唱红歌主题班会活动方案
小学班级唱红歌活动策划方案
小学班级唱红歌活动策划方案一、活动主题。
“童心向党，红歌飞扬”二、活动目的。
通过唱红歌活动，让小学生们深入了解红色文化，激发他们的爱国热情，增强班级凝聚力，同时也丰富孩子们的校园文化生活。
三、活动主体。
[具体班级]全体同学。
四、活动时间。
[具体日期]，[上午/下午/晚上][X]点 [X]点。
五、活动地点。
学校教室或者学校操场（如果天气好的话，操场更有氛围呢）六、活动准备。
1. 歌曲选择。
2. 人员分工。
选一个小主持人，可以是平时比较活泼开朗、口才好的同学。
让他负责活动的开场、串场和结尾。
再找几个同学组成一个小小的“评委团”，负责给每个小组的演唱打分。
评委团的同学要公正公平哦，可以提前给他们讲讲打分的标准，比如歌声是否响亮、整齐，表情是否投入等。
剩下的同学分成若干个小组，每个小组推选一名组长，负责组织本小组的排练。
3. 道具准备。
如果在教室举行，简单装饰一下教室，比如挂一些小国旗、贴一些红色五角星。
要是在操场的话，可以准备一些彩色的气球绑在周围，增加欢乐的氛围。
每个小组可以自己制作一些小道具来配合演唱，像红星闪闪的小牌子啦，或者雷锋叔叔的画像举牌之类的，这样会让演唱更有特色。
4. 练习安排。
各小组利用课余时间进行练习，每个小组至少要练习[X]次。
老师可以在课间去各个小组转转，给同学们一些指导，比如唱歌的技巧、动作的设计等。
七、活动流程。
1. 开场（5分钟）小主持人闪亮登场，精神抖擞地说：“亲爱的同学们，大家好！今天我们要举行一场超级有趣的唱红歌活动。
红歌就像一把把火炬，点燃了我们心中的爱国火焰。
现在，我宣布，‘童心向党，红歌飞扬’唱红歌活动正式开始！”2. 小组演唱（30分钟）按照事先安排好的顺序，各个小组依次上台演唱。
每个小组演唱前，组长可以简单介绍一下为什么选择这首红歌，以及在排练过程中的一些小趣事。
小组演唱的时候，其他同学要认真观看，当小观众也要有小观众的样子哦，保持安静，尊重台上同学的表演。
国庆节红歌活动主题班会
国庆节红歌活动主题班会国庆节红歌活动主题班会近年来，随着我国的发展，国庆节红歌活动逐渐被人们所关注和参与。
国庆节是我国最重要的节日之一，也是全民欢庆的日子。
在这一天，人们通常举行各种各样的庆祝活动，其中国庆节红歌活动是一种独特而富有意义的形式。
然而，如何组织一场具有主题性的班会，以庆祝国庆节并且鼓励同学们参与国庆节红歌活动呢？在这篇文档中，我们将提供一些建议和方案。
一、班会策划1.确定主题：主题班会是班级活动中常见的形式，通过确定主题，可以更好地围绕国庆节红歌活动展开。
比如，可以选择“唱响国庆，传承红歌”作为主题。
2.制定议程：根据主题，制定一份详细的议程表。
将班会分为几个部分，比如开场致辞、主题演讲、红歌演唱比赛、红歌合唱、总结发言等。
3.邀请嘉宾：可以邀请一些热爱国庆节红歌活动的老师或者校友作为嘉宾参与班会活动。
他们可以给同学们带来一些有关红歌的故事或者鼓励大家积极参与国庆节红歌活动。
二、开场致辞开场致辞是班会的第一个环节，可以由班主任或者班干部进行。
致辞的内容可以包括对同学们参与班会的期望、国庆节的意义以及红歌活动的重要性等。
三、主题演讲主题演讲环节是班会的重要部分，可以邀请一些同学或老师进行演讲。
演讲内容可以包括国庆节红歌活动的历史背景、红歌的特点和作用、自己参与红歌活动的体验等。
四、红歌演唱比赛红歌演唱比赛是班会的亮点之一，同学们可以报名参加比赛，并在班会上进行演唱。
演唱形式可以多样化，可以是独唱、合唱、舞蹈等。
评选出表现突出的同学，并给予一定的奖励和鼓励。
五、红歌合唱在班会的最后环节安排红歌合唱，全体同学一起演唱一首或多首红歌。
通过合唱的形式，展现出同学们的团结合作精神和对国家的热爱。
六、总结发言班主任或者其他老师可以作总结发言，回顾本次班会的过程和收获，并对同学们参与国庆节红歌活动的积极性给予肯定和鼓励。
七、活动后续班会结束后，可以鼓励同学们继续参与国庆节红歌活动。
可以组织一些唱红歌的社团或者班级活动，给同学们提供更多展示才华的机会。
红歌班班唱活动方案
红歌班班唱活动方案一、活动主题。
“唱响红色经典，传承革命精神”二、活动目的。
通过红歌班班唱的形式，让同学们深入了解红色文化，激发爱国热情，增强班级凝聚力，同时也为同学们提供一个展示才艺和团队协作能力的平台。
三、活动主体。
[学校名称]全体班级。
四、活动时间与地点。
1. 时间。
准备阶段：[开始日期] [截止日期]比赛阶段：[比赛日期]，[上午/下午/晚上][具体时间]2. 地点。
学校操场或者室内体育馆（根据天气情况而定）五、活动准备。
1. 歌曲选择。
2. 物资准备。
音响设备：提前调试好操场或者体育馆的音响，确保声音清晰、音量适中。
准备好麦克风，数量根据参赛班级人数和表演形式确定，确保每个演唱的同学都能被清晰听到。
舞台布置：根据活动主题，用红色和金色的气球、彩带装饰舞台，营造出热烈的氛围。
在舞台背景墙上张贴一些经典红歌的歌词或者革命英雄的画像。
评分表和笔：准备足够数量的评分表，用于评委打分，同时要准备好笔。
3. 人员安排。
评委：邀请学校的音乐老师、领导以及部分学生代表（如学生会文艺部成员）担任评委。
提前向评委们说明评分标准和注意事项。
主持人：选拔两位形象好、口才佳的同学担任主持人，负责活动的开场、串场和结尾。
主持人要提前熟悉活动流程和每个班级的参赛曲目，以便在现场能够灵活应对。
计分员：安排两名细心、认真的同学担任计分员，负责收集评委的评分表，统计每个班级的得分。
摄影摄像师：邀请学校的摄影爱好者或者专业的摄影摄像老师，负责记录活动的精彩瞬间。
这些照片和视频可以用于学校的宣传、班级的留念等。
