北京大学二级网站建设规范.
《职业院校数字校园建设规范》
《职业院校数字校园建设规范》教育部2015年1月目录前言 (3)1引言 (4)2总体要求 (5)2.1意义与作用 (5)2.2目标与原则 (6)2.3内容与组成 (7)2.4组织结构与体系 (8)2.5实施过程 (13)3师生发展 (16)3.1数字校园与师生发展 (16)3.2学生发展 (16)3.3教师发展 (17)4数字资源 (20)4.1数字资源的分类 (20)4.2数字资源的来源 (20)4.3数字资源建设与应用的原则与要求 (20)4.4通用性基础资源 (21)4.5仿真实训资源 (21)4.6数字化场馆资源 (23)4.7数字图书馆资源 (24)5应用服务 (26)5.1应用服务的类型 (26)5.2应用服务的提供方式 (26)5.3应用服务的总体要求 (26)5.4应用服务的集成 (27)5.5决策支持应用服务 (28)5.6网络教学服务 (28)5.7实习实训教学服务 (29)5.8产教融合服务 (29)5.9工场实时教学服务 (30)5.10校企共享信息服务 (30)5.11远程职业培训服务 (31)5.12教学资源管理与共享服务 (31)5.13教学管理服务 (33)5.14学生管理服务 (33)5.15教科研管理服务 (34)5.16人力资源管理服务 (34)5.17办公自动化服务 (35)5.18财务管理服务 (35)5.19设备资产管理服务 (35)5.20学校后勤服务 (36)5.21校园一卡通服务 (36)6基础设施 (38)6.1基础设施的组成 (38)6.2校园网络 (38)6.3数据中心 (39)6.4网络信息服务 (40)6.5网络管理与网络安全 (40)6.6多媒体教室 (43)6.7仿真实训系统环境 (45)6.8数字广播与网络电视系统 (47)6.9数字安防系统 (48)7附录 (51)7.1规范性引用文件 (51)7.2术语与缩略语 (52)前言为了顺应全球教育信息化发展的潮流，促进信息技术与职业教育教学的深度融合，贯彻全国职业教育工作会议精神，落实教育部《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》关于“加强教育信息化标准规范制定和应用推广”的要求，规范职业院校数字校园的实施，推动职业教育信息化良性发展，特制订《职业院校数字校园建设规范》。
《网页设计与制作》课程标准
营销型网站建设实训课程标准课程编号：适用专业：电子商务课程类别：专业基础课程修课方式：必修教学时数：64学时总学分数：4学分一、课程定位1.课程性质《网页设计与制作》是以计算机专业为主体，辐射计算机网络技术专业、计算机应用技术专业、电子商务专业、多媒体设计与制作专业等计算机类专业的理论实践一体化课程，是计算机专业的专业基础课程，也是电子商务的一门核心技能课程。
围绕电子商务专业的培养目标，该课程的定位为：.懂专业：掌握Web国际标准基础知识；基于W3C网页设计标准，熟悉和掌握静态网页设计与制作及小型网站建设与维护的基本知识。
.精技能：掌握综合运用网页编辑软件、图像处理软件(fireworks)设计和制作网页的技能，熟练掌握DIV+CSS网页布局设计方法，能熟练运用XHTML、CSS(及后续课程JavaScript)进行网站客户端开发，熟悉Web国际标准，掌握小型网站策划、分析、设计、布局、测试的职业能力；坚持手写代码，形成良好的代码规范编写习惯。
.高素质：在课程学习中培养学习和工作的方法能力，培养与人协作和做人的社会能力。
2.课程作用《网页设计与制作》是面向“网站美工、网站维护”职业岗位的领域课程，也是满足职业岗位任职要求的基本能力课程。
通过该课程的学习，实现以下专业知识、职业能力、职业素质目标，为今后职业生涯发展打好基础。
知识目标：•熟悉和掌握静态网页设计与制作的基本知识；•掌握Web国际标准基础知识；•了解和熟悉HTML语言；•掌握静态网页设计与制作的知识；•掌握网页中DIV+CSS网页布局方法；•掌握网页中图片设计和处理、动画导入的知识；•掌握网站检查与发布的知识；•坚持手写代码，形成良好的代码规范编写习惯。
能力目标：•具备信息收集、处理、准备、加工的能力；•具备网页设计及网页中图形设计、动画导入的基本能力，能独立设计并制作一个内容完整、图文并茂、技术运用得当的小型静态网站；•具备初步的网站开发、维护和管理能力；具备独立撰写网站制作说明等技术文档的基本能力。
江苏省国资委网站信息维护管理暂行规定
江苏省国资委网站信息维护管理暂行规定【法规类别】国有资产综合规定【发文字号】苏国资[2014]108号【发布部门】江苏省人民政府国有资产监督管理委员会【发布日期】2014【实施日期】2014【时效性】现行有效【效力级别】地方规范性文件江苏省国资委网站信息维护管理暂行规定（苏国资〔2014〕108号）第一章总则第一条为加强我委政府网站信息资料的管理，规范信息发布行为，确保网站安全、可靠、稳定地运行，根据《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》、《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》、《中华人民共和国计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》、《中华人民共和国保守国家秘密法》、《中华人民共和国政府信息公开条例》、《江苏省人民政府办公厅关于进一步加强政府网站管理工作的通知》（苏政办发〔2011〕75号）、《江苏省党政机关信息公开保密审查规定》（苏办发〔2008〕10号）和其他有关规定，结合我委实际，制定本规定。
