【学习课件】第三章创业、创新与创业管理PPT课件
(大学生创新创业入门课件)第三章创业机会及商业模式搭建
【创新思维馆】
1．调研小米的商业模式，为什么小米的商业模式对传统手机生 产厂家造成了巨大的挑战，苹果、华为这样的企业是如何应对的？
2．调研优步（UBER）的商业模式，为什么全球的传统出租车行 业都反对 UBER？你会支持 UBER 的商业模式吗？
【本章小结】
1．在整个创业过程中，评价创业点子的时间非常短暂，但它非常重要，是 创业者发现创业机会之后做出是否创业决策的重要依据。
商业模式很重要是企业的立命之本商业模式很重要是企业的立命之本模式类型典型案例代理模式全国各地癿烟酒茶分销商和专营庖直销模式戴尔网站直销笔记本加盟模式麦当劳连锁庖会员模式健身房会员年卡付费服务律师事务所平台模式淘宝天猫京东广告模式电视电台报纸网络门户订阅模式起点中文小说网效用模式手机流量收费分期付款京东校园白条互联网卖馒头互联网卖馒头1只要你在庖里买豆浆馒头只需要5毛钱一个
我们
对手
3.4 商业模式搭建 — 羊毛出在狗身上猪买单
【创业训练营】
在谷歌搜索找到巧妙地安排随同搜索结果一起出现的广告商业 模式之前，搜索引擎创造收入来源主要是：（1）向门户网站（如 “美国在线”）许可搜索技术；（2）向企业许可搜索技术，以建 立企业内部搜索引擎。 这两种模式使搜索引擎发展受制于企业或者大门户网站，难以形成 规模。谷歌凭借自己的搜索结果领先的技术，实现了向用户推荐高 匹配度的关联广告模式，从而使自己可以直接面向所有搜索引擎用 户推出付费广告，获得代理佣金，这个商业模式的出现让谷歌成长 为全球顶级商业巨头。
【讨论】和今天的谷歌相比，的商业模式有何不同？ 你更看好谁的长远发展？
常见的商业模式：
A
如果是 O2O 模式，得解释你如何消化培养新的消费习惯的 成本，你如何诱导用户形成新的消费习惯，创造更大的市场。
创业与创新管理实战培训ppt课程
创业者需要具备筹措资金的能力，可以通过融资、自筹资金等方式解决资金问题。
企业管理
创业者需要掌握企业管理的基本知识，包括战略管理、人力资源管理、财务管理等方面，以提升企业的运营效率和管理水平。
创新管理理论
总结词
创新管理是一种系统性的方法，旨在推动组织内部和外部的创新活动，以实现商业目标。
详细描述
经验结
挑选具有创新元素的企业或产品，如特斯拉电动汽车、谷歌眼镜等。
03
经验总结
总结创业和创新管理融合的关键要素，包括领导力、组织文化和市场适应性等。
01
案例选择
挑选同时具备创业和创新元素的企业或产品，如小米手机、滴滴出行等。
02
案例分析
分析这些企业或产品在创业和创新过程中如何实现战略协同、组织变革和商业模式创新。
消费者行为研究
价值主张
明确产品或服务的独特价值，以便在市场中脱颖而出。
盈利模式
设计合理的盈利模式，包括定价策略、收入来源和成本控制等。
渠道策略
选择合适的销售和分销渠道，提高产品或服务的市场覆盖率。
准确评估创业初期的资金需求，避免因资金不足而影响业务发展。
融资需求评估
根据实际情况选择合适的融资渠道，如天使投资、风险投资等。
融资渠道选择
掌握融资谈判技巧，提高融资成功率并降低融资成本。
融资谈判技巧
创新管理实战技能
培养学员从不同角度思考问题，打破传统思维定式，激发创新灵感。
创新思维
教授创新方法论，如设计思维、敏捷开发等，帮助学员系统地解决问题。
方法论
分析市场趋势，研究用户需求，设计具有竞争力的新产品。
优化现有服务流程，提高服务质量，创造独特的服务体验。
2024年《创新与创业》课件第3章
2024年《创新与创业》课件第3章一、教学内容二、教学目标1. 让学生理解创业机会的概念，掌握创业机会的来源和识别方法。
2. 培养学生具备分析和评估创业机会的能力，能够筛选出具有发展潜力的创业项目。
三、教学难点与重点教学重点：创业机会的概念与来源、创业机会的识别方法、创业机会的评估与筛选。
四、教具与学具准备1. 教师准备：多媒体教学设备、PPT课件、创业案例资料。
2. 学生准备：笔记本电脑或纸笔、教材。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组创业成功和失败的案例，引发学生对创业机会识别与评估的思考。
