议论文中如何通过分析事例来论证观点ppt课件

二、学会分析
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（1）因果分析法
例，如为了证明“人贵有自知之明”这一论点。 人贵有自知之明, (观点句)对自己有准确的认识，
才不会被别人的评价所蒙蔽。( 阐释句)邹忌的妻、 妾和客出于私心，异口同声地肯定邹忌比美丽的城 北徐公更美，但邹忌没有被假象迷惑。 (材料句)为 什么邹忌能透过妻、妾和客的交口称赞的表象发现 问题的本质呢？他因为时刻保持着清醒的头脑，有 自知之明。邹忌对自己的清醒认识，使他没有迷醉 在虚假的光环之下，并借此发掘出了治国安邦的道 理。 （分析句 ） 由此可见，自知之明多么重要。 (结论句)
明事例和论点之间的联系，使事例与论点水乳交融。 事实上，举例只是议论的手段，说理才是议论的目 的。因此，要力求做到精选事例与深入说理相互结 合，做到事与理之间的契合、呼应与阐发，以避免 “议论文＝材料＋观点”的弊病。
二、学会分析
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2、怎样分析事例？ （1）因果分析法 用“这是什么原因造成的呢?原来
也是因为奋斗，在一次次的国际比赛中，中国运动员让五星 红旗在世界赛场上冉冉升起。
成功者的事例不胜枚举，但我们在惊羡他们伟业的 同时，更应该去感受他们为今天的成功所付出的艰辛。 奋斗是理想的阶梯，只有奋斗，才能实现人生的理想。
二、学会分析
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分析例子，就例析理 1、为什么要分析事例?
分析事例就是对所举的事例进行分析议论，阐
可见，失败既是针对成功的否定，又是成功的基础，也就是
说：“失败是成功之母。” （观点：“失败是成功之
母”）
一、写好语段
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（二）标准语段的学习
一个标准的核心议论段—— 麻雀虽小五脏俱全的那种，应该 依次包含如下五种功能不同的句 子：观点句、阐释句（由论点到 例子的过渡句） 、材料句、分析 句、结论句。
误区一：堆砌材料，缺乏分析。
一、写好语段
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误区二：以叙代
议，详略不当。
（一）语段诊断
语段二： 化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动，决心
发明炸药。四年里，诺贝尔废寝忘食，一丝不苟做了数百次实验，
换来的却只是数百次失败，但是，他毫不气馁。因为他心中始终
有一个坚定信念：一定要发明“炸药”，减轻工人们繁重的负担。
再看一例：
（1）不打艰苦的持久战，决不可能获得重大成就。 （2）大发现、大发明是长期艰苦劳动的产物，是汗 水的结晶。（3）著名发明家欧立希发明农药606， 失败605次后才获得成功。（4）这意味着他要把一 生的很多时间消磨在失败的痛苦中。（5）可以说， 欧立希没有持久的耐心是发明不了606的。
一、写好语段
议论文中如何通过分析事例来论证观点 ——打造议论文核心段落例谈
常宁一中高三语文备课组
学习目标：
Fra Baidu bibliotek
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1、通过训练，了解写议论文如何 通过分析事例来论证观点； 2、学会方法并运用。
一、写好语段
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（一）语段诊断
语段一：古人云：自古英才出寒门，司马光出身 贫寒，范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一 点的粥都难以吃到，明代大学士宋濂家中一贫如 洗。荷兰画家梵高也曾两袖清风，一文不名，生 活上常靠弟弟接济，苏联伟大作家高尔基曾经是 个流浪儿，居里夫人刚满十岁就去打工 。可见， 贫困是一笔财富。 （观点：“贫困是一笔财富”）
靠奋斗是可以冲破被“埋没”的压力的。不少.
取得了重大成就的人，就遭遇过被“埋没”的命运。
爱因斯坦就曾在一个专利局中充当小职员的平凡角
色，但他没有灰心，而是抓住一切机会进行研究，
终于开创了物理学的新天地。华罗庚曾在一个小店
铺里工作，但他没有消沉，而是在做好营业工作之
后，分秒必争，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研，
家、享有国际声誉的伟人、超人。（材料句）靠什么？知识——
关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、
创造力的智慧。（分析句）可见，知识能够改变世界，知识能够 决定命运，知识能够给人自由。（结论句）
一、写好语段
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你能分别依次指出，下面语段中的观点句、阐 释句（由论点到例子的过渡句） 、材料句、 分析句、结论句 吗？
二、学会分析
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（2）假设论证法 针对着上面所举的事，从反面进行 假设，进而推论论据的真实性、可靠性，从而有力地论 证中心论点 。常用“假设……情况会怎样呢?”引出与所 举事例相反的情况展开论述。
一、写好语段
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• 例如：
知识就是力量。（观点句）它首先是一种难以量化的、伟大
的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。
（阐释句）一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。 （材料句）凭什么？知识，以及知识带来的预见性。（分析句）
史蒂芬.霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮 椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但 这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学
终成著名的数学家。 为什么他们没有因“埋没”而“窒息”，反
而有所建树呢?因为他们是生活的强者，他们不甘 忍受被“埋没”的命运。不管在什么情况下，他们 始终没有丧失向上的勇气和力量。他们坚信，只要 奋斗不息，终有如愿之日。因此，他们在被“埋没” 时，不是怨天尤人，而是努力拼搏，终于冲破“埋 没”脱颖而出。
最后一次实验时，他聚精会神地盯着延燃的导火线，一声巨响，
“炸药”爆炸产生了极大的威力，在旁边的人们不禁惊叫：“诺
贝尔完了！”然而，正当人们为失去一位伟大的化学家而悲痛的
时候，诺贝尔神奇般的从浓烟中跳出来，他面孔乌黑，身上带着
血，兴奋地狂呼：“成功了。”就这样，诺贝尔发明了炸药，从
那时起，大大减轻了挖土工人的劳动强度。
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（三）实战演练：1、给下面文字加上阐释句和分析句
奋斗，即是通往理想之路。
古今中外事业有成者无不浸透着奋斗的汗水。
因为奋斗，安徒生从一个鞋匠的儿子成为“童话大王”；
因为奋斗，罗曼·罗兰获得了20年心血的结晶——《约翰· 克利斯朵夫》；
因为奋斗，爱因斯坦创立了相对论；
因为奋斗，陈景润采撷到了数学皇冠上的明珠；
……”引出探究和剖析事理的文字，从因果关系上把论点和论据
联系起来。具体说就是对事例中的行为，沿着“为什么”这条思 路，探求其根源，发现其本质，使内容逐步深化。
思路：已知结论→探究原因 方法：这种方法，就是在列举事例后，分 析产生这一事实的直接或间接的原因，这 原因就是所要证明的观点。 语言标志：“为什么，为何，之所以，究 竟是什么，……？因为……”