2011年特色专业和精品课程验收结果汇总
信息检索课校级精品课程检查验收表
7、两名任课教师参加了硕士研究生的学历学位教育，改善了师资结构。
8、2007年，编写了新的《信息检索课讲义》，并通过网络等途径为学生课程学习提供依据。
3、2006-2007学年第一学期，经教务处批准，尝试开设一个自然班的双语授课课程，使教学内容与国际接轨。
4、2007-2008学年第二学期，在一个教学班里尝试开展研究性教学，革新教学方法，改变传统的“教”与“学”的关系。
5、2007年开始，改变以往理论内容板书教学的传统模式，全部内容、全部班级都采用多媒体教学等现代化方式进行。
教学单位意见
负责人签字（盖章）
年月日
学校
意见
负责人签字（盖章）
年月日
2、注重课程本体性特征的同时，创造性地挖掘信息检索课的课程内涵，引导学生利用信息检索的基本理论和技能对其他专业领域进行研究性探索，促使学生“选修一门课程，掌握多科知识”。
立项以来取得的主要教学研究与改革成果
依次填写（包括成果名称，成果出版刊物或出版社，刊物级别，排名情况，也可是未公开出版的成果，但作为附件提供备查）
2、教材建设。积极创造条件出版课程教材《信息检索与利用》，为选课学生提供学习的依据，争取学校和图书馆给与出版经费的支持。
3、教学互动平台建设。在信息检索课的“精品课程”网站和教学博客的基础上进行整合，创建Web2.0环境下的教学模式，注重“教”与“学”的互动，为学生参与教学搭建平台，达到教学相长。
4、教学视频建设。根据精品课程建设的相关要求，争取各方支持，进行信息检索课教学视频的拍摄和后期制作，建立教学视频库。
深职院重点课程精品课程验收标准
附件3深圳职业技术学院重点课程、精品课程验收标准根据学校课程建设规划，今后3-5年，我校将在公共课程、跨院系课程和专业主干课程中建设300门左右的校级重点课程（含校级精品课程和15511工程课程），100门左右的校级精品课程，为做好此项工作，制订本验收标准。
一、制订课程验收标准的指导思想根据教育部《关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》（教高[2003]1号）文件精神，我校重点课程及精品课程建设的目标在于，建设一批体现现代教育思想，符合科学性、先进性和教育教学规律，课程特色鲜明，并能恰当运用现代教学技术、方法与手段，教学效果显著，具有示范性和辐射推广作用的校级重点和精品课程，为推荐省级、国家级精课程打下坚实基础。
本验收标准以国家精品课程评估指标为依据，结合我校课程建设实际，从队伍建设、教学内容、教学条件、教学方法与手段、教学效果及课程特色几个方面提出了可操作性的标准。
二、重点课程、精品课程验收要点1．队伍建设（1）课程负责人与主讲教师。
主要考查课程负责人及主讲教师的学术水平、课程与专业结合及“双师素质”情况、课程负责人对课程的沟通与协调能力；（2）教师队伍结构与素质。
主要考查教师团队的知识结构、年龄结构、人员配置及对青年教师的培养带动情况；（3）教改教研活动。
主要考查教研活动开展及教研教改成果。
2．教学内容（1）课程教学设计。
主要考查教师对课程总体把握及设计情况。
①理论课教学设计。
主要考查：符合高职教育特点，体现必须够用要求；理论联系实际，有实践项目支撑；反映最新技术成果；体现以能力培养为核心，注重学生的主动参与。
②实践课程教学设计。