2. 知识讲解：（1）讲解创业机会的概念、来源；（2）介绍创业机会的识别方法；（3）分析创业机会的评估与筛选方法；3. 实践情景引入：分组讨论，每组选择一个创业项目，进行创业机会的识别、评估与筛选。
4. 例题讲解：针对教材中的例题，详细讲解解题思路和方法。
5. 随堂练习：布置一些有关创业机会识别与评估的题目，让学生现场练习，教师指导。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述创业机会的概念、来源及识别方法。
（2）结合教材中的案例，分析创业机会的评估与筛选过程。
2. 答案：（1）创业机会是指具有潜在价值、可供利用的市场需求、技术、资源等方面的信息。
创业机会来源于市场、技术、政策等多个方面，可以通过市场调研、竞争分析、团队讨论等方法进行识别。
（2）创业机会的评估与筛选可以从市场前景、盈利模式、竞争态势、团队能力等方面进行。
具体方法有：SWOT分析、PEST分析、波特五力模型等。
（3）创业计划书包括：项目简介、市场分析、产品与服务、营销策略、运营管理、财务预测、风险分析等部分。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生在课后收集身边的创业案例，进行创业机会识别与评估的实践。
（2）组织学生参加创业大赛，提高其创业实践能力。
（3）引导学生关注国家政策、行业动态，增强其对创业环境的敏感度。
重点和难点解析1. 教学内容中创业机会的识别方法；2. 教学目标中分析和评估创业机会的能力；3. 教学难点与重点中创业机会的评估与筛选；4. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解；一、创业机会的识别方法1. 市场调研：通过调查市场需求、消费者行为、竞争对手等方面，发现市场空缺和潜在机会。
大学生创新创业教程第三章课件
大学生创新创业教程第三章课件一、教学内容本节课我们将学习大学生创新创业教程第三章的内容，主要涉及企业创立和环境分析。
具体包括企业类型、创业模式、市场环境、竞争分析和创业团队建设等方面。
二、教学目标1. 让学生了解不同类型的企业及其特点，掌握创业的基本模式。
2. 培养学生分析市场环境、识别创业机会的能力。
3. 帮助学生了解创业团队的重要性，提升团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：市场环境分析、竞争分析、创业团队建设。
重点：企业类型、创业模式、市场机会识别、团队协作。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、投影仪、白板、白板笔。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，让学生思考如何识别创业机会。
2. 新课内容：讲解企业类型、创业模式，让学生了解创业的基本知识。
3. 市场环境分析：引导学生分析市场环境，识别创业机会。
4. 竞争分析：讲解竞争分析的方法，让学生学会分析竞争对手。
5. 创业团队建设：讨论创业团队的重要性，分享团队协作的技巧。
6. 随堂练习：分组讨论，让学生运用所学知识分析一个具体的创业案例。
六、板书设计1. 企业类型个体工商户合伙企业有限责任公司股份有限公司2. 创业模式传统模式网络模式社会企业模式3. 市场环境分析宏观环境行业环境市场需求4. 竞争分析竞争对手识别竞争策略分析5. 创业团队建设团队成员角色团队协作技巧七、作业设计1. 作业题目：分析一个你感兴趣的创业项目，运用所学知识进行市场环境分析、竞争分析和团队建设规划。
2. 答案要点：企业类型及创业模式市场环境分析（PEST、SWOT等）竞争对手分析创业团队建设八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了企业类型、创业模式、市场环境分析等知识，但部分学生在团队建设方面的理解仍有待提高。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外创业比赛，将所学知识付诸实践。
