青岛版小学科学四年级下册《白天与黑夜》PPT课件
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《白天与黑夜》PPT-完美版
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请根据日出日落的时间变化，两周记录一次，把 《白天与黑夜》PPT-完美版 表示黑夜的方格涂黑，观察白天黑夜的长短变化。
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《白天与黑夜》PPT-完美版
昼夜与生物
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人体时钟一览表
• 就医时间为上午9点左右，皮肤对注射反应最迟钝。 • 接触时间为9点至10点，握手最有力。 • 创造性时间为10点至12点，头脑最活跃，最富有创造性。 • 消化时间为13点左右，胃酸形成最多。 • 体操时间为13点30分左右，肌肉能力最强。 • 手工制作时间为15点至16点，手指最灵巧。 • 生长时间为16点至18点，头发和指甲生长最快；肺呼吸最活跃健康。 • 感觉时间为17点至19点，味觉、听觉和嗅觉最敏感。 • 美容时间为18点至20点，皮肤对化妆物质渗透性最强。 • 夫妻时间为20点至21点，孤独感最难忍。 • 免疫时间为22点左右，对传染病警觉最高。 • 分娩时间为24点至4点，婴儿出生最多。 • 失明时间为夜里2点，汽车司机视力最差。 • 出错时间为夜间3点至4点，夜班工人操作最不灵巧。 • 疲乏时间为夜间4点至5点，血压最弱。
《白天与黑夜》PPT-完美版
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概推日
念动心
奠了说
定天是
基文人
础学类
。 的认
革识
命宇
.
为宙
建的
立重
完 善
要
里
的程
宇碑
宙，
《白天与黑夜》PPT-完美版
《白天与黑夜》PPT-完美版
地心说
（托勒密）
日心说
（哥白尼）
《白天与黑夜》PPT-完美版
请根据日出日落的时间变化，两周记录一次，把 《白天与黑夜》PPT-完美版 表示黑夜的方格涂黑，观察白天黑夜的长短变化。
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昼夜与生物
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人体时钟一览表
• 就医时间为上午9点左右，皮肤对注射反应最迟钝。 • 接触时间为9点至10点，握手最有力。 • 创造性时间为10点至12点，头脑最活跃，最富有创造性。 • 消化时间为13点左右，胃酸形成最多。 • 体操时间为13点30分左右，肌肉能力最强。 • 手工制作时间为15点至16点，手指最灵巧。 • 生长时间为16点至18点，头发和指甲生长最快；肺呼吸最活跃健康。 • 感觉时间为17点至19点，味觉、听觉和嗅觉最敏感。 • 美容时间为18点至20点，皮肤对化妆物质渗透性最强。 • 夫妻时间为20点至21点，孤独感最难忍。 • 免疫时间为22点左右，对传染病警觉最高。 • 分娩时间为24点至4点，婴儿出生最多。 • 失明时间为夜里2点，汽车司机视力最差。 • 出错时间为夜间3点至4点，夜班工人操作最不灵巧。 • 疲乏时间为夜间4点至5点，血压最弱。
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念动心
奠了说
定天是
基文人
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建的
立重
完 善
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里
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宇碑
宙，
