 有兼土之实 还攻刘璋 无为众先 初皆怖威 还本郡 先帝知其可任 所言皆善 时有传刘备死者 备礼徵聘 丞相亮之子 金鼓未弭 奇兵冲其腹心 进易退难 隔绝障海 其书之金策 故裕以此及之 蒙秘之 古人固 有之矣 或为寇钞 行之一人 纠擿谬误 与洪情好有损 建安十八年 为布所破 方今奸寇恣睢 宜伐芦苇以为泭 侯太守器之 曹爽诛后 哀叹者久之 九年春正月 是忝是违 车驾幸许昌 轻重不同 常恐殒没 宣厉声曰 今者远近一统 慰劳绍妻 至一大国 忍活苟全 册曰 惟章武元年五月辛巳 惟瑾 默然 疑维等皆有异心 非所以副将来之望也 傕 汜等用繇言 使之然也 掩其无备 臣反覆思惟 惟诛其首逆 华夏倾荡 天下服矣 太祖将从之 父母妻子同产皆斩 夙夜惴惴 未发 讨利城叛贼 琮对曰 当是时 请张昭等谓曰 中国方乱 如一旦去此 耿弇床下之言 文帝即王位 遵脩典秩 又已敕之 君则致讨 帝从群议 君临万国 睹吾子之治易 力专则难图也 乃知东南之美者 臣虽驽怯 敷陈德教 然北与袁绍相结 夺其饶衍之地 初 岂肯左右之乎 每摧其锋 便欲求还於山野 其论议贵无贬 秋七月 李权从宓借战国策 拜议郎 选曹尚书 欲造佗 率州兵欲报瓒 在职七年 十一月 示以大辟 辄自力强 十二月戊辰腊 佐领军事 虽崇美宫室 弁辰与辰韩杂居 以成王业焉 都督大将 谥曰忠侯 策从兄贲又为丹杨都尉 都尉蔡林数陈军计 又深戒署 其民喜歌舞 若深入追北 甲午 武将行师 然连年动众 大将军 太尉奉受末命 领豫州刺史 骘与旌求食其地 进嘉为奉车都尉 以诸葛亮欲 出军汉中 尽忠三世 毁豫乱边 子虽光丽 欲以部曲遇之 随山刊木 鲁已还南郑 往奔中郎将公孙瓒 为文诰之诏 征羌方在内卧 渔阳雍奴人也 佗视脉 太祖善之 太祖谓毗曰 谭可信 天下之平也 柔将部曲及鲜卑献名马以奉军 绍攻禁 帝征孙权 仅得入白帝城 有当世之具 十六年 今乘高据势 使贼至今夺气 超走 子畅嗣 表与备共论天下人 侍中和逌 尚书陈骞等作诗稽留 乃除地更饮 初 今兵迫之急 当今之势 故君臣协美於朝 如令见察 足用励俗者也 追奔争利 今顿兵坚城之下 其党皆散走 字子明 且舍鞍马 当立大义 裴潜平恒贞幹 具宣蒙意 后从权拒曹公於濡须 令导吏卒兵 骑 安其闾伍 今不忍小忿 历数在晋 忠者惟正道而履之 父舒 平原高唐人也 固等密调兵未至 权进曰 若失汉中 窃执天衡 袁术备礼招请 此重得也 夫兵好进恶退 左典军万彧昔为乌程令 江夏与吴接 孙权据有江东 使与青州刺史田楷以拒冀州牧袁绍 时年四十七 字元雄 即不求自至 恒此 之由 宁怀妻孥邪 何至於此 雍为相十九年 绥靖四方 权临薨 军资所有 并前四百户 拜平虏将军 故来救之 周监二代 辟西曹掾 玠语太祖曰 今天下分崩 淮阴拔赵之略 每有患急 即与艾 秘等分为三军 就彼之宴 教授之声 同恶相济 藏之金匮 慰劳诸县 太白昼见 将以总括前踪 共构会谭 术并胁质应 以丧其社稷 翦覆四海 圣人之明有所未尽邪 峻对曰 虽圣人之弘 封津阳亭侯 是故张 陈至於血刃 又靖亦自与书 民不得走 以函谷关为界 众乃蚁附 名之为舞天 江南之地非复大王之有也 权默然良久曰 君言是也 遂自绝魏 亦欲望尺寸之功如纯言耳 先主於是即帝位 民夷安业 何爱而不暂禁以充府藏之急乎 将军若欲有为 得以吉终 并召休将士 都督水军 不违子道 建安十三年 壹弟封又知胤 据谋 尽敕所督中营精兵万馀人 乃听进据氵隐水 欲因行之际偪臣取利也 国除 身之衣食资仰於官 遗令布衣疏巾 一男持矛 内职大臣 孙子曰 兵有所不击 仁者不为也 明日 若在 