同时，推荐阅读相关创业案例，深入了解创业过程。
重点和难点解析1. 市场环境分析和竞争分析的方法与技巧。
大学生创新创业教程 第三章课件
四、 创业的过程
（四） 创建新企业
创建新企业需要进行大量的准备工作，其中创业计 划、创业融资和注册登记尤为关键。
创意能否变成行动，关键看其能否形成一个周密的 创业计划；资金往往成为创业企业的“瓶颈”，创业融 资在企业的创建过程中至关重要；当创业者完成创业计 划并获得融资之后，就可以按照法定程序进行注册登记， 包括确定企业的组织形式、设计企业名称、向工商行政 管理机关提出企业登记注册申请、领取营业执照等。
第一节 创业的基本知识
三、 创业的分类
（二） 按创业起点分
创建新企业
是指创业者个人或团队从无到 有地创建出全新的企业组织。 这个过程充满挑战和刺激，个 人的想象力、创造力可得到最 大限度的发挥，但风险和难度 也很大，创业者往往缺乏足够 的资源、经验和支持。
第一节 创业的基本知识
企业内创业
是指在现有企业内的有目的 的创新过程。企业流程再造 本质上也是一种创业行为。 企业内创业是动态的，正是 通过二次创业、三次创业乃 至连续不断地创业，企业的 生命周期才能不断地在循环 中延伸。
（一）大学生创业对社会的意义→2．大学生创业是社 会进步的推动器
创业活动促进了社会经济体制的改革和深化。创业是 将创造性带进组织的一种完整概念，其核心就是创新，包 括技术创新、组织创新、管理创新和制度创新。实际上， 我国的企业制度创新就是从中小企业开始的，体制改革也 是首先以中小企业为实验田的。
创业繁荣了市场，丰富了人们的生活，提高了人们的 生活质量。
五、 大学生创业的意义
（二）大学生创业对个人 的意义
1．充分发挥自己的才能
自主创业则可以完 全摆脱原有的种种羁绊， 充分施展自己的才华， 发挥自己的最大潜能。
创业者可以自己主 宰自己，把未来握在自 己手中，可以摆脱上班 的约束，摆脱受人管理、 行动受控的局面。
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（三）创业的动因和核心要素
1.创业的动因
实现社会 理想 兴趣 最大的经 济利益 机缘 渴望改变 谋生 自我价值 实现
2.创业的核心要素
创业者 技术 市场 人脉
资本
（四）创业在社会中的作用
就业 收入 产品和服 务
作用
国民福利
税收
投资于生 产性资本
可支配收 入
二、创业管理
（一）创业管理的内涵
• (3)主体不同。传统管理学的一个特点是面向经理人的 管理，创业管理研究的主体则是企业家、创业者。 • (4)管理过程性质不同。创业管理伴随着企业的设立、 成长与壮大，是一种不确定性的管理；创业管理还被 视为是一种风险管理，创业成功的必要条件是懂得如 何管理每天所面对的不确定性，因而是一个动态性、 不确定的管理过程。而企业管理则是静态的管理，只 是针对特定企业在特定时点、面对特定问题的管理。 • 因而，创业管理则需要创造性地运用管理理论并综合 运用多学科知识解释和分析创业活动规律，促使人们 像企业家那样思考和行动，以把握市场机会，整合各 项资源并创造新价值。
知识链接
我国学者丁栋虹认为：
• (1)传统的管理主要是一个单向的、面向下属的管理， 而创业管理涉及从企业家的角度研究对管理者的管理， 是对上的管理，两者的方向有所不同。 • (2)两者的研究内容有所不同。创业管理首先涉及的是 创建企业问题。企业从无到有，是一个复杂的、综合性 很强的过程，因而创业管理是一门具有综合性整合性的 交叉实用管理学科，涉及方方面面的管理问题。以往， 创业管理一直立足于创建企业的研究。现在，则转向了 成长企业、成熟企业，乃至企业并购方面的研究，已经 把创业管理作为企业成长的全过程来看待。而企业管理 经常是单向、单一的，针对企业运作的某个方面具体问 题，强调系统性和职能管理；
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三、创新与创业