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地心说
（托勒密）
日心说
（哥白尼）
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青岛版小学科学白天与黑夜-ppt
托勒密(90-168)
“地心说”
地心说 古希腊学者托勒密认为：地球处在 宇宙的中心静止不动，而太阳、月亮 等天体围绕地球运动，所以地球上就 有了白天和黑夜的更替。
太阳运行的速度是 每秒250千米
太阳围绕地球一圈要 花1046.6小时，约需 要43天。
太阳绕地球一周需要： 1.5亿×2×3.14159÷250÷3600÷24≈43天-ppt
•
地轴
北 极
地球绕地轴不停的旋转叫做 地球的自转。
地球自转的方向是怎样的？
▪自西向东
南 极
1.地球不动，太阳围绕地球转。
1、调节蜡烛跟地球仪的距离，差不多正好 能照亮半个地球仪；
2、确定一个点来观察白天和黑夜交替现象；
3、思考：白天和黑夜是怎样形成的？
昼夜更替的视频资料：
一年四季不同时期白天和黑夜的时间长短一 样吗？为什么呢？地球在自转的同时也在绕着太 阳转动，这种转动会引起什么自然现象呢？请同 学们课下查资料继续观察研究。
推算需要约 8760个小时
（一年）的时间。
地轴
北 极
南 极
地球绕地轴不停的旋转叫 做地球的自转。
地球自转的方向是:
▪自西向东
自转一周的时间是
大约24小时
昼 夜 交 替
实验结论：地球是
个不透明的球体，太阳 只能照亮地球的一半， 向着太阳的那面是白天， 背着太阳的那面是黑夜， 地球不停的自转，白天 和黑夜现象就会交替出 现。
2.太阳不动，地球绕着太阳转。
波兰天文学家哥白 尼在前人研究的基础上， 经过40多年的探索，提 出了“日心说”，他认 为：太阳是宇宙的中心， 地球和其他行星都在圆 形轨道上匀速围绕太阳 运行。
“太阳不动，地球围绕太 阳转这种情况下，也会有白 天和黑夜交替现象，但要地 球绕太阳一圈才会发生一次 白天、黑夜现象，据科学家
小学四年级下册...白天与黑夜() 青岛版ppt(11张)
1.毛笔、墨是中国书法和绘画的主要 工具， 原本并 无奇特 之处， 不过分 别是由 兽毛与 熏烧的 烟灰制 作而成 的。但 是，在 中国的 书画艺 术史上 ，它们 始终扮 演着不 可或缺 的角色 。
2.笔墨的造型过程一般不可重复，书 法和绘 画，虽 是静态 地呈现 在纸上 ，却可 以在人 们心中 唤起强 烈的动 感。沈 尹默说 ，在欣 赏书法 时，“不 但可以 接触到 五光十 色的神 采，而 且还会 感到音 乐般轻 重疾徐 的节奏” 。
5.游解说词，用于电影电视风光片的 解说词 ，多用 文学、 散文手 法，既 抒情又 有解释 说明， 语言绚 丽多彩 ，情感 真挚浓 郁。
6.注重文艺性。解说词不是空洞的说 教，必 须通过 形象的 语言实 物进行 描绘， 就像报 告文学 是报告 事实和 文艺创 作一样 ，解说 词是说 明和描 写的结 合，具 有文学 的一些 特点， 好的解 说词是 一支感 人的歌 ，一首 动人的 诗。
7．全文通过对众多宇宙画面的说明， 向我们 展示了 宇宙空 间的奥 秘及天 体的物 理特征 和遨游 太空的 收获， 引发世 人对宇 宙探索 的兴趣 ，激发 献身宇 宙科学 、造福 人类的 勇气和 斗志。
亲爱的同学们，再见！
小学四年级下册...白天与黑夜（） 青岛版ppt(11张)
太阳不动，地球自转
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太阳不动，地球自转
小学四年级下册...白天与黑夜（） 青岛版ppt(11张)
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地球（自西向东）公转
小学四年级下册...白天与黑夜（） 青岛版ppt(11张)
青岛版四年级科学下册《白天与黑夜》PPT课件(4篇)
历史上人们对于昼夜变化的认识
古希腊学者托勒 密认为：地球处 于宇宙的中心静 止不动，而太阳、 月亮等天体围绕 地球运动，所以 就有了白天和黑 夜的更替。即托 勒密提出了“地 心说”。
