写给儿童的中国历史读后感学习怎么写
写给儿童的中国历史读后感
写给儿童的中国历史读后感
《中国历史》读后感。
《中国历史》是一部为儿童读者所写的历史读物，它以简洁易
懂的语言，生动有趣的故事，向我们介绍了中国五千年的悠久历史。
读完这本书，我对中国历史有了更深刻的了解，也更加热爱祖国的
历史文化。
在这本书中，我了解到了中国古代的两大发明——造纸术和火药。
造纸术的发明让我们有了书写文字的工具，也让我们的文化得
以传承；而火药的发明则改变了战争的方式，对中国古代的军事发
展产生了深远的影响。
这些发明让我深感中国古代人民的智慧和勤劳。
书中还介绍了中国古代的四大发明——指南针、造纸术、印刷
术和火药，这些发明对世界的发展产生了深远的影响。
尤其是指南
针的发明，让中国的航海业得到了极大的发展，也为世界的地理探
索做出了重要贡献。
在书中，我还了解到了中国古代的四大文明古国——夏、商、
周和秦。
这些古国的兴衰更迭，让我对中国古代的政治制度和社会发展有了更加清晰的认识。
同时，书中还介绍了中国古代的伟大思想家和文化名人，如孔子、老子、孟子等，他们的思想和学说对中国古代的社会风气和文化传统产生了深远的影响。
通过阅读这本书，我对中国历史有了更加全面的了解，也更加热爱祖国的历史文化。
我深深地感受到了中国古代人民的智慧和勤劳，也更加自豪地认识到了自己是中华民族的一员。
我相信，在未来的学习和生活中，我会更加珍惜祖国的历史文化，也会更加努力地学习，为祖国的发展贡献自己的力量。
《写给儿童的中国历史》读后感范文300字
《写给儿童的中国历史》读后感300字
《写给儿童的中国历史》读后感范文300字
今天我读了《写给儿童的中国历史》的第一册，这本书深度的介绍了一下神话时代，人人都很熟悉的故事，从盘古的开天辟地到大禹治水，都体现的人类发展的文明历史。
我最喜欢的两篇故事《大禹治水》和《女娲造人》。
我先说说《大禹治水》，关于这个故事我还知道一句名言“三过家门而不入。
”体现了大禹“舍小家，爱大家”的精神，如果要是没有大禹来治水，人们早就变成了鱼和虾。
在大禹身上让我懂得了坚持不懈的精神。
再说说《女娲造人》，女娲是人身蛇尾，但她的故事流传了几千年，从盘古开天辟地用他的最后一口灵力孕育了女娲。
女娲捏土造人：女娲初一造鸡、初二造狗……初七造人体现了女娲母爱的.伟大精神。
女娲补天用的是五彩石，她就算累的腰酸背痛也一直坚持补天，为人们做贡献，并且割去巨龟的脚代替天柱，防止天在塌下来，她的智慧让我折服。
这些历史故事都有存在的含意，每个故事读出来都有不同的感觉。
在这每一个神话故事里，有让人悲伤的，有让人快乐的，但他们的都是为人类做出贡献的，才有现在的美好生活。
写给儿童的中国历史读后感_心得体会
写给儿童的中国历史读后感本文是关于心得体会的写给儿童的中国历史读后感，感谢您的阅读！写给儿童的中国历史读后感（一）三年级二班褚凯乔妈妈常听前辈们说多阅读历史故事、英雄传记等作品，对塑造孩子勇敢、胸怀开阔、富于责任感的精神尤为必要，但困惑也随之而来：我不知道自己如何选择一本好的历史书给孩子，也不知道如何把长长的历史通俗地讲给孩子听。
看了《写给儿童的中国历史》这套书后，发现书里的一个个小故事不仅充实了自己的历史知识，而且书中的内容就是自己想带给孩子的好东西，值得一读。
这本书有个独特之处：书中有两篇序，一篇是写给父母亲看的，一篇是写给小朋友们看的。
在写给父母的序里写了这本书定位的高度、编写的初衷和想要达到的目标；在写给孩子的序里，告诉孩子，为什么要读历史。
虽没有完全读完，但两篇序已然打动我的心，只有真心爱儿童的人，才会有这样的心思来编排历史书。
他不去罗列浩瀚的史实，不做狭隘的忠君爱国的宣教，试图借史引导孩子具有开阔的胸襟进而拥有丰富的内心，引导孩子多元思考。
仅仅读过序，便已被他俘虏。
记得以前读书时的历史书，里面都是枯燥的文字，很少能吸引自己读完一个个历史故事，但这本书却与众不同，全套书共14册，从开天辟地到民初中国，语言简洁，故事精炼，画面精致。
书里有历史事件、历史上的著名人物、有艺术，列举了以《清明上河图》为代表的书画艺术、四大发明、精美瓷器等等，以孩子能懂的经验、语言，讲中国历史上影响后代最深远的人、事、时、地、物，让原本抽象难懂的观念或复杂背景，变得生动活泼、逸趣横生，给孩子一个清晰的中国正史概念。
尤其是书里的"说来听听",更是鼓励孩子们有自己的思想和思考。
