歌曲《友谊地久天长》课件
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《友谊地久天长》PPT课件
综艺节目《爸爸去哪儿》主题曲
.
2
歌曲曾作为电影 《魂断蓝桥》的主 题歌，歌词优美， 深情，怀念着旧日 的友人，回想着与 朋友共同走过的路， 一起同甘共苦，相 互团结友爱，心里 充满着激情。
.
3
在电影《小时代》中，《友谊地久天长》 被作为插曲，曲调一致，歌词有所变动。
.
4
这是 一首 著名 的
.
11
苏格兰风笛是一种古老的民间乐器，又名风袋管， 是一种音色类似于中国笛子的一种乐器。
苏
格
兰
风
笛
.
12
苏格兰风笛版《友谊地久天长》
.
13
友谊中的温情 ------记忆中令你感动的瞬间
让我们一起欣赏歌曲《朋友》
.
15
.
16
苏格
兰民
歌。
.
5
.
6
.
7
.
8
.
9
.
10
苏格兰
1、苏格兰从除夕夜到过新年有不少传统风俗。
2、午夜之前的习俗包括在12月31日打扫房间 （在普遍烧煤的时代，倾倒烧尽的煤灰）。
3、另外还存在一种迷信，就是必须在午夜钟 声敲响之前清偿所有的债务。
4、午夜来临后，作为传统，人们会歌唱著名 诗人罗伯特·彭斯(Lobert Burns)所作的《友谊 地久天长》
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2
歌曲曾作为电影 《魂断蓝桥》的主 题歌，歌词优美， 深情，怀念着旧日 的友人，回想着与 朋友共同走过的路， 一起同甘共苦，相 互团结友爱，心里 充满着激情。
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3
在电影《小时代》中，《友谊地久天长》 被作为插曲，曲调一致，歌词有所变动。
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4
这是 一首 著名 的
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11
苏格兰风笛是一种古老的民间乐器，又名风袋管， 是一种音色类似于中国笛子的一种乐器。
苏
格
兰
风
笛
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12
苏格兰风笛版《友谊地久天长》
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13
友谊中的温情 ------记忆中令你感动的瞬间
让我们一起欣赏歌曲《朋友》
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15
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苏格
兰民
歌。
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6
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8
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9
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10
苏格兰
1、苏格兰从除夕夜到过新年有不少传统风俗。
2、午夜之前的习俗包括在12月31日打扫房间 （在普遍烧煤的时代，倾倒烧尽的煤灰）。
3、另外还存在一种迷信，就是必须在午夜钟 声敲响之前清偿所有的债务。
4、午夜来临后，作为传统，人们会歌唱著名 诗人罗伯特·彭斯(Lobert Burns)所作的《友谊 地久天长》
歌曲《友谊地久天长》初中音乐PPT课件
思考：乐曲分为几个乐句？是否有相同的乐句？
歌
歌
曲
曲
的
Байду номын сангаас
表
演
达
唱
了
情
哪
势
种
是
情
怎
感
样
？
的
？
思考：
1、歌曲的演唱情势是怎样的？
A. 独唱 B. 合唱 C.领唱与合唱 D. 齐唱
2、歌曲表达了哪种情感？
友情
节歌 奏曲 ？中
反 复 出 现 了 哪 种
当你快乐的时候，当你悲伤的时候，当你遇 到困难的时候，你的好朋友会、、、、、、
快乐的时候，一起分享！
悲伤的时候， 一起分担！
受 伤 的 时 候 ， 相 互 搀 扶 。
前行的路上，相互鼓励！
朋友是你一生最珍贵的财富!