六、活动流程。
1. 开场。
主持人盛装登场，用一段热情洋溢的开场白介绍活动的主题、目的和评委阵容。
全体起立，奏国歌。
2. 班级演唱环节。
按照事先抽签确定的顺序，每个班级依次上台演唱。
在班级演唱之前，主持人简单介绍一下这个班级的特色或者演唱曲目背后的故事。
班级演唱形式可以多样化，除了传统的齐唱，还可以加入领唱、合唱、轮唱、伴舞等元素。
小学班级唱红歌活动策划方案
小学班级唱红歌活动策划方案一、活动主题。
“红歌嘹亮，童心向党”二、活动目的。
通过唱红歌这种有趣又充满意义的方式，让同学们深入了解红色文化，增强爱国主义情感，同时也丰富班级的文化生活，展现同学们积极向上的精神风貌。
三、活动主体。
[具体班级]全体同学。
四、活动时间。
[具体日期]，上午[X]点 [X]点。
五、活动地点。
教室（如果天气好，也可以考虑学校操场）六、活动准备。
1. 歌曲选择。
2. 人员分工。
选两个小主持人，一男一女。
可以让那些平时比较活泼、表达能力强的同学来担任。
他们的任务就是在活动开始的时候介绍活动流程，中间串场，最后总结活动。
再找几个同学组成一个“音乐小组”，负责找红歌的伴奏带，并且在活动当天负责播放音乐。
这几个同学得是对音乐比较感兴趣，懂得操作电脑或者音乐播放设备的哦。
还得安排几个“小评委”，这些同学要公正、公平。
可以从不同小组里挑选，他们的工作就是在同学们唱完后打分。
3. 道具准备。
制作一些小国旗，分给同学们拿在手里挥舞，增加气氛。
这个可以提前让心灵手巧的同学和家长一起做，或者在网上购买一些便宜又好看的小国旗。
如果是在教室的话，可以简单地布置一下，比如在黑板上画一些和红歌主题相关的图案，像五角星、红旗之类的。
要是在操场的话，可以拉一些横幅，写上活动的主题。
4. 排练。
在活动前的一周，利用课间休息或者音乐课的时间，让同学们分组练习唱红歌。
每个小组可以选一个小组长，负责组织小组的排练，让大家都能熟悉歌曲的歌词和旋律。
七、活动流程。
1. 开场（5分钟）两位小主持人闪亮登场，穿着整洁漂亮的衣服。
男生可以穿个小衬衫，女生穿个小裙子。
他们热情洋溢地说：“亲爱的同学们，今天我们要举行一场超级有趣的唱红歌活动，大家准备好了吗？”然后简单介绍一下活动的目的和流程。
2. 红歌演唱环节（30分钟）按照事先分好的小组，依次上台演唱红歌。
每个小组在演唱的时候，台下的同学可以挥舞着小国旗给他们加油助威。
小组演唱完后，小评委们根据演唱的声音是否响亮、整齐，有没有感情等方面进行打分。
红歌班班唱活动方案
红歌班班唱活动方案一、活动主题。
“唱响红色经典，传承革命精神——红歌班班唱”二、活动目的。
通过红歌演唱这种充满激情和感染力的方式，让同学们深入了解红色文化，激发爱国热情，增强班级凝聚力，同时也为大家提供一个展示才艺和团队协作能力的舞台。
三、活动主体。
[学校名称]全体班级。
四、活动时间与地点。
1. 时间。
准备阶段：[开始日期] [截止日期]初赛：[初赛日期]决赛：[决赛日期]2. 地点。
初赛：各班级教室（可通过线上视频提交的方式进行初赛评审，若条件允许，也可选择在学校礼堂等较大场地分组进行）决赛：学校礼堂。
五、活动流程。
# （一）准备阶段（[开始日期] [截止日期]）1. 宣传动员。
学校通过广播、宣传栏、班级群等渠道发布活动通知，详细介绍活动的主题、目的、流程、奖励等内容，营造浓厚的活动氛围。
班主任在班级内进行再动员，鼓励同学们积极参与，激发大家的热情。
2. 歌曲选择。
歌曲选定后，班级需将歌名报给活动负责人。
3. 排练准备。
各班级自行组织排练。
班主任可以协调音乐老师给予指导，帮助同学们把握歌曲的节奏、音准、情感等方面。
同学们可以发挥创意，在演唱形式上进行创新，如加入领唱、合唱、轮唱、伴舞等元素，还可以设计简单的舞台造型和道具，增强表演的观赏性。
# （二）初赛（[初赛日期]）1. 比赛形式。
各班级按照事先安排的顺序进行演唱。
如果是线上提交视频的方式，需在规定时间内将视频发送给评审小组。
每个班级的演唱时间控制在[X]分钟以内。
2. 评审标准。
演唱水平（50分）：包括音准、节奏、音色、音量等方面。
情感表达（30分）：是否能够深刻理解歌曲内涵，将革命精神和爱国情感通过歌声传递出来。
创意表现（10分）：演唱形式、舞台造型、道具使用等方面的创新程度。
班级风貌（10分）：班级同学的整体精神状态、服装统一度等。
3. 评选结果。
评审小组根据评审标准进行打分，评选出得分较高的[X]个班级进入决赛。
初赛结果将在学校公告栏和班级群内公布。
中学唱红歌活动方案模板（二篇）
中学唱红歌活动方案模板一、活动目的为了弘扬民族精神，再现____改革开放____年来巨大的变化和建设豪情，在开学之际，在全校开展“牢记光荣使命，唱响时代旋律，红歌比赛”主题活动，唱响____好、____好、伟大祖国好的时代主旋律，要求全体学生用心、用情、用行动歌唱，在重温经典歌曲的同时，创建健康向上的校园文化，增强学校文化的凝聚力和战斗力。
现结合学校实情制定“歌唱祖国歌唱党，红歌大家唱”活动实施方案。
二、活动宗旨在传唱这些歌曲过程中加深对红色经典歌曲的认知和理解。
促进他们对红色经典歌曲的热爱和理解，培养爱国主义精神和民族感，懂得珍惜目前美好的生活环境。
三、活动时间____年____月____日下午四、活动对象全体高二学生五、参加的领导余文梅副校长木尼热高二年级组长六、活动安排1、参赛选手必须遵守相关规定，按时参加开会、抽签、比赛。
2、选手参赛必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感____彩及丰富的肢体语言。
