五年级语文上册 19《天火之谜》课课练 苏教版
苏教版语文五年级上册第六单元第19课《天火之谜》同步练习
苏教版语文五年级上册第六单元第19课《天火之谜》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础题1.按拼音写汉字dì qiúléi bàojī dǎonù huǒléi shénkě pà________________________________________________2.多音字组词空kòng ________kōng________倒dǎo________dào ________解jiě________xiè________3.我是拼音小能手________________________________________静电雷暴谜团伴随推测4.写出近义词震惊________宣告 ________说明 ________骤然________靠近 ________突然 ________5.写出反义词震惊 ________宣告________说明 ________骤然________靠近 ________6.形近字组词谜________ 怕________ 伴________迷________ 拍________ 绊________7.选词填空。
茂盛茂密①森林里到处可以看见________的枝叶。
②夏天到了，森林里的树木长得________，鲜花到处可见。
8.把下列词语补充完整。
雷电交________ 不足为________ 无稽之________ ________为一谈怒发冲________ ________喜若狂安然无________ 冷________热________9.解释下列词语①雷电交加：②怒发冲冠：10.用下列词语造句①无稽之谈：②安然无恙：11.把肯定句改成双重否定句①他必须这么做。
小学新五年级上语文19.天火之谜第2课时同步练习(含答案解析)
【精品】新苏教版五年级上语文19.天火之谜第2课时同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．根据课文内容填空。
（1）课文主要讲了美国科学家富兰克林为了揭开_________，在雷电交加的天气里进行“_________”的事，赞扬了富兰克林_________、_________的科学态度，说明只有通过_________，才能揭开大自然的奥秘。
（2）“风筝实验”向世人宣告，雷暴只是“______，”上帝的怒火“不过是_____。
（3）富兰克林根据_______，发明了_______，这样，雷电轰鸣时，高大的建筑物就_______。
2．按要求写好词好句。
（1）描写天气情况的词语：、、、（2）风筝越飞越高，远远望去，犹如。
二、书面表达3．解释下列词语。
混为一谈： _______________________________冷嘲热讽：___________________________________无稽之谈：___________________________________安然无恙：___________________________________怒发冲冠：___________________________________4．造句。
不足为奇——欣喜若狂——_______________________________________________三、信息匹配5．判断选词填空。
震动震惊（1）童第周成功完成青蛙卵剥离实验，（_______）了欧洲生物学界。
（2）随着一阵剧烈的爆炸，大地被（_______）了。
推测推论（3）刑警们根据种种迹象，（_______）这是一起蓄意杀人案。
（4）“太阳围绕地球转”这个错误（______）被人们接受了许多年。
四、现代文阅读阅读短文，回答下列问题。
阿基米德一天，古希腊著名的数学家、力学家阿基米德正蹲着专心致志地研究画在地上的几何图形。
2019-2020年小学语文五年级上册第六单元19 天火之谜苏教版课后练习第一篇
用下列词语各造一个句子。
不足为奇
欣喜若狂
""
【答案】：
【解析】：
【解析】：
多音字______
倒dǎo______dào ______
解jiě______xiè______
【答案】：
【解析】：
指出下列句子的修辞手法。
古时候西方人把雷暴看作是“上帝的怒火”，中国人则把它称为“雷神”。
【答案】：
【解析】：
在括号里填上恰当的关联词
人们已经习惯地认为天上地下是两个世界，雷暴是神灵的火焰，怎么可以同人间的事物混为一谈呢？( )一般人不相信他的推论，( )许多自称有学问的人( )对他冷嘲热讽。
【答案】：
【解析】：
