2017-2018学年三年级体育与健康下册全册教案
小学三年级体育教案下册
小学三年级体育教案下册一、教学目标1.能够进行基本的身体协调动作，如跑步、跳跃、转身、腾空等。
2.掌握基本的球类运动技能，如投篮、接球、传球等。
3.培养团队合作意识，能够在集体项目中积极参与，服从指挥。
4.提高学生的体育健身意识，培养学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容本教案下册的教学内容主要包括身体协调训练、球类运动技能训练和团队合作训练三个部分。
1.身体协调训练身体协调训练是培养学生身体素质和运动能力的基础，包括基本的跑步、跳跃、转身、腾空等动作。
通过反复练习和指导，帮助学生掌握这些基本的身体协调动作，从而提高他们的运动能力。
2.球类运动技能训练球类运动技能训练是本教案的重点内容，主要包括篮球、足球、乒乓球等常见的球类运动。
通过细致的分解动作、示范、引导，帮助学生掌握基本的投篮、接球、传球等技能，提高他们的球类运动水平。
3.团队合作训练团队合作训练是培养学生团队意识和合作精神的重要途径。
通过集体项目的安排和组织，引导学生在团队中相互配合、相互帮助，实现团队合作的目标，提高学生的团队合作能力。
三、教学过程1.身体协调训练（1）跑步训练通过跑步训练，帮助学生提高速度和耐力，提高他们的足部协调能力。
在操场上设置跑道，让学生进行跑步训练，注意纠正学生的姿势，引导他们正确地使用双臂和腿部的协调动作。
（2）跳跃训练通过跳跃训练，帮助学生提高腿部的力量和灵活性，增强他们的跳跃能力。
在操场上设置跳远或跳高的训练区域，让学生进行跳跃训练，引导他们掌握正确的起跳和着地动作。
（3）转身训练通过转身训练，帮助学生提高身体的柔韧性和灵活性，增强他们的转身能力。
在操场上设置转身训练区域，让学生进行反复的转身训练，引导他们掌握顺时针和逆时针转身的技巧。
（4）腾空训练通过腾空训练，帮助学生提高腿部的弹跳能力和上肢的悬空控制能力。
在操场上设置腾空训练区域，让学生进行腾空训练，引导他们掌握腾空的起跳和落地动作。
2.球类运动技能训练（1）篮球运动技能训练通过篮球运动技能训练，帮助学生掌握基本的投篮、接球、传球等篮球运动技能。
三年级下册体育教案
三年级下册体育教案一、教学目标1. 掌握跳绳、投掷、接力等基本运动技能，并能熟练运用；2. 锻炼学生的身体素质，提高协调能力和反应能力；3. 培养学生的合作精神和竞争意识。
二、教学内容本学期的体育教学内容主要包括跳绳、投掷和接力三个项目。
三、教学步骤1. 跳绳跳绳- 热身活动：进行一些简单的拉伸运动，预防运动伤害。
- 示范动作：教师示范基本的跳绳技巧，如交叉跳、齐脚跳等。
- 学生练：学生依照示范动作，逐步练跳绳技巧，注意节奏和身体的协调。
- 拓展练：引导学生进行跳绳的多种变化动作，如双人跳、单脚跳等。
- 小结：复本节课研究的跳绳技巧，总结注意事项。
2. 投掷投掷- 热身活动：进行一些简单的热身运动，如摆臂、摆动身体等。
- 示范动作：教师示范投掷的基本姿势和技巧，如正面投掷、侧面投掷等。
- 学生练：学生分组进行投掷练，互相观摩、指导和纠正。
- 拓展练：引导学生进行不同距离和角度的投掷练，增加难度和挑战。
- 小结：复本节课研究的投掷技巧，总结注意事项。
3. 接力接力- 热身活动：进行一些简单的热身运动，如慢跑、握手等。
- 示范动作：教师示范接力的基本姿势和传递技巧，如传递接力棒等。
- 学生练：学生分组进行接力练，练传递接力棒并完成接力赛跑。
- 拓展练：引导学生进行团体接力练，增加合作和协调能力的训练。
- 小结：复本节课研究的接力技巧，总结注意事项。
四、教学评价1. 观察学生的动作表现，记录学生的进步和问题；2. 进行小组或个别讨论，鼓励学生互相研究和交流；3. 组织小型比赛，激发学生的竞争意识和积极性；4. 考核学生的研究成果，评定综合表现。