3、每位选手比赛时间限定在3—____分钟内，如果超时或不足，评委将适当扣分。
4、参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。
七、评分标准满分____分1、精神饱满，服装整齐。
(____分)2、人数符合规定，台风端正、上下场良好。
(____分)3、节奏准确、音准好、合唱艺术效果好。
(____分)4、演唱与指挥、伴奏之间配合默契。
(____分)5、歌曲艺术处理得当，有一定艺术感染力。
(____分)八、其他注意事项全体学生要遵守会场纪律，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，没有班主任准许不得提前退场或中途走动。
九、曲目表牢记光荣使命，唱响时代旋律，红歌比赛推荐歌曲如下____班：《保卫黄河》2班：《中国中国鲜红的太阳永不落》____班：《歌唱祖国》____班：《大中国》____班：《大中国》____班：《歌唱祖国》____班：《我们走在大路上》____班：《七子之歌》____班：《走向复兴》、____班：《保卫黄河》11班：《歌唱祖国》____班：《祖国》十、领导讲话余文梅副校长最后做总结讲话十一、奖项设置一等奖一名、二等奖一名、三等奖一名十二、评分人员：李新泉、马贞、柳婷婷、--____文、____等老师记分员：王红艳____第七中学高二年级中学唱红歌活动方案模板（二）为贯彻落实市、县关工委、宣传部、文明办、团委、教育局、文化广电新闻出版局“____在青少年中广泛开展唱红歌活动____通知”精神，唱响爱党爱国主旋律，构建和谐校园，迎接建党____周年节日，我校决定开展“唱红歌”合唱比赛活动。
红歌教育主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为深入贯彻落实党的二十大精神，弘扬爱国主义精神，增强学生的民族自豪感和历史使命感，我校于2023年4月15日开展了以“红歌教育”为主题的班会活动。
本次班会旨在通过红歌的学习和传唱，引导学生深入了解党的光辉历程，传承红色基因，激发爱国热情。
二、班会时间2023年4月15日三、班会地点学校多功能厅四、班会参与人员1. 班主任2. 全体同学3. 邀请的校领导、教师代表五、班会流程1. 班主任致辞2. 红歌知识讲座3. 红歌演唱4. 互动环节5. 总结发言6. 合影留念六、班会内容1. 班主任致辞班主任首先向同学们介绍了本次班会的目的和意义，强调了红歌教育的重要性。
他指出，红歌是革命历史的见证，是民族精神的象征，是中华民族宝贵的精神财富。
通过红歌教育，同学们可以更好地了解党的光辉历程，传承红色基因，激发爱国热情。
2. 红歌知识讲座邀请的音乐老师为同学们讲解了红歌的起源、发展历程以及代表作品。
他详细介绍了红歌的特点，如朗朗上口、易于传唱、富有激情等。
同时，老师还分享了一些著名红歌背后的感人故事，使同学们对红歌有了更深刻的认识。
3. 红歌演唱同学们分组进行了红歌演唱，演唱了《没有共产党就没有新中国》、《歌唱祖国》、《英雄赞歌》等经典红歌。
演唱过程中，同学们充满激情，声音洪亮，展现了良好的精神风貌。
4. 互动环节为了活跃气氛，班主任组织了红歌知识竞赛，同学们积极参与，现场气氛热烈。
竞赛内容涉及红歌的历史、作者、歌词等方面，同学们在轻松愉快的氛围中学习了红歌知识。
5. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，他充分肯定了同学们在红歌演唱和知识竞赛中的表现，鼓励同学们在今后的学习和生活中，继续传承红色基因，弘扬爱国主义精神。
6. 合影留念班会结束后，全体同学与校领导、教师代表合影留念，记录下这难忘的时刻。
七、班会效果通过本次红歌教育主题班会，同学们对红歌有了更深入的了解，增强了民族自豪感和历史使命感。
学唱红歌主题班会记录(2篇)
第1篇一、班会背景为了弘扬红色文化，传承红色基因，激发同学们的爱国情怀，增强班级凝聚力，我校决定开展学唱红歌主题班会。
本次班会旨在通过学唱红歌，让同学们深入了解红色历史，感受革命先烈的英勇事迹，培养同学们的爱国精神。
二、班会时间2021年9月25日三、班会地点学校多功能厅四、班会主题学唱红歌，传承红色基因五、参会人员全校师生六、班会流程1. 开场致辞由班主任进行开场致辞，介绍本次班会的目的和意义，并对同学们提出期望。
2. 红歌知识讲解由历史老师对红歌的背景、创作过程以及相关历史事件进行讲解，让同学们对红歌有更深入的了解。
3. 红歌学唱由音乐老师带领同学们学唱红歌，同学们分组进行练习，争取在班会上展示自己的学习成果。
4. 红歌展示各小组依次进行红歌展示，评委老师对展示进行点评，给予同学们鼓励和指导。
5. 互动环节同学们分享自己学习红歌的感受，讲述红色故事，共同传承红色基因。
6. 结束语班主任对本次班会进行总结，强调红歌的重要性，鼓励同学们在今后的学习和生活中，传承红色基因，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
七、班会内容1. 开场致辞班主任：同学们，大家好！今天我们召开学唱红歌主题班会，旨在让我们共同了解红歌背后的故事，感受革命先烈的英勇事迹，培养我们的爱国情怀。
希望大家能够积极参与，共同传承红色基因。
2. 红歌知识讲解历史老师：同学们，红歌是我们党领导人民在革命、建设、改革过程中创作的歌曲，它承载着我们的历史记忆，传承着我们的红色基因。
接下来，我将为大家讲解一些红歌的背景和创作过程。
（以下为红歌知识讲解内容，此处省略）3. 红歌学唱音乐老师：同学们，接下来，我将带领大家学唱一首经典红歌——《没有共产党就没有新中国》。
