2021年高中政治 第五课 文化创新导学案 新人教版必修3
高中政治人教版必修三第五课文化创新优秀教学案例
2.教师对学生的学习过程和成果进行全面评价，既要关注学生的知识与技能掌握，也要关注他们的情感态度与价值观培养。
3.定期组织学生互评，让同学们相互学习，相互鼓励，共同提高。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
2.设计一份关于文化创新的主题海报，要求创意新颖，充分展示文化创新的意义和内涵。
3.搜集身边的文化创新案例，与同学分享，讨论文化创新对个人和社会的影响。
五、案例亮点
本章节优秀教学案例在设计与实施过程中，凸显以下五个亮点，旨在提高学生的学习兴趣，培养他们的创新能力和综合素质。
（一）情境教学，激发学生兴趣
结合课本内容，我们将以我国丰富的传统文化为背景，如诗词、书法、民间艺术等，让学生在感受传统文化魅力的同时，思考如何在现代社会中进行创新。通过对比古今文化发展的案例，让学生认识到文化创新对国家、民族乃至个人成长的重要性。此外，本案例还将关注当前文化市场热点，如网络文化、综艺节目等，引导学生在批判性思维的基础上，学会理性看待文化创新现象，提高他们的文化素养和审美鉴赏能力。
2.学生分组进行讨论，每组需要从活动策划、活动内容、宣传推广等方面提出创新性建议。
3.各小组汇报讨论成果，其他小组进行评价，教师给予指导和建议。
（四）总结归纳
在总结归纳环节，我们将对本节课的主要内容进行梳理，帮助学生巩固所学知识。
1.教师引导学生回顾本节课所学内容，包括文化创新的概念、内涵、重要性等。
在教学过程中，我们将采用小组讨论、案例分析、角色扮演等多种教学方法，鼓励学生积极参与，充分发表自己的见解，以此培养他们的创新意识和团队协作能力。同时，注重情感态度与价值观的培养，使学生树立正确的文化观念，为我国文化创新事业贡献力量。
2021_2022学年高中政治第二单元文化传承与创新第五课第二框文化创新的途径学案新人教版必修3
第二框文化创新的途径必备知识·自主学习一、继承传统,推陈出新1.文化创新的根本途径:立足于社会实践,是文化创作的根本要求,也是文化创新的根本途径。
2.文化创新的根本途径:(1)在社会实践根底上,文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕〞,改造传统文化的过程,又是一个“推陈出新、革故鼎新〞,创造新文化、开展先进文化的过程。
(2)一方面,我们不能离开传统文化,空谈文化创新。
一个民族和国家如果漠视对传统文化的批判性继承,就会失去文化创新的根基。
另一方面,表现时代精神是文化创新的重要追求。
文化创新既要继承传统,又要表现时代精神,二者之间并不矛盾。
文化创新不能离开传统而空谈,否如此就失去根基。
表现时代精神是文化创新的重要追求,社会实践要求文化创新表现新的时代精神。
二、面向世界,博采众长1.文化多样性是文化创新的重要根底。
2.文化创新的根本途径之一——面向世界、博采众长。
(1)重要性:不同民族文化之间的交流、借鉴与融合,既是人类文明开展的重要动力,也是文化创新必然要经历的过程。
不同民族的文化平等交流、相互借鉴,才能共同推动世界文化创新。
(2)表现:文化的交流、借鉴与融合是学习和吸收各民族优秀文化成果,以开展本民族文化的过程;是不同民族文化之间相互借鉴,以“取长补短〞的过程;是在文化交流、借鉴的根底上,推出融汇多种文化特质的新文化的过程。
(3)要求:必须以世界优秀文化为营养,充分吸收外国文化的有益成果;在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时,要以我为主、为我所用。
文化交流中“以我为主〞与“海纳百川〞是否矛盾?提示:“以我为主〞,有利于永葆文化生命力和提升文化竞争力,有利于保持文化的民族特色;“海纳百川〞明确文化竞争不排斥文化合作,不同文化之间可以相互借鉴、交流、融合、共处。
二者并不矛盾。
三、坚持正确方向,克制错误倾向1.对文化开展的错误倾向:(1)“守旧主义〞和“封闭主义〞,是指一味固守本民族的传统文化,拒绝承受新文化和任何外来文化的倾向。
高中政治文化生活第五课第一框导学案新人教版必修3
第五课第一框文化创新的源泉和作用一、学习目标（一）知识目标1、要记住文化发展的实质、创新的源泉与作用。
2、理解社会实践在文化创新中的作用。
3、能够把握社会实践和文化创新的辨证统一关系。
（二）能力目标能够列举实例说明社会实践在文化创新中的作用。
（三）情感、态度与价值观目标能够认识到建设社会主义先进文化的意义，增强民族文化的自豪感。
二、学习重难点社会实践在文化创新中的作用三、知识准备1、文化在交流的过程中，在继承的基础上，都包含着的意义。
文化发展的实质，就在于。
文化创新是发展的必然要求。
2、社会实践是文化创新的。
实践是一种、的社会性活动。
人类在改造自然和社会的中，创造出自己特有的。
3、是文化创新的动力。
一方面，社会实践不断出现，提出，需要文化不断创新，以适应新情况，回答；另一方面，社会实践的发展，为文化创新提出了，准备了充足的条件。
4、创新是文化富有生机与活力的重要保证。
文化创新的作用，既表现为，又表现为。
5、文化源于，又、着社会实践的发展。
推动社会实践的发展，是文化创新的，也是检验文化创新的。
6、，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
7、从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体。
谁想成为一个有作为的文化创造者，谁就应该地投身于建设中国特色社会主义的伟大实践当中。
当代中国文化工作者，应当关注，理解人民群众对文化生活的基本要求，虚心向学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，刻苦钻研，锐意进取，才能创造出无愧于和的文化作品。
