人教版五年级下册数学分数练习题

人教版五年级下册数学分数练习题

1、填空.

5、有三根木料分别是8米、12米、6米，要把它们截成同样长的木料，不能有剩余，每段截成的木料最长是多少米？

9的因数：；18的因数：和18的公因数：；9和18的最大公因数： 15的因数：；50的因数：15和50的公因数：；15和50个最大公因数：13的因数：；11的因数：13和11的公因数：；11和13的最大公因数：2、15和18的公因数，它们的最大公因数。、找出下列各数的最大公因数

5和136和5和和1224和1625和10

4和6814和1630和1015和91和25和30

4.现有足球112个，篮球70个，排球42个。平均分成若干堆，每堆中这三种球的数量分别相等。最多可以分几堆？每堆中足球、篮球、排球各有多少个？

1．判断下面各数哪些是最简分数，画圈。不是的请化成最简分数.

2．判断：

把一个分数化成同它相等的最简分数，叫做约分。把一个分数化成同它相等的但分子，分母都比较小的分数，叫做约分。

3．下面各分数变化后，能说是约分吗？

化为

；

化为

；

化为；

化为

4．比一比：在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

1

○

；○；

○

5．单位换算

8米＝分米时＝分1200厘米＝米60秒＝分6分米＝米0厘米＝米 15秒＝分 5分＝时．一个分数约成最简分数是，原分数分子与分母之和是90 ，原

分数是多少？

1、把下面的分数约分成最简分数。

10

10

1511801

30 1082、把下面每组中的两个分数通分。 1和57

3、先约分，再比较每组中两个分数的大小。20 112 702

4、先通分，再比较每组中个分数的大小。

120

112

1 10 16

5、把下列分数从大到小排列 1

6、有甲、乙、丙三个射击运动员练习射击，三人各自射击了30、40、50发子弹，分别打中了靶子25、36、40次，请问谁的命中率比较高一些？、.在下图中画出阴影表示下面的分数，再比较它们的大小。

212

3○486○12

○4

8、在○里填上适当的运算符号，在里填上适当的数。

2025＝2025?5＝ 2????

85＝5

＝

1611880＝16

＝2＝6＝＝2÷

9、把下列分数化成分母是10而大小不变的分数。

2112415100200 120

10.填空

约分的依据是，约分的结果通常要得到分数。

37261

135

在、4、8、4、21、9中，是最简真分数。

分母是8的最简真分数有，分子是的最简假分数有。。

11、把下列分数化成最简分数。

121841382172062

12、把下列小数化成最简分数。

0.75＝ .8＝1.25＝ 0.36＝3.2＝.4＝

13、在里填上适当的最简分数。

80厘米＝米00千克＝吨

350平方分米＝平方米时45分＝时

14、填一填。

把分数化成和原来相等的分母分数，叫做通分。通分的依据是一个最简真分数，分子与分母的和是10，这样的分数有个。

A、2

B、

C、4

一个分数的分子除以2,分母乘2,这个分数的分数的分数值将。 A、乘4B、除以 C、不变、4、把下面各数按从小到大的顺序排列。

7

777

100.＜＜＜31

1 0.3110.309100 ＜＜＜25、李阳和胡明在篮球馆里进行投篮训练，李阳投了60次，投中了43次；胡

明投了80次，投中了61次，请你帮着算一算，谁投的更准一些？

26、简便方法计算,写出主要计算过程。

6.12＋37＋2.88＋4187387176

11－＋ 1＋＋ 13

7321779＋10－9＋1015＋712＋815－729541224－第四单元《分数的意义和性质》单元测试

一、判断题

1.

2.

3. 把单位“1”分成若干份, 表示这样的1份或者几份的数, 叫分数.

二、单选题

1. .

2. 两个分数, 分数单位大的分数值 [ ]

A. 大

B. 小

C. 不一定

三、填空题

1.

2.

3. 在括号里填上合适的分数．

21厘米＝米 14角＝元 . 在括号里填上适当的分数．

4025毫升＝升2750克＝千克

5.

6. . 在括号里填上适当的分数．

7平方米50平方分米＝平方米 136分＝小时.

1

9. 在括号里填上“＞”、“＜”、“＝”．

10. 在括号里填上＞＜或＝．

11. 在里填上＞、＜或＝．

12.

13.

14.

15.

16.

四、应用题 1. 一个面粉厂, 用200千克小麦磨出170千克面粉．磨出的面粉占小麦总数的几分之几？

2

2. 用300千克黄豆可榨油39千克, 平均1千克黄豆可榨油多少千克？

3. 王师傅12天做了一批零件, 每天完成这批零件的几分之几？4天做了这批零件的几分之几？

4. 三个同学走一条22千米的路, 甲走了6小时, 乙走4．5小时, 丙走5小时, 谁走得快？

5. 五二班有学生45人, 其中男生21人, 男生占全班人数的几分之几？女生占全班人数的几分之几？女生人数是男生人数的几分之几？

五、其它题 1. 把下面各组分数通分．

3

2.

4

知识点

1．一个物体或是几个物体组成的一个整体都可以用自然数1来表示，我们通常把它叫做单位“1”。

2．把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做。例如3/7表示把单位“1”平均分成7份，取其中的3份。