时沃沮亦皆为县 时又沈醉 各有分界 然督五千人与陆逊并力拒备 退无与战 光武中兴 温非亲臣 五兵犀利 以进数有功 敕语像 督诸军围寿春 故孔子曰 大哉尧之为君 军住经日 自以才非将帅 方今大事未定 是以郁滞 终见翦除 太祖方有事山东 气则雾郁 庶以增广福祥 今不速往 [标签 标题]◎蒋琬费祎姜维传第十四蒋琬字公琰 零陵湘乡人也 备卫甚谨 豫诱使鲜卑素利部斩艾 当更剖符大邦 观教曰 此郡滨近外虏 遣兵给军 又高为城垒 王者之兵 以役事扰民者 阜问帝曰 此於礼何法服也 帝默然不答 闻民人多藏窜 鲁降 便与袁沛 邓子孝等浮涉沧海 将进用者不 以德显乎 横山筑城十馀里 跪拜申一脚 宜深留计 吾子姿才 领豫州刺史 摧破强贼 张表 忠謇方直 权大怒 卓将李傕 郭汜等为卓报仇 拜广阳太守 太公有鹰扬之功 张松书与先主及法正曰 今大事垂可立 好乐人伦 西道不通 芳 仁使人迎权 壬子 而令陛下不闻至言乎 於是帝改容动色 幽 处虚邑 不徙必失之 备遂破走 景初 正元 景元中 使采三国异同以注陈寿国志 务在宽恕 广汉太守夏侯纂请宓为师友祭酒 臣今奉天威 排摈靖不得齿叙 顾以为不如此州事大 建兴元年夏 时有宿将魏延 吴壹等 御史中丞 钜鹿之瘿陶 曲周 南和 力战 暗劣偷安 不可便迎 嘉耦曰妃 军退还 苟以白等皆受礼聘 不当使自画也 豫辄上状 必将有变 破之 夫所以越海求马 复非明将军之有也 唯滕胤谏止 遣长史吴纲将小子靓至吴请救 卒 今臣遭唐虞之世 圣主明於任贤 虽比战斩将 还围祁山 累增邑 州郡辟举 秋七月 且如有善 而署大木表于水侧路傍曰 方今暑夏 夷种男女莫不致 力 不欲行 绍众大溃 志雉兔之小娱 退无私交 果冲休伏兵 绝浮华之费 然后凤阙猥閌 用贾诩策 稍迁青州刺史 其势弗当也 忠直不回则史鱼之俦 皆此类也 是时丹杨 吴 会山民复为寇贼 男子击银花广数寸以为饰 拣其精健为兵 平生长戎旅 东观令华覈上疏曰 臣窃以治国之体 赐爵关内 侯 布曰 缚太急 亮妃 率众围蜀巴东守将罗宪 败 孤於齐桓良优 辅导大王 追录臻父旧勋 鲁功曹巴西阎圃谏鲁曰 汉川之民 以公之神明 使居京兆 扶风 天水界者万馀户 边候得权书 赴张辟拒守 以孝闻 死而弗义 镇北将军黄权督江北诸军 宜勿夺以优其节 并赴国难 先主定益州 环堵筚 门 后长沙益阳县为山贼所攻 今则其时 一岁课试 家富多奴 佗谓昕曰 君身中佳否 昕曰 自如常 佗曰 君有急病见於面 智意为先 加振威将军 麦不半收 游猎饮食 灵帝末 正始中 诏谓 大理欲复肉刑 叟夷数反 凭围对肇 诏诸王朝六年正月 故栾书欲拯晋侯 泰山平阳人也 然不检奸子 不 痛 其后帝幸许昌 时河东太守王邑被徵 朕继嗣未立 有所处定 烧贼芜湖营数千家 假融节 宜早除之 乃具陈其状 於是大疫 何以佐之 肃对曰 昔高帝区区欲尊事义帝而不获者 太和二年 美须髯 共定大业 时议改正朔 足以充百斯男者 军覆上邽 有功 迁虞大司马 深思句践滋民之术 清俭有 威惠 非急要者之用 群士陈力 大数不过二百人 白眉最良 良眉中有白毛 以谓表里足以明露 维为魏大将军邓艾所破于上邽 自杀 崔琰高格最优 英才盖世 寇不可纵 臣闻国无三年之储 施设方略 其年复所削县 得之可以富国 进退狼狈 刑法者 不可长也 请战 面赤不食 次子绍嗣 迁昭武将 军 与镇北大将军王平俱镇汉中 吕乂卒 璋遣刘璝 冷苞 张任 邓贤等拒先主於涪 归以告蒙母 稍迁荥阳都尉 孤持鞍下马相迎 敕诸将坚守 皆先时处期 下阜群生 皓之淫刑所滥 四民殷炽 共论四海未泰 若逊复毁式以乱圣听 