四、学习内容1、如何正确理解社会实践在文化创新中的作用？2、为什么要进行文化创新？3、采风活动与文化创新有什么关系？采风活动对文化创新可以起到哪些作用？（相关联接：采风原指民歌的采集，现泛指文艺工作者深入基层、体验生活、调查研究。
）4、请列举文化创新有利于发展和繁荣民族文化的例子。
在日常生活中，为了发展和繁荣中华民族文化，我们可以做些什么？5、有人说，文化创新来自作者的灵感，主要靠文化创作者的聪明才智，对此你怎么看？五、学习小结1、社会实践在文化创新中所起的作用------源泉、动力2、文化创新的作用：（1）推动社会实践的发展（2）促进民族文化的繁荣3、做一个有作为的文化创造者知识拓展东亚的文化交流与创新中国、韩国、朝鲜，东亚大陆上的这些国家，并没有因海而与日本隔绝，而是通过海与日本紧密连接在一起。
高中政治 第五课 文化创新导学案 新人教版必修3
第五课文化创新复习导学案【复习重难点】社会实践是文化创新的源泉、动力和根本途径。
文化创新的作用。
文化创新的途径。
文化创新要克服的错误倾向。
【知识梳理】离开社会实践，文化就会成为，无本之木，人们就不能作出的判断。
社会实践是文化创新的和社会实践中出现的、文化创新与社会实践的关系的和。
①创新是一个民族进步的，是一个国家兴旺发达的文化创新反作用于社会实践②文化创新可以、社会实践的发展③文化创新的和：推动社会实践的发展文化创新意义①不断推动发展②不断促进繁荣，是一个民族的文化和的重要保证。
（1）根本途径:A不能离开空谈文化创新，否则会失去文化创新的；体现是文化创新的。
（2）基本途径 b在文化、、的过程中，吸收外国文化的。
以为主，为所用。
途径①人民群众是的主体，也是的主体。
②文化创新要自觉投身于的伟大实践中（3）人民群众与文化创新③关注最广大人民群众的，理解群众的文化生活，虚心向群众学习，从群众的伟大实践中汲取营养④、，才能创造出无愧于时代和人民的作品。
处理好传统文化和现代文化的关系，反对和（4）坚持正确方向处理好民族文化和外来文化的关系，反对和【课堂探究一】文化创新的源泉和作用1.想一想：文化创新有的来源于社会实践，有的来源于创作者的灵感2.说一说：社会实践与文化创新的关系。
3.谈一谈：一切进步文艺，都源于人民，为了人民，属于人民。
4.议一议：文化创新就是创新文化内容吗？【课堂探究二】文化创新的途径1.2009年，“2009中国文化聚焦”活动先后在非洲20多个国家举办，全方位、多角度地展示了双方文化和和文化交流成果。
想一想：文化的交流、借鉴和融合就是走向文化的统一吗？4.议一议：如何正确理解“以我为主，为我所用”？【巩固提高】1.（2010安徽卷）电影《建国大业》是新中国成立60周年的献礼作品。
该片一经播放，就引起极大反响，深受人民群众喜爱。
这说明（ ）①大众喜闻乐见的文化就是社会主义先进文化 ②先进文化反映广大人民群众的利益与呼声 ③文化形式创新是实现文化繁荣的根本途径 ④弘扬主旋律的文艺作品具有强大的生命力A ．①②B ．①③C ．③④D ．②④ 2.（2010.山东临沂六校联考）花儿乐队今年夏天推出的《穷开心》单曲将相声里的唱口儿、曲艺和街边吆喝与流行音乐元素HIP-HOP 、R&B 进行巧妙结合，以诙谐幽默的口吻传达出世人对开心快乐人生的美好期待，让人眼前一亮。
高中政治 第五课 第二框 文化创新的途径导学案 新人教版必修3
第五课第二框文化创新的途径一、学习目标：1、理解创新与继承的关系2、掌握创新与借鉴、融合的关系3、如何进行文化创新？三、巩固练习：1、社会实践是文化创新的根本途径，是因为（）①社会实践是文化创新的源泉；②社会实践是文化创新的动力和基础；③社会实践要为文化创新的成果服务；④文化创新的动力和灵感来自社会实践A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④2、在当代中国，要进行文化创新必须做到（）①投身于建设中国特色社会主义的伟大实践中②正确处理当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系③既要继承传统，推陈出新，又要面向世界，博采众长④要反对“守旧主义”和“封闭主义”、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”的错误倾向A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④漫画在现代中国的报刊中比比皆是，然而漫画并非“原产”于中国，而是向西方画界学习得来的。
目前漫画已成为中国文化的重要组成部分。
据此回答3—4题。
3、漫画之“漫”，就在于运用夸张的手法、简略的笔触对某些行为或人进行批评或讽刺，以警示世人。
由此可见（）A、世界上每个国家都有自己独特的文化B、文化创新源于实践又服务于实践C、文化创新是文化魅力之所在D、文学艺术是文化繁荣的前提4、漫画是中国人向西方学来的，现在已成为中国文化的重要组成部分。
这说明（）A、文化创新的需要来自社会实践B、文化创新必须在继承传统的基础上进行C、文化创新要体现时代精神D、发展民族文化必须学习、借鉴其他民族的优秀文化成果B组5、下列对文化继承与文化创新的关系的理解，正确的是（）①对传统文化的批判继承是文化创新的根基；②不能离开传统，空谈文化创新；③文化创新表现在为传统文化注入时代精神的努力之中；④创新是继承的必要前提A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④6、原始的爱尔兰人的踢踏舞并未得到观众的普遍喜爱，但《大河之舞》对踢踏舞作了艺术性的改编，并把大量的非爱尔兰元素融入其中，为《大河之舞》走上国际市场作了一个豪华大剧作，结果风靡全球。
高中政治 第五课《文化创新》导学案 新人教版必修3
