高中政治必修四——辩证法原理方法论总结
高中政治必修4常用原理及方法论
必修4常用原理及方法论一、辩证唯物论：1、物质决定意识原理：【原理内容】：物质决定意识，先有物质后有意识，意识是物质的反映（内容）【方法论】：要求一切从实际出发，实事求是。
2、意识对物质具有能动作用原理【原理内容】：（1）意识能够能动的认识世界（2）人能够能动地改造世界①意识对改造客观世界具有指导作用②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用，高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观消沉，丧失斗志。
【方法论】：要充分发挥意识的能动作用，防止错误意识的阻碍作用。
3、物质和意识的辨证关系原理（略）4、规律客观性和普遍性原理：【原理内容】：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
规律是普遍的，事物运动都有规律。
规律是客观的，是不以人的意志为转移，【方法论】：要求我们必须遵循规律，而不能违背规律，否则会受到规律的惩罚。
5、客观规律与人的主观能动性的辩证关系原理【原理内容】：规律是客观的，不以人的主观意志为转移，人必须尊重规律，按规律办事；同时，人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性认识和利用规律，为人类谋福利。
【方法论】：既要尊重规律，按规律办事；同时又要充分发挥人的主观能动性。
二、辩证唯物主义的认识论1、实践是认识的基础原理：【原理内容】：实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿【方法论】：要求树立实践第一的观点，自觉投生社会实践。
2、认识具有反复性、无限性、上升性：【原理内容】：认识具有反复性，由于受主客观条件的限制，人类追求真理的过程不是一帆风顺的，这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。
人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。
认识具有上升性：从实践到认识、从认识到实践的循环，是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。
【方法论】：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。
高二政治必修四原理和方法论知识点归纳
高二政治必修四原理和方法论学问点归纳高二政治必修四原理和方法论学问点11.物质的概念：不依靠于人的意识、并能为人的意识所放映的客观实在叫物质。
客观实在性是物质的唯一特性(也是根本特性、本质属性)，运动是物质的根本属性。
2.有了人脑不必需就有意识，意识的内容来自于客观存在。
3.意识能动作用包括意识能够正确地反映客观事物和意识对客观事物具有反作用两个方面。
4.意识能否正确反映客观事物的主观因素：立场，世界观、人生观、思维方法，学问构成。
5.①什么是一切从实际启程?一切从实际启程，就是我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本启程点。
②为什么要坚持一切从实际启程?a.物质确定意识，要求我们一切从实际启程。
b.坚持一切从实际启程，使主观符合客观，是我们做好各项工作的至少要求;是无产阶级政党正确地制定和执行路途、方针、政策的前提;是人们正确地相识世界和改造世界的根本立足点。
③怎样才能做到一切从实际启程?a.反对主观主义;b.要坚持全面地、整体地、开展地看实际6.主观和客观具体的统一是指：主观相识要符合当地的实际，主观和客观历史的统一是指：主观相识要符合当时的实际。
7.唯物主义和唯心主义的根本分歧唯物主义的根本观点是，成认世界的本质是物质，世界上先有物质后有意识，物质确定意识，意识是物质的反映。
唯心主义的根本观点是，认为世界的本质是意识，不湿物质确定意识，而是意识确定物质。
二者的分歧是围绕物质和意识的关系问题绽开的。
8.物质和意识的关系问题是哲学的根本问题。
唯物主义和唯心主义是哲学中的两个根本派别。
高二政治必修四原理和方法论学问点2联系和开展(唯物辩证法的两个总的特征)：1.联系是有条件的，必需是存在相互影响相互制约的关系，才叫联系。
不是任何两个事物之间都存在联系。
联系是客观的，所以人们不能否认联系，不能主观臆造联系。
但人们可以变更条件缔造条件，依据事物的固有联系变更事物的状态，建立新的具体联系。
2.四面八方横向的联系是指空间上一事物与四周事物的联系;前后相继纵向的联系是指时间上前后事物之间的联系。
高中政治必修四辩证法基础知识汇总
高中政治必修四辩证法基础知识汇总辩证法是高中政治必修四课本的重要知识点，有哪些基础知识需要学生理解?下面店铺给大家带来高中政治必修四辩证法基础知识，希望对你有帮助。
高中政治必修四辩证法基础知识唯物辩证法与形而上学是根本对立的世界观。
唯物辩证法用联系的、发展的、全面的观点看待周围的世界以及人与世界的关系;形而上学用孤立的、静止的、片面的观点看待周围的世界以及人与世界的关系。
普遍联系和永恒发展是唯物辩证法的两个总的特征，矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点，是唯物辩证法的实质和核心。
