《小小竹排画中游》1PPT课件
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《小小竹排画中游》PPT课件6 (共34张PPT)
作业：
1、把这首儿歌有感情地 读给家长听。 2、课下收集有关描写江 南的古诗或儿歌，与小伙伴 们一欣赏。
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江南
木排
竹排 树苗 绿地
江水 禾苗 绿色
两岸 两天
小小竹排画中游Байду номын сангаас
小竹排,顺水流， 鸟儿唱,鱼儿游。 两岸树木密， 禾苗绿油油。 江南鱼米乡， 小小竹排画中游。
小竹排,顺水流， 鸟儿唱,鱼儿游。
两岸树木密， 禾苗绿油油。
禾苗的成长 禾 苗
稻 谷
碾 米
大 米
江南鱼米乡， 小小竹排画中游。
收 割 成 熟 的 水 稻
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
小小竹排画中游ppt课件
绿油油
树叶
huà zhōng yóu
画中游
我会读
竹排 禾苗 树苗 两岸 树木 树叶
绿油油 画 中 游
3、小小竹排画中游
小竹排，顺水流， 鸟儿唱，鱼儿游。 两岸树木密， 禾苗绿油油。 江南鱼米乡， 小小竹排画中游。
江南
江水 禾苗 树苗
树木
树叶 两岸 两天
竹排
木排 绿色
绿地
3 小小竹排画中游
小竹排，顺水流， 鸟儿唱，鱼儿游。 两岸树木密， 禾苗绿油油。 江南鱼米乡， 小小竹排画中游。
禾苗的成长
禾 苗
稻
谷
大
碾
米
米
人 • 莲叶何田田, • 鱼戏莲叶间。 • 鱼戏莲叶东, • 鱼戏莲叶西, • 鱼戏莲叶南, • 鱼戏莲叶北。
山清水秀的江南
江南迷人的风景
排中游流
chànɡ liǎnɡ àn shù
唱两岸树
miáo lǜ jiānɡ nán
苗绿江南
苗 树绿
唱两岸树 排中游流
苗绿江南
游树 排
南
中江
苗流 绿岸
两
唱
我会读
zhú pái hé miáo
shù miáo
竹排 禾苗 树苗
liǎng àn shù mù shù yè
两岸 树木
lǜ yóu yóu
3、小小竹排画中游
pái zhòng yóu
小小竹排画中游
3、小小竹排画中游
小竹排，顺水流， 鸟儿唱，鱼儿游。 两岸树木密， 禾苗绿油油。 江南鱼米乡， 小小竹排画中游。
① 小竹排，顺水流， 鸟儿唱，鱼儿游。
②两岸树木密， 禾苗绿油油。
③ 江南鱼米乡， 小小竹排画中游。
树叶
huà zhōng yóu
画中游
我会读
竹排 禾苗 树苗 两岸 树木 树叶
绿油油 画 中 游
3、小小竹排画中游
小竹排，顺水流， 鸟儿唱，鱼儿游。 两岸树木密， 禾苗绿油油。 江南鱼米乡， 小小竹排画中游。
江南
江水 禾苗 树苗
树木
树叶 两岸 两天
竹排
木排 绿色
绿地
3 小小竹排画中游
小竹排，顺水流， 鸟儿唱，鱼儿游。 两岸树木密， 禾苗绿油油。 江南鱼米乡， 小小竹排画中游。
禾苗的成长
禾 苗
稻
谷
大
碾
米
米
人 • 莲叶何田田, • 鱼戏莲叶间。 • 鱼戏莲叶东, • 鱼戏莲叶西, • 鱼戏莲叶南, • 鱼戏莲叶北。
山清水秀的江南
江南迷人的风景
排中游流
chànɡ liǎnɡ àn shù
唱两岸树
miáo lǜ jiānɡ nán
苗绿江南
苗 树绿
唱两岸树 排中游流
苗绿江南
游树 排
南
中江
苗流 绿岸
两
唱
我会读
zhú pái hé miáo
shù miáo
竹排 禾苗 树苗
liǎng àn shù mù shù yè
两岸 树木
lǜ yóu yóu
3、小小竹排画中游
pái zhòng yóu
小小竹排画中游
3、小小竹排画中游
小竹排，顺水流， 鸟儿唱，鱼儿游。 两岸树木密， 禾苗绿油油。 江南鱼米乡， 小小竹排画中游。
① 小竹排，顺水流， 鸟儿唱，鱼儿游。
②两岸树木密， 禾苗绿油油。
③ 江南鱼米乡， 小小竹排画中游。
小小竹排画中游ppt
3、小小竹排画中游
pá i
huà
yó u
liú
竹排 画中游 水流
chà ng liǎng àn shù miá o
唱歌 两岸 树木 禾苗
lù jiāng ná n
绿油油 江南
竹排 画中游 水流 唱歌 两岸 树木 禾苗
绿油油 江南
3、小小竹排画中游