第二条上网信息是指通过我委政府网站向社会发布的信息。
各监事会、各处室提供的信息要准确、可靠，符合党和国家的方针政策及有关保密和安全管理的规定。
第三条本规定适用于我委其他专业政府网站，是指导各监事会、各处室信息资源上网的基本规范。
第二章管理部门和职责第四条我委政府网站建设和维护由办公室负责。
其主要职责是：1.贯彻委信息化领导小组对网站建设的指示精神，负责我委政府网站建设的统一组织、规划和协调。
2.负责我委政府网站一、二级页面的设计和维护，对网站各栏目设计和上网信息进行监督管理。
3.负责政府网站绩效评估和奖惩。
4.负责组织中国江苏网内容保障工作。
5.负责政府网站的安全保护管理工作：（1）落实安全保护技术措施，保障网站的运行安全和信息安全；（2）负责对本网络用户的安全教育和培训，对所提供的信息内容按照相关规定进行审核；（。
建设法规课程标准
《建设法规》课程标准一、制定课程标准的依据本标准是工程造价专业人才培养方案中人才培养规格和《建筑法规》课程目标要求，参照《工程造价专业人才培养方案》中工程造价专业人才的相关要求，参照《建设法规与概论》，主要用于指导《建设法规》课程教学与课程建设。
二、课程定位《建设法规》是工程造价专业的一门专业技术基础课，采用任务驱动课程模式。
课程的主要任务是培养学生学生了解和掌握工程造价所涉及的相关的建设法规，树立法律意识，从而达到掌握建筑法规，遵守建筑法规、应用建筑法规的目的；培养学生在将来的实际工作中自觉抓住学习机会，获取相应的法律知识的基本技能。
同时培养学生严谨细致、一丝不苟的工作作风，为学生继续学习后续课程和职业能力的培养打下基础。
后续课程为工程造价专业其他学习领域课程。
三、课程学习目标通过学习本课程，使学生了解建筑法规的基本概念和表现形式，掌握基本建筑法规知识和理论，并能正确运用所学习的建筑法规指导实际工作，具备解决工程建设中相关法律问题的基本能力，同时有助于培养学生工程建设的法律意识，严谨的工作态度和良好的团队合作意识。
1.专业能力:1）了解和掌握工程造价所涉及的相关的建设法规；2）正确运用所学习的建筑法规指导实际工作；3）具备解决工程建设中相关法律问题的基本能力2.方法能力:1）具有一定的法律知识2）具有基本的解决工程建设中相关法律问题的能力3.社会能力:1）具有团队合作、交流沟通的能力2）树立实事求是的工作态度和严谨细致、一丝不苟的工作作风3）能承受挫折，勇于改正错误，完善自我四、课程学习内容本课程对于建筑法律法规知识通过课堂讲授的方法使学生掌握基本建筑法规知识和理论，结合其他专业课程的学习和工程中相关案例的分析使学生掌握和应用建筑法律法规，另外还必须根据我国不断增加和修改建筑法律法规的实际情况，不断的补充新的法律法规知识。
具体内容包括城市及村镇建设规划法规、工程建设程序与建设工程许可法规、建设工程发承包与招投标法规、工程勘察设计与标准化管理法规、建设工程监理法规、工程建设安全生产管理与质量管理法规五、课程教学方案课程遵循学生的认知规律和能力培养规律，根据学习任务的复杂、难易程度和相互的衔接、支撑关系，按照“能力递进”的顺序，将四部分教学内容设计6个学习情景，共17个学习性工作任务。
北京大学校级科学仪器公共平台建设与管理办法
北京大学校级科学仪器公共平台建设与管理办法第一章总则第一条校级科学仪器公共平台（以下简称平台）是国家和学校投入大规模资金建设的大型科学装置、设施或仪器群，是学校为支撑创新型人才培养，关键领域科学研究和多学科发展而进行的重要部署。
平台的主要任务是开展高水平科学研究、人才培养，并面向全校和社会提供公共科研服务。
第二条为进一步完善平台规划论证，规范平台运行机制，明确相关单位责权，加强平台的建设与管理，保持平台的可持续运行与发展，保证其对教学、科研的支撑和公用性的发挥，特制定本办法。
第二章论证、审批与建设第三条公共平台建设应以学校教学科研需求为基础，根据学校教学科研的总体布局和学科发展需求，由实验室与设备管理部（以下简称设备部）牵头，组织相关领域专家和职能部门对拟建平台的必要性和可行性进行论证，内容包括建设目标，人员编制，岗位设置，经费预算，运行模式，效益分析等。
论证应对拟建平台的建制、经费来源、人员编制、空间场地等给予明确的结论和建议。
形成建设方案后，报学校审议。
第四条学校审议通过并正式立项后，发文成立平台，建设经费拨至设备部并实行统一管理。
建设经费将主要用于设备采购、人才引进及运行维护，并确保专款专用。
设备部与平台相关学科负责人共同负责组织实验室建设、设备规划论证、招标采购等工作。
第三章运行与管理第五条平台实行专家委员会监督下的主任负责制，通过明确专家委员会、平台主任及主任工程师的责权分工，实现资源分配、行政管理等权力的适度分离，确保平台的正常运行和资源的合理分配。
第六条平台专家委员会由5至7人组成，专家委员会设主任1名，由委员会内部推举产生，报设备部审批。
成员包括平台相关领域校内外具有一定影响的专家学者、资深工程实验技术人员及学校主管职能部门负责人（限1名）。
专家委员会负责综合各学科需求，合理规划平台发展方向；建立健全平台资源分配机制和平台产出成果上报机制；监督平台运行，对平台运行中的重大事项进行决策。