哥白尼（1473～1543）
哥白尼的故事
哥白尼波兰天文学家，日心说的
创始人。 哥白尼最大的成就是创立了 日心说，否定了在西方统治达一千多年
地球自西向东绕地轴不停地旋转着，这是地球 的自转。地球自转一周的时间大约是24小时
地球是个球体，太阳只能照亮地球的一半， 对着太阳的那面是白天，背着太阳的那面是黑夜。 地球不停地转动，昼夜现象就会交替出现。
（1）手电筒和地球仪之间的距离适当，以 手电筒光圈照到地球仪的一半为宜。
（2）调节好“太阳”和“地球”的位置后， 实验过程中，不要移动。
圈。同时转动的同学仔细观察你身边的 人是否在转动，转动的方向与你转动的 方向一致吗？可以多试几次。
2、分析思考：我们看到太阳在东 升西落（自东向西运动），实际上谁在 运动？运动的方向是怎样的？
1、调节光源（手电筒）跟地球仪的距离， 差不多正好能照亮半个地球仪。 2、在地球仪上确定一个点来观察，手电 筒不动，轻轻转动地球仪，转动时至少转 动一圈以上。 3、小组分工合作，认真观察，及时填写 实验报告单。
的地心说。 哥白尼的日心说引起了教会的恐慌， 封建神权统治的理论支柱动摇了，他们 疯狂地进行反扑。于是，他们宣布日心 说为“邪说”，对哥白尼以及他的拥护
者进行攻击、迫害。但他并没有屈 服，仍然坚持不懈地为研究天体 运行的科学理论奋斗终生。
1543年5月24日，弥留之际的哥白 尼终于见到刚刚出版的《天体运行论》， 可惜当时的他已经因为脑溢血而双目失 明，他只摸了摸书的封面，便与世长辞。
古希腊学者托勒 密认为：地球处 于宇宙的中心静 止不动，而太阳、 月亮等天体围绕 地球运动，所以 就有了白天和黑 夜的更替。即托 勒密提出了“地 心说”。
哥白尼（1473～1543）
哥白尼的故事
哥白尼波兰天文学家，日心说的
创始人。 哥白尼最大的成就是创立了 日心说，否定了在西方统治达一千多年
地球自西向东绕地轴不停地旋转着，这是地球 的自转。地球自转一周的时间大约是24小时
地球是个球体，太阳只能照亮地球的一半， 对着太阳的那面是白天，背着太阳的那面是黑夜。 地球不停地转动，昼夜现象就会交替出现。
（1）手电筒和地球仪之间的距离适当，以 手电筒光圈照到地球仪的一半为宜。
（2）调节好“太阳”和“地球”的位置后， 实验过程中，不要移动。
圈。同时转动的同学仔细观察你身边的 人是否在转动，转动的方向与你转动的 方向一致吗？可以多试几次。
2、分析思考：我们看到太阳在东 升西落（自东向西运动），实际上谁在 运动？运动的方向是怎样的？
1、调节光源（手电筒）跟地球仪的距离， 差不多正好能照亮半个地球仪。 2、在地球仪上确定一个点来观察，手电 筒不动，轻轻转动地球仪，转动时至少转 动一圈以上。 3、小组分工合作，认真观察，及时填写 实验报告单。
的地心说。 哥白尼的日心说引起了教会的恐慌， 封建神权统治的理论支柱动摇了，他们 疯狂地进行反扑。于是，他们宣布日心 说为“邪说”，对哥白尼以及他的拥护
者进行攻击、迫害。但他并没有屈 服，仍然坚持不懈地为研究天体 运行的科学理论奋斗终生。
1543年5月24日，弥留之际的哥白 尼终于见到刚刚出版的《天体运行论》， 可惜当时的他已经因为脑溢血而双目失 明，他只摸了摸书的封面，便与世长辞。
四年级下册科学课件白天与黑夜(课件) 青岛版
3.总的说来，这是世界上少有的叫人 受尽折 磨的处 境，但 是其中 也有一 些值得 宽慰的 东西。
4.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人： 在困境 中，我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看， 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。
5.我的朋友是一位中学老师，她的职 业性质 决定了 她要经 常与粉 笔打交 道。当 粉笔灰 尘雪花 一样把 她的世 界装点 得银装 素裹的 同时， 也悄然 腐蚀着 她的手 指。