3、小小竹排画中游
小竹排，顺水流， 鸟儿唱，鱼儿游。 两岸树木密， 禾苗绿油油。 江南鱼米乡， 小小竹排画中游。
唱
流
两
摘苹果
岸
流 排 中
江 两
苗
绿
唱
南
树
排
中
游
流
唱
两
口
横折
口
排
游
中
唱
流
两
3、小小竹排画中游
我会读
江南
江水
禾苗Biblioteka 树苗树木树叶
竹排
木排
两岸
两天
绿色 绿地
3、小小竹排画中游
小竹排，顺水流， 鸟儿唱，鱼儿游。 两岸树木密， 禾苗绿油油。 江南鱼米乡， 小小竹排画中游。
岸
树
苗
绿
江
南
日 中
绿
南
江
苗
树
岸
排
游
中
pá i
huà
yó u
liú
竹排 画中游 水流
chà ng liǎng àn shù miá o
唱歌 两岸 树木 禾苗
lù jiāng ná n
绿油油 江南
竹排 画中游 水流 唱歌 两岸 树木 禾苗
绿油油 江南
3、小小竹排画中游
3、小小竹排画中游
小竹排，顺水流， 鸟儿唱，鱼儿游。 两岸树木密， 禾苗绿油油。 江南鱼米乡， 小小竹排画中游。
唱
流
两
摘苹果
岸
流 排 中
江 两
苗
绿
唱
南
树
排
中
游
流
唱
两
口
横折
口
排
游
中
唱
流
两
3、小小竹排画中游
我会读
江南
江水
禾苗Biblioteka 树苗树木树叶
竹排
木排
两岸
两天
绿色 绿地
3、小小竹排画中游
小竹排，顺水流， 鸟儿唱，鱼儿游。 两岸树木密， 禾苗绿油油。 江南鱼米乡， 小小竹排画中游。
岸
树
苗
绿
江
南
日 中
绿
南
江
苗
树
岸
排
游
中
小学一年级上册语文第三课小小竹排画中游ppt课件.ppt
唱苗岸树
liang l.u. jiang nan
两绿江南
排游中流 唱苗岸树 两绿江南
江南 江水 禾苗 树苗 树木 树叶 竹排 木排 两岸 两天 绿色 绿地
树木
竹排 禾苗
鱼儿 鸟儿唱
两岸 绿油油
江南
ห้องสมุดไป่ตู้
水中
小竹排,顺水流, 鸟儿唱,鱼儿游。
小竹排,顺水流, 鸟儿唱,鱼儿游。
江南鱼米乡， 小小竹排画中游。
回选择 回小图
• 小小竹排顺水流，如果你坐在上面会看 到哪些美丽的景物？
• 看到这些美景，你会说些什么？
• 为什么说小竹排是在“画中游”？
zhú pái
授课人：王玲玲
江南
pái 小竹排
zhá chénɡ fá
jiānɡ
竹排：用竹子扎 成 的筏子，也叫竹筏，是江
nán xiāng zhǒng jiāo tōng jù 南 水乡的一种水上交 通工 具。
pái 竹排
返回
pai you zhong liu
排游中流
chang miao an shu
liang l.u. jiang nan
两绿江南
排游中流 唱苗岸树 两绿江南
江南 江水 禾苗 树苗 树木 树叶 竹排 木排 两岸 两天 绿色 绿地
树木
竹排 禾苗
鱼儿 鸟儿唱
两岸 绿油油
江南
ห้องสมุดไป่ตู้
水中
小竹排,顺水流, 鸟儿唱,鱼儿游。
小竹排,顺水流, 鸟儿唱,鱼儿游。
江南鱼米乡， 小小竹排画中游。
回选择 回小图
• 小小竹排顺水流，如果你坐在上面会看 到哪些美丽的景物？
• 看到这些美景，你会说些什么？
• 为什么说小竹排是在“画中游”？
zhú pái
授课人：王玲玲
江南
pái 小竹排
zhá chénɡ fá
jiānɡ
竹排：用竹子扎 成 的筏子，也叫竹筏，是江
nán xiāng zhǒng jiāo tōng jù 南 水乡的一种水上交 通工 具。
pái 竹排
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pai you zhong liu
排游中流
chang miao an shu
《小小竹排画中游》课件
动画与音效应用技巧
动画设计：选择合适的动画效果，如淡入淡出、缩放、旋转等，以增强视觉效果
音效设计：选择与动画场景相匹配的音效，如自然声音、音乐、人声等，以增强听觉 效果
动画与音效的同步：确保动画与音效的同步，以增强整体效果
动画与音效的调整：根据实际情况，对动画与音效进行调整，以优化整体效果
游戏导入： 通过游戏让 学生参与其 中，提高学
习兴趣
音乐导入： 播放与主题 相关的音乐， 营造学习氛
围
情境导入： 创设与主题 相关的情境， 让学生身临
其境
04
文本内容解析
文本内容梳理