中文域名注册规则
中文域名注册规则1)用户提交一个中文域名后，注册系统自动分配对应全简体和全繁体字型。
2)用户也可以自己提交自己的全繁和全简域名，注册系统就不在自动分配了。
3)一组中文域名的繁简体最多包括3个域名，用户提交字型/全繁体字型/全简体字型三种形式。
4)如果用户提交字型和全繁体或全简体字型相同，则该中文域名少一种形式。
5)如果该中文域名全繁体和全简体字型相同，则该中文域名少一种形式。
三、如何使用中文域名：1如果您没有安装中文域名客户端插件直接在IE地址栏键入：http:// 中文上网.cn,即可到达相对应的网站。
例如：http:// 清华大学.cnhttp:// 北京大学.cnhttp:// 古城热线.cn特别提示：为了您更方便地访问中文域名，建议您安装中文域名客户端插件。
2如果您已经安装中文域名客户端插件直接在IE地址栏键入您要访问的中文域名，即可到达相对应的网站。
例如：清华大学。
cn北京大学。
中国中软股份。
公司世纪互联。
网络3中文域名客户端支持的中文域名的种类支持以.cn，.中国，.公司，.网络结尾的中文域名，例如：清华大学.cn北京大学.中国中软股份.公司中国金桥网.网络4中文.公司、中文.网络中文域名的使用每个.公司中文域名赠送".公司.cn"后缀的中文域名，每个.网络中文域名赠送".网络.cn"后缀的中文域名；用户可以在已注册的.公司或.网络中文域名结尾后填加.cn即可访问网站5中文域名客户端支持的中文域名分隔符的种类输入域名时，以下的分隔符是等价的，例如：北京大学.中国北京大学。
中国北京大学中国以上的3个域名是等价的。
6中文域名客户端支持全角字符输入，例如输入"输入"北京大学cn"；同时也支持半角字符输入，例如输入"北京大学.cn"是等价的。
7哪些独立软件开发商支持中文域名nFoxmail 5.0支持中文域名nMozilla从版本1.4支持中文域名n腾讯(QQ)浏览器从版本QQ2003IIIBeta2支持中文域名nNetscape从版本7.1 支持中文域名nOpera (including IDN in version 7)四、中文域名注册用户如何启用中文域名与英文域名一样，用户注册完一个中文域名之后，需要在相应的DNS、WWW、Email等服务器配置该中文域名才能真正使用。
浅析高职图书馆网站设计与制作
（ ３ ） 网站 的扩展性及 维护的便利性。１ ） 网站的扩展性 。 日后
服务不 断深 化 的基础 上， 我们特 别 但不能杂 乱。 从审美 角度 看， 在 网站 设计时， 只使用三、四种相 面 临着 数字资源 日益增 多， 要注意 网站对后续 的改动适应性 要强。 ２ ） 站维护的便 利性。 网 匹配 的颜 色就可 以让网站更 为美观 了， 应 尽量避 免使 网站 过于 花哨， 尽量不用或少用动画、闪烁 或滚动的文本。
足读者 的需求 ， 因此 各高职图书馆必须大力探索 网站 设计与制 意见、问问题 的窗 口。 信赖 的网站 。 我在这里介绍高职 图书馆 网站 设计与制作的经验 可 以帮助用户随时去到网站 的任 何一个栏 目。 并且 能轻松跳 转
１ 高 眼界 、 高标 准 、 高要求
浏览则当前访 问的页面所属 的导航 ， 在网站建设中要 （ １ ） 他 山之石， 可以攻玉 ， 向优秀的高校、 高职 图书馆 网站学 身在何处。 进 行特殊 化处理 ，比如一家 网站建 设公司的网站导航 ， 如果 网 习。 在高职 图书馆设计与制作过程中， 我们先后参考了许多国内 那么当用户浏览 到网站建设流 程这个 外著名高校、 公共 图书馆及高职图书馆的网站， 比如： 国内的清 站 主导航颜 色是蓝色 的， 那么网站建设流 程这个栏 目的导航应 该换一种颜 华大学图书馆、 北京大学图书馆、国家图书馆等 ， 国外的有澳大 大 栏 目之下， 以区别与其他的导航 。 利亚 墨尔本大 学图书馆、 英 国伦敦 大学国王学院图书馆 、 高职 色 或者做一种特 殊的效果来进 行体 现， 类 的深 圳职 业技术学 院图书馆 等。 在 网站 设计与制作 前， 我们 这样 浏览者就能够非常的容 易的识别到当前导航所在的位 置。 对优 秀的图书馆 网站 ， 结 合读者 的需求、 服务及 图书馆业 务等 ３ 网页制作一 一精益求精 方面进行分析， 这样对设 计与制作 高职 图书 馆网站垫下非 常好
高校信息化建设标准规范
高校信息化建设标准规范沈锡臣 陈怀楚摘要：高校信息化建设是一个复杂的大系统工程，如何规范信息系统的建设是一个重要的课题。
本文以信息工程原理提出了高校信息化标准规范的体系结构，分别论述了基础设施规范、应用系统规范、信息标准及应用规范、用户规范和信息化管理规程等方面的指标，并重点分析了管理信息标准及应用规范的组成及编制原则。
研究表明，信息化标准和规范已经具备自身的体系结构，它的建立和实施对于高等学校(或企业)的整体信息化建设具有高度的指导和促进作用，应不断地丰富和完善这些标准规范。
关键词：高等学校，信息化，标准，规范，体系结构中图分类号：TP 391中国高校的信息标准化建设始于20世纪80年代，至今已有十多年的历史。
随着计算机技术的迅速发展，大学的信息化建设已经从管理信息系统发展为数字校园环境下的整体化信息系统的建设，无论在深度和广度上，原有的信息标准都不能适应今天的需求。