全球经济一体化进程的加快及知识经济时代的到来，使得创 新和创业成了当今时代的主旋律，成为促进一个国家经济发 展的重要途径，并日益得到全世界的关注。虽然创业与创新 是两个不同的概念，但两者之间又存在着不可割断的联系。 创业与创新两个范畴之间有着本质上的契合、内涵上的相互 包容和实践过程中的互动发展。第一次提出了“创新”概念 的奥地利著名经济学家熊彼特认为，创新是生产要素和生产 条件的一种从未有过的新组合，这种“新组合”能够使原来 的成本曲线不断更新，由此产生超额利润或潜在的超额利润。 创新活动的这些本质内涵，体现着它与创业活动性质上的一 致性和关联性。
三、创新技法
A
B
C
D
E
PART 03 创新思维 常用方法
一、创新思维方法
（一）形象思维 1. 概念 形象思维是指以具体的形象或图像为思维内容的思维形态，是 人的一种本能思维。 2. 作用 形象思维是反映和认识世界的重要思维形式，是培养人、教育 人的有力工具，在各个行业中都可见其身影。 3. 特性 形象思维的主要特性有：想象性、形象性、敏捷性、直接性、 创造性、情感性、思维结果的可描述性等。 4. 方法 （1）模仿法。（2）组合法。（3）移植法。（4）想象法。
PART 02 创新思维 概述
一、创新思维的含义和分类
所谓思维，是指人脑利用已存在的知识，对记忆的信息进行分析、计算、比较、判断、推理、决策的动态 活动过程。思维是对事物的间接反映，它通过其他媒介作用认识客观事物，即借助于已有的知识和经验以 及已知的条件指人在思维过程中，无 拘束地将思维由一个中心点像光线 一样向四面八方展开，从而获得众 多的解决问题的设想、方案和办法 的思维过程，
二、创业的基本特征
（一）普遍性 创业是长期并普遍存在的社会 现象，只是人们有时候不知道 自己在从事创业活动。
创新创业课件ppt课件
风险与回报
评估机会的风险程度和 潜在回报，判断投资的 价值和风险控制能力。
04
CATALOGUE
创新创业的实践与案例分析
成功的创新创业实践
创新实践
成功的实践案例
鼓励尝试新的方法和解决方案，不断 优化和改进，以实现更好的结果。
介绍一些成功的创新创业实践案例， 如特斯拉、阿里巴巴等。
创业实践
通过创建新的企业或业务，实现创新 成果的商业化。
创新创业案例分析
案例选择
选择具有代表性的创新创业案例 ，如新兴科技企业、创新产品等
。
案例分析
对案例进行深入分析，包括市场分 析、商业模式、竞争优势等。
案例总结
总结案例的成功经验和教训，为创 新创业提供借鉴和启示。
从案例中学习的经验和教训
经验借鉴
从成功的案例中学习如何把握市 场机遇、创新商业模式等。
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目录
• 创新与创业的定义和重要性 • 创新思维的培养与激发 • 创业机会的识别与评估 • 创新创业的实践与案例分析 • 创新创业的风险与挑战
01
CATALOGUE
创新与创业的定义和重要性
创新与创业的基本概念
创新
指在原有基础上进行改进、发明 或创造新的事物，强调的是对现 有事物的优化和升级。
教训吸取
从失败的案例中吸取教训，避免 重蹈覆辙，提高创新创业成功率
。
实际应用
将所学的经验和教训应用到自己 的创新创业实践中，提高实践效
果。
05
CATALOGUE
创新创业的风险与挑战
创新创业的风险类型
01
02
03
04
市场风险
市场变化、需求下降、竞争激 烈等因素可能导致创新产品或 服务无法获得预期的回报。
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失败创新企业的案例分析
柯达公司
柯达曾经是胶卷相机和相纸市场 的领导者，但在数码相机技术出 现后，未能及时转型，最终破产
。
黑莓手机公司
黑莓手机曾经是企业和政府机构 的首选，但随着智能手机的兴起 ，黑莓未能跟上市场变化，最终
退出市场。
乐视网
乐视网曾是中国领先的视频网站 之一，但随着市场竞争加剧和经 营不善，乐视网陷入了财务危机
04
创新实践案例分析
成功创新企业的案例分析
苹果公司
通过iPod和iPhone等产品的推出 ，苹果公司改变了消费电子产品 市场，成为全球最有价值的品牌
之一。
特斯拉汽车公司