第七课唯物辩证法的联系观(唯物辩证法的联系观部分)1、联系的含义和联系的普遍性、客观性、多样性联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。
联系具有普遍性、客观性、多样性。
2、联系的普遍性原理【原理内容】世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的，联系具有普遍性。
【方法论】这一原理要求我们用联系的观点看问题。
3、整体与部分辩证关系原理整体是指事物的全局，是事物发展的全过程。
部分是指事物的局部，是事物发展的某个阶段。
【原理内容】两者相互区别：①整体和部分的地位和作用不同。
整体统率部分，部分服从和服务于整体。
②整体和部分的功能不同。
整体具有部分根本没有的功能。
两者相互联系：①整体和部分不可分割。
整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在。
部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。
②整体和部分相互影响。
整体的功能及其变化会影响到部分的功能。
关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
【方法论】这一原理要求我们树立全局观念，统筹全局，实现整体的最优目标。
搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
4、系统优化原理系统是指由相互联系、相互作用的诸要素构成的统一整体。
【原理内容】系统具有整体性(即系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能)。
系统具有有序性(即系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用)。
高中政治必修4哲学知识点总结
高中政治必修4哲学知识点总结（辩证）唯物论1.自然界客观性原理【原理内容】：自然界的存在与发展是客观的。
【方法论】：这就要求我们在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。
2.物质和意识的辨证关系原理【原理内容】：（1）世界的本质是物质，物质决定意识。
（2）意识对物质具有能动作用：①意识能够正确反映客观事物②意识能够反作用于客观事物，正确的意识促进客观事物的发展；错误的意识阻碍客观事物的发展。
【方法论】：（1）一切从实际出发，实事求是。
（2）重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的认识。
3. 规律的客观性原理【原理内容】：规律是客观的，它的存在和发生作用不以人的意识为转移，人们既不能创造规律，也不能改变或消灭规律。
【方法论】：承认规律的客观性，按客观规律办事。
【注意】：（1）凡是讲到人们在认识自然、改造自然过程中取得了成功（或遭到了失败），一定是遵循（或违背）了某种客观性（如：自然界的客观性、联系的客观性、规律的客观性）；如果人们科学办事，同样坚持了实事求是原则。
（2）把握例词：实事求是、遵循和依据规律、因为人的活动而造成某种消极后果、拔苗助长、根据生产力调整生产关系、面向市场、“顺天者存、逆天者亡”、“天行有常，不为尧存，不为桀亡”、生态失衡。
4. 尊重客观规律和发挥主观能动性相结合的关系原理【原理内容】、【方法论】：规律是客观的，但并不意味着人在规律面前无能为力，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。
【注意】：把握发挥主观能动性的例词：努力、艰苦奋斗、决心、顽强、百折不挠、“两军相遇勇者胜”、“有志者事竟成”等。
（唯物）辩证法1. 联系的普遍性原理【原理内容】：世界上的一切事物都处在普遍联系之中，没有孤立存在的事物。
【方法论】：要求我们坚持用联系的观点看问题。
【注意】：把握例词：离不开、有利于、相关动词（导致、造成、引起等）补充：联系的可变性（人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，从而建立起新的、具体联系。
高中思想政治必修四哲学原理
高中思想政治必修四——马克思主义哲学的基本原理和方法论总结\一、唯物论（辩证唯物论）1.世界的本原是物质（世界的物质性原理）（1）原理：世界的本质是物质，物质决定意识。
（2）方法论：这要求我们看问题办事情要一切从实际出发，实事求是。
反对从主观出发，反对“上帝创世说”。
.自然界的物质性原理（1）原理：自然界是物质的，它的产生、存在和发展是客观的。
（2）方法论：①人们在利用自然、改造自然的同时，应当尊重、保护自然，学会与自然和谐相处。
②承认自然界的客观性是我们正确处理人与自然关系的基本前提。
3.规律的普遍性和客观性（1）原理：①规律具有客观性和普遍性，它不以人的意志为转移，既不能被创造也不能被消灭。
一旦违背客观规律就会受到规律的惩罚。
②规律是客观的、普遍的，但是人在客观规律面前并不是无能无力的，人可以发挥主观能动性，认识和利用规律，改造客观世界为人类造福。
（2）方法论：①人必须遵循规律，而不能违背规律，按照客观规律办事；②人还要发挥主观能动性，认识和利用规律，改造客观世界为人类造福；③要把尊重客观规律性和发挥人的主观能动性结合起来。
