古代汉语自测试题

古代汉语自测试题（1）

一、填空：（13分）

1．传注体是经汉代学者奠基的以训释先秦文献词句为主的体例。2．义疏体是既释经文又兼释注文的体例。3．集解体是汇集众说的体例。4．赋可分为四种，它们是骚赋、古赋、骈赋、文赋。

5．按姚鼐的分类，《韩非子》属于论辨类。《艺文志序》属于序跋类。《钴潭西小丘记》属于杂记类。

二、指出下列句子属于哪种被动句？并对划有线的句子加以结构分析：（10分）

使用下列符号：＝（主语）、—（谓语）、﹏（宾语）、﹙﹚（定语）、［］（状语）、＜＞（补语）、〔〕（省略号）。1．锲而不舍，金石可镂。2、故〔怀王〕内惑于郑袖，外欺于张仪。

3、〔怀王〕为天下笑。

4、汝可急去矣，〔汝〕且见禽。

5、吾长见笑于大方之家。

1．是意念或概念上的被动句。金石可镂。2、用“于……”作补语的被动句。故怀王[内]惑＜于郑袖＞。

3、用“为……”作状语的被动句，怀王[为天下]笑。

4、在谓语动词前用“见”字的被动句。汝[且]见禽。

5、在谓语动词前后用“见”和“于……”的被动句。吾[长]见笑＜于大方之家＞。

三、各句中黑体字的词性，并将全句译成现代汉语：（10分）

1．陈胜者，阳城人也。2、假舆马者，非利足也，而致千里。3、左右未有所称诵，胜未有所闻。

4、或百步而后止，或五十步而后止。

5、保民而王，莫之能御也。

答案1．者：语气助词。陈胜是阳城地方的人。

2．者：辅助代词或代词。借助车马的人，并不一定善于走路，却可以到达千里之外。

3．所：辅助代词或代词。左右的人从来没有称诵过您的事迹，我也从来没听说过您的事迹。

4．或：肯定性无定代词。有的人跑了一百步而后站住，有的人跑了五十步而后站住。

5．莫：否定性无定代词。安定百姓称王天下，便没有谁能阻挡他了。

四、指出下列各句中黑体字的词性，并说明在句中充当何种成分或具有何种意义（24分）

1．王见之，曰：“牛何之？”2、之二虫又何知？3、臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。

4、臣固知王之不忍也。

5、越国以鄙远，君知其难也。

6、若阙地及泉，遂而相见，其谁曰不然。

7、冰，水为之而寒于水。8、命子封帅车二百乘以伐京。9、以羽以巢，而编之以发。

10、庖丁为文惠君解牛。11、项羽乃疑范增与汉有私，稍夺其权。12、然则一羽之不举，为不用力焉。

1．之：动词，在句中充当谓语。2、之：代词，在句中充当定语。

3、之：结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性，使该结构成为分句

4、之：结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性，使该结构成为主谓词组。

5、其：代词，充当主谓词组的主语。

6、其：语气助词，表示加强反训语气，可译为“难题”。

7于：介词，与“水”组成介宾词组作补语，表示比较。8、以：连词，表示所连结的两项是方式目的关系。

9、以：介词，与“羽”组成介宾词组作状语，表示凭借，可译为“用”。

10、为：介词，与“文惠君”组成介宾词组作状语，表示所替、所给。11、稍：副词，逐渐。

12、然则：“然”是指示代词，“则”是连词。“然”字是一个分句，指代前文的内容。“则”字表示与后文的关联。

五、注明下列句中黑体字词的词义：（8分）

1．厉王虐，国人谤王。

2．未尝不叹息痛恨于桓灵也。

3．抑王兴甲兵，危士臣，构怨于诸侯，然后快于心与？4．百姓有得钟者，欲负而走。

5．咨臣以当世之事，由是感激。6．五亩之宅，树之以桑。

7．先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。8．枝大本小，将不胜春风。

1．谤：议论过失。2、恨：遗憾。3怨：仇恨。4、走：跑。5、感激：感动奋发。6、树：栽种。7、卑

鄙：地位低下，见识短浅。8、本：根。

六、标出下列七言律诗的平仄（字下加“·”的是入声字）：（10分）

剑外忽．传收蓟北．，初闻涕泪满衣裳。却．看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂．。

白日

．．放歌须纵酒，青春作．伴好还乡。即从巴峡．穿巫峡．，便下襄阳向洛．阳。注：“看”读阴平，音kān.

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

∣∣○－－∣∣－－∣∣∣－－

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

○－①∣－－∣∣∣－－∣∣－

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

①○①－－∣∣－－∣∣∣－－

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

○－①∣－－∣∣∣－－∣∣－

七、标点、语译上面一段文字，并语译下面一段文字：（25分）

宋人有闵①其苗之不长而揠②之者芒芒然归谓其人曰今日病矣予助苗长矣其子趋而往视之苗则槁矣

广廉，得赏赐辄分其麾下③，饮食与士共之。终广之身，为二千石四十余年④，家无余财，众不言家事。广为人长，猿臂，其

善射亦天性也。虽其子孙他人学者，莫能及广。广讷口少言⑤，与人居则画地为军陈。……广之将兵乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不尝食。

注：①闵（mǐn）：“悯”的古字，忧虑。②揠（yà）：拔。③麾（huī）下：将帅的部下。④二千石：指俸禄。⑤讷（nè）：语言迟钝。

1、原文①宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，②谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”③其子趋而往视之，苗则槁矣。

