幼儿园小班美术小猫绕毛线教案
小班上学期美术教案《小猫绕毛线》
小班上学期美术教案《小猫绕毛线》学案一：认识小猫绕毛线教学目标：1. 通过观察和讨论，认识小猫绕毛线的形象和故事情节；2. 培养学生对绘本故事的阅读能力和表达能力；3. 初步培养学生对绘画的兴趣和基本技能。
教学准备：1. 绘本《小猫绕毛线》；2. 彩色纸、颜料、毛笔、颜色笔等绘画工具。
教学过程：导入：1. 学生集体坐在一起，教师向学生介绍今天要学习的美术故事《小猫绕毛线》；2. 引导学生回想一下自己小时候曾经看过的与小猫有关的故事，激发学生的学习兴趣。
展示与讨论：3. 教师向学生出示《小猫绕毛线》绘本，并根据绘本中的插画向学生展示小猫的形象；4. 运用提问的方式，询问学生小猫正在做什么，以及学生对小猫的感受和想法；5. 引导学生讨论小猫为什么喜欢绕毛线，是否有类似的经历。
绘画实践：6. 引导学生观察绘本中的绘画技巧和颜色运用，了解绘画的基本要素；7. 给学生发放彩色纸、颜料、毛笔、颜色笔等绘画工具，让学生自由绘制小猫绕毛线的画面；8. 提醒学生注意锻炼手眼协调能力和握笔的正确方式。
总结与展示：9. 学生完成作品后，集体展示并互相欣赏；10. 教师引导学生回顾学习过程，以及在绘画实践中遇到的困难和收获；11. 鼓励学生分享自己的创意和想法。
拓展活动：12. 提醒学生可以继续发挥创造力，参考绘本中的故事情节，创作自己的小猫绕毛线的绘画作品；13. 鼓励学生将自己的作品制作成立体作品或动画，展示给其他同学。
学案二：绘画小猫绕毛线的过程教学目标：1. 通过绘画小猫绕毛线的过程，培养学生的观察力和表达能力；2. 提高学生的绘画技能，了解线条、形状和颜色的运用。
教学准备：1. 彩色纸、颜料、毛笔、颜色笔等绘画工具。
教学过程：引导绘画：1. 教师向学生展示小猫绕毛线的图片或绘本插画，引导学生仔细观察小猫的形状和绕毛线的动作；2. 提醒学生观察小猫的不同部分，比如头部、身体、四肢等，并询问学生应该从哪部分开始绘画。
小班上学期美术教案《小猫绕毛线》（2篇）
小班上学期美术教案《小猫绕毛线》一、活动目标1、学习运用由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团。
2、借助儿歌语言和动作，感知用曲线的轨迹表现毛线团。
3、敢于用多种色彩来表现毛线团，养成正确取笔、放笔的好习惯。
二、活动准备小猫图片若干、纸油、画棒、毛线团三、活动过程1、讲故事，引起幼儿兴趣小猫今天自己在家玩，它在家里找啊找，突然它发现了一个很好玩的玩具。
是一团毛线。
小猫开心地玩着毛线，一会，它把毛线扯了一大堆出来。
毛线就乱成了一团，小猫没办法把毛线绕回去了，小猫可着急了，但它想不到好办法，于是很不开心。
师：我们一起来想想好办法，帮帮小猫吧。
幼儿：好的，我们一起来帮帮小猫。
幼儿：我们把这些毛线收起来。
幼儿：我们把这些毛线绕起来吧。
师：这是一个好办法。
那你们会怎么绕毛线吗？2、幼儿尝试。
（1）我们一起来帮帮小猫的忙，把这里的毛线绕回去吧。
——教师把毛线绕回去，幼儿跟着教师的动作用小手学习绕毛线的动作。
——教师边绕毛线边念儿歌“绕线团，绕线团，一圈一圈往外绕，越绕越大哦，越绕越大，毛线团绕好了。
”让幼儿打练习几遍在进行实物操作绕毛线（2）幼儿用笔自己尝试从里到外绕圈的方法进行绘画。
师：刚刚我们帮小猫绕了一些毛线团我们能不能再多帮小猫绕几个呢？我们在纸上帮小猫绕几个毛线团好吗？用笔在纸上找到一点，从里向外画螺旋线一圈一圈往外面画越来越大，在画毛线时要花的均匀一点，不要把毛线弄乱了。
——我们一起来绕毛线。
看看谁把毛线绕得最好。
——引导幼儿边绕毛线边念儿歌。
增加趣味性。
四、作品欣赏我们一起来看看宝贝们绕的毛线吧。
你们都很棒，来看看我们画的毛线团像什么？（棒棒糖、太阳、饼干……）看看谁画的毛线团最好看？哪个毛线团又被弄乱了？五、结束部分我们帮小猫绕了这么多毛线团，小猫真高兴，他很感谢我们想请我们和他一起玩游戏，我们一起到楼下和小猫做游戏吧。
小班上学期美术教案《小猫绕毛线》（2）教案标题：小猫绕毛线适用年级：幼儿园小班教学目标：1.了解小猫绕毛线的故事情节和主题。
幼儿园小班美术教案《小猫绕毛线》
幼儿园小班美术教案《小猫绕毛线》一、教学目标本次课程旨在： - 培养幼儿的动手能力和创造力； - 发展幼儿对色彩、形状等基本美学素养的感知和认知； - 通过制作毛线小猫的过程，让幼儿感受到制作过程的快乐； - 培养幼儿的坚持不懈、耐心等素质。
二、教学准备1.教案制作；2.黑板/白板；3.毛线、棉花、针线等手工制作材料；4.PPT课件。
三、教学过程1. 导入环节老师和家长可以一起与孩子交流：“你们最喜欢的动物是什么？”让孩子们畅所欲言，让孩子们把小猫融入他们的心中。
2. 展示小猫抱枕或手工玩具老师向孩子们展示一个小猫抱枕，或一些小猫玩具，引导孩子们说出小猫的特征和颜色。
3. 制作环节1.老师向孩子们展示毛线和针线，并告诉孩子们制作小猫的方法；2.让孩子们根据自己的想象和创意，自己选择毛线的颜色；3.向孩子们展示制作小猫的具体步骤，例如先制作小猫的身体等；4.让孩子们边听边做，跟着老师完成制作小猫的过程。
4. 作品展示环节让孩子们在课堂上展示自己制作的小猫，鼓励孩子描述自己的小猫–它有什么特别的地方，它又是用什么颜色制作的。
