研究性学习之梦的解析

研究性学习材料之五

福州一中研究性学习课题成果报告

福州一中研究性学习结题报告

课题：梦的解析

一，前言

梦是一种奇异现象，而做梦的经验，也是人所共有的。但在人类文化中，无论古今中外，对梦的了解，始终是一个谜。中国与西方在对梦的观念上，似乎自古以来就有所不同。希腊哲人柏拉图曾说：“好人做梦，坏人做恶。”而中国的祖先却相信“至人无梦。”

同一个象征，在不同的梦里有不同的意义，有时在同一个梦里也会有多重意义。

对同一个梦，用弗洛伊德和荣格层面解是对的，用周公解梦层面来解同样也是对的。我们从不同的理论出发，分别用两种方法解梦，探讨他们的共通的地方。

二，方法及实施

搜集自己，同学，家人甚至可以是网友的梦，分析后（或分析过程中）与梦者交流，把结果统计后，在验证的同时得出分析的新结论，即指出书中不准确或普遍性不强的结论。主要分为三个阶段：

1.组长自己分析自己机组员的梦

2.组员分析自己以及他人的梦，每个人至少5~10个

3. 统计与整理（组员定期向组长汇报成果并交流）

三，结果

奥地利精神分析学家弗洛伊德将梦分为显相和隐义。显相是隐义的假面具，掩盖着欲望（隐义）。白天受压抑的欲望，通过梦的运作方式瞒骗过检查以满足欲望。故，梦是愿望的满足。

周公解梦则分为器物篇，建筑篇，情爱篇，神鬼篇等来解析梦。

但在我们的研究中发现，书中的内容有些内容并没有十分普遍。另外因为光靠书上的理论梦并不能够被细节完整的分析，但是我们依然能够大致的了解梦者近期的心理活动。

明显的，弗洛伊德解梦有一个中心（或者说是一种具有普遍性的总结）——“梦是愿望的满足”，而《新周公解梦》并没有一个普遍性的规律，只是单一的针对一些常见的梦思进行分析，更重要的是，这样的分析通常是偏向于梦的“预示性”上：比如林芷苓同学的个人小结中：“梦见老人，则说明梦者在不久的将来会有令其不快的事情发生；梦见回家，表示梦者将有好事来临。”之类的，都是对梦的预示作用的诠释。而西方解梦虽然也有对梦的预示作用的诠释，但是更多的是强调梦的社会文化背景，梦与现实的相互关系，帮助人去处理和解决内心的矛盾冲突。比如：在对一个同学游故居的梦分析中（详见方溢超的个人小结），“周围的地理环境就像是古田会议遗址那边差不多，故居是一座欧式建筑”是梦者经验的回放。另外，这种格格不入的矛盾表现了梦者内心的焦虑。……“血”表现有什么令梦者失望的事会使他有些不愉快。“黑色的”表示梦者的心情还处在压抑状态。“争执”表现梦者刚经历了令他不快的事“害怕，恐惧”表现了梦者心中焦虑不安，又不得不面对那件不快的事。”再如陈银雪同学的个人小结中，有很明显的对比：“在东方的梦境的预示中，大海水代表财富，所以我当时说你最近要发大财了。她半信半疑，但其实作为学生，这条确实有点不靠谱。我又看了西方解梦，洪水经常象征死亡，具有毁灭性（若是学生，梦见出现淹没房屋的洪水，表示你的潜意识中，有被学校，家庭或某种关系压得透不过气来的感觉）;但也也孕育着新生命，预示生命的重新开始，经常被视作新生活、新开端的象征（说明挫折不会给梦者带来困扰，还会对他有所帮助）。”另一方面，和西方解梦不同的是，中方解梦还有将病理与梦境相结合的分析。

当然，东西方的解梦也有共通性。比如：在林芷苓同学的个人小结中：“梦见蟒蛇，并将它杀死，意味着梦者将要战胜邪恶的，不好的东西”等等。这样的对梦预示性的诠释一般来说，东西方的解释内容都十分相近的。还有在对梦中颜色的诠释上，也很是相近：“梦见一片黑暗，表示了一种死亡的颜色”；“白色则象征着洁净平衡，光明”等等，但是，通过这次的研究性学习，我们更多的是感受到：梦与人的情绪是相互影响的。经历和心情会影响我们梦的内容，而梦的内容也会影响我们的心情，就比如做了一些冗长压抑，或是恐怖，或是令人伤心的梦后，有好一些梦者都表示心情会变得很压抑。

梦到的事物一定有某些特殊意义，不管是预示意义也好，还是用来了解梦者也好，都有其可取之处。东方解梦与西方解梦并不矛盾，甚至还相辅相成。这次研究性学习中我们常将东西方解梦法相结合来解释一个梦思，弥补了有的梦思用一种解梦法不好解释的障碍，而且，似乎两者结合的成果正确率更高一些。

四，讨论

我们发现这次的研究性学习活动开展还有一些不足之处：

1.调查环节

被调查者的态度是否认真，时间是否充裕，是否有旁人提醒和干扰，会影响对梦的表达。对这点的处理是，收集梦的时候嘱咐被调查者认真描述，并尽量找安静之处，以防其他干扰。

2.分析环节

一个意象里，有很多条寓意，选哪些呢？

3.交流环节

a.受测者有可能掩饰事实（如，是否自卑，家庭关系是否不合，是否焦虑等）。为处理这一点，有以下做法：

（1）原则是：换一种委婉的积极向上的说法，点到为止，不对他产生伤害。

（2）观察对方的眼睛，一般人说谎时会避开别人的眼神。

b.有一些特点别人看得比自己清楚（如是否焦躁等）。对此，

（1）结合被调查者周围的人对对方的观察

（2）解释、拓展，创设情境。

c.人的认知误差。一个是“对自身是否有完整认识”，另一方面是“对梦预示的事无法验证”五，组员

我们这一次的研究性学习不仅仅想要分析梦，还想探究东方解梦与西方解梦的共通以及不同之处。其中男生用《周公解梦》来分析，女生用《梦的解析》以及部分荣格释梦来分析，最后进行综合，保留共同的地方，将不同之处提取出来，一方面与梦者交流验证，一方面我们也进行讨论。

六，结束语

美好的梦境可怡情益智，舒怀健体，还可利用来治疗身心疾病。做梦不仅不会影响睡眠，而且是保护大脑健康所不可或缺的生理活动的一环。据日本的一项研究表明：人在睡眠时会产生有梦催眠肽和无梦催眠肽两种物质，梦多的人大脑中有梦催眠肽含量高于无梦催眠肽，利于益寿延年。

梦的分析让我们了解自己的心理活动，为我们提供了心情纾解的方向，有益于我们的心理健康。同时也让我们收获了不少关于梦的知识。

组长：

2013.02.10