《蚂蚁》PPT课件
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北师大版语文八上《蚂蚁》课件
蚂蚁是地球上数量最多、分布最 广的昆虫之一,全球已知的蚂蚁 种类超过12000种,它们广泛分
布于各种生态环境中。
蚂蚁的社会结构
蚂蚁是一种社会性昆虫,它们组 成复杂的社会结构,分工明确, 协同工作。每个蚁群都有一个蚁 后、若干工蚁和兵蚁,以及少量
的雄蚁和雌蚁。
蚂蚁的食物来源
蚂蚁的食物来源非常广泛,包括 糖、蛋白质、油脂等有机物,也 包括动物尸体、植物汁液等。有 些种类的蚂蚁还会养殖蚜虫以获
倒叙法
与顺叙法相反,倒叙法先交代事件的结局或某个关键的情节,再回过头来叙述事件的经过 。在《蚂蚁》一文中,作者并未采用倒叙法。
插叙法
在叙述主要事件的过程中,暂时中断线索,插入一段与主要事件相关的内容。在《蚂蚁》 一文中,作者也未使用插叙法。
修辞手法解析
比喻
比喻是一种常用的修辞手法,通过将 一种事物比作另一种事物,以更生动 、形象地描述事物。在《蚂蚁》一文 中,“蚂蚁搬家就像一条长长的小溪 在流动”这一句,作者运用了比喻手 法,将蚂蚁搬家比喻成小溪流动,形 象地描绘了蚂蚁搬家这一壮观的场景 。
节展开做了铺垫。
中间部分通过描述蚂蚁的劳动 场景,展现了它们的勤劳和团
结精神。
结尾部分总结了蚂蚁的品质, 并强调了它们对人类的启示意
义。
重点词语解释
“忙碌”
形容蚂蚁不停地工作的状态,表 达了蚂蚁的勤劳。
“井然有序”
形容蚂蚁工作时的组织严密,突 出了它们的团结协作精神。
句子解析
形象生动
“它们不停地劳动,从早到晚,从不停歇,那种为了集体而忘我的精神 是多么可贵!”这句话通过形象的描述,展现了蚂蚁的勤劳和团结精神
蚂蚁的生活习性
蚂蚁是群居动物,它们在地下建 造复杂的巢穴,用以居住、产卵
布于各种生态环境中。
蚂蚁的社会结构
蚂蚁是一种社会性昆虫,它们组 成复杂的社会结构,分工明确, 协同工作。每个蚁群都有一个蚁 后、若干工蚁和兵蚁,以及少量
的雄蚁和雌蚁。
蚂蚁的食物来源
蚂蚁的食物来源非常广泛,包括 糖、蛋白质、油脂等有机物,也 包括动物尸体、植物汁液等。有 些种类的蚂蚁还会养殖蚜虫以获
倒叙法
与顺叙法相反,倒叙法先交代事件的结局或某个关键的情节,再回过头来叙述事件的经过 。在《蚂蚁》一文中,作者并未采用倒叙法。
插叙法
在叙述主要事件的过程中,暂时中断线索,插入一段与主要事件相关的内容。在《蚂蚁》 一文中,作者也未使用插叙法。
修辞手法解析
比喻
比喻是一种常用的修辞手法,通过将 一种事物比作另一种事物,以更生动 、形象地描述事物。在《蚂蚁》一文 中,“蚂蚁搬家就像一条长长的小溪 在流动”这一句,作者运用了比喻手 法,将蚂蚁搬家比喻成小溪流动,形 象地描绘了蚂蚁搬家这一壮观的场景 。
节展开做了铺垫。
中间部分通过描述蚂蚁的劳动 场景,展现了它们的勤劳和团
结精神。
结尾部分总结了蚂蚁的品质, 并强调了它们对人类的启示意
义。
重点词语解释
“忙碌”
形容蚂蚁不停地工作的状态,表 达了蚂蚁的勤劳。
“井然有序”
形容蚂蚁工作时的组织严密,突 出了它们的团结协作精神。
句子解析
形象生动
“它们不停地劳动,从早到晚,从不停歇,那种为了集体而忘我的精神 是多么可贵!”这句话通过形象的描述,展现了蚂蚁的勤劳和团结精神
蚂蚁的生活习性
蚂蚁是群居动物,它们在地下建 造复杂的巢穴,用以居住、产卵
《蚂蚁》动物课件ppt
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如果道路损坏了,失去了路标,蚂蚁怎么办?
蚂蚁的触角还具备互相传递信息的功能
4、为什么不同窝的蚂蚁会打架?
