设计心理学总课件

1.3 精神分析学
精神分析学派产生于19世纪末，其创始人是奥地利精 神病医生弗洛伊德，其主要代表人是弗洛伊德和荣格。
弗洛伊德认为人格可以分为：“本我、自我、超我”。 其中本我是原始的驱动力，是基本的生理欲望，遵循 的是“快乐的原则”；超我是行为的社会道德和伦理 符号，它是按照社会可接受的方式来满足需要；超我 是限制和抑制”本我”的制动器，服从“道德”的原 则；自我是本我与超我之间的相互平衡，它服从“现 实”的原则。
设计心理学是研究设计艺术领域中的设计主体和设 计目标主体（消费者或用户）的心理现象，以及影响 心理现象的各个相关因素的科学。
三、设计心理学的研究对象
用户或消费者
设计主体（设计师）
外界信息的输入
消费者
基本心理特征 购买、使用的过程
设计师
基本心理特征 社会文化心理 个体心理（个 性、情绪） 设计心理的过程 准备 酝酿 明朗 检验
精神分析学对艺术设计心理学的启示：
① 设计师在运用设计原则进行最优化的设计之外，还
具有相当艺术创造的特点，这部分他更多的涉及到设 计师的“无意识”，精神分析学派的理论和研究可以 帮助我们理解设计师“灵感”这一较为复杂的现象。 ② 它可以帮助我们理解和研究消费者（用户）的需要 和动机。可以帮助设计师通过设计刺激消费者，唤醒 消费者的潜在需要。 ③ 人格三重论可以为设计师的设计提供借鉴，迎合消 费者的需要。
影响明度视觉要素二： 光的强度 光的强度实质上是一种 对比性的强度。
（见图—明度对比的错觉）
明度对比导致的光强度的错觉
明 度 视 觉
明度对比的设计运用——见下图
丹麦现代设计的奠基人之一保罗· 汉宁森(Poul Henningsen)设计,PH Artichoke 吊灯(1958年) 设计思路：使人无论从任何角度都看不到光源，并避免 光源与背景亮度的反差过大所带来的“眩光”，减弱灯 罩边缘的亮度，防止灯具与黑色背景形成的过大的反差， 造成视觉不适。
2.如何使设计在商业营销中获得成功，这一层次的设计
心理学主要针对用户的“情感体验”。
3.设计师的心理，即研究设计师在设计的过程中、围绕
设计实践活动所产生的心理现象（设计思维）及其影 响因素，以及如何帮助设计师提高其“创造力”的问 题。 对用户心理研究的最终结果和目的，则是为了给设计 师提供设计的素材、方法手段和灵感来源。
第二讲：设计心理学的生理和心理学基础 课程内容：
一. 心理学理论来源
重点：各心理学流派的主要研究内容 对艺术设计心理学研究的作用
二. 心理的生理基础
重点：从大脑左右半球的分工看艺术 设计中逻辑思维与形象思维的关系
1.心理学学派
行为主义
一、心理学理论来源
代表人物：美国 华生
格塔式心理学
奠基人物：魏德迈、柯夫卡、库勒 代表人物：弗洛伊德、荣格 代表人物：罗杰斯、马斯洛
感受器 生理基础 神个性）
心理过程
情：情绪、情感 意：意志、意动
个性心理
能力（智力、创 造力）
影响个体行为的四大因素：生理基础、动力系统、心理过 程以及个性心理。
四、研究范畴 1.如何使设计易于使用，最大限度地实现它的目的性。
主要解决的是“使用”问题。即如何使产品符合人的 使用习惯，做到安全、易于掌握、便于使用和维护。
社会文化心理
消费心理（需要刺激 ---认识问题—查找信 息—评价选择—购买 行为—选择行为）
使用心理（认知—学 习—使用—反馈） 个体心理（个性、 情绪） 消费者的决策结果
设计师的决策结果
产品评价、选择、品牌偏好、 购买特征（时间、数量）、产 品潮流、购买的选择
概念、草图、效果图、模型、 包装、产品、广告…….
