关于母爱的的图片和画
部编版语文五年级上册《18 慈母情深》教案(2课时)
18.慈母情深第一课时【课前预习】1.朗读课文至少3遍，自学课后的生字“魄、抑、颓、纫”等11个生字，读准字音，读通句子。
2.在朗读课文的过程中，遇到不理解的词语，建议查字典、结合图片或者联系上下文了解大意。
3.将课文读正确、读通顺之后，思考：课文写了一件什么事。
4、查找资料，了解“一元多钱”在二十世纪六十年代能买到什么，能做什么？【教学目标】1.借助查字典、联系上下文猜想等方法，认识本课的“魄、抑、颓、纫”等11个生字，理解“失魂落魄、震耳欲聋”等词语的意思。
2.借助已有的写字经验，仔细观察写字要点，端正书写“辞、抑、碌”等12个字。
3.运用多种方式，把课文读正确、读流利，通过边读边思考，把握课文的主要内容。
4.学习课文的1-5自然段，能借助关键语句，感受“我”家的贫寒，了解时代背景。
【教学重点】运用多种方式，把课文读正确、读流利，通过边读边思考，把握课文的主要内容。
【教学难点】学习课文的1-5自然段，能借助关键语句，感受“我”家的贫寒，了解时代背景。
【教学用具】教师用具：多媒体课件学生用具：无【教学过程】一、导入1.结合单元插画。
(1)出示篇章页的图画，说一说自己想到了什么。
(2)出示成语“舐犊之情”。
师：知道这个成语的意思吗？（舐：舔。
舐犊：老牛舔小牛的毛以示爱抚，比喻对子女的慈爱之情）读着这个成语你想到了谁？2.直接揭示课题。
(1)直接揭题。
师：这节课，我们跟随著名作家梁晓声，去认识一位普通的母亲，共同感受她那博大的慈母情怀。
（出示课题：慈母情深）(2)初解课题。
师：从课题中尼了解到什么？哪个字引起你的关注？设计意图:在新课开始之前，首先要明确单元语文要素。
明确语文要素后，学习才能有的放矢。
一开始就利用单元篇章页的图画，确定人文主题。
直接揭示课题，在初读解题中引发学生的阅读期待。
二、新授探究一：初读课文，整体感知1.初读课文，检查预习情况（1）检查朗读的预习情况师：相信同学们的回家预习一定做得很认真，现在请大家自读课文，稍后检查大家的预习情况，注意：读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
《慈母情深》教学课件(共19张PPT)
最好的礼物
这是一个发生在父亲节里的小笑话，却是献给母亲的最 好的礼物。
父亲节就快到了，幼儿园里的老师要求小朋友 们每人画一幅画献给自己的爸爸，并提醒大家，当然要画爸 爸最喜爱的东西，比如爸爸喜欢钓鱼，你就可以画一只大鱼 ，如果爸爸喜欢汽车，你就可以画一辆漂亮的小汽车。
大家似乎都听懂了，各自忙活起来。惟独角落里的一个 小孩子举起手问： (他将问什么问题呢？)
“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数 着。”──贫苦的母亲！
“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头 俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……” ──辛劳的母亲！
然而正是这位母亲，当同事认为我是要钱买闲书，劝阻她给 我钱时，母亲却说：“我挺高兴他爱看书的”。──通情达理的 母亲。
“老师，可不可以画妈妈，她是爸爸最喜欢的东西。 ”
新课导入与教学方法总结（一）
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）五年级语文上册《慈母情深》的新课导入：
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视频导入：教师播放一段关于母爱的视频，让学生感受母爱的伟大和深沉，引发学生对 母爱的思考和感悟，引导学生进入课文的学习。 提问导入：教师提问学生“你们对母爱有什么感受和理解？你们觉得母爱是什么？为什 么母爱是伟大的？”等问题，让学生回忆自己对母爱的感受和理解，并引导学生进行探 究性的学习。 图片导入：教师展示一些表现母爱的图片，让学生观察图片中的母亲和孩子的情感交流 ，引发学生对母爱的思考和感悟，引导学生进入课文的学习。
念亲恩
• 长夜空虚使我怀旧事 明月朗相对念母亲 父母亲爱心 柔善像碧月 怀念怎不悲莫禁
长夜空虚枕冷夜半泣 遥路远碧海示我心 父母亲爱心 柔善像碧月 常在心里问何日报
人美版美术二年级下册(2013年新编)《第12课 和妈妈在一起》(教学设计)
人美版美术二年级下册（2013年新编）《第12课和妈妈在一起》（教学设计）一. 教材分析《人美版美术二年级下册（2013年新编）》第12课《和妈妈在一起》以亲情为主题，通过描绘妈妈的形象，让学生感受母爱的伟大，培养学生的感恩之心。
教材内容丰富，包括妈妈的肖像画、母子情深等场景的描绘，旨在培养学生对母亲的敬爱之情。