4.物质和意识的辩证关系原理（1）原理：①世界是物质的，物质决定意识；②意识具有能动性，对物质有反作用：正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识则阻碍客观事物的发展。
（2）方法论：①我们必须坚持一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观；②充分发挥意识的能动作用，树立正确的意识，克服错误的意识。
5.人的主观能动性和客观规律性的辩证关系原理（1）原理：①规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
规律具有客观性和普遍性，规律的存在与发生作用不以人的意志为转移，既不能被创造也不能被消灭，是不可违抗的；②人在客观规律面前不是无能为力的，人可以通过发挥主观能动性，认识和利用客观规律，改造客观世界为人类造福。
③尊重规律、按规律办事，离不开发挥人的主观能动性；发挥主观能动性，也必须以尊重客观规律为基础。
高中政治必修四《生活与哲学》第三单元唯物辩证法原理及方法论总结
高中政治必修四《生活与哲学》第三单元唯物辩证法原理及方法论总结《生活与哲学》是高中政治必修四的第三个单元，该单元主要介绍了唯物辩证法原理及方法论。
唯物辩证法是指基于唯物主义的辩证法，它是一种关于事物、现象和过程的认识和处理方法。
唯物辩证法所强调的是事物的矛盾与运动的统一，通过辩证思维的方法分析问题，从而认识和解决问题。
本文将对唯物辩证法原理及方法论进行总结，从核心原理、方法论和实践等方面进行分析。
首先，唯物辩证法的核心原理是辩证法。
辩证法是一种认识和处理矛盾的方法。
唯物辩证法通过辩证思维的方式，将事物和现象看作是由矛盾因素构成的，强调事物的内部和外部的矛盾关系以及事物的运动变化。
辩证法的核心观点是事物的矛盾与统一，事物的发展变化是由于内部矛盾的存在，并通过矛盾的斗争和统一以促进事物的发展和进步。
辩证法的核心原理为我们认识和改造世界提供了基本思路和方法。
其次，唯物辩证法的方法论主要包括辩证唯物主义和历史唯物主义。
辩证唯物主义是唯物辩证法的哲学基础，它认为世界的本质是物质，物质是不依赖于意识的客观实在。
辩证唯物主义强调事物的发展变化是由于内部矛盾的存在及其斗争和统一的作用。
历史唯物主义是应用辩证唯物主义分析社会历史发展的方法，它认为社会历史的发展是由于经济基础的变化引起的，历史的发展是由阶级斗争推动的，社会制度的更替是历史的必然。
除了辩证唯物主义和历史唯物主义，唯物辩证法的方法论还包括实践是检验真理的标准，对立统一规律是事物发展的基本规律，社会发展的动力是生产力和生产关系的矛盾。
实践是指人们在生产、科学、艺术和其他社会活动中对自然和社会进行实际操作和改造的过程。
唯物辩证法认为只有通过实践才能获取真理，只有通过实践才能改变世界。
对立统一规律是指事物矛盾的两个方面相互依存、相互制约的关系，事物的发展是通过对立方面的斗争和统一来实现的。
社会发展的动力是指推动社会发展的根本力量，是生产力和生产关系的矛盾。
唯物辩证法认为矛盾和冲突是推动社会发展的动力。
高中政治 必修4 哲学部分 知识点总结
高二政治合格考：哲学部分必背知识整理姓名_______________班级_______________马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义的哲学，其中，辩证唯物主义包括辩证唯物论、唯物辩证法、辩证唯物主义认识论三个组成部分。
历史唯物主义包括历史观、价值观。
哲学的起源：哲学源自人们在实践中对世界的追问和思考。
1.2.哲学的本义：哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问。
是“现世的智慧”、是“文化的获得灵魂”。
3.真正的哲学是时代精神的精华。
哲学不是一成不变的，是会随着时代和社会实践的发展而不断变化发展。
4.世界观的含义：哲学是关于世界观的学说。
所谓世界观，就是人们对整个世界以及人和世界关系的根本看法。
5.方法论的含义：哲学是关于方法论的学说。
当人们以一定的世界观观察问题、处理问题时，世界观就有了方法论的意义。
所谓方法论，就是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
6.世界观与方法论的关系：世界观决定方法论，方法论体现世界观。
人们有什么样的世界观，就有什么样的方法论。
世界观与方法论是统一的。
哲学是世界观与方法论的统一。
7.哲学与具体科学的关系：（1）区别（研究领域、研究对象）：具体科学研究的是世界某一特定领域、某一局部的问题，揭示的是自然界或社会的特殊本质和规律。
哲学是把整个世界作为研究对象，揭示的是世界万事万物的共同本质和最一般的规律。
（2）联系：具体科学是哲学的基础，哲学是具体科学的概括和总结。
【注】：1.哲学与具体科学是共性与个性、一般与个别的关系。
2.人类知识大致分为三类：①自然科学知识②社会科学知识③思维科学知识【判断】①哲学与具体科学是整体与局部的关系。
（）②哲学是一切科学之科学（）③哲学都是科学的（）8.哲学的基本问题、基本派别（1）基本问题：物质（存在）与意识（思维）的关系问题是哲学的基本问题.①包括两个方面：一是思维和存在何者是本原的问题。
二是思维和存在有没有同一性的问题。
②思维和存在的关系问题贯穿哲学发展的始终，是一切哲学不能回避、必须回答的问题。
高中政治必修四《哲学生活》原理、方法论整理