读课文《天火之谜》回答
富兰克林早就观察到，天上的雷暴与静电放电现象有很多相似之处：它们都会发光，光的颜色相同，光的方向相似，都伴随着爆炸声，都能毙伤动物……由此他大胆地推测，雷暴就是人们熟知的放电现象。 能不能将推测换成猜测？为什么？
【答案】：
【解析】：
将下列陈述句改成反问句
①雷暴在人们的心目中一直是种可怕的东西。
迷______拍______绊______
【答案】：
【解析】：
【答案】：
【解析】：
写出反义词
震惊______宣告______说明______
骤然______靠近______
【答案】：
【解析】：
写出近义词
震惊______宣告______说明______
骤然______靠近______突然______
【答案】：
【解析】：
解释下列词语
①雷电交加：
②怒发冲冠：
五年级语文上册19天火之谜教案苏教版(2021-2022学年)
1９天火之谜教学目标:１、学会本课生字,理解生字组成的词语、会用“推测”、“不足为奇"造句．2、能正确、流利、有感情朗读课文,复述课文.3、学习给课文分段,并用课文中的语句概括段意.4、凭借课文具体的语言材料,感受富兰克林勇于探索，敢于试验的精神。
教学重点难点:理解课文内容，体会富兰克林用语探索,敢于试验的精神.作业设计:ﻫ课内１、抄写词语。
ﻫ2、造句。
ﻫ3、按照分好的段落，选用课文的语句概括段意.。
ﻫ课外1、朗读课文，复述故事。
ﻫ2、完成练习册上的作业。
ﻫ教学过程:第一课时ﻫ教学目的:ﻫ1、学会生字,词语,理清脉络给课文分段。
2、学习文章第一段。
ﻫ过程：一、揭题导入。
ﻫ1、同学们,夏天雷雨时的景象你们见过吗？雷暴发生时,电闪雷鸣,还伴有狂风暴雨,你能说说当时心情吗?2、你们的爷爷奶奶是怎样看这个雷电的呢？你知道这个雷暴是怎样发生的？ﻫ3、揭题天火之谜4、学生质疑:“天火”指什么？古人不知道雷暴发生的原因，它成了一个谜，谁来解开这个谜?他是怎样解开的？这就是这篇课文要讲的内容。
ﻫ二、初读课文。
ﻫ１、出示自学题。
（1）给课文每个自然段写上序号．ﻫ（2)自由轻声读课文,注意读准生字，读顺句子和课文。
(3）读读生字词，查字典或联系上下文想想它们的意思。
2、学生自学,教师巡视,适时辅导后进生。
ﻫ3、检查自学情况。
(1）抽读生字卡片，注意读准字音。
ﻫ(2)理解词语。
４、分自然段指名试读课文,教师相机指导.ﻫ三、1、再读课文,想想每一节写了什么内容？文章主要写了一件什么事?２、按照分好的段落，选用课文的语句概括段意。
第一段(第１自然段)讲雷暴在人们的心目中一直是种可怕的东西．第二段（第2~~5自然段）写富兰克林用“风筝实验"解开雷暴的谜．第三段（第６自然段)富兰克林根据放电的原理,发明了避雷针．四、学习第一节ﻫ１、指名读课文。
ﻫ2、这一节的主要内容可以用哪些语句来概括?(长期以来，雷暴在人们的心目中一直是种可怕的东西。
苏教版语文五年级上册第六单元第19课《天火之谜》同步练习
苏教版语文五年级上册第六单元第19课《天火之谜》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共18题；共107分)1. （13分）根据课文看拼音写汉字màn chǒu kuàng lànì_______延_______见相______________烛_______歪móu xièlóng chúcā眼_______排______________子_______鹰咔_______dājiǎn zā滴_______眼______________嘴2. （6分）我会查字典。
“鼎”字用音序查字法，音序是_______，音节是_______；“鼎”是独体字，用数笔画查字法，应查_______画。
“鼎”在字典中的解释有：①比喻三方面的势力；②正当，正在；③大。
下列词语中“鼎”字的意思应为：鼎力相助_______ 鼎盛时期_______ 三国鼎力_______3. （5分）选出下列词语的反义词。
秩序井然 A.杂乱无章 B.呕心沥血 _______兴高采烈 A.兴致勃勃 B.垂头丧气 _______亲切 A.冷漠 B.亲密 _______高兴 A.悲伤 B.快乐 _______耻辱 A.屈辱 B.光荣_______4. （8分）给形近字组词。
泼波_______水 _______浪度渡 _______河欢_______跑炮_______火 _______步令冷 _______热命_______5. （5分）读句子，用划线的词语写一句话我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。