在进入21世纪的今天，学校各部门迫切需要进行信息的共享与交换，面对众多的应用系统及成千上万的信息，如何统一、科学、规范地分类和描述信息，使信息能有序流通、发挥信息资源的综合效益是当前的重要工作。
信息化标准的研究和制订的目的在于满足学校信息系统建设的需要，加强信息化建设的统一领导，建立信息化标准的管理体系，保证信息在采集、处理、交换、传输的过程中有统一的规范，最大限度地实现信息资源共享，使学校信息系统得到协同发展，为实现教育信息化作出应有的贡献[1]。
一、体系结构信息化标准覆盖面很宽，随着信息技术的迅速发展，我们认识到，信息标准不再是平面的，而是立体的、结构化的。
考查清华大学数字校园和URP（大学资源计划）的建设状况[2][3]，提出了信息化基础设施规范、应用系统规范、信息标准（含信息的应用规范）、用户规范和信息化管理规程等几个大的方面，其结构如图1所示。
图1 信息化标准规范的结构二、基础设施规范高校信息系统的基础设施包括计算机硬件系统(服务器、个人计算机、其它设备等)、计算机软件系统（包括操作系统、数据库平台、应用平台等）和网络基础设施与服务。
北京大学图书馆英文网站建设
流 日益 频繁 ， 对外 宣 传 显得 愈 加 重 要 。北 京 大学 历 来注重 与 国外 大学 、 育和研 究机 构 的合作 交流 ， 教 并 卓 有成效 。根据 ２ １ 年 １ ００ ０月北京 大学 留学 生办公
服 务 为 导 向 ， 顾 易 用 性 与 导 引 性 ， 充 分 体 现 图 书 兼 在
馆各 项服务 功 能 的 同时 ， 强展 示 宣 传 的 功能 。在 增
页面 规划上 ， 读者 利用 和图书馆 介 绍两 方面 出发 ， 从
越 不能 满足用 户 的使 用 需求 和 浏 览 习 惯 ， 版 迫 在 改
大学 的文 化底 蕴 与精 神 风貌 ， 出百 年 大馆 的风 格 突
特 色与学术 积 淀 ， 意独特 ， 创 构思精 巧 ， 简洁 大方 ， 符
合 当代 网络用 户 的使 用 习惯 ， 分 借 鉴 国外 一 流 大 充
学 图书馆 的优 秀 网站 设 计 。在 网 站 功能 定 位 上 ， 以
眉睫 。
刚 １ 英 文 网 站 建 设 概 况 １ １ 建 设 规 划 ．
栏 目设计 以服 务为 主兼顾介 绍 ， 局美 观 实用 ， 布 便于
用 户迅速 、 确 地找 到所需 内容 。 准 。
在 建 设 原 则 上 ， 书 馆 作 为 北 京 大 学 的 二 级 单 图 位 ， 先 需 要 关 注 图 书 馆 英 文 主 页 与 北 京 大 学 英 文 首 主 页 的一 致 性 ， 从 学 校 信 息 化 工 作 的各 项 要 求 ， 遵 在 主 页中体 现北京 大 学 的标 识 、 合 北京 大 学 的整体 符 风 格 和 特 点 。其 次 ， 处 理 好 与 图 书 馆 中 文 主 页 的 要
二级网站备案表
1．备案表应采用打印填写，务必工整、清楚；填写完后，应由单位负责人签字，并加盖本单位公章；后经由审核后加盖校办公章。
2．若备案表中的有关信息发生变更，需重新填写备案表。
3．该备案表一式两份，一份交现代教育技术中心办理开通，一份本单位留存。
二级网站备案表
申请日期：年月日
网站名称
所属单位
责任人
姓名
E—mail
办公电话
手机
网站管理员
姓名
E—mail
联系电话
Ip地址
网站用途
网站基本信息
IP地址
操作系统
域名名称
访问权限
□不受限制 □仅限校内□其它______
构建方式
网页技术
□Joomla□其它________
数据库
□无□ORACLE□MYSQL□MSSQL□其它______
单位负责人签字
（加盖单位章）
现代教育技术中心交付情况
注意事项：
1.网站上发布的信息，必须真实可靠，内容健康，体现与本单位相关的服务与业务，不得有其他违反规定的内容和商业链接，不得设置聊天室、论坛、广告、微博和电子公告版(BBS)等栏目；
2.“单位负责人”为本网站（页）的内容审核人，对网站的内容负责；
北京大学信息化建设与管理办公室
北京大学信息化建设与管理办公室
一、职能介绍
信息化建设与管理办公室是学校信息化建设领导小组的日常办公机构，是全面负责学校信息化建设与管理工作的职能部门。
信息化建设与管理办公室主要负责学校信息化建设规划的组织制定；负责学校信息化建设项目的管理；负责学校信息化建设经费的管理；负责学校信息化建设的政策、法规、规章制度及各种标准的制定；负责学校网站的管理。
•信息化建设与管理办公室内设机构及主要职责：
一、综合办公室
1．负责信息化建设与管理办公室的综合行政事务，负责人、财、物的管理。
2．负责信息化政策法规体系建设，负责信息化相关政策、法规、规章制度的组织制定。
3．负责信息化工作相关事件的协调和处理。
4．负责信息安全工作的组织和协调。
5．负责基层单位的信息化队伍建设。
6．负责校内信息化工作相关意见的处理和信息反馈。
二、项目管理办公室
1．负责学校信息化建设规划的组织制定。
2．负责学校信息化建设项目的审批、执行、监督与验收。
3．负责学校信息化年度预算的制定、执行与监督。
4．负责学校信息化数据统计及信息化的调研工作。
5．负责学校信息化标准的制定。
三、网站管理与监控办公室
1．负责北京大学门户网站的建设与管理，对门户网站的信息变更申请进行审批、实施和备案。
2．负责对北京大学各类基层网站进行规范和管理，对以北京大学名义建设和管理的网站进行审批和备案。
