小学三年级作文入门指导(课堂PPT)

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标点的格式
标号：省略号、破折号、引号、书名号、 间隔号、着重号。
点号：逗号、句号、顿号、冒号、分号、 问号、感叹号。பைடு நூலகம்
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标点的格式
１. ， 。 、 ； ！ ？ ：等符
号要各占一格。其中 ， 。 、 ； ： 坐在格子的左下角，！ ？ 坐在格 子的左半边。
２.破折号、省略号要占两格， 且横写于格子正中。不能分写在两 行内，遇上转行，可把一半写到格 子外面，也可空一格转到下行行首。
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姐姐家有好多的花，红的，白的， 粉的……五颜六色，美极了！
前面就 是我的学校——中心小学 。
《 格 林 童 话 》 这 本 书 是 我 最 爱 看 的。
“ 你 别 过 来 !” 明 明 大 声 喊 道 。 明 明 大 声 喊 道 :“ 你 别 过 来 !”
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3. “ ” （ ） 《 》 的前后部 分各占一格。引号的前半部分 写在格子的右上角，后半部分 写在格子的左上角。括号、书 名号的前半部分写在格子的右 半边，后半部分写在格子的左 半边。
在阅读中充分调动观察力、注意力、记忆力、想象力 和创造力，作到读思结合、读写结合，这样就容易在思想 认识和语言积累等方面有所收获。
要求学生把读书时发现的好词语、句子、片断及时地 摘录下来，一般一周做两次“采蜜”。
写作习惯：好词佳句，连词成句，连句成段，连段成 篇
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作文有哪几部分？
作文有题目、正文。正文围绕题 目来写。正文可以分成几个自然段。 一般有开头、过程、结尾三部分。开 头有讲究，要引人入胜。过程要详细 具体。结尾要意义高远，揭示主题。
接着，游戏开始了。“石头、剪刀、布„„”哈哈，我赢了！我灵机一动，说了“股票” 一词，话音未落，炜琳马上接上“漂亮”，之后，玮婷听了脱口而出“亮丽”二字。轮到 志君了，他挠挠头，使劲地想。突然，炜琳迫不及待地道出“力量”，她扬了扬眉头神气 地看着我，我也不甘示弱。下去换小露接“量”字了，她想不出来，翘起小嘴，我稍加思 索接上“亮晶晶”。志明一听就搭上“金子”，轮到荣方了，他一紧张又把第一个字读到 第二个字，乐得大家哈哈大笑„„忽然，玮婷说了“人们”一词，志君被卡住了,我们组赢了！ 游戏继续进行着„„ 同学们在游戏中度过一段轻松快乐的好时光！
4、写好结尾。结尾起画龙点睛的作用。 名言警句结尾、总结性结尾、感想体会 性结尾、前后照应性结尾等等。
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5、注意格式。每个内容分为一 个自然段，每段开头空两格。语 句写通顺流畅，学过的词语能用 的尽量用进去。每说完一句话就 要加一个标点。比如：逗号，句 号，问号，感叹号，引号等。标 点符号要占一格。
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今天我们就来试一试。 写什么
呢？
去商场买东西啦，招待客人 啦，和同学一起玩啦，编个 故事啦……什么都可以写。
1. 想好要写的内容; 2. 拟个题目; 3. 打个草稿； 4. 念一念，改一改； 5. 认真地抄写到作文本上。
开始动手写吧 ！
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6、认真修改。写好后要认真修改， 看语句是否通顺，用词是否准确。 标点是否正确。
7、作文字数。小学三年级作文字数在 200—300字左右。
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怎样把一段话写连贯？
要注意两点： 一是要注意句子的顺序。一段话先写什么，再写什么，最后写什么，一句一句要
有个先后顺序，不能颠三倒四。 二是要注意过渡。一段话中层与层之间，一部分内容与另一部分内容之间，要用
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写作要求
1、写好一个题目。任何文章都有一个 主题，就像一个人的头一样。文章不能 没有头。 2、写好开头。名言警句开头、总结性 的开头、交代性的开头。总之要开门见 山，切入主题。少些废话和与主题无关 的话。
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3、写好过程。事情的经过是文章的重 点部分，要把它是怎么做的？做得怎么 样？遇到了什么困难？是怎么克服的？ 详细具体的进行描写。
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段落的格式
每个段前空两格，段中从 第二行起，前面不要空格，段 后写到哪里算哪里，提行另写 下一段。
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今天真 激 动 拿到了稿件的录用通知单 ，