5. 回顾环节老师将小猫抱枕展示在黑板上进行讲解。
老师跟孩子们做总结，回答提问：•在制作小猫的过程中，你学到了哪些知识和技能？•制作小猫的最困难的地方在哪里？•有什么感想？四、教学重点在幼儿制作小猫的过程中，重点教育幼儿理性分析、适度判断，勇敢尝试，在完成作品的同时，掌握基本的美学素养。
五、教学扩展结合本次小猫绕毛线的主题内容，老师还可以开展以下扩展活动：1.绘制小猫绕毛线的图片，让孩子们通过绘画来表达自己的感知和认知；2.制作小猫绕毛线的视频，让孩子们通过视频来展示自己的制作过程；3.课后让家长与孩子们一起制作小猫绕毛线。
六、教学评估通过观察幼儿在制作小猫的过程中的表现，可以对幼儿的动手能力、创造力、耐心等方面进行评估。
也可以通过孩子们的作品，考察孩子们是否理解制作小猫的步骤，掌握基本的美学素养。
小班美术教案《小猫绕毛线》
小班美术教案《小猫绕毛线》一、教学目标：1. 了解小猫的外形特征和生活习性，培养幼儿对小动物的喜爱。
2. 学习用画线和剪线的方式表现小猫绕毛线的情景，发展幼儿的动手操作能力。
3. 通过观察、讨论、创作等环节，培养幼儿的审美观念和创作意识。
二、教学内容：1. 小猫的外形特征和生活习性。
2. 画线和剪线的基本技巧。
3. 创作小猫绕毛线的画面。
三、教学准备：1. 图片或视频素材：小猫绕毛线的情景。
2. 画纸、画笔、彩色铅笔等绘画材料。
3. 剪刀、胶水等手工制作材料。
四、教学过程：1. 导入：展示小猫绕毛线的图片或视频，引导幼儿观察和描述小猫的外形特征和生活习性。
2. 讲解：讲解画线和剪线的基本技巧，示范创作过程。
3. 创作：幼儿根据示范，用画笔和剪刀创作小猫绕毛线的画面。
4. 展示：将幼儿的作品展示在教室墙面上，引导幼儿互相欣赏、交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的动手操作能力，以及对于小猫外形特征和生活习性的掌握程度。
2. 关注幼儿在作品展示环节中的互动和表达能力，了解他们对小猫绕毛线画面的喜爱程度。
3. 综合评价幼儿在本次教学活动中的参与度和创作能力，为后续教学提供参考。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与：邀请家长来园观看幼儿的作品展示，共同分享教学成果。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在幼儿园的公共区域，营造艺术氛围。
3. 主题活动：组织幼儿进行小猫主题的的故事分享、歌唱、舞蹈等活动，丰富幼儿的学习体验。
七、教学反思：2. 分析教学过程中的优点和不足，为后续教学提供改进方向。
3. 关注幼儿在活动中的表现，了解他们的学习需求，调整教学策略。
八、教学反馈：1. 收集家长和幼儿对本次教学活动的反馈意见，了解他们的需求和期待。
2. 根据反馈意见，调整教学内容和方式，提高教学效果。
3. 定期与家长沟通，分享幼儿在教学活动中的进步和成长。
九、教学拓展：1. 组织幼儿参观动物园或宠物店，近距离观察小猫等动物，加深对动物的了解。
小班美术优秀教案及教学反思《小猫玩毛线》
小班美术优秀教案及教学反思《小猫玩毛线》1. 教学目标1.能够掌握线条的基本运用和表现形式，粗细、曲线、弯曲、交叉线等；2.了解线条和色彩的组合作用，增进对色彩的了解和运用；3.激发幼儿对艺术的兴趣和创造力，发挥幼儿的想象力和创造力。
2. 教学准备1.小班美术教材2.彩色毛线、毛线钩子、其他绘画工具（如彩色笔等）3.教学板书、图片资料、板书笔3. 教学过程3.1 情境创设老师介绍本堂课要学习的内容：毛线和线条的绘画技法，同时让孩子们观察图片并简单描述图片中的主题元素，引导孩子们开动脑筋、激发好奇心。
3.2 教学主体3.2.1 线条绘画实践1.让孩子们先操作一下钩针和毛线，感受一下毛线的质感和柔软度；2.安排孩子们拿起彩色笔，先模仿老师画几种不同的线条，介绍线条的表现形式和特点；3.让孩子们在白色的纸上用彩笔画出线条基本样式，并涂上不同的颜色。
3.2.2 线条和色彩的组合实践1.让孩子们将钩针和毛线蓝在一起，制作一个毛线小球；2.鼓励孩子们使用五颜六色的毛线将小球绕上不同的细线条和粗线条，形成一幅小作品，并组合上一些颜色，让线条与色彩协作，完成表现形态多样的小作品。
3.2.3 总结和提高让孩子们自由咨询问题并发表感言，老师予以反馈。
4. 教学反思1.教师可以针对孩子们绘制的作品，对每个孩子进行点评，帮助孩子们提升画作的质量；2.在线条绘画时，老师可以注重不同线条的表现形态，再进一步将这些形态与色彩协调，并教授孩子们如何应用在绘画中，丰富孩子们的想象力和创造力；3.教师可以更细致地引导孩子们运用积极语言，激发并发挥孩子们的创造力和画作灵感。
小班美术活动小猫玩毛线教案
一、活动名称：小班美术活动《小猫玩毛线》二、活动目标：1. 让幼儿观察小猫玩毛线的情景，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 通过绘画，培养幼儿的美术表现能力。
3. 培养幼儿对手工活动的兴趣，发展幼儿的动手能力。
三、活动准备：1. 准备一些关于小猫玩毛线的图片，让幼儿观察。
2. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 准备一些毛线，让幼儿动手操作。
