冀教版八年级英语下册教案Unit 1 第5课时

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2019-2020年八年级英语下册 Unit1 Lesson5教案冀教版

2019-2020年八年级英语下册 Unit1 Lesson5教案冀教版Lesson5 Fun in the Sun?Step1：复习巩固、激情导入复习：唱Lesson4歌曲导入：When the weather is warm, what do you like to do??Step2：出示目标、明确任务1.牢记本课黑体词汇：shall/baseball/kick等；2.熟读对话，把握其意；3.背诵重点句子1-5，并灵活运用相关知识点。

?Step3：自主学习、合作探究任务一：限时2分钟，熟读所有词汇，牢记黑体词汇任务二：熟读对话，把握其意，画出不理解处，同桌之间交流任务三：背诵重点句子，并自学知识点，画出不理解处，同桌之间交流1.Time to play outdoors!2.The weather is so warm today.3.The ball always hits me on the head.4.Let's go cycling.5.How about baseball,then?6.Shall we play soccer??Step4：师生互动、展示提升互动一：单词记忆比赛互动二：对话熟读接力赛互动三：分角色表演对话互动四：知识点展示大比拼知识点一：Time to play outdoors！【固定句型】It's time for sth.It's time to do sth.It's time for sb to do sth.Eg: It's time for lunch.It's time to have lunch.It's time for us to have lunch.知识点二：The weather is so warm today.【辨析】so/such（1）so + adj/advEg: so funny（2）Such + nSo+adj+a/an+可数名词单数=Such+a/an+adj+可数名词单数Eg: so big a tree = such a big treeSuch+adj+名词复数/不可数名词Eg: such funny storiesSuch dirty water（3）So+many/few+名词复数So+much/little+不可数名词知识点三：The ball always hits me on the head.【固定搭配】“Hit sb.in/on +the+身体部位名称”意为“打某人的（某个部位）”这一句型要注意介词后要用定冠词the；打在硬的部位用on；打在软的部位用in；四肢用by。

冀教版八年级英语下册Unit1lesson5优秀教学案例

4.总结归纳：通过学生分享和教师引导，帮助学生巩固所学知识，形成系统的认知结构，使学生能够更好地掌握和运用一般过去时的被动语态。
5.作业小结：布置针对性的作业，让学生在课后巩固所学内容，并通过实际练习提高他们的语言运用能力，使学生能够在课后继续学习和提高。
这些亮点体现了本教学案例的人性化和实用性，注重培养学生的兴趣、思考能力、团队合作意识和语言运用能力，使他们在学习过程中能够更好地掌握和运用一般过去时的被动语态。同时，这些亮点也体现了教学目标、教学策略和教学内容的有机结合，为学生的全面发展和实际应用提供了良好的教学环境和指导。
（二）讲授新知
在导入新课后，我会开始讲解一般过去时的被动语态。我会用简洁明了的语言解释一般过去时的被动语态的构成、用法和意义。例如，我会用公式“was/were +过去分词”来表示一般过去时的被动语态，并给出一些例句来展示其用法。同时，我还会通过对比一般过去时和一般现在时的被动语态，帮助学生加深对时态差异的理解。
在教学过程中，我会关注学生的个体差异，给予不同水平的学生适当的指导和帮助。对于学习困难的学生，我会提供额外的辅导和练习机会，帮助他们克服困难，提高学习效果。
（三）情感态度与价值观
在本章节的教学中，我希望能够培养学生的团队合作意识和积极的学习态度。通过小组活动和互动讨论，学生能够感受到合作的重要性，学会倾听和尊重他人的意见。同时，我会鼓励学生积极参与课堂活动，表达自己的观点和想法，培养他们的自信心和自主学习能力。
针对这个教学目标，我会利用多媒体课件展示一些过去的事件，让学生观察并思考这些事件中的动作是如何发生的。通过这个引导，学生可以初步感知一般过去时的被动语态。接着，我会通过例句讲解和练习，让学生深入了解一般过去时的被动语态的构成和用法。