我激动的在屋里走来走去，恨不 得插翅飞出窗外去，拥抱拥抱蓝 天 。 我 甚 至 快 忘 了 自 己 姓 什 么 了， 那张纸在我的手里被捏得皱巴巴
的……
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今天真 激 动 拿到了稿件的录用通知单 ，
我激动的在屋里走来走去，恨不 得插翅飞出窗外去，拥抱拥抱蓝 天 。 我 甚 至 快 忘 了 自 己 姓 什 么 了， 那张纸在我的手里被捏得皱巴巴
的……
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昨 天 ， 妈 妈 开 车 带 我 进 市 区。。 妈妈在开车时戴着一付太阳镜 ，
在十字路口闯了一个红灯。一 位
恰当的词语把它们连接起来，使表达的意思前后连贯。
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标题的格式
标题要放在正文前面的正 中间，通常是空四格后写上 题目。
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开朗的妈妈 有一次，我 把妈 妈的心 爱 的茶杯打坏了，不敢告诉妈 妈 她知道后摸着我的小脑袋说 ： “甜 甜 ， 以 后 做 事 要 小 心 ， 这 回， 没关系，等明天咱们再去买 一 个 更 漂 亮 的 。” 说 完 ， 还 轻 轻 地 捏了一下我的脸。
Company name
作文
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认识写作
看到的、听到的、想到的和自己亲身经 历的事情，经过 自己的语言 组织。用恰 当的语言文字表达出来。
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小学3-4年级写作阶段性目标
留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心； 能不拘形式地写下见闻、感受和想像，注意表现自己觉得 新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容；愿意将自己的 习作读给人听，与他人分享习作的快乐。尝试在习作中运 用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。
“ 你 别 过 来 !” 明 明 大 声 喊 道 。 明 明 大 声 喊 道 :“ 你 别 过 来 !”
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开朗的妈妈 有一次，我 把妈 妈的心 爱 的茶杯打坏了，不敢告诉妈 妈 她知道后摸着我的小脑袋说 ： “甜 甜 ， 以 后 做 事 要 小 心 ， 这 回， 没关系，等明天咱们再去买 一 个 更 漂 亮 的 。” 说 完 ， 还 轻 轻 地 捏了一下我的脸。
着重号不占格，加在着重字的下边。
5.除了省略号、破折号、括号的前 半边、引号的前半边、书名号的前 半边，其他标点符号都不可以写在 一行的开头。
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姐姐家有好多的花，红的，白的， 粉的……五颜六色，美极了！
前面就 是我的学校——中心小学 。
《 格 林 童 话 》 这 本 书 是 我 最 爱 看 的。
身穿制服的警察走过来，对妈 妈 说 ：“ 请 把 太 阳 镜 zhāi 下 来 。”妈 妈 就
”
老 老 实 实 地 把 太 阳 镜 zhāi 了 ， 然 后
把车子往后退了一点。没想到 妈
妈在警察叔叔面前这样老实， 而
在我面前却那么凶。妈妈真是 一
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个两面派。
1、书写工整。 2、标点正确。 3、注意分段。
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姐姐家有好多的花，红的，白的， 粉的……五颜六色，美极了！
前面就 是我的学校——中心小学 。
《 格 林 童 话 》 这 本 书 是 我 最 爱 看 的。
“ 你 别 过 来 !” 明 明 大 声 喊 道 。 明 明 大 声 喊 道 :“ 你 别 过 来 !”
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4.间隔号占一格，写在格子的正中间。
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题目
自拟题目作文时，想一个有 意思的题目很关键。它不仅吸引读 者，引起阅读兴趣；还会提高你自 己的写作兴趣，使你写起来轻松有 趣。当然，一个好的题目，本身就 是一个人语文素质的体现。
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作文要突出六要素
时间、地点、人物、 事情、经过、结果。
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举例
“叮铃铃„„”随着一阵清脆的铃声，王老师兴致勃勃地走进教室，笑容满面地对我们说： “今天，我们来玩词语接龙的游戏。”同学们异口同声地说：“好！”接着又问，“怎么 玩呢？”王老师说：“你们先分成四队，分别为红、黄、蓝、绿队。”然后，王老师宣布 游戏规则。