试一试：
如果改变歌曲的速度，音乐情绪会产 生怎样的变化？
友谊是我们内心的砝码，总能 调节我们心中的平衡。随着时间的 洗刷，友谊会被冲淡，但我们不要 等到失去后才懂得珍惜。我们要把 握现在的友谊，勇敢的去面对。这 也许对一生都会有很大的影响，在 人生中，有几个力量一起共同奋斗， 成功的曙光也许会早一点到来！
《友谊地久天长》优秀教学课件
并懂得朋友间珍贵的友谊和友情。
１.歌曲的拍号。 2.歌曲开始的这个小节，叫什么小节？
3.注意歌曲的速度。
掌握节奏:
X·X X X︱X·X X X
X︱X·X X X
唱一唱： 分组进行演唱。
评学：
最后一组点评第一组。然后一组点评第二组，以此类推。
秀出最精彩的自己！
合作 自信 能力
创
反
评
编
馈
价
1、同学们你学了这一 课，你的收获是什么 2、你认为你以后会怎 么处理你和Байду номын сангаас学、朋 友、亲人间的关系？
思考：
什么才是真正的友谊？
1、以真诚换取友谊。 2、以热情培养友谊。 3、以宽容维护友谊。 4、以原则纯化友谊。
这些年一个人 风也过雨也走 有过泪有过错 还记得坚持甚麽
真爱过才会懂 会寂寞会回首 终有梦终有你在心中
朋友一生一起走 那些日子不再有 一句话一辈子 一生情一杯酒 朋友不曾孤单过 一声朋友你会懂 还有伤还有痛 还要走还有我
1.我能用抒情、优美的声音演唱歌曲《友 谊地久天长》。
2.我能准确把握弱起和附点节奏。 3.我能以歌唱的方式抒发友爱和惜别之情，
１.歌曲的拍号。 2.歌曲开始的这个小节，叫什么小节？
3.注意歌曲的速度。
掌握节奏:
X·X X X︱X·X X X
X︱X·X X X
唱一唱： 分组进行演唱。
评学：
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秀出最精彩的自己！
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价
1、同学们你学了这一 课，你的收获是什么 2、你认为你以后会怎 么处理你和Байду номын сангаас学、朋 友、亲人间的关系？
思考：
什么才是真正的友谊？
1、以真诚换取友谊。 2、以热情培养友谊。 3、以宽容维护友谊。 4、以原则纯化友谊。
这些年一个人 风也过雨也走 有过泪有过错 还记得坚持甚麽
真爱过才会懂 会寂寞会回首 终有梦终有你在心中
朋友一生一起走 那些日子不再有 一句话一辈子 一生情一杯酒 朋友不曾孤单过 一声朋友你会懂 还有伤还有痛 还要走还有我
1.我能用抒情、优美的声音演唱歌曲《友 谊地久天长》。
2.我能准确把握弱起和附点节奏。 3.我能以歌唱的方式抒发友爱和惜别之情，
部编小学音乐六年级《友谊地久天长》宋锦海PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教
名师PPT课件
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请同学们聆听歌曲， 思考：这首歌曲的情感是活泼还是深情？
名师读P记PT课歌件词
1.往日朋友怎能相忘？心中能不怀想？ 当年情景，怎能相忘？朋友的情意长。 千年万载，永远不忘，
朋友的情意长。 2.我们漫步郊外山岗，小河边芳草香。 以后分手，各奔一方，朋友的情意长。 举杯痛饮，欢度时光，
“优质课PPT课件,适合公开课赛课！”
名人师教PP版T课音件乐六年级下册
执教：桂平市江口镇万江小学 宋锦海
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舍得吗？
六年的友情，是一首诗，诵出纯真的 童年；
六年的友情，是一首歌，唱出彼此的 恋恋不舍。
名师学P唱PT歌课件曲
《友谊地久天长》是一首苏格兰民歌，这 首歌曲节奏平衡，旋律优美朴实，民族风 格鲜明。它曾经被评为奥斯卡金曲，在社 会上广为传唱并经久不衰。
朋友的情意长。 3.今天我们欢聚一堂，手挽手来歌唱， 举杯痛饮，欢度时光，朋友的情意长。
名师学P唱PT简课件谱
名师P学PT唱课歌件 曲
名师认P识PT课陶件笛
名师陶P笛PT课演件奏
名师P课PT堂课总件 结