"如果你是岳飞，你会如何" 从历史可以看出，很多事情没有对错，看你站在哪个角度来看待问题，就像辩论，有正反方，也许有胜负，但更重要的，是你要学会有自己的观点；更更重要的，是能从细节的方向展开联想，像下棋一样，能看到每一步之后的走向。
写给儿童的中国历史读后感
写给儿童的中国历史读后感
《中国历史》读后感。
《中国历史》是一本适合儿童阅读的历史读物，通过生动有趣
的文字和丰富多彩的插图，向孩子们展现了中国悠久的历史文化，
让他们在阅读中感受到了中国五千年文明的博大精深。
读完这本书，我深受启发，对中国历史有了更深入的了解，也对祖国的发展充满
了信心和自豪。
首先，这本书以通俗易懂的语言向我们介绍了中国的远古时代，从黄河流域的遗址到夏商周三代的历史，让我们了解了中国古代文
明的兴起和演变。
通过作者的生动描述，我仿佛看到了远古时期的
先民们在黄河边狩猎、耕种的场景，感受到了他们对自然的敬畏和
对生活的勇敢追求。
其次，书中还介绍了中国古代的众多名人和事件，比如黄帝、
大禹、孔子、孟子等等，这些人物和事件对中国历史产生了深远的
影响。
通过对这些历史人物和事件的介绍，我对中国古代社会的政治、经济、文化等方面有了更加全面的了解，也对他们的伟大事迹
充满了敬佩之情。
最后，这本书还向我们介绍了中国古代的科技发明、文化艺术
等方面的成就，比如四大发明、中国古代的建筑、绘画、书法等。
通过阅读，我对中国古代的科技和文化艺术有了更深入的了解，也
对中国古代的辉煌文明感到无比自豪。
通过阅读《中国历史》，我不仅对中国的悠久历史有了更深入
的了解，也对中国的文化传统有了更加深刻的认识。
我深深感受到
了祖国的强大和辉煌，也更加珍惜现在的幸福生活。
我相信，在党
和政府的领导下，祖国一定会更加繁荣富强，我也会为祖国的未来
发展贡献自己的力量。
感谢这本书，让我对祖国有了更深刻的认识，也让我更加热爱祖国。
《写给儿童的中国历史》读后感200字
《写给儿童的中国历史》读后感200字
【第1篇】
在这个暑假里我第一次读历史放暑假小说。
我最喜欢大禹治水，故事叙述了在很久以前，黄河出现了很
大的火灾，房屋淹没了，老百姓十分困难，这时候大禹筑堤的父亲带
领大家筑城，他花了几年功夫，也没有把洪水制服，反而闹得更凶了。
后来大禹代替弟弟他的父亲疏浚，大禹改变了父亲的做法，决定用疏
通堤坝办法，把洪水引向大海，经过十三年的努力，大禹终于做到了，大禹为了治水，四处奔波，多次经过自己的家门虽然不能没有进去呢。
大禹的这类为人民奉献的精神，值为的我们每个人学习。
我年后一定多读历史书，长大做个杰出的历史学家。
【第2篇】
读完了中国历史这一章，一共有14册我读了其中第5册，其
中我最喜欢的是骑马打仗这一节。
古时候没有汽车、公交车人们想要跑得快就必须必须骑马，
战争布德基的时候人们带着武器坐在马上打仗就叫骑马打仗。
匈奴人
总是欺负汉朝，汉朝自从出了个神箭手叫李广，他箭无虚发所以人们
给他取了个外号叫“飞将军”，有他的地方匈奴女孩子不敢轻易惹他。
还有一个叫卫青，已曾率领大军一夜追击六、七百里让匈奴人全军覆没。
汉武帝一直觉得汉朝马匹不如好，他日夜盼望得到更多的和马，
让他的将士四处征讨一匹叫“汗血马”，那匹马流的汗像血一样奔跑
如飞。
他不惜付出任何代价，终于得到了使汉军如虎添翼。
让我们永远记住历史上所发生的这一刻。
写给儿童的中国历史读后感600字
写给儿童的我国历史读后感一、引言在我们日常的生活中，我国历史无处不在。
我国是一个拥有悠久历史的国家，历史上留下了许多令人震撼的故事和传奇人物。
为了让孩子更好地了解我国历史，我特地为他们准备了一些写给儿童的我国历史读物。
在这些书籍中，孩子们可以领略到我国历史的风采，感受到先辈们的智慧和勇气。
今天，我将与大家共享我在阅读这些书籍后的感悟和体会。
二、我国古代文明的辉煌我国古代文明源远流长，数千年的历史使得我国成为了一个历史文化名副其实的大国。
在这些书籍中，我带着孩子们一起探寻我国古代文明的辉煌。
我们了解到了中华文明的发展历程，感受到了我国古代文明所散发出的无穷魅力。
通过了解古代我国的历史文化，孩子们可以更好地理解自己的国家，增强民族自豪感。
三、英雄人物与传奇故事我国历史上有许多英雄人物和传奇故事，这些人物和故事给我们留下了深刻的印象。
通过这些书籍，我让孩子们了解了众多英雄人物的事迹，如大禹治水、孙悟空大闹天宫等等。
这些故事不仅富有趣味性，而且蕴含着深刻的人生哲理，让孩子们在娱乐中接受教育。