较多昆虫学家认为是一种化学强制反应造成的。
每一个窝的建材、储存的食物,以及蚂蚁 本身的分泌物等,而产生不同的气味。
辨一辩
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蚂蚁
1、蚂蚁的身体构造
蚁后 ——群体的领导者,负责繁殖后代。 雄蚁 ——负责与蚁后交配,然后死去。 兵蚁 ——负责战斗。 工蚁 ——负责寻找食物与建筑蚁穴等。
3、蚂蚁靠什么来识别道路
蚂蚁的触角有辨别气味的功能 蚂蚁在行进的时候会分泌一种特殊气味的信息素
1、蚂蚁找到食物会马上把它吃掉。
×
√ 2、蚂蚁是用头上的触角来交流信息的。 √ 3、蚂蚁的身体分为头、胸、腹三个部分。 × 4、不同的蚂蚁身体相差很大,没有相同点。
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(完整版)《蚂蚁》ppt
农行蜜红夫军罐牧蚁蚁蚁
蜜罐蚁 行军蚁
红牧蚁 农夫蚁
观察记录表
身体分为头、胸、腹三部分,头上有一对触角,胸部有三对足。 身体分为头、胸、腹三部分,头上有一对触角,胸部有三对足。 身体分为头、胸、腹三部分,头上有一对触角,胸部有三对足。
像蚂蚁、蜜蜂、螳螂这样身体分为头、胸、腹三部 分,头上有一对触角,胸部有三对足的动物叫做昆虫。
辨一辨这些小动物是昆虫吗?为什么?
甲虫
蜘蛛
蝎子
瓢虫
蜻蜓
蝗虫蟋蟀ຫໍສະໝຸດ 苍蝇蚯蚓蝴蝶
蚜虫
蝉
蝗苍蚜甲螳蝎瓢蟋蟀蜘蝇虫虫蝉蝴虫螂虫子蛛蝶
蚯蚓
蜻蜓
1.通过观察我们发现,蚂蚁的身体分为 、 、 三部分,头部有一对 ,胸腹部有 对足,像这样的动物我们称为 。
2.“昆虫都是有害的!”你认为这种说法对吗? 说说你的看法。
三 千黑夜 谈我停 止了呼 吸伴你 99不88一 个人 涩 の起义 】人不 风流枉 少年渲 染生活 记、╯
经 看清你 了!你 、此生 不换尘 缘而已 。恋爱 唱 光荣止 步爱情 °不懂 涐别瞎 说立正 式、敬
心只 为你不 疯狂不 青春秒 速五厘 米巴黎 有你
寡亡 ∷霸气 十足//匿 名朋 友っ﹏ ヽ比彩 钻还耀 可 使用叫 嚣 ゝ无 与伦比 坚持姿 态°美 从不委
兵蚁
兵蚁:是由负责保卫他们的“家园”的雌蚁组成。
头大,上颚发达,可以粉碎坚硬食物,在群体遇 到危险时可保卫群体的安全。
蚂蚁的种类
蚂蚁王国是一个庞大的家族,蚂蚁的种类大 约有16000多种,单单在我国就有600多种,让我 们再认识几种蚂蚁,看看它们的身体特点和你刚 才观察到的蚂蚁有没有共同点,好吗?
蚁后
蚁后
《蚂蚁的介绍》课件
蚂蚁的社会结构
女王
蚁群的领导者,负责繁殖和 控制群体的活动。
工蚁
负责食物采集、筑巢和保护 蚁群,数量最多。
兵蚁
专门负责保卫蚁群,具有强 大的攻击能力。
蚂蚁与人类的关系
1 食物资源
蚂蚁可作为害虫防治的 天敌,对农业和园艺有 益。
2 医学研究
蚂蚁的生理机制和社会 行为对医学研究有潜在 价值。
3 文化象征
蚂蚁在不同文化中是勤 奋、团结和努力的象征。
蚂蚁的研究和应用
领域 机器人学 网络优化 生物医学
研究和应用
借鉴蚂蚁的智能行为设计机器人算法和控制系 统。
通过模拟蚂蚁的觅食行为优化网络流量和资源 分配。
利用蚂蚁的药物传递行为开发新型的药物输送 系统。
总结
蚂蚁是地球上一群充满谜团的小生物,展示出令人惊叹的智慧和社会性。我 们应当更加关注和保护这些重要的生物,共同构建和谐的生态环境。
《蚂蚁的介绍》PPT课件
欢迎来到本次PPT课件分享!让我们一起探索蚂蚁的神奇世界,揭开它们的 秘密。
蚂蚁的分类和特征
分类多样
蚂蚁种类繁多,包括工蚁、兵蚁和雄蚁等。
社会性显著
蚂蚁以社会群体的形式生活,各有分工和合作关系。
体形小巧
蚂蚁通常体形较小,但运动灵活,适应筑巢行为
2
蚂蚁会筑巢来居住,巢穴复杂结构,
有利于繁殖和保护。
3
食物采集
蚂蚁以寻找食物为主要活动,可以追 踪和运输食物。
