2016春沪教版思品六下第8课第2框《依法保护未成年学生的合法权益》ppt课件2
(2023秋)部编版六年级上册道德与法治《 知法守法 依法维权》PPT课件
不当：___________________________________
1
2 3
阅读下列材料，思考法律为什么对侵害儿童
4
的犯罪从重处罚。
5
性侵害未成年人是非常严重的犯罪。刑法规
守 法 不 违 法
定，奸淫幼女的，构成强奸罪，从重处罚；猥亵
知 识
儿童的，构成猥亵儿童罪，从重处罚。未成年人
窗 要加强自我防护意识，远离侵害，学会自卫。在
新课导入
观看视频，了解未成年人应该如何保护自己。
9 知法守法 依法维权
目
用好法律 维护权利
录
守法不违法
依法维权有途径
板书设计
课后作业
1
2 用好法律 维护权利
3 4
下面的法律哪些是专门用来保护未成年人的？
5 在后面打“√”。
用 好
《中华人民共和国义务教育法》 ✓
法
律
《中华人民共和国刑法》
维
护 权
3.什么是“守法不违法”？请你解读一下。 法律既维护权利人的合法权益，也对违法犯罪行为进行严厉惩
处。一方面，在我们的权利受到侵害时，需要运用法律武器捍卫自 己的权益；另一方面，我们也应该遵守法律，做守法公民，不违法 犯罪。
七、辨析题。
1.小学生李明傍晚放学回家，在路上他看到一名歹徒正持刀抢劫， 他心想:“我是未成年人，要懂得自我保护，我也斗不过歹徒，而 且同歹徒作斗争是大人的事，与我无关。”于是他悄然离开。请你 运用所学知识对李明的想法进行辨析。
咨询寻求帮助
向律师等专业人员请教
向居委会或村委会求助
请求公安机关立案查办 向检察院提起控告、申诉 向法院起诉
途 径
向法律援助部门求助
部编版六年级道德与法治第四单元《法律保护我们健康成长》优质课件
对于经济困难或特殊案件的未成年人，国家提供法律援助，保障 其获得平等的法律帮助。
心理救助
针对受到侵害或犯罪的未成年人，提供心理救助服务，帮助其走 出心理阴影，重建健康心理。
社会救助
通过社会组织和慈善机构等力量，为需要帮助的未成年人提供经 济、教育等方面的救助和支持。
法律责任与违法后
06
果
违法行为的法律责任
社会稳定和可持续发展。
社会各界的法律责任
家庭责任
学校责任
家庭是儿童成长的基本单位，家长应承担 起抚养、教育和保护子女的责任。
学校是儿童学习和成长的重要场所，应承 担起教育、管理和保护学生的责任。
社会组织责任
政府责任
各类社会组织应积极参与儿童保护工作， 为儿童提供帮助和支持。
政府是儿童保护的主导力量，应制定和完善 相关法律法规，加强监管和执法力度，确保 儿童权益得到有效保障。
家长应当关注子女的心理健康，及时发现和解决子女在成长过程中遇到的问题。
家庭暴力与虐待的防范
家庭暴力和虐待是严重侵犯儿童权益的行为，必须坚决予以打击和防范 。
家长应当树立正确的家庭教育观念，采用科学、合理的方式进行家庭教 育，避免对子女实施家庭暴力和虐待。
社会应当加强对家庭暴力和虐待的监督和干预，为受害者提供及时的救 助和保护。同时，加强宣传教育，提高公众对家庭暴力和虐待的认识和 重视程度。
对社会的影响
违法行为会破坏社会秩序和公共安全，影响社会稳定和发 展。同时，违法行为也会给受害者带来痛苦和损失，破坏 社会公平正义。
THANKS.