3．负责实施对北京大学各级各类网站的运行监控和访问监测。
北京大学工程建设项目招标管理办法
北京大学工程建设项目招标管理办法[发表时间] 2014-05-19（2006年11月22日第629次校长办公会讨论通过）第一章总则第一条为了规范北京大学建设项目（含修缮项目）的招标活动，维护学校利益，依据《中华人民共和国招投标法》、国家计委、建设部等七部委《工程建设项目施工招标投标办法》、建设部《房屋建筑和市政基础设施工程施工招投标管理办法》、《北京市招投标条例》、《北京市工程建设项目招标范围和规模标准规定》、《北京市建设工程招标投标监督管理规定》、北京市建委《关于进一步规范建设工程招标投标活动的若干规定》以及北京市有关工程建设项目的管理规定，结合学校实际，制定本办法。
第二条列入北京大学基本建设投资计划、修缮计划的工程建设项目（含修缮项目）的施工、监理及招标代理机构招标活动，适用本办法。
第三条招标分为北京市建筑市场招标（以下简称市场招标）、学校招标和学校工程管理部门招标。
市场招标指按照《北京市工程建设项目招标范围和规模标准规定》的工程建设项目依法应到北京市有形建筑市场（北京市建设工程承包发包交易中心）进行的招标。
学校招标是指由北京大学组织的招标。
学校工程管理部门招标是指由学校工程管理部门组织的招标。
第四条工程建设项目招标可以采用公开招标、邀请招标方式。
公开招标，是指招标人以招标公告的方式邀请不特定的法人或者其他组织投标。
邀请招标，是指招标人以投标邀请书的方式邀请特定的法人或者其他组织投标。
第五条工程建设项目招标活动应当遵循公开、公平、公正和诚实信用的原则，任何单位和个人不得以任何方式干涉工程招标活动，不得将依法必须进行招标的项目化整为零或者以其他任何方式规避招标。
第六条学校有关部门依法对招标活动实施监督，招标活动及其当事人应当接受依法实施的监督。
监督部门及人员应当廉洁自律，保守秘密，认真履行职责，遵守职业道德，不得徇私舞弊、滥用职权、玩忽职守。
第二章招标机构及职责第七条学校设立工程建设项目招标领导小组，由主管基建的副校长任组长，成员由纪委、基建工程部、总务部、审计室、财务部、发展规划部、资产管理部负责人组成。
中国互联网发展大事记(1987-2008)
2.1987年11月9日－11日，中国代表团受邀参加了在美国普林斯顿（Princeton）举办的第六届国际学术网络会议 （International Academic Networkshop）。与会期间，美国国家科学基金会（NSF）对美国大学网 （BITNET）和计算机科学网（CSNET）的电子邮件延伸至中国一事表示欢迎，向中方代表杨楚泉递交了书面欢迎信。
27.1994年6月28日，在日本东京理科大学的大力协助下，北京化工大学开通了与Internet相连接的试运行专线。
28.1994年7月初，由清华大学等六所高校建设的"中国教育和科研计算机网"试验网开通，该网络采用IP/x.25技术，连接北京、上海、广州、南京、西安等五所城市，并通过NCFC的国际出口与Internet互联，成为运行TCP/IP协议的计算机互联网络。
49.1996年7月，国务院信息办组织有关部门的多名专家对国家四大互联网络和近30家ISP的技术设施和管理现状进行调查，对网络管理的规范化起到了推动作用。
50.1996年9月6日，中国金桥信息网(CHINAGBN)连入美国的256K专线正式开通。中国金桥信息网宣布开始提供Internet服务，主要提供专线集团用户的接入和个人用户的单点上网服务。
43.1996年1月，中国公用计算机互联网(CHINANET)全国骨干网建成并正式开通，全国范围的公用计算机互联网络开始提供服务。
44.1996年2月1日，国务院第195号令发布了《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》。
45.1996年2月27日，外经贸部中国国际电子商务中心正式成立。
11.1992年6月，在日本神户举行的INET'92年会上，中国科学院钱华林研究员约见美国国家科学基金会国际联网部负责人，第一次正式讨论中国连入Internet的问题，但被告知，由于网上有很多美国的政府机构，中国接入Internet有政治障碍。
北京大学章程
北京大学章程2014年7月15日教育部第22次部务会议审议通过 2014年9月3日正式核准生效序言北京大学创立于1898年维新变法之际，初名京师大学堂，是中国近现代第一所国立综合性大学，创办之初也是国家最高教育行政机关。
1912年改为现名。
1937年南迁至长沙，与清华大学和南开大学组成国立长沙临时大学，1938年迁至昆明，更名为国立西南联合大学。
1946年复员返回北平。
1952年经全国高校院系调整，成为以文理基础学科为主的综合性大学，并自北京城内沙滩等地迁至现址。
2000年与原北京医科大学合并，组建为新的北京大学。
北京大学是新文化运动的中心和五四运动的策源地，最早在中国传播马克思主义和科学、民主思想，是创建中国共产党的重要基地之一。
长期以来，北京大学始终与祖国和人民共命运，与时代和社会同前进，是培养和造就高素质创造性人才的摇篮，认识世界、探求真理、解决人类面临的科学技术问题的前沿，知识创新、推动科学技术成果向现实生产力转化的重要力量，民族优秀文化与世界先进文明成果交流借鉴的桥梁。
北京大学为中国革命、建设、改革事业做出了重要贡献，在中国走向现代化进程中，起到了先锋作用。