这首歌曲主要是表达了怎样的情感？
珍惜友情、歌颂友情
音乐人音版七年级上《友谊地久天长》PPT课件
作品分析——第二乐句:
•第二乐句（承句）: 是一个抒 情的下行曲调, 平稳地落在主 音“1”上。作品分析——第三乐句:
•第三乐句（转句）: 曲调从 “6”音开始, 小有起伏, 构 成一个色彩较为明朗的乐句, 逐步将歌曲推向高潮。
作品分析——第四乐句:
• 第四乐句（合句）: 从高音开 始徐缓地旋律下行, 使歌曲在 激情中圆满结束。
作品简介:
• 40年代, 美国电影《魂断蓝 桥》中曾用作插曲, 但二拍 子的旋律已改为三拍子的 圆舞曲, 后也有的版本将其 写为四拍子的歌曲。
作品演唱:
• , , ,
地岂怀朋怎
久能想友能
天 长 。
相 忘 友 谊
旧 日 朋 友
心 中 能 不
忘 记 旧 日
作品演唱:
• 我们往日情意相投, 让我们 紧握手, 让我们来举杯痛饮, 友谊地久天长。
作品简介:
• 《友谊地久天长》是18世纪苏格 兰最伟大的农民诗人罗伯特·彭 斯（1759——1796）从一位老 人那里记录下来的。据传说它原 是一首古老的民歌。
作品简介:
• 罗伯特·彭斯一生写了大约 350余首歌 , 这些歌现在都 成了苏格兰民歌宝库中的 瑰宝。
作品简介:
• 最出名、无人不晓的是 1788年写的《友谊地久天 长》, 现在已传便世界各地, 尤其是欧美各国。它成了 一曲友谊的赞歌。
作品演唱:
•
颂杯亲友
友痛密情
谊饮的常
,
地 久 天 长
同 声 歌
,
朋 友 举
,
在 我 心
作品分析:
• 《友谊地久天长》为大调 式单乐段。全曲由四个乐 句组成, 形成正规的起、 承、转、合。
作品分析——第一乐句:
初中七年级下册音乐课件3.友情歌曲友谊地久天长(21张)ppt课件
内心形成震撼，有时候我们会因为一首熟悉的音乐，想起
很多要说的话。音乐从听觉这个角度介入，参与画 面视觉内容的表达，使画面内人物的某种情绪得 到进一步的强调，环境气氛得到进一步的渲染， 从而达到深化视觉效果、增强画面艺术感染力的 目的。
阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行 ，在旅途中的某点他们吵架了，一个还给 了另外一个一记耳光。
简单了解音乐在电影的作用
• 电影音乐是电影的一部分,它成为构成电影文化背景的一 部分。电影音乐在影片中通常不会连续不间断地存在,而
是随着剧情的发展,在需要的时候适时出现,起到抒发情 感、渲染气氛、突出主题等一系列作用。音乐可以
说是一部电影中所必不可少的部分，一部好的商业电影必
然有好的音乐去渲染，在我们看的电影中当人物内心比较 凄惨的时候，电影总是要插播一段音乐，这时的音乐能够 很好的渲染环境的气氛。音乐作为一种艺术，能够在人的
• 2、简单了解弱起小节知识；
• 初次聆听歌曲 （课件播放歌曲）思考：
• 1）这首歌曲的情绪是活泼还是深情呢？ • 2）歌曲的速度怎么样？ • 3）歌曲表达了怎样的情感？
作品介绍
《友谊地久天长》源自于一首古老的苏格兰歌— 《过去的好时光》。18世纪，这首古老的民歌， 经苏格兰农民诗人罗伯特·彭斯加工整理之后，订 为《友谊地久天长》。20世纪40年代，美国著名 影片《魂断蓝桥》将这首歌曲作为主题歌曲。后 来，这首歌曲被评为奥斯卡金曲，在社会上广为 传唱并久唱不衰，歌曲的中心思想是记歌唱友谊、 珍重友谊，祝愿友谊地久天长。词曲在很多西方 国家，这首歌通常会在除夕夜演唱，象征送走旧 年而迎接新年的来临，它的主调并没有中文版本 那样感伤，而这首歌在很多亚洲地区中的学校毕 业礼或葬礼中作为主题曲，象征告别或结束的情 感，也有些国家是作为自己国家国歌 。这首歌不 仅歌词写得真挚感人，旋律也很耐人寻味 。
很多要说的话。音乐从听觉这个角度介入，参与画 面视觉内容的表达，使画面内人物的某种情绪得 到进一步的强调，环境气氛得到进一步的渲染， 从而达到深化视觉效果、增强画面艺术感染力的 目的。
阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行 ，在旅途中的某点他们吵架了，一个还给 了另外一个一记耳光。
简单了解音乐在电影的作用