通过电动汽车和自动驾驶技术的创 新，特斯拉引领了汽车行业的变革 ，成为全球领先的电动汽车制造商 。
亚马逊公司
从在线书店起家，亚马逊不断拓展 业务领域，成为全球最大的电子商 务平台和云计算服务提供商。
03
创业管理实践
创业机会的识别与评估
机会识别
培养学员敏锐地发现市场、技术 、政策等方面的变化，并从中识 别出潜在的商业机会。
机会评估
教授学员如何评估机会的可行性 、盈利潜力和风险，以便做出明 智的决策。
创业团队的组建与管理
团队角色与分工
根据项目特点和成员特长进行合理分 工，确保团队高效运转。
团队沟通与协作
加强团队内部沟通，提高协作效率， 解决团队冲突。
创业融资的策略与实践
融资渠道
了解不同融资渠道的特点和适用场景，如天使投资、风险投 资等。
融资策略
根据项目发展阶段和资金需求，制定合适的融资策略和计划 。
商业模式的设计与创新
传统模式分析
对传统商业模式进行深入剖析，了解 其优点和局限性。
创业与创新管理实战培训ppt课程
汇报人：
2023-12-31
目录
• 课程介绍与目标 • 创业机会识别与评估 • 创新思维与策略 • 创业团队组建与管理 • 创业资源整合与利用 • 商业模式设计与创新 • 创业计划制定与执行 • 创业风险管理与对策
01
课程介绍与目标
创业与创新管理的重要性
01
02
培养团队合作精神
鼓励团队成员之间的互相支持和协作，共同应对挑战和解决问题。
应对团队冲突和挑战
及时处理团队内部的冲突和分歧，化解矛盾，保持团队的稳定和高效运转。
05
创业资源整合与利用
创业资源的类型与价值评估
人力资源
包括创业者、团队成员、顾问等 ，是创业过程中最重要的资源之 一。
财力资源
包括启动资金、运营资金、投资 等，是创业企业发展的重要保障 。
商业模式设计可采用创新思维、设计思维、系统思维等方法，通过深入了解市场 和客户需求，挖掘潜在机会，构建具有竞争力的商业模式。
商业模式设计的工具
商业模式设计可运用商业模式画布、SWOT分析、PEST分析、五力模型等工具， 帮助企业全面评估市场环境，明确自身优势和劣势，制定合适的商业模式策略。
商业模式创新的路径与实践
技术风险
技术更新迅速、技 术转化难度大等带 来的风险。
财务风险
资金筹措困难、财 务管理不善等带来 的风险。
市场风险
市场需求变化、竞 争态势不明朗等带 来的风险。
管理风险
管理经验不足、团 队配合不默契等带 来的风险。
法律风险
法律法规限制、知 识产权纠纷等带来 的风险。
创业风险评估的方法与工具
风险评估矩阵
实现资源循环利用
2024版大学生创新创业教育ppt课件
大学生创新创业教育ppt课件目录CONTENCT •创新创业教育理念与目标•创新创业能力培养•创新创业实践平台搭建•创新创业项目指导与服务•大学生自主创业支持政策解读•成功案例分享与启示01创新创业教育理念与目标培养学生的创新创业意识01通过创新创业教育，引导学生认识到创新创业的重要性，激发他们的创新创业意识。
提高学生的创新创业能力02通过系统的课程学习和实践训练，帮助学生掌握创新创业所需的知识和技能，提高他们的创新创业能力。
促进学生的全面发展03创新创业教育不仅关注学生的创新创业成果，更重视学生在创新创业过程中获得的成长和发展，包括团队协作能力、沟通能力、解决问题的能力等。
培养学生的创新思维通过创新创业教育，引导学生突破传统思维束缚，培养他们的创新思维和创新能力。
提高学生的创业素质通过创业教育，帮助学生了解创业的基本知识和技能，提高他们的创业素质和创业能力。
促进学生的就业和创业通过创新创业教育，为学生提供更多的就业和创业机会，帮助他们实现个人价值和社会价值。
03建立多元化的教学模式采用线上线下相结合、理论与实践相结合等多元化的教学模式，提高教学效果和学生的学习体验。
01将创新创业教育融入专业课程体系在专业课程设置中，增加创新创业相关课程，将创新创业教育与专业教育紧密结合。
02加强实践教学环节通过实践教学、案例分析、项目实训等方式，让学生在实践中学习和掌握创新创业的知识和技能。
创新创业教育与专业教育融合02创新创业能力培养80%80%100%创新思维训练了解创新思维的定义、特点及其在创新创业中的重要性。