请大家跟我一起唱。
（同学们跟随音乐老师学唱红歌）4. 红歌展示（以下为各小组红歌展示内容，此处省略）5. 互动环节同学们：大家好，今天我分享的红色故事是《小萝卜头》。
小萝卜头是我国抗日战争时期的一个小英雄，他年仅8岁，却勇敢地投身抗日斗争，为民族解放事业献出了自己的生命。
学校2024学年“唱红歌诵经典”国庆活动方案
学校2024学年“唱红歌诵经典”国庆活动方案一、活动目的和意义：随着新时代的发展，如何将社会主义核心价值观传承发展好，进一步加强对优秀传统文化的传承和弘扬，让更多的学生了解、熟悉和喜爱中国优秀传统文化，为弘扬中国精神和中国力量作出积极贡献，提升学生思想道德素质和综合能力水平，是此次活动的目标和意义所在。
二、活动主题和时间：主题：唱红歌诵经典时间：____年9月20日-10月10日（持续21天）三、活动内容和形式：1. 唱红歌：通过组织学生参与红色歌曲的演唱，让学生了解和传唱那些经典的、反映中国革命和建设事业的红色歌曲，激发学生对祖国的热爱之情，增强学生的爱国意识和家国情怀。
活动形式：（1）在校园广播、电子屏幕上播放红色歌曲MV，提前让学生熟悉和了解歌曲。
（2）开展班级、年级、学校的红歌比赛，鼓励学生参与，展示自己的才艺和热爱祖国的情怀。
2. 诵经典：通过组织学生诵读经典文学作品，让学生深入了解中国优秀传统文化的内涵和深刻思想，培养学生的审美情趣和文学素养。
活动形式：（1）在课堂上学生背诵经典诗词，如《论语》、《三字经》等，让学生深入了解经典内容。
（2）开设朗诵比赛，邀请学生进行现场朗诵，展示自己的诵读才艺。
3. 主题讲座：邀请专家学者开展关于红歌和经典文学的主题讲座，通过讲座的形式，让学生更加深入地了解红歌和经典文学的背后历史和文化内涵。
活动形式：（1）邀请专家学者进行讲座，讲解红歌和经典文学的历史和文化。
（2）学生针对讲座内容进行问答互动，增加学生对红歌和经典文学的理解和学习。
4. 文化体验：组织学生参观红色文化纪念馆、红色经典文化展览等，让学生亲身感受红色文化的厚重和伟大，增强学生的爱国情怀和传统文化的认同感。
活动形式：（1）组织学生到当地的红色文化纪念馆、红色经典文化展览进行参观学习。
（2）组织学生参与红色文化互动活动，如模拟红军长征、革命纪念活动等。
五、活动效果评估：通过活动开展、学生参与情况、学生的反馈等多个方面进行评估。
《红歌嘹亮青春飞扬》主题班会教案
《红歌嘹亮青春飞扬》主题班会教案一、教案背景1. 班会主题：《红歌嘹亮青春飞扬》2. 班会目标：通过学习和传唱红歌，增强学生的爱国情怀，激发他们的青春活力，培养他们的团队合作精神。
3. 适用年级：八年级4. 预计课时：1课时二、教学内容1. 红歌的定义及其历史背景2. 红歌的代表作品及意义3. 红歌的演唱技巧和团队协作4. 红歌与青春活力的关系5. 红歌在当代社会的价值三、教学过程1. 导入：教师播放红歌《歌唱祖国》，引导学生初步感受红歌的魅力。
2. 讲解：教师讲解红歌的定义、历史背景及其代表作品，帮助学生了解红歌的意义。
3. 演示：教师展示红歌的演唱技巧，如气息控制、音准把握等，并组织学生进行团队协作演练。
4. 实践：学生分组演唱红歌，培养他们的团队合作精神和歌唱能力。
5. 讨论：学生探讨红歌与青春活力的关系，以及红歌在当代社会的价值。
6. 总结：教师对学生的演唱进行点评，强调红歌的重要性，并鼓励学生在日常生活中继续传唱红歌。
四、教学评价1. 学生对红歌的定义、历史背景及代表作品的了解程度。
2. 学生演唱红歌的技巧和团队协作能力。
3. 学生对红歌与青春活力关系的认识，以及对红歌在当代社会价值的理解。
4. 学生参与课堂活动的积极性和主动性。
五、教学资源1. 教学PPT：包含红歌的定义、历史背景、代表作品等知识点。
2. 红歌歌曲库：包括《歌唱祖国》、《我和我的祖国》等经典红歌。
3. 音响设备：用于播放红歌和引导学生演唱。
4. 分组标志：如红歌歌词卡片，用于组织学生分组演唱。
5. 教学评价表：用于评价学生的课堂表现。
六、教学准备1. 教师事先准备红歌的相关资料，包括红歌的历史背景、歌词解析、音乐特点等。
2. 准备多媒体教学设备，如投影仪、音响等，以便进行红歌的播放和分析。
3. 设计好班会的流程和活动安排，确保教学活动顺利进行。
4. 准备红歌的歌谱或歌词，以便学生学习和演唱。
5. 准备评价表格，用于记录学生的参与情况和表现。
2024年“庆五四唱红歌”活动方案范文
2024年“庆五四唱红歌”活动方案范文一、活动主题：庆祝五四运动100周年，唱响红色歌曲二、活动目的：通过庆祝五四运动100周年，唱红歌活动，弘扬五四运动精神，传承红色文化，凝聚全体学生的爱国之情和团结之力。
三、活动时间：2024年5月4日至5月10日四、活动地点：全校范围内开展活动，主要活动地点为校园礼堂、学生活动中心、学生宿舍等。
五、活动形式：1. 红色歌曲集结号：在活动开始之前的一周时间内，学校将组织学生进行红色歌曲集结号的录制。
每个班级选取一首红色歌曲，学生们在校园礼堂或其他指定场地集结，合唱红色歌曲，并进行录制。
录制完成后，将视频制作成集锦，并在庆祝活动中播放。
2. 校园红歌比赛：组织学生进行校园红歌比赛，鼓励学生表演红色歌曲。
比赛分为个人赛和团体赛，每个班级选派代表参赛。
比赛期间，学生将利用课余时间进行排练，展示自己的歌唱才华和对红色歌曲的理解。
评委将根据歌曲的演唱技巧、情感表达和对红色事业的理解等方面进行评判，评选出个人赛和团体赛的获奖者。
3. 红歌大串烧晚会：在庆祝活动的最后一天，举办一场红歌大串烧晚会。
晚会上，将邀请学生代表和老师们一起演唱红色歌曲，打造活动的高潮。