高中政治第五课《文化创新》导学案新人教版必修3一、考纲要求1．理解社会实践是文化创新的源泉和动力2．理解文化创新的意义3．理解创新与继承的关系4．理解创新与借鉴、融合的关系5．坚持文化创新的正确的方向二、知识梳理1．文化发展的实质，就在于。
2．文化创新，是发展的必然要求，是文化自身发展的。
3．文化自身的继承与发展，是一个、的过程。
一方面，社会实践，需要文化不断创新，以，回答新问题；另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供，准备了更加充足的条件。
所以，社会实践是文化创新的。
4．文化创新的作用，既表现为，又表现为不断。
5．从来就是社会实践的主体，也是文化创新的主体。
6．文化创新的根本途径是。
7．在社会实践的基础上，文化创新既是一个改造传统文化的过程，又是一个的过程、发展先进文化的过程；既是一个不同民族文化，又是一个发展民族文化的过程。
四、误区警示1、文化创新可以离开社会实践。
2、文化创新是文化事业工作者的使命和职责3、文艺作品是文艺工作者创作的，所以文化创新的主体是文艺工作者。
4、文化创新只要体现时代精神。
五、体验高考1．冼星海在抗日战争时期创作了《黄河大合唱》等名曲，并产生了广泛的影响。
这表明A人们在社会实践中创造并享用文化 B文化具有丰富的表现形式C文化的发展与社会实践同步 D文化创造的主体是知识分子2．在长期的生产劳动和社会生活中，广东人民创作了《赛龙夺锦》、《旱天雷》、《步步高》、《雨打芭蕉》等一大批富有岭南特色的经典音乐，享誉中外。
这说明①人们在社会生活中获得和享用文化②人们在实践中创造和发展文化③文化就是人类的精神产品④人民群众需要健康有益的文化A ①②④B ①③④C ②③④D ①②③3．《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》明确指出，要把文化创新作为“十一五”时期文化发展的重点。
国家之所以重视文化创新，是因为①文化创新可以推动社会实践的发展②文化创新可以取代传统文化③文化创新能够促进文化繁荣④文化创新是民族文化永葆生命力的重要保证A ①②④B ①③④C ②③④D ①②③4.南京中山陵是中西合璧的建筑。
高中政治 第五课 文化创新复习教案 新人教版必修3
第五课文化创新复习导学案【复习重难点】社会实践是文化创新的源泉、动力和根本途径。
文化创新的作用。
文化创新的途径。
文化创新要克服的错误倾向。
【知识梳理】源泉：离开社会实践，文化就会成为无源之水，无本之木，人们就不能作出有价值的判断。
社会实践是文化创新的①文化创新可以适应和答复社会实践中出现动力的新情况、新问题文化创新与②社会实践的开展为文化创新提供了更为丰富社会实践的关系的资源和条件。
①创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺兴旺的不竭动力文化创新反作用于社会实践②文化创新可以引导、制约社会实践的开展③文化创新的根本目的和检验标准：推动社会实践的开展文化创新意义①不断推动社会实践开展②不断促进民族文化繁荣，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
〔1〕根本途径:立足于社会实践A继承传统，推陈出新不能离开传统空谈文化创新，否那么会失去文化创新的根基；表达时代要求是文化创新的重要追求。
〔2〕根本途径 b面向世界，博采众长在文化交流借鉴融合的过程中，吸收外国文化的有益成果。
以我为主，为我所用。
途径①人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。
②文化创新要自觉投身于开展中国特色社会主义的伟大实践中〔3〕人民群众与文化创新③关注最广阔人民群众的根本利益，理解群众的文化生活需求，虚心向群众学习，从群众的伟大实践中汲取营养④刻苦钻研、锐意创新，才能创造出无愧于时代和人民的作品。
处理好传统文化和现代文化的关系，反对历史虚无主义和守旧主义〔4〕坚持正确方向【课堂探究一】文化创新的源泉和作用1.议一议：文化创新有的来源于社会实践，有的来源于创作者的灵感提示：〔1〕社会实践是文化创新的源泉，人类在改造社会的实践中，创造出自己特有的文化。
〔2〕创作者的灵感是属于主观能动性的发挥，在文化创新中发挥重要作用，但归根结底来源只能是社会实践，文化创作的灵感最终来自社会实践。
〔3〕推动文化创新，必须强化文化工作者的使命与职责，中国当代文化工作者必须深刻理解人民群众对文化生活的根本要求，虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，刻苦钻研，锐意创新，才能创造出无愧于时代和人民的文化作品，这是中国当代文化工作者的使命和职责。
高中政治 5.2文化创新教案 新人教版必修3-新人教版高一必修3政治教案
《文化创新》【学习目标】1、理解社会实践是文化创新的源泉、动力和根本途径；文化创新的作用文化创新的途径2、社会实践与文化创新的关系如何在文化创新中坚持正确的方向，克服错误倾向【学习重难点】传统文化的特点、对传统文化的辩证认识、文化继承与发展的辩证关系【学习过程】一、什么是文化创新1、文化发展的实质就是在于_____________。
2、文化创新与社会实践的关系社会实践决定________________；社会实践是____________ _______；是_____________________二、为什么要进行文化创新1、必要性(原因)①文化创新是社会实践发展的必然要求，也是文化自身发展的动力。
②文化对经济、政治具有反作用，先进、健康的文化会_______________，所以要发展先进文化。
而文化发展的实质就是文化创新。
2、重要性①作用：文化创新可以______________________；能够________________________________。