冀教版八年级英语下册Unit1lesson5教学设计

在本课的学习中，大部分学生能够理解和运用一般现在时和一般过去时描述城市的特点，但对于一些较为复杂的词汇和短语，如sightseeing、population、traffic jam等，可能需要教师进行详细讲解和反复练习。此外，学生在口语表达和写作方面，需要进一步提高条理性和连贯性。
针对学生的实际情况，教师应关注以下几点：
4.布置课后作业，要求学生结合本节课所学，写一篇关于自己家乡的短文，激发学生热爱家乡的情感。
五、作业布置
1.写作作业：结合本节课所学内容，要求学生写一篇关于自己家乡的短文。内容需包括家乡的地理位置、人口、历史文化、名胜古迹、特色美食等，并尽量运用本节课所学的词汇和语法。字数在100-120词左右，要求条理清晰、语言流畅。
5.关注学生的情感需求，鼓励他们积极参与课堂活动，增强自信心，提高学习积极性。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：本课的重点在于让学生掌握描述城市的词汇和短语，如sightseeing, population, crowded, traffic jam等，并学会运用一般现在时和一般过去时描述城市的特点。
6.课堂评价，关注学生成长：采用多元化的评价方式，关注学生在知识、技能、情感态度等方面的全面发展。
7.课后拓展，提高自主学习能力：布置课后作业，鼓励学生利用网络、书籍等资源，了解其他城市的特点，提高自主学习能力。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师展示世界著名城市的图片，如纽约、巴黎、东京等，引导学生观察并询问：“What do you know about these cities? Have you ever been to any of them?”
3.小组合作，互动交流：组织学生进行小组合作，鼓励他们相互交流、讨论，提高学生的听说能力和团队合作意识。

冀教版英语八年级下册第一单元教案(1)

Unit 1 Sping Is ComingLesson 1 : How ’s the weather?总课时：第 1 课时：教学目标：1. Learn new words:shower thunderstorm, thunder, sunrise,sunset, rise,set,exact2. Let Ss discuss :How is the weather in your hometown in spring?3. Talk about : the weather in their home town.教学重点：1. New words and phrases: words:shower thunderstorm, thunder,sunrise,sunset, rise,set, exact.a weather report.what’s the temperature? bescared of ,light rain,heavy rain, moderate rain.2 Talk about : the weather in their home town.Difficult points: How is the weather in your hometown?There will be sunny….课堂教学设计：Step 1 RevisionPut these English into Chinese.1.the sun rise2.What’the weather like ?3.a weather report4. what’s the temperature?5. be scared of6.light rain7. thunder shower 8. the exact timeStep 2 Show the teaching aims:1.Holding the new words and phrases.2.Word buildingStep 3 Think aboutAsk Ss to answer them.Step 4 let Ss learn the dialogue (text) by themselves in groups to find out the following phrases and sentences which they haven’t understand, ifthey have any questions, please underline them1）读课文试着翻译课文或对话，理解课文或对话大意，找出下列短语。

冀教版英语八年级下册Unit 1：Lesson 5 Babysitting on a Spring Day. 教案

Lesson5精品教案Teaching Content:Mastery words and expressions: playground, hold, hold on, come down, pushOral words and expressions: babysitter, babysit, Debbie, bar, swing, swung Teaching Aims:1.We should love each other.2.The duty of a babysitterTeaching Important Points:1.How to demonstrate one thing clearly.2.Cultivate the spirit of loving each other. Let’s love life and peace.Teaching Difficult Points:Some verb phrases: turn around, hold on, fall off, run to, come down, climb on, give sb. a pushTeaching Aids: audiotape, flashcards, picturesType of lesson: new lessonTeaching Procedure:一、温故知新。

Check some words and phrases.二、激情导入。

Lead inWork in pairs. Tell your partner what did you do after school yesterday. The teacher walks around to provide help if necessary.三、新课学习。