二. 学情分析二年级的学生已具有一定的绘画基础，对色彩、线条有基本的认识。
但在描绘人物情感、表现亲情方面尚有难度。
因此，在教学过程中，教师需引导学生深入理解主题，发挥想象，运用绘画表达自己对母亲的情感。
三. 教学目标1.让学生了解妈妈的特征，学会描绘妈妈的肖像。
2.培养学生关爱母亲、感恩母爱的情感。
3.提高学生运用绘画表现亲情的能力。
四. 教学重难点1.教学重点：描绘妈妈的肖像，表现母子情深。
2.教学难点：如何运用绘画表达自己对母亲的情感。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生感受母爱的伟大，激发学生的创作欲望。
2.示范法：教师示范描绘妈妈的肖像，引导学生学会观察、表达。
3.讨论法：学生之间相互交流、讨论，分享绘画心得，提高绘画技巧。
六. 教学准备1.教材：《人美版美术二年级下册（2013年新编）》第12课《和妈妈在一起》。
2.画具：彩色铅笔、水彩笔、画纸、画板等。
3.教学多媒体：图片、视频等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示母子情深的图片、视频等，引导学生感受母爱的伟大，激发学生的创作欲望。
2.呈现（10分钟）教师展示妈妈的形象，让学生观察妈妈的特征，如面貌、发型、衣着等。
然后教师示范如何描绘妈妈的肖像，边示范边讲解绘画技巧。
3.操练（10分钟）学生按照教师的示范，独立描绘妈妈的肖像。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生提高绘画技巧。
4.巩固（10分钟）学生相互交流、讨论自己的作品，分享绘画心得。
教师引导学生从色彩、线条、构图等方面评价同伴的作品，给出建议。
5.拓展（10分钟）教师展示母子情深的作品，让学生发挥想象，创作出属于自己的母子情深场景。
中班语言：绘本活动《我妈妈》
中班语言：绘本活动《我妈妈》武进区湟里中心幼儿园孙银益设计意图：《我妈妈》的作者是英国儿童画家安东尼•布朗。
这本《我妈妈》借着孩子天真、自豪的口吻，描绘心目中无所不能的妈妈。
布朗运用对比的句子，形容妈妈的各个方面。
我在第一次读到这本绘本时，我想对于中班幼儿来说真正的去观察一个人，展现一个人的性格特点，真的很难，孩子们只看到了不和自己心思的一面，如：粗暴的妈妈，唠叨的妈妈，甚至讨厌的妈妈。
为了使幼儿更加全面的了解自己的妈妈，能够更好的向别人介绍自己的妈妈，我和孩子们一起分享了这本书。
《我妈妈》所要反映的是我们常常提到的“妈妈爱我，我爱她”这样一个内涵，于是我通过和孩子一起对于这个绘本的阅读与欣赏让幼儿对母爱形成初步的认识，通过形象的语言与图画感受母爱的伟大。
活动目标：1．仔细观察图片，理解画面所表达的内容。
2．结合已有生活经验大胆讲述自己对画面内容的理解。
3. 感受妈妈的温暖，对妈妈有深切的爱。
活动准备：绘本ppt、一块大转盘。
活动过程：一、谈话引入，激发阅读兴趣出示图1：（“爱心和花朵”图案），说说自己的感受。
T：这是一块花布，你看了有什么感觉？这么漂亮这么美丽的花布会穿在谁的身上呢？出示图2：（绘本《我妈妈》封面），引导幼儿观察并猜测。
T：这是一位小朋友的妈妈，你猜猜看她会是一位怎样的妈妈？二、结合课件，阅读理解绘本1.观察阅读第一部分，理解画面内容并大胆讲述。
呈现四种妈妈的本领，引导幼儿观察并讲述妈妈棒在哪儿？2.结合自身经验尝试说说自己对画面的理解。
狮子图片：呀！妈妈呢？你从哪里看出来的？妈妈什么时候会像狮子一样凶猛？那妈妈变成狮子，小朋友还爱妈妈吗？为什么？沙发图片：妈妈又变成了什么？你坐在沙发上是什么感觉？仙子图片：最后，妈妈变成了谁？妈妈变成了好心的仙女，当你难过的时候，妈妈会怎么做？三、智慧转盘，分享眼中妈妈T：这个小朋友的妈妈真棒！你的妈妈又是怎样的呢？瞧！这是“智慧大转盘”，上面有许多关于“妈妈”的问题。
绘本《我妈妈》优秀教案
绘本《我妈妈》优秀教案绘本《我妈妈》优秀教案篇一活动目标：1、乐于在集体面前讲述，通过讲述感受母爱的温暖。
2、能仔细观察图片，结合生活经验大胆讲述自己对画面的理解。
3、初步学习绘本，学习、表达的绘本的内容。
重点：初步学习绘本，理解画面所表达的内容。
难点：能仔细观察图片，结合自己的经验大胆讲述。
活动准备：课件、缩印图片若干、活动过程：（一）谈话引入，激发阅读兴趣这是一块花布，如果用这块花布做成一件衣服，你觉得有可能穿在谁的身上呢？这位妈妈在做什么？逗孩子玩，那她是个什么样的妈妈？这个小朋友觉得自己的。
妈妈很棒，所以他想要向大家介绍一下他的妈妈，他把妈妈画在这本书里，这本书的题目就叫《我妈妈》，我们一起来看看。
（二）仔细观察画面，结合自身经验尝试说说对画面的理解。
1、厨师图片。
妈妈在做什么？妈妈像谁？2、天使图片。
妈妈在干什么？你的妈妈也为你唱歌吗？什么时候？3、狮子图片。