既……又……6. （5分）我是拼音小能手___________________________________静电雷暴谜团伴随推测7. （5分）写出反义词震惊 _______ 宣告_______ 说明 _______骤然_______ 靠近 _______8. （6分）形近字组词谜_______ 怕_______ 伴_______迷_______ 拍_______ 绊_______9. （9分）把下列词语补充完整。
苏教版五年级(上)《第19课 天火之谜》同步练习卷 (2)
苏教版五年级上册《第19课天火之谜》同步练习卷一、填空题1．读拼音，写词语。
yào shilái bàojiēkāishuān zhù2．在横线里填上合适的字，并解释所填的字。
不为奇：欣喜狂：冷热讽：安然无：。
3．按课文内容填空。
（1）古时候西方人把雷暴看做是“”，中国人则把它称为“”。
雷暴到底是什么呢？这个谜直到18世纪才被美国科学家富兰克林解开。
（2）“”震惊了世界。
它向世人宣告，雷暴只是，“”不过是。
（3）后来根据的原理，发明了时，高大的建筑物就。
4．阅读片断，完成练习。
富兰克林早就观察到，天上的雷暴与静电放电现象有很多相似之处：它们都会发光，光的颜色相同，光的方向相似，都伴随着爆炸声，都能毙伤动物……由此他大胆地推测，雷暴就是人们熟知的放电现象。
这种推论现在看起来不足为奇，但在当时却是令人难以置信的。
人们已经习惯地认为天上地下是两个世界，雷暴是神灵的火焰，怎么可以同人间的事物混为一谈呢？不仅一般人不相信他的推论，就连许多自称有学问的人也对他冷嘲热讽。
面对人们的取笑，富兰克林决定通过实验来揭开雷电的秘密。
（1）雷暴是神灵的火焰，怎么可以同人间的事物混为一谈呢？（改为陈述句）（2）“由此他大胆地推测”中“此”指的是什么？（3）这段话中，作者为什么写人们的冷嘲热讽和取笑？（4）从这段内容中可以看出富兰克林是个怎样的人？5．阅读延伸。
我家门前，有一棵银杏树。
它高大挺拔，像一个威武的巨人。
它度过了漫长的岁月，谁也算不出它的确切年龄。
这棵银杏树的树干笔直笔直，已长到了三层楼那么高了。
假如把大地比做一张弓的话，那么这棵银杏树就是一支将要射向蓝天的长箭。
它耸立在一排水杉的前面，暴风雨来了，它那粗壮的身子保护着杉树。
任凭风刮雷劈，毫不动摇。
它的树枝一律向上伸展，而且互相靠拢，像经过人工修剪似的，又像一个巨大高举着千百条铁的臂膀，给人以奋发向上的力量。
春天，枝上萌发嫩芽，闪着黄绿的眉眼。
苏教版语文五年级上册第六单元第19课《天火之谜》同步练习B卷
苏教版语文五年级上册第六单元第19课《天火之谜》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共18题；共100分)1. （10分）查字典填空。
（1）“喷”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________。
（2）“缺”用部首查字法，应查________部，再查________ 画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________。
2. （8分）查字典，从检字表中查下面的字，并填空。
要查的字笔画数读音组词主________________________________鸟________________________________3. （6分）汉字小乐园。
chàshìzhuāng jià________不多摄________度________cún fán zhíshū生________________________菜4. （4分）填量词。
一________花炮一________龙船一________花瓣一________象脚鼓5. （2分）写好动物的样子。
小花猫那两只圆圆的眼睛像绿宝石一般明亮。
________________6. （5分）我是拼音小能手________________________________________静电雷暴谜团伴随推测7. （5分）写出反义词震惊 ________ 宣告________ 说明 ________骤然________ 靠近 ________8. （6分）形近字组词谜________ 怕________ 伴________迷________ 拍________ 绊________9. （9分）把下列词语补充完整。
五年级上册语文一课一练-19天火之谜苏教版
19天火之谜1.用“√”给加点字选择正确的读音。
空．地(kònɡkōnɡ)看．管(kàn kān)风筝．(zēng zhen g) 空．话(kònɡ kōnɡ)看．到(kàn kān)颠簸．(bǒ qí)2.看拼音,写汉字。