Step 1: Showing the teaching aims on the blackboard and asking students to read them together.1.Remembering some new words and phrases of lesson 5 work in group.2.Talking about seasons.3.Understanding the dialogue meaning.Ste p 2:Come to“THINK ABOUT IT”Work in group and talk about it,then answer them.Step 3: Learning lesson 4 by themselves in groups.1.Listen to the passage and correct pronunciation,understand the dialogue meaning.2.Listen to the dialogues and answers some questions,read after it until they can read it correctly and fluently.(Listening once or three times for finishing off number 1 of Let’s Do It.)Step4. Skim the text and ask questions by the students themselves. Then solve them by themselves, too.1.Let some students write their questions on the blackboard. Then let others answer them.2.Then,read the dialogue one sentence by one sentence and find something that it’s important or you don’t understand it. Then ask them to read the dialogue aloud in pairs and later pick out the useful phrases. Explain the key phrases to then finish off number 2 of Let’s Do It.)3. At last, Write down something important on your notebook and explain.Step 5:Work in groups. Finish part 3 of Let’s Do It and discuss i t with each other. Then present it to the whole class. Ask the students to talk about their seasons in groups.Step6. Come to “THINK ABOUT IT”.In a group of three, make up a “babysitting” role-play. Ask volunteers to act it out. Then it’s the other students’ turn.四、达标训练，作业布置。

冀教版英语八下Unit 1《Lesson 5 Babysitting on a spring day

冀教版英语八下Unit 1《Lesson 5 Babysitting on a spring day》教学设计一. 教材分析冀教版英语八下Unit 1《Lesson 5 Babysitting on a spring day》主要讲述了一个在春天照顾小孩的故事。

本课通过介绍故事情节，让学生学习并掌握与春天相关的词汇和表达方式，以及一些基本的照顾小孩的常识。

教材内容丰富，插图生动，有利于激发学生的学习兴趣。

二. 学情分析学生在学习本课之前，已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的听说读写能力。

但部分学生对春天的相关词汇和表达方式可能较为陌生，需要老师在教学中进行引导和讲解。

此外，学生可能对照顾小孩的常识了解不多，老师在教学中可以结合实际生活经验进行讲解。

三. 教学目标1.知识目标：让学生掌握与春天相关的词汇和表达方式，如spring,sunny, flower, play, read, draw等；2.技能目标：培养学生具备描述春天景色的能力，并能用英语进行简单的交流；3.情感目标：培养学生关爱他人的意识，提高学生的责任心。

四. 教学重难点1.重点：春天相关词汇和表达方式的掌握；2.难点：如何用英语描述春天景色，以及如何运用所学知识进行实际交流。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设定情境，让学生在实际语境中学习和运用英语；2.交际教学法：引导学生进行小组讨论和互动，提高学生的交流能力；3.任务型教学法：通过完成具体任务，让学生在实践中掌握知识。

六. 教学准备1.准备相关春天的图片和视频，用于导入和呈现；2.准备教材和课件，用于指导学生学习；3.准备练习题和活动材料，用于巩固和拓展；4.准备黑板和粉笔，用于板书。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片和视频展示春天的景色，引导学生谈论春天的特点，如sunny, warm, beautiful等。

