普通话发声训练

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普通话语音与发声训练手册

普通话基础发声训练⼿册第⼀阶段口腔训练（一）口部训练以唇舌力量的练习为主，常做口部操，可以有效地加强唇舌力量，提高唇舌灵活程度，使发出的声音干净明亮集中。

1、口的开合练习张开嘴打哈欠（打槽牙，挺软腭），闭嘴如啃苹果（松下巴）。

开口的动作要柔和，嘴角向斜上方抬起，上下唇稍放松，舌自然平放2、咀嚼练习张口咀嚼与闭口咀嚼结台进行，舌自然平放。

练习时反复做，可提升口部肌肉力量。

口腔训练（二）嘴唇是发声过程中最重要的器官之一，大部分发音都需要嘴唇的参与。

所以，对双唇的锻炼，也有助于语音发声更加情系明朗。

双唇练习：1、喷——也称作双唇打响。

双唇紧闭，将唇的力量集中于唇中央三分之一的部位，唇齿相依不裹唇，阻住气流，然后突然连续喷气出声。

合口呼、撮口呼撮唇不好的人可以多练2、咧——将双唇闭紧尽力向前噘起，然后将嘴角用力向两边伸展（咧嘴），反复进行3、撮——双唇闭紧向前噘起，然后向左歪、向右歪、向上抬、向下压4、绕——双唇闭紧向前噘起，然后向左歪或向右做360度的转圈运动。

口腔训练（三）舌的练习1、刮舌——舌尖抵下齿背，舌体贴住齿背，随着张嘴，用上齿沿舌面刮，尽力加大舌面上翘的拱度，目的在于增加舌面拱起的力量。

2、顶舌——闭唇，用舌尖顶住左内颊，用力顶，可把舌源码想象成针尖，用力去扎破口腔这个球。

然后，用舌尖顶住右内颊，做同样练习。

3、伸舌——将舌伸出唇外，舌体集中，舌尖向前，向左右、向上下说力伸展。

意念上尽量把舌尖想象成一个点，使舌尖慢速、用力向外伸，多做这个练习，可使舌体集中、舌尖能集中用力。

4、绕舌——闭唇，把舌尖伸到齿前唇后，向顺时针方向环绕360度，然后向逆时针方向环绕360度，交替进行。

5、立舌——将舌尖向后贴住左侧槽牙齿背，然后将舌沿齿背推至门齿中缝，使舌尖向右侧力翻，然后做相反方向的练习。

6、舌打响——舌尖与硬腭接触打响。

将舌尖顶住硬腭，用力持阻，然后突然弹开，发出类似de的响声。

声母发音部位和方法（双唇音）双唇音 b p m发音部位：双唇紧闭，舌位相对比较自由重点提示：1、发音唇舌无力，口腔松软的原因与这三个音发不好有直接关系2、唇部收紧，接触有力，并注意与气息的配合3、力量应集中在双唇中央，不要咧嘴角，不要双唇抿起，否则会影响音准。