交流合作
蚂蚁通过触角和化学信号进行交流, 有效地合作解决问题。
蚂蚁的生态作用
传粉
一些蚂蚁通过传粉帮助植物进 行繁殖,维护生态平衡。
生物防治
某些蚂蚁能够根据需要调整繁 殖速度,对害虫进行有效的控 制。
《蚂蚁》PPT课件 (共14张PPT)
北师大版语文八年级上册
蚂 蚁
南帆
有关蚂蚁的知识
蚂蚁是一种小昆虫,它体形小,
呈长形,以黑色或褐色居多。头大,有 一对复眼,触角长,腹部卵形。它的种 类很多,每种蚂蚁都分雄蚁、雌蚁和工 蚁,雌蚁和雄蚁都有翅,工蚁没有翅。 蚂蚁会挖土筑巢,并能贮藏食物,成群 穴居。蚂蚁与人类关系密切,有些种类 对人有害,但总的来说在人类 居住的地 方害多益少,需加以防治。
作者简介
南帆:本名张帆,当代学
者。南帆主要从事现当代文学 和文学理论研究,目前已出版 了《理解与感悟》《冲突的文 学》《阐释的空间》《文学的 维度》等多种学术著作。主要 的散文作品有《文明七巧板》 《星空与植物》《追问往昔》 《自由与享用》等。
解释下列词语:
畏畏缩缩 居高临下 义无反顾 左顾右盼 怜悯 蹒跚
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
一、(1-4)描 述蚂蚁的活动 过程
蚂 蚁
敬 畏
畏畏缩缩、偷渡者、 胆怯、谨慎、左顾 右盼、退了回来、 重大的判断、下定 了决心、义无反顾、 信念坚定、
通过拟人化、夸 张化的手法,将 表现人的意志、 行为的重大词语 用来表现蚂蚁这 种小动物 大词小用,不伦 不类,产生一种 幽默感;使对象 的动作更加传神 生动;抓住事物 特点描写;想象 力丰富
二、(5-9)蚂 惊奇、晕、意外 蚁发现饼干后 的战利品、竭尽 全力、扛、蹒跚 的表现和我的 感想
蚂蚁
蚂 蚁
南帆
有关蚂蚁的知识
蚂蚁是一种小昆虫,它体形小,
呈长形,以黑色或褐色居多。头大,有 一对复眼,触角长,腹部卵形。它的种 类很多,每种蚂蚁都分雄蚁、雌蚁和工 蚁,雌蚁和雄蚁都有翅,工蚁没有翅。 蚂蚁会挖土筑巢,并能贮藏食物,成群 穴居。蚂蚁与人类关系密切,有些种类 对人有害,但总的来说在人类 居住的地 方害多益少,需加以防治。
作者简介
南帆:本名张帆,当代学
者。南帆主要从事现当代文学 和文学理论研究,目前已出版 了《理解与感悟》《冲突的文 学》《阐释的空间》《文学的 维度》等多种学术著作。主要 的散文作品有《文明七巧板》 《星空与植物》《追问往昔》 《自由与享用》等。
解释下列词语:
畏畏缩缩 居高临下 义无反顾 左顾右盼 怜悯 蹒跚
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一、(1-4)描 述蚂蚁的活动 过程
蚂 蚁
敬 畏
畏畏缩缩、偷渡者、 胆怯、谨慎、左顾 右盼、退了回来、 重大的判断、下定 了决心、义无反顾、 信念坚定、
通过拟人化、夸 张化的手法,将 表现人的意志、 行为的重大词语 用来表现蚂蚁这 种小动物 大词小用,不伦 不类,产生一种 幽默感;使对象 的动作更加传神 生动;抓住事物 特点描写;想象 力丰富
二、(5-9)蚂 惊奇、晕、意外 蚁发现饼干后 的战利品、竭尽 全力、扛、蹒跚 的表现和我的 感想
蚂蚁
科学《蚂蚁》课件ppt
蚂蚁的科学研究方法
观察法
通过直接观察蚂蚁的行为,得出关于它们的习性、社会结构等 信息。
实验法
在可控的条件下,改变某些变量,观察蚂蚁的反应,以揭示其 生理、行为特征。
数学模型
运用数学工具,模拟蚂蚁的行为模式,以分析其行为规律。
蚂蚁的探索历史与文化意义
古代文明中的蚂蚁
在古代文明中,蚂蚁被赋予了各种象征意义,如埃及文明中的神 圣动物、中国象棋中的“兵”等。
《科学《蚂蚁》课件ppt》
2023-10-29
目录
• 蚂蚁概述 • 蚂蚁的身体结构与功能 • 蚂蚁的社会行为与生态适应 • 蚂蚁的应用与价值 • 蚂蚁的研究与探索
01
蚂蚁概述
蚂蚁的基本特征
01