这些英雄人物的事迹也激励着孩子们，使他们在成长过程中更加勇敢和坚强。
四、总结与回顾通过阅读这些写给儿童的我国历史读物，我感受到了我国历史的博大精深，也更加深刻地理解了我国古代文明的辉煌。
这些故事和人物不仅丰富了我们的想象力，更启发了我们对生活的思考和对未来的向往。
我认为写给儿童的我国历史读物是非常有价值的，它不仅能够帮助孩子们了解我国历史，还可以培养他们的爱国情怀和历史意识。
希望更多的家长和老师能够重视这些书籍，让孩子们在阅读中感受我国历史的魅力。
五、个人观点和理解在我看来，我国历史是我们民族的瑰宝。
了解历史可以让我们更好地把握现在，更好地走向未来。
写给儿童的我国历史读物通过简单、生动的故事，让孩子们领略到我国历史的博大精深，从小培养他们对历史的兴趣和热爱。
这对于孩子们的成长和国家的未来都是非常有意义的。
六、结语通过阅读和写作，我更加深刻地认识到了我国历史对一个国家和民族的重要性。
《写给儿童的中国历史》读后感
《写给儿童的中国历史》读后感《写给儿童的中国历史》是一本旨在向儿童介绍中国历史的读物。
在阅读这本书的过程中，我收获了许多关于中国历史的知识，也对中国古代文化和传统有了更深入的了解。
下面我将结合自己的阅读体会，对这本书进行读后感的写作。
这本书以儿童为目标读者，语言简练，内容生动有趣。
通过故事的形式，作者将中国历史中的重要事件和人物进行了分类和整理，使得儿童可以轻松地理解和接受这些知识。
每一个历史故事都配有插图，形象地展示了历史事件和人物的形象，增加了阅读的趣味性。
在阅读过程中，我受益匪浅。
首先，我对中国历史有了一定的了解和把握。
在过去，我对于中国历史只是一知半解，但通过这本书，我逐渐了解到中国历史不仅仅是古代的封建王朝，还包括很多其他有趣的方面。
例如，我了解到中国发明了火药、指南针和印刷术等伟大的发明，对世界的发展产生了重要影响。
同时，我还了解到中国有着悠久的文化传统，包括儒家思想、道家思想和佛教等等。
其次，通过这本书，我对中国古代文化和传统有了更深入的了解。
书中介绍了许多中国古代的传统节日和习俗，例如春节、端午节和中秋节等。
我从中了解到这些传统节日的由来和庆祝方式，也知道了每一个节日背后的传统文化含义。
这对我来说是一个很好的学习机会，可以让我更好地了解我的文化背景，也可以更好地传承和弘扬传统文化。
另外，这本书还通过历史故事的形式，培养了我对历史的兴趣和热爱。
在阅读这本书的过程中，我不仅能了解到历史的事实，还能感受到历史背后的人性和智慧。
例如在书中，我了解到了许多伟大的历史人物，如孔子、孙膑、岳飞等等。
他们的思想和行为都让我感到非常敬佩，也激发了我学习和探索更多历史的欲望。
同时，这本书还培养了我对历史事件的思考和分析能力。
在阅读过程中，我发现作者在每一个历史故事中都融入了一些问题，让读者思考和回答。
通过这样的方式，我不仅能够理解故事中的事件，还能更深入地思考历史背后的原因和影响。
这对培养我的思考和分析能力非常有帮助，也让我更好地理解和把握历史的脉络。
写给儿童的中国历史读后感范文（通用17篇）
写给儿童的中国历史读后感写给儿童的中国历史读后感范文（通用17篇）读完某一作品后，你心中有什么感想呢？为此需要认真地写一写读后感了。
千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编为大家收集的写给儿童的中国历史读后感范文，希望能够帮助到大家。
写给儿童的中国历史读后感篇1读完了中国历史这本书，一共有14册我读了其中第5册，其中我最喜欢的是骑马打仗这一节。
古时候没有汽车、火车人们想要跑得快就必须骑马，战争的时候人们带着武器坐在马上打仗就叫骑马打仗。
匈奴人总是欺负汉朝，汉朝自从出了个神箭手叫李广，他箭无虚发所以人们给他取了个外号叫“飞将军”，有他的地方匈奴人不敢轻易惹他。
还有一个叫卫青，曾率领大军一夜追击六、七百里让匈奴人全军覆没。
汉武帝一直觉得汉朝马匹不够好，他日夜盼望得到更多的马，让他的将士四处征讨一匹叫“汗血马”，那匹马流的汗像血一样奔跑如飞。
他不惜付出任何代价，终于得到了使汉军如虎添翼。
让我们永远记住历史上所发生的这一刻。
写给儿童的中国历史读后感篇2《写给儿童的中国历史》讲述了在中国发生的故事，其中，最让我印象深刻的是“大禹治水”这个故事。