普通话等级测试发音规范训练技巧

普通话等级测试发音规范训练技巧普通话等级测试发音规范训练技巧普通话是中国的国家标准语言，也是世界上最多人使用的语言之一。

而在现代社会，具备流利标准的普通话已经成为人们求职、交流和提升自我形象的必要条件。

因此，参加普通话等级测试考试成为许多人的目标。

本文将为大家介绍一些发音规范训练技巧，帮助大家在普通话等级测试中取得好成绩。

一、正确咬字发音即使是中国人，也会因为方言、口音等原因而发音不准确。

而在普通话等级测试中，每个字的发音都会被严格要求，因此正确咬字发音是非常重要的。

我们可以通过以下几个方面来进行训练：1. 深化对声调的理解：普通话中有四个声调，而每个声调都具有特定的音高和音调变化。

可以通过模仿标准普通话的录音或者参加发音培训班来提高自己的声调意识和咬字发音。

2. 学习拼音：拼音是普通话的基础，通过学习拼音，我们可以更好地理解字的发音规则。

可以逐个学习拼音的发音和拼写，并进行模仿练习，使自己的发音更准确。

3. 多练习多反复：只有通过不断的练习和反复听音，我们才能掌握正确的发音。

可以选择一些常用的练习材料，多进行口语练习和模仿，例如跟读普通话新闻、听普通话电台等。

二、注重口腔肌肉训练清晰的发音需要有良好的口腔肌肉控制能力。

在日常训练中，我们可以进行一些口腔肌肉锻炼来提高发音的准确性和清晰度。

1. 绕口令练习：绕口令是一种特殊的训练方法，通过练习快速而准确地说出绕口令中的各个音节，可以提高口腔肌肉的灵活性和协调性，进而改善发音。

2. 唇舌体操：可以进行一些唇舌体操，例如大声读出“a、o、e、i、u”等元音，或者用舌头触摸上下齿龈、腭、颚等位置，以增强肌肉的灵活性和发音的准确性。

3. 歌唱发声训练：参加声乐课程或者自己练习唱歌，不仅可以提高喉咙和声带的发音能力，还可以增强口腔肌肉的控制力和灵活性。

三、积累足够的语感和语调除了发声准确外，一个流利的普通话还需要有足够的语感和语调。

语感是通过大量的听力训练和积累而来的，可以通过以下方式来提升语感：1. 多听标准普通话：可以选择一些标准普通话的录音资料，如新闻广播、电视节目等，进行频繁的听力训练，逐渐熟悉标准的语音语调。

普通话水平测试发音规范训练技巧

普通话水平测试发音规范训练技巧普通话水平测试发音规范训练技巧一、概述在现代社会中，良好的普通话发音能力已成为一种重要的社交技能。

无论是面试工作还是进行演讲，都需要具备准确流利的普通话发音。

本文将介绍一些普通话水平测试中的发音规范训练技巧，帮助读者提高普通话发音的准确性和口语表达的流利度。

二、声母训练1. 辨别清辅音与浊辅音清辅音是指发音时声带不震动的辅音音素，如[p]、[t]、[k]等；而浊辅音则是发音时声带震动的辅音音素，如[b]、[d]、[g]等。

通过反复练习，辨别清辅音与浊辅音的区别，可以帮助改善发音的准确性。

2. 强调爆破音的气流释放爆破音是指声带在发音过程中突然断开，并产生爆破音的辅音音素，如[p]、[b]等。

在发音时应特别注意气流的释放，确保声带在发音过程中产生清晰的爆破音，同时避免不必要的气流摩擦。

三、韵母训练1. 区分捏腭音和明腭音捏腭音是指舌头接近腭部，形成闭口的韵母音素，如[i]、[ü]等；而明腭音则是舌尖接近腭部，但不完全闭合的韵母音素，如[e]、[o]等。

通过练习区分捏腭音和明腭音，可以提高发音的准确性。

2. 注意舌位和舌尖升降发[sh]、[zh]等韵母音时，舌头应接近上牙龈，舌尖升起；而发[an]、[en]等韵母音时，舌头应放松自然，舌尖下垂。

将舌位和舌尖升降与相应的韵母音结合起来训练，有助于提高发音的准确性和流利度。

四、声调训练1. 区分不同的声调普通话有四个声调，声调的正确运用对于准确的发音至关重要。

通过大量的听力训练和模仿，学会区分不同的声调，并正确运用于不同的词汇和句子中。

2. 注重声调的起承转合要想使普通话发音更加地准确流利，就需要在语调上注重起承转合。

即根据句子的意思，恰当地运用声调的升降变化，使语言更富有感染力和表现力。

五、口语表达训练1. 声音和节奏的协调在进行普通话口语表达时，声音和节奏的协调是非常重要的。

通过模仿标准的普通话表达者，锻炼自己的声音和节奏，使口语表达更加地准确和自然。

幼儿普通话发音训练

zh：知了、桌子；ch：吃饭、车子；sh：书包、狮子；r：日子、耳朵
7
韵母发音训练
1. 练习单韵母a、o、e、i、u、ü的发音。 2. 逐步过渡到复韵母、鼻韵母的训练。 3. 利用儿歌、故事等练习韵母的发音与运用。
a：爸爸、妈妈；o：公鸡、苹果；e：白鹅、树叶；i：衣服、鞋子；u：乌鸦、乌龟；ü：小鱼、金鱼
b：菠萝、饼干；p：皮球、苹果；m：妈妈、猫咪
3
鼻音m、n、ŋ
1. 感受鼻腔共鸣，如m音时声带震动，鼻子出气。 2.延长哼鸣时间，再轻声将韵母带出。 3. 练习词汇时注重鼻腔发音。
m：妈妈、木马；n：牛奶、女孩；ŋ：红灯、风筝（注：ŋ为后鼻音韵尾，需与其他元音结合发音）
4
舌根音g、k、h
1. 舌头后缩，舌根隆起，如g音。 2. 利用吸管吹泡泡、喝水等游戏练习送气发音。 3. 注意发音时的气流控制与声带震动。
幼儿普通话发音训练
序号
发音训练项目
训练方法
示例词汇
1
舌尖音d、t、n、l
1. 找准发音位置，如d发音时舌尖抵住上齿龈。 2. 利用视觉、触觉辅助孩子了解发音位置及方法。 3. 重复练习目标音，使发音稳固。
d：爸爸、大地；t：兔子、头发；n：牛奶、男生；l：老虎、柳树
2
双唇音b、p、m
1. 双唇闭合，突然打开，如p音。 2. 利用吹纸片、卡牌等游戏练习发音。 3. 注意声带震动与气流控制。
g：哥哥、小狗；k：开门、卡车；h：喝水、花朵
5
舌面音j、q、x
1. 舌面前部抵住硬腭前部，如j音。 2. 发音时气流从缝隙中摩擦通过，如x音。 3. 练习时注意舌尖与舌面的位置。
j：积木、飞机；q：气球、汽车；x：西瓜、鞋子