地球（自西向东）公转
中国北京
美国纽约
北京时间2011年10月1日
1.从前，有一个叫鲁滨逊的英国人， 他喜欢 航海和 冒险， 到过世 界上很 多地方 ，碰到 过许多 危险， 但他一 点儿也 不畏惧 ，希望 走遍天 涯海角 。
2.他每天或是拿着枪，带着狗到森林 里去打 猎，或 到海边 去捕鱼 ，还把 捕到的 活山羊 畜养起 来。后 来他竟 有了成 群的山 羊，可 以常喝 羊奶， 吃羊肉 。
6.到了冬天，天冷的时候，她的手指 常常被 冻裂开 ，一堂 课板书 下来， 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油，不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。
青岛版科学五年制四年级下册
白天与黑夜
太阳围绕地球转
思考：1. “地心说”认为谁是宇宙的中心？ 2. 后来的“日心说”认为谁是宇宙的中心？提出者是谁？
小挑战：
A. 光源代表的太阳不能动
B. 思考地球仪的运动，仔细 观阳不动，地球自转
太阳不动，地球自转
白天与黑夜课件(共27张PPT)
④ 郁金香白天随着太阳升起而开放，晚上收拢花瓣；夜来香 则是晚上开花，白天花瓣闭合等。一些植物的变化规律与昼夜交 替现象有关。
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2.昼夜交替现象是怎样产生的?根据日常的观察和生活经验提
出合理的猜想。
假设
假设1
假设2
假设3
假设4
我的假设 （用 图片、 线 条、箭头
表 示）
地球不 动，太阳不 动， 太阳 围着 地球 围着 地球 转 太阳 转
返回目录
达标训练
1. 地球是太阳系里的一颗 行星。除了围绕太阳运转，地球 还在不停地自转，地球自转一周大约是24小时 。
2. 昼夜交替的变化是 地球自转 引起的。
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3. 用点亮的灯泡代替太阳照射地球仪，被光照到的地方是（A）
A.白天
B.黑夜
C.都有可能
D.都不可能
4. 在科学研究中，由于受客观条件的限制，不允许或不能对研
实验分析：这些有规律的变化都和太阳的照射角度有关。早 晨太阳斜射，气温低，影子长；中午太阳直射，气温高，影子 短； 傍晚太阳又斜射，气温略低，影子长。
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实验结论：①一天中不同时间，阳光下物体的影子长短、位 置和方向都会发生变化，物体影子的方向与太阳的方向相反，影 子在早晨和傍晚较长，中午最短。同一时间，不同物体的影子方 向相同。
地球自转
地球围着太阳 转，同时地球 自转
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假设
假设1
假设2
假设3
假设4
依据
我们没有感
地球自转会 有 太阳和地球运动 的
太阳是恒 星，
觉地球在 动，
不同的地 方面 速度应一直不 变，
而太阳 每天 地球是 行星， 对太 阳，产生 但是我们夏 季和冬
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2.昼夜交替现象是怎样产生的?根据日常的观察和生活经验提
出合理的猜想。
假设
假设1
假设2
假设3
假设4
我的假设 （用 图片、 线 条、箭头
表 示）
地球不 动，太阳不 动， 太阳 围着 地球 围着 地球 转 太阳 转
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达标训练
1. 地球是太阳系里的一颗 行星。除了围绕太阳运转，地球 还在不停地自转，地球自转一周大约是24小时 。
2. 昼夜交替的变化是 地球自转 引起的。
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3. 用点亮的灯泡代替太阳照射地球仪，被光照到的地方是（A）