听到这个词，你们是不是立刻联想到一句话“大禹治水，三过家门而不入”？为了治洪水，大禹结婚第四天就离开家门，十三年里都没回过家。
其中有三次从家门口走过，都没有进去看看家人。
第一次，他从家门口经过，听见妻子和儿子都在哭，他多么想进去安慰下妻子，抱一下儿子，可是他为了赶着去治水没有进去。
第二次，孩子已经会叫爸爸了，妻子抱着孩子向他招手，可是他没有时间。
第三次，孩子已经13岁了，跑过来拉他的手，不想离开，可他也没有回家。
在大禹坚持不懈的努力下，最终洪水得到了治理。
这本书教会了我们很多道理，比如顾大家舍小家，只要坚持不懈，就能克服困难等。
我们伟大的祖国，正是因为有很多这样的伟人，才走到了今天，拥有了令世界瞩目的辉煌成就。
作为炎黄子孙，我们要以大禹等一位位伟人为榜样，学习他们无私奉献的品质，不怕困难的精神，攻克难题的毅力。
写给儿童的中国历史读后感
写给儿童的中国历史读后感
《中国历史》读后感。
《中国历史》是一本专为儿童编写的中国历史读物，通过生动有趣的故事和图片，向孩子们介绍了中国五千年的悠久历史。
阅读完这本书，我深受启发，对中国历史有了更深入的了解，也对祖国的发展充满了自豪和敬畏。
通过这本书，我了解到中国古代的伟大发明创造，如造纸术、火药、指南针等，这些发明不仅改变了中国，也改变了世界。
我被这些伟大的发明所震撼，感叹古代中国人的聪明才智和勤劳勇敢。
在书中，我也了解到了中国古代的各个朝代和历史事件，如夏商周三代、春秋
战国、秦朝统一、汉唐盛世等。
这些历史事件不仅让我对中国历史有了更加清晰的认识，也让我明白了中国历史的曲折与辉煌，更深刻地理解了中国的发展轨迹和变革历程。
通过阅读《中国历史》，我还学到了中国古代的文化传统和价值观念，如儒家
思想、道家思想、佛教传入等。
这些文化传统和价值观念贯穿中国历史的始终，影响着中国人民的生活和思想，也让我对中国文化有了更深刻的认识和理解。
在书中，我还了解到了中国历史上的一些英雄人物，如黄帝、孔子、屈原、孙
中山等。
他们以他们的智慧、勇气和毅力，为中国历史留下了不可磨灭的印记，也让我对他们充满了敬佩和崇敬。
通过阅读《中国历史》，我对中国的发展和变革有了更深刻的认识，也对祖国
的繁荣昌盛充满了信心和期待。
我相信，在党的领导下，中国一定会继续走向更加繁荣富强的明天。
总的来说，阅读《中国历史》让我受益匪浅，不仅对中国历史有了更深入的了解，也对祖国的发展充满了自豪和敬畏。
我会继续努力学习，为实现中国梦贡献自己的力量。
写给儿童的中国历史读后感600字
写给儿童的中国历史读后感600字中国历史是一部绚丽多彩、悠久深远的历史长卷，它承载着中华民族的沧桑巨变和辉煌成就。
作为儿童，读完中国历史这本书，我深受启发和感动。
在这篇文章中，我将结合自己的理解和观点，为大家分享我的读后感。
一、对中国历史的认识1.1古代先哲的智慧通过中国历史这本书的阅读，我了解到中国自古以来就有着众多杰出的先哲，如孔子、老子等。
他们留下了许多博大精深的哲学思想，为后人指明了道路，启迪了心灵。
1.2 中华文明的璀璨光芒中国历史书中的内容还让我深刻领略到了中华文明的博大精深。
从古代的科技发明，到书法绘画的精湛艺术，再到古代文学的瑰丽辉煌，中华文明总是散发着璀璨的光芒。
1.3 中华民族的伟大创造在中国历史书中，我还了解到了中华民族在历史长河中的不屈不挠，不断推陈出新，勇往直前。
从夏商周的建立，到春秋战国的变革，再到统一的大一统时代，中华民族一直在历史的舞台上谱写着属于自己的壮丽史诗，展现了伟大的创造力和韧性。
二、我的个人观点对我来说，中国历史是一个宝库，里面有着无穷的智慧和力量。
通过阅读中国历史这本书，我深刻体会到了中华民族的伟大，也更加坚定了我对祖国的热爱之情。
在书中，我看到了很多令人敬佩的英雄人物，如岳飞、文天祥等。
他们不仅在历史的舞台上留下了浓墨重彩的一笔，更是激励着我们这一代人不断努力奋斗，为实现民族复兴不懈奋斗。
三、总结通过阅读中国历史这本书，我感受到了中华民族的伟大和博大精深的文化底蕴。
中国历史书中所记载的故事和事件，无论是风光壮阔还是沧桑悲壮，都让我深受触动。
这本书像一面明镜，可以帮助我们更深入地了解中华民族的传统和文化，也激励我们前赴后继，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
在今后的学习和生活中，我会继续努力学习，积极承担起继承和发扬中华民族优秀传统文化的使命，努力为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