一分钟提高普通话发音的小技巧

一分钟提高普通话发音的小技巧发音是语言交流的重要环节，良好的发音能够帮助我们更准确地表达意思，有效地与他人沟通。

在提高普通话发音的过程中，有一些小技巧可以帮助我们更迅速地达到目标。

下面将介绍一些可以在一分钟内提高普通话发音的小技巧。

1. 注意舌位舌位是影响发音准确性的重要因素之一。

想要正确发出音节，我们需要确保舌头的位置是正确的。

在发出清晰的普通话声音时，舌尖应该抵住上齿龈，而舌背和软腭应该自然抬起。

尝试练习一些音节，如“zh”、“sh”、“ch”等，并时刻注意舌位的准确性。

2. 唇齿协调音节的发声还与唇齿的协调息息相关。

有些音节需要利用嘴唇的形状来发出，如“o”、“u”等。

在发这些音节时，注意保持唇形的准确性，使其与舌位相配合，能够更好地发出清晰的声音。

3. 练习舌龙卷舌龙卷练习是有助于提高普通话发音的常用方法之一。

这个练习可以帮助舌头和口腔肌肉更好地协调，让发音更加准确。

具体方法是，用舌头尽可能地触碰到上腭，然后迅速将舌体向后收缩，形成舌龙卷的动作。

反复练习这个动作，能够提高舌部肌肉的控制力，从而改善普通话发音。

4. 辅助工具的使用有很多科技产品和应用程序可以帮助我们提高普通话发音。

比如，有些APP可以提供准确的声音示范，让我们模仿发出相应的音节。

此外，还有一些在线教学视频和音频可以提供帮助。

利用这些辅助工具，我们可以更有针对性地进行发音训练，提高普通话的准确性。

5. 口型练习正确的口型对于准确发音至关重要。

我们可以通过练习一些口型来帮助我们准确发出音节。

比如，学习英语时，练习后舌低下、嘴巴张开、嘴角向上的口型可以帮助我们发出清晰的英文音节。

同样的，普通话也可以采取类似的方法，练习一些适合普通话的口型，以获得更好的发音效果。

6. 听力训练除了口语训练，提高普通话发音还需要进行听力训练。

通过多听标准的普通话，我们可以更好地了解正确的发音方式，并进行模仿。

多听一些标准的普通话广播、新闻节目等，配合练习口腔肌肉的训练，能够提高我们的发音准确性。

普通话发声练习

2、调动胸腔共鸣
胸腔主要指咽腔以下的空腔。调动胸腔共鸣，能得到宽厚、低沉的音色。发声时，颈要部扩张，喉头下沉到低位置，胸口缩进，明显感到上胸腔内的强烈振动
3、调动口腔共鸣口腔是咽腔前面的空腔。调动起口腔共鸣靠前则得到轻盈、甜润的音色，靠后则得到刚强、洪亮的音色。发声时，口腔自然打开，笑肌微提，下腭自然入下，上腭有上提的感觉，声波随气息的推送，闻开咽腔而流畅向前，在口腔前上部引起振动。 4、调动鼻腔共鸣鼻腔是咽腔向上至鼻孔这一段空腔。调动起鼻腔共鸣能得到端庄、悠扬的音色。体会打哈欠的感觉，鼻翼张开，利用咽腔调节冲向口、鼻二腔的气息比例，使鼻腔振动。学牛叫或用哼鸣音哼歌，能有效地掌握鼻腔共鸣。

提颧肌打牙关挺软腭松下巴

唇的练习（喷，咧，撇，绕）舌的练习（伸，刮，捣，弹，顶，转，立）颊的练习（咬）

胸腔共鸣的练习（ha和hei，夸张上声）口腔共鸣的练习（音节与诗词）鼻腔共鸣的练习（元音和词汇）头腔共鸣的练习（拔音和绕音）

可变性对比性层次性综合性
原因解析：
时间稍长就口干舌燥、声音嘶哑------发声方法不对音节含糊，夹杂明显的气息声-----气息控制不好声音忽高忽低，音响失度-----音高调节不到位声音太平，无感染力-----音色不美
说话费劲，声音传不远——没有充分利用共鸣器官；气息
不稳
胸式呼吸+腹式呼吸＝胸腹式呼吸
5、调动头腔共鸣
头腔主要指筛窦和额窦。调动起头腔共鸣，能得到明亮、华丽的音色。发音时，增强气息向上的力量，气息从鼻中膈引向两侧通至筛窦，使之振动并向上扩展进入额窦，就会感觉到眉心间振动。
练声的实质：