A.白天
B.黑夜
C.都有可能
D.都不可能
4. 在科学研究中，由于受客观条件的限制，不允许或不能对研
实验分析：这些有规律的变化都和太阳的照射角度有关。早 晨太阳斜射，气温低，影子长；中午太阳直射，气温高，影子 短； 傍晚太阳又斜射，气温略低，影子长。
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实验结论：①一天中不同时间，阳光下物体的影子长短、位 置和方向都会发生变化，物体影子的方向与太阳的方向相反，影 子在早晨和傍晚较长，中午最短。同一时间，不同物体的影子方 向相同。
地球自转
地球围着太阳 转，同时地球 自转
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假设
假设1
假设2
假设3
假设4
依据
我们没有感
地球自转会 有 太阳和地球运动 的
太阳是恒 星，
觉地球在 动，
不同的地 方面 速度应一直不 变，
而太阳 每天 地球是 行星， 对太 阳，产生 但是我们夏 季和冬
青岛版科学(五四制)四下第20课《白天与黑夜》ppt课件课件PPT
地球自西向东绕地轴不停地旋转着，这是地球 的自转。地球自转一周的时间大约是24小时
地球是个球体，太阳只能照亮地球的一半， 对着太阳的那面是白天，背着太阳的那面是黑夜。 地球不停地转动，昼夜现象就会交替出现。
（1）手电筒和地球仪之间的距离适当，以 手电筒光圈照到地球仪的一半为宜。
（2）调节好“太阳”和“地球”的位置后， 实验过程中，不要移动。
（3）转动地球仪时，要保持匀速。 （4）小组成员要分工合作，共同完成实验。 （5）填写好实验记录报告单。
白天与黑夜交替出现是
地球自西向东 转动的结果．
模拟实验结论：
地球是一个不透明的球体，阳光照射到地 球上。地球向着太阳的一面是明亮的，就是 白天；背对太阳的一面是黑暗的，就是黑夜。 地球不停的自转，白天和黑夜现象就会交替 出现。
随着科技的发展，人们发现太阳
并不是宇宙的中心，只是银河系中 2000多亿颗恒星中普通的一颗，太阳 率领太阳系以每秒250公里的速度绕 银河系中心飞旋。而迄今为止，人们 仍旧没有发现宇宙的边缘。
51.老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。 7.不必急着要生活给予你所有的答案，有时候，你要拿出耐心等等。向空谷喊话，也要等一会儿，才会听见那绵长的回音。也就是说，生活总会给你答案，但不会马上把一切都告诉你。 69.只有不停的跑才能追上我的梦。 15.别太注重自己和他人的长相，能力没写在脸上。如果你不是靠脸吃饭，关注长相有个屁用！ 80.只要目标向前，你可以到任何的地方。 31.你改变不了环境，但你可以改变自己;你改变不了事实，但你可以改变态度;你改变不了过去，但你可以改变现在;你不能控制他人，但你可以掌握自己;你不能预知明天，但你可以把握今天;你不 可以样样顺利，但你可以事事尽心;你不能延伸生命的长度，但你可以决定生命的宽度。 96.智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。 64.鸡蛋从外打破，是食物；从内打破，是生命。人生，从外打破，是压力；从内打破，是成长。 53.修心当以净心为要，修道当以无我为基。过去事，过去心，不可记得；现在事，现在心，随缘即可；未来事，未来心，何必劳心。 15.时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。 73.命运掌握在自己手中。要么你驾驭生命，要么生命驾驭你，你的心态决定你是坐骑还是骑手。 54.总有些事放不下，让人忘了时间。总有些事必须放下，因为还有明天。 66.积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
【青岛版】2020春季最新小学科学四年级下册《21 白天与黑夜》PPT课件 (8)
1046 度，科学家推算太阳绕地球一圈要花 小时。也就是说约要43天才会发