五、教学资源1. 跳绳工具；2. 投掷器材；3. 接力棒。
小学三年级体育教案下册
小学三年级体育教案下册主题：足球体育课教学目标：1.让学生初步了解足球运动的基本规则和技能。
2.培养学生团队合作意识和互助精神。
3.提高学生的协调能力和身体素质。
教学重点和难点：重点：传球和接球技术、个人和团队合作能力。
难点：在比赛中正确运用传球和接球技能。
教学准备：足球、球门、示范视频、教案教学过程：一、热身活动（10分钟）1.教师带领学生们进行简单的热身活动，包括慢跑、拉伸运动等，为后续的课堂活动做好准备。
二、足球基本规则介绍（5分钟）1.教师简单介绍足球运动的基本规则，例如禁区、越位等，让学生对足球运动有一个初步的了解。
三、传球和接球技能训练（15分钟）1.教师结合示范视频，教导学生正确的传球和接球姿势和技巧。
2.学生们分组进行传球和接球练习，教师适时给予指导和帮助。
四、个人练习与比赛（20分钟）1.学生们在教师的指导下进行个人练习，例如带球突破、射门等。
2.学生们分组进行小规模的比赛，锻炼传球和接球技能，并提高团队合作意识。
五、总结和反思（5分钟）1.教师对学生的表现进行肯定和表扬，并对比赛中出现的问题进行总结和反思，为下节课的教学提出建议。
六、课堂延伸活动（5分钟）1.鼓励学生在课后继续进行足球活动，培养学生对足球运动的兴趣。
反思与建议：经过本节课的教学，学生们基本掌握了传球和接球的基本技能，同时也培养了团队合作意识和互助精神。
但在比赛中，学生们个人技能的发挥还有待提高，需要加强个人练习的时间和方法，同时也要注重团队合作的训练和培养。
在未来的教学中，可以结合更多的足球实战训练，让学生们更好地运用所学的技能。
最新部编版三年级下册体育教案(含三维目标)
最新部编版三年级下册体育教案(含三维目标)一、教学目标1.知识与技能- 学生能够熟练掌握接力棒接力的基本动作；- 学生能够独立完成队列站姿的练；- 学生能够体验比赛的紧张和快乐情境。
2.过程与方法- 学生在体育活动中学会分享、合作、尊重他人和接纳他人的思想意识；- 学生通过集体活动培养团结协作和互助互爱的集体精神。
3.情感态度与价值观- 培养学生以积极的姿态参加体育活动。
- 培养学生热爱体育运动，享受体育活动带来的快乐。
二、教学重、难点1.教学重点- 接力棒接力的基本动作。
2.教学难点- 学生各自完成不同的接力棒接力动作后，怎样使整个教学过程更加顺畅和和谐。
三、教学过程1.前期准备1. 整理教具和比赛场地。
2. 分组，每组6人。
2.自主研究1. 学生通过观看视频自主研究接力棒接力的基本动作。
2. 点评学生自主研究中出现的问题。
3.合作探究1. 学生按照视频中的接力棒接力动作进行分组练。
2. 每组中的学生彼此交流，相互帮助，共同解决问题。
4.展示交流每组中的学生进行接力棒接力表演，老师根据动作的正确性和团队协作情况给予点评和建议。
5.延伸拓展1. 学生进行队列站姿的练。
2. 学生参加接力棒接力比赛，并结合教学情况进行总结和分享。
四、教学反思经过本次接力棒接力的学习，学生们在实践中逐步熟练掌握了基本动作，学生们在团队中相互帮助、共同进步、协商解决问题的意识得到提高，同时也感受到了集体协作与竞争的快乐，在快乐中体验了体育所带来的无穷魅力，同时得到了长足的进步。
最新2023年统编版三年级体育下册全册教案
最新2023年统编版三年级体育下册全册教案一、教学目标：1.理解并掌握体育下册的全部课程内容。
2.能够正确进行体育下册的各项运动动作。
3.培养学生的协作精神和团队意识。
4.提高学生的身体素质和运动技能。
二、教学内容：1. 第一课：跳绳- 研究基本的跳绳动作和技巧。
- 练跳绳的节奏和速度。
- 进行跳绳比赛，锻炼学生的耐力和协调性。
2. 第二课：游泳- 研究基本的游泳姿势和技巧。
- 练不同的游泳动作和换气技巧。