02
03
身体结构
蚂蚁具有六条腿,分为头 、胸、腹三个部分,头部 有触角、复眼和口器等器 官。
社会结构
蚂蚁是一种社会性昆虫, 具有分工明确的社会结构 ,包括蚁后、雄蚁和工蚁 等不同角色。
生态平衡
蚂蚁在生态系统中扮演着 重要的角色,它们能够控 制一些害虫的数量,维持 生态平衡。
土壤肥力
蚂蚁能够帮助分解有机物 质,提高土壤肥力。
授粉
一些蚂蚁会帮助植物授粉 ,促进植物繁殖。
02
蚂蚁的身体结构与功能
蚂蚁的外部形态
头部
蚂蚁的头部通常包括一对触角 、一对复眼和口器(包括上颚
和下颚)。
胸部
蚂蚁的胸部通常包括三对足和一 对翅(飞行蚂蚁具有一对翅膀, 而工蚁通常无翅膀)。
随着全球生态环境的不断变化,对蚂蚁生态系统的研究与保护将更加重视,以维护生物多样性和生态平衡。
感谢您的观看
THANKS
近代科学探索
南帆《蚂蚁》课件.ppt
有关蚂蚁的知识
蚂蚁【蚂蚁】:又名“玄驹”、“蚍蜉”、“状元子”,是一种小昆
虫,它体形小,呈长形,以黑色或褐色居多。头大,有一对复眼,触角长,腹 部卵形。它的种类很多,每种蚂蚁都分雄蚁、雌蚁和工蚁,雌蚁和雄蚁都有翅, 工蚁没有翅。蚂蚁会挖土筑巢,并能贮藏食物,成群穴居。是世界上种类最多, 生存量最大的动物起源于一亿年前的恐龙时代。全世界有260属,16000多种, 我国有2000多种多种。蚂蚁是昆虫中比较高级的一种,喜爱集体生活,并有细 致的分工。一窝蚂蚁中有一只蚁后,是不可侵犯的,个头比其它蚂蚁大。少量 的雌蚂蚁和带翅的雄蚂蚁专负责生儿育女,繁殖后代。工蚁的工作很繁重,负 责建巢、取食,抚养幼蚁,看护蚁蛹、喂养蚁后,没有翅。兵蚁是卫士,负责 守卫洞穴,与入侵者战斗。这样明确的分工,在其它动物中是少见的。它们是 动物世界有名的“大力士”,能举起300倍自身重量的物体,能拖动超过自身 1700倍的玩具车。蚂蚁一个夏天能消灭上千万只害虫。蚂蚁不但吃活的虫子, 还吃动物的尸体,起到了清洁工的作用。蚂蚁在土壤中活动,和蚯蚓一样,它 能翻松土壤、并且还能增加土壤的肥力。蚂蚁与人类关系密切,有些种类对人 有害,但总的来说在人类 居住的地方害多益少,需加以防治。
2、 这个世界上,不仅存在我与蚂蚁的高下相对,蚂蚁之下还有
无数微小的生物,而人的上方也可能存在另一个看不见的巨人。 作为自然界的生物,人与蚂蚁之间的差异,并不重要,人类何尝 不是一只“蚂蚁”呢?,所以我并没有感到人类比蚂蚁优越,在 在浩瀚的宇宙中,在生老病死是生命的自然规律中,在难以预测 的自然面前,同样有一副眼光在注视着我们: 人类也是渺小的。
(请同学们标画出的相关语句并陈述理由。)
2.阅读交流:你觉得作者在刻画蚂蚁时哪句 话或者哪个词语写得好,试加以分析。
蚂蚁ppt课件
蚂蚁作为分解者
01
02
03
分解有机物
蚂蚁通过分解动植物遗体 和排泄物等有机物,在生 态系统中起到了重要的物 质循环作用。
促进物质循环
通过分解有机物,蚂蚁将 有机物质转化为无机物质 ,促进了生态系统的物质 循环。
维持生态平衡
分解者如蚂蚁的存在,有 助于维持生态系统的平衡 ,确保其他生物能够得到 充足的营养物质。
蚂蚁的人工养殖技术
人工养殖技术
通过人工养殖技术,科学家可以大规模繁殖蚂蚁,以满足人类对蚂蚁的需求。
养殖效益
人工养殖蚂蚁可以带来经济效益和生态效益,为人类提供可持续的资源。
蚂蚁在未来的生态保护中的作用
生态平衡
蚂蚁在生态系统中扮演着重要的角色 ,它们可以帮助分解有机物、传播种 子和促进土壤健康。在未来的生态保 护中,蚂蚁的作用将更加重要。
生物防治
蚂蚁可以作为生物防治的生物控制剂 ,用于防治害虫和病菌,保护农作物 和森林资源。
THANK YOU
改良、植被恢复和生物多样性的增加,促进生态系统的稳定和健康。
04
蚂蚁的未来展望
蚂蚁的基因编辑技术
基因编辑技术
通过基因编辑技术,科学家可以 修改蚂蚁的基因,以改善其抗病 性、繁殖力和适应环境变化的能 力。
