名词解释
名词解释
名词解释1.致用:”致用”指人类从实用的、功利的观点看待自然。
2.比德：所谓“比德”，就是以自然景物的某些特征来比附、象征人的道德情操的自然审美观。
3.畅神：所谓“畅神”，指自然景物本身的美可以使欣赏着心旷神怡，精神为之一畅。
4.澄怀观道：就是澄清心中一切已有之见，在心无旁骛的情况下，观照“宇宙里最幽深最炫远却又弥沦万物的生命本体。
”5.移情：所谓“移情”，就是我们把自己的情感移置到外物身上，于是觉得外物也有同样的情感。
6.情感：情感指人们对客观事物是否符合自己的需要而产生的体验。
7.想象：形象是在原有的表象和经验的基础上，通过表象的分化、重组和运动，创造新形象的心理活动。
8.联想：联想是由知觉的一种事物想起另一种事物，或者由想起的另一种事物再想起第三种事物的心理活动。
9.联想分为：1）接近联想：2）类似联想：3）对比联想。
10.通感：又称联觉，指美感活动中视觉、听觉和其他各种感觉，即触觉、嗅觉、味觉可以相互沟通。
它是美的对象所引起的一种感觉能够和其他感觉相联系，从而产生感觉的转移、转化和渗透的一种心理现象。
11.趣味：直接含义指味觉，由此有机体从饮食中体验到愉快或不愉快，从而在饮食时判定方向。
非生理含以上的趣味概念有时说明人们对某些对象、生活方式和事业不由自主的眷恋和爱好。
12.科学美：是一种反映美，是人类在探索、发现自然规律过程中所创造的成果或形式。
13.科学美表现在对称、和谐、简洁三个性质中。
简答题1.柏拉图、亚里士多德对美的认识是怎样的？柏：1）美的理式具有永恒性；2）美的理式具有绝对性；美的理式具有先验性和单一性。
亚：1）美产生于大小和秩序；2）美产生于一定的尺度，不能及也不能过。
2.对自然美的欣赏我国经历那三种阶段？1)第一阶段：在人类发展初期，致用的自然审美观不仅适用于我国，而且适用于欧洲。
2)第二阶段：我国比较成熟的比德的作自然审美观，形成于春秋时代。
“比德”是儒家学说的表现，是将儒家思想核心中的“仁政”“礼教”的部分渗透到山水审美中来。
名 词 解 释 大 全
名词解释大全爱憎分明：喜爱什么，憎恨什么，界限十分清楚明白。
安然无恙:恙,疾病,也指灾祸.平平安安地没有遭遇任何损害.拔苗助长:比喻违反事物的发展规律,急于求成,只能事与愿违.跋山涉水:形容旅途上艰辛劳苦.百看不厌:班门弄斧:比喻在内行面前卖弄本事.搬弄是非:把别人的话传来传去,从中挑拨,制造纠纷.变本加厉:原意是指变得比原来更深一层.后指变得比原来更严重.变幻莫测:变幻,没有规则地改变.该词指变化奇特,不可预测.别具匠心:匠心,高明而巧妙的构思.该词指具有独特的\与众不同的巧妙构思.不耻下问:不以向学问比自己差或地位\辈分比自己低的人请教为可耻.不可救药:药,治疗.该词比喻人或事物已经坏到无法挽救的地步.不可思议:思议,想象,理解.该词指对事物\情况\言行等难以想象,不能理解.不能自已:已,停止.该词指不能控制住感情.不屈不挠:屈挠,弯曲,比喻屈服.该词指在压迫或困难面前不低头,不屈服.不速之客:速,邀请.该词指没有受到邀请而自己来得客人.不屑置辩:不言而喻:喻,明白.该词指不用说什么就能明白.不约而同:原意是事先没有约定而一齐前来回合.后指没有事先商量约定而彼此的看法或言行相同.不折不扣:折\扣,商品照标价减去十分之几,叫几折或几扣.该词指丝毫未打折扣.形容完全十足,没有减少或走样.畅所欲言:畅,尽情\痛快.该词指痛痛快快地把要说的话都说出来.车水马龙:车像流水,马如游龙.形容车马来来往往的热闹景象.称心如意:称,适合.如,符合.该词指完全合乎心意.承前启后:承,接续.启,开创.该词指承接前代的,开创以后的.多用于事业\学术等领域.诚心诚意:诚,真实\诚恳.该词指真挚诚恳.触景生情:触,触动.该词指被眼前景物所触动而产生了某种感情.触目惊心:触目,目光接触到的.该词指看到的情况,引起内心震惊..穿凿附会:穿凿，勉强进行解释。
附会，将毫无关系的事物生硬地联系在一起。
该词指在论争中勉强解释、生硬联系。
现代汉语名词解释大全
现代汉语名词解释大全现代汉语名词解释大全1. 爱情：指人与人之间互相喜爱、关心、尊重和亲密交往的感情。
2. 安全：指人的生命、财产和身体得到保护，没有受到威胁和危险的状态。
3. 环境：指人类生活和工作的周围条件，包括大气、水、土壤等自然要素以及社会、文化等人为因素。
4. 教育：指通过教师的引导和学生的学习，培养人的知识、能力、品德和态度的过程。
5. 人权：指人类共有的、不可分割的自由和权益。
6. 政府：指治理一个国家或地区的组织机构，负责管理公共事务，维护社会秩序和提供公共服务。
7. 文化：指人类在社会历史发展的过程中所创造的思想观念、价值观念、艺术作品等的综合体。
8. 健康：指身体和心理的健康状况，即没有疾病和痛苦，身心正常运转的状态。
9. 知识：指人们通过学习和实践所掌握的有关事物的信息和技能。
10. 消费：指人们购买和使用商品和服务的行为。
11. 媒体：指传播信息和传播意见的工具和机构，如报纸、广播、电视、互联网等。
12. 建筑：指为人类活动而建造的房屋、公共设施和工程。
13. 交通：指人和物在不同地点之间流动的方式和工具，如道路、铁路、航空、海运等。