主要考查：符合课程性质，体现以能力培养为为核心；对教学内容进行模块化处理，内容间的组合与进阶关系清晰；实践教学项目选择适当，技能技术水平高；课程实施规范，一致性程度高。
（2）教学内容组织。
主要考查贯彻能力主线，融知识、能力、素质教育于一体；理论联系实际，符合高职教育规律,学生易懂易会；师生互动，注重学生主体性等的情况。
上海市教育委员会关于公布2011年度市教委重点课程建设立项名单的通知
上海市教育委员会关于公布2011年度市教委重点课程建设立项名单的通知文章属性•【制定机关】上海市教育委员会•【公布日期】2011.09.29•【字号】沪教委高[2011]48号•【施行日期】2011.09.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文上海市教育委员会关于公布2011年度市教委重点课程建设立项名单的通知（沪教委高〔2011〕48号）各有关高等学校：根据《上海市教育委员会关于做好2011年度市教委重点课程立项工作的通知》（沪教委高〔2011〕25号）的要求，各高校组织开展了重点课程的申报推荐工作。
我委经审核研究，同意上海海事大学《工程热力学》等601门课程为2011年度市教委重点课程立项项目，现将立项名单予以公布（见附件1、2）。
2011年度市教委重点课程项目建设周期一般为两年。
凡市教委部门预算单位，其课程建设经费根据项目建设进度在学校2012和2013年度部门预算中安排，非市教委部门预算单位重点课程建设经费由所在高校自筹解决。
希望各高校按照《上海市教育委员会关于印发＜上海高等教育内涵建设“085”工程实施方案＞的通知》（沪教委高〔2009〕2号）和《上海市属普通高等学校市教委重点课程建设管理办法》（沪教委高〔2005〕34号），参照教育部和我委关于精品开放课程的目标要求，切实加强对立项课程建设的领导和管理，做好中期检查和验收工作，按时保质保量完成建设任务和目标。
附件：1.2011年度市教委部门预算单位重点课程建设立项名单2.2011年度非市教委部门预算单位重点课程建设立项名单上海市教育委员会二○一一年九月二十九附件1：附件2：。
学校精品课程建设验收报告
三、精品课程建设的几点体会
1、师资队伍建设是精品课程建设的重点
教师是所有课程建设中的灵魂，离开高质量的教师，将是空中楼阁。所以，我部在建设精品课程中，多次邀请企业专家对老师进行辅导，培训等，同时，对于授课方法也进行研究，听取企业意见，不断进行改进。
学校精品课程建设验收报告
为了切实落实省级特色学校内涵建设的目标，我校在完成省级特色校建设任务中设计建设的专业精品课程之外，设计建设学校各个专业的精品课程。2015年选定机电专业、电商专业和文化基础课共八门，开展精品课程建设。现各个课题组的工作基本完成，由各个课题组提供课程建设总结报告，学校课程建设项目办公室组织专家组进行验收。
2、加强青年教师培养，是精品课程建设可持续发展的重要保证
青年教师的培养是师资队伍建设的重点，直接关系到精品课程建设的可持续发展，经过实践，我认为可通过制定青年教师培养计划，教育青年教师要有责任感和使命感，和参与教师结成对子，组织青年教师观摩、试讲、参加教学基本功比赛和教育教学研究实践，组织专家听课、考评、不断提高青年老师的教学水平。
2015-12-15
专家组
评审
意见
专家组长（签名）：时间：年月日
学校
意见
专家组长（签名）：时间：年月日
Welcome To
Download !!!
