哪个网络教学平台好
在线教育平台最新排行榜来了!最适合你做课程录播的是哪一个?
在线教育平台最新排行榜来了!最适合你做课程录播的是哪一个?随着科技和网络的发展,线上教育的市场需求也越来越大,2022年市场需求预测甚至达到5546亿元。
在这种环境下,就催生了很多各式各样的门户网站。
在这些网站上通常可以学习到不同老师讲解的各种课程。
那么有些伙伴们就不禁会好奇,怎么做好录播课程呢?那么接下来就为大家介绍几款课程录播工具吧!分享一:【云朵课堂】云朵课堂是教学类APP,为教育机构、企业、老师和个人提供包括直播、录播、考试、题库、互动、问答、学员管理等功能的在线视频教学软件。
分享二:【必过】必过是华翰科技旗下“赋能教育数字化”的战略型创新产品。
平台有3000名以上的业内优秀师资,16年教研经验沉淀,专注高效教学。
严选拔,强实力,高通过率。
广州、北京、长沙3大录播基地,20间以上的专业化录播室,全国各地第三方合作课程录制公司,可进行本地化课程建设。
优越的设备质量为课程效果做保障:电视台级别摄像机、LED高清大屏、专业化灯光音响,配合经验丰富的教研团队,助力高效传递知识信息!播放终端全覆盖,支持学员在IPAD/微信/小程序/APP内直接观看学习。
教、学、考、管、销五位一体,专业网校平台让在线教育更高效;涵盖全国职业资格、学历提升等海量热门考试课程;数字化覆盖教育培训全场景,让教学更智能,学习更轻松。
开课的时候只需要在学员管理中批量开课,按分组选择好学员再添加商品就能开课了。
分享三:【中公教育】中公教育是大型的多品类职业教育机构。
公司主营业务横跨招录考试培训、学历提升和职业能力培训等3大板块,主要服务于18岁—45岁的大学生、大学毕业生和各类职业专才等知识型就业人群。
是一家创新驱动的高增长企业平台。
分享四:【新东方教育云】十余年教学经验,助力机构运营效率提升。
汇聚新东方各学科教学内容,集成教学平台,为各级各类教育机构、文化团体、运营商及企事业单位提供教学资源与个性化教学场景解决方案。
分享五:【微师】微师是美国纽交所上市公司旗下在线教学直播平台,为教培行业提供免费的在线教育直播工具,专注直播互动教学场景,提供招生营销、微信裂变、网校管理、学员数据管理等线上教学服务。
在线教学直播平台功能测试比较与推荐(简)(1)
学生客户端:各应用商店和中国大学MOOC网站可以下载。
网站下载客户端(PC端首次登陆自动下载,已安装的自动调用客户端)
支持
不支持
不支持
支持
支持
PPT学生端同步显示
支持Байду номын сангаас
支持
支持
支持
支持
PPT上直接写画学生端同步显示
支持
支持
不支持
但可以截图后发送给学生
支持
支持
PPT动画效果
不支持
支持
不支持
支持
支持
共享其他类型文档同步变化
支持:图片、word、pdf等
不支持
不支持
支持
支持
课堂互动
支持:
答题
支持:
签到(点名)
投票
拍照上传
计时
9.教师上课时间定制提醒;
10.参会者(学生)可分组管理
11.无需注册也可参会、上课
12.……(待补充)
弊端1:免费版参会人数100
下载地址
直接去超星官网下载直播客户端;
超星学习通:各大手机应用app下载
雨课堂:ppt和wps插件:直接去雨课堂官网下载;网页版:在官网右上角登录,公众号:微信中搜素关注“雨课堂”公众号
在线教学直播平台功能测试比较与推荐
超星直播客户端
超星学习通
同步课堂
雨课堂
中国大学MOOC
直播平台
ZOOM
视频直播
支持
不支持
支持
支持
支持
语音直播
不直接支持
但可以通过上传教师图片代替教师视频方式实现
成人教育信息技术与教育教学融合考核试卷
A.互动讨论
B.视频讲解
C.自动评分作业
D.定期实时反馈
5.以下哪些是成人学习者偏好的学习方式?()
A.自主学习
B.课堂讲授
C.实践操作
D.在线互动
6.信息技术在教育教学中的应用可以体现在哪些方面?()
A.教学内容的呈现
B.学习过程的监控
C.教学评价的改进
D.教师培训的进行
7.在线教育平台的互动功能可以包括哪些?()
A.在线聊天室
B.论坛讨论
C.视频会议
D.语音信箱
8.以下哪些技术可以用于提升成人教育的教学效果?()
A.人工智能
B.虚拟现实
C.大数据分析
D.云计算服务
9.成人教育中,促进信息技术与教育教学融合的策略包括哪些?()
A.教师专业发展
B.学生技术培训
C.教学资源优化
2.信息技术与教育教学融合的趋势包括智能化、个性化、混合式学习等。这些趋势将要求教师提升信息技术能力,学习者则需要适应更加自主和互动的学习方式。
3.在线教育平台应提供用户友好的界面,多样化的课程内容,以及灵活的学习路径。同时,应有针对性地提供学习支持服务,如在线辅导、互动讨论区等,以满足不同学习者的需求。
4.挑战包括技术培训、数字鸿沟、学习动机维持等。应对策略包括为教师和学习者提供持续的技术培训,改善网络基础设施,以及通过激励机制保持学习者的积极性。
12. ABCD
13. ABCD
14. ABCD