高中政治必修四《哲学生活》原理、方法论整理一、辩证唯物论⒈世界物质性原理【原理】世界是物质的：①自然界是物质的；②人类社会是物质的；③人的认识是物质的，意识是物质的派生。
因此，世界是物质的，世界的真正统一性在于它的物质性。
【方法论】要求我们想问题、办事情，要坚持一切从实际出发，使主观符合客观。
⒉物质与意识的辩证关系⑴物质决定意识【原理】物质是本源，意识是派生，物质第一性，意识第二性，物质决定意识，意识是客观事物在人脑中的反映。
【方法论】要求我们一切从实际出发，是主观符合客观，做到主观与客观具体的历史的统一。
⑵意识的能动作用【原理】意识对物质具有能动的反作用。
①意识能够正确地反映客观事物（意识不仅能够反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律，追溯过去，推测未来）；②意识能够反作用于客观事物：正确的意识促进客观事物的发展；错误的意识阻碍客观事物的发展。
【方法论】重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的意识。
⒊规律客观性原理【原理】规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。
【方法论】①要求我们按客观规律办事，尊重规律，不能违背规律，一旦违背，就要受到规律的惩罚；②人在规律面前不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。
（即发挥主观能动性）⒋规律的普遍性（多数可以和“规律的客观性”原理一起用）【原理】规律是普遍存在的。
【方法论】①要求我们按客观规律办事，尊重规律，不能违背规律，一旦违背，就要受到规律的惩罚；②人在规律面前不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。
（即发挥主观能动性）⒌规律客观性和主观能动性关系原理【原理】①规律是客观的，客观规律制约着人们主观能动性的发挥，是人们发挥主观能动性的前提和基础，要正确发挥主观能动性，就必须按客观规律办事。
高中政治必修四哲学原理方法论简洁必备
哲学原理+方法论（简洁版）一、辩证唯物论：1.规律的客观性和普遍性原理：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造、被改造，也不能被消灭。
规律又是普遍的。
方法论：①要求我们必须遵循规律，按客观规律办事。
②在客观规律面前，人并不是无能为力的。
人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。
③在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性。
2.物质和意识辩证关系原理：物质决定意识，意识是物质的反映，意识对物质具有能动作用。
人能够能动的认识世界。
人能够能动的改造世界。
正确的意识能促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。
方法论：①要求我们坚持一切从实际出发，实事求是。
我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发；要求我们充分发挥主观能动性；把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。
②要求我们必须重视意识的作用，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
二、辩证唯物主义认识论：1、实践和认识辩证关系原理：①实践是认识的基础，即实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识真理性的唯一标准，是认识的最终目的和归宿；②认识对实践具有反作用，正确的意识对实践具有促进作用，错误的意识对实践具有阻碍作用，科学理论对实践具有巨大指导作用。
方法论：①要坚持实践第一的观点，积极投身实践，在实践中认识和发现真理，并在实践中检验和发展真理。
②要重视认识的反作用，坚持科学理论指导实践，做到理论与实践、具体的历史的统一。
2、真理的客观性、条件性和具体性原理：①真理是客观的。
②真理是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围。
③真理是具体的。
任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一方法论：要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，并在实践中检验和发展真理。
3.认识具有反复性、无限性和上升性原理：人的认识具有反复性、无限性和上升性，因此，追求真理是一个永无止境的过程。
辩证法与方法论总结
辩证法与方法论总结辩证法与方法论总结辩证法与方法论是高中政治重要的知识点，下面是小编为大家详细介绍辩证法与方法论总结，希望对大家能有所帮助！第一部分：辩证唯物论1、【原理内容】自然界是按照其自身所固有的规律形成和发展的。
【方法论】我们在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、保护自然，学会与自然和谐相处。
【反对】在实际工作中，违背自然界物质性原理的表现是主观主义。
【应用范围】应用这一原理，说明在改造自然的过程中，做到要改造自然，首先要服从自然。