感觉物体空间位臵和移动速度的视觉
人们对空间移动的信息有两种不同的视觉途径
运 动 视 觉
①网膜—映像系统
眼睛保持相对稳定，活动 物体的网像很快移过感受器， 运动物体在网膜上引起迅速 移动的向
②头眼系统
眼睛追随物体，落在视网 膜上的像或多或少是静止的， 通过背景获得速度信号。
运 动 视 觉
视觉所察觉的运动具有相对性，不论任何运动， 大脑都必须依据一定的参照架，决定什么是运 动，什么是静止的。
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设计“design”
可以说，“世界不仅是由懒人创造”的， 世界还是由“爱美的人”创造的。
二、设计心理学的定义 设计心理学：
设计心理学是设计与消费心理学交叉的一门边缘 学科，是应用心理学的分支，是研究人们对于需求以 及使用的心理、意识并运用于设计的一门科学。解决 设计艺术领域与人的“行为”与“意识”有关的设计研 究问题。
2.1 大脑功能的一侧化
左半球包含所谓的语言中枢，负责抽象思维、逻辑推 理、分析、综合等思维活动，主管人的语言、言语理 解、阅读、书写、计算、推理、分类、回忆和时间感 觉； 右半球主要是处理表象，是形象思维中枢。主管人们 的知觉辨认、空间定向、形象记忆、想象、做梦、模 仿、音乐、美术、舞蹈、高级情感、态度等
1.2 完形心理学
完形心理学也称格式塔心理学是对“感知”（视知觉） 的研究，它诞生于1912年。 在格式塔心理学家看来，知觉到的东西要大于眼睛见 到的东西；任何一种经验的现象，其中的每一成分都 牵连到其他成分，每一成分之所以有其特性，是因为 它与其他部分具有关系。由此构成的整体，并不决定 于其个别的元素，而局部过程却取决于整体的内在特 性。完整的现象具有它本身的完整特性，它既不能分 解为简单的元素，它的特性又不包含于元素之内。
第三讲：艺术设计中的感知
课程回顾：
感受器
生理基 础
神经系统
效感器 需要
动力系统 动机 知：感知、思维 人格（个性）
心理过程
情：情绪、情感 意：意志、意动
个性心理
能力（智力、创 造力）
影响个体行为的四大因素：生理基础、动力系统、心理过 程以及个性心理。
感知
1、感觉 感觉是眼、耳等感受器产生对事物的 个别属性的认识。感觉是知觉的第一个阶 段。
1.4 人本主义
人本主义心理学由罗杰斯和马斯洛于20世纪50年代提 出。 该学派肯定了人的主观性、意识和自由意识，认为人 具有能动性。 人本主义心理学对艺术设计心理学最重要的理论个贡 献是马斯洛的“需求层次”理论，这一理论帮助我们 进一步理解消费者对产品的多层次的需要。
二、心理的生理基础
设计心理学
湖南理工学院美术系
LOGO
第一讲，设计心理学概述
一、设计心理学的研究背景 1.消费社会：日渐挑剔的用户
消费社会中设计的主要职能之一就是促进消费，在 这个意义上，设计人员要做的不仅是让商品在被购买 后提供给使用者满意的功能，同时也需要赋予商品以 美学、符号和文化等方面的意味，多角度、多层次的 满足用户的需求。
感觉系统的主要功能： ①感知外界的物理刺激； ②把信息传递到大脑； ③在信息加工之前对其进行必要的加工。
2 知觉
知觉是对感觉经验的加工处理，是认识、选择、 组织并解释作用与我们的刺激的过程。 由于大脑的加工，我们不仅仅可以认识事情的 个别属性，知觉可以获得关于事物各种属性之 间的关系的认识。 知觉不是被动地获取外部事件的信息，知觉是 主动地、积极地、有组织地获取信息。
意
义
设计艺术心理学帮助设计主体通过科学、系统的研究 方法正确的认识人与物之间的互动关系，增进设计的 合目的性。 能帮助设计中的主体加深对于设计的评价、理解、鉴 赏能力，从更深的层面上来理解每件设计作品中的本 质意义。 对用户的研究，能设计出更加适销对路的产品。 帮助设计者拓宽思路增强设计的思维能力
图：自主神经 系统
二、心理的生理基础
2.脑结构及其功能
“心理是脑的属性” 人脑包括大脑、小脑、脑干等部分； 大脑皮层：参与复杂的心理过程，如逻辑和形象思维； 小脑：运动协调，调节肌肉紧张程度和躯体运动，维持身 体平衡； 脑干：决定脑的警觉水平和警报系统
间脑：包括丘脑和下丘脑，丘脑负责传递 感觉信息；下丘脑负责自主神经系 统的活动； 延髓：脊椎最上端，负责调节血液循环、 呼吸、唾液、汗腺分泌、血压和心率； 中脑：是上行和下行的传导神经集中处。
此外，弗洛伊德认为人具有意识、潜意识和前意识， 其中前意识和潜意识也被称为“无意识”。无意识相 对于意识而言，是个体不曾察觉的心理活动和过程， 人的潜意识是源自那些被压抑的“本我”，但由于本 我是原始的驱动力，不能为社会道德所完全接受，因 此被它深埋在人的心底，称为潜意识，人的梦境和催 眠状态时表现出部分潜意识。
1.1.视觉
视觉是最复杂、最重要的感觉。 视觉的重要特性包括颜色视觉、运动 视觉、明度视觉等。
明度是对照射在视网膜上的一定强度的光的感受， 它受到两个要素的影响，一是眼睛的适应状态， 二是光的强度。 要素一：眼睛的适应——光适应和暗适应
明 度 视 觉
锥体
杆 体
光适应过程较快 暗适应过程缓慢
二、心理的生理基础
问题：如何要促进小孩的大脑发育你会选择 哪一种玩具？
A：毛绒熊 B：芭比娃娃 C：玩具车 D：积木
二、心理的生理基础
2.2 脑干、边缘系统与情绪的激发
脑干主要控制机体的自主功能，如心率、呼吸、吞咽 和消化等。包裹这个中央结构的是边缘系统，他与动 机、情感、记忆过程有关。 唤醒是由脑干网状结构同间脑、边缘系统共同作用产 生，边缘系统控制情绪的表现、动机的行为。 情绪按照三个途径表现：⑴ 皮层的唤醒；⑵ 内脏通 道的表现；⑶ 躯体运动通道的表现。 不同的情绪唤醒模式各不相同，而艺术设计的目的正 是唤醒人们的某些情绪，以激发相应的生理和心理反 应
精神分析心理学
人本主义