人教版九年级上册 2.3 制取氧气 教案

五、展示与反馈

对所学知识的检查与反馈

各学习小组上黑板展示

结果

找出学生在学

习过程中出现的

问题

六、评价与提升

对各学习小组展示内容作合适的评价

学生找出记住问题所在，

记录在笔记本中。

对知识进行整

理以及学习方式

方法的教育。

七、教学评价设计

1、本节课上得非常活跃。学生都能融入到问题的讨论中了，所有学生都能很好的回答问题。

2、本堂课中的学生动手实验基本上做到了人人参与，学生的动手能力得到很大的提高，尽管实验过程中有些问题，但是总体上达到了预期的目标。

3、本堂课内容较多，由于学生实验时间占用过长，有些讨论的地方并没有预设的深入。

八、板书设计

制取氧气

一、工业制取氧气:

1.原料：空气

2..原理：利用液态氮和液态氧的沸点不同加以分离（分离液态空气法）

二、实验室制取氧气：

1、加热高锰酸钾

2、分解过氧化氢溶液

3、加热氯酸钾

三、催化剂

在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂。催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。