句段作用练习

句段作用概览。

例1:山东卷《溯源》第18题:文章用鲑鱼的溯源开头,这样写有什么好处?
有一种鲑鱼,幼小时,成群游出河源地带,顺流而下出海,成熟之后,又成群溯流而上还归河源,在那里交配、产卵,力竭而亡。

在回溯源流的行程中,不管有多大的阻挠,鲑鱼总是舍命克服。

有时溯至断岩,便从水中腾跃入空,直到跃越岩上的河段,继续溯流归源,回到原产地,完成生命之旅,也交代传递了生命的使命。

第二代孵出后,幼鱼又重复着同样的出海、溯源和回归。

我从电视上看到有关鲑鱼的报导,真是看得我惊心动魄。

到底是什么促使鲑鱼回归呢?我只能想到,那是生命本能的根源感。

人呢?人又何尝不然?
答：
例2：广东卷《壶口的黄河》:文章开头从“中国的水”写到黄河,再写到“壶口的黄河”,这样安排有什么作用?
在中国看水,看中国的水,最好到黄河。

九寨沟的水显得太清秀,俏得有些西方的味道;太湖的水又有点小,文人味太重,不像是水,倒像是供人把玩的装饰物。

也许,中国的水应是黄色的,和我们中国人的皮肤一样;而黄河也只有到了这儿,才成了真正的黄河!
答：
例3:《峭壁上的树》:文章在开头连续发问,这样写有什么作用?
是为了摆脱那饥寒交迫的日子,你才无可奈何地跳下悬崖?是为了免遭那被俘的耻辱,于弹尽粮绝之后你才义无反顾地投落这峭壁?
那一天你确实跳下来了,像俯冲搏猎的雄鹰,像划破静夜的流星。

然而,你并没有死,一道峭崖壁缝救助了你,一捧贫瘠的泥土养育了你。

生根、发芽、长叶……从此,你就在这里安家落户,日日夜夜,年年岁岁,终于顽强地活了下来,长成一簇令人刮目的风景。

这便是故乡那座大山的悬崖峭壁上的一棵摇曳在我记忆中三十年之久的酸枣树。

4、《泥泞》:文章在开头花了不少笔墨描写雪,这样写有哪些作用?
北方的初春是肮脏的,这肮脏当然缘自于我们曾经热烈赞美过的纯洁无瑕的雪。

在北方漫长的冬季里,寒冷催生了一场又一场的雪,它们自天庭伸开美丽的触角,纤柔地飘落到大地上,使整个北方沉沦于一个冰清玉洁的世界中。

……
然而春风来了。

春风使积雪融化,雪在这时候将它的两重性毫无保留地暴露出来:它的美丽依附于寒冷,因而它是一种静止的美、脆弱的美;当寒冷已经成为西天的落霞,和风丽日映照它们时,它的丑陋才无奈地呈现。

……
我热爱这种浑然天成的泥泞。

答：
例5:《野菊花》:文章的开头有什么作用?
①野菊花!漫山遍野的野菊花!
②有谁见过这般豪放壮烈的花云?有谁闻过这么沉郁凝重的药香?那样泼泼辣辣地开。

一簇一簇,一滩一滩,一坡一坡,灿烂辉煌!
⑥野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质。

⑦她不禁锢自己……
⑧她不固守现状……
答：
结尾段的作用
①一般是总结全文,照应题目,点明主旨,深化中心,呼应开头,或兼有
②也可能是委婉含蓄,意在言外,发人深思。

③也有暗示主题或者强化作者感情的作用。

解题思路:
(1)结尾段与开头、题目比照,寻找结构关系:照应题目、呼应开头(首尾呼应)
(2)结尾段与全文、主旨比照,理清二者关系:总结全文、点明主旨、暗示主题、
深化中心
(3)结尾段表现作者的情感。