遗传改良
通过遗传改良,蚂蚁可以更好地 适应各种环境,提高其生存和繁 殖能力,从而更好地为人类服务 。
蚂蚁的腹部是其消化和生殖器官的所在地,通常分为多个节段,每个节段都包含一 些功能器官。
蚂蚁的生活习性
蚂蚁是群居动物,通常生活在复 杂的社群中。它们通过分工合作 来获取食物、照顾幼虫和保护蚁
巢。
蚂蚁的食物来源非常广泛,包括 糖、蛋白质、油脂等有机物,甚
蚂蚁ppt课件
个人展示需要制作出生动有趣的PPT来展示自己的能力和 风采,蚂蚁ppt课件提供了多种个人模板和功能,能够满 足个人展示的需求。
谢谢您的聆听
THANKS
风险管理
蚂蚁对风险管理非常重视,通过建立完 善的风险管理体系,有效控制了风险。
合作伙伴关系
蚂蚁与众多合作伙伴建立了良好的合作 关系,共同推动了业务的发展。
用户体验
蚂蚁一直注重用户体验,通过不断优化 产品设计和服务流程,提高了用户满意度 。
蚂蚁的挑战与风险
技术风险
随着技术的不断发展,蚂 蚁需要不断更新和升级技 术,以保持领先地位。
蚂蚁花呗
提供消费信贷服务,用户可以在淘宝、天 猫等电商平台上使用花呗支付。
余额宝
提供货币基金理财服务,用户可以将闲置 资金放入余额宝中,享受收益。
数据产品
01
02
03
芝麻信用
提供个人信用评估服务, 通过分析用户信用历史、 行为偏好等信息,对用户 信用进行评分。
风险模型
提供风险评估模型,帮助 商家识别羊毛党、恶意刷 单等恶意行为。
大数据技术
蚂蚁将继续加强大数据技 术的研发和应用,提高数 据分析能力,为业务提供 更精准的数据支持。
业务拓展与合作机会
全球化战略
蚂蚁将继续推进全球化战略,拓展海外市场,与 更多海外合作伙伴建立合作关系。
行业合作
蚂蚁将积极与各行业合作伙伴开展合作,共同推 动金融科技行业的发展。
创新业务
蚂蚁将继续推出创新业务,满足用户多样化的需 求,提高市场竞争力。
蚂蚁ppt课件使用场景
商业演讲
商业演讲需要高质量的PPT来展示公司的产品和服务,蚂 蚁ppt课件提供了丰富的商业模板和功能,能够满足商业 演讲的需求。
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业务拓展与合作机会
全球化战略
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《蚂蚁》PPT课件(上课用)
•
10、山有封顶,还有彼岸,慢慢长途,终有回转,余味苦涩,终有回甘。
•
11、人生就像是一个马尔可夫链,你的未来取决于你当下正在做的事,而无关于过去做完的事。
•
12、女人,要么有美貌,要么有智慧,如果两者你都不占绝对优势,那你就选择善良。
•
13、时间,抓住了就是黄金,虚度了就是流水。理想,努力了才叫梦想,放弃了那只是妄想。努力,虽然未必会收获,但放弃,就一定一无所获。
北师大版语文八年级上册
蚂 蚁
南帆
有关蚂蚁的知识
蚂蚁是一种小昆虫,它体形 小,呈长形,以黑色或褐色居多。 头大,有一对复眼,触角长,腹 部卵形。它的种类很多,每种蚂 蚁都分雄蚁、雌蚁和工蚁,雌蚁 和雄蚁都有翅,工蚁没有翅。蚂 蚁会挖土筑巢,并能贮藏食物,
作者简介
南帆:本名张帆,当 代学者。南帆主要从事现 当代文学和文学理论研究, 目前已出版了《理解与感 悟》《冲突的文学》《阐 释的空间》《文学的维度》 等多种学术著作。主要的 散文作品有《文明七巧板》
•
14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们,为了那一瞬间的同步,这就是动人的生命奇迹。
•
15、懒惰不会让你一下子跌倒,但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功,但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战,更需要坚持和勤奋!