写完了此篇文章，希望对您有所帮助。
中国历史是一部永远不会停止书写的宏伟史诗，它以其丰富多彩、璀璨辉煌的内容，深深吸引着每一个热爱历史的人。
《活着写给儿童的中国史》读后感
《活着写给儿童的中国史》读后感
《活着写给儿童的中国史》是一本让人深感震撼的历史读物。
作者余秋雨以儿童的视角，生动地讲述了中国历史上的许多重要事件和人物，让读者在轻松愉快的阅读过程中，了解了中国悠久的历史文化。
通过这本书，我深刻地感受到了中国历史的厚重和悠久。
从尧舜到秦始皇，从汉武帝到唐太宗，每一个历史时期的故事都让我感受到了中国文明的独特魅力。
作者通过生动有趣的语言和细致入微的描述，让我仿佛置身于历史的长河之中，感受到了那些曾经的辉煌和荣耀。
在阅读这本书的过程中，我也深刻地体会到了中国历史的曲折和坎坷。
从中原文明的兴起到战国时期的乱世，再到清朝的覆灭，每一个历史时期都充满了挑战和困难。
但正是这些挫折和磨难，塑造了中国人民坚韧不拔的性格，让他们在历史的洪流中不断前行。
除了历史事件和人物，这本书还讲述了许多关于中国文化的故事。
从《孟子》到《红楼梦》，每一个文化符号都承载着中国人民的智慧和情感。
通过这些文化故事，我更加深刻地理解了中国文化的博大精深，以及中国人民对于传统文化的珍视和传承。
通过阅读《活着写给儿童的中国史》，我不仅对中国历史有了更深入的了解，也对中国文化有了更加深刻的认识。
这本书让我感受到了中国人民的坚韧和智慧，也让我对中国的未来充满了信心和期待。
希望更多的人能够阅读这本书，了解中国的历史和文化，感受中国人民的伟大精神。
《中国历史》读书心得体会范文(精选27篇)
《中国历史》读书心得体会范文（精选27篇）《中国历史》读书心得体会篇1暑假里，我读了一本书《写给儿童的中国历史》。
这本书是台湾的陈卫平先生写的，书中用生动的语言、形象的文字，描绘出了中国上下五千年的历史和神话故事，其中我最喜欢的两篇神话故事是《女娲造人》和《大禹治水》。
盘古开天辟地之后，世界上还没有人类。
在茫茫的原野上，走来了一位上古大神——女娲，人首蛇身，是伏羲的妹妹。
于是她照着自己的模样，用泥巴和水，捏出几个小东西来，还用双腿代替了蛇尾。
她称这些小东西为“人”。
女娲不停地工作，捏了一个人又一个人。
但世界毕竟太大了，她工作了很久，双手都捏得麻木了也没有实现自己的目标。
她想这样下去肯定不是办法，就顺手从附近折下一条藤蔓，沾上泥浆向四周挥洒，结果点点泥浆变成了一个个小人，和用手捏成的差不多，女娲见新方法奏了效，越洒越起劲，不久，大地上就到处有了人。
再后来，女娲又替人类建立了婚姻制度，使青年男女相互婚配，繁衍后代。
人类便一代代得在这个世界繁衍下去。
古时候，洪水泛滥，面对滔滔洪水，大禹从鲧治水的失败中汲取教训，改变了堵的办法，对洪水进行疏导，体现出他具有带领人民战胜困难的聪明才智，大禹为了治理洪水，长年在外与民众一起奋战，置家庭于不顾，“三过家门而不入”最后率领民众，获得了抗击洪水的胜利。
体现了大禹“舍小家，爱大家”的精神，我从他身上学会了坚持不懈和舍己为人的精神。
暑期里通过阅读《写给儿童的中国历史》这本书的内容，我深深感到中国历史的发展是悠久和曲折的，惊叹于我国古代劳动人民智慧的伟大，作为小学生的我，将奋发图强，努力学习，为建设祖国添砖加瓦贡献自己的力量!《中国历史》读书心得体会篇2在这个暑假里我第一次读历史故事。
我最喜欢大禹治水，故事讲述了在很久以前，黄河发生了很大的火灾，房屋淹没了，老百姓十分困难，这时候大禹的父亲带领大家治水，他花了几年功夫，也没有把洪水制服，反而闹得更凶了。
后来大禹代替他的父亲治水，大禹改变了父亲的做法，决定用疏通河道办法，把洪水引向大海，经过十三年的努力，大禹终于做到了，大禹为了治水，四处奔波，多次经过自己的家门都没有进去呢。
《讲给孩子的中国历史》读后感（五篇）
《讲给孩子的中国历史》读后感（五篇）第一篇：《讲给孩子的中国历史》读后感读了《讲给孩子的中国历史》这本书，我的读后感是：历史是过去的事情，有文字的时代，可以把发生的事情一件件记录的清清楚楚，《讲给孩子的中国历史》读后感。
没有文字的时代怎么办，只有一个办法，就是张开嘴巴把历史讲给后代听。
人们把这种传递方式叫做“口头历史”。