咦！妈妈呢？你从哪里看出来？狮子会带给你什么样的感觉？妈妈会在什么时候变成这样？4、蝴蝶图片。
咦！妈妈又变成了什么？你从哪里看出来这是妈妈？为什么要把妈妈画成蝴蝶呢？你的妈妈什么时候也像蝴蝶一样美丽？这位妈妈有这么多的本领，当宝宝饿了的时候，妈妈像厨师一样做出美味的蛋糕；当宝宝要睡觉的时候，妈妈像天使一样唱歌；当宝宝犯错误的时候，妈妈像狮子一样怒吼；当宝宝表现特别棒的时候，妈妈开心得像蝴蝶一样美丽。
那小朋友，还有什么时候，你们的妈妈像什么呢？（三）阅读绘本的结尾，感受温暖的母爱。
1、出示P12。
妈妈在做什么？这双手是谁的？她们像在干什么？2、出示P一叁。
拥抱的时候，宝宝会对妈妈说什么呢？妈妈又会对宝宝说什么呢？（四）完整阅读绘本，学说绘本内容并再次感受充满温暖的亲子情感。
1、出示图片，幼儿尝试讲述听到的句子。
选一张你喜欢的跟朋友说说，妈妈像什么一样怎么样？有困难吗？在说之前需不需要再看一次绘本？（五）延伸活动：画妈妈小学主题班会设计方案篇二一、活动目的1、通过活动，使学生能够认识自我，悦纳自我，建立自信心，以健康的心态面对人生，迎接挑战。
最新关于母亲节的简笔画作品优秀又好看14篇
关于母亲节的简笔画作品优秀又好看14篇关于母亲节的简笔画作品优秀又好看14篇关于母亲节的简笔画作品优秀又好看(1)幼儿园春天来了简笔画作品欣赏春天来了，轻随微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶。
整理了春天来了简笔画，欢迎阅读!春天来了简笔画作品春天的景色简笔画作品春天景色儿童简笔画春天来了作文春天来了，你发现春天了吗?也许是含苞待放的花朵、也许是破土而出的绿芽、又或许是温暖的阳光……春天来了，春风给新钻出地面的小草披上了绿衣。
春天来了，春姑娘给了桃树妹妹一个深情的吻，桃树妹妹羞红了脸儿。
春天来了，柳树发芽了，那芽儿欢快地生长着，嫩嫩的、绿绿的，风微微地吹着，小芽儿随着柳枝在风中摇晃，就像一个个跳动的音符，正演奏着春天的赞歌.春姑娘还带来了阵阵细雨，滋润着大地。
小草从大地母亲的怀抱中探出头来，贪婪地吸吮着这甜美的甘露。
田野里的桃花张开了粉红的笑脸，随着微风在得意地摇晃着。
小树很快长出小片小片的叶子，嫩绿嫩绿的，就象刚出生的婴儿，怪逗人喜欢的。
庭院旁的红棉树，一片叶子都还没长，却满树开着红彤彤的木棉花，似乎争着向人们报春。
春雨是柔和的，在树叶上蹦跳着，像花针、像细丝，密密地斜织着，好像一会儿功夫就会编织出一块比天还大的雨幕，俗话说：春雨贵如油，在春天下一场大大的雨，种子们喝饱了水，争先恐后的探出头来，探寻这陌生的世界。
啊!春天来了，春光明媚、春意盎然、鸟语花香、满园春色的生活给人们带来了崭新的一年。
我在春风中唱着歌，在春风中舞蹈，春风好像对我说：春天来了!春天来了!让我们迎接这美好的春天吧!俗话说：“一年之计在于春。
”我们要在这美好的春天，好好学习。
关于母亲节的简笔画作品优秀又好看(2)母亲节简笔画图片大全【篇一：母亲节简笔画图片大全】发布时间:2015-04-22 16:29编辑:玉龙铠甲来源:可可简笔画关于画妈妈的简笔画素材，母亲节简笔画图片大全。
一二三年级简单母亲节手抄报10张(最新3篇)
一二三年级简单母亲节手抄报10张(最新3篇)母亲节的简短祝福语篇一1、你是到死丝才尽的春蚕，为把你的青春奉献；你是成灰的蜡烛泪方干，为我们指引美好的明天。
亲爱的，了，祝您母亲节！2、敬爱的老师，您的教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。
如母爱一样温暖。
我虔诚地祝福您：安康，如意！3、为您送上一份祝福，愿你的生命中有良师相伴，在黑暗中为你闪耀星光，照亮你的前方，收获一片灿烂的星空！母亲节，祝你幸福无边！4、不说不表示不思念，不见不表示不牵挂，再远的距离也挡不住我对你的思念，再多的言语也诉不清我对你的感谢，谢谢你，我亲爱的老师，母亲节快乐！5、桃李开了一茬又一茬，学生走了一届又一届，日历翻了一页又一页，皱纹深了一辙又一辙。
亲爱的老师，母亲节到了，让我们向您道一声：老师，您辛苦了！6、不常问候，却把牵挂装在心里；不常祝福，也把想念放在心里。
母亲节，愿您身体，幸福美好，一生平安，永远快乐！7、不曾忘我犯错时你严厉的教鞭，不曾忘我认真时你欣慰的笑脸，还记得你工作时的专注，还记得你课堂上的谨严，亲爱的老师，祝您母亲节快乐！8、母亲节到了，祝老师心情好，身体好，家庭好，成就好，好运不断；无烦恼，无忧虑，无挫折，无疾病，无争纷，幸福无忧。
与您分享，祝您美好。
9、我愿是一杯清水，您讲课渴了可以润润嗓子；我愿是一段轻音乐，愉悦您疲惫的身体。
老师啊，歇歇吧，要爱惜自己。
母亲节到了，祝您母亲节快乐，身体健康！10、花儿靓丽绽放，忘不了春风的爱抚。
草儿冉冉出土，忘不了甜美的雨露，我们顺利成长，忘不了老师的谆谆教诲。