一个闪电pī()开黑色的天幕,接着是一声zhà()雷,bào()雨从天而降。
我拿出shuān()在腰带上的yào shi()打开房门,跑进屋子。
3.比一比,组词语。
讽()毙()渴()作()疯()葬()揭()炸()4.给加点字选择正确的解释,只填序号。
(1)无稽．之谈()[①查考②计较③停留](2)难以置．信()[①放、摆②设立,设备③购买](3)安然无恙．()[①病②样子]5.看图片写四字词语。
6.“冷嘲热讽”是用尖刻辛辣的语言进行讥笑和讽刺。
(1)我还能用四字词语“”来描写“冷嘲热讽”的情景。
(2)我发现“冷嘲热讽”这个词语中含有一组反义词。
我也能写这样含有一组反义词的四字词语:、、。
7.富兰克林欣喜若狂地喊道:“成功了!成功了!我捉住‘天电’了!”(1)“天电”指的是。
(2)富兰克林成功了“欣喜若狂”,而“冷嘲热讽”他的人们这时的情形用四个字的词语来形容是:、。
1.人们已经习惯地认为天上地下是两个世界,雷暴是神灵的火焰,怎么可以同人间的事物混为一谈呢?(改为陈述句)2.风筝越飞越高,远远望去,犹如云海里的一叶小舟,颠簸着,摇晃着。
(1)这个句子使用了的修辞手法。
(2)我也能仿照例句,把下面的句子补充完整。
天空中出现一道彩虹,犹如。
1.课文的题目是《天火之谜》,其中“天火”指的是。
富兰克林大胆地推测雷暴就是,后来通过“”揭开了雷电的秘密,说明只有,才能揭开大自然的奥秘。
2.读句子,把引号作用的序号填入括号内。
A.特定称谓B.表示引用C.表示强调D.讽刺(1)古时候西方人把雷暴看作是“上帝的怒火”,中国人则把它称为“雷神”。
2019-2020年苏教版小学语文五年级上册第六单元19 天火之谜练习题五十一
2019-2020年苏教版小学语文五年级上册第六单元19 天火之谜练习题五十一第1题【填空题】多音字组词空kòng ______kōng______倒dǎo______dào ______解jiě______xiè______【答案】：【解析】：第2题【填空题】写出近义词震惊______宣告______说明______骤然______靠近______突然______【答案】：【解析】：第3题【填空题】【答案】：【解析】：第4题【填空题】把下列词语补充完整。
雷电交______ 不足为______ 无稽之______ ______为一谈怒发冲______ ______喜若狂安然无______ 冷______热______ 【答案】：【解析】：第5题【填空题】【答案】：【解析】：第6题【问答题】读课文《天火之谜》回答富兰克林早就观察到，天上的雷暴与静电放电现象有很多相似之处：它们都会发光，光的颜色相同，光的方向相似，都伴随着爆炸声，都能毙伤动物……由此他大胆地推测，雷暴就是人们熟知的放电现象。
能不能将推测换成猜测？为什么？【答案】：【解析】：第7题【问答题】这种推论现在看起来不足为奇，但在当时却是令人难以置信的。
“不足为奇”和“难以置信”各是什么意思？你能用“不足为奇”说一句话吗？【答案】：【解析】：第8题【问答题】在括号里填上恰当的关联词人们已经习惯地认为天上地下是两个世界，雷暴是神灵的火焰，怎么可以同人间的事物混为一谈呢？( )一般人不相信他的推论，( )许多自称有学问的人( )对他冷嘲热讽。
【答案】：【解析】：第9题【语言表达】缩句①富兰克林发现麻绳上的纤维“怒发冲冠”般地竖了起来。
②富兰克林用手指靠近铜钥匙。
【答案】：【解析】：第10题【语言表达】将下列句子改为陈述句。
①人们习惯地认为，雷暴是神灵的火焰，怎么可以同人间的事物混为一谈呢？②雷暴在人们的心目中难道怒一直是种可怕的东西吗？【答案】：【解析】：第11题【语言表达】用下列词语造句①无稽之谈：②安然无恙：【答案】：【解析】：第12题【语言表达】将下列陈述句改成反问句①雷暴在人们的心目中一直是种可怕的东西。
五年级上册语文课时测评19天火之谜_苏教版
19天火之谜唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。
唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。
至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。
至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。