欢迎您的下载，资料仅供参考！
教学内容的选择要难易程度适中，知识量适当、具有一定实践特征的知识做为授课基本内容。
教学方法选择确定以学生为主体地位，教师为主导的教学理念，选择项目驱动教学法，运用多媒体计算机等先进教学设备进行教学活动，努力提高上课学生的参与度，活跃课堂气氛，提高教学效果。
教学质量之高低，科学评价很是关健，要建设考教分离的教学管理办法，考试作为教学评价的重要手段，对学生的学习和教师的教学均具有重要的导向作用。必须积极探索考试方法的改革，主动引导学生改进学习方法。我校的评价体系改变了一次考试定终身的评价方式，重视对学生学习过程的评价与激励。在总成绩中平时成绩（包括课堂讨论、作业、实验实训项目得分等情况）60％，期末考试占40％。
2011国家精品教材名单
内蒙古大学 大连理 工大学 中国医科大学 中国医科 大 学 辽东学院
辽 宁农 业职 业 技术 学睇
电子工业 出版社
人 民卫 生 出版社 人 民卫生出版社
92
93
柏树 令 系统解剖学 (第 2版 ) (第 2版 ) 儿科 学 薛辛东 务技 能综 合实 训 ∵ 一 前厅 饭 店服 刘颖 客 房服 务
20
21
, ″
’ “
23
社会医学 (第 2版 ) 马克思主义新 闻观教程 中国新 闻传播史 (第 二版 ) 经济 学说 史 (第 二 版 ) 财产保险 (第 四版 ) 财政学 (第 六版 ) 中国法制 史 (第 三版 ) 宪法 (第 四版 ) 民法 (第 五版 ) 简明证 据 法 学 (第 二 版 ) 国际经济法 (第 三版 )
电子 工 业 出版社 高 等教 育 出版社
35
36 37 38 39 40
41
42 43
4在
45 46 47 48 49 50
51
r υ
0 乙
53
54
55
56
57 58 59
计算机 图形学基础教程 (第 2 孙家广 、胡事 民 版) 计算机 网络 与 Internet教 程 (第 张尧学 、郭 国强、 2版 ) 王晓春 、赵艳标 智 能卡技术 (第 三 版 )— — IC卡 王 爱英 与RFID标 签 建筑构造—— 材料 、构法 、节冫 姜 涌 点 (第 三版 ) 中国古典园林史 周维权 郝吉明、马广大、 大气污染控制 工程 (第 3版 ) 王书 肖 电子商务系统建设 与管理 刘军 、刘震 宇 物流 学 汝宜红 (第 二版 ) 列车制动 饶忠、彭俊彬 (第 2版 ) 数字图像处理学 阮秋 琦 集装箱运输与多式联运 (第 二 朱晓宁 版) 计算机组织与体 系结构 (第 4版 白中英 立体化教材 ) 热能与动力 工程专业英语 (第 三 阎维平 、柳成文 版) 杨 世杰 、汪矛 、邵 植物生物学 (第 2版 ) 晓 明 、李连 芳 (第 3版 ) 植 物 营养研 究方法 申建 波 、毛达如 (第 2版 ) 园林树木 学 陈有 民 运动场草坪 (第 二版 ) 韩 烈保 学校 心理 咨询 (第 二版 ) 郑 日昌、陈永胜 尹 冬冬 、谢 孟 峡 、 有机化学 (第 二版 ) (上 下册 ) 王炳 祥 (第 饪 ) 普通动物学 版 刘凌云 、郑光美 环 境科 学概 论 (第 2版 ) 杨志 峰 、刘 静玲 冯忠 良、伍新春 、 教育心理学 (第 二版 ) 姚梅林 、王健敏 (第 2版 ) 社 会心 理 学 金盛华 基础 日语综合教程
2011年江苏省高等教育教学成果奖一、二等奖名单
序号
项目名称
成果主要完成单位
成果主要完成人
37 创新虚拟实验教学模式，培养自主学习能力
常州工学院
李江蛟、邬华芝、潘雪涛、周祥才、张美凤、陈志伟 、何一鸣、庄燕滨、张建生、干为民
38 生物类人才培养的研究性实践教学体系构建与实践
扬州大学
梁建生、魏万红、张彪、王幼平、金银根、潘志明、 王汉林、陆建飞、杜坤、王爱勤