向敬爱的老师您问候一声：母亲节快乐！11、老师是一副画，让人赞美连连，老师是一句话，让人懂事晓情，老师是一粒定心丸，让人心安神宁，很想告诉您：老师您辛苦了，母亲节快乐！12、尺长教鞭，督促学生，顺利成长；满怀期望，慈爱关怀，学生健康；倾情关注，莘莘学子，一路辉煌；母亲节到，学生祝愿，老师快乐，长寿无疆！13、欣赏着校园里独特的青春，吟唱着心中不悔的歌谣，你站在岁月的箭头，撑一支向上的长篙，在知识的海洋里，带领我们向更深处漫溯。
七年级 上学期 美术 辽海出版社《母爱——永恒的主题》教学设计
《母爱——永恒的主题》教学设计教学目标：1、让学生了解妈妈的辛苦，感受母爱的崇高和伟大。
2、引导学生发挥想象，利用身边有限的材料，运用有趣的创意，或绘画、或制作、在妈妈的节日里为妈妈送上一份心意。
3、在学习的过程中渗透学生有秩序的学习、完整地表达语言、和认真倾听他人讲话的学习习惯。
教学重难点：教学重点：1、通过绘画、制作表达自己的愿望。
2、学会认同自己的作品。
3、敢于运用不同的材料表现自己的创意。
教学难点：能够发挥想象，运用不同的材料表现自己特殊的创意。
课前准备：教师准备：1、妈妈的生活录像、学生作品照片、小制作若干、各种动物亲情照片、教学课件。
2、教会大家一些手势（暂停、不说话、坐端正），引领同学们良好的听课秩序。
学生准备：彩纸、橡皮泥、彩色卡纸、剪刀、彩笔、小盒子、纽扣、丝带、信纸。
教学过程：一、认识英语单词，激发兴趣师：今天，我们一起来认识几个单词（出示mather、mom、mama、momy单词卡片），谁知道它们怎么读？读给我听，好吗？知道是什么意思吗？对了，它们都是（板书：妈妈）的意思。
二、感受妈妈辛劳，体验情感1、快乐成长，妈妈哺育。
知道我们是怎样从一个小婴儿长成这么高的吗？（手势表示）我们一起来看看吧！（指名回答）（播放孩子是如何在妈妈的呵护下成长的生活录像）2、了解妈妈，关爱妈妈。
我们的成长离不开妈妈的呵护，妈妈不仅仅为自己的孩子付出了辛劳，还为家庭、为社会付出了更多的汗水。
不信，大家请看（播放妈妈工作、做家务、照顾老人图片资料）师小结：无论严寒酷暑，妈妈认真地上班、起早贪黑地做饭、做家务，照顾爷爷奶奶……她多辛苦啊！3、介绍母爱主题绘画作品。
（1）《月光》丁绍光旅美画家，他创作的现代工笔重彩绘画，热情地表现了以西双版纳和云南乡土风情为主题的边疆生活。
《月光》所表现的正是母子间其乐融融的童话般的世界，画中不仅洋溢着喜悦和幸福，还充满了近乎乐天主义的明快而华丽的色彩。
他的作品兼容了古典与现代、东方与西方的装饰情趣。
一部漫画引起的关于母爱和感恩的作文
一部漫画引起的关于母爱和感恩的作文《一部漫画引起的关于母爱和感恩的作文》有一天，我看到了一部让我心里暖暖的漫画。
漫画里画着一个下雨天，小朋友没带伞，着急地在校门口等着。
这时候，他的妈妈跑来了，身上都被雨淋湿了，可手里紧紧地拿着一把伞，笑着递给了小朋友。
看到这，我想起了我的妈妈。
有一次我生病发烧，妈妈一晚上都没睡，一会儿给我量体温，一会儿用湿毛巾给我擦额头。
她的眼睛里满是担心，就像漫画里的妈妈一样。
妈妈每天都会给我做好吃的饭菜，会陪我一起做作业，还会在我难过的时候抱抱我。
她为我做了好多好多的事情。
我要谢谢我的妈妈，我会听妈妈的话，好好学习，帮妈妈做一些我能做的事儿，比如扫地、擦桌子。
我要让妈妈每天都开开心心的！《一部漫画引起的关于母爱和感恩的作文》前几天，我看了一部特别感人的漫画。
漫画中，一个小女孩想要一个漂亮的书包，可是家里没有钱。
妈妈为了满足她的愿望，每天下班后去做兼职，累得腰都直不起来。
终于，小女孩在生日那天收到了梦寐以求的书包，她高兴地抱住了妈妈。
这让我想到了我的妈妈。
每次我想要什么东西，妈妈都会尽量满足我。
有一回，我想要一本漫画书，妈妈跑了好几家书店才买到。
妈妈每天早上都会很早起来给我做早饭，送我上学。
晚上又会陪我读书、讲故事。
她为了我真的付出了好多。
我以后一定要好好报答妈妈，帮妈妈捶捶背，给妈妈倒杯水，做一个懂事的好孩子。
《一部漫画引起的关于母爱和感恩的作文》我看过一部漫画，到现在都忘不了。
漫画里，一个小男孩在外面玩耍时摔破了膝盖，疼得大哭。
他的妈妈听到哭声，急忙跑过来，把他抱在怀里，轻轻地吹着伤口，安慰他说：“宝贝，别怕，有妈妈在。
”这让我想起有一次我在小区里骑自行车摔倒了，腿上擦破了皮。
妈妈听到我的哭声，马上从家里跑出来，一脸心疼地看着我，然后带我回家，给我消毒、包扎伤口。
妈妈总是在我受伤或者遇到困难的时候第一时间出现，给我温暖和力量。
我知道妈妈很爱我，我也要爱妈妈。
我会自己整理书包，不让妈妈操心；我会在妈妈累的时候给她倒杯茶，让她休息一会儿。
大班音乐教案《画妈妈》
大班音乐教案《画妈妈》教案名称：《画妈妈》教学对象：大班幼儿教学时间：40分钟教学目标：1.了解关于母亲的知识，增强对母爱的感知和认知；2.通过音乐节奏、动作、歌词等，激发幼儿的音乐感知与兴趣；3.提升幼儿的语言表达能力，并通过绘画表现母亲的形象和爱；4.培养幼儿的团队合作精神，发展社交能力和人际交往能力。