课时测评与方案单靠“死”记还不行，还得“活”用，姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来，摒弃那些假话套话空话，写出自己的真情实感，篇幅可长可短，并要求运用积累的成语、名言警句等，定期检查点评，选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样，即巩固了所学的材料，又锻炼了学生的写作能力，同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等，达到“一石多鸟”的效果。
字词模块死记硬背是一种传统的教学方式，在我国有悠久的历史。
但随着素质教育的开展，死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式，渐渐为人们所摒弃；而另一方面，老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。
其实，只要应用得当，“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。
相反，它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
一、看拼音写词语。
pīkāi lěnɡcháo rèfěnɡshuān zhùbùzúwéi qíbìshānɡbào yǔ二、给加点字选择合适的读音，画“√”。
．(shúshóu)2．这样，雷电轰鸣时，高大的建筑物就安然无恙．(yànɡɡāo)了。
苏教版语文五年级上册第六单元第19课《天火之谜》同步练习C卷
苏教版语文五年级上册第六单元第19课《天火之谜》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共18题；共102分)1. （10分）读拼音写字词。
yítàng qī zi xī han tuōfùqián bèi________________________________________jiāo jídīng zhǔdǎo tāshìyán chóu xiè________________________________________2. （4分）多音字组词数shǔ________shù________兴xīng________xìng________3. （9分）在横线上填上搭配的词语________的仙女________的焦热________的往事________的月亮________的果实________的衣袖________的黄昏________的画页________的石墙4. （4分）把下列句子整理成一段通顺的话。
________明明把书包整理好，才去休息。
________爸爸看到了，要帮他整理。
________明明说：“爸爸，让我自己来吧！”________晚上，明明看完书在整理书包。
5. （5分）小朋友们出去找秋天啦，他们看到了些什么呢?用几句话写一写秋天的美景吧。
6. （5分）我是拼音小能手________________________________________静电雷暴谜团伴随推测7. （5分）写出反义词震惊 ________ 宣告________ 说明 ________骤然________ 靠近 ________8. （6分）形近字组词谜________ 怕________ 伴________迷________ 拍________ 绊________9. （9分）把下列词语补充完整。
苏教版五年级上册语文课时练19.天火之谜
19.天火之谜一、看拼音写词语。
léi bào jīdǎo nù huǒ（）（）（）bàn suí bào zhàtuī cè（）（）（）bù zú wéi qí nán yǐ zhìxìn（）（）二、给画线的字写出读音。
击倒（）相似（）自称（）纤维（）系着一把钥匙（）划了一个“之”字（）三、照样子在括号里填词，再另写4个结构相同的成语。
例：转（危）为（安）（）嘲（）讽出（）入（）惊（）动（）例：山（回）谷（应）（）耳（）铃波（）浪（）（）口（）舌四、辨“言”“语”，填成语。
①很少的几句话（）言（）语②说了很多的话（）言（）语③自己对自己说的话（）言（）语④像蜜糖似的话（）言（）语⑤随口乱说的话（）言（）语五、阅读课文，填空，用画线的词造句。
1．雷暴就是人们熟知的 ____________________。
这种推论现在看起来不足为奇。
不足为奇……___________________________2．不仅一般人__________________ ，就连许多自称有学问的人也________________ 。
不仅……就连……也……___________________________附答案：一、雷暴，击倒，怒火，伴随，爆炸，伴随，爆炸，推测，不足为奇，难以置信二、dǎo,sì,chèng，xiān,xi,hua三、冷热，生死，天地，掩盗，汹涌，张结四、只言片语，千言万语，自言自语，甜言蜜语，胡言乱语五、 1.放电现象; 也许你觉得这种小事不足为奇，但对于我来说这就是一种喜悦。