普通话发音规范训练方法汇总

普通话发音规范训练方法汇总普通话发音规范训练方法汇总普通话作为中国的官方语言，在日常生活和工作中扮演着重要的角色。

准确地掌握普通话的发音是学习和使用普通话的基础，也是提高交流能力的关键。

本文将为您汇总一些普通话发音规范的训练方法，帮助您达到更好的发音效果。

一、声母训练声母是构成音节的第一个音素，在普通话的发音中起到了重要的作用。

以下是几种声母训练方法。

1. 合口呼气法：将嘴唇合拢，将气息从鼻腔中呼出，同时感受到声音的振动。

重复练习帮助您准确地发出“b、p、m、f”等声母。

2. 爆破法：将声带紧绷，然后突然松弛，发出清晰而有力的声音。

例如，练习“d、t、n、l”等声母时，要注意爆破的力度和音调。

3. 声带震动法：准确地发出一些特殊的声母，如“zh、ch、sh、r”。

通过控制声带的震动，可以使这些音素发出清晰、准确的声音。

二、韵母训练韵母是构成音节的第二个音素，影响着整个音节的发音准确程度。

以下是几种韵母训练方法。

1. 分清前鼻音和后鼻音：前鼻音，如“i、u、ü”，是在发音的同时鼻腔关闭；后鼻音，如“in、un、ün”，是在发音的同时鼻腔打开。

练习时要注意前后鼻音的区别，发音要准确。

2. 理清单元音和双元音：单元音是指一个音节中只有一个音素的韵母，如“a、o、e、i、u、ü”。

双元音是指一个音节中有两个音素的韵母，如“ai、ei、ao、ou、iu”。

要分清单元音和双元音的发音特点，准确地发音。

3. 引导法：通过一个辅音调整韵部的方式来训练发音。

例如，练习“eng、ang、ong”时可以从“en、an、ong”作为起始点，先掌握单音节的发音，再逐渐过渡到双音节韵母的发音。

三、声调训练普通话的声调是指在发音中的音调起伏变化，能够改变一个字的意思。

正确的声调发音是学习普通话的重要一环。

以下是几种声调训练方法。

1. 听模仿法：借助于录音机或者普通话标准发音者的录音来进行模仿，通过反复听、模仿直至掌握正确的声调发音。

普通话标准发音训练

普通话标准发音训练普通话的标准发音对于我们的语言表达和沟通能力至关重要。

通过正确的发音，我们能够更准确、更清晰地传达我们的意思，提高交流效果。

在日常生活和职场中，掌握标准的普通话发音也能给我们带来更多的机会和竞争力。

本文将介绍一些普通话标准发音的训练方法，帮助大家提高口语表达能力。

一、声母训练声母是汉语拼音中的辅音部分，正确地发出声母可以使我们的语音更加准确，自然。

以下是一些常见的声母练习方法：1. 音位对照：将每个声母与一个简单的汉字搭配，例如"bā, pā, mā, fā"等。

每天反复练习这些音位对照，使它们成为我们的语音基础。

2. 前后对照：将同一个声母的不同音位（如"b, p, m, f"）与不同韵母进行对照，如"ba, pa, ma, fa"。

通过前后对照的练习，我们可以加强对每个声母不同音位的掌握和转换能力。

二、韵母训练韵母是汉语拼音中的元音部分，正确地发出韵母可以使我们的语音更加流畅。

以下是一些常见的韵母练习方法：1. 唇舌对照：将同一个韵母的前后开合唇对照练习，如"a, o, e"等。

这样做可以帮助我们加深对不同韵母音位的感受和区分。

2. 声调训练：普通话有四个声调，即平声、上声、去声、入声。

正确地使用声调可以使我们的语音更加标准。

通过大量的练习，我们可以熟悉每个声调的发音规律，并能够准确地运用在实际的语言表达中。

三、音节组合训练音节组合是指声母和韵母的结合，正确地发出音节组合可以使我们的语音更加连贯、自然。

以下是一些常见的音节组合训练方法：1. 音节连读：将相邻的音节进行连读练习，如"bi, pi, mi, fi"。

通过不断地练习，我们可以让音节之间的转换更加自然，避免出现断音和停顿。

2. 长句练习：挑选一些常用的长句，通过反复地练习来提高我们的音节组合能力。

可以录音并反复听自己的发音，不断地调整和改进。

普通话发音练习方法及技巧介绍

普通话发音练习方法及技巧介绍普通话是中国的标准语言，也是世界上使用人数最多的语言之一。