- 进行游泳比赛，提高学生的水性和游泳能力。
3. 第三课：足球- 研究基本的足球运球和传球技巧。
- 练射门和守门的动作和姿势。
- 进行足球赛，培养学生的足球技术和团队合作能力。
4. 第四课：篮球- 研究基本的篮球运球和传球技巧。
- 练投篮和防守的动作和姿势。
- 进行篮球比赛，提高学生的篮球技术和团队意识。
5. 第五课：田径- 研究基本的田径赛事项目，如短跑、跳远等。
- 练相关的动作和技巧。
- 进行田径比赛，提高学生的速度和爆发力。
三、教学方法：1. 示范法：老师全程示范动作，学生模仿跟随。
2. 分组活动：将学生分成小组进行比赛和练，培养协作和团队意识。
3. 竞赛活动：组织各种运动比赛，激发学生的兴趣和竞争力。
4. 讨论交流：引导学生互相交流和分享体育经验，促进研究和成长。
四、教学评估：1. 定期进行课堂练和测试，检查学生掌握程度。
2. 观察学生在比赛和活动中的表现，评估其运动技能和团队合作能力。
3. 提供及时反馈和指导，帮助学生改进和进步。
五、教学资源：1. 统编版三年级体育下册教材。
2. 跳绳、足球、篮球、游泳等相关器材。
3. 图片、视频资料，用于示范和辅助教学。
六、教学安排：根据学校的课程安排，每周安排2-3节体育课，每节课持续40分钟。
七、教学反思：教师应密切关注每位学生的研究情况，提供个性化指导和帮助。
同时，要鼓励学生积极参与体育活动，培养他们的兴趣和热爱。
教师还需与家长积极沟通，了解学生在体育方面的特长和需求，为其提供更好的支持和指导。
人教版小学三年级下册体育与健康全册教案(教学设计)
人教版小学三年级下册体育与健康全册教案（教学设计）
目录
《体育与健康》三年级下学期教学内容安排表 (1)
第一课 (2)
第二课 (4)
第三课 (6)
第四课 (8)
第五课 (10)
第六课 (12)
第七课 (14)
第八课 (16)
第九课 (18)
第十课 (20)
第十一课 (22)
第十二课 (24)
第十三课 (26)
第十四课 (28)
第十五课 (30)
第十六课 (32)
第十七课 (34)
第十八课 (36)
第十九课 (38)
第二十课 (40)
第二十一课 (42)
第二十二课 (44)
《体育与健康》三年级下学期教学内容安排表
第一课
第二课
第三课
第四课
第五课
第六课
第七课
第八课
第九课
第十课
第十一课
第十二课
第十三课
第十四课
第十五课
第十六课
第十七课
第十八课
第十九课
第二十课
第二十一课
第二十二课。
三四年级体育与健康课教案全册
体育与健康第1课1、跑：蹲踞式起跑2、小篮球：原地运球1、能了解蹲踞式起跑的意义和动作要领；能了解原地运球的动作方法。
2、能按口令做好蹲踞式起跑动作；能试做出用掌指部位原地低姿运球动作。
3、能乐意按接受指导，发扬机智、果断的作风一、开始部分1、整队、报告人数、师生问好！2、布置本课内容和要求。
3、队列、队形练习。
4、活动性游戏：学生自选游戏内容；在规定范围内自已组织；两人或四人为一组。
5、专门性练习：各关节绕环；韧带练习。
二、基本部分（一）蹲踞式起跑1、重点：能按口令做出蹲踞式起跑动作。
2、教法：（1）介绍蹲踞式起跑的意义：蹲踞式起跑能更有效地完成快速起跑，获得更快的初速，所以短跑都采用蹲踞式起跑。
组织学生集体做跑的专门练习：分组练习站立式起跑。
（2）结合配套教学挂图，示范、讲解蹲踞起跑的动作要领和口令。
（3）分组做蹲踞式起跑的分解动作。
（4）4人一组按口令做蹲踞式起跑动作。
“跑”的口令，可用各种信号代替。
3、学法：（1）通过教师的介绍，知道蹲踞式起跑的作用的意义。
复习站立式起跑，体会反应和快速起跑动作。
（2）通过观察挂图和教师示范，初步建立蹲踞式起跑的动作概念，分散进行模仿分解动作的练习。
（3）先分组按口令分解练习，后完整练习。
（二）原地运球1、重点：能试做出用掌指部位原地低姿运球动作。