（答案不唯一）2.不相信他的推论;对他冷嘲热讽；这道题目很难,不仅连学习委员都没做出来,就连数学课代表也毫无思路。
（答案不唯一）。
苏教版语文五年级上册第六单元第19课《天火之谜》同步练习A卷
苏教版语文五年级上册第六单元第19课《天火之谜》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共18题；共98分)1. （6分）选择正确的读音。
挚友________（A．zhì B．zì）打扰________（A．lǎo B．rǎo）吁了口气________（A．yú B．xū）不禁________（A．jīn B．jìn）禁止________（A．jīn B．jìn）重新________（A．chóng B．chòng）2. （8分）看拼音，写词语。
shùn lìchábēi wēi xiǎn jīdòng________________________________jiào yùdǔzhùsīsuǒhuò jiǎng________________________________3. （4分）写出近义词赞叹—________ 立刻—________ 奇妙—________ 特别—________4. （5分）写出反义词欢迎—________ 欢乐—________ 祝福—________ 敬爱—________ 幸福—________5. （5分）某小学为帮助贫困学生读书，在全校组织了一次献爱心捐款活动。
请你为这次活动拟两条校园公益广告。
6. （5分）我是拼音小能手________________________________________静电雷暴谜团伴随推测7. （5分）写出反义词震惊 ________ 宣告________ 说明 ________骤然________ 靠近 ________8. （6分）形近字组词谜________ 怕________ 伴________迷________ 拍________ 绊________9. （9分）把下列词语补充完整。
苏教版语文五年级上册第六单元第19课《天火之谜》同步练习D卷
苏教版语文五年级上册第六单元第19课《天火之谜》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共18题；共100分)1. （6分）看拼音，写汉字zěn me bǐyìbǐqiǎn lǜsè________________________chuān shàng piào liang wān wān qū qū________________________2. （8分）看拼音，写词语。
xī shēng zhuó yuèchén jìn kǎi xuán________________________________líng jiùfù gài yí tǐníng gù________________________________3. （4分）解释下列词语。
①百折不回：________。
②立地顶天：________。
③蹒跚学步：________。
④强悍：________。
4. （7分）给下列句子加上适当的标点符号。
①人们欢呼着________周总理来了________②清清的水________泼呀________洒呀________③多么幸福哇________1961年的泼水节________5. （5分）用下列词语造句①孤帆②中断6. （5分）我是拼音小能手________________________________________静电雷暴谜团伴随推测7. （5分）写出反义词震惊 ________ 宣告________ 说明 ________骤然________ 靠近 ________8. （6分）形近字组词谜________ 怕________ 伴________迷________ 拍________ 绊________9. （9分）把下列词语补充完整。
2017-2018年苏教版小学语文五年级上册《天火之谜》精选习题第二课时.doc【新版】
《天火之谜》习题一、基础题拼音山谷。
（根据拼音写出相应的汉字或词语。
）bì shāng yào shi diān bǒ cháo fěng（）（）（）（）bào 雷（）、（）炸、（）负、（）怨jiē台（）、（）开、（）受、（）实二、综合题1．下列词语中没有错别字的一组是（）。
A．劈成两半解开谜团难以置信 B.乌云密布倾盘而下无稽之谈C．雷电轰明混为一谈骤然闪现 D.冷嘲热讽不足为奇雷电浇加2.把成语补充完整，并选择恰当的成语填空。