15. ABCD
16. ABCD
17. ABCD
18. ABC
19. ABCD
20. ABCD
三、填空题
1.个性化
网络教学的优缺点-网络教学的建议
网络教学的优缺点-网络教学的建议《网络教学的优缺点网络教学的建议》在当今数字化时代,网络教学作为一种新兴的教育方式,正逐渐改变着我们的学习模式。
它在为教育带来诸多便利的同时,也不可避免地存在一些不足之处。
接下来,让我们深入探讨一下网络教学的优缺点,并针对其问题提出一些可行的建议。
一、网络教学的优点1、打破时间和空间的限制网络教学最大的优势之一就是能够让学习者摆脱时间和空间的束缚。
学生不再需要在固定的时间前往固定的地点上课,只要有网络和设备,就可以随时随地开启学习之旅。
这对于那些居住地偏远、交通不便,或者因其他原因无法按时到校的学生来说,无疑是一个巨大的福音。
无论是清晨还是深夜,无论是在家中还是在旅途中,都能满足学习的需求。
2、丰富的资源共享网络为教学提供了一个几乎无限的资源库。
通过网络,学生可以获取来自世界各地的优质教育资源,包括顶尖学府的课程、知名教授的讲座、丰富的文献资料等等。
这种资源的共享极大地拓宽了学生的视野,让他们能够接触到更广泛、更深入的知识。
3、个性化学习网络教学平台通常能够根据学生的学习情况和特点,为其提供个性化的学习方案。
例如,通过分析学生的答题情况、学习进度等数据,系统可以为其推送适合的课程内容、练习题目,甚至调整教学的难度和节奏。
这有助于满足不同学生的学习需求,提高学习效果。
4、降低教育成本对于教育机构和学生来说,网络教学都在一定程度上降低了成本。
学校无需大规模建设教学设施,减少了场地租赁、设备购置等方面的开支;学生也节省了交通、住宿等费用。
同时,网络课程的大规模推广还能够降低人均教育成本,使更多人能够接受高质量的教育。
5、培养自主学习能力在网络教学环境中,学生需要更多地依靠自己的主动性和自律性来完成学习任务。
这有助于培养他们的自主学习能力、时间管理能力和问题解决能力,为其未来的发展打下良好的基础。
二、网络教学的缺点1、网络技术问题稳定的网络连接是网络教学顺利进行的前提,但在实际中,网络卡顿、掉线等问题时有发生,这会严重影响教学的质量和进度。
英语网上一对一辅导哪个平台好
英语网上一对一辅导哪个平台好
英语网上一对一辅导好的平台是新东方在线。
一对一辅导网上英语的平台有很多,下面列举几个:
1、新东方在线:新东方在线中小学网络课堂为同学们提供中小学网络培训课程,中小学在线辅导班,在线课程等,名师授课,全面覆盖中小学各年级知识点。
2、学而思网校:学而思网校为6-18岁孩子提供小学、初中、高中全学科课外教学。
“直播+辅导”双师教学,实现了直播上课、实时互动、随堂测试、语音测评、及时答疑、作业作文批改。
3、精华在线:精华在线是北京天地精华教育科技有限公司于2003年成立的在线教育品牌,结合精华学校强大的师资和教研力量,为您提供全面、高质量的初、高中网络视频课程,定制的个性化辅导方案,针对性强,巩固基础,避免偏科!已有数百名精华学子考入目标学府,实现了自己的梦想。
4、伴鱼少儿英语:使用的教材是Big English,整体上注重培养孩子的听说读写能力。
课堂中老师会利用AR小道具、教具等吸引孩子注意,趣味度较高。
5、平安好学(原vipJr):原版教材,在原版教材的基础上做了课件化改编,难度低。
课件以图片为主,趣味度较低,需要孩子自身对英语有一定兴趣。
主要帮助孩子掌握重点单词、句型、语法和口语能力。
Blackboard平台在Java程序设计教学论文
Blackboard平台在Java程序设计教学中的应用摘要: blackboard网络教学平台已经在全世界范围内得到广泛使用,其以课程为核心,每个课程都具备以下4个功能模块:内容资源管理、在线交流功能、考核管理功能和系统管理功能。
本文从教学、交流、考核评价三方面论述了blackboard平台在《java程序设计》课程教学中的应用。
实践证明,极大的激发了学生学习积极性和兴趣,培养了他们自主学习意识,提高了他们程序设计能力,达到了预期的教学目标和效果。
abstract: blackboard network teaching platform has been widely used in the world. it is course-centered, and each course includes 4 function modules, such as content resources management, online communication function, evaluation management function, and system management function. this article elaborated the application of blackboard platform in java program design course teaching from the teaching,communication, and evaluation. it is proved that it greatly stimulates students’ learning enthusiasm and interest,cultivates their autonomous learning awareness, improves their ability of program design, and achieves the expected teaching goal and effect.