北京大学坚持社会主义办学方向，面向现代化、面向世界、面向未来，继承爱国、进步、民主、科学的光荣传统，弘扬勤奋、严谨、求实、创新的优良学风，秉承思想自由、兼容并包的学术精神，崇尚真理、追求卓越，走中国特色、北大风格的世界一流大学发展道路。
第一章总则第一条根据宪法、教育法和高等教育法，制定本章程。
第二条学校是国家举办的、实施高等教育的非营利性事业单位法人。
国家核定办学规模，保障学校的办学条件和办学自主权。
学校依法自主办学，接受国家监管和社会监督。
学校名称为北京大学（简称北大），英文名称为Peking University。
学校法定注册地为北京市海淀区颐和园路5号。
校长为学校的法定代表人。
第三条学校以人才培养为中心，以师生为根本，通过教学、研究与服务，创造、保存和传播知识，传承和创新文化，推动中华民族进步，促进人类文明发展。
北京大学新版校园门户：基于信息集成的电子校务
去年，北京大学推出了新版的校园门户——基于信息集成的电子校务，其内容和方案如下。
建设目标和内容北京大学基于信息集成的电子校务建设的目标是：遵循统一的技术架构和信息标准，建设面向全校教学、科研、行政单位及个人的业务操作和信息服务体系。
此电子校务建设既包含应用服务的建设，也包括应用框架和底层基础平台的建设。
建设内容主要包括以下方面：综合信息门户：建立全校统一的信息门户，通过应用服务整合，将分立系统的不同功能有效地组织起来，为各类用户提供一个统一的信息服务综合入口。
流程服务平台：利用工作流、消息、Web服务等技术，实现跨系统跨平台的服务、流程的整合和管理。
数据综合服务管理平台：建立统一、安全的数据综合服务管理平台，完成数据的访问、转换、聚合、交换和管理工作，为北京大学信息集成提供关于数据整合的综合解决策略，为流程集成、应用集成提供数据支撑。
统一安全机制：建立全校统一的信息安全机制，提供统一的用户管理平台和认证、授权、单点登录、安全审计架构。
实现用户的统一管理、集中认证、单点登录和各应用资源的分级授权，提高应用系统的安全性和用户使用的方便性。
信息化标准体系：形成一套学校信息标准和规范。
遵循国家标准、教育部标准，同时，在建设过程中根据学校的具体情况和实际需求，建立一套科学、实用、完善的信息化标准体系。
信息发布和网站内容管理系统：集成信息发布，以及网站内容管理。
主要面向管理部门，使他们能够根据权限发布、编辑和管理新闻、专题栏目、公告、活动安排以及帮助指南等。
同时，能够提供方便的网站内容管理，协助学校各单位、部门、社团等进行网站建立和管理。
校园综合服务：能够为个人或者单位提供更丰富的全方位服务，诸如个人Blog、个人FTP、校园即时通讯、以及新闻组等，从而促进校内的信息交流。
内容框架北京大学基于信息集成的电子校务建设采用分层结构。
1. 电子校务以主干信息系统为核心，包含了与教学、科研、生活相关的主要业务系统、数据的统计分析以及辅助决策，这些应用系统可以是分立异构的。
北京大学学术道德规范建设方案
北京大学学术道德规范建设方案一、学术道德规范建设的重要性学术道德和学术规范是科学研究工作者应遵循的基本伦理和规范，是保证学术正常交流、提高学术水平，实现学术积累和创新的根本保障。
北京大学具有崇尚科学民主的优良传统。
探究真理，追求卓越，是历史赋予北大人的使命；消除赝品，拒绝平庸，是传统赋予北大人的责任。
恪守学术道德，遵守学术规范是对每个北大人的基本要求。
当前，在高等学校的学术活动中，部分地存在着道德失准，行为失范的问题。
一些学者违背学术研究目的，或急功近利，粗制滥造；或媚于世俗，热衷炒作；更有甚者，丧失学术道德，以抄袭剽窃为手段换取一时之名利。
这些行为和现象如不加以制约，将严重污染学术环境，影响学术声誉，阻碍学术进步，进而影响社会发展和民族创新能力。
为了维护学术尊严，履行学术创新的使命，北京大学将大力推进学术道德和学术规范建设，努力净化学术风气、树立学者风范。
二、学术道德规范建设的目标和原则北京大学在学术道德规范建设方面追求的最终目标是：营造自由健康的学术氛围，建立系统完善的规章制度，提升广大师生的学术道德水准，鼓励真正的学术创新。
学术道德规范建设要贯穿学术民主、教授治校和追求卓越的理念。
为实现上述建设目标，北京大学在学术道德规范建设上将遵循以下原则：1．建设学术自由和学术规范和谐统一的学术氛围学术自由的基本精神在于学术研究的自由意志、独立精神和批判意识；既要积极推崇并维护学者的学术自由，也要倡导学者在自由表达学术观点的同时遵循共同的学术规范。
2．建设制度规范与自我约束有机结合的控制机制一方面，倡导遵守国家的相关法律法规，完善学校的规章制度，加强对学术失范的监控和惩处；另一方面，积极提倡学者自觉地尊重、维护和实践科研活动的职业道德，将学术规范自觉地内化为自身科学活动的行为准则及价值取向。
3．建设事先预防和事后处理互为补充的教育手段对于学术失范事件，要根据严重程度给予不同形式的惩处。
同时，要着重致力于学术失范的预防机制建设，避免潜在的学术失范现象的发生。
北京大学基建工程管理制度
北京大学基建工程管理制度第一章总则第一条为了规范和指导北京大学基建工程的管理工作，提高项目建设质量，保障工程安全，满足学校发展和建设需要，制定本管理制度。
第二条北京大学基建工程管理制度适用于学校范围内的各类基建工程，包括建筑工程、设备工程、园林绿化工程等。
第三条北京大学基建工程管理制度遵循“科学、规范、公正、透明”的原则，实行分类管理，做到统一决策、专业管理、科学施工。