网络安全与网络欺凌的防范
01
增强网络安全意识
家长和学校应加强对儿童的网络安全教育，提高儿童的网络安全意识。
部编人教版小学道德与法治六年级上册第8课《我们受特殊保护》课件
二、“我是小法官”
判断：
1.实施义务教育。不收学费、杂费。( √ )
判断关于我国义务教育的说法是否正确
二、“我是小法官”
2.义务教育是国家统一实施的所有适龄儿 童、少年必须接受的教育，是国家必须予 以保障的公益性事业。( √ )
判断关于我国义务教育的说法是否正确
二、“我是小法官”
强奸罪 毒品犯罪 抢夺罪
其他犯罪
4%
10%
47% 抢 劫罪
故意伤害罪 12%
18%
盗窃罪
知识园：未成年人犯罪类型
四、我是守法小公民 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 记一记
六年级上册第四单元《法律保护我们健康成长》
《8我们受特殊保护》
第三课时
一、“家庭保护我” 国际家庭日是哪一天?
每年的
5月15日
小小擂台赛 未成年人是指未满多少周岁的公民? 小小擂台赛
小小擂台赛 第一部专门保障儿童权利且具有法律约
束力的国际性公约是什么公约?
小小擂台赛
小小擂台赛 教材中介绍了哪些保护未成人的法律?
你还知道有哪些保护未成人的法律?
小小擂台小擂台赛 父母可以带未成年人进游戏厅吗? 小小擂台赛
六年级上册第四单元《法律保护我们健康成长》
《8我们受特殊保护》
第一课时
一、我们是未成年人 未成年人是指哪些人?
我国有多少未成年人? 小知识：未成年人的定义
交流采访
我们眼中的未成年人
他人眼中的我们
家长眼中的我们 未成年人具有的特殊之处
二、一些重要的年龄节点
对于我们未成年人成长来说，哪 些年龄、哪些事情特别重要?
同桌交流
三、我们要不要做家务
部编版道德与法治六年级上册9.知法守法-依法维权课件ppt
{ 校园欺凌的危害：
侵害他人的权利
危害我们的身心健 康
破坏和谐有序的校园生 活
活动三：预防性侵害
活动园
好朋友吴某从 美国 归来，何某到机 场迎接 她时，给了她一 个大大 的拥抱。
邻居张某某趁朱某的 爷爷 奶奶到地里干农活时， 哄骗朱某 到自己家中玩。他趁朱 某不注意， 一把抱住朱某，撕扯她
今年以来，女童被性侵害的案件频发，如南京南站猥亵女童、医院猥亵女童案。近日， 上海市闵行区检察院与公安、法院、教育局、民政局等单位共同签署了《关于限制涉性侵 害违法犯罪人员从业办法（试行）》。9月18日，灵武市检察院就办理的相关案件总结出 未成年人遭受性侵害案件的一些共性问题和特点：熟人作案比例高。
未成年人的权利大致有以下24种：
发展权
受保护权 参与权
受教育权 刑事豁免权
隐私权
受保护权 生命健康权 人身自由权 姓名权
肖像权
荣誉权 财产所有权
检举权
取得国家赔偿权 宗教信仰自由权
通信自由
通信秘密权
想一想：吕慧 娴的建议正确吗？ 你还有其他建议吗 ？
张彤的爸爸被施工队拖欠工资， 吕慧娴建议张彤的爸爸依《劳动法》 申请劳动仲裁。
“在近年来曝光的性侵案件中，熟人作案比例接近70%。这其中有被害人的亲戚、邻 居、同事、老师等。” 被害人出于对这部分人的信任，疏于防范，而造成了伤害后，可 能会因为种种原因选择息事宁人，但对被害人则留下不可磨灭的阴影。
据介绍，除了体力上、智力上明显处于弱势的个体成为目标外，在诸多性侵案件中， 未成年人作为弱势群体也同样成为目标。据介绍，2015年，发生在灵武的一起案件中， 被害人是3名女童，其中两人为姐妹，她们在侵害人所住院内玩耍时，被侵害人3次强奸、 猥亵。案发时，侵害人68岁，年纪最小的女童仅8岁，最大的只有10岁。
六年级下册品德课件-学校生活法律保护｜沪教版 (共31张PPT)
看了第3、4两个事例，请 你对这两个同学的行为作 个评论。
3、受教育又是一种义务
根据《教育法》规定，
受教育者应当努力学习， 完成规定的学习任务。受 教育者应当遵守学生行为 规范，尊敬师长，养成良 好的思想品德和行为习惯。
受教育者同时要 履行义务
少儿好学，如日出之阳；壮而 好学，如日中之光；老而好学， 如炳烛之明。