关键词: blackboard平台;java程序设计;教学改革key words: blackboard platform;java programming;educational reform中图分类号:tp39 文献标识码:a 文章编号:1006-4311(2012)31-0219-020 引言从2001年教育部正式启动了新一轮基础教育课程改革至今,各地的基础教育进行了或多或少的改革。
e—Learmng教学平台建设的理念及效果分析
学生 自主选择 自己感兴趣的主题选择做演讲 、 写论 文或评 阅别人的论文( 任选一项) 以上成果均作 为 , 平时作业在线提交 , 并由大家( 包括老师和学生 ) 共 同考核并记人平时成绩。( ) 4 让学生体验“ 教师” 的 身份 : 自荐或推选若干学生批改作业 , 完成评阅论文
的工 作 。评 阅论文 的学 生三 人 一组 , “ 以 助教 ” 身 的
—
从 目前来看 , 津 大 学 于 日前 正 式 启 动 的 e— 天
l ri 平 台囊括了新闻公告 、 程管理 、 eng a n 日 讨论交流、 测验统计 、 资料集成 、 数据处理等各种各样 的功能 。 同时它 又不单 纯是 一个 网站 , 它还 可 以与 学校 的 “ 品课 程 ” 精 网站 、 究 生 院 的 “ 究 生培 养 管 理 系 研 研
统 ” “ 究 生选 课 与 教学 评 价 系 统 ” 、研 以及 各 个 学 院
老师 、 课程质量 、 网络技术 、 网页设计及管理环境 , 其 中课程质量是影响用户满意度的最核心的因素。 ”
的网络管理系统实现 同步捆绑式链接 , 从而最大限 度地构造起若干个能够高效运行 、 全面铺开 、 及时更 新的整合在一起的网络技术平台。 除了这 一 硬 性 的 网络 技 术 平 台 的建 设 , e— l r n 教学平 台的建设 还有赖于 “ en g ai 与建 构主义学 习环境相适 应 的教学 模式 ” 的形成 , 根据 “ 度百 百
即使学生出差在外 , 或需要连续地在实验室值班 , 亦 可及时上网请假 , 而且请假信 息 即时显示 , 长期保
存, 需要的话可供所有人事后查阅。由于请假信息
的详实性和公开性 , 使信息 的真假并 不需要教师本 人加以甄别 , 其信息的真假对很多人而言是 “ 在 ” 自
教育机构线上教学平台使用手册
教育机构线上教学平台使用手册第一章:平台概述 (3)1.1 平台简介 (3)1.2 功能特点 (3)1.2.1 教学管理功能 (3)1.2.2 互动交流功能 (4)1.2.3 系统管理功能 (4)第二章:账户注册与登录 (4)2.1 账户注册 (4)2.1.1 注册流程 (4)2.1.2 注意事项 (5)2.2 账户登录 (5)2.2.1 登录流程 (5)2.2.2 注意事项 (5)2.3 密码找回 (5)2.3.1 找回流程 (5)2.3.2 注意事项 (5)第三章:课程管理 (5)3.1 课程发布 (6)3.1.1 发布流程 (6)3.1.2 发布注意事项 (6)3.2 课程编辑 (6)3.2.1 编辑流程 (6)3.2.2 编辑注意事项 (7)3.3 课程删除 (7)3.3.1 删除流程 (7)3.3.2 删除注意事项 (7)第四章:教学资源 (7)4.1 资源 (7)4.1.1 流程 (7)4.1.2 支持的文件格式 (7)4.2 资源管理 (8)4.2.1 资源分类 (8)4.2.2 资源搜索 (8)4.2.3 资源编辑 (8)4.3 资源分享 (8)4.3.1 分享方式 (8)4.3.2 分享权限 (8)4.3.3 分享记录 (9)第五章:直播教学 (9)5.1 直播准备 (9)5.1.1 硬件设备检查 (9)5.1.3 教学材料准备 (9)5.1.4 直播预告与宣传 (9)5.2 直播开始 (9)5.2.1 进入直播教室 (9)5.2.2 开启直播 (9)5.2.3 直播教学流程 (10)5.3 直播互动 (10)5.3.1 提问与回答 (10)5.3.2 分组讨论 (10)5.3.3 实时反馈 (10)5.3.4 课堂小结 (10)第六章:作业与考试 (10)6.1 作业布置 (10)6.1.1 作业发布流程 (10)6.1.2 作业要求与说明 (11)6.2 作业批改 (11)6.2.1 作业提交与批改流程 (11)6.2.2 