第四条学校基建管理机构是学校基建处，负责学校基建工程的规划、设计、施工、验收、投运等全过程管理。
第二章项目规划管理第五条学校基建处负责编制学校基建规划，明确学校基建发展目标和规划方向。
第六条学校基建处根据学校基建规划，编制年度基建计划，确定年度基建项目和计划投资。
第七条学校基建处负责对项目需求进行调研和分析，确定项目建设的必要性和可行性。
第八条学校基建处组织编制项目立项申请书，提出项目建设的依据、内容、投资估算、实施方案等。
第九条学校基建处根据项目规模和复杂程度，确定项目建设的管理模式和实施方式。
第十条学校基建处根据项目的特点和要求，确定项目建设的时间进度和节点计划。
第三章设计管理第十一条学校基建处负责委托设计单位进行项目设计，编制项目设计任务书和设计合同。
第十二条设计单位应按照国家相关规定和标准，完成项目的方案设计、施工图设计、预算编制等工作。
第十三条设计单位应根据项目的要求，保证设计方案科学合理、符合国家标准、满足使用要求。
第十四条设计单位应按时完成项目的设计工作，保障设计质量和进度。
第十五条设计单位应积极响应学校的意见和要求，及时修改并完善设计方案。
第十六条设计单位应对项目设计过程中的问题和风险进行及时分析和处理。
第四章施工管理第十七条学校基建处负责招标和评标工作，选取合格的施工单位进行项目施工。
第十八条施工单位应按照招标文件和合同要求，组织施工人员和设备，开展项目施工工作。
第十九条施工单位应严格按照设计图纸和施工规范，保证施工质量和安全。
北京大学机构知识库内容建设经验分享
刘丹liud@▪1、建设目标、背景▪2、建设思路、方法▪3、建设进展及效果▪4、未来，下一步计划▪目标▪全、准▪背景▪由信息化与数据中心（系统部）承担；▪合作单位提供的历史数据质量不高；▪科研评价、奖励、年终统计等；▪准确性、完整性较差，存在如标题错误、作者不全，单位遗漏，刊名错误等诸多情况；▪一般是由于具体管理需要而收集的数据，具有随意性，无论是从个人还是从整个单位来说都是很不完整的;▪整理起来费时费力，效率低；▪于2015年开始采用基于第三方数据库进行自建导入的方法（批量回溯）▪三步走▪1、数量：获取、规范成果数据▪2、质量：关联成果数据▪3、服务：挖掘成果数据▪和公司合作▪基础数据请公司做：对公司的要求是（1）数据不要有遗漏；（2）数据字段和数据库保持一致，不要有错误；（3）全文。
▪二次处理自己做：特别是核心的处理留在自己手上（机构字典、学者字典等）；▪IR + 基础库▪应用层——服务：在校内多方打听需求；▪展示层——IR；▪底层——数据仓储：基础字典/词表（机构、学者、期刊）；▪第1步，实现数量突破：获取、规范成果数据（1）▪方法：批量回溯▪在数据库商站点查找所有“北京大学”的成果数据；去重、合并；▪历史数据：2015年集中回溯，42万；2017年年底二次回溯，50万；▪当前数据：2018年4月开始，保持1-2周更新一次；▪从机构切入▪获取容易、规范难▪优势：能保证“全面”收集一个机构的成果▪难点：如何将这些成果关联到各个院系、学者▪适用：成员数量庞大的机构▪基础元数据字段：建议参考《CHAIR机构库资源描述元数据规范》▪基础元数据中作者、作者单位的一一对应关系要做好；▪第1步，实现数量突破：获取、规范成果数据（2）▪数据质量控制▪批量回溯的数据最大的问题是不同来源的元数据字段参差不齐以及元数据的重复现象严重▪元数据字段清洗原则▪格式规范：多值字段、数值字段、日期字段▪数据的逻辑性：常识▪数据的一致性：格式一致、数值一致▪数据的有效性：基础字段不能缺失；▪元数据去重▪国内数据库互相重复，如知网和万方的数据存在95%以上的重复；▪国外数据库互相重复，如Web of Science和Scopus、EI的数据存在重复；▪以及国内数据库和国外数据库的重复，如知网、万方和EI。
我国政府网站建设的现状、问题及其对策
西安财经学院公共管理学院毕业论文论文题目：我国政府网站建设的现状、问题及其对策****：**学号：**********专业：政治学与行政学班级：政行0901班****：***完成日期： 2013 年 4 月 3 日我国政府网站建设的现状、问题及其对策摘要：随着现代信息技术的应用与普及，政府网站建设成为促进政府效能建设的重要手段。
本文从政府网站的概念出发，对政府网站建设的特点进行了描述，并结合近年来政府网站建设情况，重点从政府网站的政府信息公开、在线办事能力、网上互动及网站功能四方面对网站建设存在的现状问题进行了探讨，并提出了规范政府网站的运行与管理，健全、完善政府网站体系，充分发挥政府网站的整体效益，促进政府效能建设；加强政府网站的内容保障工作，深入推进政务信息公开；扩大民主参与渠道，构建政府与公众沟通的桥梁：大力开展网上办事服务。
政府网站建设的重点是内容建设，政府网站的内容需要相关政府部门协同共建，协同共建的基础是信息资源共享体系及政府网站安全管理等方面的建议。
最后。
阐述了建设好政府网站的重要意义，并就政府网站建设提出了建议对策。
关键词：政府网站政务公开现状问题对策前言：近年来从中央政府到地方政府、各级政府部门都高度重视政府网站的建设。
2005年12月，温家宝总理在国务院常务会议上曾强调要重视政务网站建设，“十一五”电子政务建设的目标是“到2010年，政府门户网站成为政府信息公开的重要渠道[1]。
50％以上的行政许可项目能够实现在线处理”。