晚会将安排舞蹈、朗诵等节目，展示学生的综合才艺和对红色文化的理解。
同时，也可以邀请相关专家学者进行红色歌曲解读，为学生们带来有关五四运动的历史讲解和红色文化的传承。
4. 学院走进社区：鼓励各学院和班级组织学生走进社区，向社区居民演唱红色歌曲。
通过走进社区，让学生能够更加深入地了解五四运动的背景和意义，并与社区居民共同分享五四精神的力量。
六、活动筹备：1. 成立活动筹备组：由学校领导、各学院负责人、辅导员和学生代表组成的活动筹备组，负责制定活动方案、确定活动内容和相关细节的安排，以及监督活动的进展和落实。
2. 宣传推广：利用校园广播、橱窗、校园电视台、校园网站和微信公众号等多种渠道进行宣传推广。
宣传内容包括活动主题、时间、地点、形式以及学生参与方式等。
唱红歌主题班会记录(2篇)
第1篇一、班会主题唱红歌，传承红色基因二、班会时间2022年x月x日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体师生五、班会流程1. 开场致辞2. 红歌演唱3. 红歌知识竞赛4. 红歌故事分享5. 互动环节6. 总结发言七、班会记录1. 开场致辞班主任首先发表了热情洋溢的致辞，她表示，举办本次唱红歌主题班会，旨在激发同学们的爱国热情，传承红色基因，弘扬民族精神。
希望通过本次活动，让同学们在红歌的熏陶下，更加坚定理想信念，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
2. 红歌演唱班会进入红歌演唱环节，同学们纷纷登台，演唱了一首首脍炙人口的红歌。
如《没有共产党就没有新中国》、《歌唱祖国》、《社会主义好》等。
一首首红歌，唱出了对祖国的热爱，唱出了对党的忠诚，唱出了对美好生活的向往。
3. 红歌知识竞赛为了检验同学们对红歌的了解程度，班会进行了红歌知识竞赛。
比赛分为必答、抢答、风险题三个环节。
同学们积极参与，现场气氛热烈。
通过竞赛，不仅增加了同学们对红歌的了解，还增强了班级的凝聚力。
4. 红歌故事分享在红歌故事分享环节，同学们纷纷讲述了自己熟悉的红歌背后的故事。
如《红梅赞》的创作背景、毛泽东与《歌唱祖国》的故事等。
这些故事让同学们更加深刻地感受到了红歌的魅力。
5. 互动环节互动环节中，同学们积极参与，通过合唱、舞蹈、诗朗诵等形式，表达了对红歌的热爱。
同学们的热情感染了在场的每一个人，整个班会现场气氛达到了高潮。
6. 总结发言班主任对本次班会进行了总结。
她表示，唱红歌主题班会取得了圆满成功，同学们在活动中不仅学到了红歌知识，还增强了爱国情怀。
她希望同学们在今后的学习生活中，继续传承红色基因，为实现中国梦而努力奋斗。
八、班会效果本次唱红歌主题班会取得了良好的效果。
同学们在活动中感受到了红歌的魅力，增强了爱国情怀，进一步传承了红色基因。
同时，本次班会也提高了班级的凝聚力，为同学们营造了一个积极向上的氛围。
九、后续工作1. 持续开展红歌活动，让红歌走进校园，走进同学们的生活。
红歌比赛 主题班会
红歌比赛主题班会第一部分：序言尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！今天，我们相聚在这里，举行一场特殊的班会，目的是为了展示我们班集体的凝聚力和才艺，并且以红歌比赛为主题，致敬英勇的革命先烈们。
虽然当代年轻人已远离战火与战争，但我们仍鼓励大家传承红色基因，保持对国家、对祖国的热爱，用红歌的形式来表达我们的情感和理念。
接下来，让我们开始今天的红歌比赛吧！第二部分：背景介绍红歌作为中国革命经典，承载着无数先辈们的血泪和牺牲，具有极高的艺术价值和历史意义。
本次班会活动旨在通过红歌的形式，展示我们班级同学们的才艺，同时也展示我们对革命历史的崇敬和铭记。
第三部分：比赛环节3.1 红歌独唱我们邀请了班级中具有唱歌天赋的同学参与此环节，他们将分别以红歌为主题进行独唱。
每位同学将通过个人表演，展示自己对红歌的理解和感受，并展现自己的演唱实力。
3.2 红歌合唱为了增加整个班级活动的凝聚力，我们特别安排了红歌合唱环节。
全班同学将分组进行合作，选取一首具有代表性的红歌进行合唱，用声音展示我们集体的力量和凝聚力。
3.3 红歌创作作为特色环节，我们邀请了班级中具有诗歌、作曲等才艺的同学，参与红歌创作比赛。
他们将以自己的文字和旋律，表达对革命先烈的敬意和对未来的美好憧憬。
第四部分：评选和颁奖经过精彩的比赛环节，我们将评选出最佳独唱奖、最佳合唱奖、最佳创作奖等，作为对同学们付出的认可和鼓励。
同时，我们还将组织评委为大家进行批评与指导，提供发展的方向。
第五部分：结语通过这次红歌比赛，我们班级同学们不仅能展示自己的才艺和个人风采，也能加深对红歌的理解，传承革命先烈的精神。
我们希望通过这次活动，唤起大家对中华民族伟大复兴的热情，使每个人都能在红歌的力量下，坚定对美好未来的追求。
最后，预祝本次红歌比赛圆满成功！让我们以昂扬的斗志，用革命的歌声，向我们伟大的祖国致敬！谢谢大家！。
班级红歌策划活动方案
班级红歌策划活动方案一、活动主题。
“唱响红歌，传承红色基因”二、活动目的。
通过唱红歌的方式，让同学们感受红色文化的魅力，增强班级凝聚力，激发同学们的爱国热情。
三、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期]，下午[X]点 [X]点。
2. 地点：班级教室。
四、活动参与人员。
全班同学。
五、活动前期准备。
1. 歌曲选择。
2. 人员分工。
选一个“音乐小指挥”，最好是那种节奏感强，在同学中有点小威望的。
安排几个同学负责找红歌的伴奏，并且要确保在活动当天能顺利播放，可别到时候出啥岔子。