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/52021/8/52021/8/5Aug-215-Aug-21
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/52021/8/52021/8/5T hursday,人者有 力，自 胜者强 。2021/8/52021/8/52021/8/52021/8/58/5/2021
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/52021/8/52021/8/52021/8/5
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
法律就在我们的生活里
出世
人身权利，获得父母抚养和教育的权利
未成年时 接受义务教育的权利和义务
成年后 年老
劳动的权利和义务、选举权和被选举权、 服兵役的义务、赡养扶助父母的义务等等
依法从子女和社会获得物质帮助的权利
告别人世前 依法立下遗嘱
我们中学生的权利和义务有 哪些？与哪些法律有关？
1、学校生活中处处有法律
《义务教育法》
《国旗法》
《
未
成
《宪法》
年
人
保
护
法 》
等等……
浙江嵊泗县黄龙岛某渔村有位船主，
家有两个儿子，大儿子中学毕业后回乡捕 鱼，老二还在念初二。这位船主因船上缺 少人手，就让小儿子辍学上船捕鱼。学校 老师和乡教办干部多次上门做工作，均无 效。他仍不肯送孩子返校读书。一天，黄 龙人民法庭庭长率领两位法官来到这位船 住家中，夫妻俩还是不离不睬，并拒交罚 款。法官们只好依法采取强制执行措施， 扣押了他家的电视机、电扇等物。在旁围 观的左邻右舍起初对此也很不理解，认为 “孩子读书是自家的事，法院也要管？”
人教部编版道德与法治 第8课8 我们受特殊保护第2课时课件
母或者其他监护人自行根据情况决定。( Ⅹ )
• 1、使教育过程成为一种艺术的事业。
• 2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。23:15:0123:15:0123:1510/23/2021 11:15:01 PM
• 7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021年10月23日星期六11时15分1秒23:15:0123 October 2021
• 8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。下午11时15分1秒下午11时15分23:15:0121.10. 23
六年级上册第四单元《法律保护我们健康成长》
《8 我们受特殊保护》
第二课时
一、“法律小博士”
1 专门为未成年人制定的法律： 《中华人民共和国义务教育法》 《中华人民共和国未成年人保护法》 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
二、“我是小法官”
1
判断：
√ 1.实施义务教育。不收学费、杂费。( )
二、“我是小法官”
• 3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围
• 5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。
• 6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月下午11时15分21.10.2323:15O ctober 23, 2021
三、“法律讲坛”
你知道我国第一部专门保护未成年人各 项合法权利的法律是什么？
《中华人民共和国未成年人保护法》
三、“法律讲坛”
1 《中华人民共和国未成年人保护法》主 要规定有哪些内容?
【沪教版】思品六下：第8课第2框《依法保护未成年学生的合法权益》(2)
这学期学校门房管理特别严格，不是上 学、放学的时间校门一直紧闭。假如有同 学忘带作业想回家一趟绝不允许，家长接 送孩子也只能到校门口为止；父母有事找 老师时，又要填写会客单，又要询问来意， 还要老师亲自到门口来接，为此父母说特 别不方便；中途有事需离校的同学必须由 班主任签发出门单才能放行……