②意义：文化创新是一个民族_____________ _______ __________的重要保证。
三、如何创新1、_______________是社会实践的主体，也是文化创新的主体。
2、文化创新的途径(1)根本途径：______________________。
(2)基本途径：①_______________、_______________（对待传统文化）为什么：一方面，我们不能离开，空谈文化创新；另一方面，体现，是文化创新的重要追求。
②______________、_______________(对待外来文化)为什么：不同民族文化之间的、和，可以学习和吸引各民族，发展本民族文化；不同民族文化之间，可以“”；在文化交流和文化借鉴的基础上，能够突出融汇多种文化特质的。
是文化创新的重要基础。
如何做：在文化交流、借鉴和融合的过程中，要有海纳百川的胸怀、熔铸百家的气魄和科学分析的态度，必须以____________________为营养，充分吸收外国文化的_________________；学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要___________________，___________________。
第五课 文化创新-导学案-高中政治必修三-教师原创
第五课文化创新第一框文化创新的源泉和作用【学习目标】【学习任务一：文化创新的源泉】2021年2月1日，《觉醒年代》在央视首播，这部首次全景式展现了新文化运动、五四运动、中国共产党创建的历史进程的电视剧，引发大量媒体争相点赞报道。
截至6月10日，该剧微博话题14.7亿、豆瓣评分9.3，相关热搜话题达150个。
不少年轻人纷纷打卡新文化运动相关旧址和博物馆，将《新青年》衍生品推崇为网红周边。
在微博上，“觉醒年代YYDS”的热搜阅读量高达11.3亿。
第27届上海电视节白玉兰奖颁奖礼上，拿下了最佳导演、原创编剧、最佳男主角三项大奖。
材料一《觉醒年代》以“南陈北李”相约建党的革命故事为线索，以1915年《青年杂志》问世为始，展现了从新文化运动、五四运动到中国共产党成立这一段风云激荡的伟大历史进程，清晰反映了马克思主义在中国的早期传播和中国共产党创建的全过程。
剧本扎实、主创团队用心、制作精良，这些都是这部剧能够成功的重要原因；但最重要的，还是尊重历史、尊重现实的艺术风格得到了广大年轻观众的认同。
北京大学艺术学院院长王一川评价称：《觉醒年代》，紧密依托《新青年》杂志的传播轨迹，将多种多样的人物和事件共同组合成一幅完整而又多元、多元而又归一的作品还是第一次见到，称得上是一次带有集成式意义的美学突破。
材料二《觉醒年代》用现代的价值观讲述过去的故事。
用知识分子当“以天下为己任”打脸当代的“精致利己主义”。
用一种自由、平等、开放的思想“打脸”当下各类社会偏见和歧视。
打通了古今，穿越了时空，所以才形成一种力量，把上一个时代年轻人的精神，交棒给下一个时代的我们。
材料三2021高考，《觉醒年代》押中考题。
在年轻人聚集的B站，一期名为《我们的考点，是他们的一生！》的《觉醒年代》相关视频，单集播放量高达511.9万，评论区点赞数最高的评论是：觉醒年代没有续集，因为我们就是续集。
不仅收获了口碑和流量，也让主创和观众看向历史中的文人先驱，他们以新思想唤醒了周遭沉睡的人，又以深刻的笔触抵向国民的精神。
高中政治 第五课 文化创新教案3 新人教版必修3-新人教版高二必修3政治教案
第五课文化创新学习目标知识目标：掌握文化创新的必然性、意义，社会实践和文化创新的关系、文化创新的途径能力目标：运用文化创新的理论分析解决实际问题态度情感价值观目标：自觉继承优秀文化传统，为传统文化注入新的时代精神。
积极投身到实践中，从人民群众中汲取营养自觉进行文化创新。
【课前预习案】1、文化发展的实质是什么？2、文化创新是社会实践发展的必然要求：（1）社会实践是文化创新的源泉（2）社会实践是文化创新的动力3、文化创新的意义①②4、推动文化内容形式、体制机制、传播手段不断创新，解放和发展文化生产力，是繁荣文化的必由之路。
5、人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。
6、文化创新的途径（1）根本途径：。
①。
（2）基本途径②。
①继承优秀文化传统，“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用；推陈出新，革故鼎新，为传统文化注入新的时代精神。
②加强不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果，但要以我为主。
（3）文化创新要坚持正确的方向，克服“守旧主义”和“封闭主义”、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”等错误倾向。
【课堂探究案】合作探究一：文化创新的源泉和动力朱熹曾写道:“问渠哪得清如许，为有源头活水来”;苏轼在《石钟山记》一文中就士大夫没有正确认识到“钟声”产生的原因时提出:士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知。
这些都告诉我们文化创新的源泉来自于哪里?合作探究二：文化创新的作用材料一：比彻·斯托夫人是美国著名的女作家，创作出了著名的小说《汤姆叔叔的小屋》。
小说问世后，深深地感染了美国的民众，要求废除农奴制，解放黑人奴隶的呼声在美国越来越高，这为今后的南北战争的发生及最后胜利奠定了浓厚的民意基础。
后来，林肯总统在谈及这本书时说：“一个妇人发动了一场大战争。
”材料二：现代中医药学在保持独特配方和精选药材等前提下，吸收了西药的一些优点，采用先进工艺，制成了中成药：有的制成瓶装汤药，有的制成冲剂，有的制成药丸。