掌握良好的普通话发音是每个学习者的必备技能。

本文将介绍一些普通话发音的练习方法和技巧，帮助读者提高普通话发音的准确性和流利度。

一、声母练习声母是指汉语拼音中的辅音部分，准确的声母发音是建立良好普通话发音基础的关键。

以下是一些声母的练习方法和技巧：1. 重复练习：选择一个声母，如“b”，反复大声朗读“b”音，用力鼓气，注意舌头和嘴唇的位置。

快速而准确地重复这个练习，并逐渐增加速度。

2. 舌尖捅气球：将舌尖抵住上排门牙，用力将气流送出，模拟发出“d”音。

这个练习可以帮助你掌握d、t和n等声母的发音。

3. 音位对比：选择两个相似但有区别的声母，如“z”和“c”。

先发出“z”音，然后立即转到“c”音，反复几次，注意感受两个音的区别，加深对声母发音的印象。

二、韵母练习韵母是指汉语拼音中的元音部分，正确的韵母发音对于普通话的清晰度和准确度至关重要。

以下是一些韵母的练习方法和技巧：1. 舌位练习：将舌头放平并松弛，同时保持唇部稍微张开。

尝试发出“a”、“e”、“o”等韵母的音，重复练习并逐渐增加难度。

2. 唇齿塞气：将嘴唇轻轻闭合，然后用力将气流送出，模拟发出“u”音。

这个练习可以帮助你掌握“u”韵母的发音。

3. 拼读训练：选择一个韵母，如“i”，与不同的声母组合，进行拼读练习。

例如，“bi”、“pi”、“mi”等。

通过反复练习，提高对不同韵母组合的敏感度。

三、整体发音练习除了声母和韵母的练习，还有一些整体发音的练习方法可帮助提升普通话发音的连贯性和流利度。

1. 朗读练习：选择一篇适合自己水平的文章，大声读出来。

在朗读过程中注意语速和语调的把握，模仿标准普通话的发音方式。

2. 录音复听：使用录音设备录制自己的朗读练习，并进行反复听取。

对比自己的发音和标准发音的不同之处，找出需要改进的地方，并加以修正。

3. 口型和发音练习：模仿专业普通话培训者的口型和发音，通过观察和模仿来改善自己的发音。

普通话考试的声调练习方法

普通话考试的声调练习方法普通话是我国的通用语言，说好普通话对于交流、学习和工作都有着重要的意义。

在普通话考试中，声调的准确掌握是一个关键的部分。

声调不准，可能会导致发音错误，影响语言的表达和理解。

下面为大家介绍一些有效的普通话考试声调练习方法。

一、了解普通话的声调特点普通话有四个声调：阴平、阳平、上声和去声。

阴平（一声）：声调高而平，发音时声音始终保持较高且平稳，没有升降变化，如“妈（mā）”。

阳平（二声）：声调由中升高，发音时声音从中间向上扬，如“麻（má）”。

上声（三声）：声调先降后升，发音时声音先向下压再上扬，如“马（mǎ）”。

去声（四声）：声调由高降低，发音时声音从高处迅速下降，如“骂（mà）”。

二、声调练习的基础准备1、保持良好的发音姿势发音时，身体要放松，保持自然的站立或坐姿。

头部端正，口腔打开，舌头自然平放，这样有助于气息的顺畅和声音的清晰。

2、进行呼吸训练平稳而深沉的呼吸对于发声很重要。

可以通过深呼吸、慢呼吸的练习来控制气息，使发声更有力量和持久性。

3、练习唇舌的灵活度通过一些简单的唇舌操，如撅唇、咧唇、绕唇、弹舌等，增强唇舌的灵活性，以便更准确地发出各种声调。

三、具体的声调练习方法1、单音节声调练习选取一些具有代表性的单音节字，按照四个声调进行反复练习。

比如：“巴（bā）、拔（bá）、把（bǎ）、爸（bà）”。

练习时要注意每个声调的发音特点，力求准确、清晰。

2、双音节词语声调练习将不同声调的字组合成双音节词语进行练习，如“阴天（yīn tiān）、阳台（yáng tái）、雨伞（yǔ sǎn）、芋圆（yùyuán）”。

在练习过程中，感受声调在词语中的变化和组合规律。

3、多音节词语和句子声调练习逐渐增加难度，练习多音节的词语和句子。

注意词语和句子中每个字的声调，以及声调之间的过渡和衔接。

例如：“风调雨顺（fēng tiáoyǔ shùn）”、“我们要努力学好普通话（wǒ men yào nǔ lì xué hǎo pǔ tōng huà）”。

普通话发声技能训练(自制)