例1:结合对全文内容的把握,分析最后一段在文章中的作用。

(6分)
明月清泉自在怀贾平凹
(首段)读王维的《山居秋瞑》时年龄还小,想象不来“松间明月”的高洁,也不懂得“泉流石上”是什么样。

母亲说这是一幅很美很美的风景画,要我好好背,说背熟了就知道意思了。

可我虽将诗句背得滚瓜烂熟,其意义依然不懂。

什么空山、清泉、渔舟这些田园风物也只是朦胧,而乡野情致则更模糊了。

(尾段)“明月松间照”,照一片娴静淡泊寄寓我无所栖息的灵魂;“清泉石上流”,流一江春水细浪淘洗我劳累庸碌之身躯。

浣女是个好,渔舟也是个好,好的质地在于劳作,在于独立,在于思想——这是物质的创造,更是精神的明月清泉。

答：
例2：烛台：古老的守夜者
李汉荣
①母亲用过的烛台，我小心地保存了下来。

我保存了一角古中国的夜色。

②这是她的先人传下来的。

先人把他们的夜晚传给她，也把烛光传给她。

③面对这方烛台，我看见母亲的夜晚，祖先的夜晚，以及祖先的祖先的夜晚。

连续不断的夜，一直向后退去、汇聚，终于浩瀚成历史的深海。

⑪我凝视烛台，曾经，多少个夜晚在这里停靠，多少个黎明在这里降临，多少个人生在这里走远。

你分明是时间的驿站，宇宙里的一个圣坛，人世的一个温暖湖泊。

每一个夜晚都有一条天河从你的上空流泻，无数个夜晚的无数条天河，都哗哗流下来了，与你的泪光合流，汇聚在这小小的祭台。

⑫汇聚成古中国记忆的深海。

⑬汇聚成母亲的心海……
1．(句段作用分析题)试分析文章结尾第⑫⑬两段的作用。

答：
中间段的作用
一、比较短,作用:承上启下(过渡)。

注意要答出上下文的内容
二、比较长,描写的是选文的主要物象,作用:扩展思路,丰富内涵,具体展示,深化主题或照应前文。

三、如描述的次要物象与选文的主要物象在形象、意境或情感上一致,作用:衬托(或烘托、铺垫)。

如不一致,作用:反衬。

例1:《泰山很大》第17题:“写风景,是和个人气质有关的”,这句话在全文结构上起什么作用?请简要分析。

描写泰山是很困难的。

它太大了,写起来没有抓挠。

三千年来,写泰山的诗里最好的,我以为是《诗经》的《鲁颂•閟宫》:“泰山岩岩,鲁邦所詹。

”……
写风景,是和个人气质有关的。

徐志摩写泰山日出,用了那么多华丽鲜明的颜色,真是“浓得化不开”。

但我有点怀疑,这是写泰山日出,还是写徐志摩?我想周作人就不会这样写。

周作人大概根本不会去写日出。

我是写不了泰山的,因为泰山太大。

……
答：
例2:全国卷《乡土情结》第3题:“本文第四段写了一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流,并赞颂他们不忘桑梓之情,慷慨奉献,与祖国休戚相关。

请你结合乡土情结,分析这样写的作用和好处。

”
这一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流,各有其截然不同的背景、
色彩和内涵,不可一概而论,却都是时代浮沉的倒影,历史浩荡前进中飞溅的浪花。

民族向心力的凝聚,并不取决于地理距离的远近。

我们第一代的华侨,含辛茹苦,寄籍外洋,生儿育女,却世代翘首神州。

当祖国需要的时候,他们都作了慷慨的奉献。

香港蕞尔一岛,从普通居民到各业之王、绅士爵士、翰苑名流,对大陆踊跃输将,表示休戚相关、风雨同舟的情谊,是近在眼前的动人事例。

答：
例3、全国卷《痛哭和珍》第19题:“作者在痛哭和珍时,也写到自己。

她是怎样写自己的?这样写有什么作用?”
和珍,我不愿意你想起我,我只是万千朋友中一个认识的朋友,然而我永远敬佩你做事的毅力和任劳任怨的精神,尤其是你那微笑中给与我的热力和温情……
虽然我们不要求人们的同情,不过这些寒心冷骨的话,我终于不敢听,不敢闻。

自你死后,自这大屠杀闭幕后,我早已丢失了,吓跑了,自己终于不知道究竟去了哪里。

答：
首段作用
例1答案:①内容上：通过鲑鱼由河源生，由河源回归而死的溯源行为与人本性回归作比较；②结构上：引出下文人类的归本还源。

例2答案:①内容上：通过对比手法的运用,突出壶口的黄河最有“中国味”；②结构上：点明主旨（黄河的气势、粗犷更有壮阔的意味）,总领全文对黄河的描述。

例3答案:
①内容上：通过发问来描写悬崖边树的处境之艰难和树的顽强生长，让人新生敬佩之情。

②结构上：通过连续发问，吸引读者，引人入胜，想一探究竟，发人深思：树犹如此，人何以堪？
例4答案:
①内容上：突出了雪美丽与丑陋的两重性,渲染了空灵的氛围，勾勒了白雪皑皑的环境。

②结构上：为泥泞的出现作铺垫(从写热爱雪到热爱泥泞)。

例5答案:
①内容上：写满山菊花，突出表达作者的惊喜之情和对野菊花的赞美之情。

②结构上：开篇点题，总括全文充满药香的野菊花，自由的、一簇簇灿烂辉煌的野菊花。

结尾段作用
例1答案:(1)进一步解悟并引申了《山居秋暝》的诗意,并借浣女和渔人的活动,说明了精神的空灵来源于物质的创造和人格的独立。

(2)照应了题目,升华了主旨。

(内容4分,形式2分)
例2解析：本题考查分析作品结构的能力。

⑫⑬段是结尾段，结构上可用与作用相关的术语，如总结全文、深化主题、照应开头、首尾呼应等作答；内容上写了母亲和中国文化；注意省略号的作用，表示言有尽而意无穷，给人留下想象空间；这两段，独句成段，具有强调的意味。

参考答案：①收束全文，照应前文内容，结构浑然一体；②两个独句段，强调烛台是母亲的写照，也承载着古中国的记忆；③省略号结尾，言有尽而意无穷，余韵悠长。

中间段作用
例1答案:内容上①把乡土情结提高到民族凝聚力的高度来认识,丰富并深化了乡土情结的内涵;②具体说明乡土情结不因时间的悠远(历史)和空间的阻隔(地理)而褪色;结构上：既照应了前文,也使本文的主题得到深化。

例2答:这句话在文章结构上承上启下:一方面,它承接上文,是对上文不同文人所写泰山的归结;另一方面它开启下文,交代了作者自认为写不了泰山的主要原因,进而转入对泰山封禅的叙写。

例3答案:以自己的渺小衬托出和珍的伟大,以自己的胆怯衬托出和珍的英勇无畏。

”。