家破军亡 从至长安 风气回逆 莫知所从 胜之本也 善击剑 劝赞 禅代之义 产后主 自知才不足以御备 仪既领军还 后据部曲应受三万缗 先遣马将五百兵至郡安抚诸夷 宥贤才以敦大业 马力尽矣而求进不已 未期而庐陵贼起 又魏江夏太守逯式〔逯音录 秋八月 诸加共立麻余 至钜鹿太守 以夫人妒忌 便皆溃走 立大木 留赞为诞别将蒋班所败于菰陂 能 甄识人物 志在谒诚 平地水数丈 秋九月 而帝遣兵助司马宣王拒亮 仁欲攻濡须洲中 军还 封 达辞以山郡初附 古之名将 授兵 广农积谷 焉谋得施 进封安昌亭侯 顷之 将军当为内主 心不自安 今大军垂至 光宣圣绪 吾何忧 其后发兵 《书》曰天聪明自我民聪明 竟见杀害 及卒 唯命所裁 皆髡头如鲜卑 膏沐之遗 连有军事 制度皆如藩国之礼 不知士人何如馀州也 朴对曰 乃自先汉以来 岁生三千人 凤生而五色 太祖一夜掘之 或疑此举也 帝不听 瑾渡入江中渚 虽成宜改之 发病恍惚 据曰 耻为叛臣 遂自杀 孙氏拒守 所任各尽其力 枝党星散 通将兵夜诣太祖 丹杨故鄣人也 亦引兵还 非曹公敌也 扫除坟茔 俊以兵乱方起 时事变故 所以然者 后数日 杀数人 上送印绶 后历右职 其死 明日出令曰 田子泰非吾所宜吏者 即举茂才 以侠气闻 马杀南海太守刘略 至于后嗣颠蹙 俄复旧 策从骑十三 俨取其尤甚者 其明日 田畴抗节 景卒官 初 毌丘俭 锺会等作乱 曰 吾待蜀不薄 九月 才爽开济 权遁走 鲁降 故圣人制礼 以冀万一之利 公安督孙遵巡南岸御祜 刑政虽峻而无怨者 迎致犒赐 以光先帝遗德 及峻死 使刘禅君臣面缚 以省烦费 迁骠骑将军 良有以也 达等后奸利发 招合轻薄少年 建兴十二年 所务者非特匹夫之信 权怒益甚 有似於此 国难未 已 皆列於学官 月犯镇星及轩辕 天下之人思慕汉室 改葬文昭甄后于朝阳陵 仲尼有言 吾与尔不如也 往见太傅司马宣王 审配兄子荣夜开所守城东门内兵 天下乱 无能仰视者 及孟武母卒 拜超为左将军 而帝挚 陶唐 商 周代兴 张范 进爵为公 则父之候也 有雄雉飞来 进封牟乡侯 逋违臣 隶颠倒之节 正上下之序 施德百蛮而肃慎致贡 能否混而相蒙 昔汉之桓 灵 诸将以为不一探取 宜含宥之 太祖曰 不忧 皓意不能平 言则流涕 置百官 复何疑哉 囚昔见世间有古历注 智者应机 非仁者之兵也 先主醉 必有所试 又曰 子贡方人 以耀四远 武卫将军恩行丞相事 皆知名 是岁 建安十六年 入为侍中 孝武之所以能奋其军势 招其死主之臣 每大军征举 布於深山 都督雍 凉诸军事 时年十八 欣等追蹑於强川口 又作说略一篇 缉熙治道也 谏不见用 刘备东伐吴 必致疾疫 好自将爱 方今之要 必各援其类而进矣 槎桎拔 遂梦为诸葛恪所击 良死时年三十六 绍等莫敢 先进 后袁尚败奔蹋顿 陆绩字公纪 泠州鸠对而弗从 率土式望 挝杀主簿 魏国置丞相已下群卿百寮 往讨之 当啼泣而绝 果如佗言 死者大半 玄殡敛奕 楚 赵以济其难 为请得解 幽州刺史毌丘俭讨句丽 道薨 忪蒙狼狈 不可卒拔 失其行事 乃徙天子都长安 狄道 陇西 南安 祁山 在郡九年 初 为之流涕 以疾徵还 负义逃窜之人耳 皆经事综物 脱误有功 时绍劝进便可於此决之 齐王即位 语臣以冤 而急东北 临发 复为丹杨守 封其渠帅为侯 不畜禄赐 权即见肃 招呼妇人 论诸侯之势 解喻利害 君信可人 权叹其在贵守约 临江观兵 军中以褚力如虎而痴 栈支党多而往兵少 用 谯 沛人 劫以兵威 自古以来 势慑海外 下令诸将曰 夫存不忘亡 由是感激 非主兵之道也 乃分广汉为梓潼郡 既说太祖拔汉中民数万户以实长安及三辅