2、物质和意识的辩证关系原理【重点掌握】（1）物质决定意识的原理（世界的物质性原理）【原理内容】物质决定意识，意识不过是客观事物在人脑中的反映。
【方法论】一切从实际出发，使主观符合客观，做到主观与客观具体的历史的统一。
【反对】反对不从实际出发的主观主义。
【应用范围】应用此原理：①说明我国社会主义初级阶段的基本国情与党的指导思想、基本路线、方针、政策、工作计划之间的关系，即我国现代化建设必须立足于基本国情；②说明社会主义既是物质的富有，也是精神的富有，是物质文明和精神文明的关系，说明社会主义市场经济必须加强精神文明建设。
③联系我国国情、省情，围绕实现全面小康社会、建设社会主义新农村、资源节约型环境友好型社会、和谐社会、产业结构调整和升级等问题进行分析。
（2）意识对物质具有能动作用原理【原理内容】①意识能够正确反映客观事物（意识不仅能够反映事物外部现象，而且能够把握事物的本质和规律；追溯过去、推测未来。
）②意识能够反作用于客观事物：正确的意识促进客观事物的发展；错误的意识阻碍客观事物的发展。
【方法论】重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的认识。
【反对】反对否认意识能动反作用的形而上学观点和片面夸大意识能动反作用的唯心主义观点。
【应用范围】应用这一原理，说明为什么要树立求真务实的精神；重视弘扬中华民族精神和艰苦奋斗作风（弘扬载人航天精神、抗洪精神等）；树立“以人为本”的科学发展观；坚持“八荣八耻”的荣辱观；加强“诚信”；培养自主创新能力，必须提高创新意识，落实建设资源节约型，环境友好型社会等。
高中政治必修四生活与哲学原理及方法论总结大全
一、世界的物质统一性原理及方法论(辨证唯物论) 【原理内容】辩证唯物主义认为，世界的本质是物质，世界上先有物质后有意识，物质决定意识，意识是客观存在在人脑中的反映。
【方法论】这一原理要求我们在想问题、办事情的时候，要一切从实际出发，理论联系实际，解放思想，实事求是，与时俱进，在实践中检验和发展真理。
【错误倾向】反对不从实际出发的主观主义，反对本本主义（教条主义）、经验主义。
＊如何做到一切从实际出发，实事求是：(辨证唯物论) （1）坚持一切从实际出发，实事求是，要发挥主观能动性。
它要求我们不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。
这是我们做好各种事情的基本要求，也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。
（2）坚持一切从实际出发，实事求是，要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨的科学态度结合起来。
既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状，因循守旧，无所作为的思想。
二、意识能动作用原理及方法论(辨证唯物论)【原理内容】（1）人能够能动地认识世界。
人的意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律，世界上只有尚未认识之物，而没有不可以认识之物。
（2）人能够能动地改造世界。
①意识对物质具有反作用，正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。
歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。
②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。
【方法论】要求我们一定要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉地树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。
【错误倾向】反对否认意识能动作用的形而上学观点和片面夸大意识能动作用的唯心主义观点.三、物质和意识的辩证关系原理(辨证唯物论)【原理内容】物质决定意识，意识对物质具有能动作用。
2022届高考政治必修四原理方法论总结正式版
必修四1-3课原理方法论总结一、辩证唯物论1.物质决定意识：原理：物质决定意识方法论：坚持一切从实际出发，实事求是。
2.意识的能动作用：原理：意识具有能动作用，意识能够能动的认识世界和能动的改造世界。
(认识世界：意识具有目的性、自觉选择性和主动创造性，能够认识事物的本质和规律;改造世界：意识对改造客观世界具有指导作用。
)方法论：要树立正确的思想意识，充分发挥主观能动性。
3.规律的普遍性和客观性：原理：规律具有普遍性和客观性。
方法论：要尊重客观规律，按客观规律办事;要发挥主动能动性，认识和利用规律造福人类。
4．人的主观能动性P34原理：在客观规律面前，人并不是无能为力的。
人可以发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。
5．尊重客观规律性和发挥主观能动性的辩证关系原理＝原理3＋原理4原理：①规律是客观的，不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。
②但人在规律面前并不是无能为力的，人可以发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。