•
16、人生在世:可以缺钱,但不能缺德;可以失言,但不能失信;可以倒下,但不能跪下;可以求名,但不能盗名;可以低落,但不能堕落;可以放松,但不能放纵;可以虚荣,但不能虚伪;可以平凡,但不能平庸;可以浪漫,但不能浪荡;可以生气,但不能生事。
•
3、大概是没有了当初那种毫无顾虑的勇气,才变成现在所谓成熟稳重的样子。
•
4、世界上只有想不通的人,没有走不通的路。将帅的坚强意志,就像城市主要街道汇集点上的方尖碑一样,在军事艺术中占有十分突出的地位。
科学大象版一上《蚂蚁》同步课件
蜜罐蚁 行军蚁
红牧蚁 农夫蚁
像蚂蚁这样,身体分为头、胸、腹三部分,头上有一对触角, 胸部有三对足的动物叫昆虫。
退 出
蚂蚁
触角 头 胸
足 腹 蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分,头上有一对触角,胸部有三对足。
蚂蚁的特点
生活环境:陆地上 身体结构:身体分三节,有一对触角、三对足 运 动:用足爬行 呼 吸:用气门呼吸 食 物:植物、肉类
蚂蚁的“家庭” 蚂蚁生活在一个非常有组织的群体中 。蚂蚁群体有严格的等 级分工。一窝蚂蚁一般有雌蚁(蚁后)、雄蚁、工蚁、兵蚁,每窝 蚂蚁的数量都不一样,少则几十只,多则上万只甚至几十万只,但 一般为500—2000只。
兵蚁 是由负责保卫他们的“家园”的雌蚁组成。头大,上颚发达, 可以粉碎坚硬食物,在群体遇到危险时可保卫群体的安全。
蚂蚁是靠她们的触角相互接触来传递信息的,是用它们的嗅觉 寻找道路和自己的家。
蚂蚁是怎样交流信息的? 蚂蚁在行走相同的路线。如果我们用手划过蚂蚁的行进队 伍,干扰了蚂蚁的“信息素”,蚂蚁就会失去方向感,到处乱爬。
蚂蚁是如何过冬的呢? 他们在入冬之前第一搬运杂草种子,准备明年播种用;同时搬 运蚜虫、介壳虫等搬到自己的巢内过冬。
“白蚁”不是蚂蚁,比蚂蚁低级。
蚂蚁王国是一个庞大的家族,蚂蚁的种类大约有16000多种,单单 在我国就有600多种,让我们再认识几种蚂蚁,看看它们的身体特点和 你刚才视察到的蚂蚁有没有共同点,好吗?
蚁后
在群体中体型最大,特别是腹部大,与雄蚁在空中交配后,脱掉翅膀,寻 找场地建筑蚁巢,主要职责产卵、繁育后代和统管这个群体大家庭。
雄蚁 头圆小,上颚不发达,触角细长。雄蚁寿命最短,只有几个星期, 主要职能是与蚁后在空中交配。
工蚁 是没有翅膀的,一般为群体中最小的个体,但数量最多。我们常 见的便是工蚁。其主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蚁 及蚁后等,是“家庭”的主体。
小学科学校园里的蚂蚁课件ppt
生活习性
蚂蚁是社会性昆虫,通常聚集在 一起形成蚁巢,具有分工合作的 行为,以植物性食物为主,也会 捕食昆虫和其他小动物。
蚂蚁在生态系统中作用
01
02
03
土壤பைடு நூலகம்良
通过挖掘蚁巢和通道,蚂 蚁有助于土壤疏松和混合 ,提高土壤通气性和透水 性。
分解有机物
蚂蚁会收集并分解动植物 残体,促进有机物质循环 和再利用。
蚂蚁在选择觅食路径时会考虑多种因素,如距离、食物丰富度和安 全性等。
食物链中地位和作用探讨
分解者角色
蚂蚁在食物链中主要扮演分解者的角色,通过分解动植物残骸促 进物质循环和能量流动。
对其他生物的影响
蚂蚁的觅食行为会对其他生物产生影响,如捕食其他昆虫、与植物 共生等。
生态平衡的贡献
蚂蚁作为生态系统中的重要组成部分,对于维持生态平衡和生物多 样性具有积极作用。
结果展示
将分析结果用图表或报告的形式展示出来,便于 交流和分享。
04
校园蚂蚁食物来源与觅食行为研究
食物来源途径及种类调查
自然环境中的食物
蚂蚁在校园中主要以自然环境中的植物残骸、小型昆虫、昆虫卵和 蜜露等为食。
人工投放的食物