14. 科技：指科学和技术的结合体，包括科学研究、技术开发和应用。
15. 文学：指用语言来表达思想、感情和意境的艺术形式。
16. 历史：指过去发生的事件、人物和事物的纪录和研究。
17. 经济：指社会生产、分配、交换和消费的一系列活动。
18. 政治：指社会组织和管理权力的活动和制度。
19. 心理：指人的思维、情感、意识等心理过程和状态。
20. 卫生：指人的健康保健和疾病预防的措施和活动。
21. 军事：指国家用来维护国家安全和利益的武装力量和战争活动。
22. 农业：指种植农作物和养殖家畜的生产活动。
23. 玩具：指供儿童玩耍和学习的物品。
24. 电影：指用电影摄影技术制作的艺术作品。
25. 社会：指人类的群体组织和关系，以及人们在其中生活和互动的活动。
名词的名词解释
名词的名词解释在语言学中，名词是指用来表示人、事物、地方、抽象概念等的词语。
它是一类基本的词汇类别，用于命名、指代和描述。
在日常生活和学术研究中，我们经常会遇到各种各样的名词，其中不乏一些比较特殊且容易令人困惑的名词。
本文将对一些常见的名词进行解释，帮助读者更好地理解和使用这些词语。
一、抱负（Aspiration）抱负是指个人或集体对于自己未来发展的欲望、追求或理想。
它与人们的动机、期望和价值观紧密相关。
抱负不仅指个人对于个人成就的追求，也可以是对社会进步、改变或贡献的渴望。
与目标相似，抱负能够激发人们的积极性和努力，推动他们实现自己的理想和追求。
二、激情（Passion）激情是指对于某个事物或领域的兴趣、热情和投入。
它不同于简单的喜好或爱好，而是一种内在的驱动力，能够激发人们的创造力和动力。
激情使人们投身于自己所热爱的工作、艺术、运动等活动中，追求持续的成长和竞争优势。
三、创新（Innovation）创新是指通过引入新的思想、方法或产品，创造新的价值和改善现有状况。
它是社会进步和经济发展的重要动力。
创新可以体现在科学技术、商业模式、产品设计等多个领域，具有跨学科和综合性质。
创新不仅需要创造力和创业精神，还需要良好的团队合作和市场适应力。
四、包容（Inclusivity）包容是指在社会、文化和组织中接纳和尊重各种不同的个体和群体。
它包括了尊重多样性、消除歧视和创造公平机会的理念。
包容性社会能够促进社会凝聚力和和谐发展。
包容不仅是个人的心态和行为，也是一种公共政策和社会文明的表现。
五、可持续发展（Sustainable Development）可持续发展是指在满足当前需求的前提下，不破坏自然环境和资源，保障后代子孙的发展需求。
该概念最早在1987年的布鲁特兰特委员会报告中提出，被全球普遍认同。
可持续发展涵盖了经济、社会和环境三个方面，旨在实现经济增长、社会公正和环境保护的统一。
六、创业（Entrepreneurship）创业是指个体或集体通过创造新的商业模式、产品或服务，实现经济价值和社会价值的过程。
名词解释的意思是
名词解释的意思是名词解释的意思是通过定义和解释来阐明特定名词的含义。
这是一种常见的语言技巧，用于确切地传达特定概念或事物的定义。
名词解释广泛应用于各个领域，例如学术研究、教育、语言学等。
在学术研究领域，名词解释扮演着至关重要的角色。
对于任何研究项目，准确定义概念和术语是确保研究结果可靠性和可再复制性的基础。
通过对名词进行解释，研究人员可以清晰地定义其研究范围、目的和结果，从而使得读者能够更好地理解研究内容。
在教育领域，名词解释也扮演着重要的角色。
教师通过名词解释来帮助学生理解新概念和术语。
因为学生们通常对新的概念缺乏直观的理解，名词解释使得抽象概念变得更具体和易于理解。
通过这种方式，学生可以更好地掌握课程内容，提高学习效果。
名词解释在语言学中也占据重要地位。
语言学家通过对名词进行解释来研究和分类不同的语言现象。
他们探索词汇的含义和使用方式，分析一种语言中名词的语法和语义特征，从而深入了解语言的本质和结构。
除了学术领域，名词解释在日常生活中也发挥着极大的作用。
在我们与他人沟通时，确保对特定概念有共同的理解非常重要。
名词解释帮助我们避免误解和歧义，促进有效的交流。
特别是在跨文化交流中，名词解释可以帮助人们跨越语言和文化障碍，建立共同的理解和认知。
然而，名词解释并非没有挑战。
有时候，一个名词的含义可能不够明确或容易引起争议。
这就需要对名词进行更深入的解释和探索。
在某些情况下，一个名词的解释也可能因为不同领域的背景和专业知识而有所不同。
因此，在进行名词解释时，我们必须谨慎行事，确保准确和明确地传达所要表达的含义。
总之，名词解释是一种重要的语言技巧，用于明确传达特定名词的含义。
无论是在学术研究、教育、语言学还是日常生活中，名词解释都具有重要的作用。
通过名词解释，我们可以准确地定义概念和术语，促进有效的沟通和交流，提高对特定目标的理解和认知。
名词解释是什么意思
名词解释是什么意思
名词，英文是Noun，简称n。
，是词类的一种，属于实词，名词表示人、事物、地点或抽象概念的名称，名词同时也分为专有名词和普通名词。
名词格的种类：英语名词有三个格，即主格、宾格和所有格。