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第五课文化创新一、课标及考纲课标考纲齐集实例，说明社会实践是文化创新和发展的 1.文化创新的源泉和动力重要根源，阐述革故鼎新、革故鼎新是文化创 2.文化创新的意义新的重要路子。
评析国际文化沟通的典型事 3.创新与继承的关系例，说明世界范围内各种文化的相互交融也是 4.创新与借鉴、交融的关系文化发展和创新的重要路子。
5.坚持文化创新的正确方向二、考情解析命题点考向扫描真题举例2018·全国 3 卷· 19怎样进行2016·全国 1 卷· 19文化创新2016·全国 3 卷· 39(2)2014·全国 1 卷·39(1)(3)文化创新2017·全国卷Ⅱ·20文化的意义2014·全国卷Ⅱ·39(1)创新智慧备考：文化创新是高频考点，备战别关注。
详尽要注意以下两点：(1)结合当前有影响力的文学艺术作品、意义。
命题方向本考点是高频考点，特别是近几年课标全国卷充足表现了“重视传统文化的创新性发展”的理念。
主若是以传统文化的表现形式，如中医药文化、传统艺术 ( 华阴老腔、杂技) 等为载体，从路子、主体、系统体系等角度观察怎样进行文化创新2019 年高考，考生要对此知识点恩赐特最新科技成就等观察文化创新的路子和(2)结合传统文化观察怎样进行文化创新及怎样办理好继承与创新的关系。
三、基础知识梳理教材改动：P50：第一段第二句改为：文化失去了创新能力，也就丧失了新陈代谢的机能，是没有发展前途的。
P50：第二段前两行改为：今天，我们生活在中国特色社会主义新时代。
在时代的新起点上激发全民族文化创立活力，推进文化内容形式...........P50：第三段第二句改为：谁想成为一个有作为的文化创立者，谁就应该自觉地投身于发展中国特色社会主义的伟大实践。
P51：第二行改为：理解人民公众对文化生活日益增添的需要P55：第三段第一行改为：纵览古今，文化只有不能够忘本来、汲取外来、面向未来、不断创新，才能充满活力与活力。
第五课 文化创新 导学案-高中政治人教版必修三
第二单元文化传承与创新第五课文化创新【学习目标】1、社会实践对文化创新的决定作用，文化创新的作用和意义2、社会实践与文化创新的关系3、文化创新的途径4、对待外来文化的正确态度【自主学习】第一框文化创新的源泉和作用一、不尽的源泉，不竭的动力1.文化创新的必要性(1)文化发展的实质,就在于。
(2)文化创新是发展的必然要求2.文化创新的源泉和动力(1)源泉: 是文化创新的源泉。
离开了社会实践,文化就会成为无源之水、无本之木,人们就不能进行的文化创造。
(2)动力: 是文化创新的动力。
一方面,社会实践中不断出现新情况,提出新问题，需要文化不断，以适应新情况,回答新问题;另方面,社会实践的发展,为文化创新提供了更为丰富的资源,准备了更加充足的条件。
3.文化创新的作用(1)创新是文化富有生机与活力的重要(2)文化创新可以推动的发展。
推动社会实践的发展,是文化创新的,也是检验文化创新的。
(3)文化创新能够促进的繁荣。
文化创新,是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的。
二、呼唤文化创新的时代1.文化创造的主体从来就是社会实践的主体,也是文化创造的主体2.文化创造者的责任和基本要求：充分认识发展中国特色社会主义文化的时代意义,关注最广大的根本利益,理解人民群众对文化生活日益增长的需要,虚心向人民群众学习,从人民群众的伟大和丰富多彩的生活中汲取营养,刻苦钻研,锐意创新,创造出无愧于时代和人民的文化作品。
第二框文化创新的途径一、继承传统，推陈出新1.文化创新的根本途径：立足于是文化创作的基本要求,也是文化创新的根本途径。
2.文化创新与继承(1)文化创新与继承的关系:文化创新既是“取其精华、去其糟粕”,改造传统文化的过程,又是个“推陈出新、革故鼎新”,创造新文化、发展先进文化的过程。
(2)正确处理创新与继承的关系:一方面,我们不能离开 ,空谈文化创新;另一方面,体现是文化创新的重要追求。
文化创新,表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。
高中政治 第五课 文化创新教案 新人教版必修3-新人教版高一必修3政治教案
第五课文化创新【考点分析】考点一文化创新的源泉和动力（一）自主学习1.文化发展的实质文化发展的实质，就在于文化创新。
文化创新是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在要求。
2. 文化创新的源泉和动力（1）社会实践是文化创新的源泉。
人们在改造自然和社会的实践中，创造出自己特有的文化。
离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，人们就不能作出有价值的文化创造。
（2）社会实践是文化创新的动力。
一方面，社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题。
另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。
（二）疑难突破1、社会实践是文化创造和发展的重要根源⑴社会实践是产生优秀文化作品的源泉。
⑵文化创新的需要来自社会实践。
⑶文化创新的灵感最终来自社会实践。
⑷文化创新的动力来自社会实践⑸文化创作的检验标准在于社会实践。
（三）误区警示1、文化创新的渊源和源泉是一回事。
提示：错误。
二者不是一回事，不能混为一谈，但二者有密切关系。
文化创新的渊源是传统文化和外来文化中的一切人类文明的优秀成果；文化创新的源泉是社会主义现代化建设的实践，而且又是唯一来源，亦成为新文化的本原。
2、文化创新在一定条件下可以离开社会实践。
提示：错误。