批改注意事项 (11)6.3 考试安排 (11)6.3.1 考试发布与设置 (11)6.3.2 考试监考与过程管理 (11)6.3.3 考试成绩管理 (12)第七章:班级管理 (12)7.1 班级创建 (12)7.2 班级成员管理 (12)7.3 班级通知 (13)第八章:学生管理 (13)8.1 学生信息录入 (13)8.1.1 信息录入概述 (13)8.1.2 录入流程 (13)8.1.3 注意事项 (13)8.2 学绩管理 (14)8.2.1 成绩管理概述 (14)8.2.2 成绩录入流程 (14)8.2.3 成绩查询与统计 (14)8.2.4 注意事项 (14)8.3 学生行为管理 (14)8.3.1 行为管理概述 (14)8.3.2 行为记录流程 (14)8.3.3 行为评价与反馈 (14)8.3.4 注意事项 (15)第九章:教师管理 (15)9.1 教师信息录入 (15)9.1.2 操作步骤 (15)9.1.3 注意事项 (15)9.2 教师课程安排 (15)9.2.1 功能概述 (15)9.2.2 操作步骤 (15)9.2.3 注意事项 (16)9.3 教师评价 (16)9.3.1 功能概述 (16)9.3.2 操作步骤 (16)9.3.3 注意事项 (16)第十章:平台维护与升级 (16)10.1 平台维护 (16)10.1.1 维护目的 (16)10.1.2 维护内容 (16)10.1.3 维护周期 (16)10.2 平台升级 (17)10.2.1 升级目的 (17)10.2.2 升级内容 (17)10.2.3 升级周期 (17)10.3 常见问题解答 (17)10.3.1 平台登录问题 (17)10.3.2 课程播放问题 (17)10.3.3 功能使用问题 (18)第一章:平台概述1.1 平台简介本教育机构线上教学平台是一款集教学、管理、互动于一体的网络教学系统。
万维捷通全自动网络教学活动考试平台介绍资料及标准规定样式分析
《万维全自动网络教学考试平台》产品优势、功能模块及成功案例北京万维捷通软件技术有限公司2015年4月24日目录一、《万维全自动网络教学考试平台》流程图 (4)二、《万维全自动网络教学考试平台》产品优势 (5)测评项目(科目)丰富 (5)判分的准确性和科学性 (5)完全开放的题库(可扩展性) (6)支持多平台 (8)系统稳定、安全、可信可靠 (8)系统平台化 (8)先进的智能测评技术 (8)人性化的设计 (9)良好的兼容性 (10)三、《万维全自动网络教学考试平台》功能模块 (10)考生管理 (12)考试安排 (13)参数管理 (13)监控管理 (13)统计管理 (14)数据库管理工具 (14)四、《万维全自动网络教学考试平台》可用来做什么 (15)您可以进行期中和期末的模拟和正式考试以及其他各种类型的考试 (15)您可以将考试系统扩展到所有科目:如:英语,高等数学,医学等 (15)您可以用来随堂测验,布置作业 (15)您可以用来进行计算机的实验课教学 (15)您可以进行各种计算机竞赛 (16)五、《万维全自动网络教学考试平台》全国统一价格单 (16)六、典型用户案例 (17)华中科技大学 (17)国防科学技术大学 (20)南京大学 (22)复旦大学 (24)广东工业大学 (27)广东外语外贸大学 (29)一、《万维全自动网络教学考试平台》流程图二、《万维全自动网络教学考试平台》产品优势◆测评项目(科目)丰富◆目前,网络考试系统支持Office(2003、2007、2010版本)(Word、Excel、Power Point)、Access(2003、2007、2010版本)、WPS、Windows XP、Windows 7、Internet Explore(6.0、7.0)、Outlook、Front Page、Dream weaver、Photoshop、Flash、Visual Basic、Visual FoxPro、Visual C++、Java和Turbo C等多个测评考试科目。
网上一对一英语辅导哪个平台好
网上一对一英语辅导是一种新型的英语学习方式,有很多的平台可以选择,目
前市面上比较好的英语辅导平台有:VIPKID、51Talk、TutorABC、家教圈等。
VIPKID是中国最大的网络教育公司,专注于给3-12岁小学生提供在线1对1
英语教学服务,有海量课程库可供选择,涵盖不同年龄段的孩子,并且拥有优
质的外教老师,每位外教都要通过严格的背景审核和试讲环节,才可以上课。
51Talk是一家专注于少儿在线英语教育的知名品牌,拥有大量来自北美、欧洲
等国家的外教老师,并且拥有海量的英语教材,可以满足不同学习者的需求,
提供丰富多彩的英语课程,让孩子学习更加有趣。
TutorABC是台湾思科科技
旗下的英语培训机构,拥有大量来自美国、英国、澳大利亚等国家的北美外教
老师,每位老师都有丰富的教学经验,可以给孩子提供高质量的英语辅导服务。
家教圈是国内最大的家教平台,拥有大量经验丰富的老师,可以根据孩子的实