• 电影音乐是电影的一部分,它成为构成电影文化背景的一 部分。电影音乐在影片中通常不会连续不间断地存在,而
是随着剧情的发展,在需要的时候适时出现,起到抒发情 感、渲染气氛、突出主题等一系列作用。音乐可以
说是一部电影中所必不可少的部分，一部好的商业电影必
然有好的音乐去渲染，在我们看的电影中当人物内心比较 凄惨的时候，电影总是要插播一段音乐，这时的音乐能够 很好的渲染环境的气氛。音乐作为一种艺术，能够在人的
• 2、简单了解弱起小节知识；
• 初次聆听歌曲 （课件播放歌曲）思考：
• 1）这首歌曲的情绪是活泼还是深情呢？ • 2）歌曲的速度怎么样？ • 3）歌曲表达了怎样的情感？
作品介绍
《友谊地久天长》源自于一首古老的苏格兰歌— 《过去的好时光》。18世纪，这首古老的民歌， 经苏格兰农民诗人罗伯特·彭斯加工整理之后，订 为《友谊地久天长》。20世纪40年代，美国著名 影片《魂断蓝桥》将这首歌曲作为主题歌曲。后 来，这首歌曲被评为奥斯卡金曲，在社会上广为 传唱并久唱不衰，歌曲的中心思想是记歌唱友谊、 珍重友谊，祝愿友谊地久天长。词曲在很多西方 国家，这首歌通常会在除夕夜演唱，象征送走旧 年而迎接新年的来临，它的主调并没有中文版本 那样感伤，而这首歌在很多亚洲地区中的学校毕 业礼或葬礼中作为主题曲，象征告别或结束的情 感，也有些国家是作为自己国家国歌 。这首歌不 仅歌词写得真挚感人，旋律也很耐人寻味 。
四年级音乐《友谊地久天长》课件
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/242021/10/242021/10/2410/24/2021 7:45:06 AM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/242021/10/242021/10/2410/24/2021
•7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/242021/10/24October 24, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/242021/10/242021/10/242021/10/24
作品演唱：
现了歌者活泼可 爱的形象，歌颂 了“友爱永存” 这一主题。
Байду номын сангаас
《友谊地久天长》
作品对比：
• 《友谊地久 天长》为大 调式单乐段 的歌曲，使 用的是五声 音阶。
• 《一二三四 五六七》为 民族调式中 宫调式的歌 曲，使用的 是五声音阶。
作品对比：
• 《友谊地久天 • 《一二三四五六
长》曲调简洁、 七》曲调以轻松、
流畅，感情含 愉快的音调，表
蓄、深沉，深 切地表达了人 们对友谊的珍 爱。
• 我们往日情意相投，让我们 紧握手，让我们来举杯痛饮， 友谊地久天长。
•
作品演唱：
颂杯亲友 友痛密情 谊饮的常 地，朋在 久同友我 天声，心 长歌举，
作品分析：
人音版七年级音乐上册课件 歌曲《友谊天长地久》PPT课件 (1)
作品介绍
• 《友谊地久天长》源自于古老的苏格兰民 歌《过去的美好时光》原民歌有多种歌词 也有多种唱法，这首歌曲广为传唱经久不 衰。
• 歌曲有二拍子、三拍子不同版本
聆听并思考
• 1.你能听到2/4拍的强弱规律， • 并用你自己喜欢的方式表现出来吗？ • 2.仔细聆听音乐，演唱者分别 在哪些地方吸气的？
回答问题
• 1仔细聆听音乐，演唱者分别在哪些地方吸 气的？
• 2.你能听到2/4拍的强弱规律，并用你自己 的方式表现出来吗？
• 1.这首音乐可以分几部分？
•
二部分
• 2.每部分的感情应该怎样处理呢？
•
一部分：平缓
•
二部分：激动、兴奋的
同学们，美好的时光总会过得飞快，不 管我们来自何处，相逢就是缘，相逢是 一首歌。今天我们学习了《友谊地久天
长》愿同学们的友谊天长地久
Байду номын сангаас
• 《友谊地久天长》源自于古老的苏格兰民 歌《过去的美好时光》原民歌有多种歌词 也有多种唱法，这首歌曲广为传唱经久不 衰。
• 歌曲有二拍子、三拍子不同版本
聆听并思考