安然（）井然（）庞然（）勃然（）翻然（）迥然（）依然（）恍然（）（1）装有避雷针的建筑物在有雷电的天气能（）。
（2）经过老师的讲解，我对“放电现象”的原理（）。
（3）因为经过周密的准备，所以富兰克林在做实验时各项工作（）。
3.按要求该句子(1).面对人们的取笑，富兰克林决定揭开雷电的秘密。
（改成双重否定句）(2).雷暴只是普普通通的放电现象，“上帝的怒火”不过是无稽之谈。
（改成反问句）三、提高题1.古时候西方人把雷暴看作是“＿”，中国人则把它称为“＿”。
长期以来，雷暴在人们的心目中一直是种可怕的东西。
（1）将片断中的横线部分补充完整。
（2）为什么雷暴在人们的心目中一直是种可怕的东西？请说出两点理由。
2.这时，富兰克林用手指靠近铜钥匙，“啪”的一声，骤然闪现一道蓝色的火花，他的手臂一阵发麻。
富兰克林欣喜若狂地喊道：“成功了！成功了！我捉住‘天电’了！”（1）联系上下文理解词语。
骤然：欣喜若狂：（2）从划线句子中，我体会到：（3）富兰克林为什么会如此高兴？参考答案一、基础题（毙伤）（钥匙）（颠簸）（嘲讽）（爆）（爆）（抱）（抱）阶、揭、接、结二、综合题1、A2、无恙、有序、大物、大怒悔悟、不同、如故、大悟（1）安然无恙（2）恍然大悟（3）井然有序3.(1)、面对人们的取笑，富兰克林不得不决定揭开雷电的秘密。
(2)、雷暴只是普普通通的放电现象，难道“上帝的怒火”不是无稽之谈吗？三、提高题1、（1）上帝的怒火雷神（2）地球上空每年都要发生几十亿次雷暴，它能把人击倒，将高大的树木劈成两半。
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19 天火之谜
课内基础提优夯实课内基础，你就拥有了遨游语言天空的翅膀……
一、拼音小关卡。
1.拼音看仔细，字体更要写工整。
任何一项发明创造，最初的时候都是一条爆zhà（）性新闻，总要面临fěng （）刺和质疑。
但是勇敢的人总能jiē（）开不为人们所熟知的秘密，用事实有力地击bì（）嘲讽fěng（），从而开辟出新的前进的道路。
2. 给句中加点字注音。
（1）郭晶晶是连续四届的奥运跳水冠．（）军。
（2）他外表光鲜，骨子里坏透了，是个衣冠．（）楚楚的禽兽。
（3）班里很多同学的脖子上都挂着一把家里的钥匙．（）。
（4）妈妈用汤匙．（）给我们盛着汤。
二、词语游艺厅。
1. 解释成语中加点字的意思。
无稽．之谈：________ 安然无恙．：________
怒发冲冠．：________ 不足．为奇：________
2. 选词填空。
推算推论推测
(1)这种( )现在看来不足为奇，但在当时却是令人难以置信的。
(2)由此他大胆地( )，雷暴就是人们熟知的放电现象。
(3)通过一步一步地( )，我终于把这道数学难题解决了。
3. 补充下列词语，并选择合适的词语填到下面的句子中。
冷（）热（）欣喜（）（）（）（）一谈不足（）（）
A. 这是两个不同的概念，你怎么能________呢？
B. 对别人的缺点进行________，是不文明的行为。
C. 这种邻里间互帮互助的温馨行为，在这个社区早已司空见惯，________。
D. 得知自己的节目能够上春晚时，”旭日阳刚”二人________。
三、句子训练营。
判断下列问句的类型，并把问号去掉，不改变句意，换一种说法。
1.那么，雷暴到底是什么呢？这个谜团直到18世纪才被美国科学家富兰克林解开。
2.人们已经习惯地认为天上地下是两个世界，雷暴是神灵的火焰，怎么可以同人间的
事物混为一谈呢？
四、积累展示厅。
根据课文内容填空。
《天火之谜》这篇课文主要讲述了美国科学家富兰克林为了揭开雷暴的秘密，冒着生命危险在雷电交加的天气进行”风筝实验”的事。
富兰克林给你留下的印象
是、、。
(写三个形容人物品质的四字词语)和他一样具有这种品质的科学家还有、、……
五、语段欣赏屋。
阅读课文片段，完成练习。
一片乌云掠过风筝上方，富兰克林( )麻绳上的纤维“怒发冲冠”般地竖了起来。
这是麻绳带电的信号！突然，一道闪电劈开云层，在天空划了一个”之”字，接着一个炸雷，大雨倾盆而下。
麻绳淋湿后就成了能使电流通过的导体。
这时，富兰克林用手指( )铜钥匙，“啪”的一声，骤然闪现一道蓝色的火花，他的手臂一阵( )。
富兰克林欣喜若狂地( )：“成功了！成功了！我捉住‘天电’了！”
1. 写出下列词语的近义词。
骤然－－( ) 大雨倾盆－－( )
2. 在括号里填上合适的词语。
3. 用“____”画出描写天气的语句，并填空。
富兰克林是在________做的“风筝实验”。
他冒着这样的危险做实验，你想用________________来夸奖他。