2、教法：（1）分组做各种熟悉球性的练习。
（2）出示挂图并示范原地低姿运球动作，重点强调手掌、手指触球部位。
（3）分组原地运球练习，教师用口令或手势提示变换练习内容。
3、学法：（1）集体或分组做手指拨球、球绕单腿、球绕身体等熟悉球性的练习。
（2）集体观看挂图，观察示范，跟随模仿动作。
（3）分组或自行分组做原地低姿运球、体侧运球和变速运球。
三、结束部分1、放松2、课后小结3、布置还收器材小篮球10只第2课1、武术：组合动作（三）：①上步搂手马步，②弓步双摆掌。
2、投掷：双手向关、向后抛实心球（1千克）1、记住动作名称，发解动作攻防含义；能知道双手向前和向后抛实心球的动作方法。
北师大版小学3三年级下册体育(全册)教案
北师大版小学3三年级下册体育(全册)教案北师大版小学三年级下册体育教案一、教学目标1. 知识与技能让学生掌握基本的体育知识和技能，提高学生的体育素养。
2. 过程与方法通过体育活动，培养学生的团队合作精神，提高学生的运动能力。
3. 情感态度与价值观培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强学生的自信心和自尊心。
二、教学内容1. 体育课程内容- 热身活动- 技能训练- 团队游戏- 放松活动2. 教学重点与难点- 教学重点：掌握基本体育技能，如跑步、跳绳、投掷等。
- 教学难点：提高学生的运动技巧和团队合作能力。
三、教学过程1. 热身活动（5分钟）- 学生自由活动，如跑步、跳绳等。
- 教师组织学生进行简单的热身运动，如拉伸、转圈等。
2. 技能训练（15分钟）- 教师示范并讲解基本体育技能，如跑步、跳绳、投掷等。
- 学生分组进行练，教师巡回指导。
3. 团队游戏（10分钟）- 教师组织学生进行团队游戏，如接力赛、捉迷藏等。
- 学生分组进行比赛，教师担任裁判。
4. 放松活动（5分钟）- 学生进行简单的放松运动，如深呼吸、轻松舞蹈等。
- 教师引导学生进行身心放松，缓解运动疲劳。
四、教学评价通过观察学生的参与程度、运动技能和团队合作能力，对学生的体育研究进行评价。
五、教学资源- 教学场地：学校操场、体育馆等。
- 教学器材：跑步器材、跳绳、投掷器材等。
六、教学建议- 注重学生的个体差异，因材施教。
- 鼓励学生积极参与体育活动，培养良好的运动惯。
- 注重团队合作，培养学生的团队精神。
七、教学计划本教案为一个学期的教学计划，共计16周，每周一节体育课。
八、附录- 热身活动示范视频- 基本体育技能教学PPT- 团队游戏方案- 学生评价表以上教案仅供参考，具体实施时请根据学生的实际情况进行调整。
三年级下册体育教案(最新的)
三年级下册体育教案(最新的)三年级下册体育教案（最新的）
一、教学目标
通过本课的研究，学生应能够：
1. 掌握球类运动的基本规则和技巧；
2. 培养团队协作和沟通能力；
3. 培养良好的体育惯和健康意识。
二、教学内容
本课将主要涉及以下内容：
1. 羽毛球：介绍羽毛球的起源和发展，研究站位、握拍姿势和基本击球技巧；
2. 乒乓球：研究乒乓球的规则和基本挥拍技巧，进行简单的对抗练；
3. 篮球：研究篮球的基本规则和传球、投篮技巧，进行团队合作训练。
三、教学步骤
1. 羽毛球
- 介绍羽毛球的起源和发展；
- 演示站位、握拍姿势和基本击球技巧；
- 学生模仿练；
- 进行小组对抗练。
2. 乒乓球
- 介绍乒乓球的规则；
- 演示基本挥拍技巧；
- 学生模仿和练；
- 进行二对二的对抗练。
3. 篮球
- 介绍篮球的基本规则；
- 演示传球、投篮技巧；
- 学生模仿和练；
- 进行团队合作训练。
四、教学评价
本课程的评价将采用以下方式：
1. 学生的研究笔记和作业完成情况；
2. 学生在课堂上的表现和参与度；
3. 学生在对抗练中的技能展示和团队合作能力。
五、教学资源
1. 羽毛球拍和羽毛球；
2. 乒乓球拍和乒乓球；
