写学校公文的格式范文大全

写学校公文的格式范文大全

重！大！喜！讯！

___最新红头文件下发

2018年，泉州这24所学校要全国出名了！！

其中丰泽区的泉州九中、丰泽实小和辖区的多所院校、普通高中入选！

近日， ___官方网站正式公布“xx年国防教育特色学校 ___”

在这份国家认定的正式红 ___里，泉州共有24所学校光荣上榜！

要知道，一旦挂上“全国特色”的名头就有一种莫名被重视的感觉~

毕竟这种名额可是很珍贵的，赶紧来看看泉州都有哪些实力派学校被国家点名了吧

2所本科院校

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1所高职院校

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5所普通高中

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4所中等职业学校

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12所义务教育阶段学校

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厉害啦~有没有一种“金榜题名”的赶脚？

告诉大家，泉州这些学校都是经过 ___严格考察、层层选拔最终脱颖而出的

对经遴选认定的学校命名为“xx年国防教育特色学校”并给予一定经费支持，以后的发展一定会越来越好！

___在“十三五”期间将有计划有步骤地持续开展国防教育特色学校的认定公布工作，建立健全特色学校带动学校国防教育全面发展的有效机制，实施扶持项目，统筹多方资源，继续推动和支持国防教育特色学校建设。（转自东南早报）

说的是小学还是初中，小学一年级是刚入学，是从幼儿园刚迈进小学，由宝宝到小学生的角色转换，字还不认识几个，怎能写信。初中一年级的学生，小学已毕业，完全可以用书式格式写。

我看到这问题我就来气，想替孩子写？想给孩子范文抄写？或者借鉴？？

我想说你可真是咸吃萝卜淡操心啊。就凭你问这问题，你首先就没有认识到孩子的错误，更别说孩子自己认识到错误了。你这就是在助长孩子的错误，让他学会造假，没有一点反思自我错误，认识自我的意识。

孩子错了，不是让孩子深刻的去自己反省自我，你替他去反省了，真不明白作为家长你是故意的还是真的不明白其中利害，爱孩子是你这种爱法？不好听的那句就不说了，自己想吧，你可以替他反思，可以让他，总之只想说，将来社会有人会让他自己去反思的，这个更省劲，更直接，比你现在替他替他反思省劲多了，也直接多了。

谢谢您！请你打开头条的首页，在上方的长条方框里一点，原来的字就没有了，你再输入：‘’转学申请怎么写‘’几个字，可以查到你想要的东西，小学，中学的转学申请都有。谢谢您！

一般笔杆子那种人物在单位都很吃香的，爱学习、爱写作，本身就很好，又能锻炼自身的职业技能素养，我本人酷爱文学，喜爱文人墨客思想感情与文学素养的积淀，经典，是在生活节奏如此快的今天，陶冶心灵、宁神静气、世界上认何一个冠军，认何的一个顶及高手都是把一件事情重复次数最多，做到极至的人，在冠军走上领奖台的那一刻，荣耀的背后有多少付出，…所以天生我才必有用，相信自己很优秀，加油写，是种子，遇到适宜的气候和土壤，就会发芽生根；是花朵，到了如期的花季，总要绽放美丽和芬芳；是果实，到了收获的季节，必结出累累的硕果。不要叹息，也不用抱怨，努力寻找适合自己生长的土壤吗，让生命长成苍天大树，也

写给我自己，我找到了，我要努力的写，写，写…是为了神圣的责任，辛苦了，加油

就我个人了解的，一般要有如下格式:

1.现代写法

从左往右写，这样写人体工学写法，让运笔更流畅、自由。

2.古书写法

从右往左写，符合古代文人点头式习文习惯。竹简式片片习文，也是从右往左，自上而下刻写。这种古书写法，使书法艺术很好传承。

3.时间与落款

好的书法作品，时间与个人落款也不可少。当然，加盖个人印章就更佳！

以上纯属个人观点，不对之处海涵！

来龙万里遥，华表旌旗招，明堂广阔抱，迎送刚刚好。

就像楼上说的，首先，形式上，你想投哪个期刊根据哪个期刊的格式要求去写；其次，内容上，论文的各部分内容要完整，论点要明确，论证要符合逻辑，论据要实事求是不可弄虚作假。

题主能够问出这个问题，相信应该已经拥有了一定的公文写作经验，显然是已经不满足于套路式的公文写作。模板式写作的答案就不推荐了。

公文材料接地气，我认为分为两个方面：一是素材真实充分，二是语言生动不掉书袋。

素材真是充分，内容才能接地气。一篇行文是一个人信息搜集能力和逻辑归纳能力的体现。如果题主在业务部门工作应该对具体的业务情况问题所在有所了解，行文必然有观点有内容。如果是在综合部门，并不了解一线业务的具体问题，就要通过上报的材料进行阅读分析，按照不同的主体，归纳出几个问题几个方面几个领域，形成材料的框架，然后再从上报材料中搜集支撑框架论点的数据、素材，如果原始材料质量不高，可以采用座谈的方式，与具体业务承办人深入沟通获得素材和观点，会有意想不到的收获。此外，需

要注意的是，要多方听取不同 ___和观点，去除情绪因素，剩下的才是干货。

语言生动不刻板，文字才能接地气。每个人的语言组织能力不同，每个时代的文风要求也不尽相同。推荐公文材料写作者多读

___的文章，以及 ___的文章，都是务实生动接地气的典范。语言这个东西要多熏陶，只可意会不可言传。

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