但是“口头历史”不能完全相信，讲故事的人总是会添酱油，黑说成白，五根指头说成六根指头，信不信就由你啦!读了这本书，我认识了开天辟地的盘古，据说，盘古的身体有九里长，盘古以自己的躯体改天换地，变成了一个不折不扣的巨人，读后感《《讲给孩子的中国历史》读后感》。
盘古天天死死地撑着天和地，不让它们重新合拢，可以这么说，盘古为整个宇宙做得奉献非常大。
大禹去世后，他的儿子夏启登台，拉开了——“家天下”的揭幕式。
禹是一个轰轰烈烈的部落大首领，也是一个平平常常的人。
平平常常的人，却总是平平常常的死去。
常言道，国一日不可无君。
大禹的儿子夏启登上台后，就建立了夏朝。
夏朝，是中国历史上第一个王朝；夏朝，也是中国历史上扑朔迷离的王朝。
夏启是一个残暴的暴君，整天在宫中吃喝玩乐，大臣们劝告他也不听，弄得很多大臣都愤愤不平。
我们不能像夏启这么残暴，要做一个谦虚的人。
最后，通过阅读《讲给孩子的中国历史》这本书的内容，深深感到中国历史的发展是悠久和曲折的。
做为中国人的我将奋发图强，努力学习，为建设祖国添砖加瓦贡献自己的力量！第二篇：《希利尔讲给孩子的世界地理》读后感假期，我读了《希利尔讲给孩子的世界地理》，作者是美国杰出教育家希利尔。
在这本书里，他以旅行家的体验，给我带来了世界各地的有趣见闻，让我放眼看世界，扩展了知识。
希利尔对如何学习地理的独特见解是：地图与地名是最重要的，标题与注释没有用。
比如，书中有一张欧洲地图，欧洲地图的样子就像一位老奶奶。
老奶奶的头是西班牙；头上的帽子是葡萄牙，老奶奶的衣领是牛斯山脉，衣领的下面是法国，伸出的腿意大利。
写给儿童的中国历史读后感
《写给儿童的历史故事》读后感
——一段上古至现代的中国历史
发现这本书有个独特之处：书中有两篇序，一篇是写给父母亲看的，一篇是写给小朋友们看的；所以这本书不仅我们可以看，家长也可以看。
这本书不像其他的历史书，这本书有很多幅画。
而且内容丰富从开天辟地，夏商周，秦汉，晋，明清，直到现在。
我非常喜欢北宋，南宋。
这段历史。
如黄袍加身，用钱买来的和平，文官打胜仗。
黄袍加身讲的是：周世宗要进攻幽州时突然病倒了，周世宗派赵匡胤当殿前都点检。
周世宗死后契丹入侵，朝廷派赵匡胤出征，赵匡胤到陈桥驿时喝了酒，不知不觉时，赵匡胤被将士们强行披上黄袍。
这时，北宋诞生了。
用钱买来和平讲的是景德元年，契丹萧太后与辽圣宗大举南侵，宋真宗派曹利谈和立了澶渊之盟。
澶渊之盟后宋朝年年对契丹纳币换取和平。
最后，通过阅读《讲给孩子的中国历史》这本书的内容，我深深感到中国历史的发展是悠久和曲折的。
做为中国人的我，将奋发图强，努力学习，为建设祖
国添砖加瓦贡献自己的力量！。
《写给儿童的中国历史》读后感8篇(全文)
《写给儿童的中国历史》读后感8篇（全文）《写给儿童的中国历史》读后感我读了《中华上下五千年》这本书，里面有许多小故事都深深地吸引了我：有的故事惊心动魄，有的故事感人肺腑，有的故事回味无穷。
在那么多下面是作者为大家整理的《写给儿童的中国历史》读后感8篇,供大家参考。
我读了《中华上下五千年》这本书，里面有许多小故事都深深地吸引了我：有的故事惊心动魄，有的故事感人肺腑，有的故事回味无穷。
在那么多的小故事中，有几个故事我印象最深。
比如，《越王勾践卧薪尝胆》，《刘备三顾茅庐》等等许多故事。
《越王勾践卧薪尝胆》说的是：春秋时期，吴国和越国发生了战争。
越国被吴国打败，越国勾践被夫差俘虏。
后来，吴王夫差释放了勾践，让他回到了越国国都会稽。
勾践在坐卧的地方吊了个苦胆，夜里躺在柴草上，面对苦胆。
每天吃饭时都尝尝苦胆。
总扪心自责："你忘了会稽大败之辱吗？"就这样勾践跟同甘共苦共同命运，经过十年发展生产，积聚力量，又经过十年练兵，终于在公元前473年打败夫差，灭掉了吴国。
从中，我们可以体会到：越王给吴王当了三年奴仆，受尽了屈辱，在极其困难的情况下，他始终没有放弃心中的信念——重振越国，找回失去的尊严。
他在麻痹了吴王被放回越国后，安抚百姓，操练军队，吃饭前品尝苦胆，晚上就睡在柴草上，时刻提醒自己不要忘记曾经的屈辱和复兴越国的雄心。
他身为一个高高在上的君王，能够这样做，真是难能可贵。
经过自己的顽强毅力，勾践终于打败吴国。
勾践这种坚强的意志和坚持不懈、奋发图强的精神值得我们学习。
《刘备三顾茅庐》说的是：刘备听徐庶说诸葛亮很有学识，就和关羽、张飞带着礼物到隆中卧龙岗去请诸葛亮出来帮助他替国家做事。
前二次去请，诸葛亮都不在家。
关羽说诸葛亮也许是徒有一个虚名，未必有真此才实学，不用去了。