3. 篮球。
以上为三年级下册体育教案（最新的）的内容概述，具体的教学细节和安排可根据实际情况进行调整。
人教版小学三年级体育教案全集全册.doc
人教版体育与健康体育教学备课本
三三年年级级体体育育课课教教案案
三三年年级级体体育育课课教教案案
三三年年级级体体育育课课教教案案
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三三年年级级体体育育课课教教案案
三三年年级级体体育育课课教教案案
三三年年级级体体育育课课教教案案
三三年年级级体体育育课课教教案案
三三年年级级体体育育课课教教案案
三三年年级级体体育育课课教教案案。
新人教版体育三年级下册教案及教学反思(全册)
新人教版体育三年级下册教案及教学反思
(全册)
教案概述
本教案针对新人教版体育三年级下册的教学内容进行安排和设计。
全册内容包含以下单元：
1. 单元一：认识健康和体育活动
2. 单元二：跳远
3. 单元三：投掷和接力
4. 单元四：游泳和道路安全
5. 单元五：运动会
6. 单元六：乒乓球
7. 单元七：长跑和篮球
8. 单元八：快乐的运动时光
每个单元的教学内容都围绕该主题进行展开，旨在培养学生的体育意识和兴趣，并提高其体育活动水平。
教学反思
教案设计
教案的设计注重学生的参与和互动。
在教学过程中，充分利用
多媒体和教学工具，使学生能够更好地理解和掌握体育知识和技能。
通过小组活动、游戏和比赛等形式，激发学生的研究兴趣，培养团
队合作精神。
教学方法
教学方法灵活多样，结合学生的实际情况和兴趣爱好进行选择。
除了常规的课堂讲解和示范外，采用讨论、实践、观摩等方式，引
导学生积极参与体育活动，增强他们的实际操作能力。
教学评价
教学过程中，注重对学生的全面评价。
除了对学生研究成绩的
评价外，还注重对其体育技能和性格品质的评估。
通过不同形式的
考核和评定，及时发现学生的问题和不足，并给予针对性的指导和帮助。
总结
本教案以新人教版体育三年级下册的教学内容为基础，通过灵活多样的教学方法和评价方式，旨在培养学生的体育兴趣和能力。
同时，注重学生的参与和互动，通过小组活动和比赛等形式，增强学生的团队合作精神。
通过教学反思，不断完善教学过程，提高教学效果。
小学三年级体育全册教案
教学目标：1.了解和学习各种体育项目的基本知识和技能。
2.培养学生的体格、协调性和团队合作精神。
3.培养学生的兴趣，促进身体素质和身心健康的发展。
教学内容：本教案按照小学三年级体育教材的组织结构，分为积极的健康、激情的竞技和互动的游戏三个部分。
具体包含以下内容：一、积极的健康：1.暖身活动：通过简单的热身运动，如头部、颈部、上肢、下肢等部位的放松活动，活跃气氛，准备进行下一部分的学习。
2.身体的认识：学生通过观察和感知自己的身体，了解头、颈、胸、腹、腿等身体部位的名称和功能，并进行相应的活动。
3.姿势的改正：通过领悟正确的姿势和站立的方法，练习站直腰杆，挺胸收腹等正确的站立姿势。
4.健康游戏：利用各种形式的游戏，让学生在游戏中锻炼身体，了解身体健康的重要性。
二、激情的竞技：1.投掷：学生学习不同的投掷方法，如上投、下投、横投等，进行简单的投掷练习，并进行比赛。
2.接力：学生分组进行接力比赛，通过传递接力棒来提高团队合作能力和速度。
3.跳远：学生学习正确的起跳姿势和着地姿势，进行跳远训练，并进行比赛。
4.跑步：学生练习不同的跑步姿势和呼吸方法，进行短跑和长跑训练，并进行比赛。
三、互动的游戏：1.球类游戏：学生学习基本的接球、传球、运球等技巧，进行篮球、足球、排球等球类游戏。
2.合作游戏：学生分组进行合作游戏，如拔河、橡皮筋等，锻炼团队合作和沟通能力。
3.跳绳：学生练习基本的跳绳技巧，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等，进行跳绳比赛和表演。