其中个体名词表示某类人或东西中的个体，如girl（女孩）等；集体名词表示若干个个体组成的集合体，如audience（观众，听众）等；物质名词表示无法分为个体的实物，如water水等；抽象名词表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如work（工作），happiness幸福等。
名词根据其可数性，可分为可数名词和不可数名。
名词解释名词解释
“名词解释”名词解释
名词解释，即对专业名词的解释。
简单来说，就是解释一个词语。
名词是一个词语，意思是表示人或事物以及时间、方位等的词。
“名词解释”的意思是：对概念的内涵或语词的意义所做的简要而准确的描述。
一、读音：míng cíjiěshì
二、举例：1、学校：教授某一项或一些专门技术的地方。
2、司机：机动车驾驶员。
3、菊花：多年生草本植物,叶子卵形有柄,边缘有缺刻或锯齿,秋季开花。
由于人工培育,增加了很多品种,颜色、形状和大小变化很大。
有的品种可入药。
4、厨师：以烹调为职业的人。
5、袋鼠：哺乳动物的一科，形似鼠而体大。
前肢短小，后肢粗大，善于跳跃，尾巴粗大，能支持身体。
雌的腹部有一育儿袋。
种类多。
如大袋鼠、树袋鼠等。
分布于澳洲各地。
三、名词解释与概念定义区别：名词解释：是对一个名词的分析解说概念：是反映对象的本质属性的思维方式。
是把事物的共同本质特点抽象出来加以概括。
名词解释
第一篇（一）名词解释1.问诊(inquiry)即病史采集(history taking)，是通过医生与患者进行提问和回答了解疾病发生与发展的过程。
2.症状(symptom)是患者患病后对机体生理功能异常的自身体验和感觉，如疼痛、瘙痒。
3.体征(sign)是患者的体表或内部结构发生可察觉的改变，如皮肤黄染、肝脾肿大。
4.体格检查(physical examination)是医生用自己的感官或传统的辅助器具(听诊器、叩诊锤、血压计等)对患者进行系统的观察和检查，揭示机体正常和异常征象的临床诊断方法。
5.主诉(chief complaints)是患者感受最主要的痛苦或最明显的症状或体征，也就是本次就诊最主要的原因。
（二）填空题1.（1）发生；（2）发展；（3）演变；（4）诊治。
2.（1）既往的健康状况；（2）曾经患过的疾病；（3）手术外伤史；（4）预防注射史；（5）过敏史。
3.（1）未婚或已婚；（2）结婚年龄；（3）配偶健康状况；（4）性生活情况；（5）夫妻关系。
4.（1）初潮的年龄；（2）月经周期和经期天数；（3）经血的量和色；（4）经期症状；（5）有无痛经或白带；（6）末次月经日期；（7）闭经日期；（8）绝经年龄。
5.（1）妊娠次数；（2）生育次数；（3）妊娠与生育的年龄；（4）人工或自然流产的次数；（5）有无死产；（6）是否手术产；（7）有无产褥感染；（8）计划生育状况。
6.（1）父母；（2）兄弟；（3）姐妹；（4）子女。
(三) 问答题1.采集现病史应包括的内容：①起病情况与患病的时间；②主要症状的特点；③病因与诱因；④病情的发展与演变过程；⑤伴随症状；⑥诊治经过；⑦病情中的一般情况。
2.系统回顾问诊的主要内容应包括：①头颅五官：视力障碍、耳聋、耳鸣、眩晕、鼻出血、牙龈出血、牙痛、咽喉痛、声音嘶哑；②呼吸系统：咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、呼吸困难；③心血管系统：心悸、心前区疼痛、端坐呼吸、下肢水肿；④消化系统：食欲减退、吞咽困难、腹痛、腹泻、恶心、呕吐、便血、便秘、黄疸；⑤泌尿生殖系统：尿急、尿频、尿痛、尿血、排尿困难、颜面水肿、尿道及阴道异常分泌物；⑥内分泌系统与代谢：多饮、多食、多尿、怕热、多汗、显著肥胖或消瘦、色素沉着、闭经；⑦造血系统：皮肤苍白、头昏眼花、乏力、皮肤淤点、淋巴结肿大、肝脾肿大；⑧肌肉与骨关节系统：关节红肿、关节畸形、运动障碍、肌肉萎缩、肢体无力；⑨神经系统：头痛、记忆力减退、语言障碍、感觉异常、瘫痪；⑩精神系统：幻觉、妄想、定向力障碍、情绪异常。
名词解释大全
教育学1．教育：广义的教育是人类有目的地培养人的一种社会活动，是传承文化、传递生产与社会生活经历的一种途径。
狭义的指学校教育，教育者根据一定社会要求，有目的、有方案、有组织地对受教育者的身心施加影响，是受教育者发生预期变化的活动。
2．教育者：是在社会教育活动中，有目的地影响他人生理、心理及性格开展的人。
3．受教育者：是在社会教育活动中，在生理、心理及性格开展方面有目的地承受影响，从事学习的人。
4．教育媒介：指建构于教育者和被教育者之间的起桥梁或沟通作用的一切事物的总和。
5．教育学：是研究教育现象和教育问题，提醒教育规律的一门科学。
6．教育目的：是人们根据一定社会开展和受教育者自身开展的需要提出的，对受教育者的培养规格和素质开展要求的预期设想和规定。
7．培养目标：指教育目的在各级各类教育机构的具体化，是由特定社会领域和特定社会层次的需要所决定的，随着受教育者所处的学校类型、级别而变化。
8．教学目标：教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段工作时，希望受教育者到达的要求或产生变化的结果。