张飞却主张由他一个人去叫，如他不来，就用绳子把地捆来。
刘备把张飞责备了一顿，又和他俩第三次访诸葛亮。
到时，诸葛亮正在睡觉。
刘备不敢惊动他，一直站到诸葛亮自己醒来，才彼此坐下谈话。
写给儿童的中国历史读后感600字
写给儿童的中国历史读后感600字中国历史悠久而丰富多彩，它是一部展示中华民族智慧和勇气的宏伟史诗。
读完《写给儿童的中国历史》，我深深感受到了祖先们的智慧和勇敢，同时也对中国历史产生了更深的理解和敬意。
在这本书中，我了解到中国历史的开端源于黄河流域的古代文明，它孕育了伟大的中华文明。
古人们勤劳聪明，他们发明了造纸术、火药和指南针等伟大的发明，为世界贡献了无限的知识。
古代的王朝更是源远流长，夏、商、周等各个朝代的兴衰交替，展示了中国历史的亘古不变。
在书中，我还了解到了诸多英雄人物的故事，比如舜、禹和文天祥等。
他们都是以其卓越的才能和高尚的品质，为中国历史增添了浓墨重彩的一笔。
他们的故事不仅让我叹为观止，更是激励着我在生活中要勇敢面对困难、追求真理和担当责任。
然而，中国历史并非一帆风顺。
历史上曾经出现过许多战争和灾难，给人民带来了无尽的苦难。
尤其是在近代史中，中国遭受了列强的侵略和国内的动乱，百姓生活艰难，国家面临前所未有的危机。
但正是经历了这些磨难，中国人民更懂得珍惜和捍卫自己的国家、民族和文化。
读完这本书，我对中国历史的自豪感更加油然而生。
中国历史是一部充满荣耀和辛酸的史书，它见证了中华民族从远古到现代的发展和进步。
中华民族的历史传承和文化积淀为我们提供了宝贵的财富，我们要学习历史，传承中华文明，为实现中国梦而努力奋斗。
总而言之，读完《写给儿童的中国历史》，让我对中国历史有了更加全面和深入的了解。
历史是我们的骄傲和底气，它让我们更加自信地面对未来。
我要感谢作者，通过生动的语言和精彩的故事，向我们展示了一个丰富多彩的中国历史。
我会永远珍视历史，传承中华文明，为祖国的繁荣与发展贡献自己的力量。
说给儿童的中国历史后感
说给儿童的中国历史后感
看了这本《说给儿童的中国历史》，我深深地感受到了中国历史的博大精深。
从夏朝到现代，无数人的辛勤劳动、智慧创造和顽强拼搏构成了中国历史的长河。
在这个过程中，我们也可以看到中国人民的厚德载物、勇毅坚韧和团结奋进。
这些精神都是我们今天得以继承和发扬的重要基础。
读完这本书后，我更加了解了中华民族的历史渊源和历史贡献。
我惊叹于中国古代人民的智慧和创造力，例如四大发明、长城、大运河等，这些成果不仅为中国人民带来了丰厚的生活成果，而且为世界文化的进步和发展贡献了巨大的力量。
同时，我也更加佩服那些在风云变幻的历史中能够保持坚韧不拔、不受挫败的人，如诸葛亮、岳飞等人。
此外，本书也让我更加了解到中国历史上的一些重大事件，如楚汉战争、唐朝的“开元盛世”、明朝的“国富民强”、清朝的“开埠运动”等等，这些事件的发生与进程不仅反映出中国历史上的政治、经济、文化等方面的发展变化，同时也深刻地影响着中国人民的思想观念和价值观念。
通过本书，我也更加清晰地认识到了自己的责任和担当。
作为一名中国人，我们应该珍视自己的民族文化、民族精神和民族荣誉，认真学习历史文化知识，继承和弘扬中国特色社会主义文化。
同时，我们也应该展现出中国人民的良好形象，为人类文明进步做贡献。
总之，《说给儿童的中国历史》是一本值得我们读的好书，它让我们更加了解中国历史，更加坚定了我们对中国的热爱和信仰。
让我们怀着感恩的心态，从历史中汲取经验与智慧，为我们的未来奉献出更加美好的人生和社会成果。
读《写给儿童的中国历史》有感
读《写给儿童的中国历史》有感
我利用了秋假的时间看了一套记载中国 ___书，这就是共14本的《写给儿童的中国历史》书，这套书主要写了中国从夏朝到清朝的精彩历史故事，这套书使得我爱不释手，因此我津津有味地一口气读完了。
书中有许多我熟悉的故事如“大禹三过家门而不入”、“张骞出使西域”、“班超联络各国”、“郑和下西洋”，也学习了不少原来不知道的`知识。
郑和下西洋原本是为了寻找建文帝，新莽·由假皇帝到真皇帝是王莽建立的新朝区分东汉与西汉……这些让我明白了不少历史典故。
但这套书也写了中国人在清朝的时候忍受的屈辱。
每次看到中国被战败签订了一个个不平等的条约，我都情不自禁为祖国捏一把汗；当祖国快要成功时，我会欣喜若狂，却又由于某个原因又失败了，我又十分沮丧；最后终于成功了，中华民国成立了，我才露出了灿烂的笑脸。