同时，让学生自由发挥，用英语描述他们眼中的春天。

2.呈现（10分钟）老师通过课件呈现本课的故事情节，让学生整体理解故事内容。

冀教版八年级英语下册Unit1Lesson5BabysittingonaSpringDay说课稿

（三）学习动机
为了激发学生的学习兴趣和动机，我将采取以下策略或活动：
1.利用多媒体教学手段，展示与春天活动相关的图片和视频，激发学生的学习兴趣；
2.设计丰富多样的课堂活动，如小组竞赛、角色扮演等，让学生在互动中学习；
3.创设真实的语境，让学生在实际情境中运用所学知识，提高他们的学习成就感；
4.鼓励学生积极参与课堂，及时给予表扬和鼓励，增强他们的自信心；
（2）角色扮演：学生扮演不同角色，进行对话练习，提高口语表达能力；
（3）互评：学生相互评价，提出意见和建议，促进共同进步。
四、教学过程设计
（一）导入新课
为了快速吸引学生的注意力和兴趣，我将采用以下方式导入新课：
1.利用多媒体展示春天户外活动的图片和视频，让学生在欣赏美丽的春景中感受春天的气息；
2.邀请学生分享他们在春天里的有趣经历，激发学生的表达欲望；
冀教版八年级英语下册Unit1Lesson5BabysittingonaSpringDay说课稿
一、教材分析
（一）内容概述
本节课的教学内容选自冀教版八年级英语下册Unit 1 Lesson 5 "Babysitting on a Spring Day"。本单元主要围绕春天的活动展开，第五课时讲述了在春天美好的一天里，姐姐照顾弟弟妹妹的过程中发生的一系列趣事。这一课时在整个课程体系中起着承上启下的作用，既巩固了学生对春天活动话题的掌握，又为后续课程中关于家庭生活场景的学习打下基础。
2.任务型教学法：将学生分成小组，完成各种任务，培养他们的合作精神和解决问题的能力。
理论依据：任务型教学法注重培养学生的实际操作能力，使他们能够在完成任务的实践中学习语言知识。
3.情境教学法：利用图片、视频等创设情境，帮助学生更好地理解和记忆新知识。