课外拓展提优瞧，课外的世界更精彩！
一、探究靓舞台。
运用你丰富的课外知识解答下列问题。
富兰克林的墓前有两块墓碑，第一块墓碑立于富兰克林逝世时，碑文是：“印刷工本杰明·富兰克林”；第二块墓碑是群众为他后立的，碑文是：“从苍天处取得闪电，从暴君处取得民权。
”从这两则碑文中你对富兰克林有了哪些了解？
二、快乐阅读吧。
阅读短文，完成练习。
“滑翔机之父”
－－奥托·李林塔尔
①李林塔尔是德国工程师和滑翔飞行家，世界航空先驱者之一。
他被世人称为“滑翔机之父”。
②青年时代的李林塔尔已经清楚地知道，将来的飞行器必然要依赖于机械动力。
然而，当时他所面临的难题并不是有无动力，而是飞行器的结构设计和如何稳定操纵。
③李林塔尔选择了进行滑翔实验飞行的这条道路。
为了设计出最理想的飞行器，他把主要精力放在对鸟类飞行原理的研究上。
他耗费数年时间悉心观察，仔细研究各种鸟类的翅膀结构和飞翔的方法，尤其是注意到翼面和升力之间的关系。
在7年的时间里，他制造出18种不同型号的滑翔机，他操纵这些滑翔机从屋顶或山坡上一次又一次地跳下来。
虽然总是一败涂地，但他却百折不回，从中积累了丰富的经验。
④然而探索总是要付出代价的。
1896年4月9日，李林塔尔操纵他的滑翔机从德国斯图伦附近的山坡上起飞后，恰遇一股强劲的风，他一下腾空很高，李林塔尔非常兴奋，然而他却全然不知滑翔机已达失速的边缘。
正当他试图尝试一种新的控制方法时，滑翔机突然失
速，一头栽向地面，滑翔机摔毁了，李林塔尔也受了致命的重伤－－脊椎断裂，在送往医院的途中死亡。
在弥留之际，对他弟弟古斯塔夫说：“总是要有人牺牲的……”
⑤德国人为了纪念他的功绩，为李林塔尔树立了一座纪念碑，上面写着“最伟大的老师”。
1. 根据意思在文中找出成语。
(1)病危将死的时候。
( )
(2)形容失败到了不可收拾的地步。
( )
(3)指无论受多少挫折都不退缩，形容意志坚强。
( )
2. 第④自然段中画线的句子在文中起到的作用是：________；这一段中的破折号起到的作用是：________。
3. 为了解决研究中的难题，李林塔尔选择了____________这条道路；为了设计出最理想的飞行器，他把主要精力放在______________的研究上。
从“7年”“18种”“一次又一次”等词语中你体会到__________________________________________。
4. 李林塔尔留给世人的最后一句话是：“________________……”读了这句话，你最大的感受是：______________________________________。
自主探究提优尖子生与普通学生的分水岭就在眼前！
句子诊断师。
下列句子没有语病的一句是( )。
A. 许多人都认为牛顿真幸运，他得到了这个伟大的偶然发现。
B. 中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。
C. 在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
D. 漫画中，一位母亲被儿子踹出了家门，也从此踹走了自己应尽的责任。
19 天火之谜
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一、1.炸讽揭毙讽
2.（1）guàn（2）guān（3）shi（4）chí
二、1.稽：考核恙：病冠：帽子足：足够
2.（1）推论（2）推测（3）推算
3.冷嘲热讽不足为奇欣喜若狂混为一谈 A.混为一谈B.冷嘲热讽C.不足为奇D.
欣喜若狂
三、1.雷暴到底是什么，这个谜团直到18世纪才被美国科学家富兰克林解开。
2.人们已经习惯地认为天上地下是两个世界，雷暴是神灵的火焰，不可以同人间的事
物混为一谈。
四、勇于探索敢于试验追求真理莱特兄弟诺贝尔居里夫人
五、 1. 突然大雨如注
3. 一片乌云掠过风筝上方突然，一道闪电劈开云层，在天空划了一个”之”字，
接着一个炸雷，大雨倾盆而下。
雷雨天不怕危险，追求科学真理
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一、他曾经做过印刷工，他发现了雷电的秘密，他维护人民的利益，为人民做了很多好事。
二、 1. (1)弥留之际(2)一败涂地(3)百折不回
2. 承上启下(过渡) 解释说明
3. 进行滑翔实验飞行对鸟类飞行原理李林塔尔为了科学研究，不怕任何困难，坚
持不懈地进行实验，甚至不顾自身的安危
4. 总是要有人牺牲的李林塔尔为科学而献身的精神令世人敬仰
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B。