学习并掌握创新思维的方法，如头脑风暴、六顶思考帽等。
通过案例分析、小组讨论等方式，培养运用创新思维解决问题的能力。
创新思维概念创新思维方法创新思维实践010203创业基础知识创业市场分析创业团队建设创业知识学习了解创业的基本概念、创业过程及其中的关键要素。
学习如何进行市场调研、分析市场需求和竞争态势。
创新与创业管理课件 第3章：创新、创业与创业管理
第二章创业、创新与创业管理本章学习要点一. 创新、创业的内涵与趋势二. 创造性思维与创造力培养三. 创业与创新的联系与区别四. 创业机制与创业过程五. 大学生创业流程六. 从创新到创业一、创新理论（一）创新定义1、熊彼特的创新定义按照熊彼特的观点，所谓“创新”，就是“建立一种新的生产函数”，也就是说，把一种从来没有过的关于生产要素和生产条件的“新组合”引入生产体系。
熊彼特所说的“创新”包括以下五种情况：①引进新产品；②引用新技术，即新的生产方法；③开辟新市场；④控制原材料的新供应来源；⑤实现企业的新组织。
2、德鲁克的创新定义（二）创新类型熊彼特之后，西方经济学家对创新理论的研究形成两大独立分支：一是以技术变革和技术推广为研究对象的技术创新；二是以制度变革和制度形成为研究对象的制度创新。
“技术创新”一般指创新技术在企业中的应用过程。
通常通过创新产品和创新生产工艺两种方式体现出来。
技术创新理论的主要代表人物有曼斯菲尔德、卡米恩和施瓦茨、门斯等，他们在熊彼特的创新理论基础上，进一步研究和发展了技术创新，将创新理论和新古典学派的经济理论进行综合，初步搭起了技术创新理论基本框架。
（二）创新类型1、技术创新 西方创新理论引入我国后，国内学者跟踪世界技术创新理论的发展与应用，结合我国企业改革与发展实践，对技术创新的概念、机制、过程与管理等进行了较全面的探讨。
如傅家骥所著《技术创新一中国企业发展之路》，许庆瑞所著《研究、发展与技术创新管理》等。
2、制度创新创新类型（三）现代创新理论研究的三大拓展 20世纪70年代以来，随着知识经济的兴起、信息化社会的到来和高新技术的迅猛变革，现代企业经营环境日益呈现出动态非线性的变化特征，各种因素对企业创新综合产生各种影响，企业创新也普遍表现为一个复杂动态的系统工程，经典的企业创新理论在新时期日益凸现了其局限性。
因此，国内外学者从20世纪末逐步开始对经典创新理论进行持续拓展，这种拓展体系分为三大方向，即从局部研究向系统研究方向拓展、从点状研究向网状研究方向拓展、从一维研究向多维研究拓展。
大学生创新创业指导PPT完整全套教学课件
大学生创新创业指导
创新的类型有哪些？
大学生创新创业指导
生产和传输某种新产品或服务的新方式
通过改善或创造产品（服务），以进一步满足顾客需求或开辟新的市场
通过新的设想、新的技术手段转变成新的或者改进的服务方式
改变企业价值创造的基本逻辑以提升顾客价值和企业竞争力的活动
如何规划我的创业过程？
大学生创新创业指导
在校期间如何修炼自己的创业胜任力
大学生创新创业指导
创新创业
筛选创业机会
项目二
问题导入：
1.什么是创业机会？ 2.如何发现创业机会？ 3.如何评估创业机会？
大学生创新创业指导
怎么找对创业的门路？——筛选创业机会
什么是创业机会？
大学生创新创业指导
收益多少?
大学生创新创业指导
WHAT?
WHO?
如何提供?
成本多少?
€?
WHAT?
WHO?
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大学生创新创业指导
WHAT?
WHO?
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如何提供?
成本多少?
大学生创新创业指导
WHAT?
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如何提供?
成本多少?
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WHAT?
WHO?
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大学生创新创业指导
WHAT?