2023-2024学年冀教版八年级英语下册Unit1lesson5教学设计

（2）紧扣教学内容：板书内容应与Unit 1 lesson 5的教学内容紧密相关，包括关键词汇、句型、语法点等。
（3）结构清晰：板书应具有清晰的层次结构，便于学生理解和记忆。
（4）简洁明了：板书应简洁明了，突出重点，避免冗余信息。
（5）准确精炼：板书应准确精炼，概括性强，便于学生快速掌握知识点。
（6）艺术性和趣味性：板书设计应具有一定的艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。
-英语歌曲：推荐学生听唱与日常生活交流相关的英语歌曲，如《Hello》、《How are you?》、《What's your name?》等，以提高学生的语音语调和节奏感。
-英语绘本：推荐学生阅读与日常生活交流相关的英语绘本，如《The Cat in the Hat》、《Green Eggs and Ham》等，以提高学生的阅读兴趣和理解能力。
-语法点：一般现在时，形容词性物主代词，动词不定式
3.板书设计示例：
```
Unit 1 Lesson 5: Everyday Conversations
Key Vocabulary:
- greeting
- introduction
- family
- job
- hobbies
Useful Sentences:
8.教学资源包：整理并准备教学资源包，包括本节课的教学PPT、教学设计、课后作业等，以便学生复习和巩固所学内容。
9.评价工具：准备评价工具，如课堂表现评价表、作业评价表等，以便对学生的学习情况进行全面评估。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动：
-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

冀教版八年级英语下册Unit1Lesson5BabysittingonaSpringDay教学设计

3.通过设置真实的语境，让学生在实际运用中掌握一般现在时和现在进行时，提高语法运用能力。
4.利用角色扮演和情景对话，激发学生的口语表达兴趣，提高口语交际能力。
（三）情感态度与价值观
1.让学生了解并尊重不同文化背景下人们的日常生活，培养跨文化交际意识。
2.通过学习本课内容，引导学生关爱家人，学会承担责任，培养良好的家庭观念。
1.教师设计不同类型的练习题，如填空、选择、改写句子等，让学生巩固新学的词汇和时态。
2.学生进行角色扮演，模拟春天照看小孩的场景，提高口语表达能力。
3.教师针对学生的课堂表现，给予及时的反馈和指导，帮助学生纠正错误，提高练习效果。
（五）总结归纳
1.教师邀请学生总结本节课所学的词汇、短语和时态，回顾课堂重点。
2.关注学生阅读理解能力的差异，设置不同难度的阅读任务，使每个学生都能在阅读中找到适合自己的学习策略。
3.鼓励学生积极参与口语表达，为口语能力较弱的学生提供更多的展示机会，帮助他们建立自信，提高口语水平。
4.注重培养学生合作学习的能力，让他们在小组活动中相互交流、相互学习，共同设置真实的语境，让学生在语境中练习使用新学词汇和时态。
（三）学生小组讨论
1.教师将学生分成小组，每组根据文本内容创编一个关于春天照看小孩的场景。
2.学生在小组内讨论如何运用新学的词汇和时态，进行角色分配和情景对话。
3.各小组进行展示，教师和其他同学给予评价和建议，促进学生之间的互动和交流。
（四）课堂练习
（2）角色扮演：学生扮演文本中的角色，进行口语表达练习，提高口语水平。
（3）分层教学：针对不同水平的学生，设置不同难度的练习，使每个学生都能得到锻炼。
5.课堂小结：教师对本节课的学习内容进行总结，强调重难点，帮助学生巩固所学知识。

冀教版八年级英语下 Unit 1 Lesson5 教案

2. Can use the important phrases and make dialogue by students.
3. Talk aboutthe activities in spring
导入新课
预习导学
Ⅰ.Answer these questions
1.Who is Danny taking care of?
3.Cycling means r _____ a bicycle.
4.What do people like to do_________ in spring?
5.We often study English on the r_______________.
6.Don't p _____ flowers in the
合作探究
Ⅱ.根据句意与首字母提示，在空格上填入一个合适的单词。
1.The teacherspeaks g______tothe girl.
2.What is the temperature according to the text?Spring is coming, the flowers b_____ one b______ one.
3.Do you like to have fun ________spring?
4.The boy _________ a blue shirt likes to go swimming.
5.Don't hit your child _______ the face.
Ⅳ.拓展延伸。完成Ex. 3 of Page11.
课堂检测
Ⅴ．用括号内所给词的适当形式填空。
1.I often go _________( cycle ) in spring.

冀教版英语八年级下册Unit 1：Lesson 5 Babysitting on a Spring

八年级下册第1单元Lesson Five Babysitting on a Spring Day教学设计(Period1)一、教学目标（一）知识与技能：1.学习并掌握本课的单词和短语(1) babysit, bar, instead, push, soccer, shall, rabbit;(2) turn around , monkey bar, hold on, come down, play on the swing, give…a push ；2.掌握并运用句型(1)This is my …time to do sth.(2) Shall we…?3.谈论做临时保姆的一天（二）过程与方法：1.通过设置情景方式进行词汇或短语教学，让学生在情境中操练、理解并学会运用；2.采取Pair work或Group work问答式的口语交际活动，让学生运用表达方式和句型互相操练“This is my …time to do sth. shall we…?”3.采用Role-play的学习策略，利用课件引导学生自主学习，展开课堂教学。