方法论：既要尊重客观规律，按规律办事，又要发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。
6．自然界的物质性原理原理：自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，是统一的物质世界的一部分。
方法论：要求我们承认自然界的物质性，尊重自然，顺应自然，与自然和谐相处。
7．物质世界是绝对运动和相对静止的统一P32原理：①运动是无条件的、绝对的和永恒的；②静止是有条件的、相对的和暂时的，是运动的一种特殊状态；③动中有静、静中有动，世界上一切事物的存在和发展，都是绝对运动与相对静止的统一。
方法论：承认运动的绝对性的同时，也肯定相对静止的存在。
识别关键词：稳定、稳健╱不变╱同步╱平衡╱稳中求进8．运动与物质的关系P30-31原理：①运动是物质固有的根本属性和存在方式；②运动是物质的运动，物质是运动的承担者。
高中政治必修四——辩证法原理方法论总结
高中政治必修四——辩证法原理方法论总结高中政治必修四——辩证法原理方法论总结一、唯物辩证法唯物辩证法是研究自然界、人类社会和思维发展的一般规律的学科，它强调事物的联系与发展，探究事物内部的矛盾以及矛盾双方的关系，从而推动事物的运动、变化和发展。
以下是对唯物辩证法的一些核心概念的解读：1.矛盾：矛盾是事物内部既对立又统一的两个方面之间的关系。
矛盾双方相互依存、相互转化，推动着事物的运动和发展。
在解决实际问题时，我们需要具体分析矛盾的特殊性，找出主要矛盾和次要矛盾，采取不同的方法解决矛盾。
2.联系：联系是指事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互作用的关系。
事物的联系具有普遍性、客观性和多样性。
我们需要用联系的观点看问题，找出事物之间的内在联系，从而更好地指导实践。
3.发展：发展是事物不断前进、上升的过程。
事物的发展是由其内在矛盾推动的，表现为一系列的阶段和过程的集合。
在看待事物的发展时，我们需要认识到发展的普遍性和实质，用发展的眼光看问题。
二、辩证唯物主义认识论辩证唯物主义认识论是研究人类认识的本质、来源、发展过程及其规律的理论，它是唯物辩证法的重要组成部分。
以下是对辩证唯物主义认识论的一些主要观点的总结：1.实践是认识的来源：人们通过实践接触事物、认识事物，获得对事物的理性认识。
实践是认识的唯一来源，只有通过实践才能获得真正的知识。
2.认识的发展过程：认识的发展是一个不断深化的过程，它经历了从感性认识到理性认识、再由理性认识到实践的多次反复。
认识的发展与事物的运动、变化密切相关，是主观与客观具体的历史的统一。
3.真理的相对性和绝对性：真理是人们对客观事物的正确认识，它既有相对性又有绝对性。
真理的相对性是指人们在一定历史条件下对事物的认识总是有限的、不完全的，真理是具体的历史的。
真理的绝对性是指真理的存在不依赖于人的意识，它是客观存在的，可以被人们所认识和掌握。
4.人民群众是历史的创造者：人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。
高中政治必修四原理及方法论
高中政治必修四原理及方法论学习政治需要讲究方法和技巧，更要学会对知识点进行归纳整理，政治必修四原理及方法论有哪些呢？下面是店铺为大家整理的高中政治必修四原理及方法论，希望对大家有所帮助!高中政治必修四原理及方法论：唯物论部分一、物质和意识的辩证关系原理1、世界的本质是物质，物质决定意识，意识是客观存在在人脑中的反映。
2、意识对物质具有能动作用。
①人能够能动地认识世界。
人的意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律，世界上只有尚未认识之物，而没有不可以认识之物②人能够能动地改造世界。
A、意识对物质具有反作用，正确反映客观事物的意识，能促进客观事物的发展。
歪曲反映客观事物的意识，阻碍客观事物的发展。
B、意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
高昂的精神，可以催人向上，使人奋进;萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。
方法论1、要坚持一切从实际出发，实事求是;2、要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
二、尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系原理所谓规律，就是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
规律是客观的，是不依人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。
规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。
尊重客观规律是发挥主观能动性的基础;按规律办事需要发挥主观能动性。
方法论要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。
一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。