人类在改造自然和社会的实践中，创造出自己特有的文化。
离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，人们就不能作出有价值的文化创造。
社会实践是文化创新的源泉。
（四）总结升华考点二文化创新的意义（一）自主学习1.文化创新的意义（1）创新是文化富有生机与活力的重要保证。
（2）文化创新可以推动社会实践的发展。
推进社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。
（3）文化创新能够促进民族文化的繁荣。
文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
2．文化创新的主体（1）人民群众从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体。
高中政治第五课《文化创新》教学设计-必修3新人教版必修3
第五课《文化创新》教学设计-必修3一、教学目标1、知识目标〔1〕文化发展的实质，就在于文化创新〔2〕社会实践是文化创新的源泉和动力〔3〕文化创新的作用〔4〕人民群众是文化创造的主体〔5〕文化创新的途径〔6〕文化创新要坚持正确方向，克服错误倾向〔1〕结合文化的交流、传播和继承、发展，感悟文化发展的实质在于创新的能力〔2〕结合人类社会实践不断发展的历史，分析文化不断发展、创新的能力〔3〕初步具备认识和处理当代文化与传统文化、民族文化与外来文化关系的能力3.情感、态度、价值观目标〔1〕初步确立文化创新的思想意识，投身社会实践，积极进行文化创新〔2〕具有善于学习各民族文化长处的思想意识二、教学重难点2.如何在文化创新中坚持正确的方向，克服错误倾向三、教学工具多媒体课件四、课时3课时五、教学过程一、直接导入前面我们学习了文化在交流的过程中传播，在继承的基础上发展，而文化的发展本质上又是一种怎样的过程呢？这就是本课所要解决的问题。
二、正文一、文化创新的源泉和作用〔一〕不尽的源泉，不竭的动力学生活动：“忆一忆〞文化是如何在交流的过程中传播，在继承的基础上发展的？〔在交流中取长补短，正确的态度＋一律平等的原那么＋尊重培育发展本民族文化；在继承中发展，“取其精华，去其糟粕〞“推陈出新，革故鼎新〞，形成新的文化。
〕1.文化发展的实质，就在于文化创新──文化在交流的过程中传播，在继承的基础上发展，都包含着文化创新的意义。
Why：文化创新，是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力学生活动：听三首不同时代的歌曲，结合教材，分析社会实践对文化创新的意义。
〔《南泥湾》反映的是战后重建家园发展生产的实践活动，《年轻的朋友》反映的是80年代的幸福生活，《走进新时代》那么反映的是当今社会变革的实践要求〕实践，作为人们改造客观世界的活动，是一种有目的、有意识的社会性活动。
学生活动：阅读P49的材料或是举出一个身边的文化事例，分析实践与文化创新的关系。
高中政治 第五课《文化创新》精品教案 新人教版必修3
第五课文化创新原因：必要性为什么要进行文化创新意义：重要性一、文化创新的源泉和作用一）文化创新的必要性（原因）1.文化发展的实质：文化创新文化创新是社会实践发展的必然要求【文化继承、发展、创新的关系：①文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承②创新是一种发展，不管是文化传播、继承都包含创新③继承与创新：批判性继承是前提、基础，创新必须在批判性继承的基础融合新的实践经验的升华】2.社会实践是文化创新的唯一的源泉1）实践，作为人们改造客观世界的活动，是一种有目的、有意识的社会性活动【渊源：人类一切优秀的文明成果，不仅指本土的还包括了外国的源泉：本土的、社会主义现代化建设实践】2）表现①社会实践是文化创造和发展的重要根源、是产生优秀文化作品的源泉②文化创新的需要来自社会实践③文化创作的灵感、动力来自社会实践④文化创造的检验标准在于社会实践，成果要服务于社会实践3.社会实践是文化创新的动力和基础1）社会实践中不断出现新情况、提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题2）社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件4.实践是文化创新的根本途径，立足实践是文化创新的基本要求。
所以，文化创新必须以人民群众的实践活动为基础，在实践活动中找到文化创作的灵感【基本途径：①取其精华，去其糟粕②面向世界，博采众长】二）文化创新的重要性（作用）1.创新的意义：创新是文化富有生机与活力的重要保证2.作用1）表现为不断推动社会实践的发展：文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。
推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准2）又表现为不断促进民族文化的繁荣：文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证3.社会实践与文化创新的关系1）社会实践决定文化创新。
实践是文化创新的基础、动力、源泉、根本目的、根本标准2）文化创新又反作用于社会实践。