教学准备：1.《画妈妈》歌曲伴奏；2.绘画用具：纸张、颜料、笔、刷等；3.幼儿的小组分组名牌、辅导员园地。
教学过程：1.导入环节(5分钟)教师与幼儿亲切问候，介绍本节课教学内容。
然后播放《画妈妈》的音乐伴奏。
让幼儿自由跟着音乐感受，做一些简单的动作。
激发幼儿们对音乐的兴趣。
2.歌曲欣赏与学唱(10分钟)让幼儿们听歌曲和歌词，自由欣赏歌曲、歌词的韵律。
然后教师通过引导与示范，让幼儿们跟着歌曲学唱歌词。
如：这就是妈妈，爱我不辞辛劳，疼我不讲条件，这就是妈妈，她舍掉所有，只为我好，在好心情，也会表扬我，反对我还会体贴我，我最爱的是我的妈妈，因为我在她心中有特别的位置。
教师引导幼儿们多唱几次，帮助他们熟悉歌词、掌握曲调，感受歌曲的韵律与情感。
3.绘画表现母亲的形象和爱(15分钟)教师向幼儿们呈现一些母亲相关的图片。
拓宽幼儿们对母爱的认知和感性认识。
然后让幼儿凭借着自己的想象，通过绘画方式表现母亲的形象和母爱。
教师要让幼儿们明白，妈妈是我们生命中很重要的人，因而绘图时，幼儿们可以用心去描述自己所认为的最真实、最好的妈妈，可以通过对颜色、线条的运用，来表现出自己的感情和思想。
4.小组合作互动(10分钟)幼儿分成小组，让他们分享各自的作品，通过互看、互评交流，互相赞赏和表达。
增进大家的良好关系，并发展他们的社交能力和团队合作精神。
5.反思总结(5分钟)让每个小组依次展示自己的作品，并将作品贴在辅导员园地，供其他孩子及家长观看。
教师要向幼儿们强调母亲的重要性，给他们机会分享对妈妈的感悟和爱。
教学效果评价：1.通过学唱歌曲、绘画表现母亲形象和爱，激发幼儿对母爱的感知与认知；2.通过音乐节奏、动作、歌词等内容，提升幼儿的音乐感知与兴趣；3.通过小组互动合作，发展幼儿的社交能力和团队合作精神；4.通过个人反思总结，加深幼儿们对母爱的认知和感情。
歌颂母爱的名画
歌颂母爱的名画
歌颂母爱的名画有：
1. 《母亲像》：梵高自画像，画中的母亲虽小，但很突出，显得格外醒目，母亲微笑着，怀抱一个孩子，目光专注而轻轻地看着他。
这是梵高献给母亲最深情的礼物。
2. 《扶养子女图》：是近代画家陈洪绶创作的绢本设色画，画中的母亲形象典雅清丽、温婉贤淑，充满了对子女慈爱和关怀，表现了母爱的伟大。
3. 《母亲图》：这幅画是俄罗斯画家列宾非常喜欢的一幅作品，画中的母亲形象质朴刚毅，是对列宾影响深远的一位母亲，也是画家心中崇高人格的楷模。
总之，这些画作都以不同的方式展现了母爱的伟大和深沉。
母爱是人类最伟大的情感之一，它给予我们力量、温暖和关怀，让我们感到安全和被爱。
关于母爱好句好段摘抄
关于母爱好句好段摘抄1、母爱如河，为我日夜奔流，为喜悦夜不能寐，为忧虑辗转反侧。
我的世界很大，装得下很多人，而哈哈哈世界很小，里面满满都是我。
2、您的爱，我永远报答不了；您对我多年以来的默默支持，是我积极向上的精神支柱。
妈妈，我爱您。
3、你从未放弃，即便我淘气，你从未放弃，即便我任性，你从未放弃，即便我愚笨，你从未放弃，即便我曾经忙碌的忘记，老妈，谢谢你的坚持。
4、感恩妈妈，按照她教你的人生一步步走去，也许妈妈会永不妥协，但那全出于对你的爱。
因为，从出生的那一刻起，一切源于妈妈！5、心无言，挚爱有声；生有缘，时光无寸；报母恩，莫待空闲；伴余生，心暖如春。
6、母亲就像粘合剂，即使在你看不见她们的时候，她们仍然把家人团聚在一起。
7、道一句多谢，不能表达我对你的感激之情；送一件礼物，不能报答您的养育之恩；生命的给予，幸福的传递，唯有一生永铭记，妈妈，我爱你！8、很多话，离开了想说给你听，很多事，远离了才记起回忆；很多爱，千山万水仍有牵挂。
祝福妈妈您健康长寿，我会一直想您，念您，爱您，不论我在哪里。
9、您常在给我理解的注视，您常说快乐是孩子的礼物。
所以今天，我送上一个笑，温暖您的心。
10、妈妈，我曾是您身边的一只备受关怀的小鸟，今天它为您衔来了一束芬芳的鲜花。
11、她是雨露，滋润我们心房；她是阳光，温暖我们胸膛；她是灯塔，指引我们方向；她是码头，目送我们远航。
12、儿女的成长，增加了哈哈哈白发；儿女的任性，将妈妈眉头的皱眉刻画；儿行千里时，带走的是哈哈哈牵挂。
13、再大的喜悦，也不及你慈祥的笑容；再美的佳肴，也不及你煮的饭菜喷香；再多的失落，也总有你和蔼的目光为我疗伤。
14、妈妈说她就像大海中的一粒沙，但我觉得哈哈哈爱就像大海，愿妈妈人也像海一样永远年轻。
15、母爱是一生相伴的盈盈笑语，母爱是漂泊天涯的缕缕思念，母爱是儿女成长的殷殷期盼。
16、成长的路上，母亲牵着我的手，把关爱传递，把温暖播撒，把理解浇灌，把包容酝酿，而今我长大成人，我愿牵着母亲的手走过岁月的风风雨雨。
母亲节感谢母亲手抄报2021好画又漂亮图片