生一次昼夜交替现象。。
昼 夜 交 替 的 认 识
昼
夜
“太阳不动，地球围绕 太阳转但不自转”这种情况下，
更
也会有昼夜交替现象，但要地 替
球绕太阳一圈才会发生一次昼 夜现象，也就是说需要约一年
的
的时间。
认
识
昼
夜
地球自转一周就会发生 更 一次昼夜交替现象，自转一 替
2、确定一个点如心脏附 近来观察昼夜交替现象。
谁汇报得最精彩
1. 一边演示，一边及时指出“昼” 和“夜”。
2.在演示的时候要相互配合。
摇头当自转，绕着另一同学转当公转
当“地球不动，太阳围绕地球转”时，地 球上有昼夜交替，但是太阳要绕地球一圈，才
会发生一次昼夜交替。太阳离地球1.5亿千 米，太阳运行的速度是250千米/秒，照此速
感 谢 聆 听 从教十几年来，以“学高为师，身正为范”为教育座右铭，不忘初心，始终坚持“以学生
的终身发展”为教育目标，以“尊重学生个体差异，因材施教” 为教育理念，让每一个孩子 在数学上都得到自己最大的发展。教学风格：“时尚趣味、贴近生活、落实有效”，数学教 学功底扎实，逻辑思维严密，重点突出。热爱教育，风趣幽默的教学方式改变枯燥的数学形
科学
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太空中拍摄的地球照片
太空中拍摄的地球照片
我们看到了什么？
都有白天和黑夜
为 什 么 会 有 白 天 ？
可能与附近的天体太阳有关
向着太阳的一面是白天。
背着太阳的一面是黑夜。 哪一面是白天？
你的猜想……
为
猜想1
什
么
会
有
生一次昼夜交替现象。。
昼 夜 交 替 的 认 识
昼
夜
“太阳不动，地球围绕 太阳转但不自转”这种情况下，
更
也会有昼夜交替现象，但要地 替
球绕太阳一圈才会发生一次昼 夜现象，也就是说需要约一年
的
的时间。
认
识
昼
夜
地球自转一周就会发生 更 一次昼夜交替现象，自转一 替
2、确定一个点如心脏附 近来观察昼夜交替现象。
谁汇报得最精彩
1. 一边演示，一边及时指出“昼” 和“夜”。
2.在演示的时候要相互配合。
摇头当自转，绕着另一同学转当公转
当“地球不动，太阳围绕地球转”时，地 球上有昼夜交替，但是太阳要绕地球一圈，才
会发生一次昼夜交替。太阳离地球1.5亿千 米，太阳运行的速度是250千米/秒，照此速
感 谢 聆 听 从教十几年来，以“学高为师，身正为范”为教育座右铭，不忘初心，始终坚持“以学生
的终身发展”为教育目标，以“尊重学生个体差异，因材施教” 为教育理念，让每一个孩子 在数学上都得到自己最大的发展。教学风格：“时尚趣味、贴近生活、落实有效”，数学教 学功底扎实，逻辑思维严密，重点突出。热爱教育，风趣幽默的教学方式改变枯燥的数学形
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我们看到了什么？
都有白天和黑夜
为 什 么 会 有 白 天 ？
可能与附近的天体太阳有关
向着太阳的一面是白天。
背着太阳的一面是黑夜。 哪一面是白天？
你的猜想……
为
猜想1
什
么
会
有
四年级下...白天与黑夜 青岛版
青岛版科学五年制四年级下册
白天与黑夜
太阳围绕地球转
思考：1. “地心说”认为谁是宇宙的中心？ 2. 后来的“日心说”认为谁是宇宙的中心？提出者是谁？
小挑战：
A. 光源代表的太阳不能动
B. 思考地球仪的运动，仔细 观察它的昼夜更替。
太阳不动，地球绕太阳转
太阳不动，地球自转
太阳不动，地球自转
3.指纹作为契约文书的签署标志，具 有法律 的效力 。其在 契约文 书上的 运用， 既推动 了古代 契约制 度的发 展完善 ，又丰 富了中 国指纹 文化的 内容和 形式。 同时， 它也为 现代信 用制度 的发展 奠定了 基础。 每个人 都是独 特的， 从指纹 这里似 乎再次 得到了 印证
4.凡是创造之中都有欣赏，但是创造 却不仅 是欣赏 。创造 和欣赏 都要见 到一种 意境。 欣赏见 到意境 就止步 ，创造 却要再 进一步 ，把这 种意境 外射到 具体的 作品中 去。