教学过程：1.教师介绍本节课的主题和目标，并进行预热活动。
2.通过教师讲解、示范和学生模仿的方式，引导学生了解和学习各种体育项目的基本知识和技能。
3.学生按照教师的指导，分组进行练习和比赛，通过互动和竞争提高学习兴趣和能力。
4.教师及时给予学生指导和鼓励，引导学生体会身体活动的快乐和积极性。
5.教学结束后，教师进行总结和反馈，帮助学生巩固所学内容，并鼓励他们继续锻炼身体，保持健康。
小学三年级体育教案下册
小学三年级体育教案下册一、教学目标1.知识目标：了解体育运动的基本规则和技巧，掌握基本动作的正确姿势。
2.能力目标：培养学生的运动能力和团队合作意识，提高学生的身体协调能力和灵活度。
3.情感目标：培养学生的团队意识和合作精神，培养学生热爱体育运动的兴趣。
二、教学重点和难点1.重点：教学体育运动的基本规则和技巧，提高学生的身体协调能力和灵活度。
2.难点：在教学过程中，学生如何正确掌握基本动作的正确姿势和技巧。
三、教学准备1.教材：三年级体育教材下册。
2.教具：篮球、足球、排球等器材。
3.教学场地：操场或体育馆。
4.学生：充满活力和热情的学生。
四、教学过程第一课：篮球运动1.热身活动（10分钟）老师带领学生做简单的热身活动，如跑步、跳绳、拉伸运动等，为后续的篮球运动做好准备。
2.球技训练（20分钟）老师向学生介绍篮球运动的基本规则和技巧，如持球、运球、投篮等动作。
然后，组织学生进行篮球运动的练习，分组进行传球、投篮练习，让学生掌握篮球运动的基本技能和规则。
3.实战比赛（15分钟）组织学生进行篮球比赛，让他们在比赛中运用所学技能，培养学生的团队合作意识和竞技精神。
第二课：足球运动1.热身活动（10分钟）老师带领学生进行简单的热身活动，如足球奔跑、踢球练习等。
2.球技训练（20分钟）老师向学生介绍足球运动的基本规则和技巧，如带球、传球、射门等动作。
然后，组织学生进行足球训练，让他们掌握足球运动的基本技能和规则。
3.实战比赛（15分钟）组织学生进行足球比赛，让他们在比赛中运用所学技能，培养学生的团队合作意识和竞技精神。
第三课：排球运动1.热身活动（10分钟）老师带领学生进行简单的热身活动，如排球传接、扣球等。
2.球技训练（20分钟）老师向学生介绍排球运动的基本规则和技巧，如发球、传球、扣球等动作。
然后，组织学生进行排球训练，让他们掌握排球运动的基本技能和规则。
3.实战比赛（15分钟）组织学生进行排球比赛，让他们在比赛中运用所学技能，培养学生的团队合作意识和竞技精神。
小学三年级下册体育教案范文五篇
【导语】体育教学与其它课教学形式不同，体育课要求上课必须整队，在练习中还要按⼀定的组织形式进⾏，在练习时还要对学⽣进⾏保护与帮助，这些严格的纪律和严密的组织，都蕴藏着德育的因素，并有利于提⾼学⽣对⾃⼰⾏为的责任感，培养学⽣正确处理个⼈与集体、个性与共性的关系，形成团结互助，⾃觉遵守纪律、关⼼别⼈的良好思想品德。
以下是整理的《⼩学三年级下册体育教案范⽂五篇》相关资料，希望帮助到您。
1.⼩学三年级下册体育教案范⽂ ⼀、学⽣情况分析： 本学期担任三年级的体育教学⼯作。
两个班，每班⼈数在45⼈左右，男⼥各半，体育基础⼤致相同，但学⽣先天体质参差不齐。
⼤部分学⽣学习态度端正，⾮常喜欢体育课，但缺乏良好的习惯养成，⼩动作多，纪律性不⾼，但已有较强集体意识。
上课⾛神的情况还偶尔出现，学⽣模仿能⼒⾮常强，对体育有较强的兴趣，喜欢游戏，喜欢竞争。
接受能⼒还有待提⾼，疑问还是很多，喜欢提问。
⼤多数同学能理解并学会⽼师的语⾔直观和直观⽰范。
体育⾯⼴（包括⽥径、体操、健美操、⾜球、篮球、排球、乒乓球、⽻⽑球等等）学⽣对于体育的需求有细微差异，学习⾝体素质情况参差不齐。
体育课学⽣⾮常兴奋活泼，有个别学⽣上课故意调⽪捣蛋，打⼩报告。
从整体来说，在健康第⼀的指导思想下，在体育教材游戏化的改⾰实践下，体育课可以顺利开展，能有效培养学⽣的体育兴趣，为终⾝体育打下良好基础。