四、活动过程：1. 引导幼儿观察小猫玩毛线的情景，让幼儿说一说小猫玩毛线时的样子。
2. 让幼儿自由发挥，用画笔和颜料在画纸上画出小猫玩毛线的情景。
3. 鼓励幼儿用毛线进行手工制作，如编织、缠绕等，让幼儿感受毛线的特性。
五、活动延伸：1. 让幼儿把自己的作品展示给大家，分享自己的创作过程和感受。
2. 组织幼儿进行毛线手工比赛，培养幼儿的竞争意识和团队合作精神。
3. 邀请家长参与活动，让家长了解幼儿在园的学习情况，增进家园联系。
六、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿观察小猫玩毛线的情景，培养幼儿的观察能力和想象力；通过绘画，培养幼儿的美术表现能力；培养幼儿对手工活动的兴趣，发展幼儿的动手能力。
2. 教学难点：让幼儿用毛线进行手工制作，如编织、缠绕等，让幼儿感受毛线的特性。
七、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察小猫玩毛线的情景，培养幼儿的观察能力。
2. 绘画法：让幼儿用画笔和颜料在画纸上画出小猫玩毛线的情景。
3. 手工法：让幼儿用毛线进行手工制作，如编织、缠绕等。
八、教学步骤：1. 引导幼儿观察小猫玩毛线的情景，让幼儿说一说小猫玩毛线时的样子。
2. 让幼儿自由发挥，用画笔和颜料在画纸上画出小猫玩毛线的情景。
3. 教师示范用毛线进行手工制作，如编织、缠绕等，让幼儿学习毛线手工的基本技巧。
4. 鼓励幼儿用毛线进行手工制作，如编织、缠绕等，让幼儿感受毛线的特性。
5. 组织幼儿展示自己的作品，分享创作过程和感受。
九、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，评价幼儿的观察能力、想象力和动手能力。
幼儿园小班上学期美术教案《小猫绕毛线》含反思
一、教学目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力，提高他们的手工技巧。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。
二、教学内容：1. 学习用毛线围绕手指，制作小猫绕毛线的手工制品。
2. 观察小猫绕毛线的过程，培养幼儿的观察力。
3. 通过制作过程，让幼儿表达对小猫绕毛线的感受，培养幼儿的表达力。
三、教学准备：1. 毛线、剪刀、胶水、颜料等手工材料。
2. 小猫绕毛线的图纸或者示例。
3. 音乐、故事等辅助教学材料。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做手指游戏，活跃气氛。
b. 教师讲述一个关于小猫的故事，引导幼儿关注小猫。
2. 教学展示（10分钟）：a. 教师展示小猫绕毛线的图纸或者示例，引导幼儿观察。
b. 教师讲解制作小猫绕毛线的手工步骤，让幼儿理解和掌握。
3. 动手制作（10分钟）：a. 教师指导幼儿用毛线围绕手指，制作小猫绕毛线的手工制品。
b. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 作品展示（5分钟）：a. 教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿分享制作心得。
b. 教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥创造力。
五、教学反思：1. 本节课幼儿对手工活动的兴趣较高，积极参与制作过程。
2. 大部分幼儿能够掌握小猫绕毛线的手工技巧，作品完成度较高。
3. 教学过程中，教师应及时关注幼儿的需求，提供必要的帮助和支持。
4. 针对个别动手能力较弱的幼儿，教师应给予个别指导，提高他们的手工能力。
5. 在今后的教学中，教师可以尝试引入其他动物绕毛线的手工制作，让幼儿了解更多动物的特征。
六、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力表现，评价他们的学习效果。
2. 通过作品展示，评价幼儿对手工技巧的掌握程度和创作能力。
3. 收集幼儿在制作过程中的问题和建议，以便改进教学方法和内容。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的手工制作活动，增进亲子关系。
小班上学期美术教案《小猫绕毛线》
小班上学期美术教案《小猫绕毛线》1. 教学目标•培养幼儿表达能力和想象力；•提高幼儿的手部协调能力和动手能力；•增强幼儿对色彩的感知和认识；•培养幼儿的创新意识。
2. 教学重点和难点•重点：提高幼儿的手部协调能力和动手能力；•难点：合理运用色彩，塑造小猫形象。
3. 教学准备•线管，剪子，线绳，彩纸，眼珠；•色彩制盘、调色板、调色刀、颜料。
4. 教学过程第一步：认知1.教师向幼儿展示小猫的图片，并让幼儿观察小猫的特点。
2.教师问幼儿：小猫为什么会圆圆的？（饭量多）小猫的爪子有几个？（4个）小猫的耳朵长什么样子？（长而立起）小猫的眼睛大不大？（大）3.引导幼儿观察小猫毛色及毛发的特点和颜色。
第二步：制作小猫1.将纸板剪成圆形作为小猫的头，用黑色的线进行轮廓勾勒，并在下方留出毛线出口。