地球（自西向东）公转
中国北京
美国纽约
1.科举制度的取消对中国现代化造成 的困难 在于， 原有的 形成社 会精英 的方式 由此而 发生突 然的断 裂。正 如一些 研究者 指出的 ，曾经 由科举 制度给 社会提 供的内 聚力量 ，在其 后几十 年中一 直都没 有恢复 过。
2.显然不应得出这样的结论。变革不 适应于 时代要 求的旧 制度， 毕竟是 历史的 大趋势 。但采 取什么 方法， 使制度 改革可 以取得 真正的 效果， 则应是 改革者 考虑的 最为关 键的问 题。
5.比了然于 心，可 是我不 能把它 画出来 。我何 以不能 把它画 出来呢 ？因为 我不能 动手， 不能像 支配筋 肉一样 任意活 动。
6.起初都要模仿。“模仿”和“学习 ”本来 不是两 件事。 姑且拿 写字做 例来说 。小儿 学写字 ，最初 是描红 ，其次 是写印 本，再 其次是 临帖。 这些方 法都是 借旁人 所写的 字做榜 样，逐 渐养成 手腕筋 肉的习 惯。
白天与黑夜
太阳围绕地球转
思考：1. “地心说”认为谁是宇宙的中心？ 2. 后来的“日心说”认为谁是宇宙的中心？提出者是谁？
小挑战：
A. 光源代表的太阳不能动
B. 思考地球仪的运动，仔细 观察它的昼夜更替。
太阳不动，地球绕太阳转
太阳不动，地球自转
太阳不动，地球自转
3.指纹作为契约文书的签署标志，具 有法律 的效力 。其在 契约文 书上的 运用， 既推动 了古代 契约制 度的发 展完善 ，又丰 富了中 国指纹 文化的 内容和 形式。 同时， 它也为 现代信 用制度 的发展 奠定了 基础。 每个人 都是独 特的， 从指纹 这里似 乎再次 得到了 印证
4.凡是创造之中都有欣赏，但是创造 却不仅 是欣赏 。创造 和欣赏 都要见 到一种 意境。 欣赏见 到意境 就止步 ，创造 却要再 进一步 ，把这 种意境 外射到 具体的 作品中 去。
地球（自西向东）公转
中国北京
美国纽约
1.科举制度的取消对中国现代化造成 的困难 在于， 原有的 形成社 会精英 的方式 由此而 发生突 然的断 裂。正 如一些 研究者 指出的 ，曾经 由科举 制度给 社会提 供的内 聚力量 ，在其 后几十 年中一 直都没 有恢复 过。
2.显然不应得出这样的结论。变革不 适应于 时代要 求的旧 制度， 毕竟是 历史的 大趋势 。但采 取什么 方法， 使制度 改革可 以取得 真正的 效果， 则应是 改革者 考虑的 最为关 键的问 题。
5.比了然于 心，可 是我不 能把它 画出来 。我何 以不能 把它画 出来呢 ？因为 我不能 动手， 不能像 支配筋 肉一样 任意活 动。
6.起初都要模仿。“模仿”和“学习 ”本来 不是两 件事。 姑且拿 写字做 例来说 。小儿 学写字 ，最初 是描红 ，其次 是写印 本，再 其次是 临帖。 这些方 法都是 借旁人 所写的 字做榜 样，逐 渐养成 手腕筋 肉的习 惯。
【青岛版】2020春季最新小学科学四年级下册《21 白天与黑夜》PPT课件 (6)
教学格言：忠心献给教育，爱心献给学生，诚心送给家长，信心留给自己。 育人感言：把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把期望带给学生。尊 重学生个性发展，用心引领学生成长，志愿做孩子心中真正的的良师益友。
心艺老师Fashion课堂
心艺老师，大学本科学历，一级教师（原“小学数学高级教师”称谓），市数学学科带 头人，市德育先进个人，市教育科研先进个人。
感 谢 聆 听 从教十几年来，以“学高为师，身正为范”为教育座右铭，不忘初心，始终坚持“以学生
的终身发展”为教育目标，以“尊重学生个体差异，因材施教” 为教育理念，让每一个孩子 在数学上都得到自己最大的发展。教学风格：“时尚趣味、贴近生活、落实有效”，数学教 学功底扎实，逻辑思维严密，重点突出。热爱教育，风趣幽默的教学方式改变枯燥的数学形
科学
最新教材·课件观察 对比这两 幅图片， 它们有什 么相同和 不同？
地心说
日心说
1、你能分别在两图中指出太阳、地球的位置吗？
2、“日心说”的主要内容有哪些?