⼆、教材分析 江苏少年⼉童出版社出版的《⼩学体育与健康》的体育课本，内容⾮常有针对性，⾮常适合⼤多数三年级学⽣的接受能⼒，体育教材游戏化，以游戏为主，对于培养学⽣的体育兴趣，对于终⾝体育的养成有重要意义。
三、教学⽬标： 1、培养好的体育锻炼习惯，掌握简单锻炼⽅法。
2、发展⾝体基本素质⾛、跑、跳、投，提⾼运动能⼒。
3、掌握简单技术动作，重视学⽣的主体地位。
4、养成上体育课的良好习惯，提⾼⾃我约束⼒ 5、体验到集体活动的乐趣，培养团结协作精神和集体荣誉感。
小学体育与健康全册教案人教版体育三年级
小学体育与健康全册教案人教版体育三年级小学体育与健康全册教案（人教版体育三年级）体育对于小学生的健康成长和全面发展至关重要。
在小学体育与健康全册教案中，人教版体育三年级的教学内容主要包括运动基本技能、体育游戏、体操与健美操等方面。
本文将围绕这些内容展开详细的讲解和指导。
一、运动基本技能1.学习跑步跑步是最基础的运动技能之一，通过跑步的训练可以提高学生的心肺功能、协调能力和身体素质。
教师可以采用分组跑步的方式，设计有趣的游戏来增加学生的学习兴趣。
注重学生基本动作的规范性，包括起步动作、腿部动作、手臂的协调等。
2.学习跳远并达到一定标准跳远是培养学生的力量和爆发力的运动项目之一。
教师可以通过示范和指导，教会学生正确的助跑和起跳动作，引导学生提高准确性和力量表现。
同时，还可以通过反馈和评估，帮助学生不断改进自己的跳远技术，以达到一定标准。
3.学习投掷和接球投掷和接球是培养学生的手眼协调能力和团队合作精神的重要技能。
教师可以设计各种不同的投掷和接球游戏，如传球游戏、投掷靶纸等，以增加学生的参与度和能动性。
同时，注重学生动作的规范性和技术要求，帮助他们掌握正确的投掷和接球技巧。
二、体育游戏体育游戏是小学体育与健康教学的重要组成部分，通过体育游戏的实施，可以增加学生的活动量、锻炼身体、培养协作能力和团队精神。
1.奔跑游戏奔跑游戏是培养学生身体素质和运动能力的好方法。
可以设立不同的游戏难度，如搬运物品、接力赛跑等，以逐渐提高学生的运动强度和难度。
2.击球游戏击球游戏是培养学生上肢协调能力和反应能力的好方式。
可以设计各种不同的击球游戏，如乒乓球、羽毛球等，引导学生掌握正确的击球技巧和动作配合。
3.对抗游戏对抗游戏是培养学生合作意识和团队精神的重要游戏项目。
可以设置不同的对抗游戏，如足球、篮球等，让学生体验团队合作的重要性，并促进身体素质和技术能力的提高。
三、体操与健美操体操与健美操是培养学生协调能力、柔韧性和形体美的重要内容之一。
三年级上册《体育与健康习惯》全册教案
三年级上册《体育与健康习惯》全册教案教材简介《体育与健康惯》是三年级上册的教材，主要内容涵盖了体育运动、健康饮食和个人卫生等方面的知识。
通过本教材的研究，学生可以了解体育运动的重要性，养成正确的健康惯，提高身体素质。
教学目标1. 了解不同体育运动的名称和规则。
2. 掌握运动员基本的体育技能。
3. 培养合作与竞争的精神。
4. 研究健康饮食的原则，养成良好的饮食惯。
5. 掌握个人卫生的基本要求，保持身体清洁。
教学重点和难点- 教学重点：体育技能的训练和掌握；良好的饮食和卫生惯的养成。
- 教学难点：培养学生的合作与竞争意识；掌握适当的营养知识；加强个人卫生意识。
教学内容及安排第一单元：认识运动1. 学生通过图片和简单的文字，了解不同的体育运动名称和规则。
2. 进行体育运动的模仿和动作练，培养基本的体育技能。
3. 分组活动，让学生在合作与竞争中体验运动的乐趣。
第二单元：健康饮食1. 学生研究健康饮食的原则和标准，了解各种食物的营养价值。
2. 进行食物分类和比较，引导学生选择健康的饮食方式。
3. 安排实践活动，让学生亲自动手制作简单的健康食品。
第三单元：个人卫生1. 教授个人卫生的基本知识和要求，如洗手、刷牙等。