2.以白色的线绳为基础，将绳子沿着头部边线缠绕，直到覆盖头部线轮廓，制作出小猫的脖子。
3.用灰色的线将小猫头和脖子间得到圆圈进行填充，并绕制一周，制作出小猫身体。
4.针对小猫的特点，用棕色的线在身上绕制斑点，制作小猫皮肤纹理。
5.用白色线和草绿色的彩纸制作小猫的耳朵和肚子，嵌入小猫身体之中。
6.制作完成后，用黑色、红色、白色三种颜料给小猫的眼睛上色，并粘上透明的眼珠。
第三步：制作毛线1.将红色的线管和紫色的线绳错开，双手握住线管，一只手用力向下，另一只手将线圈掌握住，轻轻拧紧，随着轻拧，细长的线绳备好了。
2.选择一种与小猫身上斑点相似的颜色，再进行线绳的拧细，制作出小猫的毛线，绕制在小猫身上。
第四步：总结1.学生展示自己的作品，并互相欣赏和交流。
2.教师引导幼儿总结本节课的学习内容，并帮助幼儿确定哪些方面还需提高。
5. 课外拓展1.可以让幼儿做出不同颜色、不同形状的小猫，培养幼儿的创新意识；2.利用图片展示动物形态，引导幼儿进行手工剪纸、绕线等手工创作，加强幼儿对于各种动物的认知。
6. 教学反思本节课以“小猫绕毛线”为主题，既可以培养幼儿的手工制作能力，又可以让幼儿了解小猫的生活习性和毛色特点，同时也能够提高幼儿的色彩感知和想象力，整个教学过程中，幼儿们积极参与，操作规范，课堂氛围活跃，课程效果良好。
小班美术优秀教案及教学反思《小猫玩毛线》
小班美术优秀教案及教学反思《小猫玩毛线》一、教学目标1.培养学生对美术活动的兴趣，激发创造力和想象力。
2.学习用简单的线条和色彩表现小猫玩毛线的场景。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会用线条和色彩表现小猫玩毛线的场景。
2.教学难点：如何引导学生发挥想象力，创作出有趣的作品。
三、教学准备1.教学材料：画纸、画笔、水彩颜料、毛线、小猫玩毛线的图片。
2.教学环境：宽敞明亮的教室，保持秩序，让学生专注于创作。
四、教学过程1.导入（1）教师展示小猫玩毛线的图片，引导学生观察小猫的动作和毛线的形态。
（2）邀请学生分享自己观察到的细节，如小猫的表情、毛线的颜色等。
2.讲解与示范（1）教师简要讲解小猫玩毛线的绘画步骤，如先画小猫，再画毛线。
（2）教师示范绘画，边画边讲解注意事项，如线条的流畅、色彩的搭配等。
3.创作过程（1）学生领取画纸、画笔和颜料，按照自己的想象开始创作。
（2）教师巡回指导，针对学生的作品提出建议，鼓励他们发挥想象力。
4.展示与评价（1）学生完成作品后，教师组织展示活动，让每个学生都有机会展示自己的作品。
（2）教师引导学生进行自我评价和互相评价，培养他们的审美能力。
五、教学反思1.教学效果本次教学活动，学生在教师的引导下，充分发挥了想象力和创造力，创作出了许多有趣的作品。
通过展示和评价，学生们的审美能力得到了提高。
2.教学亮点（1）导入环节，通过展示图片，激发了学生的兴趣和好奇心。
（2）讲解与示范环节，教师边讲解边示范，让学生直观地了解到绘画步骤和技巧。
（3）创作环节，教师巡回指导，及时纠正学生的错误，保证创作过程的顺利进行。
3.教学不足（1）在创作过程中，部分学生因为缺乏绘画经验，作品质量不高。
（2）展示环节，部分学生过于紧张，影响了作品的展示效果。
4.改进措施（1）加强绘画技巧的培训，提高学生的绘画能力。
（2）在展示环节，教师可以提前进行一些简单的培训，让学生更好地展示自己的作品。
（3）多组织类似的美术活动，让学生在实践中不断提高自己的审美能力和创造力。
小班美术优秀教案及教学反思《小猫绕毛线》
小班美术优秀教案及教学反思《小猫绕毛线》一、教学目标1.帮助幼儿培养良好的审美能力，提升其欣赏和创造美的能力。
2.学习绘画的基本技巧和知识，加强对画笔、颜料、纸张等绘画工具的掌握。
3.学习动物形象的绘画方法，培养幼儿对生活中动物的关注和兴趣。
4.开发幼儿的想象和创造力，鼓励他们展示自己的个性和创意。
二、教学准备1.教案制定2.绘画工具：颜料、画笔、纸张、水杯、湿巾等3.教学材料：小猫绕毛线图画三、教学过程1.导入老师将《小猫绕毛线》的绘画展示给幼儿观看，并问幼儿，大家知道这是一幅什么样的画吗？大家对小猫感觉怎样？2.讲解老师会为幼儿讲解一些关于小猫和线的知识，并向幼儿介绍如何画好小猫。
3.临摹老师将小猫绕毛线图画复制一些张放在桌子上，让幼儿选择喜欢的一张图画进行临摹。
在画画的过程中，老师要引导幼儿，注意笔画的力度、方向、颜色的搭配，逐步提高幼儿的绘画能力。
4.自由创作在完成临摹后，老师鼓励幼儿根据自己的想法以及原来的画作，重新发挥创意，进行自由创作。
在创作过程中，老师可以和幼儿进行简单的交流，了解他们的作画想法和创造力。
5.展示幼儿完成自由创作后，老师会让他们把作品展示给全班同学和老师，分享自己的作品以及画画过程中的感受。
四、教学反思此次教学活动旨在通过绘画，帮助幼儿培养良好的审美能力和创造力。
在教学过程中，我采用先观察导入，再讲解、临摹、自由创作和展示等步骤，从而引导幼儿一步步发挥自己的创意和想象力，完成了良好的教学效果。
同时，我在教学过程中也发现了一些问题和不足：1.幼儿对于整个画面把握不足，往往只是关注小猫的绘画，而忽略了整个画面的和谐性和构图。
2.幼儿对于画笔和颜料的使用不是很熟练，需要加强练习和指导。