• 1.你能听到2/4拍的强弱规律， • 并用你自己喜欢的方式表现出来吗？ • 2.仔细聆听音乐，演唱者分别 在哪些地方吸气的？
回答问题
• 1仔细聆听音乐，演唱者分别在哪些地方吸 气的？
• 2.你能听到2/4拍的强弱规律，并用你自己 的方式表现出来吗？
• 1.这首音乐可以分几部分？
•
二部分
• 2.每部分的感情应该怎样处理呢？
•
一部分：平缓
•
二部分：激动、兴奋的
同学们，美好的时光总会过得飞快，不 管我们来自何处，相逢就是缘，相逢是 一首歌。今天我们学习了《友谊地久天
长》愿同学们的友谊天长地久
Байду номын сангаас
歌曲《友谊地久天长》课件
歌曲表现的主题是什么？
1.怎能忘记旧 日朋友，心中能不欢笑 旧日 朋友岂 能相忘，友谊地久天长。 2.我们曾经终日 游荡在故乡的青山上，我 们也曾历尽 苦辛到处奔波流浪。 3.我们也曾 终日逍遥荡桨在微波上，当如 今却劳燕分飞远隔大海重洋。 4.让我们紧密挽着手，情谊永不相忘， 让 我们来举杯畅饮友谊地久天长。 友谊永存 朋友 友谊永存 举杯痛饮 同声歌 唱友谊地久天长友谊永存 朋友 友谊永存 举杯痛饮，同声歌唱友谊地久天长。
走进苏格兰民歌
———友谊地久天长
（1）歌曲的情绪怎么样？ （2）歌曲的速度怎样？
友谊地久天长
听一听，说一说
1. 歌曲的情绪是怎样的？ A. A 抒情的 B. 欢快、活泼的
1、歌曲的情绪怎样 ?
2. 歌曲的速度是怎样的？ 2、歌曲的速度怎样 ？ A. 慢速 B. B 中速、稍快
《友谊地久天长》源自一首古 老的苏格兰民歌《过去的好时 光》。
小组展示
1.怎能忘记旧 日朋友，心中能不欢笑 旧日 朋友岂 能相忘，友谊地久天长。 2.我们曾经终日 游荡在故乡的青山上，我 们也曾历尽 苦辛到处奔波流浪。 3.我们也曾 终日逍遥荡桨在微波上，当如 今却劳燕分飞远隔大海重洋。 4.让我们紧密挽着手，情谊永不相忘， 让 我们来举杯畅饮友谊地久天长。 友谊永存 朋友 友谊永存 举杯痛饮 同声歌 唱友谊地久天长友谊永存 朋友 友谊永存 举杯痛饮，同声歌唱友谊地久天长。
歌曲的歌词优美，深情，怀念着旧 日的友谊，回想着与朋友共同走过的路， 一起同甘共苦，相互团结友爱，心里充 满着激情，是一首歌唱友谊，珍重友谊， 祝福友谊地久天长的歌曲。
1.歌曲开始的这个小节，叫什么小节？
2.歌曲的节奏特点是什么？
掌握节奏:
歌曲《友谊地久天长》课件(2)
友谊就象一束花 ， 当它受到伤害时， 它就像 ， 一只弯下头的花。 这时你要给于它呵护。
我想保留一段芳香的记忆，我 想珍藏一页美丽的友谊，请你 把这最诚挚的祝福带在身边， 让幸福永远伴随你。 回忆总是 选择最美的一页，那些未开的 蓓蕾，只是青春的另一个注解， 无怨无悔。 纵然岁月流逝，空 间分隔了我们，时间冲散了你 我，但关怀祝福之心却长伴左 右。
歌曲
《友谊地久天长》
钱氏宗亲学校 王琼芳
第六单元
欧洲风情
苏 格 兰 传 统 服 饰
苏格兰风笛是一种古老的民间乐器，又名风袋管，是 一种音色类似于中国唢呐的一种乐器。
苏 格 兰 风 笛
第1小节
第2小节
●
○
○
●
○
●
○ 第15小节
第16小节
●
○
●掌握节Biblioteka :X· X︱X X︱X·X︱X X︱
X︱X· X XX ︱ X · X XX ︱ X · X XX ︱ X · ︱ — — —
让我们给这首歌配上打击乐伴奏
X 0 0 XX︱X 0 0 XX︱ 0 X X X︱0 X X X︱ 0 XX X X︱0 XX X X︱
X 0 0 0︱X 0 0 0︱
同学们你学了这 一课，你的收获是什 么？你认为你以后会 怎么处理你和同学、 朋友、亲人间的关系？
新人教版六年级音乐下册：《友谊地久天长》课件3
《友谊地久天长》课件
这是一首著名的苏格兰民歌。 歌曲曾作为电影《魂断蓝桥》 的主题歌，歌词优美，深情， 怀念着旧日友人，回想着与朋 友共同走过的路，一起同甘共 苦，相互团结友爱，心里充满 着激情。
分析歌曲
旋律起伏不大，优美、抒情。 第二和 第四乐句相似、每个乐句都是从弱起小节 开始的、每一乐句的结束音都长。歌曲现 为2/4拍子。歌曲曲式为一段体方整性结构。 四个乐句均为弱起拍，类似于我国的“起、 承、转、合”的效果，逐句紧扣，起伏有 层次，一气呵成。