2. 强调保持身体清洁的重要性，让学生养成良好的个人卫生惯。
3. 导入小练和游戏，让学生巩固所学的个人卫生知识。
教学评价1. 记录学生在体育运动中的表现和进步情况。
2. 观察学生的饮食和个人卫生惯是否有改善。
3. 进行小组和个人展示，评价学生对所学知识的掌握情况。
以上是三年级上册《体育与健康习惯》全册教案的简要内容和安排。
通过寓教于乐的方式，我们可以帮助学生在体育运动、健康饮食和个人卫生方面形成良好的习惯，提高他们的身体素质和健康水平。
(完整版)小学三年级体育教案全集全册
体育教学备课本学校：环峰第三小学班级：三年级****：***一、指导思想以学生健康为第一的思想为指导,一切为了学生，认真领会体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新,在体育教学中以学生发展为中心，重视学生的主体地位,培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高身体素质。
二、学生情况分析三年级的学生们对体育课有着很浓厚的兴趣，对于三年级同学来说，当务之急就是培养他们的兴趣,发掘其潜力是首当其冲要解决的问题。
充分培养学生终身体育的意识。
三年级学生正处在生长发育的初期，他们生性好动活泼开朗，注意力不集中，课堂常规还不大了解。
针对上述情况，本学期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的体育学习打下基础。
三、教材分析三年级体育教材以实践教材为主。
根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。
（1）从儿童需要出发，不受运动技术系统的制约。
即以学生为主，进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。
（2）、教材内容儿童化，生活化，更好地贴近生活，让学生积极地参与。
如模仿兔跳，青蛙跳等，更多的采纳游戏教学。
（3）整本教材以发展学生基本素质，即跑、跳、投、爬的能力为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力。
（4）借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别如两人三足跑、顶报纸接力跑，能与同伴建立良好的合作关系四、教学目标1．增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。
2．培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯，掌握基本体操、广播操-七彩阳光、快速跑（站立式起跑、途中跑）。
3．提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。
4．发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度5．培养良好的课堂常规五、具体措施坚持“健康第一”的思想，重视让学生积极地参与体育课的活动。
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《体育与健康》三年级下学期教学内容安排表
类别项目课时备注室内理论课体育常识1课时
广播操新广播操（复习）4课时
田径投掷垒球1课时跳远2课时耐久跑2课时掷实心球4课时
体操
技巧：不同开始姿势的前滚翻2课时
技巧：立卧撑2课时
队列队形基本队列队形练习4课时各种姿势的走1课时
走跑交替1课时
韵律操韵律操4课时跳绳
跳双绳2课时
跳大绳2课时武术组合动作2课时
球类篮球（双手胸前投篮）2课时足球（脚弓运球）2课时排球垫球2课时
游戏课游戏2课时
第一课。