48 航海类专业校内实训基地建设研究与实践
南通航运职业技术学院
杨泽宇、施祝斌、汤国杰、孙自力、刘芳武、朱永祥 、季本山、王琪、薛仕中、乔红宇
49 紧贴行业，校企共育，路桥专业人才培养创新与实践
南京交通职业技术学院
蒋玲、盛海洋、周传林、樊琳娟、张文斌、李建才、 夏卫国、罗云军、刘求龙、李永成
50 高职学生职业素质教育课程体系的构建与实践
南京大学
4
以“大学生创新性实验计划项目”为引领，培养学生创新能力 的实践与探索
苏州大学
5 以实验教学模式的改革创新促基础医学教学质量的提高
苏州大学
6 大学生数学建模能力与创新人才培养的探索与实践
东南大学
7 将前沿科技融入通信工程专业教学的改革与实践
东南大学
8 面向现代交通建设的多层次实践教学模式的改革与创新
46 环境监测与治理技术专业建设与教学改革的探索与实践
扬州环境资源职业技术学院、扬州市洁源排 吴春笃、石光辉、杨阿喜、孙成、刘学方、李德才、
水有限公司
王奎萍
47 “四育四联”：高职商科人才培养模式探索与实践
无锡商业职业技术学院
华桂宏、沈苏林、马云峰、徐汉文、朱光明、李晶、 桂海进、周丙洋、王友明、朱璋龙
浙江省教育厅办公室关于做好2009年度省级精品课程建设项目推荐工作的通知
浙江省教育厅办公室关于做好2009年度省级精品课程建设项目推荐工作的通知文章属性•【制定机关】浙江省教育厅办公室•【公布日期】2009.05.19•【字号】浙教办高教〔2009〕73号•【施行日期】2009.05.19•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育正文浙江省教育厅办公室关于做好2009年度省级精品课程建设项目推荐工作的通知浙教办高教〔2009〕73号各高等学校：根据《浙江省教育厅浙江省财政厅关于实施“十一五”期间全面提升高等教育办学质量和水平行动计划的通知》（浙教计〔2007〕77号〕）和《浙江省教育厅关于调整有关教学改革与建设项目评审办法的通知》（浙教高教〔2009〕56号）精神，2009年度省级精品课程建设项目采取“推荐+备案”办法进行推荐。
现将有关事项通知如下：一、省级精品课程建设项目推荐条件1．推荐省级精品课程建设项目的本科课程要求（1）课程原则上应是基础课、专业基础课或量大面广的专业课，且在高等学校连续开设了3年以上；（2）课程负责人为本校专职教师，原则上应具有教授职称，且近三年主讲此门课程不少于两次；（3）课程网站至少应提供有该课程的教学大纲、授课教案、习题、实践（实验、实训、实习）指导、参考文献目录等材料，以及课程负责人不少于45分钟的现场教学录像（鼓励将课程主讲教师的课件或全程授课录像上网）。
2．推荐省级精品课程建设项目的高职高专课程要求（1）课程应符合高技能人才培养要求，体现职业能力培养和职业素养养成；（2）课程应由学校、行业、企业共同参与建设，课程负责人应为高职院校专任教师，原则上应具有副高及以上职称，且近三年主讲此门课程不少于两次；（3）课程网站应提供有该门课程的课件、案例、习题、实训实习项目、学习指南等教学相关资料；（4）课程的网上教学资源包含课程整体设计介绍录像（不超过40分钟）和课程教学录像（不超过15分钟），其中，课程整体设计介绍录像以说课为主，包括教学设计以及相应的教学设施、环境和实训实习场景等介绍，并附相应文字说明。
上海建桥学院--本科教学质量报告
验的课程198门，实验开出率为100%。本学年度校内实践教学共计183万多人时数。
3.5 校企合作
学校注重开放办学，积极与企业开展合作培养应用型人才。近几年，学校先后与 上海及周边地区的 100 多家企业紧密合作，按专业对口的要求分类建立校企合作基地， 整合教学资源，安排学生见习、实习，使培养的人才更加符合用人单位实际需求。