9．教育功能：指教育者在教育教学活动中，通过教育媒介对受教育者的个体开展和社会开展所产生的影响和作用。
10．教育制度：广义的指国民教育制度，是一个国家为实现其国民教育目的，从组织系统建立起来的一切教育设施和有关规章制度。
狭义的指学校教育制度。
11．学校教育制度：简称学制，是指一个国家各级各类学校的系统及其管理规那么，它规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。
12．教育行政体制：教育行政体制又称教育行政管理体制或教育管理体制，是国家管理教育事业的组织体系和相关制度的总称。
指一个国家的教育行政组织系统，或理解为国家对教育的领导管理的组织构造形式和工作制度的总称。
13．学校：在一定社会制度下所建构的，以专门促进个体的社会化和社会的个体化为核心任务的社会组织和机构。
14．校园文化：是学校全体员工在学习、工作和生活的过程中所共同拥有的价值观、信仰、态度、作风和行为准那么。
名词解释
一．名词解释：1.色调：又称色泽、色相，是色彩所独有的相貌，是区别色彩种类的名称。
一个颜色的名称就代表了这种颜色的相貌。
2.视度：视觉感觉的清楚程度称为视度。
3.明视度：指人眼视觉之品质及状态，于户外，其指目标物可被人眼察觉之距离；于室内，其指可在标准视觉环境观看实际物清楚对比之能力。
4.明适应：人由黑暗环境进入明亮环境的时候，刚开始时人眼不能辨别物体，要经过几十秒的时间才能看清物体，这种过程叫做明适应。
5.劳动强度：指作业者在生产过程中体力消耗及紧张程度。
6.适应：视觉适应环境光线条件的能力。
当外界光线亮度发生变化时，人眼的感受性也随之发生变化，这种感受性对刺激发生变化顺应性的变化叫做适应。
7.微气候：微气候是指生产、生活过程中的局部气候条件。
包括下列4个参数：空气气温、空气湿度、气流速度（风速）、热辐射。
8.人机系统：由相互作用、相互依存的人和机器两个子系统构成的，且能完成特定目标的一个整体系统。
系统中的人指机器的操纵者或使用者；机器的含义是广泛的，指人所操纵或使用的各种机器、设备、工具等的总称。
9.体力工作负荷：人体单位时间内承受的体力工作量大小。
工作量越大，人体承受的体力工作负荷强度越大。
10.视觉偏码：11.应激：应激是一种复杂的心理状态。
每当系统偏离最佳状态而操作者有又无法或不能轻易地校正这种偏离时，操作者呈现的状态即为应激。
12.屏蔽：13.基础代谢：指人体维持生命的所有器官所需要的最低能量需要。
即人体在清醒而又极端安静的状态下，不受肌肉活动、环境温度、食物及精神紧张等影响时的能量代谢率。
二．简答题1.什么是人因工程学？答：人因工程学是研究人—机—环境三者之间相互关系的学科，是一门边缘性学科，该学科在发展过程中有机的融合了心理学、生理学、管理学等其他学科的知识和成果。
该学科的研究目的在于设计和改进人—机—环境系统，使系统获得较高的效率和效益，同时保证人的安全、健康和舒适。
综上所诉，人因工程学即按照人的特性设计和改进人—机—环境系统的科学。
名词解释
欢声笑语：又说又笑，表示气氛欢快热烈。
形容十分欢快。
谈笑风生：形容谈话时又说又笑，兴致很高，并且很有风趣。
生：产生。
风：风趣。
谈：谈话。
津津乐道：津津：兴趣浓厚的样子；乐道：喜欢谈讲。
很有兴趣地说个不停。
侃侃而谈：侃侃：说话理直气壮、从容不迫的样子。
形容理直气壮地谈论或演讲。
高谈阔论：高：高深；阔：广阔。
多指不着边际地大发议论。
语惊四座：一个人人讲出来的话让在座的惊讶不已。
形容发言独特、新奇，使人震惊。
妙语连珠：巧妙风趣的话一个接一个。
金玉良言：金玉：比喻宝贵；良言：好话。
比喻非常宝贵的劝告或教诲。
义正词严：道理正当公允，措词严肃。
一语中的：一句话就说中要害。
一句话就说清了事情的重点。
理直气壮：理由充分，说话气势壮。
据理力争：依据道理，竭力维护自己方面的权益、观点等。
晓之以理，动之以情: 对他讲道理让他明白，付出真感情感化他。
各抒己见：每个人充分表达自己不同的意见名不虚传：虚：假。
传出的名声不是虚假的。
指实在很好，不是空有虚名。
引人瞩目：吸引人们注意。
雄厚苍劲：很有力，有劲，用的力气大。
用来形容笔力或这个字写的怎么样。
高耸云天：高高地直立，直入云端。
形容建筑物、山峰等高峻挺拔。
气势磅礴：磅礴：广大无边的样子。
形容气势雄伟壮大。
浑然一体：浑然：完整地不可分割的样子。
融合成一个整体。
形容完整，不可分割。
也形容文章绘画，布臵匀整，结构谨严。
昂首远眺：就是抬起头来向远处看的意思。
引申意思：志向远大。
情不自禁：禁：抑制。
感情激动得不能控制。
强调完全被某种感情所支配。
思慕已久：思念爱慕很久了，慕。
是喜欢的意思，常指男女间的爱情。
连绵起伏：连绵：连续不断的样子；起伏：高低不平。
连续不断而且起伏不平。
连绵不断：连绵：连续不断的样子。
形容连续不止，从不中断。
屏藩要塞：抵挡外敌入侵的重要关口。
烽台烟墩：烽燧也称烽火台、烽台、烟墩、烟火台。
如有敌情，白天燃烟，夜晚放火，是古代传递军事信息最快最有效的方法。
纵缰驰马：放开缰绳，让马跑的很快。
什么叫名词解释