1=F 弱起小 节
思考：
旋 律 有 什 么 特 点来自?弱起小节是歌曲或乐曲从弱拍或次强拍起的小节， 又叫不完全小节。
掌握节奏:
X︱X·X
－
X X︱X·－X
X X︱
故乡的 1. 1 111
友谊就像海上的灯塔，为你指 引前进的道路 。 友谊就像一面镜子，为你指引 正确的方向。
友谊就像一本耐读的书， 让你的人生更加精彩。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
谢谢欣赏
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月3日星期日2022/4/32022/4/32022/4/3 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/32022/4/32022/4/34/3/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/32022/4/3April 3, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
这是一首著名的苏格兰民歌。 歌曲曾作为电影《魂断蓝桥》 的主题歌，歌词优美，深情， 怀念着旧日友人，回想着与朋 友共同走过的路，一起同甘共 苦，相互团结友爱，心里充满 着激情。
分析歌曲
旋律起伏不大，优美、抒情。 第二和 第四乐句相似、每个乐句都是从弱起小节 开始的、每一乐句的结束音都长。歌曲现 为2/4拍子。歌曲曲式为一段体方整性结构。 四个乐句均为弱起拍，类似于我国的“起、 承、转、合”的效果，逐句紧扣，起伏有 层次，一气呵成。
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掌握节奏:
X︱X·X
－
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千年万载 永远不忘
朋友的情意长
举杯痛饮 欢度时光
朋友的情意长
怎能忘记旧日朋友
心中能不欢笑
旧日朋友岂能相忘
友谊地久天长
千年万载 永远不忘
朋友的情意长
举杯同饮 欢度时光
朋友的情意长
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苏格兰风笛 苏格兰风笛演奏风笛是一种古老的民间乐器，又名风袋管，是一种音
色类似于中国笛子的一种乐器。
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让我们紧握手
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歌曲情感处理
歌曲从第一句开始，以安稳的节奏和流 畅的旋律，抒发对友人的缠绵、真挚的情 感，给人深刻的印象。第二乐句更进一步 抒发了内心的激动情感。
乐曲的第一、三乐句曲调向上进行，似 问句；下句曲调向下进行，似答句。这一 问一答，似相互道别，互诉衷肠。歌曲朴 素的旋律显露出朋友间真诚的友谊与彼此 的迷恋，反复吟唱，有情思绵绵、催人泪 下之感。
即兴创作
同学们你学了 这一课，你的收 获是什么？你认 为你以后会怎么 处理你和同学、 朋友、亲人间的 关系？
友谊就象一束花 ，
当它受到伤害时，
它就像
，
一只弯下头的花。
这时你要给于它呵护。
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ห้องสมุดไป่ตู้析歌曲
歌曲《友谊地久天长》4/4拍 子，降E调，中速，是一首世界闻 名的苏格兰民歌，词作者罗伯特. 朋斯是18世纪英国最伟大的农民 诗人。这首歌曾作为美国著名影 片《魂断蓝桥》的主题歌。歌曲 优美、深情， 表达了对旧日朋友 的怀念之情。
1、歌曲开始的这个小节，叫弱起小节。 2、每个乐句都有附点节奏。
友谊地久天长课件
《友谊地久天长》又名《过去 好时光》是一首苏格兰民歌， 作者是苏格兰诗人罗伯特.彭 斯，根据当地的一位老人的 吟唱而写下的。20世纪40年 代美国电影《魂断蓝桥》的 主题曲。