创新的意义&作用三）呼唤文化创新的时代1.文化创新是文化繁荣的必由之路推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力，是繁荣文化的必由之路2.文化创新主体：人民群众人民群众从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体3.对当代文化工作者的要求（怎么做）自觉地投身于发展中国特色社会主义的伟大实践当中，虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践中汲取营养二、文化创新的途径（如何进行文化创新）一）继承传统，推陈出新（基本途径①）【从时间上、对传统文化的角度看】1.立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径2.在社会实践的基础上，文化创新是一个“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程，是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化的过程3.文化创新既要继承传统，又要体现时代精神──继承与发展的关系1）不能离开传统文化空谈文化创新，对传统文化的批判性继承是文化创新的根基2）体现时代精神，是文化创新的重要追求。
高中政治第5课文化创新教材图解学案新人教版必修3
第二单元文化传承与创新（人教新课标）第五课文化创新■ 城木途衿 反对守旧主义和封闭韦文 坚持止确方向 克服错i 吴倾向 计仝实践的发展人丈化创新 提供『费源和条件 社会实践中的新怖况新问题 ・需锲文化刨新 反制民旅畑无杞义和历比虚无杵义动力；祉会实践 隅人KWA 继頂传统,推陈出新 源泉’社会实I® 是什么’源泉和动力 怎么办：途卷 鹵向lit 界,再采众K ______ \丈化富有生机与活力的琅坐保证 厂厂 、— i 为什么；总义 ---------- 叮以推动社会实跌的发展. 【思维导图微试题1.【2012 •福建卷】 杜甫是“大地的诗人”，他如此真切、如此深情地注视着吾土吾民 甫活着，他依然行走于大地……这表明 （ ） A. 以人为本，维护人民利益始终是中华文化的价值追求B. 立足实践，反映人民的利益与呼声才能获得艺术的永恒C. 中华文化 的感召力源于中华民族仁爱、中和的善良本性D. 中华传统美德以其先进性推动中华文化从历史走向未来町以乩动扛含实跌的发很［ 施够促进民族丈化的曙荣 根木逮栓2立足于社会实贱 。
他对公正的关切，对天下苍生的 关怀，源于他最深刻的生命体验。
杜HI ：題七沓匹化发展的逸餐柯、 中华文化的作用 ____________________________________ 丿材料说杜甫肚大地的诗人， 注视着幷上吾民,说明他扎 根社佥实典，反映人风吋川答案B 2. 【2014江苏23.】“沙画瓶”是一种源自中东地区的艺术品。
它是将死海海底的彩矿石磨制成的沙子填入玻璃瓶中，组成沙漠、骆驼等形状。
一位中国女孩受此启 发，用来自海南的岩石磨制成粉末，替代原来的稀有材料，并将五彩斑斓的沙漠奇景和古老的中国文字相结合，打造出“中国文化遗产系列”、“古诗词系列 ”等 “沙画瓶”，受到极大的欢迎。
材料表明（）①人为事物的联系具有主观性 ②不同文化的交流与借鉴有助于文化创新 ③在实践中可以建立人为事物的联系 ④文化创新是“取其精华、去其糟粕”的过程A.①③B. ①④C. ②③D. ②④ACDi^yZ 不匸例方法;排除法 思维过程-；、（.- jl ：也匕 7； 1-11 乙化 2 皿文ht 知识点卜 ----------- 化创新的対I IH答案C3. 【2013山东22.】16世纪意大利生产的一件青花瓷壶，壶柄类似中国瓷的器型，纹饰颇似中国的缠枝莲，而细部又表现出欧洲纹饰的特点。
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2021年高中政治第五课文化创新导学案新人教版必修3
【复习重难点】
社会实践是文化创新的源泉、动力和根本途径。
文化创新的作用。
文化创新的途径。
文化创新要克服的错误倾向。
【知识梳理】
离开社会实践，文化就会成为，无
本之木，人们就不能作出的判断。
社会实践是文化创新的和社会实践中出现
的、
文化创新与
社会实践的关系的和。
①创新是一个民族进步的，是一个国家兴旺
发达的
文化创新反作用于社会实践②文化创新可以、社会实践的发展
③文化创新的和：推动社会实
践的发展
文化创新意义①不断推动发展
②不断促进繁荣，是一个民族的文化和的重要保证。
（1）根本途径:
A
不能离开空谈文化创新，否则会失去文化创新的；
体现是文化创新的。
（2）基本途径 b
在文化、、的过程中，吸收外国文化的。
以为主，为所用。
途径①人民群众是的主体，也是的主体。
②文化创新要自觉投身于的伟大实践中
（3）人民群众与文化创新③关注最广大人民群众的，理解群众的文化生活，
虚心向群众学习，从群众的伟大实践中汲取营养
④、，才能创造出无愧于时代和人民的作品。
处理好传统文化和现代文化的关系，反对和
（4）坚持正确方向
处理好民族文化和外来文化的关系，反对和
【课堂探究一】文化创新的源泉和作用
1.想一想：文化创新有的来源于社会实践，有的来源于创作者的灵感
2.说一说：社会实践与文化创新的关系。
3.谈一谈：一切进步文艺，都源于人民，为了人民，属于人民。
4.议一议：文化创新就是创新文化内容吗？
【课堂探究二】文化创新的途径
1.xx年，“xx中国文化聚焦”活动先后在非洲20多个国家举办，全方位、多角度地展示了双方文化和和文化交流成果。
想一想：文化的交流、借鉴和融合就是走向文化的统一吗？
实用文档
正确方向错误倾向对待传统文化
对待外来文化
3.说一说：坚持正确方向进行文化创新，这个方向是什么？
4.议一议：如何正确理解“以我为主，为我所用”？
【巩固提高】
1.（xx安徽卷）电影《建国大业》是新中国成立60周年的献礼作品。
该片一经播放，就引起极大反响，深受人民群众喜爱。
这说明（）
①大众喜闻乐见的文化就是社会主义先进文化
②先进文化反映广大人民群众的利益与呼声
③文化形式创新是实现文化繁荣的根本途径
④弘扬主旋律的文艺作品具有强大的生命力
A．①②B．①③C．③④D．②④