际情况来定制英语辅导课程,满足孩子的特殊需求。
现代教育技术考试 选择题
教育技术课题选择题1.以下那位学者是认知主义的代表人物()。
(1)斯金纳(2)奥苏贝尔(3)杜威(4)维果斯基(5)布鲁纳A(1)、(2) B(2)、(3) C(2)、(5) D(3)、(4)答案:B2.抛锚式学习的理论基础是()。
A 行为主义学习理论 B认知主义学习理论 C人本主义学习理论 D建构主义学习理论答案:D3.请从下列教学原则中选出不属于行为主义学习理论的教学原则()。
A小步调教学原则 B强化学习原则 C及时反馈原则 D最临近发展区原则答案:D4.在面向学习过程的评价中,下列哪种方式不属于信息化评价方法()。
A 学习档案 B期末测验 C学习契约 D量规答案:B5.多媒体计算机属于哪种教学媒体()。
A.视觉型常规教学媒体B.听觉型常规教学媒体C.交互媒体D.多媒体系统答案:C6.我校的校园网应该属于哪一种网络类型()。
A 因特网 B万维网 C 广域网 D 局域网答案:D7.多元智能理论是由美国当代的心理学家和教育家()提出的。
A 布鲁纳 B加涅 C加德纳 D斯金纳答案:C8.常见的图像文件格式有()。
①BMP②Mp3 ③GIF ④JPGA. 只有①② B ①③④ C ①②④ D ①②③④答案:B9.教育技术学的目的是()A 运用先进技术 B减少教师 C节省学费 D促进学习答案:D10.信息化教育是以现代化信息技术为基础的教育形态,从技术层面看,下列选项中属于信息化教育的基本特点的是()(1)数字化(2)多媒化(3)网络化(4)智能化(5)自动化A (1)、(2) B(1)、(2)(3) C(1)、(2)、(3)(5) D(1)、(2)、(3)、(4)答案:D11.教学媒体在教育传播中的功能有()A 存储信息、控制过程、评价B 观察、判断、构建C 资源、教学内容、评价D 传递信息、存储信息、控制过程答案:D12.支架式学习的理论基础是()A 行为主义学习理论 B认知主义学习理论 C人本主义学习理论 D建构主义学习理论答案:D13.程序教学的理论基础是:()A 行为主义学习理论 B认知主义学习理论 C人本主义学习理论 D建构主义学习理论答案:A14.视听教育理论的核心“经验之塔”是由以下哪位学者提出的()A 戴尔 B加涅 C加德纳 D斯金纳答案:A15.下列不属于现代教学方法的是()A 发现教学法 B案例教学法 C暗示教学法 D讲授教学法答案:D16.教师在课堂上的倾听常分为介入型倾听和非介入型倾听,以下哪个不是非介入型倾听的特点()A 沉思、微笑 B追问 C保持专注 D缄默不语答案:B17.客观主义认为世界是实在的、有结构的,而这种结构是可以被认识的,因此存在着关于客观世界的可靠知识。
基于i博导网络平台的线上混合教学模式探讨
基于i博导网络平台的线上混合教学模式探讨作者:陈孟强来源:《电脑知识与技术》2021年第35期摘要:随着互联网的发展,网上教育资源不断丰富和完善,现在的教育方式越来越丰富,教学手段也越来越灵活。
完善的网络教学资源让师生互动更便捷,教师可以通过网络灵活地展开各种形式的线上教学。
学生可以随时随地地展开学习。
网络教学的优势有:资源更新快、形式多样、知识覆盖面广、选择空间大,让学生在完成教师规定的学习任务之余,能根据自身的实际学习能力,选择难易适当的知识展开学习,更好地完善自身的知识体系。
该文以《电子商务基础》为例,借助i博导网络教学平台,针对如何有效地开展线上混合式教学活动展开阐述。
关键词:i博导网络平台;线上混合教学模式;电子商务基础中图分类号:G642 文献标识码:A文章编号:1009-3044(2021)35-0180-021 研究背景现在,随着互联网的不断发展和普及,线上教育平台的不断完善,线上教育资源的不断丰富,名校名师纷纷走进网络课堂,从而让更多人能够通过网络进行学习,结合自身的兴趣和需要选择有针对性的内容展开学习,接受更新更全面的教育。
同时,通过各大网络教育平台,让教育资源更加的公平,全国各地学子都可以享受接受更好教育的机会。
高校师生可以借助网络教育平台开展教学,通过网络资源、名师在线、更用技术赋能教学水平提升。
网络教育资源的加入,让教师的教学手段和教学方式更加的灵活多样,与学生的沟通和探讨也更加的便利。
教师通过网络教育平台进一步拓展了自身的知识面,并能及时掌握最新资讯。
学生也能结合自己的实际情况及对知识的理解和接受能力,有选择性地多渠道学习,从而及时补充自身的知识盲点。
2 教学过程本人所担任的课程《电子商务基础》,借助i博导网络教学平台,通过线上混合教学模式,高效完成了学校规定的教学任务及要求。
《电子商务基础》属于电子商务专业学生入门级专业基础课程,该课程在一年级第二学期开设,是电子商务专业学生必学的一门基础课程。
初中补课网课哪个好
初中补课网课哪个好
1、简单学习网:简单学习网一直致力于将互联网技术、科学的学习方法与精英教师教学相结合,自创了融“先练、后听、反思、再练、追错”及先进网络学习服务于一体的“简单五步法”。