再找几个心灵手巧的同学负责简单布置教室，买点小红旗、彩带啥的，把教室弄得有点红歌会的氛围。
3. 练习安排。
在活动前一周，每天安排固定的时间（比如课间或者自习课的一部分时间）进行合唱练习。
大家可别觉得不好意思，唱歌嘛，放开了嗓子吼才有气势。
对于要独唱的同学，给他们提供单独练习的场地，像教室后面的小角落之类的，让他们能好好准备自己的表演。
六、活动流程。
1. 开场（5分钟）由主持人（可以是班长或者文艺委员）简单介绍一下活动的目的和流程，然后说几句俏皮话，比如“今天咱们可不是普通的唱歌，那可是带着满腔热血唱红歌，大家可得拿出自己的看家本领”。
2. 红歌知识小问答（10分钟）3. 个人红歌演唱（20分钟）按照事先安排好的顺序，让准备独唱红歌的同学依次上台表演。
每唱完一首，主持人可以简单采访一下这位同学为什么选这首歌，有没有什么特别的感受之类的。
4. 合唱环节（20分钟）5. 红歌背后的故事分享（15分钟）6. 结束（5分钟）主持人总结活动，鼓励大家把红歌的精神融入到日常生活和学习中，然后大家一起喊个口号，比如“传承红色基因，共创美好未来”，活动就圆满结束啦。
七、活动后期。
1. 让同学们写一写参加这次红歌活动的感受，分享在班级群里，互相交流交流。
2. 把活动中的照片和视频整理出来，制作成一个小纪念册或者小视频，放在班级的公共空间里，以后大家可以随时回顾这个充满激情的时刻。
学校迎七一唱红歌活动方案
学校迎七一唱红歌活动方案一、活动目的：1.弘扬中国共产党为人民谋幸福的理念，培养学生的爱国情怀。
2.唱红歌活动是推进社会主义精神文明建设的有力措施。
通过唱红歌，引导学生从革命精神，道德修养，文艺鉴赏等方面感受红色文化的历史意义，坚定理想信念。
3.提高学生的历史文化知识，增强对中华民族优秀文化的了解。
二、活动内容：1.唱红歌比赛(1)比赛内容：学校举办唱红歌比赛，以班级为单位进行参赛，每个班级选择一首红歌进行演唱。
(2)比赛要求：班级报名后，由各班班主任进行初选，选出3-4个参赛队伍参加后续的区域比赛。
队伍演唱时要求规范热烈，整齐划一，音乐韵律感应强，歌曲内容贴合主题、情感真挚。
在歌曲演唱结束后，要现场宣传红歌的历史文化背景及意义。
2.红歌教育讲座(1)主题：“红歌唱响中国梦”(2)讲座内容：学校邀请历史文化专家、音乐教育专家等为师生做红歌教育讲座，介绍红歌的历史文化背景及其价值，对学生进行思想启示，引导他们在唱红歌的过程中感悟红色文化的魅力，认识中华民族优秀的文化传统，明确理想信念与时代精神。
(3)讲座要求：讲座时间为 1.5 小时，需要具有清晰的主题，内容简练、重点突出。
演讲者应尽量采用生动形象的比喻、演示等手段，能够吸引学生的注意、引导学生思考。
3.红歌主题班会(1)主题：“唱响红歌，传承红色基因”(2)班会要求：学生利用班会时间进行红歌学习交流，班主任指导学生认真学习红歌背景知识、文字、音乐元素等，开展探究与讨论，了解红歌的思想内涵、历史背景和文化价值，加强学生的思想教育。
(3)班会规划：班主任和学生一起讨论和规划设定红歌主题班会内容。
班会时间可以安排传唱红歌、学习相关的背景知识以及红色故事，让学生在活动中不断提升自身的爱国情操，品格修养。
三、活动方案执行流程：1.统一指导安排专业老师对唱红歌、红歌背景知识、活动安排及比赛要求进行指导。
2.区级选拔各班班主任按照规定的要求组织比赛层次选拔各班的参赛队伍，确定代表学校参加区级比赛。
《红歌嘹亮青春飞扬》主题班会教案
《红歌嘹亮青春飞扬》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解红歌的历史背景和意义，感受红歌的魅力。
2. 通过学唱红歌，培养学生的音乐素养和团队协作精神。
3. 激发学生的爱国情怀，增强民族自豪感。
二、教学内容1. 红歌的定义与历史背景2. 红歌的代表作品及特点3. 学唱红歌的方法与技巧4. 红歌中的爱国情怀三、教学过程1. 导入：教师简要介绍红歌的历史背景和意义，激发学生的兴趣。
2. 学习红歌知识：教师讲解红歌的定义、特点和代表作品，让学生了解红歌的魅力。
3. 学唱红歌：教师指导学生学唱红歌，培养学生的音乐素养和团队协作精神。
4. 探讨红歌中的爱国情怀：教师引导学生分析红歌中的爱国主题，激发学生的爱国情怀。
5. 总结：教师总结本次班会所学内容，强调红歌的价值和意义。
四、教学评价1. 学生对红歌历史背景和特点的了解程度。
2. 学生学唱红歌的掌握情况及团队协作表现。
3. 学生对红歌中爱国情怀的理解和感悟。
五、教学资源1. 红歌歌曲库：收集各类红歌，供学生学唱和欣赏。
2. 红歌相关资料：包括红歌的历史背景、歌词解析等，用于教师讲解和学生自主学习。
3. 音响设备：用于播放红歌，营造氛围。
4. 投影仪：用于展示红歌歌词和相关图片。
六、教学活动设计活动一：红歌知识竞答目的：通过竞答形式，加深学生对红歌历史和特点的理解。
方法：教师提出红歌相关问题，学生抢答。
准备：竞答题目和奖品。
活动二：红歌欣赏与讨论目的：通过欣赏红歌，培养学生的音乐素养，引导学生理解红歌中的爱国情怀。
方法：教师播放红歌，学生欣赏后进行讨论。
准备：红歌音频资料和讨论话题。
活动三：红歌学唱实践目的：通过学唱红歌，提高学生的音乐技能和团队协作能力。
方法：教师指导学生学唱红歌，学生分组练习。
准备：红歌乐谱和音响设备。
七、教学实施步骤步骤一：红歌知识讲解教师利用投影仪展示红歌的历史背景和相关图片，讲解红歌的定义和特点。
步骤二：红歌竞答教师提出红歌相关问题，学生抢答，答对者获得小奖品。
2024年“庆五四唱红歌”活动方案范本