3.自由创作环节，有些幼儿缺乏想象力，只是按照原来的模式进行创作。
为了弥补这些问题，在下次的教学中我将采取更加适合幼儿的教学方法，帮助他们更好的领会课堂内容，根据幼儿个体差异，采用不同的教学策略和方法，更好的满足幼儿的学习需求和兴趣。
小班上学期美术教案《小猫绕毛线》3篇
小班上学期美术教案《小猫绕毛线》小班上学期美术教案《小猫绕毛线》精选3篇（一）教学内容：小猫绕毛线适用班级：小班教学目标：1.培养幼儿对美术的兴趣，提高创意表达能力；2.发展幼儿手脑协调能力；3.通过绘画作品感受艺术的美好。
教学准备：1.《小猫绕毛线》绘本；2.彩色纸、颜料、毛笔、剪刀、胶水；3.幼儿绘画用品。
教学步骤：1.导入：教师出示《小猫绕毛线》绘本封面，与幼儿们一起欣赏封面上的小猫，询问他们对小猫是否感兴趣，并引导幼儿们想象小猫为什么要绕毛线。
2.展示：教师打开绘本，向幼儿们逐页展示，并简单讲解绘本内容，让幼儿们了解小猫绕毛线的故事。
3.讨论：教师带领幼儿们讨论小猫为什么要绕毛线，引导幼儿们发表自己的看法，并提醒他们注意小猫与毛线的关系。
4.创作：教师向幼儿们展示绘画素材，如彩色纸、颜料、毛笔等，让幼儿们选择自己喜欢的工具和材料。
教师向幼儿们示范如何绘制小猫的形状，并鼓励幼儿们尝试自己绘制小猫的形状，给予他们指导和帮助。
5.装饰：幼儿们绘制好小猫的形状后，用剪刀小心地剪下来，然后在纸板上粘贴，可以根据自己的想象给小猫画上眼睛、嘴巴等，还可以利用彩色纸剪成小球，像毛线一样环绕在小猫身上。
6.展示：幼儿们完成后，教师可以在教室的墙上或班级的展示区域将他们的作品展示出来，鼓励幼儿们互相欣赏和分享自己的作品。
7.总结：回顾整个活动，教师与幼儿们一起总结绘画的过程和具体内容，让幼儿们感受到自己的努力和成果。
教学扩展：1.可以请幼儿们将自己的小猫绕毛线的作品制作成贺卡，送给自己喜欢的人；2.可以引导幼儿们用不同颜色的线条将小猫绕成各种有趣的形状，扩展绘画的创意；3.可以给幼儿们介绍一些有关小猫和毛线的童话故事，增加他们对绘画主题的理解和想象力的培养。
小班上学期美术教案《小猫绕毛线》精选3篇（二）教学目标：1.培养幼儿对自然现象和生物之间关系的观察和认识能力。
2.培养幼儿对生物多样性的认知能力。
3.培养幼儿的想象力和创造力。
幼儿园小班美术教案《小猫绕毛线》
幼儿园小班美术教案《小猫绕毛线》课程名称：小班美术课——《小猫绕毛线》授课时间：40分钟适用年龄：3-4岁幼儿教学目标：1.能够通过观察黑白描绘猫咪的形状、特征，绘制猫咪形象。
2.通过绕毛线的活动，培养幼儿的手部协调能力，在锻炼动手能力的同时培养幼儿耐心。
3.通过本次活动的开展，让幼儿了解毛线的用途与操作方法。
教学重点：1.了解猫的形象特征，绘制猫咪形象。
2.培养幼儿手部协调能力与耐心。
教学准备:1.黑白猫咪的描绘图片一幅。
2.彩色毛线若干。
3.平板、针线等绘制用具。
课程流程:一、导入(5分钟)教师手持一张黑白猫咪的描绘图片，向幼儿展示。
同时，老师可以引导幼儿识别猫咪的形象特征，如猫咪的大眼睛、短鼻子、小耳朵等，让幼儿对猫咪的形象保持关注。
二、活动开展(30分钟)1.给每个幼儿配备毛线、平板和针线，让幼儿们可以自己挑选颜色，自由发挥，制作自己的小猫头。
2.向幼儿示范如何绕毛线制作小猫头，首先用针线将一根毛线固定在平板上，然后将毛线从中心线处绕成一个圆形，接着将毛线上下穿过圆心，直到圆心形成三角形，将针线拉紧，形成一个三角形状。
3.幼儿们可以根据自己的想法，在三角形上绕绒球形状的头部，用彩色毛线绘制猫的眼睛，嘴巴，耳朵等特征。
4.呈现幼儿制作的小猫头，让他们享受成果，感受创造带来的快乐。
三、结束(5分钟)在活动结束的时候，鼓励幼儿们将自己的作品展示给别人看，交流互动，分享自己的想法和得到的经验。
教学反思：通过本次活动的开展，幼儿们在动手操作上得到了充分的锻炼，同时也增强了团队合作能力，培养了幼儿们的团队意识。
在活动进行的过程中，教师可以引导幼儿、帮助幼儿，让他们更好地掌握毛线制作的基本技能，同时也激发了幼儿的兴趣，让他们在活动中得到乐趣。
在教学的过程中，老师要注重观察幼儿的发展变化，为幼儿提供更有效的教学指导，让他们从中收获更多成长。
幼儿园小班上学期美术教案《小猫绕毛线》含反思
一、教案基本信息教案名称：幼儿园小班上学期美术教案《小猫绕毛线》含反思课时安排：1课时教学目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣。
2. 培养幼儿的手工操作能力和想象力。
3. 培养幼儿对小猫的认识，增进幼儿对动物的喜爱。
教学准备：1. 毛线、彩纸、画纸、彩笔等美术材料。
2. 小猫图片若干张。
教学过程：1. 导入：教师展示小猫图片，引导幼儿观察小猫的特征，激发幼儿对小猫的喜爱。
2. 讲解：教师向幼儿讲解毛线绕在纸上的方法，示范如何制作小猫绕毛线的作品。
3. 操作：幼儿按照教师讲解的方法，自己动手操作，制作小猫绕毛线的作品。
4. 创意：教师鼓励幼儿在制作过程中发挥想象力，可以给小猫设计不同造型和颜色。
5. 展示：幼儿完成作品后，教师组织幼儿展示自己的作品，让大家互相欣赏、学习和交流。
二、教学反思本次教学活动旨在培养幼儿对手工操作的兴趣，提高幼儿的动手能力。
在教学过程中，我发现大部分幼儿对小猫形象非常喜爱，参与度很高。
