故乡的小路_音乐课件
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路 旁的 小 花,
4 3
时 刻
2· 5 2 ·
向 我 倾
1 1
诉。
4 3
Hm
2· 5 2 ·
1 1
抒 情 演 唱
家 明天依然
初 听 歌 曲
谁能说说这首歌曲向我们传 达了什么样的情感?
这首优美深情的歌曲,通过对 故乡小路的描述,追忆了童年 的幸福时光,饱含深情,充满 着浓浓的思乡情怀!
这首歌曲可以分为几个乐段?
两个
第一乐段
1=D
3 4 4 4
升记号
3 4
是 我
﹟ 5· 4
我 那
5 1 3 ·3 3 3 2 1 ·
故 乡的 小
6 55 3
走过的 路,
路,
童
年
路 旁
5 1 ·
3 ·3 3 4 3 2
盛 开的 小 花,
3 4
给 我
欢
5 ·5 5 2 1 ··
乐和 幸
1
福。
变拍子:在乐曲中,两种或两种以上 拍子交替出现,称作变拍子。
X X X 握握手 X X X X 同学你好
升记号:将基本音升高半音。
从谱面来看 第二乐段采用 了什么演唱形 式?
二声部合唱
La … …
大家 一起来
第 二 乐 段
分 声 部 学 唱
大家 一起来
弯 弯的 小 路, 梦中 我 思念的 路, 啊
路
旁的 小
花,
时刻 向
我 倾
带 词 视 唱
诉
诉
Hm
女1=D 生 男 生
3 4
4 4
· 1 6 ·6 6 7 1 5
啊 弯 弯的 小 路,
6 5
梦 中
3· 5 1 ·
我 思
2 3
路,
1
啊
念 的
· 6 ·6 6 7 1 5
路 旁的 小 花,
4 3
时 刻
2· 5 2 ·
向 我 倾
1 1
诉。
4 3
Hm
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男1=D 生 女 生
3 4
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啊 弯 弯的 小 路,
6 5
梦 中
3· 5 1 ·
我 思
2 3
路,
1
啊
念 的
· 6 ·6 6 7 1 5
五年级第九册音乐
(人音版)
第五课
故乡的小路
你能听出 这首歌中唱出 了那些意象呢?
池 塘
知 了
蝴Biblioteka Baidu蝶
如果我的心是故乡放飞的一只 鸽子,那我温暖的窝一定是你----我 的故乡。
课
题: 《故乡的小路》
教学目标
一、能用柔美的声音演唱歌曲,表 达自己对故乡的爱。 二、通过创编动作,了解变拍子与 变音记号,使学生进一步感受三拍子、四 拍子乐曲的特点,加强对变拍子的认识。 三、唱好二声部合唱,加强同学之 间的合作能力。
4 3
时 刻
2· 5 2 ·
向 我 倾
1 1
诉。
4 3
Hm
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抒 情 演 唱
家 明天依然
初 听 歌 曲
谁能说说这首歌曲向我们传 达了什么样的情感?
这首优美深情的歌曲,通过对 故乡小路的描述,追忆了童年 的幸福时光,饱含深情,充满 着浓浓的思乡情怀!
这首歌曲可以分为几个乐段?
两个
第一乐段
1=D
3 4 4 4
升记号
3 4
是 我
﹟ 5· 4
我 那
5 1 3 ·3 3 3 2 1 ·
故 乡的 小
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走过的 路,
路,
童
年
路 旁
5 1 ·
3 ·3 3 4 3 2
盛 开的 小 花,
3 4
给 我
欢
5 ·5 5 2 1 ··
乐和 幸
1
福。
变拍子:在乐曲中,两种或两种以上 拍子交替出现,称作变拍子。
X X X 握握手 X X X X 同学你好
升记号:将基本音升高半音。
从谱面来看 第二乐段采用 了什么演唱形 式?
二声部合唱
La … …
大家 一起来
第 二 乐 段
分 声 部 学 唱
大家 一起来
弯 弯的 小 路, 梦中 我 思念的 路, 啊
路
旁的 小
花,
时刻 向
我 倾
带 词 视 唱
诉
诉
Hm
女1=D 生 男 生
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啊 弯 弯的 小 路,
6 5
梦 中
3· 5 1 ·
我 思
2 3
路,
1
啊
念 的
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路 旁的 小 花,
4 3
时 刻
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向 我 倾
1 1
诉。
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Hm
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男1=D 生 女 生
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啊 弯 弯的 小 路,
6 5
梦 中
3· 5 1 ·
我 思
2 3
路,
1
啊
念 的
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五年级第九册音乐
(人音版)
第五课
故乡的小路
你能听出 这首歌中唱出 了那些意象呢?
池 塘
知 了
蝴Biblioteka Baidu蝶
如果我的心是故乡放飞的一只 鸽子,那我温暖的窝一定是你----我 的故乡。
课
题: 《故乡的小路》
教学目标
一、能用柔美的声音演唱歌曲,表 达自己对故乡的爱。 二、通过创编动作,了解变拍子与 变音记号,使学生进一步感受三拍子、四 拍子乐曲的特点,加强对变拍子的认识。 三、唱好二声部合唱,加强同学之 间的合作能力。