简单学习网初一、初二、初三辅导课程在家24小时随时听。
2、新东方在线:新东方在线是新东方教育科技集团旗下专业的在线教育网站,其课程服务涵盖考研、托福、雅思、中小学、外教口语、四六级、新概念、小语种等类别。
致力于为广大用户提供个性化、互动化、智能化的在线学习体验。
3、腾讯课堂:腾讯创建在线教育平台-腾讯课堂,改善了中国教育资源分布和发展不均的现状,依托互联网,打破地域的限制,让每个立志学习,有梦想的人,都能接受优秀老师的指导和教学;同时希望给优秀的机构及教师一个展示的平台。
4、作业帮:这个平台邀请了一些著名的老师在网上回答学生的问题。
每个科目都会有一些辅导课,课堂气氛非常轻松。
作业帮的课程涵盖了广泛的课程,并且有许多种类的课程。
有一对一的专业辅导,教室里的老师可以和学生互动。
5、猿辅导在线学校:猿辅导括小学、初中和高中的在线辅导课程,可以为儿童提供系统的辅导。
猿辅导课程收费也相对便宜。
由于是线上英语的培训机构,对网络的要求还是比较高的,主要是针对小学、初中和高中的普通科目的培训。
推荐一个好的网络课程平台
推荐一个好的网络课程平台推荐一个好的网络课程平台,可以选择伯索云课堂。
网络课程平台拥有很多好的课程资源,课程资料一般是学校老师上传的。
网络课程与传统的课堂教学相比,它具有资源共享性,学习的自主性,课程结构的开放性,学习的协作性等。
那网络课程平台哪家好呢?推荐伯索云课堂。
伯索云学堂支持:微课制作、直播课堂、答疑辅导、作业批改、教育超市、教研备课功能。
下面伯索云课堂介绍些网络课程平台的信息课程网站管理后台课程网站设有课程网站管理员、课程任课教师、任课教师只读用户、上课学生、学生只读用户5种用户类型。
其中任课教师只读用户拥有与课程任课教师相同的查看权限,无任何修改删除权限;学生只读用户拥有与学生用户相同的查看权限,无任何修改删除权限。
课程网站管理后台提供的功能模块有:1)网站基本设置。
设定课程网站基本信息,设定模板,修改课程网站访问地址,临时关闭课程网站。
2)网站管理。
网站栏目设定(支持多级栏目,可以调整栏目顺序,支持下拉菜单)以及各栏目内容管理。
栏目内容管理根据栏目类型的不同而不同。
系统支持的栏目类型有:信息发布(包括图片新闻、Flash动画、视频、音频、PDF、其他附件等)、在线讨论、友情链接、在线练习与考试、作业管理、实验管理、成绩管理、教师评价,报告和作品上传。
3)任课教师管理。
任课教师可以在网站管理后台中查看所教授班级的学生信息,查看学生作业上交情况,批改学生作业,给学生作业打分;查看学生实验报告上交情况,批改学生实验报告,给学生实验报告打分;查看学生作品、报告等文档的上交情况,查看文件,批改;管理学生各项成绩;任课教师还可以参与在线互动,与学生在线交流(不分班级)。
网站前台网站前台分为首页和各个栏目页。
首页上分为左、中、右三栏。
课程管理员可以选择将哪些栏目放在首页哪个位置上,系统根据课程管理员设定动态产生首页。
各内页的现实形式根据各栏目的类型而定。
学生可以通过课程网站前台或平台统一登录入口登录网站。
线上教学典型案例4篇可参考
线上教学典型案例4篇可参考该课程是基于一部分学生即将走入工作岗位,在企业进行工作实践,需要了解企业的各项管理职能而开设的;而另外一部分学生会选择专升本,本门课程是高职会计专业、物流管理专业、市场营销专业、旅游专业、电子商务专业学生专升本考试的必考科目。
该门课程从2018年开始申报院级精品在线课程建设,当年年底即开始建设工作,从确定知识点,到制作课件、撰写脚本、录制课程用时近一年之久,最终于2020年初正式上线使用。
当前选用的教学平台为我院网络教学平台——超星网络教学平台,周学时为4学时,本学期两个专业共计241名学生使用,实际到课人数241人,到课率达到100%。
在线教学主要特色:以“互联网+专业共享课”为核心思路,以专业教学团队共建共用为切入点,建设和改进集慕课及精品在线课程建设、教学互动、资源管理、教学成果展示、教学管理评估于一体的《管理学原理》在线平台课程。
二、在线教学设计在对企业管理工作的市场需求、工作岗位的工作任务、知识与技能要求、职业素质等进行全面分析的基础上,根据工作岗位技能需要选取课程学习内容,主要包括管理工作中的计划、决策、组织、领导、沟通、协调、控制。
每一章内容结合专升本教材细分为知识点,将与知识点匹配的案例放于知识点之前,与其共同组成该内容的标题,既能帮助学生理解问题,又能增强学习的趣味性。
采用“翻转课堂”的教学形式,即课前先布置预习任务,学生自主完成知识点视频的观看、学习并进行章节测验,教师在上课前将预习部分的数据导出,结合知识点学习情况和章节测验数据情况把握上课的重难点。
在教学过程中采用“问题引导”的教学模式,通过提出问题、分析问题展开课程教学,采用超星网络教育平台活动中的抢答、问卷、投票、讨论、选人、分组任务等与学生进行互动,增强学生学习的积极性与趣味性。