在制作过程中，他们积极发挥想象力，创作出富有创意的作品。
也有部分幼儿在操作过程中遇到了困难，例如毛线不容易绕在纸上，或者作品造型不够美观等。
针对这些问题，我认为可以在下次教学中进行改进：2. 在创作过程中，教师可以适当给予幼儿指导，例如如何让毛线更加均匀地绕在纸上，如何设计小猫的造型等。
3. 鼓励幼儿相互学习、交流，让幼儿在活动中相互启发、借鉴，提高作品质量。
本次教学活动取得了一定的成效，但也存在不足。
在今后的教学中，我将不断总结经验，改进教学方法，努力提高教学质量，让幼儿在美术活动中收获更多。
六、教学步骤详细分解1. 导入：教师展示小猫图片，引导幼儿观察小猫的特征，激发幼儿对小猫的喜爱。
2. 讲解：教师向幼儿讲解毛线绕在纸上的方法，示范如何制作小猫绕毛线的作品。
3. 操作：幼儿按照教师讲解的方法，自己动手操作，制作小猫绕毛线的作品。
4. 创意：教师鼓励幼儿在制作过程中发挥想象力，可以给小猫设计不同造型和颜色。
幼儿园小班美术优秀教案《小猫玩毛线》及教学反思（小编整理）
幼儿园小班美术优秀教案《小猫玩毛线》及教学反思（小编整理）第一篇：幼儿园小班美术优秀教案《小猫玩毛线》及教学反思《小班美术优秀教案《小猫玩毛线》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、学习由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团。
2、借助儿歌语言和动作，感知用曲线的轨迹表现毛线团。
3、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
活动准备：猫头饰一个、毛线团一团，黑板，彩色粉笔若干。
幼儿用书、油画棒、纸。
活动过程：1、歌曲《咪咪小花猫》导入，并出示毛线团，探讨毛线团的样子。
师生表演唱歌曲《咪咪小花猫》。
教师：小花猫捉完老鼠想玩一玩，你知道他想玩什么吗?“本文来源:屈,老;师教案.网”出示毛线团：这是什么?它是什么样子的?请幼儿仔细观察，并说一说。
幼儿进行讨论。
2、绕毛线团，感知绕毛线的动作。
教师示范绕毛线团，让幼儿感知毛线团由小变大，由中心向外不断扩散。
教师借助儿歌帮助幼儿理解、掌握由内向外一圈圈画螺旋线，引导幼儿和教师一起做一圈圈往外绕毛线团的动作。
3、教师边念儿歌边示范画毛线团。
教师：绕线团、绕线团，一圈一圈往外绕，越绕越大，越绕越大，毛线团绕好了。
鼓励幼儿边空手练习边念儿歌。
4、幼儿绘画毛线团，教师巡回指导。
引导幼儿动手操作，启发幼儿给小猫咪添画许多彩色的毛线团。
鼓励幼儿边绕边念儿歌，提醒幼儿一圈一圈往外绕。
教师巡回指导。
5、展览幼儿作品，让幼儿欣赏评价。
让幼儿说说喜欢哪幅画，为什么?表扬能够大胆用色的幼儿。
教学反思：小班幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。
小班美术优秀教案《小猫玩毛线》含反思这篇文章共1927字。
第二篇：幼儿园小班美术活动：小猫玩毛线活动目标：1、学习由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团。
幼儿园小班美术教案《小猫绕毛线》
幼儿园小班美术教案《小猫绕毛线》一、教学目标1.让幼儿学会运用毛线和纸板等材料制作小猫的形象，并体验手工创造的快乐；2.培养幼儿对美术作品的审美能力和对色彩的感知和理解；3.增强幼儿对艺术活动的兴趣，提升幼儿园文化教育水平。
二、教学准备1.毛线、纸板、颜料等材料；2.画笔、剪刀等绘画工具；3.教师准备课件及详细教案。
三、教学内容与步骤1. 热身活动教师根据教学内容播放与小猫相关的儿歌或小品，用温馨的语言展示小猫与人类之间的友谊，让孩子们养成爱护小动物的好习惯。
2. 示范制作教师先向孩子们展示制作小猫的具体步骤，包括：•将纸板切割成小猫的形状；•用颜料为小猫上色；•用毛线围绕小猫身体，形成小猫的毛发。
3. 操作实践教师引导幼儿进行实践操作，可以在班级里分组制作，互相帮助并进行分享。
4. 作品欣赏教师带领幼儿欣赏制作的小猫作品，让幼儿逐一陈述自己的作品，分享自己的创意与心得。
四、教学重点和难点教学重点•让幼儿能够掌握制作小猫的具体步骤；•让幼儿能够体验手工创造的快乐和艺术创造的兴趣。
教学难点•让幼儿能够克服小动物形象的制作难度；•让幼儿学会用毛线围绕小猫身体制作小猫的毛发。
五、教学评价方法1.对孩子们的作品进行评价，鼓励他们克服困难，充分肯定他们参与美术活动的积极性；2.对孩子们的参与情况进行评价，对于表现良好的学生进行表扬，激励他们在以后的学习中更加努力。
六、教学后记通过这一堂小班美术课，幼儿们学会了如何用毛线和纸板等材料制作出小猫的形象，同时增强了幼儿对艺术创造的兴趣和专注力，培养了孩子们的艺术审美能力和想象力，达到了教育教学的目的。
幼儿园小班美术小猫绕毛线教案
幼儿园小班美术《小猫绕毛线》教案一、教学目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的想象力与创造力。
2. 引导幼儿学习简单的绘画技巧，培养幼儿的手眼协调能力。
3. 帮助幼儿认识小猫和毛线，拓展幼儿的科普知识。
二、教学内容：1. 学习描绘小猫的形象，包括小猫的脸、身体、四肢等。