什么叫名词解释名词解释是指对某个名词或概念进行解释和说明的文字表达方式。
它通过阐述该名词或概念的定义、特征、用途、历史背景等方面，帮助读者更好地理解和掌握其含义。
下面将详细介绍名词解释的特点、结构和写作技巧。
首先，名词解释的特点有以下几个方面。
一是语言简练明确。
名词解释要选择简练的语言表达方式，避免使用模糊、含糊不清的词语，使读者一目了然。
二是逻辑严密合理。
名词解释要按照逻辑顺序，从整体到细节，逐步展开，使读者能够理解事物的内在联系和发展过程。
三是通俗易懂。
名词解释要使用通俗易懂的语言，避免使用过多的专业术语，使广大读者能够轻松理解。
其次，名词解释常采用以下典型的结构。
一是开头阐述定义。
名词解释通常以定义作为开始，对该名词或概念进行明确定义，给出其基本含义和范围。
二是进一步解释特征和属性。
在定义之后，名词解释可以进一步解释该名词或概念的特征和属性，包括其相关概念、特点、用途等，以便读者能够对其有更深入的认识。
三是历史背景和发展过程。
某些名词或概念的解释还可以加入其历史背景和发展过程，介绍其起源、演变和影响等方面的内容。
最后，名词解释的写作技巧有以下几点。
一是简练明了。
名词解释要求用简练、明了的语言来进行表达，避免使用复杂、晦涩的词汇和句子结构，使读者易于理解。
二是具体生动。
名词解释可以通过举例、比喻、图表等方式，将抽象的概念转化为具体的形象，以增强读者的理解力和记忆力。
三是注意逻辑性。
名词解释需要按照一定的逻辑顺序和结构进行组织，使文字表达具有逻辑性和连贯性，方便读者理清思路。
四是突出重点。
名词解释可以通过加粗、斜体、下划线等方式来突出重点内容，使读者能够更加关注和记忆重要信息。
总之，名词解释是一种常见的学术写作方式，通过对名词或概念的定义、特征、用途等方面进行解释和阐述，帮助读者更好地理解和掌握其含义。
在写作时，需注意言简意赅、逻辑严密、通俗易懂等原则，以确保其有效传达。
名词解释是什么
名词解释是什么名词解释是一种解释性写作，旨在对一个特定的名词进行详细解释和说明。
这种写作形式通常用于学术论文、科普文章、词典或百科全书的条目中。
名词解释的目标是帮助读者充分了解并理解该名词的定义、特征、用法、含义、历史背景以及相关概念等。
以下将介绍名词解释的常见结构和要素，并提供一个示例来进一步阐述。
名词解释通常包含以下几个要素：1. 定义：揭示名词的字面含义和构成要素。
定义应该简明扼要，准确清晰，避免使用其他未被解释的生僻名词。
2. 特征：介绍名词自身的特点、属性或特征。
这些特征可以是名词的外观、功能、结构、分类、作用等方面的描述。
3. 用法：名词解释还应该说明名词在语言或特定领域中的使用方式。
这可以包括语法角度的用法，如名词的单复数形式、时态等，并且还可包括名词在特定领域或行业中的具体应用。
4. 含义与概念：解释名词的含义和相关概念。
这里可以提供一些类似名词的同义词、反义词、属于同一概念的其他名词，或者其他与该名词相关的概念和术语。
5. 背景与历史：对名词的历史背景和起源进行介绍。
这可以包括名词的来源、发展、演变和与其他相关名词的联系等。
这些信息可以帮助读者更好地理解名词的背景和历史背景。
名词解释的结构可以根据具体情况而有所不同，但一般可包括标题、引言、主体段落和总结。
在主体段落中，可以通过逐个要素的介绍来详细解释名词。
为了增加可读性和连贯性，可以使用过渡句来连接每个要素。
以下是一个示例，以“人工智能”为例进行名词解释：标题：人工智能引言：人工智能是一种用于描述计算机系统展示出来的类似人类智能的能力的术语。
它是现代科学和技术领域中一个备受关注的研究领域。
主体段落：定义：人工智能是指一种计算机系统能够模拟人类思维和执行类似于人类智能所需的任务的能力。
这种能力可以表现为机器学习、自然语言处理、专家系统以及感知和理解等。
特征：人工智能的特征包括学习能力、推理能力、理解能力、感知能力和决策能力。
这些特征使得计算机系统能够处理复杂的问题，从大量的数据中提取信息，做出决策并不断进行优化。
名词解释大全
教育学1．教育：广义的教育是人类有目的地培养人的一种社会活动，是传承文化、传递生产与社会生活经验的一种途径。
狭义的指学校教育，教育者根据一定社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，是受教育者发生预期变化的活动。
2．教育者：是在社会教育活动中，有目的地影响他人生理、心理及性格发展的人。
3．受教育者：是在社会教育活动中，在生理、心理及性格发展方面有目的地接受影响，从事学习的人。
4．教育媒介：指建构于教育者和被教育者之间的起桥梁或沟通作用的一切事物的总和。
5．教育学：是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学。
6．教育目的：是人们根据一定社会发展和受教育者自身发展的需要提出的，对受教育者的培养规格和素质发展要求的预期设想和规定。
7．培养目标：指教育目的在各级各类教育机构的具体化，是由特定社会领域和特定社会层次的需要所决定的，随着受教育者所处的学校类型、级别而变化。