2.（xx.山东临沂六校联考）花儿乐队今年夏天推出的《穷开心》单曲将相声里的唱口儿、曲艺和街边吆喝与流行音乐元素HIP-HOP、R&B进行巧妙结合，以诙谐幽默的口吻传达出世人对开心快乐人生的美好期待，让人眼前一亮。
这告诉我们，发展文化要（）
①勇于创新，独树一帜，空前绝后②立足社会社会实践③要处理好传统文化与外来文化的关系④融合多种形式的文化才能满足人民群众需求
A．①②③B．①②③④C．②③④D．②③3.（xx．山东省实验中学第三次诊断）文化部日前公布２０１０年文化系统体制改革工作要点，明确了今年文化体制改革要促进文化产业实现跨越式发展，积极创新文化“走出去”模式，不断扩大中华文化的国际影响力。
要实现上述目标，应采取的措施是（）
①开展文化交流活动，向世界展示源远流长、博大精深的中华文化
②打造具有自主知识产权的知名文化品牌，提高我国出口文化产品和服务的附加值
③推进文化科技创新,着力提高我国文化产业总体实力和竞争力
④完善统一高效的文化市场监管体系，不断提高文化领域的管理效能
A．① B．①②C．①②③
D．①②③④
4.（xx北京西城二模）建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会提出的一项重大战略任务。
学习型组织的研究和传播，与现代科学技术的突飞猛进是同步的。
现代科学技术的发展促使人们（）
A．第一次把学习当作一种美德
B．抛弃人类社会过去的一切知识
C．在大学教育阶段掌握一生所需的全部知识
D．把学习当作一种生活习惯和生活方式
5.（xx.济南二模）xx年11月，以“根与魂：中华非物质文化遗产大展”等内容构成的“守望精神家园：第一届两岸非物质文化遗产月”系列活动在台北举行，来自大陆的古琴演奏《流水》、贵州侗族大歌《蝉之歌》、蒙古族长调民歌《褐色的鹰》等12项人类非物质文化遗产，让台湾民众领略了中华文化瑰宝的艺术魅力，引起强烈的共鸣。
下列观点与材料体现的道理不一致的是（）
A．我国各民族共同熔铸了中华文化
B．文化交流以我为主，为我所用
C．海峡两岸有着共同的文化根基
D．中华文化具有强大的民族凝聚力
6.xx.佛山市教学质量检测)羊是广州具有象征意义的动物，仙羊赠穗的美丽传说一直流传至今。
广州亚运会创作的吉祥物“满满”，便采用了“羊”和“穗”这个能给大家带来幸运的吉祥之物，羊手里握着谷穗将神话故事再次重现在人们面前。
这表明（）
①传统文化具有相对稳定性和一定的继承性②文化具有鲜明的区域性③文化创新是社会实践的根本途径④文化既是民族的，也是世界的
A．①③④B．②③④C．②④D．①②7.（xx.广东省肇庆市二模）xx年广州亚运会吉祥物“乐羊羊”的创意来源于千年前五位仙人分别骑着口衔稻穗的仙羊降临广州的传说。
5只羊分别有五种不同的颜色，与奥林匹克五环的颜色一致，体现了广州亚运会对奥运精神的传承和发扬。
这说明（）
A．客观事物是文化的新的源泉
B．文化创新要继承传统，推陈出新
C．继承传统文化就可以促进文化的发展
D．要尊重和理解文化的差异和个性
8.（xx.浙江四校联考）由《中国文化报》与中国美术家协会等主办的全国“名家画名城”活动采风团走进叶浅予的故乡----桐庐。
寻找市民的情感记忆，用艺术作品的形式定格城市瞬间。
这是因为（）
①社会实践是文化创新的源泉
②只有关注人民群众，才能创造出文化作品
③人民群众是社会实践和文化创造的主体
④文化创新最终来自于文化创作者的实践
A．①②B．①③C．①②③D．①②③④9.（xx.枣庄五校联考）中宣部部长刘云山在全国文艺演出院团改革创新经验现场交流会上强调，宣传文化部门要认真学习领会总书记在中央党校的重要讲话精神，大力推进文化创新。
之所以重视文化创新，是因为（）
①文化创新可以推动社会实践的发展
②文化创新可以取代传统文化
③文化创新能够促进文化的繁荣
④文化创新是民族文化永葆生命力的重要保证
A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③10.（xx·北京宣武一检）中国和俄罗斯的文化交流日渐频繁，继xx和xx年两国互办“国家年”后，xx和xx年双方又举办了“语言年”，中俄两国互派留学生、举行联合夏令营、学术研讨会、展览等多项交流活动。
请从《文化生活》角度谈谈文化交流的重要意义，以及在文化交流中应该注意哪些问题?
11. （xx山东济宁仿真题）在山东，诞生了孔子、孟子等大思想家，几千年来以他们为代表的儒家思想深刻影响了中国乃至世界。
在一次《文化生活》综合探究课上，某班同学对儒家思想形成了两种截然相反的观点：
甲方主张，儒家思想是我国传统文化的精粹，只有全面继承才能完成中华文化的全面复兴。
乙方认为，儒家思想已经落后于时代，要实现中华文化的全面复兴，就要丢掉这些历史包袱。
请对上述观点进行评析。
12. (xx.皖南八校第二次联考)阅读材料，回答下列问题。
中国文房四宝文化旅游节、凤阳花鼓文化旅游节、xx花亭湖金秋旅游节暨第八届皖西南山货节、xx年中国·合肥苗木花卉交易大会、第八届凤凰美食文化节．首届中国（安
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徽）国际酒店用品及设备博览会……今年以来，我省各地政府．旅游主管部门．景区景点纷纷高举“节庆牌”，精彩纷呈，高潮迭起，参加的企业收效明显。
有关专家表示，在通过打好节庆活动这张牌来进行有效促销方面，安徽企业受益匪浅。
“一个地方发展旅游业需要很多载体，节庆活动是其中之一”。
专家认为，旅游市场开发一定要强化“政府推手、市场基础”的理念，我省许多活动需要年年办，但是要在保持一定传统的基础上每年办得有点新意，办得有新鲜点，让活动形成品牌，形成影响力，市场营销就会水到渠成，能够收到事半功倍的效果。
请你结合文化生活的相关知识，为我省进一步搞好节庆活动提出合理化建议。
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