2024年“庆五四唱红歌”活动方案范本如下：第一部分：活动目的和意义本次活动旨在弘扬五四精神，弘扬爱国主义精神，激励广大青年学生热爱祖国，弘扬社会主义核心价值观，推动红色文化的传承和发展。
通过唱红歌形式，让广大青年学生深入了解革命先辈的英勇事迹和红色文化，激发他们献身国家、献身人民的责任感和使命感，推动学生树立正确的价值观，弘扬爱国主义精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奋斗拼搏。
第二部分：活动内容和安排一、主题演讲。
邀请资深学者、文化名人等发表主题演讲，围绕五四精神、红色文化等主题进行深入解读，引导学生树立正确的历史观、民族观和爱国观。
二、红歌演唱比赛。
组织学生参加红歌演唱比赛，展示他们对红色文化的理解和表达，弘扬五四精神，激励学生积极投身社会主义建设。
三、红色文化展览。
设置红色文化展览区，展示相关资料和实物，让学生了解革命先辈的事迹和红色历史，激发他们的爱国热情。
四、红色文艺表演。
安排舞蹈、戏剧等红色文艺表演，展示青年学生的创作才华，推动红色文化在校园的传播和发展。
五、互动环节。
设置互动环节，引导学生积极参与，营造活泼、轻松的氛围，促进学生之间的交流和互动。
第三部分：活动宣传和推广为了确保活动的顺利进行和取得良好效果，我们将通过以下方式进行宣传和推广：一、校园宣传。
通过横幅、海报、校园广播等形式，广泛宣传活动内容和安排，吸引更多学生的参与。
二、社交媒体平台。
利用微信、微博等社交媒体平台，发布活动信息，吸引更多网友的关注和参与。
三、校园新闻媒体。
邀请校园新闻媒体进行报道和宣传，扩大活动的影响力和知名度。
四、口头宣传。
组织各班级代表进行口头宣传，动员更多学生积极参与活动，共同弘扬五四精神。
最后，希望通过本次“庆五四唱红歌”活动，引导广大青年学生传承和发扬五四精神，弘扬红色文化，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量！让我们一起唱响红色的旋律，共同书写新时代的辉煌篇章！。
班级红歌会策划书3篇
班级红歌会策划书3篇篇一《班级红歌会策划书》一、活动主题唱响红色旋律，展现青春风采二、活动目的1. 弘扬爱国主义精神，激发同学们的爱国热情。
2. 增强班级凝聚力和团队合作精神。
3. 丰富同学们的课余生活，提高综合素质。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全班同学六、活动准备1. 选定红歌曲目，制作歌曲清单。
2. 组织同学们进行排练，提高演唱水平。
3. 准备音响设备、舞台布置等物资。
4. 邀请评委和嘉宾，确定评分标准。
5. 宣传活动，吸引更多观众。
七、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动背景和目的，宣布活动开始。
2. 红歌演唱：同学们按照节目单顺序依次演唱红歌，评委进行打分。
3. 互动环节：设置一些与红歌相关的知识问答或小游戏，增加活动趣味性。
4. 嘉宾表演：邀请嘉宾进行表演，为活动增添亮点。
5. 颁奖环节：根据评委打分结果，颁发一、二、三等奖和优秀奖。
八、评分标准1. 歌曲内容：主题鲜明，积极向上。
2. 演唱技巧：声音洪亮，音准准确，节奏把握得当。
3. 情感表达：能够准确表达歌曲的情感，具有感染力。
九、奖项设置1. 一等奖[X]名2. 二等奖[X]名3. 三等奖[X]名4. 优秀奖[X]名十、活动预算1. 音响设备租赁费用：[X]元2. 舞台布置费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十一、注意事项1. 活动现场要保持安全和秩序，避免发生意外事故。
2. 同学们要尊重评委和嘉宾，遵守活动规则。
3. 活动结束后，及时清理现场，保持环境整洁。
[策划人姓名][具体日期]篇二《班级红歌会策划书》一、活动主题唱响红色经典，传承红色基因二、活动目的通过举办班级红歌会，让同学们在歌声中感受红色文化的魅力，激发同学们的爱国热情，增强班级凝聚力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全班同学六、活动准备1. 选定红歌曲目，制作歌曲清单。
有关红歌会策划书3篇
有关红歌会策划书3篇篇一红歌会策划书一、活动主题唱响红歌，传承经典二、活动目的通过举办红歌会，激发人们的爱国热情，弘扬民族精神，增强凝聚力和团队合作精神。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、参与人员[具体参与人员]五、活动安排1. 开场致辞：主持人介绍活动背景和目的。
2. 红歌演唱：邀请专业歌手或合唱团演唱经典红歌，营造氛围。
3. 分组比赛：将参与者分成若干小组，进行红歌演唱比赛，评选出优秀团队和个人。
4. 互动环节：设置互动游戏，如红歌接龙、歌词填空等，增加参与者的积极性。
5. 嘉宾表演：邀请知名艺人或文艺团体进行红歌表演。
6. 颁奖仪式：颁发比赛奖项，表彰优秀团队和个人。
六、活动准备1. 确定活动预算，包括场地租赁、音响设备、服装道具、奖品等费用。
2. 宣传推广活动，通过海报、传单、社交媒体等渠道吸引更多人参与。
3. 组织志愿者团队，负责活动现场的布置、引导和服务工作。
4. 安排专业的音响师和灯光师，确保演出效果。
5. 准备充足的饮用水和食品，为参与者提供便利。
6. 确保活动场地的安全，设置安全警示标识。
七、活动注意事项1. 参与者需遵守活动现场的秩序，不得随意走动或大声喧哗。
2. 禁止在活动现场吸烟、饮酒或使用明火。
3. 如有身体不适或特殊情况，请及时告知工作人员。
