一年级下册语文课件-第二单元传统文化鉴赏：心愿人教(部编版)公开课一等奖优秀课件

说说我们的心愿(课文回顾)
说说我们的心愿(课文回顾)
课文共4个自然段，按照夏天、秋天、冬天和 春天的顺序叙述，每个自然段写了一个季节。段 落结构相似，都是先写画什么颜色的太阳，再写 在阳光照耀下，这个季节呈现的美好。课文下面 图画中描绘了一个小男孩画太阳的情境，透过甜 甜的微笑，可以感受到他美好的心愿。
今人的心愿
Βιβλιοθήκη Baidu累（有关心愿的成语）
做好积累哟~
壮志凌云 壮志：宏大的志愿；凌云：直上云霄。形容理想宏伟远大。 志在四方 志：志向；四方：各处天下。形容有远大的志向和理想。 有志之士 指有抱负有理想的人。 雄心壮志 伟大的理想，宏伟的志愿。 雄心勃勃 勃勃：旺盛的样子。形容雄心很大，很有理想。
让我们从小努力学习，快 乐成长，保持好奇心，一起实 现自己的心愿吧！
走近中华传统文化
想
想
想
要
去
去
玩
旅
太
具
游
空
让我们一起走进我们的心愿！
诵读，谈感受：
• 但愿人长久，千里共婵娟。(苏轼《水调歌头》) • 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) • 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(李白《将进酒》) • 老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。(曹操《短歌行》) • 待从头、收拾旧山河，朝天阙。 (岳飞《满江红》)
古人的心愿 待从头、收拾旧山河，朝天阙。——岳飞《满江红》
我要从头再来重新收复旧日河 山，朝拜故都京阙。这句话表现 了岳飞急于立功报国的宏愿。
古人的心愿
五千年的中华，沉淀出来悠久的文明， 很多历史名人，他们的心愿有人想要阖家 团圆，有人想要扶危济困，有人想要治国 安邦，他们留下的诗篇一起构成了我们辉 煌而又灿烂的中华文化。
心愿，通常指个人对事物所产生的看法或想法， 并因此而产生的个人主观性思维。
心就是心意、方向；愿就是愿望、动力;所以心 愿就是最初的愿望，是想要达到某个特定的目标和 方向，然后用尽自己的能力去达成那个目标和方向。
我们小小的心愿：拥有 自己喜爱的玩具或者去旅游。
我们大大的心愿：考上 名牌大学，祝祖国早日实现 伟大复兴。
希望自己思念的人平安长久，不 管相隔千山万水，都可以一起看到 明月皎洁美好的样子。这句话表达 了自己对远方亲人朋友的思念之情 以及美好祝愿。
古人的心愿 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 ——杜甫《茅屋为秋风所破歌》
如何能得到千万间宽敞高大的房 子，普遍地庇覆天下间贫寒的读书人， 让他们开颜欢笑，房子在风雨中也不 为所动，安稳得像是山一样？
说说我们的心愿(课文回顾)
说说我们的心愿(课文回顾)
诗歌共4节，前三节格式相似，每节共3句话： 第一句讲孩子被成人世界惊扰后的不开心，第二 句是孩子的希望，第三句是孩子转念之后的喜悦。 每一节的第一句连接着上一节的结尾，内容环环 相扣，与题目“一个接一个”相契合。最后一节 诗中孩子天真的发问，使诗歌更富有童趣，引发 小读者们的情感共鸣。
古人的心愿 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《将进酒》
只要我不畏艰险，坚持自己 的理想一路走下去，相信总有一 天会实现理想施展抱负，到达理 想的彼岸。
古人的心愿
老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。 ——曹操《短歌行》
曹操自比一匹上了年纪的 千里马，虽然形老体衰，屈居临 下，但胸中仍然激荡着驰骋千里 的豪情，抒发了他那变革现实、 统一国的豪情壮志。
说说我们的心愿
我期末想考 试到100分。
小朋友们，你们 有什跳么绳心比愿赛呢我？
想拿到冠军。
写写我们的心愿
不要忘记写怎么样才能实现你的心愿哟。
请拿起我们的笔，把 我们的心愿写一写吧。
古人的心愿 你们的心愿真的很美好，你们知道吗？我国古
人也有很多美好的心愿，他们还写成诗了呢！
时光机
古人的心愿
但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼《水调歌头》
说说我们的心愿(课文回顾)
我多想去看看
一个接一个
四个太阳
每个孩子都有自己美好的心愿！
说说我们的心愿(课文回顾)
我好想去天安门看升旗仪式！ 天山上的雪莲真漂亮啊！
说说我们的心愿(课文回顾)
本诗用诗歌的形式，第一节以一个山村孩子 的口吻，讲述自己想到遥远的北京城，去看天安 门广场的升旗仪式;第二节以一个城市孩子的口 吻，讲述自己想到遥远的新疆，去看天山上美丽 的雪莲花。语言质朴，感情真挚，抒发了少年儿 童的强烈的思想感情。