画一棵苹果树
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•《画一棵苹果树》教案
画一棵“苹果树”
授课人:姜颢
一.教学要求
通过“画图”软件的学习,让学生初步了解Windows 中使用软件的一般方法。
二.重点和难点
1、重点:用“画图”画画
2、难点:“画图”软件中工具的使用方法
三.教学课时:0.5课时
四.教学方法:演示教学法
五.教具准备
多媒体教室一间,“启天”教学管理软件一套
六.教学过程
一> 新课导入
在前一节中我们学习了怎么玩纸牌,现在我们来学习怎么在计算机中使用“画图”软件来画画。
二> 述新课
1. 打开计算机
2. 从“开始”菜单中启动,弹出“开始”菜单
3. 选择“程序”→“附件”→“画图”菜单命令,打开如下图所示的画图窗口。
画图”的窗口主要有菜单栏、工具箱、绘图区和颜料盒等组成。
4.画“苹果树”
步骤:a.单击“椭圆”工具,在工具箱底部选择“背景填充模式”然后前景色设为黑色,将背景色设为绿色,画出一个椭圆作绿色树冠。
b.单击“铅笔”工具,按住鼠标拖动,画出树的枝干,并将其填充为褐色,结果如下图所示C.单击“椭圆”工具,选择“背景填充模式”将其前景色设为黑色,背景色设为红色,画出苹果的椭圆型轮廓。
d.选择“铅笔”工具和“刷子”工具画出苹果的其余部分。如下图所示
e.单击“选择”工具,单击最下方的“透明模式”,右击颜料合中的白色,在绘图区拖放鼠标,使拖出的虚筐套住苹果,苹果此时处于选中状态。
f、选择“编辑”→“复制”菜单命令,然后再选择“编辑”→“粘贴”菜单命令,在画纸的左上角又将出现一个苹果,他与选中的苹果完全相同,而且处于选中状态
g、将鼠标指针移到画纸的左上方被选中的苹果上,鼠标指针变成“十”字型时,按住鼠标左键将其拖到苹果树上。多次重复此方法可以复制出多个苹果。如下图所示
h、使用“文字”工具添加英文字“apple”,如下图所示
好了,如此我们便画好了一棵苹果树。
•《制作一个多媒体贺卡》教案
【课题】
制作一个多媒体贺卡
【课时】
1课时
【教法】
任务驱动、小组合作
【教学环境】
多媒体网络教室
【教材分析】
本课以任务驱动的形式介绍了制作多媒体贺卡的全过程。本课综合了第3单元和第4单元的内容,将文字、声音、图片等多种媒体融合倒word2000文件中,是对所学知识的总结和应用。
【教学思路】
教师向学生展示多种贺卡(实际中用纸张制作的贺卡――网络中用flash制作的贺卡――网络用word制作的贺卡),激发学生的学习兴趣,提出本节课的学习目标和问题。学生带着问题来学习教室课前准备的“…多媒体贺卡的制作‟学习网站”,最后制作一个多媒体贺卡。【教学设计:】
一、教学目标
1.认知目标;
(1)、掌握如何在word2000中插入声音。
(2)、掌握艺术字的其他修改方法。
(3)、了解如何在word2000中加入页面边框。
2.能力目标
(1)、培养学生的综合应用能力、小组协作学习能力
(2)、培养学生一定的审美能力。
3.情感目标
(1)通过知道学生利用所学的知识解决实际问题,激发学生的学习兴趣。
(2)培养学生互相帮助、协作探究的团队精神。
二、教学重难点
多媒体贺卡中声音的插入,艺术字颜色形状的制作。
三、教学过程
导入新课:(4分钟)
教师说:“这个周末是母亲节,同学们准备给自己的妈妈准备什么样的礼物呢?”
学生说,鲜花、书……
教师说:“鲜花,书固然好,可是为什么不利用学过的知识亲手制作一个贺卡送给自己的母亲呢?这样的礼物会更有意义。”
教师向学生展示自己用word制作的贺卡。同时向学生布置学习任务,用word制作贺卡需要的知识点,老师已经列出来了,每个小组学生相应的知识点,6分钟后每组派一名代表上来解答老师的提问,其他组的同学学习其解决方法。
讲授新课:(30分钟)
1.学生打开教师课前制作的“…多媒体贺卡的制作‟学习网站”学习相应的知识点,不会的地方,组内成员可以相互讨论,并且学生可以相互操作给学生看,教师在教室里巡视,解答学生提出的问题。(5分钟)
附学习网站知识点:
1) 贺卡背景的制作
2) 贺卡中图形图片的个性化设置
3) 文字的动态效果
4) 贺卡中声音的加入
5) 贺卡边框的制作
6) 艺术字颜色形状等的制作
2.学生学习完后,教师向学生展示问题,每组派一名学生上来操作解答,6组完成后,一个用word制作的多媒体贺卡出现在学生面前,这样学生即可以学到其他的知识点,又可以掌握多媒体贺卡的制作过程(5分钟)
教师说,刚才我让同学上来解答的问题过程,就是多媒体贺卡的制作过程,这个过程的顺序是可以打乱的,下面同学们就利用你们刚才学到的知识点,参照刚才制作贺卡的步骤,制作一个以母亲节为主要内容的贺卡。同学们需要的素材在teacher\素材文件夹里。
3.学生以小组为单位,制作贺卡。教师在教室中巡视,解答学生提出的问题。(20分钟)学生作品展示:(6分钟)
每组将自己制作的作品在教师机上展示给全班同学看,同时需要进行一定的讲解,同时如果下面同学有疑问,本组同学需进行解答。
教学评价:(3分钟)
学生分别给除本组外的其他5组打分,然后汇总,评出本节课的优胜组
教师总结:(2分钟)
通过本次多媒体贺卡的设计制作,一方面巩固掌握了word2000的知识,另一方面锻炼了学生将书本知识应用于实际生活的能力,同时还加强了学生的互相帮助、协作探究的团队精神。