有趣的十二生肖

有 趣 的 十 二 生 肖
准备阶段
调查与收集阶段
交流与整理阶段
成果展示
总结阶段
准备阶段
有趣的十二生肖综合实践活动方案
制 定 研 究 方 案
课题提出的背景： “十二生肖”是我们中华民族特有的民俗文化，在我国民间 世代相传。十二生肖反映了远古时期人类对动物的崇拜，体现了 人类与动物的亲善关系，这种天人合一、人与动物和谐共处的自 然观，对于现在保护自然、保护动物仍有积极意义。 生肖与学生的生活息息相关，从他们出生的那一刻起，年、月、 时辰的生肖动物就伴随着他的一生。而十二生肖所代表的多种动 物类型也是学生常见且喜爱的动物。以十二生肖为主题开展综合 实践活动，充分利用生活现象的教育价值，使学生在活动中获得 中国传统文化的浸染，真正激发学生的学习兴趣，使学生的自主 学习、探究的能力得到充分的发展。 鉴于以上原因，确定了《有趣的十二生肖》这个课题。
调查与收集阶段（资料搜集组”）
十二生肖的图片
调查与收集阶段（资料搜集组”）
资料组同学的体会
请看淘宝组同学淘来的物品
这是淘宝组同学淘来的物品
这是淘宝组同学淘来的物品
淘宝组同学的体会
请看制作组同学的作品
制作组画的十二生肖
十二生肖的绘画
调查与收集阶段（资料搜集组”）
十二生肖的粘贴画
调查与收集阶段（资料搜集组”）
题外话 我们能够顺利进行这次综合实践活动， 首先感谢学校领导给我们提供这个平台， 让我们有机会接触社会，学到了许多书本 上没有的知识；其次要感谢美术老师，谢 谢她给我们献计献策，不厌其烦地指导我 们的T恤彩绘；尤其值得一提的是，我班 吕海漾的家长为这次综合实践活动，给我 们提供了无私援助，给我们买体恤衫和颜 料，价值400多元，再次感谢所有帮助过 我们的人。 谢谢大家！
有趣的十二生肖
莱城区莲河学校 栾炜
课题的提出：
“十二生肖”是我们中华民族特有的民俗文化，在我 国民间世代相传。十二生肖反映了远古时期人类对动物 的崇拜，体现了人类与动物的亲善关系，这种天人合一、 人与动物和谐共处的自然观，对于现在保护自然、保护 动物仍有积极意义。
生肖与我们的生活息息相关，从我们出生的那一刻 起，年、月、时辰的生肖动物就伴随着我们的一生。而 十二生肖所代表的多种动物类型也是我们常见且喜爱的 动物。以十二生肖为主题开展综合实践活动，充分利用 生活现象的教育价值，使我们在活动中获得中国传统文 化的浸染，真正激发学生的学习兴趣，使学生的自主学 习、探究的能力得到充分的发展。 鉴于以上原因，我们确定了《有趣的十二生肖》这 个课题。
十二生肖的手抄报
制作组同学的手抄报
制作组同学的手抄报
制作组同学的手抄报
制作组：用彩泥捏十二生肖
制作组：用彩泥捏十二生肖
制作组：用彩泥捏十二生肖
请看制作组同学的剪纸作品
请看制作组同学的剪纸作品：
请看制作组同学的剪纸作品
请看制作组同学的剪纸作品
下面请欣赏十二生肖真人T恤彩绘
制作组同学的实践心得
调查与收集阶段
调查与收集阶段
与生肖有关的谜语
与生肖有关的歇后语 与生肖有关的谚语 与生肖有关的成语 与生肖有关的故事
与生肖有关的诗句
与生肖有关的歌曲
请看资料组搜集的资料
十二生肖的来历、儿歌
资料搜集组—— 与生肖有关的歇后语
与生肖有关的歇后语
）
十二生肖的成语、故事
十二生肖的诗歌、歇后语、谜语等
准备阶段
Βιβλιοθήκη Baidu
活动内容：
１、搜集十二生肖的来历、故事、传说、 成语、歇后语、谜语等。 2、搜集有关十二生肖的实物，如：带 有生肖的装饰品、玩具等。 3、制作手抄报、粘贴画、剪纸、用彩 泥制作玩具、T恤彩绘等。
准备阶段
课题分工：
根据课题的内容及情况，自由组合， 分为三大组： 一、资料组 二、淘宝组 三、制作组
总结阶段 我实践、我收获：
总结阶段
总结阶段
总结阶段
总结阶段
结束语 ：
通过本次实践活动，我们知道了许多有 关十二生肖的知识，开阔了视野。在活动过 程中，特别是在淘宝过程中，提高了我们的 交际能力和创新能力，增强了团队合作意识。 在今后的教学中，我们要时刻指导孩子发现 美、感悟美，感受中华生肖文化的魅力，让 孩子健康快乐地成长！