4. 活动结束后，参与者需自觉清理垃圾，保持环境整洁。
八、活动效果评估1. 通过参与者的反馈和意见，了解活动的满意度和不足之处。
2. 统计参与人数、演出效果等数据，评估活动的影响力和效果。
篇二红歌会策划书一、活动主题唱响红歌，传承经典二、活动目的1. 弘扬红色文化，激发爱国热情。
2. 增强团队凝聚力，促进社区和谐。
3. 丰富居民文化生活，提高艺术修养。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员社区居民、合唱团、志愿者等五、活动内容1. 红歌演唱组织合唱团和个人演唱经典红歌，展现红色文化的魅力。
唱红歌主题班会活动方案
唱红歌主题班会活动方案第一篇：唱红歌主题班会活动方案一年级“唱红歌”主题班会活动方案班主任:李娜一、活动主题：迎国庆、颂祖国、唱红歌二、活动参与人：一年级全体学生三、活动目的：列宁说过：忘记过去就意味着背叛。
红歌即红色歌曲，红歌是革命先烈的精神传承，唱红歌是唤起人们的民族精神，从而加强红色记忆，让每个热血的中国人时刻铭记先烈们的革命精神和热血气概。
现在的学生们生活在一个优越安逸的时代，爱国情怀也逐渐在减退，为了让学生们牢记历史，培养他们的爱国情怀和提高他们的革命意识，结合“红色一百”，特组织了此次主题班会活动。
四、活动形式：以个人、组合和集体的方式唱响革命的歌曲。
学生们可以提前准备，自由组合其他同学或以个人的的形式选择较为熟悉或热爱的红色歌曲以自己喜欢的方式来唱。
五、活动形式：推荐红色歌曲：《没有共产党就没有新中国》《歌唱社会主义祖国》《义勇军进行曲》《红星闪闪》《东方红》《三大纪律八项注意》《松花江上》《红军不怕远征难》《共产儿童团歌》《保卫黄河》《志愿军军歌》《解放军军歌》《五星红旗》《为了谁》《我的中国心》《妈妈教我一支歌》《我们走在大路上》《一二三四歌》《听妈妈讲那过去的故事》《当兵的人》《党啊亲爱的妈妈》《红梅赞》《我是一个兵》《学习雷锋好榜样》《中国少年先锋队队歌》六、活动流程：第一阶段：个人唱红歌班里的学生对唱红歌有着很高的热情，他们事先准备了自己喜欢和熟悉的红色歌曲，还挖掘出了红歌背后的故事，唱歌之前加了绘声绘色的故事讲述，把同学们感染了之后接着便是动情的歌唱，深深地感染者在座的所有师生。
第二阶段: 小队唱红歌这是以小队配合唱的形式展现的。
第三阶段：红歌大合唱师生齐唱，一起缅怀着那些已经逝去的革命先烈们，但是他们的革命情怀却被所有的人咏唱着，颂扬着，那种深沉，那种深厚的爱国情怀感动着所有的人，歌曲一首首的唱着，同学们的热情也慢慢高涨着，不知不觉中已经投入了那种红色氛围中。
第四阶段：听唱红歌《学习雷锋好榜样》《中国少年先锋队队歌》《我的中国心》《听妈妈讲那过去的故事》《没有共产党就没有新中国》七、班会小结通过本次班会活动的举办，让学生重温了革命先烈的爱国情怀，达到了预期的效果，同时在此过程中也发现，虽然现在的学生们少了对那种艰苦环境的承受能力，因此也被我们拿来批判，但是他们却有着极强的创新能力以及新奇大胆的想象力，那种特有的专注和求知欲是值得我们赞扬的。
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迎国庆、颂祖国、唱红歌
—主题班会
保山市永昌小学一（4）班
2012年9月24日
祖国啊，我亲爱的祖国
——“迎国庆、颂祖国、唱红歌”主题班会活动方案
一、活动主题：迎国庆、颂祖国、唱红歌
二、活动参与人：一（4）班全体师生
三、活动目的：
列宁说过：忘记过去就意味着背叛。
红歌即红色歌曲，红歌是革命先烈的精神传承，唱红歌是唤起人们的民族精神，从而加强红色记忆，让每个热血的中国人时刻铭记先烈们的革命精神和热血气概。
现在的学生们生活在一个优越安逸的时代，爱国情怀也逐渐在减退，为了让学生们牢记历史，培养他们的爱国情怀和提高他们的革命意识，结合学校德育处的安排部署，特组织了此次主题班会活动。
四、活动形式：
以个人、组合和集体的方式唱响革命的歌曲。
学生们可以提前准备，自由组合其他同学或以个人的的形式选择较为熟悉或热爱的红色歌曲以自己喜欢的方式来唱。
五、活动形式：
推荐红色歌曲：
《没有共产党就没有新中国》《歌唱社会主义祖国》《义勇军进行曲》《红星闪闪》《东方红》《三大纪律八项注意》《松花江上》《红军
不怕远征难》《共产儿童团歌》《保卫黄河》《志愿军军歌》《解放军军歌》《五星红旗》《为了谁》《我的中国心》《妈妈教我一支歌》《我们走在大路上》《一二三四歌》《听妈妈讲那过去的故事》《当兵的人》《党啊亲爱的妈妈》《红梅赞》《我是一个兵》《学习雷锋好榜样》《中国少年先锋队队歌》
六、活动流程：
第一阶段：个人唱红歌
班里的学生对唱红歌有着很高的热情，他们事先准备了自己喜欢和熟悉的红色歌曲，还挖掘出了红歌背后的故事，唱歌之前加了绘声绘色的故事讲述，把同学们感染了之后接着便是动情的歌唱，深深地感染者在座的所有师生。
第二阶段: 小队唱红歌
这是以小队配合唱的形式展现的。
第三阶段：红歌大合唱
师生齐唱，一起缅怀着那些已经逝去的革命先烈们，但是他们的革命情怀却被所有的人咏唱着，颂扬着，那种深沉，那种深厚的爱国情怀感动着所有的人，歌曲一首首的唱着，同学们的热情也慢慢高涨着，不知不觉中已经投入了那种红色氛围中。
第四阶段：听唱红歌
《学习雷锋好榜样》《中国少年先锋队队歌》《我的中国心》《听妈妈讲那过去的故事》《没有共产党就没有新中国》
七、班会小结
通过本次班会活动的举办，让学生重温了革命先烈的爱国情怀，达到了预期的效果，同时在此过程中也发现，虽然现在的学生们少了对那种艰苦环境的承受能力，因此也被我们拿来批判，但是他们却有着极强的创新能力以及新奇大胆的想象力，那种特有的专注和求知欲是值得我们赞扬的。