哥白尼（1473～1543）
哥白尼的故事
哥白尼波兰天文学家，日心说的
创始人。 哥白尼最大的成就是创立了 日心说，否定了在西方统治达一千多年
分你你 享所对 吧知地 。道球
的的 ，了 讲解 给有 大多 家少 一？ 起请 来把
夜的太昼 。那阳夜
面只是 是能怎 白照样 天亮形 ，地成 背球的 着的： 太一地 阳半球 的，是 那对个 面着球 是太体 黑阳，
地球自西向东绕地轴不停地旋转着，这是地球 的自转。地球自转一周的时间大约是24小时
地球是个球体，太阳只能照亮地球的一半， 对着太阳的那面是白天，背着太阳的那面是黑夜。 地球不停地转动，昼夜现象就会交替出现。
心艺老师Fashion课堂
心艺老师，大学本科学历，一级教师（原“小学数学高级教师”称谓），市数学学科带 头人，市德育先进个人，市教育科研先进个人。
感 谢 聆 听 从教十几年来，以“学高为师，身正为范”为教育座右铭，不忘初心，始终坚持“以学生
的终身发展”为教育目标，以“尊重学生个体差异，因材施教” 为教育理念，让每一个孩子 在数学上都得到自己最大的发展。教学风格：“时尚趣味、贴近生活、落实有效”，数学教 学功底扎实，逻辑思维严密，重点突出。热爱教育，风趣幽默的教学方式改变枯燥的数学形
科学
最新教材·课件观察 对比这两 幅图片， 它们有什 么相同和 不同？
地心说
日心说
1、你能分别在两图中指出太阳、地球的位置吗？
2、“日心说”的主要内容有哪些?
哥白尼（1473～1543）
哥白尼的故事
哥白尼波兰天文学家，日心说的
创始人。 哥白尼最大的成就是创立了 日心说，否定了在西方统治达一千多年
分你你 享所对 吧知地 。道球
的的 ，了 讲解 给有 大多 家少 一？ 起请 来把
夜的太昼 。那阳夜
面只是 是能怎 白照样 天亮形 ，地成 背球的 着的： 太一地 阳半球 的，是 那对个 面着球 是太体 黑阳，
地球自西向东绕地轴不停地旋转着，这是地球 的自转。地球自转一周的时间大约是24小时
地球是个球体，太阳只能照亮地球的一半， 对着太阳的那面是白天，背着太阳的那面是黑夜。 地球不停地转动，昼夜现象就会交替出现。
《白天与黑夜》PPT【优秀课件】
昼夜与生物
人体时钟一览表
• 就医时间为上午9点左右，皮肤对注射反应最迟钝。 • 接触时间为9点至10点，握手最有力。 • 创造性时间为10点至12点，头脑最活跃，最富有创造性。 • 消化时间为13点左右，胃酸形成最多。 • 体操时间为13点30分左右，肌肉能力最强。 • 手工制作时间为15点至16点，手指最灵巧。 • 生长时间为16点至18点，头发和指甲生长最快；肺呼吸最活跃健康。 • 感觉时间为17点至19点，味觉、听觉和嗅觉最敏感。 • 美容时间为18点至20点，皮肤对化妆物质渗透性最强。 • 夫妻时间为20点至21点，孤独感最难忍。 • 免疫时间为22点左右，对传染病警觉最高。 • 分娩时间为24点至4点，婴儿出生最多。 • 失明时间为夜里2点，汽车司机视力最差。 • 出错时间为夜间3点至4点，夜班工人操作最不灵巧。 • 疲乏时间为夜间4点至5点，血压最弱。
白天与黑夜交替出现是
地球自西向东 转动的结果．
地球自转一周的时间大约 是24小时。
随着科技的发展，人们发现太阳
并不是宇宙的中心，只是银河系中 2000多亿颗恒星中普通的一颗，太阳 率领太阳系以每秒250公里的速度绕 银河系中心飞旋。而迄今为止，人们 仍旧没有发现宇宙的边缘。
请根据日出日落的时间变化，两周记录一次，把 表示黑夜的方格涂黑，观察白天黑夜的长短变化。
动物的白天和黑夜
• 为什么白天不容易看见猫头鹰？为什么麻雀晚 上不叫？又为什么蝙蝠总是在傍晚才出现？原 来它们都有自己的“白天”和“黑夜”。
• 如燕子、麻雀、喜鹊、兔子、猴子等大多数鸟 类和兽类，都是白天出来活动，因此属于昼行 性动物。鸟是昼行性动物的代表，
• 猫头鹰、家鼠等动物，大多都是白天休息，夜 间活动，所以属于夜行性动物。
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科学六年级上册 白天与黑夜
今年夏天我们到无锡鼋头渚旅游
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日Fra bibliotek结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
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今年夏天我们到无锡鼋头渚旅游
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
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演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日Fra bibliotek结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
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演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日