办呢？
1、假如你的班级中有同学说他带来的饭费 上完体育课不见了。请问：你最不能忍受老 师或者同学的处理方法是什么？为什么？
2、你如果的闯学祸生的，、你成最绩讨又厌不老好师的怎学么生对， 你？你希望你老最师讨怎厌么老对师待怎你么？对你？你希 望老师怎么对待你？
学校为何要这样做？
根据你的观察，学校在保护未 成年学生人身安全和健康权方面 还做了哪些工作？
你认为学校在安全文明方面还有哪些 需要改进的地方？请你为学校提一些好 的建议。
班上某同学班期上中某考同试学两期门中功考课试不两及门格功，课 老师在课上不讽及刺格他，“老像师猪在一课样上笨讽，刺只他知“道像 吃了睡、睡猪了一吃样，笨学，习只一知点道也吃不了努睡力、，睡将了 来只配扫垃吃圾，…学…习”，一这点个也同不学努小力声，申将辩来了只 一下，老师配就扫说垃他圾顶…嘴…、”不，服这从个管同教学，小罚声 他面壁站一申天辩反了省一。下，老师就说他顶嘴、
课
1、依法保护未成年学生的人身安全和健
堂 康权
小 结
2、依法尊重未成年学生的人格尊严
：
3、依法保护未成年学生的受教育权
不服从管教，罚他面壁站一天反 省。 老师这样做行吗？为什么？
假如你遇到了这样的老师，你怎么办呢？
班上有个叫晓峰的同学上课总是捣乱，严重 影响他人听课，老师已经批评教育他很多次了， 他还是我行我素，影响了班风建设，班主任和 家长都拿他没有办法。
第八课 第二框 善用法律保护自己 上课学习上课学习教案_1
第八课第二框善用法律保护自己教案第八课第二框善用法律保护自己教案教材分析：第二框题：“善用法律保护自己”。
由“求助有路”“敢打官司”“善于斗争”三目组成，分别介绍非诉讼手段、诉讼手段等维护权益途径以及与侵权行为做斗争的方法等内容。
第一目：“求助有路”。
主要介绍运用非诉讼手段来维护自己的合法权益。
首先通过13岁女孩小芳要求上学遭到继父拒绝的案例，指出自己的合法权益受到侵害时应当请求相关的机构给予帮助，从而引出维护合法权益常用的有效手段──非诉讼手段。
课文还列出了一些能提供法律服务的机构，如法律服务所、律师事务所、公证处等；通过相关链接栏目列出了一些可以反映情况、寻求帮助、解决争议、处理问题的政府机关、社会团体、群众组织。
第二目：“敢打官司”。
主要介绍运用诉讼手段来维护自己的合法权益。
首先，通过小苗在学校擦日光灯时不小心摔伤并致残以诉讼的途径较好地解决了问题，引出维护合法权益最正规、最权威、最有效的手段──诉讼手段，并介绍了诉讼的三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。
通过相关链接栏目，学生可以大致了解三种诉讼适用的范围。
最后，设计了一个辩论活动，以消除学生中的一些错误观念（如以为打官司是丢脸的事），鼓励他们勇敢地状告侵权者，因为这不仅维护了自己的合法权益，也维护了法律的尊严、社会的稳定。
否则不仅丧失了自己的合法权益，也不利于维护社会稳定，是对侵权行为的纵容。
第三目：“善于斗争”。
主要介绍为什么要维护自己的合法权益、怎么样与侵权行为做斗争等内容。
本目首先告诉学生应当自觉依法律己、依法做事、依法维权，这样既能保护自己健康成长，又能维护法律的尊严、社会的稳定。
然后，通过中学生小平遇上小痞子的案例，告诉学生同违法犯罪做斗争、运用法律武器来维权，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
接着，以女学生小娅智斗小流氓的事例告诉学生，对违法犯罪做斗争时，要既勇敢又机智。
最后，设计了一个活动来考察学生能否运用所学知识来解决实际问题。
2016春沪教版思品六下第8课第1框我们上学受法律保护和约束word教案
第八课学校生活离不开法第一框我们上学受法律的保护和约束一、教学目标1．知识与技能：通过学习，知道学校生活受法律的保护和约束，了解公民受教育既是权利又是义务，明确国家教育方针，初步掌握查阅书刊、上网检索收集资料信息等方面的技能。