8．教学目标：教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或产生变化的结果。
9．教育功能：指教育者在教育教学活动中，通过教育媒介对受教育者的个体发展和社会发展所产生的影响和作用。
10．教育制度：广义的指国民教育制度，是一个国家为实现其国民教育目的，从组织系统建立起来的一切教育设施和有关规章制度。
狭义的指学校教育制度。
11．学校教育制度：简称学制，是指一个国家各级各类学校的系统及其管理规则，它规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。
12．教育行政体制：教育行政体制又称教育行政管理体制或教育管理体制，是国家管理教育事业的组织体系和相关制度的总称。
指一个国家的教育行政组织系统，或理解为国家对教育的领导管理的组织结构形式和工作制度的总称。
13．学校：在一定社会制度下所建构的，以专门促进个体的社会化和社会的个体化为核心任务的社会组织和机构。
14．校园文化：是学校全体员工在学习、工作和生活的过程中所共同拥有的价值观、信仰、态度、作风和行为准则。
名词解释
名词解释
蒙眬：快要睡着或刚醒时，两跟半开半闭，看东西模糊的样子。
憧憧：往来不定的样子。
蹑手蹑脚：形容走路时的脚步放得很轻。
娓娓动听：健谈而且感人。
娓娓：言谈动听。
莫名其妙：没有人能说明它的奥妙（道理），表示事情很奇怪，使人不明白。
循循善诱：善于有步骤地引导教育人，也泛指教导有方。
诱：诱导，教导。
饮泣吞声：泪流入口，哭不出声。
形容十分悲痛而不能公开发泄。
女红：同“女功”“女工”，旧时指妇女所做的纺织、刺绣、缝纫等工作或这些工作的成品。
辗转反侧：形容心中有事，翻来覆去不能入睡。
万籁俱寂：形容一点声音也没有。
歉疚：感到对不起别人，内心痛苦不安。
才具：才能。
具，才干，才能。
名词解释的意思
名词解释的意思名词解释是一种常见的文字表达方式，用于对某个特定名词进行详细而清晰的阐述，以便读者能够更好地理解该名词的含义和相关概念。
名词解释通常会包括对名词的定义、起源、用法、特点、分类以及相关背景知识等方面的说明。
名词解释的重要性名词解释在学术研究、教学、科普普及等领域都扮演着重要的角色。
通过对名词进行解释，可以帮助读者更好地理解和掌握相关知识，提高学习效果和沟通交流的准确性。
此外，名词解释还能够帮助培养读者的思维能力，激发他们对知识的探索和研究的兴趣。
名词解释的要素一篇有效的名词解释应该包含以下要素：1. 定义：对名词的基本含义进行清晰而准确的陈述。
定义应该简明扼要，通俗易懂，避免使用过于专业或技术性的术语，以免给读者造成困惑。
同时，定义还应该充分体现名词的核心特征和本质特点。
2. 起源：如果适用，可以对名词的来源进行简要介绍。
这包括名词的词源、背后的历史、文化背景等相关信息，有助于读者更好地理解名词的文化背景和演变过程。
3. 用法：对名词在语境中的使用方式进行描述。
这包括名词的词性、词义、搭配、语法特点等方面的说明。
通过具体的例子或语境，可以帮助读者更好地掌握名词的正确用法，并避免常见的用词错误。
4. 特点：对名词的一些独特特点和属性进行阐述。
这些特点可以是名词的形态特征、语义特征、语用特征等。
通过对名词的特点进行详细说明，可以让读者对名词有更全面的认识和理解。
5. 分类：对名词进行分类和归类，以帮助读者更好地理解名词在概念体系中的位置和关系。
分类可以基于名词的不同特点、层次、范围等进行，分别进行介绍和解释。
6. 相关背景知识：对于一些相关的背景知识或概念，可以进行简要的说明，以便读者对名词所处的领域有更全面的了解。
名词解释的技巧为了让名词解释更具说服力和可读性，以下是一些常用的技巧：1. 使用具体的例子：通过给出具体的实例，可以帮助读者更好地理解名词的含义和用法。
2. 对比和类比：通过对名词与其他相关概念进行对比和类比，可以更清晰地阐述名词的特点和区别。
名词解释的定义是什么
名词解释的定义是什么名词解释是一种语言学上的方法，通过对特定名词进行定义和说明来帮助人们更好地理解和使用该名词。
名词解释是语言表达和交流过程中不可或缺的一环，它可以帮助我们明确概念的含义、范围和特征，进而促进有效的沟通和理解。
一、名词解释的作用名词解释的主要作用是确立或统一对特定名词的理解，它使得人们能够在交流和讨论过程中明确指代同一概念或对象。
名词解释起到概念澄清和语义明确的作用，减少歧义和误解，提高对信息的准确理解。
它为学科的发展和研究提供了共同的基础，为我们共同掌握某一领域的专业术语和知识体系奠定了基础。
二、名词解释的方法名词解释的方法多种多样，可以通过定义、描述、举例等多种方式来呈现。
其中，定义是最常用的方法，它通过阐明名词的本质和重要特征来界定其含义。
定义可以采用词语解释、句子解释、描述解释等方式进行，以确保对名词的解释准确、明确。
三、名词解释的特点名词解释具有以下几个特点：首先，名词解释是一种主观性质较强的语言行为。
不同的人对于同一个名词可能存在不同的理解和解释，这与个体的经验、知识和背景有关。
其次，名词解释是一种动态性质较强的过程。
随着社会和科技的发展，人们对于某些名词的理解也会不断变化和扩展。
再次，名词解释是一种相对性质较强的活动。