诗歌标题：《小小竹排画中游》
作者：贺敬之
创作背景：1956年，贺敬之 在江南水乡旅行时，被江南的 美景所打动，创作了这首诗。
图表类型及作用
柱状图：展示不同类别的数据对比，如销量、市场份额等 折线图：展示数据随时间的变化趋势，如股票价格、气温变化等 饼图：展示各部分占总体的比例，如市场份额、人口分布等 散点图：展示数据点之间的关系，如相关性、分布规律等 地图：展示地理信息，如人口分布、交通网络等 流程图：展示工作流程、决策过程等，如生产流程、决策树等
《小小竹排画中游》PPT 课件
,
汇报人：
目录
01 单击添加目录项
标题
04
文片与图表展示
03 背景与导入
06 动画与音效设计
01
添加章节标题
02
封面与目录
封面设计
标题：《小小竹排画中游》PPT课 件
背景图片：选择与主题相关的图片， 如竹排、河流、山水等
色彩搭配：选择与主题相符的颜色， 如绿色、蓝色等
图片与图表应用技巧
选择合适的图片和图表：根据内容选择合适的图片和图表，使内容更加生动、直观。
新课标人教版小学一年级语文上册：03小小竹排画中游PPT、优质教学课件
确、流利。
(1)自读，同座位互读。
(2)指名读，师生共同指导、纠正。 7．同学们既然喜欢读，下面两人自由组合来分角 色朗 读课文。
(1)两人互相读。 (2)指名读，男女生对读，分两个大组对读。 四、初步
理解课文
1.这篇课文主要告诉我们什么?
2.英英和奶奶共有几次对话呢? 3.小结：英英和奶奶有问有答，话说得多么清楚 !以后 我们说话也要这样。
二、板书课题 1．(板书课题)英英学古诗 “英”，是整体认读音节，又是后鼻音。 “诗”：是整体 认读音节，读翘舌音。 2．边说边书写两个生字。
3.齐读课题。
复备栏
三、初读指导 1．(出示投影片)图上有什么人?他们正在干什么? 小结
：英英正在和奶奶说话，两人有说有应，有
问有答，这叫对话。
2.学习对话的书面表达形式。 课文中表示说话人的名字和他所说的话之间必须 用冒 号(力隔开。(板书：冒号：)齐读“冒号”两遍。 请你 找一找，文章中说话的人是谁?她说话内容是什 么? 3.我们现在再读课文就不会觉得奇怪了，我们已 经看 懂了对话的形式了。下面，请同学们轻声读课文， 一 边读一边画出小节号和生字词。
1．这篇课文通过对话形式，引出一首古诗，反映
复备栏
听一听
小小竹排画中游
根据课文回答
两岸有什么？ 什么绿油油？
小小竹排画中游
小小竹排画中游
小小竹排画中游
小小竹排画中游
小小竹排画中游
小小竹排画中游
看着这美景，你想说些什么？ 用一句话赞美江南。
பைடு நூலகம்
小小竹排画中游
为什么说小小竹排是在画中游呢？
小小竹排画中游 动画欣赏
小小竹排画中游
会写的字
口日中
(1)自读，同座位互读。
(2)指名读，师生共同指导、纠正。 7．同学们既然喜欢读，下面两人自由组合来分角 色朗 读课文。
(1)两人互相读。 (2)指名读，男女生对读，分两个大组对读。 四、初步
理解课文
1.这篇课文主要告诉我们什么?
2.英英和奶奶共有几次对话呢? 3.小结：英英和奶奶有问有答，话说得多么清楚 !以后 我们说话也要这样。
二、板书课题 1．(板书课题)英英学古诗 “英”，是整体认读音节，又是后鼻音。 “诗”：是整体 认读音节，读翘舌音。 2．边说边书写两个生字。
3.齐读课题。
复备栏
三、初读指导 1．(出示投影片)图上有什么人?他们正在干什么? 小结
：英英正在和奶奶说话，两人有说有应，有
问有答，这叫对话。
2.学习对话的书面表达形式。 课文中表示说话人的名字和他所说的话之间必须 用冒 号(力隔开。(板书：冒号：)齐读“冒号”两遍。 请你 找一找，文章中说话的人是谁?她说话内容是什 么? 3.我们现在再读课文就不会觉得奇怪了，我们已 经看 懂了对话的形式了。下面，请同学们轻声读课文， 一 边读一边画出小节号和生字词。
1．这篇课文通过对话形式，引出一首古诗，反映
复备栏
听一听
小小竹排画中游
根据课文回答
两岸有什么？ 什么绿油油？
小小竹排画中游
小小竹排画中游
小小竹排画中游
小小竹排画中游
小小竹排画中游
小小竹排画中游
看着这美景，你想说些什么？ 用一句话赞美江南。
பைடு நூலகம்
小小竹排画中游
为什么说小小竹排是在画中游呢？
小小竹排画中游 动画欣赏
小小竹排画中游
会写的字
口日中