用气发声训练
一、呼吸方式： 1．日常生活中的呼吸方式胸式呼吸腹式呼吸胸腹联合呼吸 2．有控制的胸腹联合呼吸理想呼吸方式，教师必备基本功。
二、呼吸发声状态：
1．心理状态
兴奋从容，状态积极。
头顶虚空肩膀松，直背微收要弛胸，眉宇舒展心欢畅，神态清爽脑集中。
兴奋从容两肋开，小腹微收肩莫抬，扩展腰背七分满，不觉吸气气自来。
发音原理与发声技巧
幼儿教师口语的发声要求：
（一）较大的响度；（二）较宽的音域；（三）较美的音色；（四）嗓音的持久性。
发声技能训练内容
（一）用气发声训练；（二）共鸣控制训练；（三）吐字归音训练；（四）如何注意嗓音保健。
发声技能训练目标
掌握用气发声、共鸣控制和吐字归音等发声技能，了解科学的用气发声方法和嗓音保健的要领，使语音响亮、圆润、持久不衰，为提高教师口语表达能力打下良好基础。
丹田支点要扎根，气柱缓缓往上升，不僵不懈控制好，两肋逐渐复原形。
2．身体状态
积极、松弛、集中。
身体相对放松，呼吸器官舒展自如。喉松鼻通，肩部放松，胸部稍前倾，小腹自然内收，双脚平稳落地。
开牙关、要微笑、舌根松、下巴掉。
一条声柱通硬腭，声音集中打面罩。
训练方法： 1．站立式；（模拟练习：喊人、朗诵） 2．坐式；（数数、练急口令） 3．闻花香； 4．抬重物； 5．半打哈欠， 6．齿缝放气。
教师口语以“口腔为主、中高低
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三腔共鸣”的方式为最佳。
共鸣控制练习：
1-2-3-4-5-6-7-i （胸腔共鸣） a—o—ü— （口腔共鸣）哈哈,有这怎么回事吗? （后腔共
鸣）
嗓音保健
１．选择正确的用声方法：应用科学的用气发声方法发声。要从自己的嗓音的具体的、实际的情况出发，选择自己自然声区中最佳音域和最佳音量用声，声带要放松，正确呼吸用气，学会共鸣控制，使发音器官在发声过程中维持平衡协调的活动。

普通话考试中的语音训练方法

普通话考试中的语音训练方法普通话考试对于很多人来说是一项重要的语言能力评估。

要在考试中取得好成绩，良好的语音是关键。

以下为大家介绍一些实用的语音训练方法。

首先，要注重发音的准确性。

对于声母、韵母和声调，我们需要逐个击破。

声母方面，要清晰地分辨和发出每个声母的音。

比如“b”和“p”，“d”和“t”，它们的发音方式有所不同。

“b”是不送气音，发音时双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，让气流冲出，读音较“p”更重。