2. 学习用毛线围绕小猫的身体，增加作品的艺术效果。
3. 通过观察和操作，让幼儿了解小猫绕毛线的过程。
三、教学准备：1. 准备小猫的图片或模具，供幼儿观察和参考。
2. 准备毛线、画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 准备一个宽敞的绘画空间，以便幼儿操作。
四、教学过程：1. 导入：向幼儿展示小猫的图片或模具，引导幼儿观察小猫的形象特征，如脸、身体、四肢等。
2. 讲解：示范如何描绘小猫的形象，并讲解绘画技巧。
3. 操作：让幼儿自己动手绘画小猫的形象，鼓励幼儿发挥想象力，自由创作。
4. 绕毛线：示范如何用毛线围绕小猫的身体，讲解绕毛线的技巧。
5. 创作：让幼儿自己尝试用毛线围绕小猫的身体，完成作品。
6. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、学习和交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的兴趣与参与程度，评价幼儿对美术活动的喜爱。
2. 评价幼儿绘画技巧的掌握程度，如线条的流畅性、颜色的搭配等。
3. 评价幼儿在创作中的想象力与创新能力，鼓励幼儿的自由表达。
4. 观察幼儿在团队合作中的表现，如分享、交流、合作等。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与幼儿的美术活动，让家长与幼儿一起创作小猫绕毛线的作品。
2. 组织幼儿参观动物园或宠物店，让幼儿亲身体验小猫的特征和习性。
3. 开展小猫主题的故事会，让幼儿听小猫的故事，培养幼儿的听说能力。
七、教学注意事项：1. 在绘画过程中，教师要给予每个幼儿个性化的指导，尊重幼儿的想象力与创造力。
2. 注意幼儿在绘画过程中的安全，避免使用有毒或易碎的绘画材料。
3. 鼓励幼儿积极参与课堂讨论，培养幼儿的表述能力和团队合作精神。
小班美术教案《小猫绕毛线》
小班美术教案《小猫绕毛线》一、教学目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 通过观察和描绘小猫绕毛线的场景，培养幼儿的观察力和表达能力。
3. 培养幼儿的手工技巧，提高幼儿的动手能力和审美能力。
二、教学内容：1. 认识小猫和毛线，了解小猫绕毛线的生活场景。
2. 学习简单的绘画技巧，如线条、圆形等，描绘小猫和毛线。
三、教学准备：1. 准备小猫和毛线的图片，供幼儿观察和参考。
2. 准备绘画纸张、画笔、颜料等绘画材料。
3. 准备剪刀和胶水，供幼儿剪贴使用。
四、教学步骤：1. 导入：向幼儿展示小猫和毛线的图片，引导幼儿观察和描述小猫绕毛线的情景。
2. 绘画：引导幼儿使用画笔和颜料，描绘小猫和毛线。
可以先画出小猫的轮廓，再画出毛线的线条。
4. 粘贴：使用胶水，将剪下来的小猫和毛线粘贴在另一张纸张上，组成完整的画面。
五、教学评价：1. 观察幼儿的绘画和剪贴作品，评价幼儿的表现和创造力。
2. 询问幼儿对教学内容的兴趣和参与度，了解幼儿的学习效果。
3. 鼓励幼儿分享自己的作品，培养幼儿的表达能力和自信心。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：可以邀请家长来学校参观幼儿的作品展示，让家长了解幼儿在美术课上的表现和进步。
2. 组织美术比赛：可以组织一次小猫绕毛线为主题的美术比赛，让幼儿展示自己的创作才华，并鼓励他们互相欣赏和评价。
七、教学反思：1. 教师需要观察幼儿在课堂上的表现，了解他们的学习需求和困难，及时给予指导和帮助。
2. 教师需要关注幼儿的创造力和想象力的发展，鼓励他们敢于尝试新的想法和表现形式。
3. 教师需要注重培养幼儿的审美能力，引导他们欣赏和评价自己和同伴的作品。
八、教学延伸：1. 邀请幼儿回家后，与家长一起创作一幅以家庭为主题的美术作品，可以是家庭成员的形象或者家庭活动的场景。
2. 鼓励幼儿在家里尝试自己绘画和剪贴，制作自己的小猫绕毛线作品，并展示给家人和朋友看。
九、教学反馈：1. 教师可以通过观察幼儿的作品和课堂表现，了解他们的学习进展和成就。
小班美术活动小猫玩毛线教案
小班美术活动小猫玩毛线教案一、教学目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力。
2. 帮助幼儿掌握简单的绘画技巧，培养幼儿的手部协调能力。
3. 通过活动，让幼儿了解小猫玩毛线的场景，培养幼儿对动物的喜爱之情。
二、教学内容：1. 学习描绘小猫玩毛线的场景，培养幼儿的观察力和表现力。
2. 学习使用简单的绘画工具，如水彩笔、蜡笔等，提高幼儿的手部协调能力。
3. 通过小组合作，培养幼儿的团队意识和沟通能力。
三、教学准备：1. 准备小猫玩毛线的图片或视频，供幼儿观察和参考。
2. 准备各种颜色的水彩笔、蜡笔等绘画工具。
3. 准备画纸或画布，供幼儿绘画。
四、教学步骤：1. 引入：向幼儿展示小猫玩毛线的图片或视频，引导幼儿观察和描述小猫的动作和表情。
2. 讲解：简要介绍绘画工具的使用方法，示范描绘小猫玩毛线的场景。
3. 实践：让幼儿自主选择绘画工具和颜色，开始绘画小猫玩毛线的场景。
4. 指导：在幼儿绘画过程中，给予适当的指导和建议，帮助幼儿完成作品。
5. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿分享自己的创作过程和感受。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的兴趣和参与程度，评价幼儿对美术活动的喜爱程度。
2. 评价幼儿的绘画技巧和手部协调能力，如线条的流畅性、颜色的搭配等。
3. 关注幼儿在小组合作中的表现，如团队意识、沟通能力等。
4. 收集幼儿的反馈意见，了解幼儿对教学内容和教学方式的满意度，不断优化教学方案。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与幼儿的美术活动，让家长了解幼儿在学校的表现，增进家校互动。
2. 组织幼儿进行美术作品比赛，鼓励幼儿发挥创意，提高幼儿的竞争意识。
3. 将幼儿的美术作品进行展示，让幼儿感受到自己的成就，增强自信心。
七、教学反思：1. 反思教学内容是否符合幼儿的兴趣和需求，调整教学内容以提高幼儿的参与度。
2. 反思教学方法是否有效，如有需要，可以尝试采用不同的教学方法。
小班上学期美术教案《小猫绕毛线》
小班上学期美术教案《小猫绕毛线》【教案】教学目标：1. 通过学习绕毛线，培养学生艺术创造力和手工制作能力。
2. 启发学生对绘画主题的思考，培养学生对艺术的兴趣和欣赏能力。
教学重点：1. 学习绕毛线的基本技巧。
2. 创造性地运用绕毛线进行艺术创作。
教学难点：1. 发展学生的创造思维，培养他们的艺术表现能力。
2. 学会将创作想法转化为艺术作品。
教学准备：1. 材料：毛线、剪刀、画板、颜料、画笔、胶水等。
2. 教学课件：包含小猫绕毛线的示范步骤和图片。
教学流程：Step 1：导入（5分钟）通过展示一些毛线手工作品的图片，引发学生对毛线手工的兴趣，并提问：“你们喜欢用毛线做手工吗？为什么？”Step 2：呈现（10分钟）展示小猫绕毛线的图片，并向学生介绍绕毛线的基本技巧。
引导学生观察图片中小猫的轮廓线，并解释如何用毛线绕出形状，并将毛线固定在画板上。
Step 3：实践（20分钟）1. 让学生准备好所需材料，并按照示范步骤进行实践操作。
老师可以逐个学生给予指导和帮助。
2. 提醒学生注意绕毛线的角度和力度，以确保绕线的稳定性和美观性。
3. 鼓励学生发挥创造力，可以根据自己的想法选择颜色和纹理的毛线，创作出自己心目中的小猫形象。
Step 4：分享和评价（10分钟）1. 学生互相展示自己的作品，并进行互动交流。
学生可以向同学询问对方作品的亮点和感受。
2. 老师对学生的作品进行评价和点评，并给予肯定和鼓励。
3. 引导学生思考：你们觉得自己的作品有哪些特点？如果再给你们一次机会，你们还有什么想创作的主题？Step 5：拓展活动（10分钟）鼓励学生继续运用绕毛线的技巧，创作其他主题的作品。
可以提供一些图片或素材供学生选择，也可以让学生自由发挥创作。
Step 6：总结（5分钟）回顾本节课的学习内容和学习收获。
鼓励学生总结绕毛线技巧，并思考如何将这种手工创作应用到其他艺术项目中。
Step 7：作业（布置）（5分钟）布置作业：要求学生用绕毛线的技巧创作一个属于自己的手工作品，并在下节课上展示。
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一、活动目标：
1、学习运用由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团。
2、借助儿歌语言和动作，感知用曲线的轨迹表现毛线团。
3、敢于用多种色彩来表现毛线团，养成正确取笔、放笔的好习惯。
二、活动准备
小猫图片若干纸油画棒毛线团
三、活动过程
1、讲故事，引起幼儿兴趣小猫今天自己在家玩，它在家里找啊找，突然它发现了一个很好玩的玩具。
是一团毛线。
小猫开心地玩着毛线，一会，它把毛线扯了一大堆出来。
毛线就乱成了一团，小猫没办法把毛线绕回去了，小猫可着急了，但它想不到好办法，于是很不开心。
师：我们一起来想想好办法，帮帮小猫吧。
幼儿：好的，我们一起来帮帮小猫。
幼儿：我们把这些毛线收起来。
幼儿：我们把这些毛线绕起来吧。
师：这是一个好办法。
那你们会怎么绕毛线吗？
2、幼儿尝试。
（1）我们一起来帮帮小猫的忙，把这里的毛线绕回去吧。
——教师把毛线绕回去，幼儿跟着教师的动作用小手学习绕毛线的动作。
——教师边绕毛线边念儿歌“绕线团，绕线团，一圈一圈往外绕，越绕越大哦，越绕越大，毛线团绕好了。
”
让幼儿打练习几遍在进行实物操作绕毛线
（2）幼儿用笔自己尝试从里到外绕圈的方法进行绘画。
师：刚刚我们帮小猫绕了一些毛线团我们能不能再多帮小猫绕几个呢？我们在纸上帮小猫绕几个毛线团好吗？
用笔在纸上找到一点，从里向外画螺旋线一圈一圈往外面画越来越大，在画毛线时要花的均匀一点，不要把毛线弄乱了。
——我们一起来绕毛线。
看看谁把毛线绕得最好。
——引导幼儿边绕毛线边念儿歌。
增加趣味性。
四、作品欣赏。
我们一起来看看宝贝们绕的毛线吧。
你们都很棒，来看看我们画的毛线团像什么？
（棒棒糖、太阳、饼干……）看看谁画的毛线团最好看？哪个毛线团又被弄乱了？
五、结束部分
我们帮小猫绕了这么多毛线团，小猫真高兴，他很感谢我们想请我们和他一起玩游戏，我们一起到楼下和小猫做游戏吧。