母亲节感谢母亲⼿抄报2021好画⼜漂亮图⽚我们每个⼈都是由母亲含⾟茹苦⽣出来并抚养长⼤的，因此，为感谢母亲诞⽣了母亲节，这是属于妈妈们的节⽇。
那母亲节感谢母亲⼿抄报有哪些?下⾯是⼩编为⼤家整理的母亲节感谢母亲⼿抄报2021好画⼜漂亮图⽚，以供⼤家欣赏和借鉴，希望⼤家喜欢!母亲节⼿抄报图⽚欣赏母亲节相关作⽂篇⼀：今天是母亲节，我准备给妈妈煎⼀个⾹喷喷的荷包蛋。
这是我第⼀次做菜，⼼⾥七上⼋下的。
但是在奶奶的⿎励下，我还是迈出了第⼀步。
我准备了两个鸡蛋，把蛋打在⼩碗⾥，然然后煎锅⾥倒上了⾜够的⾊拉油。
慢慢地油变热了，我就把蛋倒到锅⾥。
瞬间，透明的蛋清慢慢地凝固了，变成⽩⽩的了。
蛋黄也慢慢地熟透了，不再随意流动了。
整个荷包蛋伴着油在锅⾥发出了“滋滋滋”的声⾳，蛋的⾹味充满了整个厨房。
顿时，我都忍不住要流⼝⽔了。
最后，我把荷包蛋轻轻地从锅⾥盛到盘⼦⾥，还在蛋上淋了美味鲜，端到妈妈⾯前。
妈妈看到我的“处⼥作”，竖起了⼤拇指说：“宝贝，你好棒，谢谢你!”这真是⼀个有意义的周末啊!篇⼆：⽶尔说过：“母亲是时间最伟⼤的⼒量;⾼尔基也说过：“世界上⼀切光荣和骄傲都来⾃母亲”;伟⼤的但丁还说过：“世界上有⼀种最美丽的声⾳，那便是母亲的呼唤……”今天，是⼀年⼀度的母亲节，我也精⼼为妈妈准备⼀份爱⼼早餐呢!第⼀餐，爱⼼荷包蛋。
我⼩⼼翼翼地从冰箱⾥拿出两个可爱的鸡蛋宝宝，⽣怕不经意间将它们给摔破了。
打开煤⽓灶和油烟机，倒上油，再让油在⾃⼰的”锅舞台“跳上⼀段精美的爵⼠舞，啊呀!这个油宝宝⽐蛋宝宝坏多了，到了“舞台”上左扭扭、右扭扭，上蹦蹦、下跳跳，不经意间油宝宝居然跳到了我的⼿臂上，好烫呀!好痛呀!我尖叫着，刚想要去处罚⼀下它，不料它⼜开始“反攻”了，太坏了，我完全被降服了，没办法，只能等油温降下来再操作了。
哦，Yes!终于OK了，Good Job!我不由得说出了我的⼝头禅，继续⾏动。
我把鸡蛋轻轻敲破打⼊锅中，顿时“噼⾥啪啦”，早餐进⾏曲开奏啦!我也顾不得多加欣赏，赶紧将鸡蛋翻个⾯，再加点⽔，放了点葱，因为妈妈最喜欢吃“⽔煮荷包蛋”了，Good!⼤功告成，我⼩⼼地将鸡蛋与汤⼀同盛⼊盘中，OK!圆满成功。
10位名家笔下的母亲,读懂温柔深厚的母爱
编者说： 《韩诗外传》中云：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。人间最大的痛苦莫过于时 间一去不返，一切不能重来。 百善孝为先，行孝要及时。 趁父母还健在，常回家看看，和父母一起做做饭、唠唠嗑。 世上没有后悔药，趁现在一切都还来得及。
-06三毛：永恒的母亲
回想到一生对于母亲的愧疚和爱，回想到当年读大学时看不起母亲不懂哲学书籍的罪 过，我恨不能就此在她的面前，向她请求宽恕.今生唯一的孝顺，好似只有在努力加餐这件 事上来讨的母亲的快乐。
想对母亲说：真正了解人生的人，是她；真正走过那么长路的人，是她；真正经历过那 么多沧桑的,全然用行为解释了爱的人，也是她.在人生的旅途上，母亲所赋予生命的深度和 广度,没有一本哲学书籍比她更周全了。
母亲啊母亲,在你女儿的心里，你是源，是爱，是永恒。 你也是我们终生追寻的道路、真理和生命。
编者说： 不当父母,不知父母恩。 一个人真正成为父母的时候，才能明白她的伟大，她的苦心。 在对待父母的态度里，往往藏着一个人最真实的人品。 当父母老去的时候，不要随便指责，不要不耐烦，不要乱摆脸色。 多一点耐心、多一点爱心、多一点关心。 毕竟，我们小的时候，他们从未嫌弃过我们。 他们养我们长大，我们陪他们终老。 往后余生，愿每个人都能善待自己的父母，不要让陪伴，成为遗憾。
母爱题材工笔人物画创作的探讨
母爱题材工笔人物画创作的探讨作者：熊畅来源：《艺术科技》2017年第01期摘要：随着人们对传统文化精神需求的增加以及怀着对母爱的关注与敬意，以母爱为题材的绘画开始受到人们的关注，大家越来越渴望有感情、有创意的艺术品。
由于工笔画是十分重视技法与技巧的绘画种类之一，如何真正有力地展现工笔人物画的艺术生命力，需要从创作技法上进行深入的分析、继承、研究和创新。
本文结合笔者的母爱题材工笔人物画的创作实践，从母爱题材工笔人物画创作的基本认识、以线造型、色彩造型等方面谈一下自己的看法，仅供参考。
关键词：母爱题材；工笔画；创作1 对母爱题材工笔人物画创作方法的再认识工笔画的创作周期较长，需要创作者保持冷静、清醒的头脑，具备足够的耐心，要始终不断地调整画面，先从生活实践中寻找题材，然后再进行构思、构图，最后运用造型、色彩等。
此外，创作者还要不断地借鉴和吸收其他优秀作品中优秀的元素，不断地探索与创新。
如何才能在作品中有效地把这种生活的本真反映到艺术的真实上来呢？笔者认为要从以下几个方面入手：1.1 重视生活的体验生活是艺术创作的载体，画家的创作往往来源于自身的生活事件和情感体验，能够体现热爱生活、热爱生命的主体性意识。