2．过程与方法：通过撷取校园生活三个片段，以“法律校园行”的形式，多角度分析“受教育既是权利又是义务”的道理，由浅入深地理解法律的保护和约束作用，理解学校生活中法律的重要性，并在此过程中培养辨别分析现实问题的能力。
3．情感、态度与价值观：让学生从学法、知法、懂法到守法，逐步建立并增强法律意识，正确行使受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
二、教学准备1．课前调查、个别访谈。
了解学生对法律知识的掌握情况，以此确定教学的切入点和学生的兴趣点。
2．学生收集资料。
学校生活涉及哪些法律法规？3．课前研究性学习。
了解你所在的城市为了充分保障公民的受教育权，开辟了哪些渠道，采取了哪些措施？三、教学过程师：现代社会生活中，每个人从出生到死亡都离不开法，没有法律是难以想象的。
【多媒体显示】法律就在我们的生活里师：根据图表显示，我们目前主要涉及到的权利、义务是什么？与哪部法律有关？生：（略）师：未成年人大多数时间都在学校度过，学校生活中处处有法律，对此，你又了解了多少呢？让我们开始今天的“法律校园行（一）”。
【播放动画片】《小小律师》【问题】这个生活片段中，哪些内容给你留下了深刻的印象？为什么？学生交流：（略）师：由此可见，学校生活中，法律无处不在，学校生活处处都离不开法律。
【问题】你知道学校生活中还涉及哪些法律吗？学生交流：（略）师：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
【多媒体显示】我们上学受教育是受到法律保护和约束的。
师：“法律校园行（二）”将带我们走进“受教育权”。
【播放动画片】《我要上学》【多媒体显示】课堂讨论题：你身边有没有类似的情况？你怎样看待这些情况？你有更好的建议吗？生：（略）师：为了保护公民的受教育权我们的国家采取了许多措施，那么，你是否知道我们上海市为了充分保障公民的受教育权，开辟了哪些渠道、采取了哪些措施呢？请我们的研究小组汇报一下他们的研究成果。
【保护】2020春沪教版思品六下第8课第1框我们上学受法律保护和约束教案
【关键字】保护第八课学校生活离不开法第一框我们上学受法律的保护和约束一、教学目标1．知识与技能：通过学习，知道学校生活受法律的保护和约束，了解公民受教育既是权利又是义务，明确国家教育方针，初步掌握查阅书刊、上网检索收集资料信息等方面的技能。
2．过程与方法：通过撷取校园生活三个片段，以“法律校园行”的形式，多角度分析“受教育既是权利又是义务”的道理，由浅入深地理解法律的保护和约束作用，理解学校生活中法律的重要性，并在此过程中培养辨别分析现实问题的能力。
3．情感、态度与价值观：让学生从学法、知法、懂法到守法，逐步建立并增强法律意识，正确行使受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
二、教学准备1．课前调查、个别访谈。
了解学生对法律知识的掌握情况，以此确定教学的切入点和学生的兴趣点。
2．学生收集资料。
学校生活涉及哪些法律法规？3．课前研究性学习。
了解你所在的城市为了充分保障公民的受教育权，开辟了哪些渠道，采取了哪些措施？三、教学过程师：现代社会生活中，每个人从出生到死亡都离不开法，没有法律是难以想象的。
【多媒体显示】法律就在我们的生活里师：根据图表显示，我们目前主要涉及到的权利、义务是什么？与哪部法律有关？生：（略）师：未成年人大多数时间都在学校度过，学校生活中处处有法律，对此，你又了解了多少呢？让我们开始今天的“法律校园行（一）”。
【播放动画片】《小小律师》【问题】这个生活片段中，哪些内容给你留下了深刻的印象？为什么？学生交流：（略）师：由此可见，学校生活中，法律无处不在，学校生活处处都离不开法律。
【问题】你知道学校生活中还涉及哪些法律吗？学生交流：（略）师：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
【多媒体显示】我们上学受教育是受到法律保护和约束的。
师：“法律校园行（二）”将带我们走进“受教育权”。