而“p”是送气音，发音时除了双唇的动作，还有一股较强的气流送出。

通过反复练习这些容易混淆的声母组合，可以提高发音的准确性。

韵母的训练也不能忽视。

比如“ao”和“ou”，“an”和“ang”等。

“ao”发音时，先发“a”，然后舌尖后缩，舌根向上抬，嘴形拢成圆形。

“ou”则是先发“o”，接着嘴唇逐渐收拢。

区分这些韵母的发音特点，多进行对比练习，能让我们的读音更标准。

声调是普通话语音的重要组成部分。

一声高平，二声上升，三声先降后升，四声下降。

不少人在声调上容易出现问题，比如把三声读得不够曲折。

这就需要通过大量的词语练习来纠正，感受声调的变化。

其次，多听标准的普通话音频。

可以选择收听新闻联播、普通话教学音频等。

在听的过程中，注意播音员的发音、语调、停顿和语速。

模仿他们的发音方式和语调，对于改善自己的语音有很大帮助。

同时，进行朗读训练也是必不可少的。

可以选择一些经典的散文、诗歌或者普通话教材中的范文进行朗读。

朗读时，要注意字音的准确、语调的自然和停顿的恰当。

一开始可以放慢速度，保证每个音都发准确，随着熟练程度的提高，逐渐加快速度。

另外，口型和舌位的练习也很关键。

有些音的准确发音需要特定的口型和舌位。

比如“zh、ch、sh”这组翘舌音，发音时舌尖要翘起接触硬腭前部。

可以对着镜子练习，观察自己的口型和舌位是否正确。

日常交流中也要养成说普通话的习惯。

不要因为周围的人说方言就跟着说，尽量用标准的普通话表达自己的想法。

普通话发声训练方法

普通话发声训练方法今天小编为大家收集整理了关于普通话发声训练方法,希望大家会喜欢,同时也希望给你们带来一些参考的作用!(1)：音量训练音量是指声音的强弱、大小。

它主要决定于气息和共鸣器。

不少人在朗诵中把握不好自己的音量，或大或小，前者对身体消耗太大，又不利于恰当的表情大义，后者或造成听众听不清，甚至听不见的现象。

因此，音量的把握也需要必要的训练。

在训练的过程中要注意几点：1.不论在何种场合，音量都要适中，不可太大或太小。

2.要根据听众的多少和场所的空间大小来确定自己的音量，要使在场的所有听众都能毫不费力的听清你的朗诵。

3.要根据朗诵的氛围和内容来确定音量的大小。

比如：朗诵纪念性，追悼性的内容，音量不宜太大，朗诵祝贺，声讨，动员性内容，音量可以大一些。

4.根据朗诵内容的长短来确定音量的大小。

朗诵内容较短。

一般来说，音量可以稍大，如果内容较长，一般来说，音量可以稍小，以免因为音量较大，持续时间较长，使嗓音嘶哑。

(2)：音高训练要弄清楚什么是音高，先弄清楚什么是音域。

音域，是指某一乐器或人声所能发出的最低音到最高音之间的范围。

音高，则是指人讲话时所使用的音域。

音高决定于发声体的振动频率，频率越高，声音越高。

每个人的声带条件都不一样，发音的技巧也不相同，所使用的音域不同，从而音高就不同。

通常情况下，人们讲话时使用的音域范围一般只有一个8度，多数情形下，却只有4、5度。

不练习时可以的，没什么大问题。

在文章内容情绪激昂的情形下，也不能把8度全用上，(偶尔要用高8度音)，因为把8度全用上，时间稍长，会感到非常吃力，高低起伏太大，便会高不成低不就。

因此，在练习把握高音时，要依据自己的声带情况而定，并且要留有余地，不要将自己音域中的高音用尽，否则会给人“声嘶力竭”的感觉。

另外，还必须注意，同唱歌一样，起音的音高一定把握好，要适中，起音太高或太低，会给后面的朗诵带来困难，或者高的朗诵不下去，或者低的听不清楚。

一旦不小心出现了起音偏高或偏低则应及时进行调整。

普通话发音发声方法和训练技巧

普通话发音发声方法和训练技巧普通话是中国的标准语言，也是国际间交流的重要语言之一、良好的普通话发音能够增强交流的效果，提高沟通的准确性和流利度。

下面我将介绍普通话发音的发声方法和训练技巧。

发音的发声方法主要包括声带的振动、气流的调控和发音器官的协同。

下面是一些常用的发声方法：第一，声带的振动。

声带是我们喉咙里的两块软组织，通过振动产生声音。

要做到良好的普通话发音，必须能清晰地感受到声带的振动。

可以用手指轻轻按压喉结区域，发出“嗯嗯嗯”的声音，感受声带振动的位置和程度。

第二，气流的调控。

气流是声音产生的动力源，通过肺部和呼吸系统的配合，调节气流的强弱和流量，来产生不同的音调和语音。

深呼吸可以帮助扩大气流容量，使发音更加有力。

另外，要注意调节气流的流动速度，做到平稳连贯，不要过快或过慢。

第三，发音器官的协同。

发音器官包括嘴唇、舌头、牙齿、颚骨等。

这些器官的协同运动决定了声音的清晰度和准确性。

发音时应该放松嘴唇，使其形成合适的形状，舌头要灵活自如，快速调整位置和形态，与上下颚、牙齿等密切协作。

接下来，我将介绍一些普通话发音的训练技巧：第一，多听多模仿。