2011 年本科教学质量报告
二〇一二年十月
1
上海建桥学院 2011 学年年度教学质量报告
1 学校概况 上海建桥学院创办于 2000 年 4 月，2005 年 9 月获批成为本科院校，2010 年 7 月
增列为学士学位授予单位。 上海建桥学院的得名，取之以“桥”文化映照下的办学宗旨：“为学生建成才之
3 本科教育教学过程 3.1 教学改革
刚进校的学生就如同一块璞玉，如何根据材质本身的特性、运用不同的手法去雕 刻、琢磨，使它成为一块熠熠生辉的抢手美玉是学校教育教学要完成的任务。建桥学 生的语数外底子薄弱、学业水平参差不齐、缺乏良好的学习习惯，但他们动手能力很 强、思维活跃、个性活泼。针对这样的学生，教什么、怎么教、怎么考显然要与传统 的教法、考法有所区别。2010 年学校召开教学工作会议，学习贯彻《国家中长期教育 改革与发展规划纲要》，确立了“以学生为中心，适应需求，适应变化，适应发展” 的人才培养指导思想，推进“优化课程体系、优化教学过程、优化评价方式” 的教
综合实践包括：军训与军事理论、社会实践、职业发展与就业指导和普通话水平测试； 专业实践包括：社会调查、课程设计、认识实习、专业实习与实训、毕业实习、毕业设计（论文）等教学环
节； 选修课比例不少于 20%； 1 学分为 16 学时。
3.2 专业建设
精品课程验收报告书
青岛农业大学优选课程查收报告书课程名称：课程负责人：学院名称：联系电话：电子信箱：建设时间：填表日期：年月日项目完成情况报告一、项目成员与分工专业技术姓名肩负工作签字职务二、课程建设成就(年月至年月的建设工作)课程负责人与主讲教师（在提高授课技术和学术水平，组织睁开授课研究方面教的工作）：学队伍授课队伍建设及整体素质（在优化师资结构、培养青年教师、睁开授课研究等方面的工作）：课程内容（在课程内容调整、整合、更新等方面的工作）：授课内容组织与安排（授课中在理论联系本质、知识教授与能力培养、课堂教教学与实践授课等方面的建设工作）：学内容建设实践授课（有实验、实习的课程在实验、实习内容设计方面的工作）：教材及相关资料（在教材采纳、编写，指定授课参照书等方面的建设工作）：教学条件建实践授课条件（有实验、实习的课程在实行开放式实验授课、开设高水平实验、设实习方面的建设工作）：教学条件建网络授课建设（基于校园网运行的授课课件、素材库的建设工作）：设教授课方案（现代教育理念在授课中的应用及依照课程内容和学生特色，对授课学方法和授课议论进行设计工作情况）：方法与手段授课方法（在先进教育思想指导下，依照课程性质睁开授课方法改革的工作）：授课手段（将传统授课手段与现代授课手段相结合，睁开授课手段改革的工作）：授课研究（教研活动情况、授课研究项目、公布授课研究论文情况）：教学改革与教授课改革（授课改革思想与创意、授课成就奖及授课表彰情况）：学研究同行议论（校内外专家议论和声誉）：教学学生评教（学生议论建议）：效果课程建设成就 (年月至年月完成的成就)（论文题目、作者姓名、刊名、刊期等）课程组成员公布的授课改革研究论文教师引进与培养授课大纲校正等教材编写新增添媒体课件实验授课条件改进情况获奖情况课程特色经费使用情况：阶段评估建议（学院检查结果分为三等：优秀、合格、不合格，请注明）学院检查结果授课院长签字：年月日（学校检查结果分为三等：优秀、合格、不合格）学校检查结果教务处长签字：年月日说明：本表可以依照填写内容多少，对每个表格的行数进行压缩和扩大。
关于开展2011年云南省质量工程项目建设的通知
关于开展2011年云南省“质量工程”项目建设的通知校属各学院：本年度，我校共有“工程造价”、“金属矿地下开采技术”、“会计”、“测绘工程技术”和“冶金原理”等涉及专业、课程、团队、人才培养模式创新实验区和教材的12个项目获云南省批准立项（见附件1）。