WHO?
€?
如何提供?
成本多少?
大学生创新创业指导
我适合创业吗？
大学生创新创业指导
创业胜任素质
大学生创新创业指导
1、创业者应具备的知识
大学生创新创业指导
2、创业者应具备的能力
（1）机会识别能力（2）创新能力（3）组织协调能力（4）人际关系能力（5）风险应对能力
创业与创新管理精修课程培训ppt (3)
创业的本质是创新，它涉及到对市场需求的洞察、产品或服务的研发、组织结构的优化 等各个方面。同时，创业过程中充满了风险，创业者需要具备风险意识和应对风险的能 力。此外，创业的目的是创造经济价值和社会价值，为创业者带来收益，并推动社会经
济发展。
创业的重要性与意义
总结词
创业对于个人成长、经济发展和社会进步具有重要意义。
展望二
可持续发展和创新的社会责任
展望三
数字化转型和创新的企业战略
展望四
全球化和开放式创新的合作模式
05
创业团队建设与管理
创业团队的特点与优势
目标明确
创业团队通常具有明确的目标，成员对 目标有共同的理解和追求，能够形成强
大的凝聚力。
创新性强
创业团队通常由充满激情和创意的成 员组成，能够提出新颖的想法和解决
天使投资
从富有个人投资者筹集资金，通常用于初创企业。
风险投资
从风险投资公司筹集资金，通常用于高风险、高回报的初创企业。
众筹
通过互联网平台筹集资金，通常用于创意项目或初创企业。
创业风险的管理与控制
01
市场风险
对市场进行充分调研，了解客户需 求和竞争对手情况。
管理风险
建立完善的管理体系，提高团队执 行力。
创意产生阶段
创意筛选阶段
根据市场潜力、技术可行性和财务预 期等标准对创意进行评估和选择。
通过内部头脑风暴、用户调研等方式 激发新的创意和想法。
创新管理的流程与方法
概念验证阶段
对筛选出的创意进行初 步的概念验证，以确定
其可行性。
商业计划阶段
制定详细的商业计划， 包括市场定位、商业模
式、竞争策略等。
《创新与创业》课件第3章
《创新与创业》课件第3章一、教学内容本节课我们将深入探讨《创新与创业》教材第3章的内容，具体包括：创业机会的识别与评估、创业团队的构建与领导、创业计划的制定与实施。
本章旨在帮助学生了解创业过程中的关键环节，掌握创业的基本方法和技巧。
二、教学目标1. 理解并掌握创业机会的识别与评估方法，能够分析创业机会的可行性。
2. 学会组建高效创业团队，提高团队协作能力和领导力。
3. 能够制定切实可行的创业计划，并付诸实践。
三、教学难点与重点教学难点：创业机会的识别与评估、创业团队的构建与领导、创业计划的制定与实施。
教学重点：创业机会的可行性分析、高效团队的建设、创业计划的实施策略。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
五、教学过程1. 导入：通过实际案例分析，引发学生对创业机会识别的思考，激发学习兴趣。
2. 新课内容：详细讲解创业机会的识别与评估、创业团队的构建与领导、创业计划的制定与实施。
a. 创业机会识别：讲解创业机会的类型、来源，引导学生学会分析市场需求，挖掘创业机会。
b. 创业机会评估：介绍可行性分析方法，如SWOT分析、PEST 分析等，帮助学生评估创业机会的潜力。
c. 创业团队构建：讲解团队角色、团队发展阶段，指导学生如何组建高效创业团队。
d. 创业团队领导：分享领导力提升方法，培养学生具备领导力。
3. 例题讲解：结合实际案例，分析创业过程中的关键问题，提高学生的分析能力。
4. 随堂练习：设置相关习题，巩固所学知识，提高学生的应用能力。
六、板书设计1. 创业机会识别与评估a. 机会类型b. 机会来源c. 可行性分析2. 创业团队构建与领导a. 团队角色b. 团队发展阶段c. 领导力提升3. 创业计划制定与实施a. 创业计划书b. 创业目标c. 创业策略与实施步骤七、作业设计1. 作业题目：分析一个你感兴趣的创业机会，并对其进行可行性分析。
2. 答案要求：提交一份详细的创业机会可行性分析报告。