课下通过超星网络平台布置常规作业和挑战作业,常规作业即考查当次课知识点掌握情况,在超星网络平台作业栏目下发布;挑战作业一般包括情景模拟、案例分析、头脑风暴等方式,学生可以通过录制视频、拍摄照片等方式上传至超星平台。
例说moodle平台助力学科课程整合
例说moodle平台助力学科课程整合兴化市大邹初级中学陈云清摘要李克强总理在2015年政府工作报告中指出,要推动大众创业、万众创新,并亲身探访深圳柴火创客空间,国务院办公厅随后印发《关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见》。
随着“创客”风靡全国,开展创客教育也成为教育工作者热烈讨论的话题。
创客教育强调创客的兴趣驱动、动手实践、创意创新的核心品质,推进跨学科知识融合的stem教育,在帮助学生打好扎实的科学、技术、工程和数学知识基础之上,培养其创新精神与实践能力,促进创新型、创业型人才的成长。
因些可以预见作为的基石的基础教育的学科课程,会根据时代发展的需要,科课程整合是中学教学改革的一个重要方面。
基层一线的普通教师应与时倶进,密切关注课程发展,在平时的教育教学中引入新的理念,为课程的开展做好知识与实践的准备。
关键词moodle平台学科课程整合学科主导一、什么是学科课程整合一般来讲,学科课程整合,分为跨学科课程整合和相关学科课程整合两大类,跨学科课程整合是把不同的学科组合成一门课程来学习,例如把社会学、人类学、地理学、历史学等串联在一起,形成一门社会学课程。
而将数学、生物学、物理学、化学、地质学、天文学等组合在一起,形成综合理科。
相关学科课程整合,则是在相关学科上寻找关联点,进行有机的整合和学科交叉。
中学教学实现学科课程整合是中学教学改革的一个重要方面。
仅从字面上理解整合是使若干相关部分或因素成为一个新的统一整体的建构过程,其结果是使系统各要素实现整体协调和相互渗透,使系统各要素发挥最大效益。
中学教学实现学科课程整合,是根据一定学校的教育任务及一定年龄阶段学生的认知水平,充分发掘各相关学科的内在联系,进行相互构通、相互渗透,打破学科的樊篱,使学科的教学形成一个有机的整体,实现教书育人的整体目标。
二、什么是Moodle平台Moodle是Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment 的缩写,即模块化、面向对象的动态学习环境,是基于“社会建构主义理论”而设计开发的开放源代码网络教学平台。
MOOC+讲台课、慕课堂、见面课“三位一体”的混合式教学实践——以“《红楼梦》经典章回评讲”为例
中国大学教学 2020年第12期中国大学MOOC“《红楼梦》经典章回评讲”是基于线下课程“《红楼梦》导读”的一门中国古代文学课程,课程选取了《红楼梦》十五个经典章回作为主讲内容,并凝练出诗说、网说和图说三条解说途径,分别聚焦于《红楼梦》这部一百二十回章回小说的语言、结构和情节方面的艺术成就,旨在增强学生对《红楼梦》的了解,掌握阅读和研究《红楼梦》的基本方法。
这门慕课自2019年3月上线,至2020年6月,已完成三轮运行。
课程团队以中央民族大学、清华大学和洛阳师范学院的翻转课堂作为试点,积极探索出“MOOC+讲台课(实体课堂)”“慕课+慕课堂(微型虚拟课堂)”,以及“慕课+见面课(专题讲座)”等混合式教学方法,构建动态教学、动态助学和动态研学三位一体的混合式教学模式,取得积极的反馈和良好的成效。
一、动态教学:MOOC+讲台课动态教学是指借助MOOC 教学手段,更好地拓展讲台教学中时间和空间的展现维度。
作为首批国家精品在线课程、最美慕课“管理沟通”的主讲人,赵洱岽教授的中国大学MOOC课程所遵循的三个教学设计理念也与动态教学相关。
他将其阐释为“量”“亮”和“靓”,其中“量”指的是课程定位着眼于让更广大的人群受益,要以“通识教育”为方向;“亮”指的是从学习者角度换位思考设计教学活动,抓亮点,重MOOC+讲台课、慕课堂、见面课“三位一体”的混合式教学实践——以“《红楼梦》经典章回评讲”为例曹立波 刘川江摘 要:文章以“《红楼梦》经典章回评讲”慕课课程为研究对象,着重探讨如何构建线上开放课程与大学本科教学班级的线下实体课堂相结合的混合式教学模式。
(1)在慕课课程设计上,突出内容的普适性、学术性和应用性,利用现代化技术手段构建动态学习情境,实现慕课教学与讲台教学的优势互补,即“MOOC+讲台课”模式。
(2)慕课运营策略同时关注实体本科课程与线上平台学生,充分利用“慕课堂”接口,在网络平台上实现大小课堂、宏观与微观的有机统一,即“MOOC+慕课堂”模式。
网课哪个平台比较好高三
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1、简单学习网
简单学习网创立于2007年,十多年来,简单学习网一直致力于将互联网技术、科学的学习方法与精英教师教学相结合,自创了融“先练、后听、反思、再练、追错”及先进网络学习服务于一体的“简单五步法”。
2、高中网校
高中网校是好未来旗下的中学在线教育平台,依托强大的教学资源与师资力量,以实现优秀教育资源的共享为己任,建立起的中小学在线教育平台。