为顺利实施并完成上述项目的建设，现将我校开展2011年云南省“质量工程”项目建设的事宜通知如下：学院需首先组织项目组完成所属项目建设任务书的编制工作（见附件2、3、4、5），并提交学校审核；建设期间，学院应督导项目组按建设任务书保质保量完成建设任务，学校将对项目的建设进行检查和指导；建设期满，学校将对上述项目进行验收。
学院应以“质量工程”项目的建设为契机，以构建“工学结合”的人才培养模式为核心，以建设高职特色鲜明的专业、课程、团队、教材为重点和切入点，不断推进我校“质量工程”项目的建设。
附件：1. 昆明冶金高等专科学校2011年省级“质量工程”建设项目2. 昆明冶金高等专科学校省级“质量工程”项目建设任务书的编制要求3. 高等学校本科教学质量与教学改革工程专项资金管理暂行办法4. 昆明冶金高等专科学校省级“质量工程”项目建设任务书5. 昆明冶金高等专科学校“质量工程”建设经费的使用范围及比例昆明冶金高等专科学校2011年省级“质量工程”建设项目昆明冶金高等专科学校省级“质量工程”项目建设任务书的编制要求一、编制范围2011年我校获云南省立项的所有“质量工程”项目（即附件1中的项目）均要求编制。
二、编制内容学院应组织项目组依据项目申报书、教育厅关于该项目的申报和立项等文件要求编制建设任务书。
任务书要求建设方案切实可行、建设内容具体明确、建设任务落实到人、建设资金分配合理，即项目组编制建设任务书时，要科学合理的设计和规划建设方案和建设内容，要务必明确项目的总体建设目标、年度建设目标，将建设任务分解并落实到人，建设资金的使用应符合国家的有关规定，相关要求见附件3、4、5。
2011年全国教育科学“十二五”规划立项课题鉴定情况一览表
2011年1月全国教育科学规划立项课题鉴定情况一览表优秀1项
良好14项
合格33项
暂缓结题1项
免于鉴定6项
2011年3月全国教育科学规划立项课题鉴定情况一览表（1）优秀2项
良好14项
合格17项
暂缓结题5项
不合格1项
免于鉴定2项
2011年3月全国教育科学规划立项课题鉴定情况一览表（2）优秀1项
良好5项
合格14项
暂缓结题2项
免于鉴定2项
2011年4月全国教育科学规划立项课题鉴定情况一览表优秀2项
良好3项
合格18项
暂缓结题2项
2011年5月全国教育科学规划立项课题鉴定情况一览表优秀1项
良好7项
合格14项
暂缓结题2项
免于鉴定1项
2011年6月全国教育科学规划立项课题鉴定情况一览表
优秀1项
良好9项
合格18项
免于鉴定4项
2011年7月全国教育科学规划立项课题鉴定情况一览表优秀2项
良好18项
合格13项
暂缓结题3项
免于鉴定1项
2011年12月全国教育科学规划立项课题鉴定情况一览表
鉴定组专家名单：田慧生、刘复兴、张男星、孟繁华、王保华、陈英和、苏彦捷、冯刚、檀传宝、方晓东、耿申、马陆亭、吴霓、袁本涛、马健生、高宝立、姜大源、俞启定、时晓玲、邢晖
优秀1项
良好23项
合格18项
免于鉴定2项。
教育部关于公布2011年普通高等教育高职高专专业设置备案结果的通知
教育部关于公布2011年普通高等教育高职高专专业设置备案结果的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2011.02.25•【文号】教职成函[2011]1号•【施行日期】2011.02.25•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文教育部关于公布2011年普通高等教育高职高专专业设置备案结果的通知（教职成函[2011]1号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：按照《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录（试行）》（以下简称《目录》）和《普通高等学校高职高专教育专业设置管理办法（试行）》，我部组织专家对各地上报的2011年拟招生的普通高等教育高职高专专业点进行了汇总、整理，完成了年度专业设置整理工作。