因此，创作者必须坚持“从生活中来，到生活中去”的创作过程，将生活中看到和体验到的美充分地挖掘出来，结合自己对生活的感受提炼出创新的素材并加以创新，以美的艺术形式服务于生活。
创作很大程度上就是“绘生活”的过程。
笔者在母爱题材系列作品的实际创作与实践中发现，女性对于母爱的情愫与故事画面的感受十分深刻，这里面包含了其所具有的母性的天性与本能。
女性在表达母爱的时候有着男性画家所不能匹及的天然优势，因为女性画家在讲述母爱的时候，就如同在讲诉自己的情愫与体验。
1.2 绘画作品的构思工笔人物画的构思是绘画艺术家基于生活体验、情感体验和创作才华的系列形象思维的过程，目的是提炼主题、确立人物形象、表现人物性格、拟定画面人物关系、赋予画作内在的故事与情感。
母亲节赏画30幅，向伟大的母亲致敬~
母亲节赏画30幅，向伟大的母亲致敬~2022年5月8日，母亲节。
母亲节，祝天下母亲安好！游子吟唐·孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
反哺图张秀珍乌鸦亦知阿娘老，日日反哺不辞劳，若无老鸟千般苦，哪能小鸟天上翱。
跪乳图张秀珍牛耕马奔犬守明，羔羊跪乳知母恩。
人若不思养育情，应愧不如牛羊心步虚唐代：司空图阿母亲教学步虚，三元长遣下蓬壶。
云韶韵俗停瑶瑟，鸾鹤飞低拂宝炉。
晒旧衣清代：周寿昌卅载绨袍检尚存，领襟虽破却余温。
重缝不忍轻移拆，上有慈亲旧线痕。
墨萱图王冕灿灿萱草花，罗生北堂下。
南风吹其心，摇摇为谁吐？慈母倚门情，游子行路苦。
甘旨日以疏，音问日以阻。
举头望云林，愧听慧鸟语。
孟母三迁两汉·刘向邹孟轲母，号孟母。
其舍近墓。
孟子之少时，嬉游为墓间之事。
孟母曰：“此非吾所以居处子。
”乃去，舍市旁。
其嬉游为贾人炫卖之事。
孟母又曰：“此非吾所以处吾子也。
”复徙居学宫之旁。
其嬉游乃设俎豆，揖让进退。
孟母曰：“真可以处居子矣。
”遂居。
及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。
君子谓孟母善以渐化。
送母回乡唐·李商隐停车茫茫顾，困我成楚囚。
感伤从中起，悲泪哽在喉。
慈母方病重，欲将名医投。
车接今在急，天竟情不留！母爱无所报，人生更何求！诗经·邶风·凯风凯风自南，吹彼棘心。
棘心夭夭，母氏劬劳。
凯风自南，吹彼棘薪。
母氏圣善，我无令人。
爰有寒痊？在浚之下。
有子七人，母氏劳苦。
睍睆黄鸟，载好其音。
有子七人，莫慰母心。
岁暮到家清·蒋士铨爱子心无尽，归家喜及辰。
寒衣针线密，家信墨痕新。
见面怜清瘦，呼儿问苦辛。
低徊愧人子，不敢叹风尘。
豫章行唐·李白胡风吹代马，北拥鲁阳关。
吴兵照海雪，西讨何时还。
半渡上辽津，黄云惨无颜。
老母与子别，呼天野草间。
十五宋·王安石将母邗沟上，留家白邗阴。
月明闻杜宇，南北总关心。
别老母清·黄景仁搴帏拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。
幼儿园中班绘本故事《我妈妈》教案
幼儿园中班绘本故事《我妈妈》教案一、教学目标1. 了解绘本故事的主要内容和情感表达，体会母爱的伟大。
2. 培养幼儿观察、想象和表达能力，激发幼儿对母亲的感恩之情。
二、教学内容1. 绘本故事《我妈妈》的阅读与理解。
2. 通过活动，引导幼儿表达对母亲的喜爱和感激之情。
3. 运用创意绘画，让幼儿展现自己对妈妈的独特认识。
三、教学重点与难点1. 重点：通过绘本故事，让幼儿感受母爱的伟大，培养幼儿的感恩之心。
2. 难点：引导幼儿用语言和绘画表达自己对妈妈的喜爱和感激之情。
四、教学准备1. 准备绘本故事《我妈妈》的图片和文字材料。
2. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 准备音乐、道具等辅助教学材料。
五、教学过程1. 导入：邀请孩子们坐好，用一首关于妈妈的歌曲激发孩子们对妈妈的喜爱，简要介绍今天的绘本故事《我妈妈》。
2. 阅读绘本：用生动的语言和表情朗读绘本故事，引导孩子们观察图片，理解故事内容，感受母爱的伟大。
3. 讨论：故事结束后，引导孩子们分享自己对妈妈的认识和感受，鼓励孩子们用语言表达对妈妈的喜爱和感激之情。
4. 创意绘画：发给孩子们画纸和画笔，让他们用自己的方式画出心中的妈妈，并可用颜料进行装饰。
5. 展示与交流：让孩子们将自己的作品展示给大家，并分享创作过程中的感受和想法。
6. 总结：引导孩子们总结今天的收获，表达对母爱的感激之情，并鼓励孩子们在日常生活中多关心、关爱妈妈。
7. 结束：播放轻松愉快的音乐，让孩子们在音乐中结束今天的活动。
六、教学延伸活动1. 家庭作业：让孩子们回家后，为妈妈做一件小事，如帮忙做饭、洗碗等，感受关爱妈妈的情感。
2. 亲子活动：邀请家长参与，开展“妈妈我知道”主题活动，让孩子们通过游戏、表演等形式，展示对妈妈的了解和感激之情。