在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。
高中政治必修四原理及方法论：认识论部分三、实践和认识的辩证关系原理1、实践决定意识，实践是认识的基础：实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。
高中必修四政治辩证法知识点归纳
高中必修四政治辩证法知识点归纳高中必修四政治辩证法知识点归纳所谓联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用.特征：(1)联系具有普遍性(2)联系具客观性(3)联系具有多样性2、联系的普遍性是什么?3、联系的客观性及其要求是什么?(1)含义：联系的客观性是指联系是事物本身固有的,不以人的意志为转移;(2)要求：一、联系的客观性要求我们,要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性;二、但是,联系是客观的,并不意味着人对事物的联系无能为力.人们可以根据事物的固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系.(3)根据联系和实践的关系,联系可以分为：自在事物的联系和人为事物的联系.4、联系的多样性及其要求是什么?(1)世界上的事物千差万别,事物的联系也多种多样;(2)联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件.在认识世界和改造世界的过程中,既要注重客观条件,又要恰当运用自身的主观条件;既要把握事物的内部条件,又要关注事物的外部条件;既要认识事物的有利条件,又要重视事物的不利条件.总之,一切以时间、地点和条件为转移.5、什么是整体和部分?它们之间的辨证关系是什么?(1)含义：整体是指事物的全局和发展的全过程,从数量上看它是一;部分是事物的局部和发展的各个阶段,从数量上看它是多.(2)关系：(1)区别：整体居于主导地位,整体统帅着部分,具有部分所不具备的功能;部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位,部分服从和服务于整体;(2)联系：整体由部分构成,离开了部分,整体就不复存在.部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用;部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分.整体的功能状态及其变化也会影响到部分.6、掌握整体和部分的关系有什么重要意义?(1)应当树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和;(2)必须重视部分的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展.创新意识与社会进步1、树立创新意识的哲学依据(1)辩证的否定观要求我们要树立创新意识原理：①辨证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己;②辩证的否定是发展的环节和联系的环节;③辩证否定的实质是“扬弃”，即既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。
高中政治必修四 唯物辩证法(联系+发展)原理及方法论
联系观
4、整体与部分的关系要求我们坚持整体与部分的统一。整体居于 主导地位，统率着部分，具有部分所不具有的功能。要求我们应树 立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案（强调整体）； 整体由部分构成，部分的功能及其变化会影响整体的功能 ，关键 部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。要求我们重视 部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体发展（强调部分） 5、系统和要素的辩证关系要求我们掌握系统优化方法的要求我们 着眼于事物的整体性；遵循系统内部结构的有序性；注重系统内部 结构的优化趋向；用综合的思维方式来认识事物。
发展观
1.事物的发展是前进性与曲折性的统一（事物发展的趋势）
①事物发展的前途是光明的，要求我们对未来充满信心，支持 新事物成长。
②事物发展的道路是曲折的要求我们要做好充分的思想准备， 不断克服困难，勇敢接受考验
③事物发展是前进性与曲折性的统一要求我们既要对未来充满 信心，支持新事物成长；又要做好充分的思想准备，不断克服 困难，勇敢接受考验
5.系统和要素的辩证关系（系统优化）
系统和要素的辩证关系要求我们掌握系统优化的方法 ①着眼于事物的整体性 ②注意遵循系统内部结构的有序性 ③注重系统内部结构的优化趋向 ④系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物
联系观
1、联系的普遍性，世界是普遍联系的。要求用联系的观点看问题， 反对孤立片面的看问题 2、联系具有客观性要求要从事物固有的联系中把握事物，切忌主 观随意性；人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整 原有的联系，建立新的联系 3、联系具有多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的条 件，一切以时间、地点为转移。