思考一：
• 1、歌曲的速度是怎样的？
• 2、这首歌曲是几拍子的歌曲？
• 1、速度是：中速 • 2、歌曲的拍子：2/4 拍 • 强弱特点是：强弱
思考二：
• 3、要用怎样的情绪来演唱歌曲 ？
• 悲伤、优美、深情地，
难点学习：
• 弱起：乐曲由拍子的弱部分开 始 • 弱起小节：弱起乐曲，第一小 节线之前的部分
拓展延伸：
• 用自己的方式来表现和抒发你心中 的友谊，可以是一首诗歌，或者是 一首歌曲等等题材不限。
•
1、《友谊地久天长》又名（ 《过去好时光》 ） 是美国电影（ 《魂断蓝桥》 ）的主题曲。 是诗人（ 罗伯特.彭斯 ）写下的
2、《友谊地久天长》是（2/4 ）拍，速 度是（ 中速 ）。歌曲的情绪是 （ 优美、关于友谊的歌曲，唱给 你的知心朋友。
• 2、寻找同一主题的歌曲，下节课 展示，告诉我们你喜欢这首歌曲的 原因。
思考一：
• 1、歌曲的速度是怎样的？
• 2、这首歌曲是几拍子的歌曲？
• 1、速度是：中速 • 2、歌曲的拍子：2/4 拍 • 强弱特点是：强弱
思考二：
• 3、要用怎样的情绪来演唱歌曲 ？
• 悲伤、优美、深情地，
难点学习：
• 弱起：乐曲由拍子的弱部分开 始 • 弱起小节：弱起乐曲，第一小 节线之前的部分
拓展延伸：
• 用自己的方式来表现和抒发你心中 的友谊，可以是一首诗歌，或者是 一首歌曲等等题材不限。
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1、《友谊地久天长》又名（ 《过去好时光》 ） 是美国电影（ 《魂断蓝桥》 ）的主题曲。 是诗人（ 罗伯特.彭斯 ）写下的
2、《友谊地久天长》是（2/4 ）拍，速 度是（ 中速 ）。歌曲的情绪是 （ 优美、关于友谊的歌曲，唱给 你的知心朋友。
• 2、寻找同一主题的歌曲，下节课 展示，告诉我们你喜欢这首歌曲的 原因。
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课前节奏巩固：
课前节奏巩固：
课前乐器小练：
课前乐器小练：
掌握节奏:
X· X X X︱X· X X X︱
X︱X· X X X︱X· X X X︱
苏格兰民歌
作品简介:
•《友谊地久天长》是18世纪苏格 兰最伟大的农民诗人罗伯特· 彭斯 （1759——1796）从一位老人那 里记录下来的。据传说它原是一 首古老的民歌。
X︱
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作品分析：
《友谊地久天长》全曲由几个乐句组成？
•第一乐句（起句）：从低音开始，旋律以上行为主，悠 扬婉转地落在六度音“6”上。 •第二乐句（承句）：是一个抒情的下行曲调，平稳地落 在主音“1”上。 •第三乐句（转句）：曲调从“6”音开始，小有起伏，构 成一个色彩较为明朗的乐句，逐步将歌曲推向高潮。 •第四乐句（合句）：从高音开始徐缓地旋律下行，使歌 曲在激情中圆满结束。
伴奏
同学们你学了 这一课，你的收 获是什么？你认 为你以后会怎么 处理你和同学、 朋友、亲人间的 关系？
课前节奏巩固：
课前乐器小练：
课前乐器小练：
掌握节奏:
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苏格兰民歌
作品简介:
•《友谊地久天长》是18世纪苏格 兰最伟大的农民诗人罗伯特· 彭斯 （1759——1796）从一位老人那 里记录下来的。据传说它原是一 首古老的民歌。
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作品分析：
《友谊地久天长》全曲由几个乐句组成？
•第一乐句（起句）：从低音开始，旋律以上行为主，悠 扬婉转地落在六度音“6”上。 •第二乐句（承句）：是一个抒情的下行曲调，平稳地落 在主音“1”上。 •第三乐句（转句）：曲调从“6”音开始，小有起伏，构 成一个色彩较为明朗的乐句，逐步将歌曲推向高潮。 •第四乐句（合句）：从高音开始徐缓地旋律下行，使歌 曲在激情中圆满结束。
伴奏
同学们你学了 这一课，你的收 获是什么？你认 为你以后会怎么 处理你和同学、 朋友、亲人间的 关系？