为了研究蚂蚁的觅食行为,人工投放的食物也是蚂蚁的重要食物来 源,如糖、面包屑等。
校园生态环境保护措施
维护生态平衡
保持校园内生物多样性,避免过 度清理和使用化学药剂,为蚂蚁
等昆虫提供适宜的生存环境。
设立保护区域
在校园内设立特定的保护区域, 如生态园、自然保护区等,减少 人为干扰,保护蚂蚁等生物的栖
息地。
加强宣传教育
通过校园科普活动、生物课程等 方式,提高学生对生态环境保护 的认识和意识,共同维护校园生
蚂蚁是社会性昆虫,通常聚集在 一起形成蚁巢,具有分工合作的 行为,以植物性食物为主,也会 捕食昆虫和其他小动物。
蚂蚁在生态系统中作用
01
02
03
土壤பைடு நூலகம்良
通过挖掘蚁巢和通道,蚂 蚁有助于土壤疏松和混合 ,提高土壤通气性和透水 性。
分解有机物
蚂蚁会收集并分解动植物 残体,促进有机物质循环 和再利用。
蚂蚁在选择觅食路径时会考虑多种因素,如距离、食物丰富度和安 全性等。
食物链中地位和作用探讨
分解者角色
蚂蚁在食物链中主要扮演分解者的角色,通过分解动植物残骸促 进物质循环和能量流动。
对其他生物的影响
蚂蚁的觅食行为会对其他生物产生影响,如捕食其他昆虫、与植物 共生等。
生态平衡的贡献
蚂蚁作为生态系统中的重要组成部分,对于维持生态平衡和生物多 样性具有积极作用。
结果展示
将分析结果用图表或报告的形式展示出来,便于 交流和分享。
04
校园蚂蚁食物来源与觅食行为研究
食物来源途径及种类调查
自然环境中的食物
蚂蚁在校园中主要以自然环境中的植物残骸、小型昆虫、昆虫卵和 蜜露等为食。
人工投放的食物
为了研究蚂蚁的觅食行为,人工投放的食物也是蚂蚁的重要食物来 源,如糖、面包屑等。
校园生态环境保护措施
维护生态平衡
保持校园内生物多样性,避免过 度清理和使用化学药剂,为蚂蚁
等昆虫提供适宜的生存环境。
设立保护区域
在校园内设立特定的保护区域, 如生态园、自然保护区等,减少 人为干扰,保护蚂蚁等生物的栖
息地。
加强宣传教育
通过校园科普活动、生物课程等 方式,提高学生对生态环境保护 的认识和意识,共同维护校园生
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蚂蚁认路
• 蚂蚁认路还靠算术。
科学家一直没弄清楚蚂蚁是如何判断距离远近的,德 国的科学家为此做了个实验。他们在距蚂蚁洞穴10 米远的地方放置了食物,然后将这些蚂蚁抓起来,并 分成3组,其中一组蚂蚁的腿锯的短了1毫米,另一 组蚂蚁的腿被接上支柱加长了1毫米,第三组蚂蚁的 腿则没有改变。
• 结果显示,那些被人为改变了腿的长度的 蚂蚁错估了家的位置。长腿蚂蚁在多走了5 米后(即多走了15米)才开始寻找自己的 家;而短腿蚂蚁则相反,它们只走了5米后 就开始找家。这一发现显示这些蚂蚁是依 靠步数的计算来估计距离的。
身体构造:
分成头部、胸 部及腹部。头上有 一对触角,感觉器 官灵敏。胸上有有 六只脚、两对翅膀 (工蚁没有翅膀) , 头部变化很多,通 常较大。
蚁卵约0.5毫米长,呈不规则的椭圆形,乳白色
家庭成员: 在蚂蚁王国里阶级分明,有蚁后、雄 蚁、工蚁和兵蚁 。
蚂蚁的类型与分工
• 所有的蚁科都过社会性群体生活。一般在一个群体里 有四种不同的蚁型。
蚂蚁的坟墓:
蚂蚁会将 死去的同伴搬 到离蚁窝一段 距离外,将尸 体堆在一起, 成为一个蚂蚁 的坟墓。
白蚁的危害与防治
分工合作的家庭:
蚂蚁家里的工作分配得刚刚好,每个 人都有事做,不会搞混。家里的房间也 总是整理的干干净净、整整齐齐的,哪 里该放食物,哪里可以睡觉,哪里又是 哺育室,都是有规划的,所以说他们是 最棒的建筑师、设计师一点也不为过。
进一步观察:蚂蚁会迷路吗
• 蚂蚁常会出来找寻食物,有时运气好,马上就找 到了;有时运气差,走了好久还没找着,等要回 去时,大半天的路,他们还认得出来吗?