（三）情感态度与价值观：培养学生在交谈中运用一般现在时和一般将来时，使学生能够提高自己的英语语言表达能力。

二、教学重难点（一）教学重点：1.一般将来时时态的结构和用法；2.能够用英语谈论做临时保姆的的一天。

（二）教学难点：1.能够用英语Shall we…? 提出建议；2.理解insteadt的含义与使用。

三、教学策略语音教学——让学生进行模仿操练；词汇教学——采取情景介绍的方式进行教学，让学生在情境中操练、理解含义，并学会运用；口语教学——采取Pair work和Group work问答式的口语交际活动互相操练；听力教学——采取听—回答问题的听力方式。

四、教学过程Step 1 Greeting师生用英语问候，开始上课。

【设计意图】用英语问候，让学生快速转变思路，回到用英语思维。

冀教版英语八年级下册Unit 1 Spring Is Coming Lesson 5 Babysit

Unit 1 Spring Is ComingLesson 5 Babysitting on a Spring Day教案1一、教学目标1. 在整体理解的根底上要求学生能够听、说、认读单词: babysit, bear, instead, push, soccer,shall.2. 在整体理解的根底上要求学生能够听、说、认读词组: turn around, monkey bar.hold on, come down, give a push, as…as…3. 理解课文内容。

4. 熟练运用所学词组。

5. 培养学生热爱大自然的情趣。

二、教学重难点1. 熟练运用所学词组。

2. 与人熟练对话。

三、课前准备课文录音。

四、教学过程Step 1复习稳固、激情导入复习：提问Lesson 4知识点。

导入： Have you ever been a babysitter?Step 2出示目标、明确任务1. 牢记本课黑体词汇：playground/hold/hold on/come /down/push等。

2. 熟读课文，把握其意。

3. 背诵重点句子，并灵活运用相关知识点。

Step 3自主学习、合作探究任务一：限时5分钟，熟读所有词汇，牢记黑体词汇。

任务二：熟读课文，把握其意，画出不理解处，同桌之间交流。

任务三：背诵重点句子，并自学知识点，画出不理解处，同桌之间交流。

Step 4师生互动、展示提升互动一：单词记忆比赛。

互动二：课文熟读接力赛。

互动三：知识点展示大比拼。

知识点一：Thank you for helping me.Thank sb. for (doing) sth. / Thanks for (doing) sth.知识点二：This is the first time I have been a babysitter.【固定搭配】This/that/it is the first/second/… time (that) sb. have done sth. 意为“这/那是某人第……次做某事〞Eg：This is the first time (that) Tom has spoken in front of so many people.知识点三：Hold on, Debbie.Hold on (1) 抓紧；继续；持续；坚持(2)〔用语〕别挂断Eg：Hold on，everything is all right.Can I speak to Mr. Black? Hold on, please.知识点四：It’s time to stop swinging.【固定搭配】stop doing sth . 停顿做某事stop to do sth. 停下来去做某事知识点五：Debbie gets off the swing.【辨析】get off从〔电车、公共汽车、飞机、自行车、马车〕下来反义词组为get onget out of从〔出租车、轿车〕下来反义词组为get in五、作业1. 听课文录音并跟读。

冀教版英语八年级下册 Unit1Lesson 5精品教案

() When the sunset, I took Debbie home. I helped her brush her teeth and climb into bed. I read her a story. At 9：30 p．m. , my aunt and uncle came home.
the swing and play a game called “on the Grass” with Danny and Brian.
Language points
1. Hold Debbie!
①hold on抓住;抓紧
eg：Hold on to the rope, or you will fall off.
Unit 1 Lesson 5 Babysitting on a spring day精品教案
Teaching
aims
Knowledge aim
New Words:instead, push, shall, rabbit
Phrases:turn around, hold on, fall off, come down, give…a push
Difficult points
Learn to talk about spring activities themselves
Teaching method
(Learning method)
Student-centered teaching method,audio-visual method
Teaching props
Step5: Exercise
Fill in theblanks.
1．Thank you for ________(帮助) me with my English.

初中冀教版英语八年级下册【教学课件】Unit 1 Lesson 5

Brian: You 're welcome, Danny. But where is Debbie? (Danny turns around. Debbie is on the monkey bars. She is climbing very high.)
Danny: Hold on, Debbie! Don’t fall off!
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objectives
To understand the dialogue To use the following words correctly： turn around hold on come down instead give…a push stop to do/doing
河北教育出版社八年级 |下册
Unit 1 Spbysitting on a Spring Day
