高中思想政治_征税与纳税教学设计学情分析教材分析课后反思

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

学情分析

高一学生已具备了一定的自学能力和实践能力,能对一些简单的社会现象进行分析和评价。因此,课前我给学生布置了自主学习、填写学案、搜集资料的任务,这是学生能够完成的。同时,由于学生的综合分析能力还很有限,因此,再通过课上的合作探究、交流互动,来提高学生分析问题和解决问题的能力。

效果分析

1.从教学目标的设计来看,本节课学生通过观看《百姓税负调查》这一视频资源,树立了纳税人的主体意识,以对视频内所到的问题为主线进行问题探究,锻炼了学生的思维能力和观察能力。通过对个税和增值税的图表填答,和四种违反税法行为的对比辨析,准确区分各种违反税法的现象并了解对之相应处罚的实践参与能力。最后通过课本上的探究活动升华情感,使学生树立纳税意识,树立主人翁意识监督国家对税收的征管和使用。

2.从教学过程上看,本节课注重学生对知识点的分析、归纳与总结,以文字材料创设情境,在轻松的氛围中开展本课的学习,在教师的引导下,学生通过对

知识点的总结归纳,形成知识构建,同时也充分发挥了学生的主体地位。

教材分析

《征税与纳税》是高一必修1《经济生活》第三单元第八课《财政与税收》中的第二框的内容。本框承接前面“国家财政”这一框题,是对税收这一国家财政收入主要来源的深入解读,进一步研究了第三单元探讨在社会主义国家财富的分配问题。因此,本框在本单元和整个《经济生活》教材中都具有十分重要的地位。

(2)结构:这一框题共有两目。

第一目:税收及其种类,首先介绍税收的含义,阐述税收的三个基本特征及相互关系,重点把握税收的含义及其三个基本特征,准确理解税收的固定性和无偿性。其次,介绍税收的种类,重点把握增值税和个人所得税。

第二目:依法纳税是公民的基本义务,从税收的性质和国家的繁荣富强出发,到处依法纳税是公民的基本义务,然后介绍四种违反税法的现象,引导学生树立纳税意识,坚持权利和义务的统一。最后,引导学生树立纳税意识和监督意识,做一个自觉诚信纳税的公民。

教学反思

高中政治第三单元第八课第二课时《征税与纳税》是关于我国税收的一节普及课,这节课学习的效果好坏直接影响到学生对我过税收的认识,为做一个强烈纳税意识的合格公民奠定了基础。当然也是高

相关文档
最新文档