现将结果予以公布，并就有关事宜通知如下：一、专业核定情况1．本次共核定整理《目录》内专业点47575个。
2．本次整理后核定招生的《目录》外专业共452种（见附件1），专业点数1894个，其中2011年新增设的专业68种。
2011年新增设《目录》外专业原则上限定在本地区招生。
3. 核定具有普通高等教育高职高专教育类专业招生资格的高等学校313所。
其中，普通高等学校292所，成人高等学校21所（见附件2）。
4．根据我部2011年普通高等教育高职高专招生专业备案工作的要求，普通高等教育高职高专临床医学类专业按照《教育部办公厅关于进一步加强和改进高等学校本科专业备案和审批管理工作的通知》（教高厅〔2007〕2号）要求报送、审批。
审核结果另行公布。
5．根据《教育部公安部关于举办公安类专业教育有关问题的意见》（教高〔2006〕18号），核定2011年准许招生的公安类专业共20种，173个专业点（见附件3）。
二、2011年普通高等教育高职高专专业整理结果数据库将继续与招生来源计划管理系统相衔接，数据共享。
三、高校上报的全部2011年拟招生普通高等教育高职高专专业点的整理、审核情况，可登陆高职高专专业管理工作平台（网址：）查询。
华南理工大学广州学院原名华南理工大学广州汽车学院,是
本科教学质量报告（2011年）二〇一三年三月目录前言 (1)一、本科教育基本情况 (2)（一）人才培养目标定位及服务面向 (2)（二）本科专业设置情况 (3)（三）全日制在校学生情况 (3)（四）本科生源质量情况 (3)二、师资与教学条件 (4)（一）师资情况 (4)（二）经费投入 (6)（三）教学条件 (7)三、教学建设与改革 (9)（一）专业建设 (9)（二）课程建设 (14)（三）实践教学 (15)（四）人才培养模式改革 (18)四、教学质量保障 (19)（一）本科教学工作中心地位 (19)（二）教学质量保障与监控体系 (19)（三）本科教学质量状况评估 (21)（四）学士学位评估工作 (21)五、学生学习效果 (22)（一）学生学习满意度 (22)（二）学生科技创新成果 (22)（三）学生身体素质 (23)（四）本科生毕业情况 (23)（五）本科生就业情况 (23)六、办学特色与拟解决问题 (25)（一）办学特色 (25)（二）拟解决问题 (26)结语 (27)前言华南理工大学广州学院原名华南理工大学广州汽车学院，是2006年4月由教育部批准设立、由华南理工大学与云峰企业共同创办的一所以工科为主，经济、管理、文学、理学、艺术协调发展的多科性本科独立学院。
在几年的办学实践中，学校努力遵循党和国家的教育方针，秉承华南理工大学校本部“博学慎思，明辨笃行”的校训，发扬“厚德尚学 务实创新 自强不息 追求卓越”的华工精神，不断开拓办学的新局面新精神。
学校在办学伊始就明确提出了“依托华工、错位发展，高起点建设、高质量办学、凝炼特色、创建品牌”的办学指导思想，充分利用华南理工大学的人才优势、学科优势、管理优势和品牌优势，在人才培养定位、培养模式有别于华工，更加注重实用，注重实践、注重能力、注重专长；在校园环境、教学设施、师资队伍、规章制度等方面高起点建设，高标准管理；树立知识、能力、素质全面发展的质量观，坚持人才培养是学校的根本任务，建立教学质量管理的长效机制；积淀形成本校的学科专业特色、师资特色、人才培养特色和校园文化特色；以培养高素质应用型人才为己任，凭借独特的行业优势、地域优势、名校优势、机制优势、合作优势，坚持规范办学，坚持为广东经济社会发展服务，坚持教育教学改革创新，使学校健康快速发展。