河北教育出版社八年级 | 下册
• What outdoor activities do you usually do in spring?
• Have you ever been a babysitter?
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河北教育出版社八年级 | 下册
Debbie: (She gets off the swing.) Let’s run! Let’s play catch. Or soccer? What about basketball? Let’s play! Danny: I know a good game. Let's play “Lie on the Grass”. Brian: Shall we look at the clouds, Debbie? Debbie: OK! That one looks like a big, white rabbit! It’s jumping up and down! I want to jump, too! Come on Danny! Danny?

八年级英语下册Unit1SpringIsComingLesson5BabysittingonaSpringDay教案冀教版

Unit 1 Spring is coming!Lesson 5 Babysitting on a Spring Day本课所在的单元是本册书的第一单元，本单元主要以“spring”为主线设计话题及教学内容，讨论weather，spring and outdoor activities等话题。

本课创设Danny照顾Debbie的情景，展开教学活动，包含户外活动的语言表达、祈使句、向别人提出建议的句型，以实现交际功能。

【知识与能力目标】1.帮助学生掌握并灵活运用本课的重点词汇、短语、句型2.帮助学生掌握语言技能知识，熟练使用祈使句及提意见等交际用语，正确表达与本课相关的话题内容。

【过程与方法目标】让学生感受到勇敢地开口与同学交流合作是一件快乐的事情。

【情感态度价值观目标】Show some pictures of lovely babies. Let students talk about what th ey are doing.【教学重点】1.How to demonstrate one thing clearly.2.Cultivate the spir it of loving each other. Let’s love life and peace.【教学难点】Some verb phrases: turn around, hold on, fall off, run to, come down, climb on, give sb. a pushTeaching Aids: audiotape, flashcards, pictures图片，PPT一、温故知新。

Check some words and phrases.二、激情导入。

Lead inWork in pairs. Tell your partner what did you do after school yesterday. The teacher walks around to provide help if necessary.三、新课学习。

冀教版八年级英语下册Unit1lesson5说课稿

（3）通过实践练习，提高学生运用过去时的能力。
3.情感态度与价值观：
（1）培养学生热爱生活、关注生活的态度。
（2）激发学生对英语学习的兴趣，树立自信心。
（3）培养跨文化交际意识，提高国际视野。
（三）教学重难点
1.教学重点：
（1）新词汇的掌握和运用。
（2）过去时的语法结构及动词过去式的变化规律。
（3）运用过去时描述生活中的变化。
（二）教学反思
在教学过程中，可能遇到的问题是学生对不规则动词过去式的记忆困难和在口语表达中混淆时态。为应对这些问题，我将在课堂上提供额外的练习和提示，并在课后提供复习资料。课后，我将通过学生的作业、课堂表现和测验成绩来评估教学效果。具体的反思和改进措施包括：根据学生的反馈调整教学节奏，对难以掌握的知识点进行额外的讲解和练习；鼓励学生主动提问，及时解决他们的疑惑；定期进行教学方法的反思和调整，以适应学生的实际需要。
5.结合学生的兴趣点，如流行文化、体育活动等，设计相关的教学任务，激发学生的学习热情。
6.定期进行小测验或展示活动，让学生看到自己的进步，保持学习的动力。
三、教学方法与手段
（一）教学策略
本节课将采用以下主要教学方法：
1.交际式教学法：通过模拟真实的生活场景，让学生在实际语境中练习目标语言，提高其语言运用能力。
2.利用图片或视频导入：展示一张展示生活变化的图片或视频，如一个城市的发展变化，引发学生的好奇心。
3.利用故事导入：讲述一个有趣的生活变化故事，如一位学生搬家后的生活变化，激发学生的兴趣。
（二）新知讲授
在新知讲授阶段，我将采取以下步骤逐步呈现知识点，引导学生深入理解：
1.呈现关键词汇：通过PPT展示本节课的新词汇，并用图片或情境辅助记忆。

冀教版八年级英语下册教案Unit 1 第5课时

2019-2020年八年级英语下册 Unit1 Lesson5教案 冀教版

冀教版八年级英语下册Unit1lesson5优秀教学案例

冀教版八年级英语下册Unit1lesson5教学设计

冀教版英语八年级下册第一单元教案(1)

冀教版英语八年级下册Unit 1：Lesson 5 Babysitting on a Spring Day. 教案

冀教版英语八下Unit 1《Lesson 5 Babysitting on a spring day

冀教版八年级英语下册Unit1Lesson5BabysittingonaSpringDay说课稿

2023-2024学年冀教版八年级英语下册Unit1lesson5教学设计

冀教版八年级英语下册Unit1Lesson5BabysittingonaSpringDay教学设计

冀教版八年级英语下 Unit 1 Lesson5 教案

冀教版英语八年级下册Unit 1：Lesson 5 Babysitting on a Spring

冀教版英语八年级下册Unit 1 Spring Is Coming Lesson 5 Babysit

冀教版英语八年级下册 Unit1Lesson 5精品教案

初中冀教版英语八年级下册【教学课件】Unit 1 Lesson 5

八年级英语下册Unit1SpringIsComingLesson5BabysittingonaSpringDay教案冀教版

冀教版八年级英语下册Unit1lesson5说课稿

2019-2020年八年级英语下册 Unit1 Lesson5教案冀教版