译文：①宋国人中有个忧虑他的禾苗长得慢而把它们拔高的人，很疲劳地回到家来，②对他家里人说：“今天太累

．．了！我帮助

禾苗生长了！”③他的孩子快步赶到

．．．．地里看禾苗，而禾苗都枯萎

．．了。

2、原文：①广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。②终广之身，为二千石四十余年，家无余财，众不言家事。③广为人长，猿臂，其善射亦天性也。④虽其子孙他人学者，莫能及广。⑤广讷口少言，与人居则画地为军陈。……⑥广之将兵乏绝之处，⑦见水，士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不尝食。

译文：①李广廉洁，得到朝廷的赏赐就分给他的部下，他同士卒共享饮食。②一直到死

．．．．还是二千石的俸禄，达四十几年。家里没有多余的财物，他始终不谈家里的事。③李广为人高大，长得象猿一样长而灵巧的双臂，可见他擅长射箭也是天资。④即使他的

子孙或别人向他学习射术的，没有谁

．．．能赶得上

．．．李广。⑤李广口拙，很少讲话，平时同人坐着

．．就在地上画成军阵

．．。……⑥李广领．兵行

至缺少饮食

．．．．的地方，⑦每见到水，士卒不全喝到，李广从不接近水；士卒不全吃到，李广从不先吃。

古代汉语自测试题（2）

一、填空

1、传注体是经汉代学者奠基的以训解＿文献词句为主＿的体例，义疏体是一种既＿释经文又兼释注文＿的注解体例。集解体是＿汇集众说＿的一种体例。

2、在不同的历史阶段中，赋的内容与形式也有所不同，可分为＿骚赋＿、＿古赋＿、＿骈赋＿和＿文赋＿。

3、句尾语气助词的“乎”主要表示＿疑问＿的语气，“也”表示肯定确认＿＿的语气。句首语气助词“夫”表示＿发表议

论，以引起下文＿，一般又称为“发语词”。

二、简要解释下列名词：（12分）

1．谓之：释义术语，用来区分同义词、近义词差别。

2．谓：释义术语，常以具体释抽象，以分体释总体。与“谓之”不同，被释词放在前面。

3．拗救：近体诗凡平仄不依常格的就叫做“拗”，出现了“拗”，就必须采取补救措施，叫做“救”。

4．孤平：在五言律诗“平平仄仄平”句型中的第一字，七言“仄仄平平仄仄平”句式中第三字必须用平声，如果用了仄声字，全句除句尾外就只有一个平声字，这就是犯了孤平。孤平是律诗的大忌。

5．骈体文：是中国古代一种特殊文体，它讲究骈偶与四六；讲究对仗；讲究用典。

6．论辨：是用立论或驳论的方式所撰写的论说文。

三、说明下列被动句在结构形式上有何特点？（10分）

1．适为虞人逐，其来甚速，幸先生生我。．用“为虞人”作状语表示被动。

2．其后楚日以削，数十年，竟为秦所灭。在行为主动者之后和谓语动词前加一“所”字，成为“为……所”式，表示被动。

3、吾尝三仕三见逐于君。在谓语动词前后用“见”和“于……”表示被动。

4、汝可急去矣，且见禽。在谓语动词前用“见”字表示被动。

5．郤克伤于矢，流血及屦。“于矢”作补语表示被动。

四、指出下列句中带“·”的词属何类词？在句中起什么作用？（18分）

1．及庄公即位，为之．请制。

2．百姓皆以王为爱也，臣固知王之．不忍也。3．商君欲之．他国。

4．昭王之不复，君其．问诸水滨。

5．粟者，民之所．种，生于地而不乏。6．生之者．甚少，而靡之者．甚多，天下财产，何得不蹶？7．操蛇之神闻之，惧其．不已也。

8．人固有一死，或．重于泰山，或．轻于鸿毛，用之所趋异也。

9．在天者莫．明于日月，在地者莫．明于水火，在物者莫．明于珠玉，在人者莫．明于礼义。

1．之，代词；指共叔段，作介词宾语。

2．之，结构助词；用于主语和谓语之间，取消句子独立性，成为主谓词组，作“知”的宾语。

3．之，动词；表示“到……去”。

4．其，句中语气助词；表示一种委婉的语气，可译为“还是”。

5．所，代词；用于动词“种”前，组成“所”字词组，作判断句谓语，表示“百姓种的粮食”。

6．者，代词；分别与“生之”、“靡之”组成“者”字词组，作主语，表示“生产它的人”、“糜费它的人”。

7．其，代词；指代愚公及其子孙。作主谓词组主语。

8．或，肯定性无定代词；表示“有的人”，作分句主语。

9．莫，否定性无定代词；表示“没有什么”，作分句主语。

五、下列句中标“·”的是什么词？它们在句中的语法功能是什么？（20分）

1．尔何曾．比予于管仲？

2．失时不雨，民且．狼顾。

3．亟请于武公，公弗．许。4．青，取之于．蓝而青于蓝；冰，

水为之而寒于．水。

5．有楚大夫于此，欲其子之齐语

也，则使齐人傅诸．？使楚人傅

诸．？6、君若以．德绥诸侯，谁敢

不服？

6．虽然，不可不为．生言之。

7．晋灵公不君，厚敛以彫墙。

8．吾尝终日而思．矣，不如须臾之

所学也。9王曰：“善哉！虽然

．．，

公输盘为我云梯，必取宋。”

1．曾，情态副词；表示事实不在预料之中，作状语，可译为“竟”、“竟然”。2．且，时间副词；表示动作行为将要发生，作状语，可译为“将”、“将要”。3．弗，否定副词；用于及物动词前，表示对动作行为的否定，相当于“不”。