名词的具体含义和范围往往与语境和语义关联密切，需要具体情境来进行理解和应用。
四、名词解释的思考名词解释是一种深入思考和挖掘的过程。
当我们面临一个陌生的名词或有争议的名词时，我们不能简单依赖字典或拿来主义，而需要通过多种途径来理解和解释。
这包括对名词的细致观察、背景知识的积累、文献和资料的查阅等。
此外，名词解释还需要综合多种视角和观点，避免片面和狭隘的解释，以求达到全面和准确的理解。
五、名词解释的示例在生活和学术领域中存在大量需要解释的名词，下面是一些常见的示例：1. 民主：民主是一种政治制度和价值观，强调人民的自由和平等参与政治决策和公共事务的权利。
2. 科技：科技指科学和技术的结合体，它通过创新和应用知识来解决人类面临的问题，推动社会和经济的发展进步。
名词解释要点
名词解释要点
名词解释是对特定名词的含义和定义进行阐述和解释的过程。
它通过阐述一个名词的概念、特征和作用，使读者或听众能够更好地理解和掌握该名词的含义。
名词解释的要点包括以下几个方面：
1. 概念：明确解释该名词的基本含义和概念。
可以从词源、演变和广义的含义来阐述。
2. 特征：介绍该名词的主要特点和特征。
可以包括形态特征、功能特性、结构组成等方面。
3. 分类：根据不同的属性或特征，将该名词进行分类。
可以从不同分类的角度进行解释。
4. 作用：介绍该名词的主要功能和作用。
可以涉及它在特定领域或环境中的应用和影响。
5. 示例：通过具体的实例或案例来进一步说明该名词的含义和应用。
可以通过描述真实或虚构的场景来解释。
6. 重要性：强调该名词在相关领域中的重要性和价值。
可以说明其在学术、科研、社会生活中的贡献和影响。
7. 注意事项：指出在使用该名词时需要注意的问题或相关的注意事项。
可以涉及其与其他概念的区别、易混淆之处等。
8. 衍生词汇：列举与该名词相关的衍生词汇或短语，加深对该名词的理解和应用。
以上是名词解释的一般要点，通过对这些要点的详细说明，可以使读者或听众对所解释的名词有更全面、准确的理解和把握。
名词解释的定义
名词解释的定义名词解释是指通过对特定名词进行分析、解读和阐释，以便读者更好地理解和把握其含义、定义和相关概念的一种文章写作方式。
它是一种学术性较强的文体，在学术界、科研领域和教育教学中广泛运用。
名词解释旨在帮助读者深入理解特定名词的含义，拓宽知识面，增加专业素养。
本文将从特点、重要性和实践中探讨名词解释的定义。
特点名词解释在写作方式上具有一些独特的特点。
首先，名词解释通常以清晰、准确的定义为基础，通过对名词的层层解析，揭示其中的内涵和外延。
其次，名词解释往往借助实例、案例和对比等方法，以便更好地说明和阐释名词的概念。
此外，名词解释常常会结合相关理论或背景知识，使读者对名词有更深入的理解。
最后，在表达方式上，名词解释通常遵循逻辑清晰、条理分明的原则，通过组织结构合理的段落，使读者能够更好地理解名词的定义。
重要性名词解释的重要性在于它帮助读者深入了解和掌握特定名词的含义。
首先，名词解释是学习、研究和教学的基础。
无论是学习新知识、进行科研还是进行教学，都需要对名词进行解释，以便读者能够准确理解所学的概念、原理和现象。
其次，名词解释帮助读者建立知识框架。
通过对名词的解释，读者可以将信息进行分类、组织，从而建立起系统的知识结构。
此外，名词解释还有助于促进学术交流和思想交流，使不同领域的人士能够准确理解彼此所述的名词和概念。
实践在实践上，名词解释可以应用于各个领域和学科。
在自然科学领域，名词解释帮助人们理解和诠释物质、生命和自然现象等领域的专业术语和概念。
在社会科学领域，名词解释则有助于揭示人类行为、社会制度和文化现象等的内涵和特点。
在教育教学领域，名词解释被广泛应用于教材编写、课堂教学和学习指导等方面，以帮助学生更好地理解和运用所学名词的知识。
总结综上所述，名词解释是一种通过对特定名词进行分析、解读和阐释，以便读者更好地理解和把握其含义、定义和相关概念的一种文章写作方式。
名词解释具有逻辑清晰、结构合理的特点，通过解释特定名词的定义、提供实例和背景知识等手段，帮助读者深入了解名词的内涵和外延。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1遍：指编译程序对源程序或中间代码程序从头到尾扫描一次并作有关的加工处理，生成新的中间结果或目标程序。
2无环路有向图(DAG)：如果有向图中任一通路都不是环路，
则称庐有向图为无环路有向图，简称DAG。
3语法分析：按文法的产生式识别输入的符号串是否为一个句子的分析过程。
4语义分析的基本功能包括:确定类型类型检查语义处理和某些静态语义检查。
6词法分析的主要任务是从左向右扫描每行源程序的符号，按照词法规则
从构成源程序的字符串中识别出一个个具有独立意义的最小语法单位，
并转换成统一的内部表示(token)，送给语法分析程序。
4短语：令G是一个文法。
S划文法的开始符号，假定αβδ是文法G的一个句型，如果有SαAδ且AB，则称β是句型αβ相对非终结符A的短语。
5后缀式：一种把运算量写在前面，把算符写在后面的表示表达式的方法。
2．编译程序的工作分为那几个阶段?
