2018高考小说环境描写(公开课)

一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白
世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜 的荷叶荷花香。
文中月夜编席环境描写作用？
•1、开头的景物描写，为全篇营造了 诗情画意的氛围，又交代人物生活的 家乡美丽富饶。 •2、烘托水生嫂勤劳质朴的人物形象。 •3、推动了后文探夫、遇敌、杀敌等 情节的发展。 •4、揭示了小说保家爱国的主题。
【自主思考，修正答案】 【合作交流，完善答案】
一、欧· 亨利的《最后的常春藤叶》中环境描写： · · · · · · 经过了漫漫长夜的风吹雨打，仍旧有一 片常春藤的叶子贴在墙上。它是藤上的最后一片 了。靠近叶柄的颜色还是深绿的，但那锯齿形的 边缘已染上了枯败的黄色，它傲然挂在离地面二 十来英尺的一根藤枝上面。（第40段） · · · · · · 她们看到墙上那片孤零零的藤叶仍旧依 附在茎上。随夜晚同来的是北风的怒号，雨点不 住地打在窗上，从荷兰式的屋檐上倾泻下来。 （第44段） · · · · · · 那片常春藤叶仍在墙上。（第46段） 分析文中这几段环境描写的作用
【真题反馈】
严冬海猎
• 风静了，天空像硕大无朋的冰块银晃晃 闪着寒光。严寒的海面弥漫着乳白色的 雾气。海肚天脚一片胭红。怕冷的夕阳 像喝多了酒，醉醺醺地投入暮霭中。这 是霜冻的征兆。几十年未遇的寒流袭来， 往日闹市般的海湾冷冷清清。
文章开头的环境描写有什么作用？（4分）
【错误剖析】
学生作答情况分析
1、交代当时恶劣的环境，渲染出当时凄冷 的氛围，为贝尔曼独自画常春藤叶设置了空 间和背景。 2、为后文贝尔曼病情来势迅猛不及医治埋下 伏笔，也使结尾更具合理性。 3、深化主题，使主人公舍己救人的精神境界 得到了升华。
二、《林黛玉进贾府 》
这林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同。 两边厢房鹿顶耳房钻山，四通八达，轩昂壮丽，……进入堂屋中， 抬头迎面先看见一个赤金九龙青地大匾，匾上写着斗大的三个大 字，是“荣禧堂”，后有一行小字：“某年月日，书赐荣国公贾 源”，又有“万几宸翰之宝”。大紫檀雕螭案上，设着三尺来高 青绿古铜鼎，悬着待漏随朝墨龙大画，一边是金蜼彝，一边是玻 璃醢。地下两溜十六张楠木交椅，又有一副对联，乃乌木联牌， 镶着錾银的字迹，道是：座上珠玑昭日月，堂前黼黻焕烟霞。 那轿夫抬进去，走了一射之地，将转弯时，便歇下退出去了。 后面的婆子们已都下了轿，赶上前来。另换了三四个衣帽周全十 七八岁的小厮上来，复抬起轿子。众婆子步下围随至一垂花门前 落下。众小厮退出，众婆子上来打起轿帘，扶黛玉下轿。林黛玉 扶着婆子的手，进了垂花门……台矶之上，坐着几个穿红着绿的 丫头，一见他们来了，便忙都笑迎上来，说：“刚才老太太还念 呢，可巧就来了。”于是三四人争着打起帘笼，一面听得人回话： “林姑娘到了。” 环境描写有何作用？
主题
【当堂训练】
一、鲁迅的《祝福》第一段的环境描写： 旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说， 就在天空中也显出将到的气象来。灰白色的沉 重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响， 是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了,震耳 的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火 药香。我是正在这一夜回到我的故乡鲁镇 的。……天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花 大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙 碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。
第一段的环境描写有什么作用？
• 1、交代故事发生的时间和地点，渲 染鲁镇年终热闹忙碌的祝福气氛和当 时沉闷压抑的社会环境。 • 2、揭示了祥林嫂生活的社会背景， 暗示了她的悲剧命运， • 3、为下文祥林嫂的经历做铺垫。 • 3、以爆竹声的祥和景象，和后文祥 林嫂的悲剧命运相对照，深化主题。
小说中开头一段环境描写的作用 （2分）
环境作用 。
小说 “凤凰墩” 环境描写的作用 （2 分）
2014重庆卷《东坛井的陈皮匠》
第2段的环境描写，突出了古城怎样的 特点？这对塑造陈皮匠的形象有何作用？ （5分）
2013山东卷《活着》
小说最后一段景物描写的作用。（5分）
纵观近五年高考，环境描写是常考的考点之一。 考查的形式由单纯的鉴赏景物描写的表达特色 变化为考查环境描写的作用。
【答题出现问题】
1. 踩点不全，没有多角度意识。
2. 不结合文本答题，贴标签，答案空洞。 3. 不能准确判断作用，语言不够精准。 4. 不拟草稿，语句不通顺。
【复习目标】
1. 了解小说中环境描写的 作用， 2. 总结解题规律，掌握解 题思路。
【温故知新】
•《最后的常春藤叶》 •《林黛玉进贾府》 •《荷花淀》
抓紧入座， 朗读学案文段， 准备上课
小说阅读之环境描写的作用
夏津一中 高三一部 房爱平
自然环境:对人物活动的时间、地 点、气候以及花 鸟虫鱼等场景的描 写。
社会环境：对人物活动的具体背 景、处所、氛围以及人际关系的描 写。
【考点风向】
2017全国卷1《天嚣》 2016全国卷1《锄》 2014湖北卷《六指猴》 文中第8.9段的环境对比描写（2分）
【归纳提炼环境作wenku.baidu.com】
自然环境及社会环境特点 对人物形象的烘托作用 对情节发展的推动作用 对主题的揭示作用
【答题思路】
交代人物活动的时间、地点、背景，营 造……氛围，渲染……气氛，暗示……社会 环境 环境 烘托人物……心理、性格
人物 情节
推动了情节发展，为下文……情节作铺垫,照 应上文……情节 暗示、揭示（深化，升华） ……主题
• 1、通过环境描写表现了贾府的显赫 高贵的社会地位和豪门贵族的气派。 • 2、交代林黛玉的活动场所，以及寄 人篱下的身份。 • 3、揭示林黛玉“细心、多虑与自尊” 的性格特点产生的社会环境基础。
三、孙犁《荷花淀》
女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇 眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。 ……每年芦花飘飞苇叶 黄的时候，全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的 广场上，就成了一条苇子的长城。……大家争着买：“好席 子，白洋淀席！” 这女人编着席。不久在她的身子下面， 就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在