由此可见，建设政府网站对于促进政府职能转变，推进依法行政，建设法制政府，提高执政能力和水平，优化发展环境具有十分重要的意义。
一政府网站的概念政府网站，即是指一级政府在各部门的信息化建设基础之上，建立起跨部门的、综合的业务应用系统，使公民、企业与政府工作人员都能快速便捷地接入所有相关政府部门的政务信息与业务应用，并获得个性化的服务，使合适的人能够在恰当的时间获得恰当的服务。
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北京大学二级网站建设规范
（试行）
第一章总则
第一条北京大学二级网站是北京大学各院（系、所、中心）、机关职能部门、直属附属单位（以下简称各单位）网站的总称。
第二条为更好地塑造北京大学形象，发挥北京大学二级网站的宣传作用，提高二级网站的建设水平、服务水平和管理水平，根据国家相关法律、法规的规定，结合北京大学实际，制定本规范。
第二章权责划分
第三条信息化建设与管理办公室为北京大学二级网站的主管部门，负责二级网站的统筹、规划、管理、培训、监督等工作。
第四条各二级网站须严格执行“北京大学各单位网站应急预案”，以最大程度预防和减少突发事件发生，保证能够迅速有效处理突发事件。
第五条各二级网站对本网站及管辖下的网站在形式、内容、运行方面具有监督和管理的责任。
第三章设计规范
第六条二级网站整体设计美观协调、简洁明快，能体现北京大学办学精神，符合本单位特色；二级网站设计应考虑用户习惯，方便使用。
第七条二级网站整体结构要层级有序，导航栏分类合理；层级深度适度，遵循“三次点击”原则，便于用户快捷获取所需内容。
第八条二级网站的版式设计原则上采用纵向延伸和单幅版式，不建议使用横向延伸版式。
第九条北京大学标识与单位全称必须置于二级网站页面左上方，二级网站标识设计必须严格遵守《北京大学视觉形象识别系统管理办法》的相关规定。
第十条二级网站中、英文首页面右上角须相应加入北京大学中、英文网站链接。
第十一条按照《中华人民共和国国家通用语言文字法》的相关规定，中文网站名称、标题、正文等必须使用国家通用语言文字。
数字和标点符号用法必须执行国家标准，杜绝错字、别字和异型字。
第四章技术规范
第十二条二级网站开发应符合World Wide Web Consortium (W3C)制定的最新国际标准，同时对目前各浏览器具有兼容性和普适性。
第十三条二级网站开发语言推荐使用HTML/JSP/ASP/PHP等，数据库管理推荐使用SQL/MySQL/Oracle。
第十四条二级网站页面标准按800*600或1024*768分辨率制作；页面长度原则上不超过3屏，宽度不超过1屏。
第十五条二级网站中文字体建议选用宋体或黑体，英文字体选用
Arial或Verdana；字号为点数9pt或像素12px。
第十六条使用层级样式表（CSS）和Javascript时，应采用外部调用形式。
第十七条建议使用Flash作为通用的多媒体形式。
非特殊要求，不建议在网站上使用需要下载插件的多媒体技术。
第十八条使用RSS技术时，应符合RSS和W3C公布的相关规范。
第五章内容规范
第十九条二级网站内容须遵守相关法律、法规，不得侵犯他人知识产权等合法权益。
禁止发布涉密信息。
第二十条二级网站在引用学校发布的信息时，须与学校保持一致，保证其准确性。
第二十一条二级网站内容须确保发布内容的质量和政治安全。
网站内容应注重实用性和服务性，力求客观、准确、及时，贴近校园生活。
第二十二条二级网站应建立本网站内容更新机制。
第二十三条各院（系、所、中心）网站栏目一般应包括：院（系、所、
中心）概况、机构设置、师资队伍、科学研究、新闻动态、联系方式等。
其它栏目可根据各单位自身特点另行设立。
第二十四条机关职能部门网站栏目一般应包括：机构设置、工作职能、工作动态、规章制度、服务指南、联系方式等。
其它栏目可根据各单位自身特点另行设立。
第二十五条直属附属单位网站内容设置可根据各单位工作特点进行设立，一般应包括单位介绍、工作职能和联系方式等栏目。
第六章管理规范
第二十六条各单位信息化主管须宏观掌握网站整体情况；信息化助理负责网站的运行与维护等具体事务，保障网站正常运行，并负责信息安全的具体事务。
第二十七条二级网站管理所涉及到的账号、密码应由专人保管，责任落实到人。
因密码泄露而引发安全事故的，将追究该单位责任。
第二十八条二级网站运行的Web服务器须有专人维护，尽量保证7*24小时正常工作。
第二十九条二级网站对本网站的Web服务器及其操作系统要定期进行安全检查。
对因疏于管理而造成安全事故的，学校将追究其责任。
第三十条二级网站应建立备份制度，定期对其网站数据进行备份。
第三十一条北京大学域名一般应采用本部门的英文缩写或拼音缩写作为域名，统一以“”为结尾。
各二级网站申请、注册或变更域名时，须报信息化建设与管理办公室备案。
第三十二条为保证学校网站服务器安全，减轻网络负担，使用学校服务器的二级网站，不得上传与本网站无关的文件，一经发现直接删除。
第三十三条学校将不定期对二级网站进行抽查，对存在安全隐患的网站，将停止其在校园网的链接，限期整改。
第三十四条学校将不定期组织专家对二级网站的建设和运行情况进行评比，对优秀单位和先进个人进行表彰。
第七章附则
第三十五条北京大学医学部二级网站管理规范另行规定。
第三十六条本规范由北京大学信息化建设与管理办公室负责解释，并于公布之日起施行。