多听普通话的标准发音，可以通过听新闻广播、电视节目、普通话培训课程等方式。

同时，对于自己发音不准确的地方，可以多次模仿标准的发音，并及时纠正。

可以通过录音和对比的方式检验自己的发音是否准确。

第二，多练习口腔肌肉的控制。

发音需要口腔肌肉的灵活掌控。

可以通过练习舌头的运动，如舌尖上下运动、舌侧移动等，来增强舌头的灵活性。

另外，可以通过练习唇、牙齿等口腔肌肉的协同运动，提高发音的准确性。

第三，合理使用声音材料进行训练。

可以选择一些专门针对发音训练的练习材料，如读出单词、短语、句子等。

可以从简单的发音练习开始，逐渐提高难度，加强对不同音节的掌握。

也可以结合诗歌、歌曲等有节奏感的材料进行训练，提高发音的韵律感和流畅性。

第四，注意口腔姿势和发音姿势。

正确的口腔姿势有助于准确、清晰地发音。

普通话发声训练方法

普通话发声训练方法在进行普通话发声训练时，有一些方法可以帮助提高发音清晰度和口语流利度。

以下是一些常用的训练方法，可以帮助提高普通话口语水平。

1.大声朗读大声朗读是训练发音清晰度的基础。

选择一些短篇或长篇的中文文章，在一个相对安静的环境中，用正常音量大声朗读。

在朗读时注意控制语音的节奏和声音的高低，尽量模仿标准的普通话发音。

2.练习舌头灵活性舌头的灵活性对于正确发音非常重要。

可以进行一些舌头练习来增强舌头的灵活性。

比如，伸出舌头尽量平移到下巴、鼻孔和嘴角，反复进行这项练习可以改善舌头的灵活性，有助于发音准确。

3.听录音教材使用普通话教学录音教材，仔细倾听并模仿录音师的发音。

可以多听一些有关口语对话的录音，在听的过程中注意模仿录音中的语音语调，同时注意听清每个音节的发声方式。

4.记录发音练习使用手机或录音设备记录自己的发音练习，然后和标准发音进行比较。

通过对比，可以发现自己的发音误区，并逐步改进。

可以多次重复练习，直到达到准确的发音。

5.聆听标准普通话聆听标准的普通话是提高口语的关键。

可以通过收听电视、广播或者听普通话教材来提升听力水平，学习标准的语音语调。

也可以找一些普通话主持人的节目，模仿他们的发音和语调。

6.口型练习练习正确的口型可以帮助改善发音。

可以用镜子作为辅助工具，观察自己的口型和嘴巴的形状。

通过对比标准的口型，调整自己的口音发音方式。

7.参加普通话角色扮演通过参加普通话角色扮演活动，模仿标准的普通话。

可以扮演不同的角色，练习发音和语调。

这样的活动可以增加对话的真实感，提高口语表达能力。

8.阅读大量中文文章阅读是提高普通话口语的有效方式之一、阅读大量的中文文章，可以帮助增加词汇量、改善语感，并提高口语流利度。

可以选择曲目多样的文章，涵盖不同的主题，有助于提高对不同领域的理解和表达能力。

9.参加普通话口语团体讨论参加普通话口语团体讨论活动，与其他人一起练习普通话对话。

可以以小组形式讨论话题，并尽量用普通话进行交流。

普通话常见的发音技巧训练

普通话常见的发音技巧训练一、声母训练。

1. b、p的区分。

这俩声母就像一对调皮的兄弟。

发“b”音的时候呢，就像是轻轻闭上嘴唇，然后突然放开，气流比较弱。

比如说“爸爸”（bà bà），你可不能把“b”发成“p”哦，不然就成“怕怕”啦。

发“p”音的时候，也是先闭上嘴唇，但是放开嘴唇的时候气流要强很多呢。

就像“爬山”（pá shān），你要是把“p”发成“b”，那这山爬得可就没劲儿啦。

练习的时候可以拿张纸放在嘴前，发“p”音的时候纸会被吹得动起来，发“b”音的时候纸基本不动。

2. d、t的区分。

“d”音就像是小锤子轻轻敲一下。

舌尖抵住上齿龈，然后突然放开，气流较弱。

比如说“大地”（dà dì）。

“t”音呢，舌尖也是抵住上齿龈，但是放开的时候气流很强。

你可以试试说“天台”（tiān tái），要是把“t”发成“d”，那感觉就完全不对啦。

同样可以用纸条来检验，发“t”音时纸条飘得厉害，发“d”音时纸条不太动。

3. g、k的区分。

发“g”音时，舌根要抵住软腭，然后突然放开，气流比较弱。

像“哥哥”（gēge）。

发“k”音时，舌根抵住软腭，放开时气流很强。

比如“可口”（kě kǒu）。

你可以想象自己在吹蜡烛，发“k”音就像是用力吹蜡烛，发“g”音就只是轻轻呼出一口气。

二、韵母训练。

1. an、ang的区分。

“an”音是前鼻音，发音的时候舌尖要抵住下齿龈，舌面前部向硬腭接触。

比如说“安然”（ān rán）。

“ang”音是后鼻音，舌根要往后缩，抵住软腭，同时鼻腔共鸣要很明显。

像“昂头”（áng tóu）。

你可以捏住鼻子来感受一下区别，发“an”音的时候捏住鼻子也能基本发出音来，但是发“ang”音的时候捏住鼻子就会感觉很困难，因为“ang”音主要靠鼻腔共鸣。

2. en、eng的区分。

发“en”音时，舌尖抵住下齿龈，舌面隆起，嘴唇向两边咧开。