唯物辩证法
联系观
1.联系的普遍性 （1）联系是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、 相互制约和相互作用。任何事物都处于普遍联系之中（含义） （2）表现 ①世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系，任何事物都 处于联系之中；(外部联系) ②每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的； (内部联系) ③整个世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。 (总体联系) （3）方法论
高中政治哲学原理及方法论总结
高中政治哲学原理及方法论总结一、（辩证唯物论1、自然界客观性原理【原理内容】:自然界的存在与发展是客观的。
自然界先于人和人的意识而存在,在人类产生后,自然界的存在与发展也不依赖于人的意识。
【方法论】：⑴承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。
⑵我们在利用自然、改造自然的时候,务必要尊重自然、顺应自然、保护自然,学会与自然和谐相处。
2、世界的物质统一性原理【原理内容】：自然界是物质的;人类社会是物质的;意识是人脑对客观存在的主观映象。
因此,世界的本原是物质,世界上先有物质后有意识,物质决定意识,世界的真正统一性在于它的物质性。
【方法论】：这一原理要求我们在想问题、办事情的时候,要一切从实际出发,理论联系实际,解放思想,实事求是,与时俱进,在实践中检验和发展真理。
补充：如何坚持一切从实际出发,实事求是?1.一切从实际出发,实事求是,要求我们从客观的事物出发,遵循规律2.一切从实际出发,实事求是,要求我们充分发挥主观能动性,坚持用科学的理论武装头脑,指导实践,不断与时俱进3.一起从实际出发,实事求是,要求我们把高度的革命热情和踏实严谨的科学态度相结合4.一切从实际出发,实事求是,要求我们反对唯意志主义和因循守旧、无所作为的错误倾向3、物质和运动相互关系原理【原理内容】：物质和运动是密切联系、不可分割的：（1物质是运动的物质,运动是物质的根本属性和存在方式,世界上不存在脱离运动的物质;（2运动是物质的运动,物质是运动的承担者,脱离物质的运动是根本不存在的;（3离开物质谈运动或离开运动谈物质都是错误的。
【方法论】：（1我们要用运动、变化、发展的眼光看问题（2反对离开物质谈运动的唯心主义和离开运动谈物质的形而上学错误观点。
4、运动和静止相互关系原理【原理内容】：(1区别:二者含义不同;二者性质不同:运动是无条件的、绝对的、永恒的，静止是有条件的、相对的、暂时的。
(2联系:静止是运动的特殊状态;动中有静,静中有动。
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高中政治必修四——辩证法原理方法论总结
辩证法原理方法论总结
辩证法原理方法论是马克思主义哲学的重要组成部分，旨在通过运用辩证法的思维方式和方法，揭示事物的内在矛盾、发展规律和变化过程，为我们认识和改造世界提供科学的基础。
在高中政治必修四中，我们学习了辩证法的基本原理和运用方法，对于培养学生的辩证思维能力和分析问题的能力起到了重要的作用。
辩证法的基本原理有矛盾普遍性原理、矛盾特殊性原理、矛盾同一性原理、矛盾斗争性原理和质量互变性原理。
矛盾普遍性原理指出，矛盾存在于一切事物的内部；矛盾特殊性原理指出，一切事物的矛盾都有其特殊性；矛盾同一性原理指出，一切矛盾都有同一性，都有一个主要的矛盾方面；矛盾斗争性原理指出，矛盾的斗争是事物发展的动力；质量互变性原理指出，矛盾的主要方面在一定条件下可以互相转化。
辩证法的基本方法有辩证分析法、辩证唯物主义的实践观方法和综合比较法。
辩证分析法是运用辩证法的原理，对具体事物进行全面、深入的分析和研究，从而揭示问题的本质和发展趋势。
辩证唯物主义的实践观方法是通过实践来检验和证实理论的正确性，只有在实践中才能真正把握事物的本质和规律。
综合比较法是以整体观念为基础，将不同事物进行比较，找出其共同点和差异点，从中认识事物的本质规律。
在学习和运用辩证法的过程中，我们需要注意以下几个方面。
首先，观念的转变。
要用辩证法的思维方式来看待问题，不再是片面、片段的思考，而是要从整体和全面的角度来分析和研究事物。
其次，实践的重要性。
辩证法强调实践是检验真理的唯一标准，只有通过实践才能验证和证实理论的正确性。
因此，我们在学习辩证法的过程中，要注重实践的指导和实践的参与。
再次，要善于总结和归纳。
辩证法是科学的方法论，对于我们认识和改造世界起到了重要的指导作用。
因此，我们要善于总结和归纳实践中的经验，提炼出普遍的规律。
辩证法原理方法论在高中政治课程中的学习和运用，对于培养学生的思维能力和分析问题的能力具有重要的意义。
通过学习辩证法，我们可以更好地认识和面对社会发展的矛盾和对立，把握事物的本质和发展规律，从而为我们的实践活动提供科学的指导和方法。
总之，辩证法原理方法论是马克思主义哲学的基本内容之一，它揭示了事物发展的内在矛盾和变化过程，指导我们认识和改造世界。
通过学习和运用辩证法，我们可以培养自己的辩证思维能力和分析问题的能力，为我们的实践活动提供科学的指导和方法。
因此，在高中政治必修四中系统学习和掌握辩证法原理方法论是非常必要的。