词法分析、语法分析和语义分析是对源程序进行的分析(称为编译程序的前端)，而中间代码生成、代码优化和代码生成三个阶段合称为对源程序进行综合(称为编译程序的后端)，它们从源程序的中间表示建立起和源程序等价的目标程序。
3．简述自下而上的分析方法。
所谓自下而上分析法就是从输入串开始，逐步进行“归约”，直至归约到文法的
开始符号；或者说从语法树的末端开始，步步向上“归约”，直到根节点。
4．简述代码优化的目的和意义。
代码优化是尽量生成“好”的代码的编译阶段。
也就是要对程序代码进行
一种等价变换，在保证变换前后代码执行结果相同的前提下，尽量使目
标程序运行时所需要的时间短，同时所占用的存储空间少。
3、何谓优化？按所涉及的程序范围可分为哪几级优化？
答：优化：对程序进行各种等价变换，使得从变换后的程序出发，能产生更有效的目标代码。
三种级别：局部优化、循环优化、全局优化。
4、目标代码有哪几种形式？生成目标代码时通常应考虑哪几个问题？
答：目标代码通常采用三种形式：机器语言，汇编语言，待装配机器语言模块。
应着重考虑的问题： (1)如何使生成的目标代码较短(2)如何充分利用寄存器，以减少访问内存次数(3)如何充分利用指仅系统的的特点。
3 ．常见循环优化都有哪些项目？
不变运算外提；运算强度削弱；消除归纳变量；下标变量地址计算优化
1、LL （1 ）分析法对文法有哪些要求？
对于G 中的每个产生式A →γ 1 | γ 2 | … | γ m ，其各候选式均应满足：
（1）不同的候选式不能推出以同一终结符号打头的符号串，即
FIRST( γ i ) ∩ FIRST( γ j )= φ（1 ≤ i ，j ≤ m ；i ≠ j ）
（2）若有γ jε，则其余候选式γ i 所能推出的符号串不能以FOLLOW(A) 中的终结符号开始，即有
FIRST( γ i ) ∩ FOLLOW(A)= φ（i ≤ 1,2, … ,m ；i ≠ j ）
2 ．常见的存储分配策略有几种？它们都适合于什么性质的语言？
有3种分配存储空间的方式：1 静态分配若在编译阶段就能确定源程序中各个
数据实体的存储空间大小，则可以采用较简单的静态存储管理。
适合静态管理的语言应具备条件：数组上下界是常数、过程调用不允许递归、不允许动态建立数据实体。
2栈式分配适用于允许递归调用的程序设计语言3堆式分配对于允许程序在运行时为变量动态申请和释放存储空间的语言，采用,堆式分配是最有效的解决方案。
4 ．什么是活动记录？它主要由哪些内容构成？
一个过程的一次执行所需信息的管理，是通过称为活动记录的连续存储块来实现的。
活动记录的主要内容有：1临时变量域存放目标程序临时变量的值；2局部数据域存放过程本次执行时的局部数据、简单变量及数组内情向量等；3机器状态域保存在调用过程前有关机器状态的信息，包括各寄存器的当前值及返回地址等；4存取链为访问其它活动记录中所存放的非局部数据所提供的链地址；5控制链指向主调过程的活动记录；6实参存放主调过程为被调用过程所提供的实参信息；7返回值为主调过程存放被调过程的返回值
3．语法树
句子的树结构表示法称为语法树(语法分析树或语法推导树)。
给定文法G=(V N，V T，P，S)，对于G的任何句型都能构造与之关联的
语法树。
这棵树具有下列特征：
(1)根节点的标记是开始符号S。
(2)每个节点的标记都是V中的一个符号。
(3)若一棵子树的根节点为A，且其所有直接子孙的标记从左向右的排列
次序为A1A2…A R，那么A→A1A2…A R一定是P中的一条产生式。
(4)若一标记为A的节点至少有一个除它以外的子孙，则A∈V N。
(5)若树的所有叶节点上的标记从左到右排列为字符串w，则w是文法G
的句型；若w中仅含终结符号，则w为文法G所产生的句子。
4．LR(0)分析器
所谓LR(0)分析，是指从左至右扫描和自底向上的语法分析，且在分析的
每一步，只须根据分析栈当前已移进和归约出的全部文法符号，并至多再
向前查看0个输入符号，就能确定相对于某一产生式左部符号的句柄是否
已在分析栈的顶部形成，从而也就可以确定当前所应采取的分析动作(是
移进还是按某一产生式进行归约等)。