七、教学评价1. 观察孩子们在课堂上的参与程度，了解他们对绘本故事的理解和感悟。
2. 关注孩子们在创意绘画过程中的表现，评估他们的想象力和表达能力。
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她们，都是母亲！
母亲，最平凡的人。 但是每次的付出，所得的回报， 只是希望，自己的天使， 可以好好的生活。
结果换来的，时好时坏。 因为，有那么一段时间， 是青春期撞上更年期， 但是， 我们都只是孩子！ 她的身影一直在我们背后！
蔡鶯妹 母親的勇氣.flv
蔡鶯妹 母親的
母爱电影、电视剧：
《远路/母亲》 《我的母亲》 《我的父亲母亲》 《妈妈再爱我一次》 《世上只有妈妈好》 《再见列宁》 《漂亮妈妈》 《娘》 《心心历险记2》（狗的母爱） 《母亲，活着真好》 《我的丑娘》 《悲情母子》 《春天后母心》 《母爱如天》
——惠斯勒
透过镜头，往往可以反映出最真实的影响。
从2001年开始，于全兴背着相机走过中国西部11个省市、43个 国家级贫困县、101个乡镇、141个村寨，采访拍摄了359位贫困 母亲。 他办展览、出画册，用大量国图片表现那些贫困母新的生活 状况和她们的拼搏精神，从而呼吁世人关爱这一特殊的社会群体。 看过他拍摄的照片，人们纷纷解囊，许多贫困母亲因此而受 益。 苦孩子，想为母亲做点事！
母爱赞歌
《懂你》 《鲁冰花》 《烛光里的妈妈》 《妈妈的吻》 《世上只有妈妈好》 《儿行千里 》 《听妈妈讲那过去的事情》 《听妈妈的话》
永恒的妈妈
当第一次睁开初生的双眸 最先看到的是母亲的无比圣洁 慈爱的睇视和欣喜的泪流—— 眼睛一眨不眨， 仔细地盯着你 你朦胧无知的心本能地律动 却无法表述亲情， 只一阵四肢乱舞 急得你——忍不住大声啼哭 经过多少个日日夜夜的抚育 终于坐直子你小小的身躯 在调整了情商和智商之后 决不等待，径直喊出了生命中 最珍宝的第一声——妈妈 这是最感人的原始蕴蓄 无论世界上流韵着多少种语言 只有这一声呼喊绝对的相同 没有什么乐音， 没有什么诗歌 能比这一声更动人
献给母亲的歌
——综艺组
我背负着我在这乐园中 逍遥。 你还在那海洋里面， 奏 出些音乐来，安慰我的 灵魂。 我的母亲！ 我过去，现 在，未来， 食的是你， 衣的是你，住的是你， 我要怎么样才能够报答 你的深恩？
ห้องสมุดไป่ตู้
母爱… 如画…
拉 斐 尔 的 《 椅 中 圣 母 》
毕加索 《母爱》
早期绘画生涯中其中一幅最重要的作品， 其不单标志着毕加索迷人的「蓝色时期」风格 萌芽开始，而且还是画家著名的「母与子」系 列中最早完成的作品之一。画作流露出一种既 温柔又脆弱、情态交融的韵味，是毕加索该时 期展现的新风。此画作于1901年，正值毕加索 第二次旅居巴黎，是画家绘画生涯的关键时 期。就在著名的画商安布瓦.弗拉尔 （Ambroise Vollard）为他筹备画展的一个月 后，毕加索进入了他划时代的「蓝色时期」创 作阶段，画风蕴藏着朴实肃穆而内省的基调， 这正正代表画家从此告别曾激发他无数重要创 作、充满声光与色彩的夜总会歌舞表演风格的 重大转变。在主题的取决上，毕加索表现了他 诉诸文艺复兴典型宗教题材的意向，作品中也 显示他深受古典主义大师熏陶的痕迹。「母与 子」系列深远的影响力及重要性，在毕加索的 艺术创作里，非可等闲视之，这主题跨越他整 个绘画生涯，详细标识毕加索与情人、甚至最 后与儿女之间的关系。
五十五个春去秋来 两万零七十五天的栉风沐雨 冲 刷去的 是岁月的浮尘 留下的 是这根系发达 枝繁叶茂的参天大树 霜染白发 嬗变成青丝飘逸 皱纹如刻 幻化为根须万缕 一根永远剪不断的脐带 血脉相连的 岂止是姓氏的繁衍 母亲的左肩 担着孝敬 母亲的右肩 负着哺育 弯下身 她是大地上的山 昂起头 她是蓝天下的树 对高山 儿女是山中的溪 对大树 儿女是树上的叶 母亲，你是永恒的慈母； 母爱，那是慈母的永恒！
母亲与 孩子 外国名 画欣赏 帕伯罗 毕加索 （西班 牙） 1921
拉斐尔的《椅中圣母》等圣母系列作品
灰与黑的协奏曲：画家母亲肖像
《灰与黑的协奏曲：画家母亲肖像》 是画家的一幅重要作品，也是一幅极 能代表画家绘画风格的作品。画面被 大面积的黑色和灰色所占据。母亲坐 在房间的椅子上，神态安详、面容慈 爱，脖子上围着白色的纱巾，手上拿 着白色的手绢，身上黑色的衣裙把整 个椅子都遮盖了。大面积的墙壁和地 板都是纯粹的灰色，与母亲的黑色衣 裙和黑色的窗帘、椅子形成了和谐的 对照。窗帘上的白色小花朵，星星点 点的，仿佛是跳动的音符。灰色的墙 壁上挂着一幅画框，画上白色的背景 与画面上另外几处的白色形成了呼应， 如同黑色和灰色的交响曲中突然升起 的白色音符，对比鲜明、强烈，使画 面增添了生机和情趣，也淡化了画面 上黑、灰两种颜色的过分单调。整个 画中，窗帘和上面的小花、地板、衣 裙、墙壁、画框⋯⋯惠斯勒出于对故乡 的热爱和思念，决定将这幅获奖作品 献给祖国。