【播放动画片】《我要上学》【多媒体显示】课堂讨论题：你身边有没有类似的情况？你怎样看待这些情况？你有更好的建议吗？生：（略）师：为了保护公民的受教育权我们的国家采取了许多措施，那么，你是否知道我们上海市为了充分保障公民的受教育权，开辟了哪些渠道、采取了哪些措施呢？请我们的研究小组汇报一下他们的研究成果。
保护未成年人的合法权益PPT课件
合作探究，尽情留言：
1、你 怎 样 评 价上述 材 料 中 老 师、学 校、学 生 的 行为， 请 说 明 理 由？
2、自学 有 关 学 校 保 护 的 主 要 内容， 联系 实 际 谈 谈 我 们“遂 昌 二 中”在 对 学 生的 保 护 哪 些 方 面 做 的 比 较 好？哪 些方 面 做 的 还不 够？（可用讲述或用表演 的形式） 3、请 你 就“假 如 我 是 校长 或 假 如 我 是 老 师”，对 “遂 昌 二 中” 的 未 来 发 展提 出2—5条建议。
问：它们是由什么组成的呢？
由各级人大代表组成的
问：那么各级人大代表又是怎样产生的呢？
讨论： 当今多数资本主义国家实行直接选举，即由选 民直接选出议员，只有少数国家采取间接选举，为什 么我国直接选举只到县一级，而不在全国采用直接选 举？ 地广人多，人民的组织程度、觉悟程度和政治生活深入 的程度，特别是文化程度，都要进一步提高。交通、通 讯等物资条件也有待逐步改善。在条件不具备的情况下， 勉强去做，其结果只能流于形式，削弱民主权利，挫伤
学 校 保 护：
就 是 通 过 规 定学 校 和 教 师 维 护 学 生 合 法 权 益 及 教 育、保 护 学 生 健 康 成 长 的 权 利 和 义 务， 使 青 少 年 在 德、智、体 等 方 面 全 面 发 展。
材料一：
某校初二学生小王在上课期间私自到校外“网吧 ”玩游戏，结果被班主任发现，就责令小王罚站两节 课，好好反省，而小王不站并与班主任顶嘴，后班主 任及学校领导以这种学生在校表现不好为由责令其自 动退学。
二、
具有中国国籍 年满18周岁
法律小词典：
未被依法剥夺政治 权利
刑法第54条规定，剥夺政治权利是剥夺下列权
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中小学课件
课 堂 小 结 ：
1、依法保护未成年学生的人身安全和健 康权 2、依法尊重未成年学生的人格尊严 3、依法保护未成年学生的受教育权
中小学课件
一封短信，三个困惑…
中小学课件
这学期学校门房管理特别严格，不是上 学、放学的时间校门一直紧闭。假如有同 学忘带作业想回家一趟绝不允许，家长接 送孩子也只能到校门口为止；父母有事找 老师时，又要填写会客单，又要询问来意， 还要老师亲自到门口来接，为此父母说特 别不方便；中途有事需离校的同学必须由 班主任签发出门单才能放行……
学为何要这样做？
中小学课件
根据你的观察，学校在保护未 成年学生人身安全和健康权方面 还做了哪些工作？
你认为学校在安全文明方面还有哪些 需要改进的地方？请你为学校提一些好 的建议。
中小学课件
班上某同学期中考试两门功课 班上某同学期中考试两门功课不及格， 不及格，老师在课上讽刺他“像 老师在课上讽刺他“像猪一样笨，只知道 猪一样笨，只知道吃了睡、睡了 吃了睡、睡了吃，学习一点也不努力，将 吃，学习一点也不努力，将来只 来只配扫垃圾 ……”，这个同学小声申辩了 配扫垃圾 ……” ，这个同学小声 一下，老师就说他顶嘴、不服从管教，罚 申辩了一下，老师就说他顶嘴、 他面壁站一天反省。 不服从管教，罚他面壁站一天反 省。 老师这样做行吗？为什么？
中小学课件
1 、假如你的班级中有同学说他带来的饭费 上完体育课不见了。请问：你最不能忍受老 师或者同学的处理方法是什么？为什么？ 2 、你如果是一名很调皮的、老 2、你如果是一名很调皮的、老闯祸的、成 闯祸的、成绩又不好的学生， 绩又不好的学生，你最讨厌老师怎么对 你最讨厌老师怎么对你？你希 你？你希望老师怎么对待你？ 望老师怎么对待你？
假如你遇到了这样的老师，你怎么办呢？ 中小学课件
班上有个叫晓峰的同学上课总是捣乱，严重 影响他人听课，老师已经批评教育他很多次了， 他还是我行我素，影响了班风建设，班主任和 家长都拿他没有办法。 1、学校能否开除这样的同学呢？为什么？ 2、假如你的身边就有这样的同学，那该怎么 办呢？