我认为虽然现在祖国已经比较强大了，但是我依然会想起“圆明园毁灭”的耻辱，回忆起“中日甲午海战”的悲壮，要让这些惨痛的记忆刻入我们新一代的心中。
警告年轻的一代人别只顾享受先人留下的财富，而应该靠自己勤劳的双手打拼出一片天下，不然历史
上的那些悲剧，肯定还会再重演。
新一代的我们不能过着慵懒的生活，要时刻保持警醒。
让我们一起牢记历史不忘国耻，爱我中华，把伟大的祖国建设得更加繁荣富强。
模板,内容仅供参考。
写给儿童的中国历史读书心得600字
写给儿童的中国历史读书心得600字心得一最近我读了《写给儿童的中国历史》这本书，真的太有趣啦！书里讲了好多好多以前的故事。
比如说秦始皇统一六国，他可厉害啦，一下子就把那么多国家都变成了一个。
还有三国时期，诸葛亮聪明得不得了，用好多巧妙的办法打了胜仗。
我感觉历史就像一个长长的故事，里面有好多英雄和有趣的事情。
通过读这本书，我好像穿越到了过去，看到了古代的人们是怎么生活的。
我明白了我们现在的生活是来之不易的，是经过了很长很长时间才变成这样的。
我要好好学习，以后也能成为一个很厉害的人。
心得二读了《写给儿童的中国历史》，我收获特别多。
书里有好多古代的发明，像造纸术、印刷术，这些发明让我们能学到更多的知识，能看到更多的书。
还有火药，以前的人用它来打仗，现在我们用它来放烟花，多有意思呀。
我还知道了唐朝的时候，我们国家可强大了，好多外国人都来学习。
那时候的人们穿的衣服也特别漂亮。
历史真的好神奇，让我知道了以前的世界是什么样子。
我要把书里的故事讲给我的小伙伴们听。
心得三《写给儿童的中国历史》这本书太好看啦！里面讲了很多古代的皇帝，有的很能干，把国家治理得很好，像汉武帝。
有的皇帝却很糊涂，让老百姓过得很苦。
我印象最深的是郑和下西洋的故事。
郑和带着好多大船，去了很远很远的地方，让别的国家知道了我们中国很厉害。
读了这本书，我觉得历史就像一幅画，有美丽的地方，也有不那么好的地方。
但不管怎么样，都是我们国家的过去，都很重要。
心得四读完《写给儿童的中国历史》，我心里有好多想法。
比如说古代的长城，那得花多少力气才能建成啊，古代的劳动人民真的太了不起啦。
还有那些诗人，写的诗那么美，让我都陶醉了。
我觉得历史是一本永远读不完的大书，每次读都能发现新的东西。
我要一直读下去，了解更多关于我们国家的故事。
心得五《写给儿童的中国历史》让我大开眼界。
从书中我知道了古代的科举考试，好多人为了能考上，拼命读书。
还有古代的战争，有时候是为了保卫家园，有时候却是为了争夺权力。
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通过真实历史故事的阅读，让孩子了解自己祖国过去的辉煌和屈辱，让历史著名人物的事迹丰富孩子的心灵，让历史故事的脉络在孩子的心灵深处生根发芽，让孩子的内心因此而逐渐宽容、强大、丰富、智慧，风林网络小编整理了“写给儿童的中国历史读后感怎么写”仅供参考，希望能帮助到大家！
篇一：写给儿童的中国历史读后感怎么写
读了《讲给孩子的中国历史》这本书，我的读后感是：历史是过去的事情，有文字的时代，可以把发生的事情一件件记录的清清楚楚，《讲给孩子的中国历史》读后感。
没有文字的时代怎么办，只有一个办法，就是张开嘴巴把历史讲给后代听。
人们把这种传递方式叫做“口头历史”。
但是“口头历史”不能完全相信，讲故事的人总是会添酱油，黑说成白，五根指头说成六根指头，信不信就由你啦！
读了这本书，我认识了开天辟地的盘古，据说，盘古的身体有九里长，盘古以自己的躯体改天换地，变成了一个不折不扣的巨人，读后感《《讲给孩子的中国历史》读后感》。
盘古天天死死地撑着天和地，不让它们重新合拢，可以这么说，盘古为整个宇宙做得奉献非常大。
大禹去世后，他的儿子夏启登台，拉开了——“家天下”的揭幕式。
禹是一个轰轰烈烈的部落大首领，也是一个平平常常的人。
平平常常的人，却总是平平常常的死去。
常言道，国一日不可无君。
大禹的儿子夏启登上台后，就建立了夏朝。
夏朝，是中国历史上第一个王朝；夏朝，也是中国历史上扑朔迷离的王朝。
夏启是一个残暴的暴君，整天在宫中吃喝玩乐，大臣们劝告他也不听，弄得很多大臣都愤愤不平。
我们不能像夏启这么残暴，要做一个谦虚的人。
最后，通过阅读《讲给孩子的中国历史》这本书的内容，深深感到中国历史的发展是悠久和曲折的。
做为中国人的我将奋发图强，努力学习，为建设祖国添砖加瓦贡献自己的力量！。