学校精品课程建设验收报告
学校精品课程建设验收报告
为了切实落实省级特色学校内涵建设的目标，我校在完成省级特色校建设任务中设计建设的专业精品课程之外，设计建设学校各个专业的精品课程。
2015年选定机电专业、电商专业与文化基础课共八门，开展精品课程建设。
现各个课题组的工作基本完成，由各个课题组提供课程建设总结报告，学校课程建设项目办公室组织专家组进行验收。
一、学校课程建设项目组
组长：李一兵副组长：崔同辉
成员：董保卫申秋宇李玉超李军平张晓飞高丽丽王全乐
二、聘请专家组
1、洛阳市职业教育教研室：1人
2、机电专业市级教研员：1人
3、电商专业高校专家：1人
4、文化基础课名师：4人
5、学校领导：刘文清徐智国冯俊芹
三、验收程序
1、精品课程课题组长汇报建设思路、过程与总结；展示建设成果。
2、由专家组成员点评，提出建设意见。
3、由专家组决定是否通过验收。
洛阳市第四职业高中
2015年12月8日附件：精品课程验收单
《网络营销》精品课程验收单。
精品课程鉴定验收报告【模板】
精品课程鉴定验收报告
课程名称：
课程层次（本/专）：
课程负责人：
所在学院：
立项时间：
项目编号：
申请验收日期：
**大学教务处制
一、课程和课程负责人基本情况（一）课程基本情况
（二）课程负责人基本情况
二、课程组情况
（一）课程组人员
（二）近三年来课程组教学改革与教学研究业绩
注2．延期申请验收的课程，统计时间段为：从精品课程立项前一年至申请年。
（三）近三年来课程组科学研究业绩
注2．延期申请验收的课程，统计时间段为：从精品课程立项前一年至申请年。
（四）近三年来课程组其它方面获奖
三、自评总结
（对照《**大学精品课程评价指标体系》，按二级指标逐项给分并详细说明依据，同时列出佐证材料清单）
自评评分统计表
三、评审和鉴定意见。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
李茂军
暂缓通过
6
化学与生物工程学院
精品课程
电厂化学
李宇春
合格
7
化学与生物工程学院
精品课程
环境文化基础
尹奇德
合格
8
计算机与通信工程学院
精品课程
通信原理
杜伟章
优秀
9
计算机与通信工程学院
精品课程
数据库原理与技术
罗 可
合格
10
计算机与通信工程学院
精品课程
计算机网络原理与技术
徐蔚鸿
合格
11
交通运输工程学院
精品课程
物流与供应链管理
程赐胜
合格
12
经济与管理学院
精品课程
高级会计学
冯丽霞
暂缓通过
13
经济与管理学院
精品课程
市场调研
黎建新
合格
14
数学与计算科学学院
精品课程
数学分析
黄 斌
合格
15
水利工程学院
精品课程
水工建筑物
张贵金
合格
16
土木与建筑学院
精品课程
工程地质学
黄生文
优秀
17
土木与建筑学院
精品课程
结构力学
2011年特色专业和精品课程验收结果汇总
序号
所在院（部）
项目类别
项目名称
负责人
验收结论1化学与生物工程学院重点专业环境工程
夏畅斌
优秀
2
化学与生物工程学院
重点专业
生物工程
李国民
合格
3
数学与计算科学学院
重点专业
信息与计算科学
周富照
合格
4
物理与电子科学学院
重点专业
物理学
唐立军
优秀
5
电气与信息工程学院
精品课程
肖勇刚
优秀
18
外国语学院
精品课程
高级英语
夏日光
暂缓通过
19
物理与电子科学学院
精品课程
光学
史向华
优秀
20
能源与动力工程学院
精品课程
热工过程控制仪表
潘维加
申请延期