在灿烂的阳光下 教学设计

在灿烂的阳光下教学设计

教学目标：

1、通过学习《在灿烂的阳光下》，体验出歌曲在表达热爱祖国、歌颂祖国情感时的方式，掌握音乐演唱形式和演唱风格。

2、在学习《在灿烂的阳光下》中体会音乐能反映人的情感，音乐作品是时代的产物。

3、能准确而有情感的演唱《在灿烂的阳光下》，感知音乐的魅力。

教学重难点：

1、感受歌曲的风格、音乐效果及音乐的情感。

2、准确而富有感情的演唱，理解把握歌曲《在灿烂的阳光下》的情绪及表现内涵，激发学生对祖的感激和赞颂。

教学准备：PPT

教学方法：教唱法律动法

教学过程

一、组织教学

师生问好！

二、创设情境导入

1、看图片。

提问：a知道图片是哪些事件的场景吗？b看了图片有何感想？（请你用简短的语言来描述）

（这些图片是从红军长征到建国及现在中国繁荣景象的场景，看到这些让我感到祖国的日趋繁荣富强，我为祖国而骄傲自豪。）

2、引出课题《在灿烂的阳光下》（板书）

三、新课教学

1、歌曲背景及作者介绍

2、初听歌曲《在灿烂的阳光下》

提问：歌曲给你的感受是什么？

3、乐理小知识

a七个基本音级的学唱

b简短旋律学习

4、学唱歌曲

a生朗读歌词

b师单句教唱歌曲

c师唱旋律生唱词

d歌曲感情处理

e合伴奏唱全曲

四、拓展

给这首歌加上你认为合适的动作

a以5人为一组为歌曲创编舞蹈

b结合生舞蹈师生为歌曲伴舞

五小结：

让我们为祖国的繁荣富强而自豪，为我们是中国人而骄傲，让我们再一次唱响这首歌曲《在灿烂的阳光下》，在这自豪的歌声中结束今天的课堂。（下课）