蚂蚁的种类繁多,世界上已知有9000多种,我国 国内已确定的蚂蚁种类有600多种。蚂蚁的寿命 很长,工蚁可生存几星期至3-7年,蚁后则可存活 十几年或几十年。一蚁巢在1个地方可生长年,甚 至50多年。
蚂蚁的巢:
蚂蚁通常把巢筑在土层里、石 块下、树洞内或一些植物的根部。
蚂蚁的身体是怎样的?分成几个部分?每 个部分长着什么?
蚂蚁
蚂蚁是我们常见的小动物,想一 想怎样观察蚂蚁呢?
让我们带上放大镜,去观察这群有意思的小 伙伴吧
一、蚂蚁的身体 二、蚂蚁的类型和分工 三、蚂蚁认路
四、蚂蚁的食物
五、蚂蚁筑坟
Байду номын сангаас
认识蚂蚁
• 蚂蚁是地球上最常见的昆虫,数量最多的昆虫种 类。由于各种蚂蚁都是社会性生活的群体,在古 代通称“蚁”。据现代形态科学分类,蚁可分两 大种群:蚂蚁类和白蚁类。
为什么蚂蚁会乖乖排队行动
• 大家有没有注意到,蚂蚁的行动总是团 结一致,像是个个都带了行动电话时时 保持联络似的,他们到底有什么法宝呢?
• 蚂蚁的确有自己的一套办法联络同伴。虽然 他们四散到各处觅食,只要有谁发现了食物, 除了赶紧衔一小块回巢去之外,沿途还会记 得分泌出芳香讯号,紧急通知同伴前来支援。 附近闻到香味的蚂蚁会一路嗅着这条芳香路 线找到食物,一只一小块通力合作,将所有 食物搬回窝巢。这些沿着香味移动的蚂蚁就 形成了一排长长的队伍,有秩序的前行。
l、蚁后:有生殖能力的雌性,或称母蚁,在群体中 体型最大,特别是腹部大,生殖器官发达,触角短, 胸足小,有翅、脱翅或无翅。主要职责是产卵、繁殖 后代和统管这个群体大家庭。 2.雄蚁:或称父蚁。头圆小,上颚不发达,触角细 长。有发达的生殖器官和外生殖器,主要职能是与蚁 后交配。
• 3.工蚁:又称职蚁。无翅,一 般为群体中最小的个体,但数 量最多。复眼小,单眼极微小 或无。上颚、触角和三对胸足 都很发达,善于步行奔走。工 蚁是没有生殖能力的雌性。工 蚁的主要职责是建造和扩大巢 穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁 后等。 4.兵蚁:头大,上颚发达,可 以粉碎坚硬食物,在保卫群体 时即成为战斗的武器。
• 蚂蚁分泌的这种芳香物质称为信息素,由 于它的挥发性大,几分钟过后,食物都运 回了窝巢,香味也就消失不见了,免得再 有蚂蚁前来,结果扑了空。
蚂蚁的食物:
蚂蚁(工蚁)是找寻食物的高手,牠们的 嗅觉灵敏,很容易发现食物。当他们发现 食物时,也会用特殊的方法召集其牠的同 伴,合力把食物搬回家里去。小蚂蚁和蜜 蜂一样爱吃甜食,蚂蚁也爱喝蜂蜜,只是 蚂蚁并不挑食什么食物都能接受。
确实蚂蚁有时会在爬过的地方留下气味,但 也有蚂蚁不留气味,而记住沿途的天然气味, 然后找到回家的路。
• 另外,蚂蚁的视觉还非常灵敏,能利用陆上、天 空的景致来认路。曾有人用圆筒状工具,遮住一 群正要回巢的蚂蚁,让他们只能看到天空,结果 他们仍能按照正确路线前进。后来,人们又用一 块大板子,水平挡在蚂蚁的上方,并且尽量放低, 让他们不能看到天空及周围的景物,于是发现, 他们开始失去方向,并且胡乱爬行了。 由此可知,不仅周围景致、太阳的位置,和蓝天 上反射下来的日光,都可帮助蚂蚁辨认方向。