3、新东方在线
新东方在线,是新东方推出的线上辅导班,为同学们提供中小学网络培训课程,覆盖的领域是比较广的,从小学一年级到高中三年级的所有课程都有涉及,辅导老师都是非常优秀的,经过新东方多年的教学摸索,已经拥有了完善的教育体系,是值得大家选择的平台之一。
4、学而思网校
学而思网校,近年来非常受家长和学生的青睐,主打的特色就是“直播+辅导”双师教学,直播课的时候有专门的老师来讲解知识点,在课下写作业、解诀问题的时候,又有专门的辅导老师来帮忙,不仅实现了直播上课、实时互动、随堂测试等学习任务,还能够为学生提
供及时答疑、作业作文批改等帮助。
5、学大教育
学大教育很多学生都是比较熟悉的,知名度也是比较高的辅导机构之一,学大教育是专注于学生学习能力的培养以及学生学科知识的辅导,尤其是其中的一对一辅导,效果更是明显。
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哪个网络教学平台好
目前教育培训行业的大热点当仁不让的是线上教育,大量的资金、人力、信息都投入到线上教育产业中来,但是线上的产品繁多而难成体系,线上教育的讨论莫衷一是,对很多关于线上的思考还不清晰。
那哪个网络教学平台好?推荐伯索云课堂。
伯索云课堂开拓线上教学服务,是专业的网络教学平台。
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伯索云学堂是一款基于电脑、iPad和智能手机的在线教学服务工具。
帮助教育机构快速低成本地部署专属的在线教学平台。
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助力教育机构,在传统的线下教学服务基础上,开拓线上教学服务。
进一步拓展周一至周五师生不见面时的教学服务场景,实现线上线下相结合的混合教学服务模式,帮助机构进行业务升级,扩大机构影响力,增强招生能力,提升续班率。
产品以“简单易用、功能实用”的鲜明特点获得了广大用户一致好评,目前已累计服务2000多家教育机构。
江苏书人教育、昂立教育集团、广州明师教育、郑州晨钟教育、成都望子成龙教育、乐课力教育等区域巨头都是伯索的合作伙伴。
南京伯索网络科技有限公司于2012.11在南京成立,团队骨干技术成员主要
来自谷歌、摩托罗拉、阿里巴巴、朗讯、中兴通讯、华为等知名公司,在诸如音视频通讯算法、云计算以及移动互联技术等方面均有多年的经验积累。
我们立志用技术服务教育领域,以匠心的精神,为教育机构精心打造了一款“专业、易用、安全”的线上教学服务平台⸺伯索云学堂。
下面介绍些网络教学平台的信息
未来的产业形态仅仅集中于线上一定是不够的,正如俞敏洪(微博)老师所提出的教育培训行业的未来一定是线上和线下的结合。
我们可以把这种线上线下结合的教育形态称之“云教育”。
而如何结合,如何补充的定量研究也尚付阙如。
如果我们要做一个有前途的在线教育公司或平台,就必须由跨界人才来组建,这种人才梯队至少包括如下三个部分:
第一,公司里必须有一群懂教育教学的管理精英;
第二,公司里必须有一群懂互联网与移动互联网运营精英;
第三,公司里必须有一群支持移动互联和互联产品的技术精英。
只有当线上教育教学内容、线上教育教学工具和线上教学服务流程三者都达到优质,并且形成很好的融合,线上教育的品质才会有最基本的保障。
而要真正理解上面所说的这个简单道理,其实是需要很长时间和大量试错才能真的体会到其中的奥义:即什么是优质的线上教学,什么是优质的线上教学工具,什么是顺畅的线上教务服务流程。
所有这些和传统线下教育既有相似,又有不同。
而仅仅满足线上的自循环还是远远不够的,我们还需要线上直播和线上录播的融合,线
上教学和线下教学的融合,移动端碎片化学习和整块时间学习的结合,凡此种种的若干组合形成了不同的教学形态与模式。
而由于教学对象的广泛性,教学种类的多样性,不同目标的教学产品需要采纳不同的教学组合,从而形成真正的因材施教。
如前所述,只有“当教育教学内容、线上教育教学工具和线上教学服务流程三者都达到优质,并且形成完美的融合,线上教育的品质才会有保障。
”目前的线上教育恰恰都存在着上述三缺其一或其二的重大缺陷,这也就是线上教育公司的痛点所在。
当然我们并不据此排除依托线上教育公司开课的独立教师们可能获得超越期待的收入。
其实,表面上看移动互联教育与互联教育的出现大大降低了以下三种成本:第一,降低了学习者的学习成本;
第二,降低了教学者的教学成本;
第三,降低了甚至依托线上教育平台降低了开设学校的管理成本。
但实际上却大大加重了线上教育平台研发的成本,而这种研发也绝非一劳永逸,总要与时俱进,不断推陈出新,这才符合互联时代的特征和要求。
来自于优质线上教育教学内容、优质线上教育教学工具和优质线上教学服务流程三者的要求,相应地,完备的线上教育平台的业务部门就应该有与上述三版块内容相对应的三个部门,即:教学部、教务部和教具部,三个部门的背后是来自技术部的支持。