语文复习计划

复习计划

一、复习目的

1巩固第七册语文所学知识，使知识条理化，系统化。 2查缺补漏，温故知新，提高学生综合解疑问难的能力。 3在复习过程中激发学生学习语文的兴趣，提高学生的语文学习能力，培养良好的书写习惯、审题习惯，阅读习惯，写作习惯，为今后的学习打下基础。二、复习内容 1基础知识：

（一）生字部分要求：能读准字音，认清字形，了解字意，正

确书写，有一定的速度，并能在阅读和习作中正确地理解和运用。注意

（1）在生字表中，一个词都是生字的，应提醒学生的重视。（2）明确“写好字”的要求。“写好字”不是单指书法、描红等，而是每一个学生日常书写的汉字。

正确：就是不写错别字，不增减笔画，不改变字形、笔顺、间

架结构，合乎一般写字的规律和习惯。把字写正确是最基本的要求。

整洁：就是要求学生写字时保持纸面平整、干净、不涂抹。出

现错误使用正确修改符号改正。

（二）词语部分要求：1能联系上下文和自己的积累，推想课文

中有关词语的意思，并在此基础上领悟含义深刻的词语，并体会表达效果。2能借助词典理解词语在语言环境中的恰当意义，能初步辨别词语的感情色彩。（三）句子部分要求：能领悟有一定内涵的句子，体会它们的表

达效果。积累课文中的精彩语句。 2阅读能力：

（1）能正确、流利、有感情地朗读课文，比较准确地表达课文的

思想感情。

（2）能背诵指定的段落或篇章。

（3）在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领会文章基本的表达方法。

（4）阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法，体会其表达作用。三、复习时间：

1月4日至1月15日在校复习。每天复习一个单元。中间穿插综合练习（含作文）。四、复习方法：

1 更新教育观念，调动学生积极性，发挥学生的主体作用，让学生成为复习的主人。

2复习时注意：个人复习与伙伴复习相结合；检查、比赛和游戏相结合；课内巩固与课外延伸相结合；培养习惯与提高能力相结合。 3 要注意学生的劳逸结合，要经常提醒学生的用眼卫生，写字姿势，要求他们认真做眼保健操，保证他们的身心健康。

4因材施教，避免过重课业负担。对学困生进行个别辅导。小学二（2）

班班规

一、安全方面

1、每天课间不能追逐打闹。

2、中午和下午放学要结伴回家。

3、公路上走路要沿右边走，过马路要注意交通安全。

4、不能在上学路上玩耍、逗留。

二、学习方面

1、每天到校后，不允许在走廊玩耍打闹，要进教室读书。

2、每节课铃声一响，要快速坐好，安静地等老师来上课。

3、课堂上不做小动作，不与同桌说悄悄话，认真思考，积极回答问题。

4、养成学前预习、学后复习的好习惯。每天按时完成作业，保证字迹工整，卷面整洁。

5、考试时做到认真审题，不交头接耳，不抄袭，独立完成答卷。

三、升旗排队和两操方面

1、升旗时，要快速出教室排好队，做到快、静、齐，安静整齐地排队走出课室门，班长负责监督。

2、上午第二节后，快速坐好，按要求做好眼保健操。

3、下午预备铃声一响，在座位上做眼保健操。

四、卫生方面

1、每组值日生早晨7：35到校做值日。

2、要求各负其责，打扫要迅速彻底，打扫完毕劳动工具要摆放整齐。

3、卫生监督员（剑锋，锶妍，炜薪）要按时到岗，除负责自己的值日工作外，还要做好记录。

五、一日常规

1、每天学生到齐后，班长要检查红领巾。

2、劳动委员组织检查卫生。

3、每天负责领读的学生要督促学生学习。

4、上课前需唱一首歌，由文娱委员负责。

5、做好两操。

6、放学后，先做作业，然后帮助家长至少做一件家务事。

7、如果有人违反班规，要到老师处说明原因。

班训：

坐如钟站如松快如风静无声

班规：

课堂听讲坐如钟，精神集中认真听；

排队升旗站如松，做操到位展雄风；

做事迅速快如风，样样事情记得清；

自习课上静无声，踏实学习不放松；

个人努力进步快，团结向上集体荣；

我为领巾添光彩，标兵集体记我功。

扣分标准

序

号

考核项目扣分值备注

1 没交作业、不做晚作业-1

2 忘带书本、学具-1

3 迟到-1

4 在课堂上被老师点名-2

5 不穿校服，不戴红领巾-1

6 吃零食、带钱、带玩具-2

7 说脏话、打架-3请家长，写保证书

8 座位周围有垃圾-2

9 课间操、眼保健操不认

真做

-1

10 升旗时违反纪律-2

11 来学校不进教室，在走

廊聊天打闹

-1

12 体育课打闹说话、排队

不整齐

-2

注：每人基本分60分起，学期末核算总分，作为学期评先依据。